BAB V PERTIMBANGAN DESAIN

Transkripsi

1 BAB V PERTIMBANGAN DESAIN Dalam mendesain suatu produk aspek-aspek yang dipertimbangkan tidak hanya dari segi teknis produk tersebut, aspek-aspek non teknis pun disini sama besar peranannya. Dibawah ini adalah tabel-tabel dalam menghasilkan peringkat aspek-aspek desain yang dipertimbangkan dalam mendesain sarana simulasi paralayang untuk anak usia 6-10 tahun. Masalah dari Latar Belakang Kurangnya sosialisasi paralayang yang menyebabkan kurang berkembangnya wisata ini di Indonesia. Adanya kelemahan- kelemahan pada manusia, baik dari faktor psikis maupun fisik yang menyebabkan mereka tidak mau untuk mencoba wisata ini. Permasalahan biaya yang cukup tinggi untuk menikmati berwisata dengan paralayang, sehingga saat ini paralayang hanya dapat dinikmati oleh kalangan tertentu saja. Permasalahan sosialisasi paralayang pada anakanak yang membutuhkan suatu solusi yang aman, menarik, dan juga memiliki unsur sensasi, simulasi, dan edukasi. Permasalahan yang ditemukan pada kategori anak usia 6-10 tahun. Masalah dari Deskripsi Produk Penentuan lokasi games simulator yang tepat (indoor/ outdoor) Teknologi yang diterpakan pada games simulator, baik hardware maupun software Penerapan ergonomi anak pada games simulator Tingkatan simulasi pada games simulator untuk mendapatkan hasil optimal Pencapaian sensasi yang diharapkan berhasil pada user Imej yang tepat untuk menimbulkan ketertarikan anak pada games simulator Penggabungan unsur edukasi pada permainan Tabel 4. Kesimpulan Permasalahan (sumber : tabel oleh penulis) 30

2 Dari kesimpulan permasalahan pada tabel diatas diperoleh aspek aspek desain dibawah ini : 5.1. Simulasi Definisi Simulasi 1 : Aspek - Aspek Primer Sekunder Tersier Simulasi Teknologi Ekonomi Sosialisasi Imej Instruktur Sensasi Edukasi Safety Struktur Ergonomi Material User Lokasi Tabel 5. Aspek-Aspek Desain (sumber : tabel oleh penulis) 1. Imitasi atau aksi dari sesuatu yang diantisipasi atau sedang dalam pengujian, 2. Aksi atau proses berpura- pura, 3. Asumsi atau imitasi dari penampilan atau bentuk yang sebenarnya, 4. Representasi dari tingkah laku atau karakter dari sebuah sistem melalui fungsi sistem lain, cth. program komputer yang didesain dengan sebuah tujuan. Contoh sarana simulasi, atau yang lebih dikenal dengan simulator dapat dilihat pada beberapa gambar dan keterangan berikut. 1 Unabridged Dictionary.com 31

3 Gambar 14. Paragliding Simulator, Northern Paragliding&University of Hulls (sumber: Gambar 15. Dead Solid Golf Full Sized Golf Simulator Plus Hunting (sumber: ) Gambar 16. Airbus A-320 Simulator (sumber: 32

4 Gambar 17. XJ-5 Interactive Mobile Flight Simulator (sumber: Gambar 18. Simulasi Paintball (sumber: Gambar 19.Simulasi Jet Ski dalam bentuk permainan (sumber: 33

5 Berdasarkan tingkat simulasi yang dilakukan (persamaan dengan objek asli), dapat dibuat sebuah grafik seperti di bawah ini: Persamaan Dengan objek asli >> 0% 50% Realitas>> 100% Gambar 20. Grafik tingkatan simulasi (sumber: koleksi penulis) Tingkat persamaan simulasi dengan objek asli dapat dibagi menjadi beberapa kriteria spesifik, yakni: 1. Bentuk 2. Ukuran 3. Sistem (cara kerja, rentang waktu kerja, dll) 4. Lokasi Status: Batasan desain : Tingkat simulasi secara keseluruhan= 17%, Pertimbangan desai n : - Bentuk simulator 34

