PEDOMAN TEKNIS PENULISAN BUKU AJAR BAGI DOSEN TAHUN 2015

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PEDOMAN TEKNIS PENULISAN BUKU AJAR BAGI DOSEN TAHUN 2015"

Widyawati Sasmita
8 tahun lalu
Tontonan:

1 PEDOMAN TEKNIS PENULISAN BUKU AJAR BAGI DOSEN TAHUN 201 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG TAHUN 201

2 PEDOMAN TEKNIS PENULISAN BUKU AJAR BAGI DOSEN TAHUN 201 A. Latar Belakang Permendikbud Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Perguruan Tinggi (SNPT) mendorong agar perguruan tinggi mencapai mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Ketiga standar tersebut merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam pelaksanaan tridarma perguruan tinggi. Untuk mencapai kompetensi lulusan sebagaimana yang diharapkan dalam Standar Nasional Pendidikan sebagai bagian dari Standar Nasional Perguruan Tinggi, maka harus didukung dengan salah satunya adalah kualitas standar proses pembelajaran yang bersifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dengan menekankan interaksi antara dosen, mahasiswa, dan sumber belajar. Dosen sebagai salah satu sivitas akademika sekaligus sebagai pelaksana pembelajaran di perguruan tinggi harus memiliki kualitas yang memadai dalam rangka pencapaian kompetensi lulusan. Untuk meningkatkan kemampuan dosen dalam mempersiapkan dan melaksanakan proses pembelajaran sebagaimana yang diharapkan dalam standar nasional pendidikan tersebut, UIN Walisongo perlu memberikan dukungan. Salah satu usaha yang dapat dilakukan untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut adalah program bantuan penulisan buku ajar untuk para dosen. Program ini dimaksudkan untuk memacu terus para dosen agar terus meneliti dan menulis khususnya menulis buku ajar yang dipergunakan untuk mendukung proses perkuliahan. Karena idealnya, seluruh mata kuliah pada program studi di UIN Walisongo harus dilengkapi dengan buku ajar untuk mendukung dan membantu mahasiswa mencapai kompetensi yang diharapkan. Oleh karena itu, dosen perlu didorong dan difasilitasi kegiatan penulisan buku-buku pendukung pembelajaran tersebut. Program ini merupakan bagian dari The support to quality improvement of islamic higher education project (4-in-1 project) yang dirancang secara khusus untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di UIN Walisongo. Hasil program ini diharapkan menjadi sarana belajar atau pemahaman ilmu bagi mahasiswa. 2

sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Ketiga standar tersebut merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam pelaksanaan tridarma perguruan tinggi.

3 Program ini bersifat kompetitif individual, dan bagi proposal yang diterima akan mendapatkan bantuan penulisan buku ajar melalui dana RMP UIN Walisongo dalam kerangka IsDB Project Tahun 201. B. Tujuan Secara umum program ini bertujuan memotivasi para dosen untuk terus meneliti dan terus menulis, khususnya menulis buku ajar. Kegiatan seperti ini pada akhirnya diharapkan dapat memperkaya wawasan ilmiah dalam kegiatan meneliti dan mengajar seorang dosen. Disamping itu, secara khusus buku yang dihasilkan melalui program ini diharapkan dapat menjadi sarana belajar atau pendalaman materi perkuliahan bagi mahasiswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. C. Peserta Program Program ini bersifat terbuka untuk seluruh dosen tetap pada UIN Walisongo. D. Ketentuan Penulisan Buku Ajar 1. Buku ajar yang ditulis harus sesuai dengan bidang keahlian atau mata kuliah yang diampu (berbasis matakuliah), dan dapat dipergunakan untuk mendukung proses perkuliahan. 2. Buku ajar merefleksikan paradigma Unity of Sciences. 3. Naskah bukan merupakan hasil karya penulisan tesis atau disertasi. 4. Naskah bukan merupakan revisi buku yang sudah terbit, bukan hasil terjemahan atau saduran, dan bukan laporan penelitian yang mau diterbitkan jadi buku.. Tulisan bukan berasal dari buku atau tulisan orang lain (bebas dari plagiasi). Semua kutipan tulisan atau gambar dari sumber lain harus dipertanggungjawabkan dengan menuliskan sumber tersebut dalam teks maupun daftar pustaka. 6. Kriteria penilaian didasarkan atas kedalaman isi, kelengkapan/kecukupan isi, kualitas bahasa, dan keruntutan atau kesistematisan tulisan. 7. Buku belum pernah diterbitkan. 8. Komposisi antar bab dan sub bab diusahakan proporsional. 9. Laporan ditulis dalam bentuk buku, dengan ketentuan: 3

