Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program. Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia. Diajukan Oleh:
|
|
- Ida Gunardi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Keberfungsian Distraktor dan Tingkat Kesulitan Butir Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Pada Ulangan Akhir Semester Gasal Kelas VIII A SMP N 4 Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Diajukan Oleh: Ernawati A PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015
2
3 ABSTRAK KEBERFUNGSIAN DISTRAKTOR DAN TINGKAT KESULITAN BUTIR SOAL PILIHAN GANDABAHASA INDONESIA PADA ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL KELAS VIII A SMP N 4 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014 Ernawati, A , Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis distraktor dan tingkat kesulitan pada soal ulangan akhir semester gasal tahun ajaran 2013/2014 kelas VIII A SMP N 4 Sukoharjo. Penelitian ini mengumpulkan data dengan menggunakan metode observasi dan teknik pengumpulan tes. Metode pengolahan data menggunakan Content analysis dan teknik dokumentasi. Ulangan akhir semester gasal jumlah soal pilihan ganda ada 50 butir item. Setiap butir item terdiri dari 4 alternatif jawaban yaitu A, B, C, dan D. Alternatif jawaban terdiri dari 1 kunci jawaban benar dan 3 distraktor. Menentukan distraktor itu berfungsi atau tidak dapat dihitung dengan menggunakan rumus P = X 100%. Hasil perhitungan jika lebih dari 5% distraktor dikatakan berfungsi apabila kurang tidak berfungsi. Tingkat kesulitan soal juga dianalisis dari data yang telah diperoleh, hasil dari pengolahan data digolongkan pada rentang nilai dari soal yang terlalu sukar, cukup (sedang), dan soal terlalu mudah. Hasil analisis tingkat perbandingan keberfungsian distraktor. Kelas A distraktor yang berfungsi ada 80 dan tidak berfungsi 70. Pada tingkat kesulitan soal untuk kelas A terlalu sukar ada 3 soal. Cukup (sedang) 19, dan terlalu mudah 28. Kata Kunci: Distraktor dan Tingkat Kesulitan Soal
4 Pendahuluan Menurut Arikunto (2013:181) tes yang dapat dilakukan untuk mengetahui seberapa jauh kompetensi siswa yakni tes objektif. Pada tes objektif terdapat macam-macam tes diantaranya tes benar atau salah (True-False), tes pilihan ganda (Multiple Choice Test), menjodohkan (Matching Test), dan tes isian (Completion Test). Pada tes pilihan ganda siswa sering mengalamii kesulitan untuk memilih jawaban yang benar karena terdapat distraktor. Distraktor pada butir item membuat teste merasa bimbang dan bingung dengan pilihan jawaban. Berfikir bahwa jawaban yang dipilih benar karena alternatif jawaban mempunyai tingkat kemiripan tinggi sehingga yakin dengan pilihan jawaban. Merasa jawaban yang dipilih benar padahal jawaban tersebut merupakan salah satu distraktor. Tingkat kesukaran soal (Difficulty Index) merupakan perhitungan tingkat kesukaran soal yang diawali dengan pengukuran seberapa besar derajat kesukaran suatu soal. Tingkat kesulitan dapat diperhitungkan dari perbandingan antara jumlah peserta tes yang dapat menjawab dengan benar dan tidak mampu menjawab dengan benar. Hubungan antara distraktor yang terdapat dalam soal ujian. Metode yang digunakan untuk menganalisi distraktor dan tingkat kesulitan yaitu content analysis dan dukumentasi. Analisis dengan mengunakan lebar jawaban soal Bahasa Indonesia ulangan akhir semester gasal kelas VIII A tahun ajaran 2013/2014. Tujuan penelitian yaitu menganalisis tingkat keberfungsian distraktor dan tingkat kesulitan soal. Metode penelitiaan A. Jenis dan Desaian Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Menurut Moleong (2011:31) kuantitatif merupakan deskripsi objektif tentang fenomena terbatas dan menentukan apakah fenomena dapat dikontrol melalui beberapa intervensi. Fenomedna dalam penelitian ini berupa lembar kunci jawaban siswa kelas VIII A SMP N 4 Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan desain studi kasus untuk memperoleh data secara