6 - Sistem kerja - Human Interface - Struktur - Lokasi penempatan 5.2. Sosialisasi Sosialisasi adalah proses mempelajari sebuah kebudayaan dan bagaimana cara hidup di dalamnya. Fungsi utama sosialisasi adalah: 1. Mempersiapkan individu untuk peran yang akan dipegang, membekali dengan bekal penting dari habit (kebiasaan), belief (kepercayaan), values (nilai- nilai atau norma), dan pola sesuai dari respon emosi, persepsi, skill, dan pengetahuan. 2. Mengkomunikasikan isi suatu budaya dari generasi ke generasi agar tetap eksis (Clausen 1968: 5). Sosialisasi oleh para sosiolog dibagi menjadi enam macam: Primary socialization Adalah sebuah proses dimana individu mempelajari tentang perilaku, nilai, dan tindakan sesuai dengan kedudukan individu sebagai anggota dari sebuah kebudayaan. Secondary socialization Menunjuk ekpada proses belajar mengenai kebiasaan yang sesuai sebagai anggota sebuah kelompok dalam kelompok yang lebih besar. Developmental socialization Adalah proses mempelajari tingkah laku dalam sebuah institusi sosial, atau mengembangkan kemampuan sosial. Anticipatory socialization 35

7 Adalah proses sosialisasi dimana seseorang dipersiapkan untuk posisi masa depan, okupasi, dan relasi sosial Resocialization Adalah proses meninggalkan kebiasaan lama dan menerima kebiasaan baru sebagai bagian dari transisi kehidupan sesorang. Agen Sosialisasi adalah orang- orang dan kelompok yang mempengaruhi konsep diri kita, emosi, perilaku, dan kebiasaan (Henslin, 2006), yakni keluarga, sekolah, teman bermain, media masa, dan agen lain seperti agama. Tempat kerja, dan negara. Status: Batasan desain : Perancangan ditekankan pada bagaimana masyarakat dapat mengenali desain sebagai sebuah simulasi permainan paralayang dalam batasan anticipatory sozalitation. Pertimbangan desain : - Penyampaian imej paralayang pada user - Sistem dan penggunaan 5.3. Sensasi Dalam ilmu psikologi, sensasi merupakan tahap awal penciptaan persepsi, yakni sebuah pernyataan mental yang merefleksikan pernyataan seperti Saya melihat tembok biru yang seragam. Sensasi dalam dunia barat, dibagi menjadi delapan, yaitu visual (penglihatan), auditory (suara), gustatory (rasa, lidah), olfactory (penciuman), cotaneus (sentuhan), kinestetik (gerakan), vestibular (keseimbangan, terdapat pada otak), dan organic (internal organ). Status: Batasan desain : Pemilihan beberapa dari jenis sensasi yang relevan untuk diterapkan pada desain simulator, yaitu visual, auditory, cotaneus, dan kinestetik. Pertimbangan desain : - Sistem gerak 36

8 - Sound system - Sistem/ software visualisasi - Sistem penerapan faktor luar yang menimbulkan efek sentuhan, seperti angin dan thermal 5.4. Safety Safety adalah salah satu pertimbangan utama dalam membuat sebuah produk untuk anakanak. Pertimbangan sarana keselamatan seperti seat belt, helm, dan kacamata serta rencana keselamatan cadangan masuk dalam pertimbangan keamanan ini. Status: Batasan desain : Visualisasi dibuat menimbulkan kesan seaman mungkin, dan juga safety system dibuat seaman mungkin. Pertimbangan desain : - Safety kit : helm, sabuk pengaman. - Workstation sebagai pusat kontrol - Penempatan instruktur dan user 5.5. Ergonomi dan Antropometri Ergonomi Dalam sistem produk ini, ergonomi ditekankan pada posisi duduk anak, jarak pandang, dan juga posisi tuas pengontrol untuk kenyamanan pengoperasian. Namun ergonomi ini tidak lepas juga dari interaksi antara user dan instruktur, sehingga kemudahan instruktur untuk mencapai posisi user juga diperhitungkan, serta posisi dan sistem pada workstation Antropometri Merupakan aspek yang cukup penting, karena terkait dengan interaksi antara user dengan produk. Melalui tabel kegiatan, dapat disimpulkan bahwa anggota tubuh manusia yang paling banyak berinteraksi secara fisik dengan produk ini adalah user pada posisi duudk, tangan, dan jarak pandangberikut di bawah ini adalah referensi mengenai ukuran tangan 37