Kegiatan seperti ini pada akhirnya diharapkan dapat memperkaya wawasan ilmiah dalam kegiatan meneliti dan mengajar seorang dosen.

4 a. Jumlah halaman minimal 0 halaman TIDAK termasuk daftar pustaka. b. Diketik dengan font Time New Roman 11; mutiple 1,3 spasi; margin atas 2, cm, bawah 2, cm, kanan 2, cm, dan kiri 2, cm; menggunakan kertas A4 dengan Page setup landscape 2 pages per sheet. c. Laporan dikumpulkan dalam bentuk soft copi dan hard copi sebanyak eksemplar. E. Prosedur dan Ketentuan Pengusulan Penulisan Buku Ajar 1. Calon penulis mengajukan proposal berupa kerangka atau outline buku yang akan ditulis. 2. Semua proposal akan diseleksi oleh Tim Reviewer untuk menetapkan proposal yang akan diterima, dengan kriteria rumusan judul dan kerasionalan, kedalaman isi, kelengkapan/kecukupan isi, kualitas bahasa, dan keruntutan atau kesistematisan tulisan. 3. Calon penulis yang proposalnya diterima harus bersedia menandatangani kontrak kerja dengan universitas untuk menyelesaikan penulisan buku dengan batas waktu yang telah ditentukan oleh universitas. F. Ketentuan Penulisan Proposal 1. Proposal ditulis dan menggunaan kertas kwarto dengan format sebagaimana dalam lampiran Jumlah proposal sebanyak 3 (tiga) eksemplar (dijilid dengan sampul warna hijau). 3. Format penilaian proposal penulisan buku ajar seperti terlihat pada lampiran 2. G. Mekanisme Pendaftaran Pendaftaran dilakukan dengan cara datang langsung ke kantor PIU IsDB Project (Rektorat Lt.3) UIN Walisongo pada hari dan jam kerja, dengan menyerahkan proposal penulisan buku ajar. H. Biaya yang Disediakan 1. Tersedia bantuan pembuatan buku ajar bagi yang memenuhi standar sebanyak maksimal 18 judul. 4

E. Prosedur dan Ketentuan Pengusulan Penulisan Buku Ajar 1. Calon penulis mengajukan proposal berupa kerangka atau outline buku yang akan ditulis. 2.

2. Setiap buku/judul yang memenuhi standar disediakan bantuan dana penulisan sebesar Rp 7.000.000,00 (Tujuh Juta Rupiah), yang bersumber dari dana RMP UIN Walisongo Tahun 201.

Pengumuman hasil seleksi 6 April 201 proposal Seminar proposal 9 April 201 6 Pengumuman penerima bantuan 13 April 201 penulisan buku ajar 7 Proses penulisan buku ajar 14

5 2. Setiap buku/judul yang memenuhi standar disediakan bantuan dana penulisan sebesar Rp ,00 (Tujuh Juta Rupiah), yang bersumber dari dana RMP UIN Walisongo Tahun 201. I. Waktu Kegiatan NO KEGIATAN WAKTU 1 Pendaftaran 2 s/d 31 Maret Batas akhir penyerahan proposal 31 Maret Seleksi administrasi proposal 1 s/d April Pengumuman hasil seleksi 6 April 201 proposal Seminar proposal 9 April Pengumuman penerima bantuan 13 April 201 penulisan buku ajar 7 Proses penulisan buku ajar 14 April 16 Juli Seminar hasil penulisan buku ajar 3 Agustus Penyerahan laporan akhir 1 Agustus 201 Semarang, 2 Maret 201 Ketua PIU Dr. H. Musahadi, M. Ag NIP