5 mendalam. Kasus berupa keberfungsian distraktor dan tingkat kesulitan soal Bahasa Indonesia ulangan akhir semester gasal kelas VIII A. B. Tempat dan Waktu Penelitian Lokasi penelitian dilaksanakan di SMP N 4 Sukoharjo. Jl. Slamet Riyadi, Begajah Sukoharjo, Jawa Tengah karena tingkat prestasi siwa tiap tahun meningkat. Penelitian ini dimulai pada tanggal 9 September C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber Data dalam penelitian ini yaitu distraktor dan tingkat kesulitan soal ulangan akhir semester gasal Bahasa Indonesia kelas VIII A tahun ajaran 2013/2014. Sumber data dalam penelitian ini adalah siwa kelas VIII A SMP N 4 Sukoharjo tahun ajaran 2013/2014. Nara sumber dalam penelitian ini adalah guru selaku pengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII A. D. Metode dan Teknik Pengumpulan Data Observasi adalah kegiatan mengamati, mencatan, dan mengadakan penilaian (Suharsimi, 2013:274). Wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu (Moleong, 2011:186). Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan teknik pengumpulan data menggunakan tes. Melakukan observasi langsung ke SMP N 4 Sukoharjo dan teknik pengumpulan menggunakan wawancara dengan siswa kelas VIII A dan guru untuk mendapatkan jawaban mengenai soal pilihan ganda ulangan akhir semester gasal tahun ajaran 2013/2014. E. Metode dan Teknik Analisis Data Metode yang digunakan dalam penelitian adalah analisis konten (content analysis) atau analisis isi digunakan untuk menganalisis dari suatu wacana (Mulyana, 2005:82). Content analysis digunakan untuk mengolah data dengan menggunakan rumus distraktor dan tingkat kesulitan soal pada ujian akhir semester gasal kelas VIII A SMP N 4 Sukoharjo tahun ajaran 2013/2014. Dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku surat
6 kabar, majalah, agenda, notulen rapat, dan sebagainya (Suharsimi, 2013:274). Teknik analis data dalam penelitian ini adalah dokumentasi kunci jawaban soal ulangan akhir semester gasal Bahasa Indonesia siswa kelas VIII A SMP N 4 Sukoharjo. F. Keabsahan Data Pelitian ini menggunakan teknik trianggulasi yang merupakan cara paling umum untuk digunakan bagi peningkatan validitas data dalam penelitian kualitatif. Trianggulasi merupakan teknik pengecekan keabsahan data yang didasarkan pada sesuatu di luar data untuk keperluan mengecek atau sebagai perbandingan terhadap data yang telah ada (Afifudin,2009: 95). Trianggulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah trianggulasi data. Pengumpulan data dalam penelitian ini bersumber dari beberapa yaitu wawancara dengan guru selaku pengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII A. Hasil Penelitian dan Pembahasan Soal ulangan Bahasa Indonesia dengan tipe pilihan ganda yang terdiri dari 50 soal dengan unsur-unsur materi ajar yang telah ditentukan. Materi pelajaran yang harus dikuasai oleh siswa. Soal diberikan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa dalam menerima materi pelajaran yang telah disampaikan. Ulangan dengan tipe pilihan ganda dipilih sebagai instrumen peilaian. Soal pilihan ganda pada ulangan akhir semester gasal kelas VIII A disetiap butir item terdiri dari 117 distraktor berfungsi dengan baik dan 83 distraktor belum berfungsi. Tingkat kesulitan soal Bahasa Indonesia ulangan akhir semester gasal kelas VIII A tahun pelajaran 2013/2014 SMP N 4 Sukoharjo. Pada 50 soal ulangan Bahasa Indonesia. 1. Soal berjumlah 32 butir termasuk dalam kategori soal terlalu mudah dikerjakan, terdapat pada nomor soal (1, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 16, 17, 20, 22, 23, 24, 25, 26,28, 29, 30, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 41, 42, 43, 45, 47, 48, dan 50).
7 2. Soal berjumlah 5 butir termasuk dalam kategori terlalu sukar dikerjakan, terdapat pada nomor soal (12, 13, 14, 21, dan 31) 3. Soal berjumlah 13 butir soal termasuk dalam kategori soal yang cukup (sedang), terdapat pada nomor soal (2, 6, 8, 11, 15, 18, 19, 27, 32, 40, 44, 46, dan 49). Hasil perhitungan tingkat kesulitan pada tipe soal pilihan ganda ulangan akhir semester gasal kelas VIII A. Soal pilihan ganda terdiri dari 50 butir soal dan duaratus alternatif jawaban. Tingkat kesulitan soal pilihan ganda dibagi menjadi tiga kategori yaitu soal mudah, sedang, dan sulit. Diagram 1 menunjukkan tingkat kesulitan soal yang dikerjakan siswa kelas VIII A SMP N 4 Sukoharjo. Kategori persentase cukup tergambar dengan jelas sesuai dengan klasifikasi tiga tingkat kesulitan butir soal pilihan ganda. Diagram: 1 menunjukkan tingkat kesulitan soal pilihan ganda Bahasa Indonesia ulangan akhir semester gasal kelas VIII A SMP N 4 Sukoharjo. Diagram Tingkat Kesulitan Soal 10% 26% 64% Terlalu Mudah Cukup (sedang) Terlalu Sukar Rentang nilai yang dicapai siswa kelas VIII A soal pilihan ganda Bahasa Indonesia pada ulangan akhir semester gasal SMP N 4 Sukoharjo tahun ajaran 2013/2014.