9 manusia dari buku The Measure of Man Human Factors in Design. Namun subyek yang diteliti dalam buku ini adalah user orang Barat, maka ukurannya dikurangi sebanyak 20 % untuk menyesuaikan dengan ukuran orang tubuh Asia yang relatif lebih kecil. Selain itu user dari produk ini juga tidak dibatasi untuk satu jenis kelamin, karenanya diambil referensi ukuran tangan dari pria maupun wanita Lokasi Penentuan lokasi merupakan unsur penting yang menentukan desain akhir produk ini. Lokasi yang dipilih adalah lokasi indoor yang memiliki konsep sama dengan games simulator ini, yakni KIDZANIA Edutaiment Theme Park, Jakarta User Gambar 21. Birview Kidzania Jakarta (sumber: koleksi penulis) Usia User User adalah anakanak usia 6-12 tahun Jenis Kelamin Jenis kelamin adalah unisex, yakni diperuntukkan untuk anak laki- laki dan perempuan. Kebiasaan 38

10 Untuk memudahkan user dalam berinteraksi dengan produk, maka sistem interface antara produk dengan user dibuat sesederhana mungkin dan komunikatif, sehingga ringkas dalam penggunaannya. Lokasi Untuk kemudahan survei dan penempatan, maka lokasi dibatasi pada negara kita, Indonesia. Kemudian produk ditempatkan pada lokasi indoor. Kesimpulan: Usia Jenis Kelamin Kebiasaan Lokasi : 6-12 tahun : unisex : Penggunaan sistem tanda yang cukup mudah dipahami user : Indoor Status: Batasan desain : Perancangan produk yang disesuaikan dengan usia user. Pertimbangan desain : - Panel interface yang mudah dimengerti oleh anakanak - Desain keseluruhan yang dapat menimbulkan ketertarikan pada anak 5.8. Teknologi Teknologi merupakan faktor yang juga penting untuk mendukung suatu sarana simulasi. Untuk itu diberikan beberapa alternatif sistem untuk penggunaan teknologi, dengan analisis SWOT di bawah ini. NO SYSTEM STRENGTH WEAKNESS OPPORTUNITY THREAT 1. Motor Murah Listrik - Bising - Memerlukan space besar -Tidak estetis Dapat digunakan sebagai alternatif dengan biaya yang lebih rendah daripada sistem lain Lebih memiliki resiko, tidak dapat berhenti mendadak dalam kondisi emergency 39

11 2. Pneumatik -Sangat aman -Tidak bising -Space yang dibutuhkan kecil -Kebocoran tidak menimbulkan bahaya - Sangat mahal - Tidak efisien untuk menahan beban yang tidak terlalu besar Dapat digunakan untuk mendapatkan hasil gerak yang halus (smooth) Pemborosan energi 3. Hydraulik -Aman -Tidak bising -Space yang dibutuhkan kecil -Sangat aman -Tidak bising -Space yang dibutuhkan kecil -Kebocoran tidak menimbulkan bahaya -Tidak terlalu mahal Jika terjadi kebocoran akan mengotori sekitar (dengan fluida yang tumpah) - Sistem yang tepat untuk sarana simulasi - Harga yang terjangkau - Aman untuk digunakan oleh anakanak Kotor, jika terjadi kerusakan Tabel 6. Analisis SWOT sistem mekanis (sumber: koleksi penulis) Batasan desain : Penerapan teknologi yang tepat dan efisien untuk hasil yang optimal pada keseluruhan sistem Pertimbangan desain : - Sistem gerak - Workstation - Sistem penghubung - Sistem visual - Sistem audio - Safety system 5.9. Imej Visualisasi imej sangat penting untuk produk yang ditujukan bagi anak kecil. Imej yang mengandung kesan fun dan aman akan lebih menarik anak kecil untuk mencoba produk tersebut. 40

12 Gambar 22. Image board fun (sumber:koleksi penulis) Stimulasi keinginan belajar anak Tenang, tentram, nyaman Ceria, enerjik Gambar 23.Alternatif warna dan warna terpilih Batasan desain (sumber: : koleksi imej fun, penulis) aman, dan mencerminkan Batasan desain : -Image fun dan safe - Secara garis besar memiliki bentuk organis 41

13 - Warna yang digunakan adalah biru dan hijau, biru memiliki kesan tentram dan nyaman, sedangkan hijau adalah warna enerjik, cocok untuk beraktifitas. Pertimbangan desain : Penyesuaian desain dengan keseluruhan lokasi Gambar 24. Kanopi paralayang (sumber: koleksi penulis) Pertimbangan selanjutnya adalah penyampaian imej paralayang tersebut terhadap anakanak. Imej yang paling menonjol dari paralayang sendiri adalah imej kanopi atau parafoil, yakni payung yang digunakan penerbang untuk melakukan kegiatan paralayang. Payung tersebut pada akhirnya mengalami metafora untuk mendapatkan imej yang sesuai dalam produk. 42