6 Lampiran 1 Format/Kerangka Proposal Penulisan Buku Ajar 1. Halaman cover (Judul Buku Ajar, Identitas Pengusul: Nama, NIP, Prodi dan Fakultas, Logo dan Lembaga) 2. Halaman isi, meliputi: A. Judul buku ajar :... B. Perkiraan jumlah total halaman buku :...halaman C. Alasan pengajuan judul dan signifikansi D. Deskripsi singkat tentang buku ajar yang akan ditulis E. Rancangan daftar isi buku dan perkiraan halaman I. Pendahuluan :... halaman. II. Halaman inti: Bab I : (Judul... dan...halaman (sebutkan) Bab II : (Judul... dan...halaman (sebutkan) Bab III : (Judul... dan...halaman (sebutkan) Bab IV : (Judul... dan...halaman (sebutkan) Dst (sesuai kebutuhan) III. Halaman Penutup :... halaman Referensi/Daftar pustaka : Ada/Tidak*), jika Ada sebutkan (maksimal ) Glosarium : Ada/Tidak*), jika Ada,... halaman Indeks : Ada/Tidak*), jika Ada,... halaman Lampiran :Ada/Tidak*), jika Ada sebutkan judul lampirannya F. Biodata Penulis berisi: 1) Nama lengkap 2) NIP 3) Tempat tanggal lahir 4) Pangkat/Golongan 6

Rancangan daftar isi buku dan perkiraan halaman I. Pendahuluan :... halaman. II. Halaman inti: Bab I : (Judul... dan...halaman (sebutkan) Bab II : (Judul... dan...halaman (sebutkan) Bab III : (Judul.

7 ) Alamat rumah 6) No. HP 7) 8) Fakultas 9) Program studi ) Bidang keahlian 11) Mata kuliah yang diampu 12) Riwayat pendidikan *) coret yang tidak perlu 7

8 Lampiran 2 Format Penilaian Proposal Penulisan Buku Ajar No Komponen Keterangan Bobot Skor Nilai 1 Judul Rumusan judul Kesesuaian dengan bidang keahlian/matakuliah 2 Alasan/manfaat Kerasionalan Kemanfaatan bagi mahasiswa 3 Isi dan Sistematika outline buku 4 Penggunaan Bahasa dan Tata Tulis Kemampuan eksplorasi terhadap topik Merefleksikan Paradigma Unity of Sciences Konsistensi dan keruntutan antar bab dalam membangun topik Tawaran ide inovatif Kebakuan Bahasa Keterbacaan Tata Tulis Referensi Kemutakhiran Keterangan Relevansi 1 Total 0 1. Penilaian menggunakan (lima) katagori/level, seperti di bawah ini: 1 : sangat kurang, 2 : kurang, 3 : cukup, 4 : baik, : sangat baik 2. Nilai diperoleh dengan dengan mengalikan skor dengan bobot 3. Nilai akhir adalah jumlah dari (lima) komponen 8

keruntutan antar bab dalam membangun topik Tawaran ide inovatif Kebakuan Bahasa Keterbacaan Tata Tulis Referensi Kemutakhiran Keterangan Relevansi 1 Total 0 1.

9 9

dokumen-dokumen yang mirip

TERM OF REFERENCE (TOR) PENULISAN BUKU AJAR BAGI DOSEN DI LINGKUNGAN FIP UNY

TERM OF REFERENCE (TOR) PENULISAN BUKU AJAR BAGI DOSEN DI LINGKUNGAN FIP UNY Disusun oleh: Tim Sekretariat Wakil Dekan I Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN