V. ULASAN KARYA PERANCANGAN
|
|
- Erlin Pranata
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 A. Deskripsi Karya V. ULASAN KARYA PERANCANGAN Gb.11. Buku Interaktif Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar diatas adalah Cover Buku Interaktif Junior untuk anak usia 6-8 tahun. Buku ini mencangkup cerita singkat dan games interaktif yang juga mengasah kemampuan koordinasi saraf motorik dan kemampuan kognitif anak. Desain pada cover dibuat dengan ornament pelangi yang identik dengan keindahan dari warna nya yang banyak jd terlihat nuansa kegembiraan dengan karakter luna sebagai tokoh utama yang tertawa, dan disebelah kanan luna terdapat cuplikan cerita yang sedang bersalaman antara cristian yang beragama kriseten dengan luna dan tito yang sedang merayakan idul fitri, point yang ingin diperlihatkan adalah Toleeransi Kebersamaan. Font pada cover : National cartoon. Warna yang digunakan adalah warna - warna yng menarik perhatian anak anak dan secara psikologi baik untuk perkembangan imajinasi anak. Jenis kertas yang dipakai adalah karton board 30 dengan 3 mm,dan art paper pada gambar. Ukuran buku 23cm x 16 cm, Jumlah halaman : 24 hal. Gb.12. Buku Interaktif Pendidikan Karakter, Hal-3, dst. (Dokumentasi Pribadi) Gambar diatas adalah Hal ke 2 daftar isi dari media utama buku interaktif. Terdapat informasi Petunjuk Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran agar para orang tua yang mendampingi mengerti Fungsi buku. Font yang digunakan : Kb dotty dot Warna yang dipakai adalah Biru-Merah dibuat lebih berbeda warnanya agar info yang dimaksud mampu tersampaikan dengan baik dikarenakan warna yang soft tapi tetap menonjol. Jenis kertas yang dipakai adalah karton board 30 dengan 3 mm,dan art paper pada gambar. Ukuran buku 23cm x 16 cm. 31
2 Interaktif Pendidikan Karakter, Hal-3, dst. (Dokumentasi Pribadi) Gb.13. Buku Gambar diatas dari kiri ke kanan berurutan hal : 3 17 dari dengan Rubrik Cerita Luna Menggunakan warna kesatuan pada buku interaktif. Dari Hal 4 menceritakan tentang kegiatan kerja bakti di lingkungan masjid Pada hal 9 urutan gambar ke 3 dari kiri ke kanan menceritakan kegiatan luna yang membantu ibu nya di rumah menyiapkan makan malam dan menjelaskan tentang pentingnya berbagi dalam sebuah perbedaan. Di hal 16 urutan gambar ke 7 Menceritakan kegiatan hari raya Idul Fitri. Desain dibuat dengan warna warna yang dirasa cukup eye-catching dan dekat dengan anak-anak. Ilustrasi deibuat dalam bentuk digital untuk mempersingkat waktu tanpa melalui jalur sketsa manual. Font yang digunakan pada speech buble adalah : cocon bold. Jenis kertas yang dipakai adalah karton board 30 dengan 3 mm,dan art paper pada gambar. Ukuran buku 23cm x 16 cm Gambar di print pada kertas art paper untuk kemudian di lem pada board menggunakan Lekol. Bentuk buku di buat tumpul pada ke -4 sisinya dikarenakan buku ini diciptakan untuk anak-anak sehingga harus memperhatikan setiap sisinya dari segi keamanan. 32
3 Gb.14. Buku Interaktif Pendidikan Karakter, Hal-19, GAMES. (Dokumentasi Pribadi) Gambar diatas adalah hal -19 pada buku interaktif dengan rubric games Temukan 5 perbedaan. Desain masih 1 tema yaitu idul fitri, Menggunakan warna merah muda agar lebih variatif. Games Temukan 5 perbedaan berfungsi melatih ketelitian anak tentang perbedaan gambar 1 dengan 2. Gb.15. Buku Interaktif Pendidikan Karakter, Hal-20, GAMES. (Dokumentasi Pribadi) Gambar diatas adalah hal -20 pada buku interaktif dengan rubric games Temukan Angka Desain dibuat dengan konsep Luna dan naya yang sedang bermain. Menggunakan warna warna pemandangan hijau, biru, coklat agar terlihat lebih hidup. Games Temukan 5 perbedaan melatih ketelitian anak tentang bagaimana menemukan angka-angka. 33
4 Gb.16. Buku Interaktif Pendidikan Karakter, Hal-21, GAMES. (Dokumentasi Pribadi) Gambar diatas adalah hal - 21 pada buku interaktif dengan rubric games Teka teki huruf. Desain dibuat dengan nuansa kamar luna. Menggunakan warna merah muda agar lebih variatif dan eye-catching. Games Teka teki huruf melatih anak untuk lebih konsentrasi dan melatih kemampuan meng-eja huruf dengan bantuan huruf putus-putus yang di arahkan ke beberapa benda yang berwalan huruf B. Gb.17. Buku Interaktif Pendidikan Karakter, Hal-23, GAMES. (Dokumentasi Pribadi) Gambar diatas adalah hal - 22 pada buku interaktif dengan rubric games Cerita tanpa kata Dimana konsep dari games ini adalah menyusun cerita dari gambar yang di acak. Tidak hanya berupa cerita tapi pada games ini menunjukan sebab akibat ketika tidak mendengarkan nasihat orang tua. Games Cerita tanpa kata ini melatih ketelitian anak dan konsentrasi anak, juga mengembangkan daya imajinasi anak sehingga mampu membuat alur cerita dari gambar yang ada untuk kemudian dibacakan didepan kelas atau di depan temantemannya untuk melatih keberanian si anak. 34
5 Gb.18. Buku Interaktif Pendidikan Karakter, Cover Belakang. (Dokumentasi Pribadi) Desain dibuat lebih simple dengan menampilkan tokoh utama disebelah kiri. Dan di sebelah kanan terdapat edisi 02 Natal. Terdapat juga penjelasan atau synopsis tentang buku interaktif. Gb.19. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) 35