8 Garfik 1 menunjukkan persentase nilai yang dicapai siswa kelas VIII A yang mengikuti ulangan akhir semester gasal SMlaiP N 4 Sukoharjo. Jumlah Testee Grafik Persentase Nilai Grafik 1 menunjukkan pencapain nilai yang diperoleh siswa kelas A pada soalih pilihan gandaa pada ulangan akhir semester gasal. Nilai di buat dari rentang paling rendah sampai tertinggi yaitu 50 sampai 100. Siswa kelas VIII A pada kategori terdapat satu siswa. Kategori nilai yang ke dua yaitu hanya 2 orang siswa yang mendapatkan nilai tersebut, sedangkan untuk kategori ke tiga yaitu nilai ada 13 siswa, kategori berjumlah 17 orang siswa, dan kategori terakhir terdapat satu orang siswa. 4. Informasi Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Mengenai Soal Pilihan Ganda Ulangan Akhir Semester Tahun Ajaran 2013/2014 Soal pilhan ganda ulangan akhir semester gasal kelas VIII SMP N 4 Sukoharjo tidak ada kesalahan pengetikan. Soal pilihan ganda juga memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditentukan. Informasi yang diperoleh dari guru bahwa pendistribusian soal sampai ke sekolah dengan tepat waktu namun terdapat beberapa buah soal yang mengalami kerusakan yaitu kertas sedikit rusak. Soal yang rusak akan diganti dengan soal cadangan agar siswa tidak tergangu dalam mengerjakan.
9 5. Kesulitan yang Dialami Siswa dalam Mengerjakan Soal Pilihan Ganda dengan Tipe Pertanyaan Panjang Soal pilihan ganda tersusun dari soal dengan tipe cerita, dialog, menentukan unsur intrinsik, mengurutkan sistematika laporan, mencari jenis paragraf, dan menentukan tempat tujuan dengan membaca peta yang telah disediakan. Soal ulangan pilihan ganda menggunakan wacana yang panjang untuk menjawab pertanyaan terdapat beberapa buah. Pada soal nomor 4 merupakan wacana laporan cukup panjang dengan perintah untuk memberikan masukan yang tepat. Siswa dituntut untuk membaca wacana laporan dan menentukan jawaban berupa masukan yang sesuai. Soal nomor 7 terdapat wacana mengenai fungsi MMS yang menggunakan bahasa Inggris. Kendala yang sering dialami siswa dalam mengerjakan soal pilihan ganda yaitu tidak mampu memanajemen waktu dengan baik. Waktu yang kurang menjadi salah satu alasan siswa tidak mendapatkan nilai tinggi. Wacana cerita yang panjang merupakan penyebab siswa kekurangan waktu dalam mengerjakan soal. Siswa terlalu lama saat membaca cerita sehingga kehabisan waktu dalam menjawab soal. Nilai siswa jatuh pada proses pembaca soal yang kurang cermat dan teliti. Membaca wacana yang kurang cermat akan membingunkan siswa dalam menentukan pilihan jawaban. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian serta pembahasan hasil penelitian yang terdapat pada bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut. 1. Soal pilihan ganda pada ulangan akhir semester gasal kelas VIII A disetiap butir item terdiri dari 117 distraktor berfungsi dengan baik dan 83 distraktor belum berfungsi. 2. Soal berjumlah 32 butir termasuk dalam kategori soal terlalu mudah dikerjakan, terdapat pada nomor soal (1, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 16, 17, 20, 22, 23, 24, 25, 26,28, 29, 30, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 41, 42, 43, 45, 47, 48, dan 50).
10 3. Soal berjumlah 5 butir termasuk dalam kategori terlalu sukar dikerjakan, terdapat pada nomor soal (12, 13, 14, 21, dan 31). 4. Soal berjumlah 13 butir soal termasuk dalam kategori soal yang cukup (sedang), terdapat pada nomor soal (2, 6, 8, 11, 15, 18, 19, 27, 32, 40, 44, 46, dan 49).
11 Daftar Pustaka Afifudin dan Beni Ahmad Saebani Metodelogi penelitian Kualitaif. Bandung: CV Pustaka Setia. Aifin, Zainal Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Bagus, Ragita Analisis Butir Soal Tes Ulangan Akhir Semester IPS Terpadu Buatan MGM IPS Kabupaten Gianyar Kelas VII Semester 1 Tahun Pelajaran Jurnal: FKIP, universitas Gianyar Bali. Diakses tanggal 29 September 2014, pukul wib. Djiwandono, Soenardi Tes Bahasa: Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Jakarta: PT. INDEKS. Eny, Putri Rahayu Analisis Butir Soal Ulangan Kenaikan Kelas Ekonomi Akutansi Jurnal : Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. XI, No. 1, Tahun D7B3C8DA4E9CD6673.pdf.Diakses tanggal 10 Oktober 2014, pukul wib Karzuni Analisis Butir Soal Ulangan Akhir Semester (UAS) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMK KELAS X Semester Gasal Tahun Ajaran 2010/2011 (Studi Kasus di SMK Muhammadiyah Ungaran ). Tesis: Universitas Negeri Semarang. IPK%2Farticle%2Fdownload%2F1314%2F13. Diakses 2014, pukul wib. Kusaeri dan Suprananto Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Yogyakarta:Graha Ilmu. Moleong, J.Lexy Metode Kualitatif dan Kuantitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Nayla, Amali Ata Analisis Butir Soal Tes Kendali Mutu Kelas XII SMA Mata Pelajaran Ekonomi Akutansi. Jurnal: Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. X, No. 1, Tahun Diakses tanggal 29 September 2014, pukul wib. Nurgiyantoro, Burhan Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: Anggota IKAPI.
