BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Berdasarkan pengambilan sampel, tempat penelitian yang diambil merupakan
|
|
- Hartono Sumadi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Metode Analisis Data Penelitian Tempat Penelitian Berdasarkan pengambilan sampel, tempat penelitian yang diambil merupakan salah satu universitas yang ada di kota Bandung, yaitu: Universitas Pendidikan Indonesia, Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur, Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Sampel yang di ambil adalah mahasiswa Arsitektur angkatan 2005, pada waktu semester 6 (enam). Universitas Pendidikan Indonesia berada di kota Bandung yang beralamatkan di Jalan Dokter Setiabudhi No Persiapan Penelitian Persiapan penelitian meliputi kegiatan-kegiatan sebagai berikut: a. Mendatangi Jurusan Pendidikan Arsitektur, Universitas Pendidikan Indonesia untuk mencari dokumentasi nilai matakuliah Struktur Bangunan II dan matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III. b. Menghubungi dosen matakuliah Struktur Bangunan II dan matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III untuk meminta silabus dan mewawancarainya. 36
2 Pelaksanaan Penelitian Peneliti meminta dokumentasi nilai akhir matakuliah Struktur Bangunan II dan matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III pada Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur dan dosen yang bersangkutan dengan kedua matakuliah sekaligus mewawancarainya Hasil Penelitian a. Dokumentasi Dari pengumpulan data diperoleh nilai akhir matkuliah Struktur Bangunan II (X) dan matakuliah Studio Perancangan Arsitektur (Y) seperti pada tabel berikut ini. UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA DAFTAR PESERTA DIDIK DAN NILAI AKHIR SEMESTER : /2008 FAKULTAS : PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN PROGRAM : PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR DOSEN : Dra. Cornelia Rimba, M.Pd. MATAKULIAH : TA455 / STRUKTUR BANGUNAN II NO. SUBJEK NILAI SKOR 1 M1 B 3 2 M2 B 3 3 M3 B 3 4 M4 D 1 5 M5 E 0 6 M6 B 3 7 M7 E 0 8 M8 A 4 9 M9 C 2 10 M10 A 4 11 M11 C 2 12 M12 E 0 13 M13 C 2
3 38 14 M14 A 4 15 M15 B 3 16 M16 C 2 17 M17 E 0 18 M18 B 3 19 M19 D 1 20 M20 A 4 21 M21 E 0 22 M22 D 1 23 M24 E 0 24 M25 E 0 25 M26 B 3 26 M27 E 0 27 M28 E 0 28 M29 B 3 29 M30 B 3 30 M31 B 3 31 M32 E 0 32 M33 E 0 Jumlah 57 Rata-rata 1,78 Tabel 4.1 Nilai Akhir Matakuliah Struktur Bangunan II UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA DAFTAR PESERTA DIDIK DAN NILAI AKHIR SEMESTER : /2008 FAKULTAS : PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN PROGRAM : PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR DOSEN : Drs. M. Syaom Barliana, MPd, MT. MATAKULIAH : TA432 / STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR III NO. SUBJEK NILAI SKOR 1 M1 A 4 2 M2 A 4 3 M3 C 2 4 M4 C 2 5 M5 E 0 6 M6 A 4
4 39 7 M7 E 0 8 M8 A 4 9 M9 C 2 10 M10 A 4 11 M11 C 2 12 M12 E 0 13 M13 C 2 14 M14 A 4 15 M15 B 3 16 M16 B 3 17 M17 E 0 18 M18 B 3 19 M19 D 1 20 M20 A 4 21 M21 E 0 22 M22 E 0 23 M23 E 0 24 M24 E 0 25 M25 A 4 26 M26 E 0 27 M27 E 0 28 M28 B 3 29 M39 C 2 30 M30 A 4 31 M31 E 0 32 M32 E 0 Jumlah 61 Rata-rata 1,91 Tabel 4.2 Nilai Akhir Matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III b. Wawancara Dari hasil data wawancara di dapat pernyataan bahwa matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III dipengaruhi oleh beberapa faktor dengan bobot yang berbeda, yaitu :
5 40 - Firmitas (kakuatan) dengan bobot 40%, matakuliah yang masuk dalam firmitas adalah matakuliah Struktur Bangunan. - Utilitas (Fungsi) dengan bobot 40%, matakuliah yang masuk dalam utilitas adalah matakuliah Utilitas Bangunan, Rencana Anggaran Biaya, Mekanikal Elektrikal, Ilmu Bahan Bangunan, dan Fisika Bangunan. - Venustas (keindahan) dengan bobot 20%, matakuliah yang masuk dalam venustas adalah matakuliah Gambar Arsitektur, SPA I, SPA II, Metode Perancangan Arsitektur, Perancangan Tapak, Perancangan Interior, Teori Arsitektur, dan Pengantar Arsitektur. Dari pernyataan di atas dapat digambarkan ke dalam diagram pie seperti yang terlihat di bawah ini : Gambar 4.1 Faktor yang Mempengaruhi Matakuliah Strudio Perancangan Arsitektur III