6 Gambar disamping adalah Interlocking card Kartu ini mencangkup 18 nilai pendidikan budaya dan karakter bangsa. Ilustrasi yang dibuat adalah vector dan merupakan pengembangan dari ilustrasi dari buku interaktif sehingga masih saling berkaitan, begitu pula dengan tokoh-tokohnya. Font pada Kartu : National cartoon. Warna yang digunakan adalah warna - warna yng menarik perhatian anak anak dan secara psikologi baik untuk perkembangan imajinasi anak. Jenis kertas yang dipakai adalah Bimet. Ukuran kartu 10x6,5cm Jumlah 1pc Interlocking : 18 Bentuk kartu Interlocking card dengan sisi dibuat tumpul agar tidak membahayakan anak. Gb.20. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah Interlocking card Demokratis. Ilustrasi yang dibuat adalah pemilihan ketua kelas. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai demokratis. Gb.21. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah Interlocking card Kerja Keras. Ilustrasi diambil dari potongan cerita pada buku interkatif yang sedang bekerja bakti membersihkan lingkungan masjid. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai Kerja keras. Gb.22. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) 36
7 Gambar disamping adalah Interlocking card Cinta Tanah air. Ilustrasi dibuat denga tema 17 agustusan yaitu menyanyikan lagu kebangsaan. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai Cinta tanah air. Gb.23. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah Interlocking card Gemar Membaca. Ilustrasi dibuat adalah luna yang sedang membaca di kamarnya tp dengan ekspresi bahagia. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai Gemar Membaca. Gb.24. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah Interlocking card Menghargai Prestasi. Ilustrasi dibuat adalah Tito yang sedang mengangkat piala/piagamnya dengan bahagia. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai Menghargai Prestasi. Gb.25. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah Interlocking card Semangat Kebangsaan. Ilustrasi dibuat adalah Perlombaan 17 Agustusan. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai Semangat kebangsaan. Gb.26. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) 37
8 Gambar disamping adalah Interlocking card Disiplin. Ilustrasi dibuat adalah antrian masuk. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai Disiplin. Gb.27. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah Bersahabat. Ilustrasi dibuat adalah foto persahabatan antara luna-tito-cristian-dan naya. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai bersahabat. Gb.28. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah toleransi. Ilustrasi yang dibuat adalah potongan cerita pada buku interaktif yang menceritakan situasi saat idul fitri, tian yang sedang bersalaman dengan tito sambil mengucapkan selamat hari raya yang mempunyai makna toleransi umat beragama. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai Toleransi. Gb.29. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah Peduli Lingkungan. Ilustrasi yang dibuat adalah potongan cerita pada buku interaktif yang menceritakan situasi saat sedang kerja bakti membersihkan lingkungan masjid. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai Peduli Lingkungan. 38
9 Gb.30. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah Tanggung Jawab. Ilustrasi yang dibuat adalah Naya dan luna yang sedang memberikan makanan kepada hewan peliharaan mereka. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai Tanggung Jawab. Gb.31. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah Kreatif. Ilustrasi yang dibuat didalam ruangan kelas dan luna yang sedang membuat bangunan dengan interlocking card. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai Kreatif. Gb.32. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah Jujur. Ilustrasi yang dibuat adalah luna dan naya yang sedang membeli makanan di kantin kejujuran. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai Jujur. 39
10 Gb.33. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah Religius. Ilustrasi yang dibuat adalah tito dan ibu lina yang hendak menuju masjid untuk beribadah. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai religius. Gb.34. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah Mandiri. Ilustrasi yang dibuat adalah Luna yang sedang membersihkan kamar tidurnya sendiri. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai mandiri. Gb.35. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah rasa ingin Tahu. Ilustrasi yang dibuat adalah naya yang sedang bertanya pada ibu guru. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai rasa ingin tahu. Gb.36. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) 40
11 Gambar disamping adalah Peduli Sosial. Ilustrasi yang dibuat adalah cristia yang memberikan sumbangan kepada korban bencana banjir. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai Peduli Sosial. Gb.37. Interlocking Cards Pendidikan Karakter (Dokumentasi Pribadi) Gambar disamping adalah Cinta Damai.. Ilustrasi yang dibuat adalahluna yang ingin mendamaikan laila dan vina yang sedang bertengkar memperebutkan makanan. Pada sisi belakang terdapat informasi mengenai Cinta Damai. B. Keunggulan dan Keunikan Karya 1. Buku Buku Interaktif Pendidikan karakter Junior untuk anak usia 6-8 tahun merupakan buku Pendidikan karakter yang dibuat dalam bentuk buku Cerita yang digabungkan dengan Games-games dalam rangka pembentukan karakter sejak dini. Konsep Buku dibuat dengan menyelipkan 18 nilai pendidikan karakter dalam bahasa visual. Games sendiri selain untuk menarik minat anak juga bertujuan melatih anak agar mampu memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari, melatih ketelitiian anak, dan mengembangkan daya imajinasi anak. Dengan menyatukan games dan cerita pendek diharapkan pesan yang ingin disampaikan terkait dengan tema yang diajukan yaitu Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa mampu tersampaikan dan dicerap dengan baik. Dan dalam bentuk atau material kertas yang mampu bertahan lebih lama dari buku jenis kertas biasa. 41