12 Nuswowati, Murbangun, Binadja, Ahmad Pengaruh Validitas dan Reliabelitas Butir Soal Ulangan Akhir Semester Bidang Studi Kimia Terhadap tencapaian Kompetensi. Jurnal :Inovasi Pendidikan Kimia, Vol. 4, No.1, 2010, hlm Jurusan Kimia FMIPA: Universitas Negeri Semarang cad=rja&uact=8&ved=0cd0qfja. Diakses tanggal 10 Oktober 2014, pukul wib. Rachman Kajian Butir Soal Ujian Matematika SMA Negeri 1 Gondanglegi Tahun 2012 Jurnal: SMK N 1 Gondang legi DA4E9CD6673.pdf. Diakses tanggal 12 Oktober 2014, pukul wib. Rakhamaddiniyah Analisis Butir Soal Ulangan Akhir Semester Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas VIII MTS Negeri Piyungan Bantul Tahun Ajaran 2012/2013. Skrips : Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sunan KalijagaYogyakarta. Tari. Diakses tanggal 25 September 2014pukul wib. Rufi I Analisis Butir Tes. Jurnal :Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Surabaya. Diakses tanggal 10 Oktober 2014, pukul wib. Sartika, Evy Analisis Soal Ulangan Tengah Semester Bahasa Indonesia Kelas VII Mas Raudhatul Ulum Meranti. Jurnal : Bahasa dan Seni, Universitas Tanjungpura Pontianak. cad=rja&uact=8&ved=0cceqfjaa&url=http%3a%2f%2fjurnal.fmipa.u nila.ac.id. Diakses tanggal tanggal 10 Oktober 2014, pukul wib. Santos, Higuita Tingkat Kesukaran dan Daya Beda Butir-butir Soal Ujian Akhir Semester (UAS) Bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Batu Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi: Sastra Indonesia, Universitas Negeri Malang. litan+soal&ieus:official&client=firefoxa&channel=np&source=hp&gws_r d=cr&ei=y_afvn-vaywluasyy4dacw. Diakses tanggal 12 Oktober 2014, pukul wib. Sudaryanto Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan secara Linguistis. Yogyakarta: Duta Wacana University Perss. Sudijono, Anas Pengantar Evaluasi Pendididka. Jakarta: Raja Grafindo Peersada.
13 Sukardi Evaluasi Pendidikan: Prinsip dan Operasionalnya. Rawamangun:PT Bumi Aksara. Tri Ariyana,Lilis Analisis Butir Soal Ulangan Akhir Semester Gasal IPA Kelas IXSMP di Kabupaten Grobogan. Skripsi: Matematika dan Ilmu pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang. Diakses tanggal 24 September 2014, pukul wib. Widoyoko, Eko Putra Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika ANALISIS BUTIR SOAL MATEMATIKA UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL KELAS IX DI MTsN ANDILAN TAHUN AJARAN 2014-2015 TUGAS AKHIR Diajukan Kepada
Lebih terperinciBAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Tes Mata Pelajaran Biologi kelas XI yang disusun oleh MGMP Biologi Kendal terdiri atas 40 butir soal berbentuk multiple choice. Sampel yang diambil
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. TUJUAN PENELITIAN Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara kemampuan numerik peserta didik terhadap
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik soal try out
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik soal try out mata pelajaran bahasa Indonesia kelas XII SMA Negeri se-kota Bima tahun pelajaran 2011/2012. Identifikasi
Lebih terperinciPEMETAAN BUTIR SOAL DALAM RANGKA MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH BATURETNO NASKAH PUBLIKASI
PEMETAAN BUTIR SOAL DALAM RANGKA MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH BATURETNO NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Jenis penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan), yang hakekatnya merupakan metode untuk menemukan secara
Lebih terperinciANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN HARIAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KD 3.1 PENDAPATAN NASIONAL KELAS XI IPS 1 DI SMA NEGERI 1 GRESIK.
ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN HARIAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KD 3.1 PENDAPATAN NASIONAL KELAS XI IPS 1 DI SMA NEGERI 1 GRESIK Miftakhul Ulum S1 Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri
Lebih terperinciJurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. XIV, No. 1, Tahun 2016 Rahmatika Rahayu & M. Djazari 85-94
ANALISIS KUALITAS SOAL PRA UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI QUALITY ANALYSIS OF PRE NATIONAL EXAMINATION QUESTIONS IN ECONOMIC-ACCOUNTING SUBJECT Oleh: Rahmatika Rahayu Prodi Pendidikan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, yaitu menggunakan perhitungan statistik yang hasilnya dapat dilihat berupa angka-angka. Sedangkan data dianalisis
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Penelitian eksperimen merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Syaiful Bahri Jamarah dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta: Rineka Cipta, 2010), hlm. 9.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Proses belajar mengajar merupakan sistem instruksional dimana komponen-komponennya saling bergantung satu sama lain untuk mencapai tujuan. 1 Beberapa komponen belajar
Lebih terperinciAnalisis Butir Soal Mata Pelajaran Bahasa Jawa pada Kelas XII di SMK Ma arif 2 Gombong Tahun Ajaran 2014/2015
Analisis Butir Soal Mata Pelajaran Bahasa Jawa pada Kelas XII di SMK Ma arif 2 Gombong Tahun Ajaran 2014/2015 oleh: Retno Wulandari Progam Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Retnowulandari@gmail.com
Lebih terperinciA. Jenis dan Pendekatan Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian kuantitatif merupakan penelitian dengan data berupa
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BIOGRAFI PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH PURWOREJO DENGAN METODE SQ3R TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BIOGRAFI PADA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH PURWOREJO DENGAN METODE SQ3R TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013 Oleh Ruri Ruswati, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Lebih terperinciPENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI METODE INKUIRI BAGI SISWA KELAS IV SDN I NGEMPLAK TAHUN 2013/2014
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI METODE INKUIRI BAGI SISWA KELAS IV SDN I NGEMPLAK TAHUN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI Disusun Oleh SITI YULAICHA A54B111017
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Penelitian kuantitatif
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Analisis butir soal atau analisis item adalah pengkajian pertanyaanpertanyaan tes agar diperoleh perangkat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Analisis butir soal atau analisis item adalah pengkajian pertanyaanpertanyaan tes agar diperoleh perangkat pertanyaan yang memiliki kualitas yang memadai (Sudjana, 2006).
Lebih terperinciPENDAHULUAN. Desy Vita Listiana; Budiyono Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo
KUALITAS TES UJI COBA UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 MATA PELAJARAN MATEMATIKA DARI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PURWOREJO DAN UPT DIKBUDPORA KECAMATANLOANO Desy Vita Listiana; Budiyono Program
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN X O
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Dalam penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian ini berdesain One-Shot Case Study. yaitu dengan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. variabel. Secara khusus rancangan penelitian ini menggunakan hubungan
8 BAB III METODE PENELITIAN A. Bentuk Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif asosiatif yang bersifat korelasional, yaitu penelitian yang bersifat menanyakan hubungan antara dua variabel.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian evaluatif. Penelitian evaluatif yaitu penelitian dengan mengumpulkan data
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Metode penelitian adalah cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis data, yang dikembangkan untuk memperoleh pengetahuan dengan mengajukan
Lebih terperinciANALISIS VALIDITAS, RELIABILITAS, DAN BUTIR SOAL LATIHAN UJIAN NASIONAL EKONOMI AKUNTANSI DI MAN MAGUWOHARJO
Analisis Validitas, Reliabilitas (Atik Fitriatun) 1 ANALISIS VALIDITAS, RELIABILITAS, DAN BUTIR SOAL LATIHAN UJIAN NASIONAL EKONOMI AKUNTANSI DI MAN MAGUWOHARJO THE ANALYSIS OF VALIDITY, RELIABILITY, AND
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran STAD (Student Team Achievment Division) efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta
Lebih terperinciAnalisis Butir Soal Ujian Akhir Semester Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sruweng Kebumen Tahun Pelajaran 2014/2015
Analisis Butir Soal Ujian Akhir Semester Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sruweng Kebumen Tahun Pelajaran 2014/2015 Oleh: Siti Maemunah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian BAB III METODE PENELITIAN Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini ialah penelitian eksperimen. Penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif merupakan penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang
Lebih terperinciANALISIS KESESUAIAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER IPS TERPADU DENGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SMP NEGERI 1 SAMBI BOYOLALI NASKAH PUBLIKASI
ANALISIS KESESUAIAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER IPS TERPADU DENGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SMP NEGERI 1 SAMBI BOYOLALI NASKAH PUBLIKASI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai
Lebih terperinciProsiding Seminar Nasional Biotik 2015 ISBN: KUALITAS TES SUBJEKTIF BUATAN GURU BIDANG STUD I BIOLOGI SMKN 4 ACEH BARAT DAYA ABSTRAK
Prosiding Seminar Nasional Biotik 2015 ISBN: 978-602-18962-5-9 KUALITAS TES SUBJEKTIF BUATAN GURU BIDANG STUD I BIOLOGI SMKN 4 ACEH BARAT DAYA Eva Nauli Taib 1) dan Evi Nopita Taib 2) 1) Prodi Pendidikan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
38 A III METODE PENELITIAN A. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian merupakan sesuatu hal yang besar manfaatnya bagi penulis yang akan memberikan pokok-pokok yang akan penulis teliti, sehingga memudahkan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian adalah suatu proses pengumpulan dan analisis data yang dilakukan secara sistematis dan logis untuk mencapai tujuan tujuan tertentu. 1 Jenis penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian kuantitatif merupakan penelitian dengan data berupa
Lebih terperinciANALISIS KESALAHAN SOAL-SOAL LEMBAR KERJA SISWA MATEMATIKA SMA KELAS XI IPS SEMESTER GASAL TAHUN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI
ANALISIS KESALAHAN SOAL-SOAL LEMBAR KERJA SISWA MATEMATIKA SMA KELAS XI IPS SEMESTER GASAL TAHUN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat sarjana S-1 Pendidikan
Lebih terperinciANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TEMA 4 (SEHAT ITU PENTING) BUKU TEMATIK 2013 KELAS V SDN SUMBERSARI 1 MALANG
ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TEMA 4 (SEHAT ITU PENTING) BUKU TEMATIK 2013 KELAS V SDN SUMBERSARI 1 MALANG SKRIPSI Oleh: FESTI YANTI RAHMAN NIM: 201110430311231 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPendidikan Akuntansi
XI AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S1 Pendidikan Akuntansi Disusun Oleh : PIPIT PRIHATINING
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. ingin peneliti ketahui. Dan jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif.
53 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Margono (1997: 105) menyatakan bahwa penelitian kuantitatif
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Penelitian yang berjudul Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Bagi Guru di SMP Islam Al-Azhar 29 BSB Semarang ini merupakan jenis
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. berbagai upaya dalam mengoptimalkan komponen komponen pengajaran.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Peningkatan kualitas pendidikan dari tahun ke tahun terus dilakukan secara inovatif, baik dari sistem maupun teknik pengajaran oleh para guru di kelas. Peningkatan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian tindakan kelas ini diharapkan dapat: 1. Mengetahui penerapan strategi index card match khususnya pada materi pokok binatang yang halal dan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Metodologi mengandung makna yang lebih luas menyangkut prosedur dan cara melakukan verifikasi data yang diperlukan untuk memecahkan atau menjawab
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PROSES DAN PENGUASAAN KONSEP ILMU AKUTANSI PADA SISWA KELAS X1 JURUSAN AKUTANSI SMK MUHAMMADIYAH
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Definisi dari pendekatan penelitian ini adalah
Lebih terperinciANALISIS BUTIR SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL PELAJARAN KIMIA KELAS XI IPA SMA NEGERI 10 PEKANBARU TAHUN PELAJARAN 2013/2014
1 ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL PELAJARAN KIMIA KELAS XI IPA SMA NEGERI 10 PEKANBARU TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Iswatul Hasanah*, Jimmi Copriady**, Armiyus Thaib*** Email: sayaiswatulhasanah@gmail.com
Lebih terperinciANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI
Analisis Butir Soal (Arina Bahro Shabrina) 1 ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI AN ANALYSIS OF THE FINAL EXAMINATION ITEMS OF INTRODUCTION TO ACCOUNTING AT
Lebih terperinciTINGKAT KESUKARAN DAN DAYA BEDA BUTIR-BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) BAHASA INDONESIA DI SMA NEGERI 1 BATU TAHUN AJARAN 2011/2012
TINGKAT KESUKARAN DAN DAYA BEDA BUTIR-BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) BAHASA INDONESIA DI SMA NEGERI 1 BATU TAHUN AJARAN 2011/2012 ARTIKEL SKRIPSI OLEH HIGUITA SANTOS NIM 208211416540 UNIVERSITAS
Lebih terperinciANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL PADA MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2014/2015
ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL PADA MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2014/2015 Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciKOMPARASI TINGKAT KESULITAN SOAL UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA SMA IPA, IPS, BAHASA, DAN SMK TAHUN AJARAN 2011/2012
KOMPARASI TINGKAT KESULITAN SOAL UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA SMA IPA, IPS, BAHASA, DAN SMK TAHUN AJARAN 2011/2012 NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitan ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif eksploratif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. Abi Bakar Ahmad bin Al-Husain Al-baihaqi, Al-Adab, (Darul Kutab, Biarut Lebanon, tth).
DAFTAR PUSTAKA Abi Bakar Ahmad bin Al-Husain Al-baihaqi, Al-Adab, (Darul Kutab, Biarut Lebanon, tth). Abuddin Nata, Akhlak Tasawuf (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2009). Ahmad Musthafha Al-Maraghi,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field reserch) kuantitatif. Pada dasarnya penelitian ini mengunakan pendekatan deduktifinduktif,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu 36. Jenis penelitian ini merupakan merupakan
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012
ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN SEMESTER MAHASISWA BIOLOGI MATA KULIAH BIDANG PENDIDIKANSEMESTER GASAL PROGRAM STUDI BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN
Lebih terperinciKOMPARASI TINGKAT KESULITAN DAN DAYA BEDA SOAL TES SUMATIF BAHASA INDONESIA BERDASARKAN KTSP DAN KURIKULUM 2013
KOMPARASI TINGKAT KESULITAN DAN DAYA BEDA SOAL TES SUMATIF BAHASA INDONESIA BERDASARKAN KTSP DAN KURIKULUM 2013 NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 PENDIDIKAN
Lebih terperinciANALISIS SOAL TES PILIHAN GANDA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI MAN PURBALINGGA SKRIPSI
ANALISIS SOAL TES PILIHAN GANDA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI MAN PURBALINGGA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto Untuk Memenuhi Salah satu Syarat Guna Memperoleh
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian yang dilakukan tergolong penelitian kualitatif. Menurut Moleong, penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena
Lebih terperinciEconomic Education Analysis Journal
EEAJ 3 (3) (2014) Economic Education Analysis Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH PRODUKTIF PEMASARAN KELAS XII PEMASARAN SMK NEGERI 9 SEMARANG
Lebih terperinciPENGARUH VALIDITAS DAN RELIABILITAS BUTIR SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER BIDANG STUDI KIMIA TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI
566 Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol. 4, No.1, 2010, hlm 566-573 PENGARUH VALIDITAS DAN RELIABILITAS BUTIR SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER BIDANG STUDI KIMIA TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI Murbangun Nuswowati,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
A III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian adalah cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis data yang dikembangkan untuk memperoleh pengetahuan dengan menggunakan
Lebih terperinciKESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA DALAM BENTUK CERITA POKOK BAHASAN ARITMETIKA SOSIAL
KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA DALAM BENTUK CERITA POKOK BAHASAN ARITMETIKA SOSIAL NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
A III METODE PENELITIAN Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. 33 Metode penelitian juga merupakan suatu proses pemecahan masalah
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Metode tersebut digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen bentuk quasi eksperimental design, kelompok kontrol tidak dapat
Lebih terperinciANALISIS BUTIR SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER MATA KULIAH BIOLOGI UMUM DI UNIVERSITAS PAPUA
Prosiding Seminar Nasional Volume 02, Nomor 1 ISSN 2443-1109 ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER MATA KULIAH BIOLOGI UMUM DI UNIVERSITAS PAPUA Insar Damopolii 1 Universitas Papua 1 i.damopoli@unipa.ac.id
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tujuan Penelitian Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar dengan bahasa akhlak dalam menyelesaikan persoalan penjumlahan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Dalam bab ini diuraikan beberapa hal yang berkaitan dengan metode penelitian yang dilakukan. Uraian ini meliputi jenis penelitian, tempat dan waktu penelitian, populasi dan sampel
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Matematika
PENINGKATAN KOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI COURSE REVIEW HORAY (PTK pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Gatak Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013) NASKAH PUBLIKASI
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. perlakuan dengan menggunakan strategi pembelajaran FIRE-UP dengan
45 BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilakukan terhadap dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dimana kelas eksperimen mendapatkan perlakuan dengan
Lebih terperinciJurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. XIII, No.1, Tahun 2015 Wika Sevi Oktanin & Sukirno 35-44
ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI TEST ITEM ANALYSIS OF FINAL EXAMINATION IN ECONOMIC ACCOUNTING SUBJECT Oleh: Wika Sevi Oktanin Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Berdasarkan pendekatan, secara garis besar dibedakan menjadi dua macam penelitian, yaitu penelitian kuantitatif dan kualitatif. 1 Pada penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif
38 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif adalah pendekatan yang banyak dituntut menggunakan angka, mulai
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) atau dalam bahasa Inggris disebut Classroom Action Research (CAR). Penelitian tindakan
Lebih terperinciANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI
Analisis Kualitas Soal... (Nindha Permana Dewi) 1 ANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI THE QUALITY ANALYSIS OF ECONOMIC-ACCOUNTING MIDTERM TEST QUESTION
Lebih terperinciKESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA DALAM BENTUK CERITA POKOK BAHASAN ARITMETIKA SOSIAL Oleh : Dwi Setyono 1 dan Sri Sutarni 2
KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA DALAM BENTUK CERITA POKOK BAHASAN ARITMETIKA SOSIAL Oleh : Dwi Setyono 1 dan Sri Sutarni 2 1 Mahasiswa S1 Progdi Pend. Matematika FKIP UMS, dwisetyono.matematika@gmail.com
Lebih terperinciENDAH SULISTYAWATI A.510
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MEDIA CHARTA DENGAN STRATEGI TALKING-STICK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 SOBO KECAMATAN GEYER KABUPATEN GROBOGAN TAHUN 2012/ 2013 NASKAH PUBLIKASI
Lebih terperinciPERBANDINGAN EFEKTIFITAS PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES SUMATIF FISIKA MENGGUNAKAN METODE SELF DAN FEEDBACK REVISION
63 PERBANDINGAN EFEKTIFITAS PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES SUMATIF FISIKA MENGGUNAKAN METODE SELF DAN FEEDBACK REVISION Kenny Anindia Ratopo, Sutadi Waskito, Dewanto Harjunowibowo Universitas Sebelas Maret
Lebih terperinciANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL MATA PELAJARAN FIQIH KELAS X MAN DI KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL MATA PELAJARAN FIQIH KELAS X MAN DI KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto Untuk Memenuhi Salah
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Metode penelitian merupakan rangkaian cara atau kegiatan pelaksanaan penelitian yang didasari oleh asumsi-asumsi dasar, pandangan-pandangan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metodologi adalah ilmu tentang cara untuk mencapai tujuan, sedangkan penelitian ini adalah suatu proses yang sistematis dan analisis yang logis terhadap data
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tujuan Penelitian Adapun tujuan penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh responsif siswa pada media karikatur terhadap hasil
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA BERBAHASA JAWA DENGAN METODE SURTABAKU
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA BERBAHASA JAWA DENGAN METODE SURTABAKU Tri Hatmoko tri_hatmoko@ymail.com Universitas Muhammadiyah Purworejo ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan(1)
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PEELITIA A. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (survei) dengan pendekatan kuantitatif, yaitu metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini telah dilaksanakan di kelas X IPA SMAN 2 Pekanbaru
35 A III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini telah dilaksanakan di kelas X IPA SMAN Pekanbaru tahun ajaran 03/04 pada bulan Agustus hingga bulan september tahun 03 yang dilakukan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Metodologi penelitian adalah strategi umum yang dianut dalam pengumpulan dan analisis data yang diperlukan guna menjawab persoalan yang dihadapi dalam penelitian. Metode penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tujuan Penelitian Sejalan dengan rumusan penelitian yang telah ditetapkan, maka tujuan yang hendak dicapai melalui penelitian ini adalah : 1. Untuk mengetahui hubungan kedisiplinan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Dalam penelitian ini menggunakan Penelitian Eksperimen. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen murni. Sedang
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatifeksperimen, karena penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian
Lebih terperinciJournal of Arabic Learning and Teaching
LISANUL ARAB 2 (1) (2013) Journal of Arabic Learning and Teaching http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa ANALISIS BUTIR SOAL LATIHAN BUKU PAKET TA LIM AL LUGHAH AL ARABIYAH KARANGAN Dr. D HIDAYAT
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ilmiah ini tidak dapat dipisahkan atau dilepaskan dari tahapan-tahapan yang saling berkaitan. Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research),
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
48 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif adalah pendekatan yang banyak dituntut menggunakan angka, mulai
Lebih terperinciAnalisis Butir Soal Matematika Buatan Guru Yang Digunakan Untuk Tes Semester II Kelas X SMA Negeri 8 Pekanbaru Tahun Pelajaran 2011/2012
Analisis Butir Soal Matematika Buatan Guru Yang Digunakan Untuk Tes Semester II Kelas X SMA Negeri 8 Pekanbaru Tahun Pelajaran 2011/2012 Ariandani a, Syofni b, Hj. Zetrisulita c a Alumni Program Studi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. IPA semester ganjil yaitu pada bulan September - Oktober Tahun Ajaran
31 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di MA Darul Hikmah Pekanbaru di kelas XI IPA semester ganjil yaitu pada bulan September - Oktober Tahun Ajaran 2013/2014,
Lebih terperinciLAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) MATEMATIKA KELAS VII D SMPN 11 MALANG TUGAS AKHIR Diajukan kepada Fakultas Keguruan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini telah dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2012/2013 yaitu mulai tanggal 14-30 Mei 2013. Penelitian ini dilakukan di kelas
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Mengacu pada rumusan masalah dalam penelitian ini, maka penelitian yang dilakukan merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Hal ini disebabkan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), maksudnya adalah penelitian yang langsung dilakukan di medan terjadinya gejala-gejala. 34
Lebih terperinciOleh Justianus Tarigan Dr. Abdurahman A., M.Hum.
ANALISIS VALIDITAS ISI DAN KETEPATAN KONSTRUKSI BUTIR TES SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BAHASA INDONESIA TAHUN 2013/2014 KELAS XII SMA SWASTA BERSAMA BERASTAGI Oleh Justianus Tarigan Dr. Abdurahman A., M.Hum.
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Prasyarat Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi PGSD
PENINGKATAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MEDIA TEKA-TEKI SILANG PADA SISWA KELAS IV SDN 01 GEDONGAN TAHUN AJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mancapai derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Matematika
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 2 BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI
Lebih terperinci