6 41 Sedangkan struktur yang berkontribusi pada matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III adalah - Sub Struktur (struktur bawah), diantaranya : pondasi (pondasi dalam), sloof, poer, basement, dll. - Upper Struktur (struktur atas), diantaranya : flat lantai, dilatasi, dinding, kolom (ukuran dimensi), balok (ukuran dimensi), dinding, plafond, atap,dll Analisis Data Berdasarkan hasil Pengumpulan data diperoleh nilai akhir matakuliah Struktur Bangunan (X), nilai akhir matakuliah Studio Perancangan Arsitektur (Y) mahasiswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut. Nilai akhir matakuliah Stuktur Bangunan II (X) dan matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III (Y) Mahasiswa Arsitektur UPI, Angkatan NO. SUBJEK NILAI SB II SPA III 1 M M M M M M M M M M M M12 0 0
7 42 13 M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M Tabel 4.3 Nilai Akhir Matakuliah Struktur Bangunan II (X) dan Matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III (Y)
8 43 Kedua variabel tersebut apabila dibuat grafiknya dalam histogram akan nampak seperti berikut ini. Gambar 4.2 Histogram Hasil Belajar Matakuliah Struktur Bangunan II Gambar 4.3 Histogram Hasil Penyelesaian Tugas Matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III
9 44 Dari kedua histogram tersebut, terlihat bahwa nilai matakuliah Struktur Bangunan II dan matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III mahasiswa yang menjadi sampel mendekati distribusi normal. Tetapi untuk lebih pastinya maka akan dilakukan uji normalitas terhadap kedua data tersebut Uji Normalitas 1. Uji Normalitas Variabel X Perhitungan uji normalitas variabel X dilakukan dengan uji Chi-kuadrat. Dari hasil perhitungan diperoleh data sebagai berikut: 1. Skor tertinggi = 4 2. Skor terendah = 0 3. Rata-rata (Mean) = Standar Deviasi (SD) = 4.20 Setelah dilakukan uji normalitas, diperoleh nilai χ 2 hitung sebesar -22,576 dan kemudian dikonsultasikan ke dalam tabel χ 2, dari tabel χ 2 diperoleh nilai χ 2 (0.95) (2) = 7,810. Dari hasil perhitungan di atas ternyata χ 2 hitung < χ 2 tabel, maka dapat disimpulkan bahwa penyebaran skor variabel X berdistribusi normal pada tingkat kepercayaan 95% dengan derajat kebebasan (dk) = 2 Untuk mengetahui skor hasil belajar matakuliah Struktur Bangunan II mahasiswa dapat dilihat pada gambar di bawah ini:
10 45 Gambar 4.4 Kurva Distribusi Frekuensi Variabel X Skor Hasil Belajar Matakuliah Struktur Bangunan II 2. Uji Normalitas Variabel Y Perhitungan uji normalitas variabel Y dilakukan dengan uji Chi-kuadrat. Dari hasil perhitungan diperoleh data sebagai berikut: 1. Skor tertinggi = 4 2. Skor terendah = 0 3. Rata-rata (Mean) = Standar Deviasi (SD) = 5.67 Setelah dilakukan uji normalitas, diperoleh nilai χ 2 hitung sebesar 132,204 dan kemudian dikonsultasikan ke dalam tabel χ 2, dari tabel χ 2 diperoleh nilai χ 2 (0.95) (2) = Dari hasil perhitungan di atas ternyata χ 2 hitung < χ 2 tabel, maka dapat
11 46 disimpulkan bahwa penyebaran skor variabel X berdistribusi tidak normal pada tingkat kepercayaan 95% dengan derajat kebebasan (dk) = 2 Untuk mengetahui skor nilai akhir matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III mahasiswa dapat dilihat pada gambar di bawah ini : Gambar 4.5 Kurva Distribusi Frekuensi Variabel Y Skor Nilai Akhir Matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III Dari hasil perhitungan uji normalitas diperoleh bahwa dengan taraf signifikan 95% dengan dk = 2, untuk variabel X Ho ditolak dan H a diterima, maka variabel X berdistribusi normal, sedangkan untuk variabel Y Ho diterima dan H a ditolak, maka variabel Y berdistribusi tidak normal. Karena salah satu variabel tidak berdistribusi normal, maka untuk uji homogenitas dan uji linieritas tidak diperlukan serta menggunakan analisis statistik nonparametris.
