Proses berfikir ilmiah

Transkripsi

1

2 Proses berfikir ilmiah Rasional Mekanisme Analitik &Sintetik Empiris Pengetahuan, pengalaman,pemahaman teori Pengetahuan khusus & Fakta Umum< data lapangan> Deduksi Induksi Pendekatan Ilmiah Penalaran Common sense

3 Metode Ilmiah Disebut ilmiah jika : 1. Bersistem 2. Bermetode 3. Berobyektivitas 4. Berlaku umum ( Universal)

4 RAGAM Penelitian

5 Ragam penelitian...

6 Ragam penelitian...

7 Unsur Penelitian

8 Macam Penelitian 1. Penelitian kuantitatif; yang mengacu pada context of justification, pada dasarnya menguji teori yang berkaitan dengan masalah penelitian melalui kerangka berpikir yang dirumuskan dalam hipotesis penelitian. 2. Penelitian kualitatif/naturalistik; yang mengacu pada context of discovery, pada dasarnya mengharapkan penemuan sesuatu yang nantinya dapat diangkat menjadi hipotesis bagi penelitian selanjutnya

9 1.Penelitian Kuantitatif Penelitian kuantitatif adalah suatu proses menemukan pengetahuan yang menggunakan data berupa angka sebagai alat menganalisis keterangan mengenai apa yg ingin diketahui. Asumsi-Asumsi :

10 Jenis penelitian Kuantitatif Penelitian kuantitatif antara lain; a. survei; yang dapat berupa - penelitian korelasional - penelitian evaluatif b. eksperimen; yang dapat berupa - uji perbedaan.

11 Perbedaan Kuantitatif & Kualitatif PENELITIAN KUANTITATIF Berpijak pada konsep positivistik Kenyataan berdimensi tunggal, terbatas, fixed Peneliti dengan objek terlepas; penelitian dari luar dengan alat pengukuran standar dan objektif Setting penelitian buatan, lepas dari tempat dan waktu Analisis statistik Hasil penelitian berupa inferensi, generalisasi, prediksi PENELITIAN KUALITATIF Berpijak pada konsep naturalistik Kenyataan berdimensi jamak, kesatuan utuh, beruah, terbuka Peneliti dengan objek berinteraksi; peneliti di luar dan di dalam, peneliti sebagai instrumen, menggunakan judgment / subjektivitas Setting penelitian alamiah, terkait tempat dan waktu Analisis subjektif, intuitif, rational Hasil penelitian berupa deskripsi, interpretasi tentatif situasional

12 Penelitian Deskriptif Berdasar Hadirnya Variabel (Sukidin & Mundir, 2005) Penelitian yang menjelaskan atau menggambarkan variabel masa lalu dan sekarang Berdasar Tingkat Eksplanasi (Sugiyono, 2008) penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel bebas tanpa membuat perbandingan atau penghubungan dengan variabel yang lain Berdasar Tujuan / Metode Penelitian Kuantitatif Non Eksperimen (Sukmadinata, 2009) Ditujukan untuk mendeskripsikan suatu keadaan atau fenomena-fenomena (saat ini atau lampau) apa adanya Contoh: Penerapan tahapan perkembangan kemampuan spasial siswa SD dalam pembelajaran geometri

13 Penelitian Deskriptif Penelitian Perkembangan Contoh: Penelitian perkembangan kemampuan berpikir anak Penelitian Longitudinal Contoh: Penelitian perkembangan kemampuan berbahasa dari bayi sampai dewasa Penelitian Cross Sectional Contoh: Penelitian perkembangan kemampuan berbahasa tahap bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa dalam waktu yang bersamaan

14 2. Berdasarkan Metode a. Penelitian Survey penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil, dimana data yang dipelajari adalah data dari sampel yang diambil dari populasi tersebut. b. Penelitian Eksperimen penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel yang lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat. c. Penelitian Ex Post Facto penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut.

15 d. Penelitian Naturalistic yaitu metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek alami (sebagai lawannya) dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci. e. Policy Research penelitian yang dilakukan pada, atau analisis terhadap masalah-masalah sosial yang mendasar, sehingga temuannya dapat direkomendasikan kepada pembuat keputusan. f. Action Research adalah penelitian yang dilakukan untuk mengembangkan metode kerja yang paling efisien, sehingga biaya produksi dapat ditekan dan produktivitas dapat meningkat.

16 g. Penelitian Evaluasi merupakan bagian dari proses pembuatan keputusan, yaitu untuk membandingkan suatu kejadian, kegiatan, dan produk dengan standar yang telah ditetapkan. h. Penelitian Sejarah adalah penelitian yang berkenaan dengan analisis yang logis terhadap kejadian-kejadian di masa lalu. Tujuan penelitian sejarah adalah untuk mere-konstruksi ulang kejadian-kejadian di masa lampau secara sistematis dan obyektif, sehingga ditetapkan fakta-fakta untuk membuat suatu kesimpulan

17 3. Berdasarkan Tingkat Eksplanasi Penelitian menurut tingkat eksplanasi adalah penelitian yang bermaksud menjelaskan kedudukan variabel- variabel yang diteliti serta hubungan antara satu variabel dengan variabel yang lain. a. Penelitian Deskriptif adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri (independen) tanpa membuat perbandingan atau penghubungan dengan variabel yang lain.

18 b. Penelitian Komparatif adalah suatu penelitian yang bersifat membandingkan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri (independen) dengan membuat perbandingan dengan variabel yang lain. c. Penelitian Asosiatif/Hubungan merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih.

19 4. Berdasarkan Tempat a. Field Research (Penelitian Lapangan) adalah penelitian yang dilakukan langsung di lapangan. b. Library Research (Penelitian Kepustakaan) adalah penelitian yang dilakukan dengan menggunakan literatur (kepustakaan) dari penelitian sebelumnya. c. Laboratory Research (Penelitian Laboratorium) adalah penelitian yang dilakukan pada tempat lab.penelitian ini biasanya bersifat eksperimen atau percobaan.

20 5. Berdasarkan Jenis Data a. Penelitian Kuantitatif data yang digunakan adalah data kuantitatif, yaitu data yang disajikan dalam bentuk angka. b. Penelitian Kualitatif data yang digunakan adalah data kualitatif, yaitu data yang disajikan bukan dalam bentuk angka (dapat berbentuk kata, kalimat, skema, gambar, dll). c. Gabungan Kuantitatif dan Kualitatif

21 6. Berdasarkan Sifat a. Penelitian Akademik (Mahasiswa S1, S2, S3) Merupakan sarana edukasi. Mengutamakan validitas internal (cara harus benar). Variabel penelitian terbatas. Kecanggihan analisis disesuaikan jenjang (S1,S2,S3) b. Penelitian Profesional (pengembangan ilmu, teknologi dan seni) Bertujuan mendapatkan pengetahuan baru yang berken aan ilmu, teknologi dan seni. Validitas internal (cara yang benar) dan validitas ekster nal(kegunaan dan generalisasi) diutamakan. Variabel penelitian lengkap. Kecanggihan analisis disesuaikan kepentingan masyara ilmiah. kat