12 2. Interlocking Card Interlocking card sendiri adalah kartu edukasi yang dikembangkan menjadi interlocking card sehingga selain untuk menyampaikan informasi terkait dengan tema yang diangkat, juga menjadi games yang mampu dimainkan dan dibentuk dalam berbagai bentuk bangunan, interlocking card sendiri selain mampu mengembangkan daya imajinasi anak juga melatih anak untuk mampu bersikap mandiri dan melatih anak untuk berfikir kreatif. C. Kendala dan Solusi Inovatif dalam Perancangan Karya Kendala yang di alami penulis adalah masalah teknis cetak. Dibutuhkan waktu lebih untuk proses cetak dummy hingga finishing cetak. Sehingga untuk kedepannya penulis akan lebih memperhitungkan waktu untuk proses perancangan mulai dari digital hingga cetak. 42
18 NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA INDONESIA DALAM ILUSTRASI MEDIA CETAK PRODUK GRAFIS
TUGAS AKHIR 18 NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA INDONESIA DALAM ILUSTRASI MEDIA CETAK PRODUK GRAFIS Diajukan untuk melengkapi sebagai syarat Dalam mencapai gelar sarjana Strata Satu (S1) Oleh:
Lebih terperinciBAB V ULASAN KARYA PERANCANGAN
BAB V ULASAN KARYA PERANCANGAN ( Gambar 5.1 : media utama leaflet) A. Konsep Dasar Perancangan Disini saya akan membuat leaflet yang mana leaflet yang penulis ingin buat akan di tujuakan untuk pelajar
Lebih terperinciBAB II METODOLOGI. A. Kerangka Berfikir Studi. Fenomena
BAB II METODOLOGI A. Kerangka Berfikir Studi Fenomena Anak-anak senang ketika banjir datang. Peringatan dari orang lain atau orang tua yang di acuhkan. Anak-anak suka bermain secara berkelompok maupun
Lebih terperinciBAB1 I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Pemilihan Studi 1. Judul Perancangan
BAB1 I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pemilihan Studi 1. Judul Perancangan Pada judul Perancangan Buku Saku Tanggap Bencana Gempabumi ini, penulis ingin membuat buku mengenai pembelajaran aksi tanggap bencana
Lebih terperinciBAB V ULASAN KARYA PERANCANGAN
BAB V ULASAN KARYA PERANCANGAN A. Karya Perancangan 1. Sampul Buku Gambar 51 Rancangan Hard Cover buku bagian luar (Sumber: Chenny Oend janto, 2013) Rancangan hard cover buku bagian luar terdiri dari bagian
Lebih terperinciBAB V KONSEP PERANCANGAN
BAB V KONSEP PERANCANGAN 5.1 Konsep Dasar Perancangan Penulis akan merancang buku dongeng interaktif dengan mengangkat cerita-cerita dongeng yang ada di Indonesia, seperti Kera dan Ayam, Si Kancil, Timun
Lebih terperinciBAB IV KONSEP PERANCANGAN
BAB IV KONSEP PERANCANGAN A. TATARAN LINGKUNGAN Struggle of the ants adalah sebuah permainan kartu yang dimana permainan ini di jadikan sebagai media interaksi sosial untuk anakanak maupun dewasa. Sebagai
Lebih terperinciBAB V KONSEP PERANCANGAN
BAB V KONSEP PERANCANGAN 5.1 Konsep Perancangan Pada perancangan buku cerita anak ini memiliki konsep yang Beragam yaitu adanya bermacam jenis bentuk, pola, warna, teks mencakup cara penggambaran karakter
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Tugas Akhir Mainan edukasi 1
I. PENDAHULUAN A. Penjelasan Tema / Ide /Judul Perancangan Mainan edukasi adalah mainan yang dapat memberikan stimulasi perkembangan anak, seperti perkembangan fisik, motorik kasar dan halus, keberanian,
Lebih terperinciBAB III STRATEGI & KONSEP VISUAL
BAB III STRATEGI & KONSEP VISUAL 3.1 Tujuan Komunikasi Dalam perancangan media berupa kartu edukasi atau flashcard origami seri hewan ini, penulis mencoba menjabarkan tujuan dari perancangan kartu edukasi
Lebih terperinciBAB III KONSEP PERANCANGAN
43 BAB III KONSEP PERANCANGAN 3.1 Tujuan Komunikasi Tujuan komunikasi perancangan buku bergambar sebagai media kampanye pelestarian dan stop eksploitasi lumba-lumba ini adalah untuk mengkomunikasikan suatu
Lebih terperinciGambar 6. Proses Permainan Interaktif Saat di Buka Sumber : Ferdiansyah Choirull Zein
BAB V ULASAN KARYA PERANCANGAN A. Tampilan Permainan Interaktif 1. Format Ukuran Papan Permainan Format ukuran yang digunakan penulis adalah 43cm x 43cm dengan ketebalan papan adalah 3mm. Dengan ukuran
Lebih terperinciBAB III STRATEGI DAN KONSEP VISUAL
38 BAB III STRATEGI DAN KONSEP VISUAL 3.1 Tujuan Komunikasi Dalam perancangan ini penulis mempunyai tujuan membuat sebuah karya berupa buku sebagai media sosialisasi pelestarian dan penyelamatan Orangutan,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Indonesia merupakan salah satu negeri yang memiliki kekayaan alam berupa tumbuh-tumbuhan yang berlimpah ruah, karena tanah di Indonesia yang subur sehingga banyak tanaman
Lebih terperinciBAB 1V TEKNIK PRODUKSI MEDIA. 4.1 Proses Perancangan Buku Cerita Bergambar. 1. Merancang konsep Design
55 BAB 1V TEKNIK PRODUKSI MEDIA 4.1 Proses Perancangan Buku Cerita Bergambar a. Proses Kerja 1. Merancang konsep Design Dalam perancangan buku bergambar, pertama kali langkah yang dilakukan adalah menentukan
Lebih terperinciBAB III STRATEGI PERANCANGAN & KONSEP VISUAL
BAB III STRATEGI PERANCANGAN & KONSEP VISUAL 3.1. Strategi Perancangan 3.1.1 Strategi Komunikasi Tujuan dari perancangan ini adalah memberikan pengetahuan kepada anak-anak mengenai pahlawan kemerdekaan
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian simpulan dapat dibagi dua yaitu :
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian simpulan dapat dibagi dua yaitu : 1. Simpulan Umum Pendidikan karakter dalam pembelajaran IPA di kelas 4 SD Laboratorium UPI sudah diterapkan
Lebih terperinciBAB II METODOLOGI. Latar Belakang. Rumusan Masalah. Tujuan Perancangan. Riset Bakso. Materi. Data Perancangan. Identifikasi dan Analisa
BAB II METODOLOGI A. Kerangka Berfikir Studi Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Perancangan Riset Bakso Materi Data Visual Data Perancangan Data Verbal Identifikasi dan Analisa Pemecahan Masalah Konsep
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. dapat dipisahkan dengan proses pembelajaran. Di dalam proses pembelajaran, guru
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan suatu hal penting bagi setiap insan manusia. Pendidikan dapat dilakukan baik secara formal maupun non formal. Setiap pendidikan tidak dapat
Lebih terperinciBAB III Strategi Perancangan dan Konsep Visual
BAB III Strategi Perancangan dan Konsep Visual 3.1 Strategi Perancangan 3.1.1 Strategi Komunikasi Strategi komunikasi dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah satunya adalah melalui media gambar. Karena
Lebih terperinciBAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA
BAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA 1.1 Teknis Media Teknik perancangan media utama dan media pendukung menggunakan ilustrasi yang sederhana dengan warna-warna cerah dan memiliki kesan ceria. Media utama berupa
Lebih terperinciBAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN 5.1 Format Buku 5.1.1 Jenis Cover: Buku di buat dengan tujuan selain untuk beraktivitas, juga untuk di koleksi, sehingga jenis yang digunakan adalah Hard cover, agar mampu
Lebih terperinciBAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN 5.1 Buku Tampak Depan Tampak Belakang Konsep Visual Buku teori anak balita yang berjudul Sola Soli Piano ini dibagi menjadi 3 buku pembelajaran. Yang Pertama yaitu, buku
Lebih terperinciBab 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN
Bab 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN 5.1 Format Teknis Buku 5.3.1 Logotype Gambar 5.1 Logotype Pamanaka ( Peta Informasi Fauna Langka) Logotype tersebut dimulai dari sketsa yang berdasar pada mind map tentang
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan pengolahan data, pembahasan hasil penelitian yang telah
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan pengolahan data, pembahasan hasil penelitian yang telah diuraikan pada bab VI, penulis dapat menarik kesimpulan dan saran yang kiranya dapat bermanfaat
Lebih terperinciBAB IV KONSEP PERANCANGAN
BAB IV KONSEP PERANCANGAN A. Ide / Gagasan Perancangan 1. Ide Perancangan Berdasarkan hasil observasi yang sudah dilakukan dalam pemilihan studi, ditemukan beberapa hal yang menarik, bahwa dalam perkembangan
Lebih terperinciBAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA
BAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA 4.1 Konsep Media Konsep media pada perancangan kartu edukasi atau flashcard origami seri hewan yang berukuran 17,6cm x 25cm x 0,2 cm yaitu dengan membuat layout yang menarik
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. asusila, kekerasan, penyimpangan moral, pelanggaran hukum sepertinya sudah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Di era globalisasi seperti sekarang ini, banyak sekali permasalahan yang sering terjadi dalam kehidupan sekitar kita. Permasalahan yang terkait dengan asusila,
Lebih terperinciBAB III STRATEGI DAN KONSEP VISUAL
BAB III STRATEGI DAN KONSEP VISUAL 1.1 Strategi Perancangan Strategi perancangan sangat di butuhkan termasuk dalam mempromosikan dan menyebarkan informasi, begitu pula dengan sebuah komunitas agar dapat
Lebih terperinciBAB III STRATEGI PERANCANGAN DAN KONSEP VISUAL
33 BAB III STRATEGI PERANCANGAN DAN KONSEP VISUAL 3.1 Tujuan Komunikasi Tujuan dibuatnya buku cerita bergambar ini sebagai media untuk menarik perhatian anak agar mereka menjadi minat untuk membaca, khususnya
Lebih terperinciI PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Pemilihan Studi
I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pemilihan Studi 1. Judul Perancangan Judul dari Tugas Akhir ini adalah Buku Cerita Bergambar Perjalanan Ciung dan Kawan kawan. Adapun penjelasan dari judul tersebut adalah
Lebih terperinciBAB III KONSEP PERANCANGAN
BAB III KONSEP PERANCANGAN 3.1 Analisis SWOT Strength : Minimnya Komik Edukatif yang bersifat Nasionalis untuk kalangan Remaja Weakness : Rendahnya minat belajar para Remaja Oportunities : Komik berfungsi
Lebih terperinciDAFTAR ISI. PERNYATAAN... ii. ABSTRAK... iii. KATA PENGANTAR... v. UCAPAN TERIMAKASIH... vi. DAFTAR ISI... viii. DAFTAR TABEL...
DAFTAR ISI PERNYATAAN... ii ABSTRAK... iii KATA PENGANTAR... v UCAPAN TERIMAKASIH... vi DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GRAFIK... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN...... xv BAB I PENDAHULUAN...
Lebih terperinciKONSEP PERANCANGAN. A. Tataran Lingkungan / Komunitas
IV. KONSEP PERANCANGAN A. Tataran Lingkungan / Komunitas Dari hasil rancangan booklet sebagai media informasi Bahaya Gadget Bagi Anak yang betemakan Creative Fun Hour ini di harapkan dapat berpengaruh
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. menyampaikan materi agar pembelajaran berlangsung menyenangkan. Pada saat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Guru sebagai fasilitator memiliki pengaruh yang besar dalam proses kegiatan pembelajaran. Salah satunya guru juga dituntut untuk lebih kreatif dalam menyampaikan
Lebih terperinciBAB IV HASIL KERJA PRAKTEK
BAB IV HASIL KERJA PRAKTEK 4.1 PERANAN PRAKTIKAN CV. AKSEN GRAPHIC STUDIO memberikan kebebasan dalam mengembangkan peng-aplikasian ilmu desain yang telah diterima praktikan di universitas untuk dapat dipraktekkan
Lebih terperinciJurnal Inovasi Pembelajaran Karakter (JIPK) Volume 2 Nomor 2, Juni 2017
Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter (JIPK) Vol. 2, No. 2, Juni 2017 ISSN 2541-0393 (Media Online) 2541-0385 (Media Cetak ) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA SD Negeri
Lebih terperinciBAB IV. Teknis Produksi Media
BAB IV Teknis Produksi Media 1.1 Proses Perancangan Buku Pop Up a. Proses Kerja Dalam perancangan buku Pop Up, pertama kali langkah yang dilakukan adalah menentukan tema yang diambil dari permasalahan
Lebih terperinciBAB V HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN 5.1. Format Teknis Buku 5.1.1. Struktur Buku Spesifikasi dari buku yaitu: Ukuran : 21,5 cm x 21,5 cm Tebal Buku : 2,2 cm Jenis cover Material : Hardcover : Kertas Art
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Desain penelitian 1. Metode Penelitian Dalam bagian lebih dahulu, penulis telah merumuskan masalah penelitian ini, maka sekarang untuk menjawab rumusan masalah diperlukan
Lebih terperinciIV KONSEP PERANCANGAN A. Tataran Komersil (Perusahaan) Sasaran Karya Perancangan Branding pada produk sayuran hidroponik dan organik merek AVA FARM. AVA FARM merupakan usaha penjualan sayur yang bergerak
Lebih terperinciPENANAMAN KARAKTER CINTA TANAH AIR PADA SISWA KELAS VII SMP KASATRIYAN 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENANAMAN KARAKTER CINTA TANAH AIR PADA SISWA KELAS VII SMP KASATRIYAN 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana
Lebih terperinciII Metodologi. 2. Tataran Sistem. a. Cerita. a) Cerita 1
II Metodologi A. Kerangka Berfikir 1. Tataran Lingkungan Media buku cerita fabel edukasi anak ini terlihat sangat ramah, dan dapat berada di lingkungan pengguna tanpa ada efeknya, karena buku tersebut
Lebih terperinciV. ULASAN KARYA PERANCANGAN
V. ULASAN KARYA PERANCANGAN A. Advice Sign 1. Area Kreativitas Gb.32. Advice Sign Area Kreativitas (Dokumentasi Pribadi/Rully Mustika Ningsih) Gambar di atas adalah advice sign untuk area kreativitas.
Lebih terperinciBAB II METODE PERANCANGAN
BAB II METODE PERANCANGAN A. Orisinalitas Sebuah buku materi pendidikan yang bersifat akademis umumnya berupa buku formal yang dibuka halaman per halaman. Begitu juga dengan buku teoriteori tentang tipografi,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dalam kehidupan sehari-hari. Atas dasar pemikiran tersebut, pendidikan karakter. dengan metode serta pembelajaran yang aktif.
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang mengembangkan nilainilai karakter bangsa pada diri peserta didik, sehingga peserta didik dapat memaknai karakter bangsa
Lebih terperinciBAB IV VISUALISASI KARYA. A. Visualisasi Rancangan Buku Pop-Up
digilib.uns.ac.id BAB IV VISUALISASI KARYA A. Visualisasi Rancangan Buku Pop-Up 1. Thumbnail Thumbnail adalah cara me-layout gambar yang sudah disketsa kasar secara manual dengan menggunakan pensil kayu
Lebih terperinciIV. KONSEP PERANCANGAN A. Tataran Lingkungan/Komunitas Buku lazim disimpan sebagai koleksi bacaan keluarga atau perpustakan, sehingga umur sebuah buku relatif lebih lama daripada media lainnya. Secara
Lebih terperinciBAB III STRATEGI PERANCANGAN DAN KONSEP IKLAN. 3.1 Strategi Promosi
BAB III STRATEGI PERANCANGAN DAN KONSEP IKLAN 3.1 Strategi Promosi Pada perancangan promosi wisata edukasi Saung Angklung Udjo ini menggunakan strategi pendekatan pada konsumen yaitu dengan suatu pendekatan
Lebih terperinciBAB IV KONSEP PERANCANGAN. Pemilihan Hewan
BAB IV KONSEP PERANCANGAN A. Tataran Komunitas/Lingkungan Dari hasil Perancangan media kampanye berupa katalog dan informasi mengenai edukasi hewan hewan langka yang berada di Fauna Land Indonesia, dapat
Lebih terperinciBAB VI ULASAN KARYA PERANCANGAN
BAB VI ULASAN KARYA PERANCANGAN A. Karya Perancangan 1. Cover Buku Gambar 65 Rancangan Bagian Luar Cover Rancangan soft cover buku bagian luar terdiri dari bagian depan buku dan bagian belakang buku. Ukuran
Lebih terperinciBAB III STRATEGI PERANCANGAN. Dalam perancangan ini strategi komunikasi akan lebih mengutamakan
BAB III STRATEGI PERANCANGAN 3.1 Strategi Komunikasi Dalam perancangan ini strategi komunikasi akan lebih mengutamakan bagaimana cara menyampaikan sebuah informasi yang menarik perhatian dan dapat menimbulkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan termasuk salah satu dasar pengembangan karakter seseorang. Karakter merupakan sifat alami jiwa manusia yang telah melekat sejak lahir (Wibowo, 2013:
Lebih terperinciBAB V ULASAN KARYA PERANCANGAN
BAB V ULASAN KARYA PERANCANGAN A. Media Utama 1. Judul Buku Judul buku ini adalah Baco : Serba Tau Tentang Bakso buku ini membahas tentang Bakso mengenalkan tentang apa itu bakso, sejarah bakso dan resep
Lebih terperinciBAB IV PERANCANGAN VISUAL. A. Evan Hamlet (Tokoh Utama)
75 BAB IV PERANCANGAN VISUAL 4.1. Visualisasi Karakter A. Evan Hamlet (Tokoh Utama) Gambar 4.1 Karakter tokoh utama tampak depan, samping dan belakang Nama Karakter Asal Ciri-Ciri Fisik : Evan Hamlet :
Lebih terperinciBAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA. 1 Merencanakan Konsep Design. diwujudkan ke dalam buku yang kemudian dari situlah menjadi. 2 Membuat Sketsa Layout
51 BAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA 4.1. Proses Perancangan Buku 1 Merencanakan Konsep Design Proses perancangan buku ini berawal dari pengembangan konsep desain yang mencakup informasi apa saja yang akan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dalam perkembangan dunia pada saat ini banyak sekali bermunculan berbagai macam industri di bidang bisnis, seperti salah satunya pada sektor industri musik, industri
Lebih terperinciBAB IV MEDIA DAN TEKNIS PRODUKSI. Aplikasi media yang digunakan adalah dengan menggunakan media buku
BAB IV MEDIA DAN TEKNIS PRODUKSI 4.1 Media Aplikasi media yang digunakan adalah dengan menggunakan media buku cerita bergambar yang melalui beberapa tahapan proses, yaitu tahapan sketsa, pindai, pewarnaan,
Lebih terperinci- cover dalam: kolase poster film, cuplikan film, foto tokoh perfilman, semua digabung menjadi satu dan dijadikan hitam putih.
V. Ulasan Karya Perancangan A. Ulasan Karya Perancangan - Cover depan dan belakang: warna didominasi abu abu, dengan ilustrasi line art ruang projectionis dan mesin berwarna putih. Logo majalah di pojok
Lebih terperinciV ULASAN KARYA PERANCANGAN
V ULASAN KARYA PERANCANGAN 5.1 Hasil perancangan 5.1.1 Cover Kamus Ciung in English Kamus Visual Anak Ciung in English Eka Nur Eskandar Rusmanto Ciung in English Gambar 5.1 Cover depan & belakang Kamus
Lebih terperinciBAB IV TEKNIS PERANCANGAN
BAB IV TEKNIS PERANCANGAN A. Dasar Teknis Perancangan Konsep dasar dari perancangan buku ini adalah dengan memperhatikan tiga unsur penting yaitu Animasi Interaktif, Anak Specific Learning Disabilities
Lebih terperinciPEDOMAN WAWANCARA Kepala Play Group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang Guru SKI
PEDOMAN WAWANCARA Kepala Play Group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang 1. Bagaimana pembelajaran agama Islam secara umum di play group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang dan bagaimana
Lebih terperinciIV. KONSEP PERANCANGAN
IV. KONSEP PERANCANGAN A. Ide Perancangan Game Cetak Edukasi 1. Ide desain Game edukasi ini diadopsi dari tiga game popular dalam dunia anak, yaitu game Ular Tangga, Monopoli dan Puzzle. Penggabungan tiga
Lebih terperinciBAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA
BAB IV TEKNIS PRODUKSI MEDIA 4.1 Proses Perancangan Buku Pop Up a. Proses Kerja Proses awal perancangan buku Pop Up ini berawal dari penentuan tema yang diambil dari permasalahan yang ada di masyarakat
Lebih terperinciBAB 5 HASIL & PEMBAHASAN DESAIN
BAB 5 HASIL & PEMBAHASAN DESAIN 5.1 Font Type Jenis font yang digunakan dalam pembuatan media-media ini adalah font yang berasal dari family Myriad Pro. Karena jenis font ini adalah jenis font resmi yang
Lebih terperinciMODEL BAHAN AJAR SDLB-B
MODEL BAHAN AJAR SDLB-B MATA PELAJARAN : Seni Rupa KELAS / SEMESTER : IV / I STANDAR KOMPETENSI :. Memahami karya seni rupa Nusantara daerah setempat. KOMPETENSI DASAR :. Mengidentifikasi karakter tokoh
Lebih terperinciBAB IV STATEGI KREATIF
BAB IV STATEGI KREATIF IV.1 Konsep Verbal IV.1.1 Konsep Logo Konsep dari logo kampanye ini adalah visualisasi orang tua yang merangkul anaknya yang melambangkan suatu kedekatan, dengan perbedaan bentuk
Lebih terperinciSTRATEGI PERANCANGAN DAN KONSEP VISUAL
BAB III STRATEGI PERANCANGAN DAN KONSEP VISUAL III.1 Strategi Perancangan Didalam suatu perancangan diperlukan strategi yang dapat mendukung dan memenuhi tujuan dari perancangan tersebut. Dalam perancangan
Lebih terperincicommit to user BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sastra merupakan salah satu perwujudan dari seni dengan menggunakan lisan maupun tulisan sebagai medianya. Keberadaan sastra, baik sastra tulis maupun bentuk
Lebih terperinciWALIKOTA YOGYAKARTA PERATURAN WALIKOTA YOGYAKARTA NOMOR 60 TAHUN 2011 TENTANG PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SATUAN PENDIDIKAN
WALIKOTA YOGYAKARTA PERATURAN WALIKOTA YOGYAKARTA NOMOR 60 TAHUN 2011 TENTANG PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SATUAN PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA YOGYAKARTA, Menimbang :
Lebih terperinciBAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN. Buku Yoga untuk Kesehatan ini menggunakan dua jenis huruf untuk
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN 5.1 Tipografi Buku Yoga untuk Kesehatan ini menggunakan dua jenis huruf untuk menghilangkan kesan monoton. Huruf-huruf yang digunakan yaitu : 1. Berlin Sans FB Berlin
Lebih terperinciPERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL PERMAINAN PAPAN HARTA TERPENDAM"
PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL PERMAINAN PAPAN HARTA TERPENDAM" Ben Hardy Kos Pisang Ijo, Jln. K.H Syahdan no. 16B, 081245787711, benhardy.dkv@gmail.com Satya Yudha Azwir S.Sn ABSTRAK TUJUAN PENELITIAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pengetahuan yang diberikan kepadanya. Menurut Peraturan Pemerintah Republik
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pendidikan yang baik selalu ditanamkan sejak dini oleh setiap orang tua karena pada usia dini, anak lebih mudah menerima dan menyerap segala informasi dan pengetahuan
Lebih terperinciB. METODOLOGI. 1. Tujuan dan Manfaat Perancangan. a. Tujuan Perancangan.
II B. METODOLOGI 1. Tujuan dan Manfaat Perancangan a. Tujuan Perancangan. Sebelum penulis menentukan tujuan dari proses perancangan nantinya, penulis melakukan langkah awal dengan melihat salah satu permasalahan
Lebih terperinciBAB IV PERANCANGAN VISUAL. A. Bokel (Tokoh Utama Pemandu Buku Panduan)
116 BAB IV PERANCANGAN VISUAL 4.1.Visualisasi Karakter A. Bokel (Tokoh Utama Pemandu Buku Panduan) Gambar IV.1 Karakter tokoh utama tampak depan, samping dan belakang 116 117 Gambar IV.2 Karakter tokoh
Lebih terperinciBAB IV KONSEP PERANCANGAN A. Ide / GagasanDesain 1. Ide Desain Dalam Karya Desain ini, saya akan merealisasikannya ke dalam bentuk sebuah Buku Biografi, dimana di dalamnya terdapat Karya Karya illustrasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang 1. Judul perancangan Permainan: Interaktif: Tanggap: Bencana: Banjir: Jakarta:
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang 1. Judul perancangan Penjelasan judul PERMAINAN INTERAKTIF TANGGAP BENCANA BANJIR DI JAKARTA UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR (USIA 10-12 TAHUN) Permainan: - Berasal dari kata
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP I. IDENTITAS 1. Nama Sekolah : 2. Mata Pelajaran : PKn 3. Materi Pokok : Globalisasi 4. Kelas/Program : XII 5. Pertemuan Minggu ke : 16 dan 17 6. Alokasi Waktu : 6
Lebih terperinciII. METODE PERANCANGAN A. Orisinalitas Saat ini sudah banyak jenis komik yang bermunculan. Salah satunya adalah jenis komik strip. Semakin hari jenis komik strip semakin digemari oleh para remaja maupun
Lebih terperinci2015 PENERAPAN METODE TIMED PAIR SHARE UNTUK MENUMBUHKAN SIKAP DEMOKRATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Penelitian Pendidikan di Indonesia selalu mengalami perubahan. Perubahan tersebut dilakukan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, relevansi pendidikan,
Lebih terperinciBAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN 5.1 Brand Name Seri Mari Mengenal Tarian Bali ini, dibagi menjadi 3 seri buku yang masing-masing diberi nama: 1. 10 hal tentang Legong 2. 10 hal tentang Kecak 3. 10 hal
Lebih terperinciBAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN. 5.1 Media Utama Buku
20 BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN 5.1 Media Utama 5.1.1 Buku Terdiri dari 3 seri buku Mari Bermain Piano. Buku I : Mengenal Nama Notasi (24 halaman) Bernuansa kuning yang menjelaskan pengenalan nama
Lebih terperinciBAB III STRATEGI PERANCANGAN DAN KONSEP VISUAL. dengan buku panduan ini, sebagai salah satu dari media komunikasi visual buku
BAB III STRATEGI PERANCANGAN DAN KONSEP VISUAL 3.1 Tujuan Komunikasi Berbagai cara dapat dilakukan untuk membuat suatu informasi atau pesan bisa dengan mudah disampaikan tentunya secara efektif dan menarik.
Lebih terperinciV. ULASAN KARYA PERANCANGAN
V. ULASAN KARYA PERANCANGAN A. Konsep Perancangan Data verbal dan visual disusun dengan gaya desain Fun Fullcolour. Proses pembelajaran bentuk dan warna disajikan dengan singkat dan jelas dengan didukung
Lebih terperinciBAB IV ANALISA DATA. 4.1 Referensi karya. Penulis juga membuat studi banding dari beberapa buku Jakarta yang ada ditoko buku seperti :
BAB IV ANALISA DATA 4.1 Referensi karya Penulis juga membuat studi banding dari beberapa buku Jakarta yang ada ditoko buku seperti : Jelajah Masa Lalu Lewat Wisata Sejarah Gambar 3.3 Buku Jelajah Masa
Lebih terperinciNILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL DAUN YANG JATUH TAK PERNAH MEMBENCI ANGIN KARYA TERE LIYE DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL DAUN YANG JATUH TAK PERNAH MEMBENCI ANGIN KARYA TERE LIYE DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA Oleh: Umi Fatonah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Lebih terperinciII. METODE PERANCANGAN
II. METODE PERANCANGAN A. ORISINALITAS 1. Ulasan Karya Sejenis Untuk referensi konsep proses perancangan buku ilustrasi pop-up saya jadikan panduan adalah contoh desain Majalah Best Of Superbus (2010)
Lebih terperinciSILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KOGNITIF AFEKTIF- PSIKOMOTOR
SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KOGNITIF AFEKTIF- PSIKOMOTOR TEMATIK BERKARAKTER BANGSA dan KEWIRAUSAHAAN KELAS II SEMESTER 1 dan 2 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... v
Lebih terperinciBAB IV HASIL KERJA PRAKTIK
BAB IV HASIL KERJA PRAKTIK 4.1 Peranan Praktikan Dalam proses kerja praktik yang berlangsung, posisi yang dipercayakan terhadap praktikan meliputi beberapa bagian divisi pekerjaan yang meliputi divisi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Tujuan negara yang tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 salah satunya adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Upaya
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan tentang bentuk-bentuk. kerjasama guru dan orang tua dapat disimpulkan, sebagai berikut:
139 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan tentang bentuk-bentuk kerjasama guru dan orang tua dapat disimpulkan, sebagai berikut: 1. Kerjasama guru dan orang dalam pembinaan
Lebih terperinciBAB IV STRATEGI KREATIF
BAB IV STRATEGI KREATIF IV.1 Konsep Visual IV.1.1 Tone and Maner Menarik, Lucu dan Edukatif IV.1.2 Strategi Visual Strategi visual dalam perancangan ingin menampilkan kesan yang menarik, dan kreatif sehingga
Lebih terperinciBAB IV KONSEP PERANCANGAN
BAB IV KONSEP PERANCANGAN A.. KONSEP PERANCANGAN 1. Latar Belakang Perencanaan Konsep perancangan adalah segala sesuatu yang melatar belakangi dalam perancangan karya, yaitu pembuatan identitas visual
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perancangan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perancangan Pendidikan adalah sebuah usaha sadar yang direncanakan untuk mewujudkan suasana belajar dan merupakan sebuah proses pembelajaran agar peserta didik dapat
Lebih terperinciBAB III DATA DAN ANALISA PERANCANGAN
BAB III DATA DAN ANALISA PERANCANGAN A. Kelompok Data Berkaitan Dengan Aspek Fungsi Rancangan Menurut Athif Abdul id seperti yang dikutip Lukman Arifin dalam bukunya yang berjudul Bermain Lebih Baik Daripada
Lebih terperinciBAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN
BAB IV DESKRIPSI PEKERJAAN 4.1 Brief Pekerjaan Berdasarkan data dan informasi, Lawang Agung membutuhkan sebuah media yaitu brosur sebagai penunjang promosi Lawang Agung. Sebelum membuat desain media promosi
Lebih terperinciBAB V ULASAN KARYA PERANCANGAN
BAB V ULASAN KARYA PERANCANGAN A. Kaos 1. Desain Kaos 1 Gambar: 5.1 Desain Kaos 1 Ukuran kaos : all size Bahan : Tc Double knit Ukuran Desain : A4 Jenis Sablon : Sablon Digital Font : Waltograph, dan Agsana
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan wahana mengubah kepribadian dan pengembangan diri. Oleh
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan wahana mengubah kepribadian dan pengembangan diri. Oleh karena itu tentu pendidikan juga akan membawa dampak yang besar terhadap peningkatan
Lebih terperinciBAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN 5.1 Format Teknik Buku 5.1.1 Ukuran Buku Ukuran buku adalah 16.5 x 20 cm. Bentuk buku ini dibuat tidak terlalu besar agar dapatmudah dibawa dan pas di tangan.ukurannya
Lebih terperinciBAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN DESAIN 5.1. Bentuk Visual untuk Hari Ulang Tahun Kota Jakarta ke-485 Bentuk visual untuk Hari Ulang Tahun Kota Jakarta ke-485 ini tergolong kepada gaya desain Tactile. Dengan
Lebih terperinci