12 Analisis Korelasi 1. Perhitungan Koefisien Korelasi Analisis korelasi digunakan untuk mengetahui kontribusi antara variabel X (Hasil Belajar Matakuliah Struktur Bangunan II) dengan variabel Y (Nilai Akhir Matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III), kontribusi ini dibobotkan pada firmitasnya yang memiliki bobot 40%. Sebagai perhitungannya digunakan rumus korelasi Spearman Rank Dari hasil perhitungan Spearman Rank nilai rs= 0,941 angka ini menunjukan kontribusi yang positif antara Variabel X dengan Variabel Y. Untuk melihat derajat kontribusi antara kedua variabel tersebut, maka nilai tersebut dikonsultasikan pada tabel interpretasi nilai r. 0 sampai 0,20 korelasi yang rendah sekali 0,20 0,40 korelasi yang rendah tapi ada 0,40 0,70 korelasi yang sedang 0,70 0,90 korelasi yang tinggi 0,90 1,00 korelasi yang tinggi sekali. Tabel 4.1 kriteria penafsiran nilai r Berdasarkan tabel di atas maka nilai berada pada koefisien korelasi antara 0,90 1,00 yang berarti korelasinya tinggi sekali.
13 48 Hasil Belajar Matakuliah Struktur Bangunan II r = 0,941 Nilai Akhir Matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III (bagian firmitasnya) Gambar 4.2 Visualisasi Hasil Korelasi Variabel X Dengan Variabel Y 2. Pengujian Koefisien Korelasi Dalam pengujian koefisien korelasi digunakan rumus uji t student. Dari hasil perhitunagan diperoleh harga t hitung = 14,668 pada taraf kepercayaan 95% dengan (dk) = 30. Harga t tersebut kemudian dikonsultasikan dengan harga t tabel. Dari t tabel diperoleh t (0.95) (30) = 1,697. Ternyata t hitung > t tabel, maka dapat disimpulkan bahwa koefisien di atas berarti signifikan pada taraf kepercayaan 95% dengan (dk) = Pengujian Hipotesis Menurut Sugiyono (2009:244), ada dua macam statistik nonparametris yang dapat digunakan untuk menguji hipotesis asosiatif, yaitu Koefisien Kontingensi dan korelasi Spearman Rank. Pada penelitian ini untuk menguji hipotesis, penulis menggunakan korelasi Spearman Rank. Dengan rumus:
14 49 rs ρ = 2 6Σb n( n 1) 1 2 Dimana: ρ = koefidien korelasi Spearman Rank. Untuk menguji kesesuaian analisis korelasi Spearman Rank, maka hipotesis statistiknya: Ho : ρ = 0 (tidak ada hubungan) Ha : ρ 0 (ada hubungan) Untuk mengetahui apakah koefisien ini signifikan atau tidak maka perlu dibandingkan dengan rho. Berdasarkan tabel ini untuk n=32 dengan taraf kesalahan 5% maka harga rho = 0,364. Jadi harga ρ tabel untuk n = 32 dengan taraf kesalahan 5% adalah 0,364. Dan dari perhitungan ρ, diperoleh harga ρ = 0,941. Harga ini ternyata jauh lebih besar dari harga ρ tabel (0.941 > 0,304) Jadi kesimpulan, terdapat kontribusi yang positif dan signifikan antara hasil belajar matakuliah Struktur Bangunan II terhadap nilai akhir matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III mahasiswa JPTA UPI Perhitungan Koefisien Determinasi Dari harga koefisien korelasi (r), kita dapat menentukan harga koefisien determinasi (KD) yang berguna untuk mengetahui besarnya persentase kontribusi variabel satu terhdap variabel lainnya.
15 50 Hubungan Koefisien determinasi X dan Y 88,5% Tabel 4.4 Hasil perhitungan koefisien determinasi Kesimpulan: Berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi, diperoleh hasil persentase 88,5%, artinya variabel X berkontribusi pada variabel Y sebesar 88,5% dan sisanya yaitu sebesar 11,5 % merupakan materi yang tidak dikuasai dari bobot firmitas 40%. Untuk mengetahui persentase koefisien determinasi antara variabel X dan variabel Y dapat dilihat pada diagram pie di bawah ini: Gambar 4.6 Visualisasi Hasil Korelasi Variabel X Dengan Variabel Y
16 51 Jadi apabila dikontribusikan kedalam matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III, matakuliah Struktur Bangunan berkontribusi sebesar 35,4 % dan sisanya sebesar 4,6% merupakan materi yang tidak dikuasai. Gambar 4.7 Kontribusi matakuliah Struktur Bangunan II terhadap matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III 4.2. Pembahasan Hasil Penelitian Berdasarkan data hasil penelitian terhadap hasil matakuliah Struktur Bangunan II terhadap nilai akhir matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III mahasiswa JPTA UPI yang menggunakan metode dokumentasi dengan responden 32 mahasiswa dan wawancara pada dosen, dapat disimpulkan bahwa matakuliah Struktur Bangunan II sangat memberikan kontribusi besar terhadap matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III.
17 52 Dari hasil perhitungan uji normalitas variabel X, diperoleh nilai x 2 hitung sebesar -22,576 dan nilai χ 2 tabel sebesar 7,810, maka dari hasil perhitungan tersebut ternyata χ 2 hitung > χ 2 tabel, maka dapat disimpulkan bahwa penyebaran skor variabel X berdistribusi normal. Dari hasil perhitungan uji normalitas variabel Y, diperoleh nilai x 2 hitung sebesar 132,204 dan nilai χ 2 tabel sebesar 7,810, maka dari hasil perhitungan tersebut ternyata χ 2 hitung < χ 2 tabel, maka dapat disimpulkan bahwa penyebaran skor variabel X berdistribusi tidak normal. Dari hasil perhitungan uji normalitas dengan taraf signifikan 95% dengan dk = 2, variabel X Ho diterima dan H a ditolak, maka variabel X berdistribusi normal, sedangkan untuk variabel Y Ho ditolak dan H a diterima, maka variabel Y berdistribusi tidak normal. Karena salah satu variabel tidak berdistribusi normal, maka untuk uji homogenitas dan uji linieritas tidak diperlukan serta menggunakan analisis statistik non-parametrik. Analisis korelasi digunakan untuk mengetahui kontribusi hasil matakuliah Struktur bangunan II (variabel X) terhadap nilai akhir matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III (variabel Y) dari firmitas 40% dengan menggunakan rumus Spearman Rank, dan diperoleh nilai ρ sebesar Angka ini menunjukan kontribusi yang positif antara variabel X dan variabel Y. Berdasarkan kriteria penafsiran nilai r maka nilai berada pada koefisien korelasi antara 0,90-1,00 yang berarti tingkat korelasinya tinggi.
18 53 Dari hasil uji korelasi Spearman Rank (ρ) diketahui harga ρ sebesar 0,941, sedangkan ρ tabel sebesar 0,304. Dengan demikian harga ρ hitung > ρ tabel. Dari hasil penelitian tersebut berarti penelitian ini menerima hipotesis yang diajukan yaitu: Terdapat kontribusi yang positif dan signifikan antara hasil belajar matakuliah Struktur Bangunan II terhadap nilai akhir matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III mahasiswa JPTA UPI. Jadi kontribusi matakuliah Struktur Bangunan II terhadap nilai akhir matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III yang di dapat dari koefisien determinasi (KD) sebesar 88,5% dari 40% bobot firmitas yang ditentukan pada matakuliah Studio Perancangan Arsitektur III, berarti apabila dikontribusi antara matakuliah Struktur Bangunan II terhadap nilai akhir matakuliah Studio Perancangan Arsitektur sebesar 35,4% sisanya 4,6% merupakan materi struktur yang tidak dikuasai.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Setelah data dihimpun dan dilanjutkan pada pengolahan data, maka
55 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Setelah data dihimpun dan dilanjutkan pada pengolahan data, maka didapatkan suatu hasil penelitian. Dalam bab ini dibahas hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Surakhmad (Andrianto, 2011: 29) mengungkapkan ciri-ciri metode korelasional, yaitu:
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Pada penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, yaitu pendekatan yang menggunakan data yang dikualifikasikan/dikelompokkan dan
Lebih terperinciBAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN 4.1 Pengujian Instrumen Penelitian Pengujian instrumen penelitian dilakukan untuk menguji validitas dan reliabilitas dari instrumen penelitian yang digunakan agar menghasilkan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi Hasil Penelitian tentang Bimbingan Orang Tua
20 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Hasil Penelitian tentang Bimbingan Orang Tua Data yang dikumpulkan dari jawaban responden terhadap hasil sebaran angket penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian dengan judul Kontribusi Penguasaan Materi Mata Diklat Gambar
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian 3.1.1 Tempat Penelitian Penelitian dengan judul Kontribusi Penguasaan Materi Mata Diklat Gambar Bangunan Gedung II terhadap Kesiapan Siswa SMK
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian merupakan suatu cara yang digunakan peneliti untuk mendapatkan data valid yang digunakan untuk memecahkan suatu masalah. Metode deskriptif
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. berupa hasil perhitungan statistik yang datanya diperoleh dari responden. Hasil
49 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian Dalam bab ini dibahas mengenai hasil penelitian yang dilaksanakan, yaitu berupa hasil perhitungan statistik yang datanya diperoleh dari responden.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Pendidikan Teknik Arsitektur yang beralamatkan di Jln. Setiabudhi No. 207 Bandung.
27 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan di Kampus Universitas Pendidikan Indonesia Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur yang beralamatkan di Jln. Setiabudhi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Sumber data penelitian didapat dari siswa SMKN 6 Bandung, oleh karena
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian Sumber data penelitian didapat dari siswa SMKN 6 Bandung, oleh karena itu tempat penelitian akan dilakukan di lingkungan sekolah SMKN 6 Bandung.
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode Penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya (Arikunto, 006;160). Metode penelitian yang digunakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian diperlukan untuk mencapai tujuan penelitian. Metode
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian diperlukan untuk mencapai tujuan penelitian. Metode merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu (Sugiyono,
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian yang akan menganalisis korelasi antara
9 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian yang akan menganalisis korelasi antara kemampuan kognitif matematika dengan kemampuan kognitif IPA dan bahasa Indonesia
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Bab ini akan membahas tentang hasil penelitian yang telah dilaksanakan,
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Bab ini akan membahas tentang hasil penelitian yang telah dilaksanakan, yaitu berupa hasil perhitungan statistik yang datanya diperoleh dari responden.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. digunakan mutlak harus disertakan. Metode atau metodologi penelitian ini akan
BAB III METODE PENELITIAN. 3.1 Metode Penelitian Dalam menyusun penelitian skripsi, metode atau metodologi penelitian yang digunakan mutlak harus disertakan. Metode atau metodologi penelitian ini akan
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket uji coba
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Pengujian Instrumen Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket uji coba tentang interaksi belajar mengajar guru dan siswa (variabel X) yang disebar
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Pada suatu penelitian terdapat berbagai macam metode penelitian yang digunakan, pemilihannya sangat tergantung pada prosedur, alat serta desain penelitian
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN / Selanjutnya, sekolah ini beralamat di desa
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Singkat SMP Negeri 1 Suwawa SMP Negeri 1 Suwawa memiliki NSS/NPSN yakni; 201300401001/40500880. Selanjutnya, sekolah ini beralamat
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dimaksudkan untuk menyelidiki keadaan,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Penelitian Lokasi Penelitian
19 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Penelitian 3.1.1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian adalah di SMK Negeri 9 Garut, Jl. Raya Bayongbong Km.7 Desa Panembong Kecamatan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Deskripsi Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Data yang dikumpulkan dari jawaban responden terhadap hasil sebaran angket penelitian
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. apa yang akan dipakai pakai, karena dengan hal itu akan mepermudah penelitian,
31 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Metode Penelitian Dalam penyusunan penelitian seorang peneliti harus menentukan metode apa yang akan dipakai pakai, karena dengan hal itu akan mepermudah penelitian,
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode merupakan cara yang digunakan untuk menemukan jawaban dari
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode merupakan cara yang digunakan untuk menemukan jawaban dari permasalahan yang sedang diteliti. Sehubungan dengan hal ini, Suharsimi Arikunto (00:136)
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
25 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metodologi artinya cara melakukan sesuatu dengan menggunakan pikiran secara seksama untuk mencapai suatu tujuan. Sedangkan Penelitian adalah suatu
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Sedangkan skor data post-test adalah skor yang diambil setelah melakukan
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Skor data pre-test dalam penelitian ini adalah skor data yang diambil sebelum pelaksanaan adanya tindakan pada siswa yang menjadi sampel. Sedangkan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif. Metode penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian 1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian adalah tempat melakukan kegiatan guna memperoleh data yang berasal dari responden. Lokasi dalam
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pengolahan data hasil tes dan angket mengenai Kontribusi Hasil Belajar
A. Pemaparan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pengolahan data hasil tes dan angket mengenai Kontribusi Hasil Belajar Membuat Kriya Tekstil dengan Teknik Makrame Terhadap Kesiapan Kerja di Kriya
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya. Menurut Suharsimi Arikunto (00:160) Penentuan dan pemilihan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Untuk menjawab permasalahan yaitu tentang gaya kepemimpinan yang dapat
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Metode Penelitian Untuk menjawab permasalahan yaitu tentang gaya kepemimpinan yang dapat memberikan motivasi kerja terhadap karyawan, digunakan metode deskriptif dengan pendekatan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN A.
40 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Dalam pelaksanaan penelitian diperlukan adanya metode penelitian, metode penelitian ini berfungsi sebagai pendekatan dalam mendapatkan data dari penelitiannya
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Dalam melaksanakan suatu penelitian, seorang peneliti harus menentukan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Dalam melaksanakan suatu penelitian, seorang peneliti harus menentukan metode apa yang akan dipakai karena menyangkut langkah-langkah yang harus dilakukan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Waktu Penelitian Penelitian yang dilakukan oleh penulis mengenai kontribusi hasil uji kompetensi teori kejuruan terhadap hasil uji kompetensi praktik kejuruan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 9 Garut yang beralamatkan di Jalan Raya Bayongbong Km.07 Desa Panembong Tlp. (0262) 4772522 Garut. B. Metode Penelitian
Lebih terperinciBAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Penelitian Metode Kauny Quantum Memory Berdasarkan hasil angket dan tes yang dilakukan di Pondok Pesantren Modern Manahijussadat, Lebak, Rangkas Bitung.
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian adalah suatu cara yang digunakan untuk mencapai suatu tujuan penelitian. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
30 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 METODE PENELITIAN Metode penelitian pendidikan yaitu cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan dan dibuktikan suatu pengetahuan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Deskriptif Kuantitatif, dengan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3. 1 Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Deskriptif Kuantitatif, dengan teknik pengambilan data yaitu kuesioner untuk mengukur data variabel x (kegiatan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Berikut ini pemaparan dari hasil penelitian hubungan kompetensi teori K3
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Berikut ini pemaparan dari hasil penelitian hubungan kompetensi teori K3 dan motivasi menggunakan alat pelindung diri dengan sikap siswa dalam
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode dalam penelitian mempunyai peranan yang sangat penting karena metode penelitian berisi pegangan yang harus digunakan selama melakukan penelitian.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. verifikatif. Menurut Fathoni (2006:96-97) menyatakan bahwa :
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian survey verifikatif. Menurut Fathoni (2006:96-97) menyatakan bahwa : Penelitian survey yaitu suatu
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. merupakan rangkaian cara atau kegiatan pelaksanaan penelitian yang didasari oleh
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Menurut Syaodih Sukmadinata, N (2005:52) metode penelitian merupakan rangkaian cara atau kegiatan pelaksanaan penelitian yang didasari oleh asumsi dasar,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Nana Sudjana dan Ibrahim (16:2001) mengemukakan mengenai makna
A III METODE PENELITIAN 3.1. Metode Penelitian Nana Sudjana dan Ibrahim (16:001) mengemukakan mengenai makna metode penelitian,...menyangkut prosedur dan cara melakukan verifikasi data yang diperlakukan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian ini peneliti akan melihat apakah terdapat hubungan antara kemampuan
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini termasuk penelitian Deskriptif korelasional, karena dalam penelitian ini peneliti akan melihat apakah terdapat hubungan antara kemampuan matematika
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Setelah merumuskan hipotesis yang diturunkan secara deduktif dari landasan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Setelah merumuskan hipotesis yang diturunkan secara deduktif dari landasan teoritis pada Bab II, maka langkah berikutnya pada Bab III ini adalah menguji
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode penelitian adalah suatu cara yang dipergunakan di dalam suatu penelitian untuk mencapai suatu tujuan. Dalam melakukan penelitian, diperlukan metode
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode merupakan hal penting yang diperlukan dalam penelitian, serta salah satu cara sistematik yang digunakan dalam penelitian. Berhasil tidaknya penelitian
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. tentang kenakalan siswa dan pola asuh orang tua di SMK Negeri 1 Bonepantai.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Data hasil penelitian ini berbentuk skor yang diperoleh dari alat ukur berupa angket tentang kenakalan siswa dan pola asuh orang tua
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Untuk menjawab rumusan masalah dan menguji hipotesis, diperlukan
BAB III METODE PENELITIAN Untuk menjawab rumusan masalah dan menguji hipotesis, diperlukan metode penelitian. Seperti yang sudah Penulis paparkan pada bab satu, metode penelitian yang digunakan adalah
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Dari hasil pengolahan data berdasarkan hasil pengisian angket tentang pola asuh orangtua
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Variabel Penelitian 4.2.1 Deskripsi tentang Pola Asuh Orangtua Dari hasil pengolahan data berdasarkan hasil pengisian angket tentang pola asuh orangtua
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 1 yang beralamat di Jl. Mayor Abdurchman No.209, sebagai tempat pelaksanaan serta pengambilan data penelitian.
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. Pada Bab ini penulis akan membahas hasil penelitian tentang Pengaruh
76 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN Pada Bab ini penulis akan membahas hasil penelitian tentang Pengaruh hasil belajar Tata Hidang terhadap minat siswa sebagai Waiter/Waitress di
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Data Hasil Penelitian Kegiatan penelitian dilaksanakan pada tanggal 4 Mei 013 sampai 30 Mei 013 di Madrasah Ibtida iyah Miftahul Ahlakiyah semarang. Dalam penelitian
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. semu, karena itu diadakan Pre-test atau tes awal sebelum kegiatan eksperimen. Tabel 1
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4. Deskripsi Hasil Penelitian 4.. Deskripsi Hasil Penelitian Variabel 0 (skor tes awal) Kegiatan penelitan ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperiman semu,
Lebih terperinciBAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Setelah melakukan penelitian, peneliti memperoleh hasil studi lapangan berupa data tentang kebiasaan membaca Al- Qur an dan minat belajar pendidikan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian deskriptif merupakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. terhadap berbagai pemasalahan penelitian. Pada metode penelitian ini penulis
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode penelitian merupakan suatu cara untuk memperoreh pemecahan terhadap berbagai pemasalahan penelitian. Pada metode penelitian ini penulis menggunakan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Hasil Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1.1 Deskripsi Kemampuan Awal Kelompok Latihan Latihan Dumbell Pukulan Servis Backhand (Variabel X 1.1 ) Kemampuan awal yang dimaksudkan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Penelitian 3.1.1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian adalah di Universitas Pendidikan Indonesia, Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. penelitian pada variabel Lingkungan Sosial untuk nilai tengah dari rangkaian data yang
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Tentang Lingkungan Sosial Data yang dikumpulkan dari jawaban responden terhadap hasil sebaran angket penelitian pada
Lebih terperinciKata Kunci: Keterampilan belajar dan Hasil Belajar Mahasiswa 1
1 HUBUNGAN KETERAMPILAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA GEOGRAFI ANGKATAN 2011 DI UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO. Puji Astuti, Dr. rer. nat. Mohamad Jahja, Supartin, S.Pd, M.Pd Jurusan Fisika, Program
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
87 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Data Data hasil penelitian terdiri dari tiga variabel bebas yaitu variabel gaya belajar visual (X1), gaya belajar auditorial (X2)
Lebih terperinciBAB III METODE PENELETIAN
BAB III METODE PENELETIAN A. Lokasi Penelitian Penelitian dilakukan di SMK Negeri 12 Bandung, Jl. Pajajaran No. 24 Bandung. 1. Populasi Penelitian Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Menurut
Lebih terperinciSTUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR I DESTI RAHMIATI, ST, MT
STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR I DESTI RAHMIATI, ST, MT HUBUNGAN ANTARA PENDEKATAN & PROGRAM BAB III PENDEKATAN PERENCANAAN DAN PERANCANGAN BAB IV PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN 1. PENDEKATAN PERENCANAAN
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Pada penelitian ini digunakan adalah data kuantitatif, yaitu pendekatan yang
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian Pada penelitian ini digunakan adalah data kuantitatif, yaitu pendekatan yang menggunakan data yang dikualifikasikan dan menganalisisnya dengan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Mardalis (2009: 24) mengartikan metode sebagai:
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian Mardalis (2009: 24) mengartikan metode sebagai: Suatu cara atau teknis yang dilakukan dalam proses penelitian, sedangkan penelitian itu sendiri diartikan
Lebih terperinciBAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. Oleh karena itu, metode yang tepat untuk penelitian ini adalah metode. frekuensi, perhitungan mean, media atau modus.
27 BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitan Berdasarkan rumusan masalah penelitian pada bab satu, diketahui bahwa tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara dua variabel,
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Data Hasil Penelitian Penelitian ini menggunakan model pembelajaran eksperimen dengan desain post test group design yakni menempatkan subjek penelitian ke dalam
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. pertanyaan-pertanyaan penelitiannya Sugiyono (1999:7) Berdasarkan
27 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 1.1 Metode Penelitian Metode penelitian adalah rencana dan sruktur penyelidikan yang disusun sedemikian rupa sehingga peneliti akan memperoleh jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. 1. Project based learning (PjBL) merupakan model pembelajaran yang
BAB III METODE PENELITIAN A. Definisi Operasional Agar penelitian ini sesuai dengan tujuan yang diharapkan dan untuk menghindari kesalahpahaman, maka perlu diberikan definisi operasional yaitu: 1. Project
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari tiga variabel yaitu
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari tiga variabel yaitu data tentang kepemimpinan kepala sekolah (X 1 ), sikap guru terhadap pekerjaan (X 2
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. melalui penyebaran angket adalah melakukan perhitungan menggunakan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Langkah selanjutnya setelah data penelitian terkumpul dari responden melalui penyebaran angket adalah melakukan perhitungan menggunakan statistik yang telah ditentukan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi hasil penelitian Variabel (Sebelum Eksperimen)
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1.1 Deskripsi Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi hasil penelitian Variabel (Sebelum Eksperimen) Yang menjadi skor data pada variable dalam penelitian ini adalah skor
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. keterampilan membaca nyaring dengan pemahaman bacaan siswa kelas II SD
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Hasil Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara keterampilan membaca nyaring dengan pemahaman
Lebih terperinciBAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Kecerdasan Emosional Deskripsi data ini penulis lakukan untuk mengetahui data mengenai kecerdasan emosional (variabel X), yang diperoleh melalui penyebaran
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pokok masalah penelitian sangat tergantung pada metode penelitian,
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Pokok masalah penelitian sangat tergantung pada metode penelitian, karena metode penelitian merupakan cara untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan
Lebih terperinciBAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Dalam penelitian di SMP N 03 Reban diperoleh data mengenai hubungan antara keaktifan mengikuti kegiatan IPNU/IPPNU dengan prestasi belajar PAI siswa
Lebih terperinciBAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Pada pembahasan deskripsi data ini akan dideskripsikan tentang dua hal yaitu data tentang persepsi peserta didik mengenai guru kimia dalam mengelola
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. analisis pretest-postest, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan
60 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis pretest-postest, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi Data Variabel X (Karakteristik Siswa)
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Data Variabel X (Karakteristik Siswa) Data yang dikumpul dari penyebaran angket kepada responden yang berada di SMA
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Hipotesis yang telah dirumuskan perlu diuji kebenarannya, untuk
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Hipotesis yang telah dirumuskan perlu diuji kebenarannya, untuk memperoleh jawaban atau rumusan hipotesis tersebut, maka diperlukan suatu metode penelitian.
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi, Populasi Dan Sampel Penelitian 1. Lokasi Lokasi penelitian adalah tempat melakukan kegiatan penelitian guna memperoleh data yang berasal dari responden. Lokasi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. distribusi frekuensi skor responden untuk masing-masing variabel dan pengolahan statistik
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini menyajikan proses pengolahan data dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Pengolahan statistik deskriptif digunakan untuk menyatakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. eksperimen semu (quasi experiment). Menurut Suryabrata (2010 : 92) tujuan
41 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. METODE PENELITIAN Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Menurut Suryabrata (2010 : 92) tujuan penelitian
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilakukan melalui beberapa tahap:
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Proses Penelitian Penelitian ini dilakukan melalui beberapa tahap: 1. Tahap Persiapan Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang terbagi dalam
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Deskripsi data merupakan gambaran dari hasil penelitian yang telah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Data Deskripsi data merupakan gambaran dari hasil penelitian yang telah dilakukan. Data yang diperoleh dalam penelitian ini terdiri dari dua macam,
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode pendekatan pada suatu penelitian digunakan untuk memecahkan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 31 Metode Penelitian Metode pendekatan pada suatu penelitian digunakan untuk memecahkan masalah yang akan diselidiki Berdasarkan metode pendekatan ini, diharapkan dapat memberikan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. dengan tujuan dan kegunaan tertentu (Sugiyono, 2008:3). Dalam penelitian
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metodologi Penelitian Metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu (Sugiyono, 2008:3). Dalam penelitian penulis
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMKN 2 Garut yang berlokasi di Jl. Suherman
8 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMKN Garut yang berlokasi di Jl. Suherman No. 90 kotak pos 103, Telp./Fax. (06) 33141 Garut. 3. Metode Penelitian Metode merupakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Populasi/ Sampel Penelitian 1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian merupakan tempat dilaksanakannya penelitian guna memperoleh data yang diperlukan. Penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
28 BAB III METODE PENELITIAN Metode Penelitian yang digunakan peneliti yaitu metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan kategori eksperimental. 3.1. Desain Penelitian Desain penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk memperoleh suatu jawaban atas
61 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini mempunyai tujuan untuk memperoleh suatu jawaban atas masalah yang ada saat ini. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengungkapkan mengenai
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. No Kelas Jumlah 1 XII Busana XII Busana XII Busana 3 32 Jumlah 94 Tabel 3.1.
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian 1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian adalah tempat melakukan kegiatan guna memperoleh data yang berasal dari responden. Lokasi dalam
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. supaya dapat mempermudah proses pengambilan data. Penelitian ini dilakukan di
25 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian 3.1.1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian merupakan bagian yang harus diperhatikan bagi peneliti supaya dapat mempermudah proses
Lebih terperinciSTUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR III DESTI RAHMIATI, ST, MT
STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR III DESTI RAHMIATI, ST, MT HUBUNGAN ANTARA PENDEKATAN & PROGRAM BAB IV PENDEKATAN PERENCANAAN DAN PERANCANGAN BAB V PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN 1. PENDEKATAN PERENCANAAN
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Metode Penelitian Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan Penelitian Pembuatan (Research and Development). Penelitian pembuatan sebagai suatu proses untuk
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
32 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Majalengka, di Jalan Tonjong Pinangraja No.55 Majalengka. 3.2 Metode Penelitian Penelitian adalah suatu
Lebih terperinciBAB III METODELOGI PENELITIAN. Metode penelitian sangat diperlukan dalam sebuah penelitian untuk
BAB III METODELOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian sangat diperlukan dalam sebuah penelitian untuk memahami suatu objek penelitian dan untuk mendapatkan sejumlah informasi tentang masalah
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh jawaban atas masalah yang ada pada saat ini. Penelitian ini dimaksud untuk mengungkapkan tentang kontribusi hasil
Lebih terperinciBAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Penelitian dilaksanakan selama dua kali yaitu yang pertama pada tanggal 22 April 2014 dan yang kedua pada tanggal 15 Mei 2014 di Madrasah Ibtidaiyah
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. pada bulan Mei hingga bulan Juni tahun 2014, yaitu pada saat semester genap
31 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI SMK Dwi Sejahtera Pekanbaru pada bulan Mei hingga bulan Juni tahun 2014, yaitu pada saat semester
Lebih terperinci