PERHATIAN KHALIFAH UMAR IBN KHATTHAB TERHADAP AL-QUR AN
|
|
|
- Dewi Kartawijaya
- 9 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PERHATIAN KHALIFAH UMAR IBN KHATTHAB TERHADAP AL-QUR AN M. Akbar Sekolah Tinggi Ilmu Syar iah Al-Hilal Sigli Jl. Lingkar Keuniree Sigli Provinsi Aceh ABSTRACT Umar bin Khattab has an important role in the formation of the basics of Islam in its various aspects. One of the considerable attention is the existence Umar copy of the Koran. Even in the history of Islam, the role of Umar to al-qur an less attention experts to talk about, but when investigated in more depth, it would look great roles in caring Umar to al-qur an. One important thing that is thought Omar was keeping al-qur an in one Mushaf. The results of these thoughts, eventually the books entrusted to Uthman ibn Affan as chairman of the executive team, so in the history of any known Mushhaf Utsmani. Kata Kunci: Pemeliharaan al-qur an, Umar Bin Khattab, Sejarah al-qur an Pendahuluan Al-Qur an secara meyakinkan diakui oleh umat Islam sebagai pedoman hidup yang komprehensif. Tak dapat dibayangkan, bagaimana nasib umat Islam di masa sekarang dalam mempedomani al-qur an, jika ia tidak terbukukan dalam bentuk yang disebut mushaf. Para khulafa al-rasyidin telah memberikan peranan yang sangat serius agar al-qur an benar-benar menjadi pedoman yang nyata bagi semua umat di mana dan kapanpun. Dalam sejarah, Umar bin Khathab dinobatkan sebagai seorang yang sangat brillian mewacanakan berbagai pendapat yang tidak ada ketetapan dari Nabi Saw. Ijtihad Umar ini, menjadi kajian tersendiri bagi para ilmuan Islam dari dulu sampai sekarang. Tidak sedikit penelitian dilakukan untuk mengkaji ijtihad-ijtihad Umar, demi pengembangan pemikiran dalam Islam yang sesuai dengan perkembangan zaman. Tidak terkecuali dalam sejarah pembukuan al-qur an, Umar tidak hanya dikenal sebagai pemilik ide pembukuannya, tetapi juga sekaligus sebagai pelaksananya. Dalam hal pertama, tidak ada perbedaan pendapat ulama, tetapi dalam hal sebagai pelaksana tidak merupakan pendapat mayoritas. Makalah ini mencoba menyelusuri lebih jauh tentang hal tersebut, di samping halhal lain yang memang dianggap dibutuhkan. Pengumpulan al-qur an Sebelum Khalifah Umar Pada masa Khalifah Abu Bakar al-shiddiq, terjadi perang Yamamah yang menggugurkan 70 orang huffadz. Keadaan ini menimbulkan kegelisahan yang hebat pada diri Umar bin Khathab tentang keberadaan al-qur an. Kerisauan ini ia sampaikan kepada khalifah Abu Bakar. Umar menyampaikan sebuah wacana 18 M. Akbar: Perhatian Umar bin Khatthab terhadap al-qur an
2 sebagai upaya menyelamatkan al-qur an. Beliau mengusulkan kepada Abu Bakar, agar al-qur an dikumpulkan dalam satu wadah. Pada awalnya Abu Bakar tidak berani melakukan karena hal tersebut tidak dilakukan oleh Nabi. Keadaan ini juga dialami oleh hampir semua sahabat. Namun demikian, Umar dengan keyakinan yang mantap secara terus menerus meyakinkan Abu Bakar, bahwa pengumpulan al-qur an dalam satu wadah adalah sebuah pekerjaan mulia, walaupun Nabi tidak melakukannya. Umar sangat yakin bahwa usaha ini akan mendapat ridha dari Allah SWT. 1 Setelah Nabi wafat, para sahabat secara aklamasi memilih Abu Bakar sebagai khalifah. Pada awal kekhalifahannya banyak orang Islam yang belum kuat imannya menjadi murtad dari Islam, terutama di Nejed dan Yaman. Pada waktu itu muncul pula gerakan pembangkangan membayar zakat, suatu gerakan yang dipimpin oleh Musaylamah al-kazzab, yang waktu itu mengakui dirinya sebagai nabi. Abu Bakar menanggapi keadaan ini secara tegas, dengan memerintahkan pasukan muslim untuk memeranginya. Peperangan antara pasukan muslim melawan para pengikut Musaylamah di dalam sejarah dikenal dengan perang Yamamah. Perang tersebut dimenangkan oleh pihak muslim. Meskipun demikian, kaum muslim menerima resiko yang sangat besar yaitu gugurnya sejumlah 70 penghafal al-quran. Bahkan sebelum tragedi Yamamah, telah gugur pula 70 orang penghafal al-qur an dalam pertempuran yang berlangsung di Bi'ri Ma'unah, dekat Madinah, pada masa Nabi masih hidup. Menurut sejarah, peristiwa Yamamah inilah yang melatar-belakangi munculnya kecemasan Umar bin Khathab dan mendorongnya untuk menyarankan kepada khalifah Abu Bakar agar secepatnya mengusahakan penghimpunan ayatayat al-qur an menjadi satu mushaf, karena dikhawatirkan sebagian al-qur an akan hilang dengan gugurnya sebagian penghafal al-quran. Setelah melalui diskusi panjang dan berbagai pertimbangan, Abu Bakar menerima ide tersebut. Ia lalu memerintahkan Zaid bin Tsabit agar segera menghimpun ayat-ayat al-qur an dalam satu mushaf. 2 Dalam melaksanakan tugas yang mulia ini, Zaid bin Tsabit sangat berhatihati. Meskipun ia seorang yang hafal al-quran, dan juga sebagai juru tulis wahyu yang utama, tetapi dalam melaksanakan tugas suci ini tetap berpegang pada dua hal, yaitu: 1. Ayat-ayat al-qur an yang benar-benar ditulis di hadapan Nabi dan yang tersimpan di rumah beliau; 2. Ayat-ayat al-qur an yang dihafal oleh para sahabat penghafal al-qur an yang masih hidup. Zaid bertindak sebagai ketua tim dibantu oleh beberapa anggota yang kesemuanya penghafal al-quran, yaitu Ubay bin Ka'ab, Ali bin Abi Thalib, dan Utsman bin Affan. Tugas ini dirampungkan dalam waktu lebih kurang satu tahun, yakni seusai kejadian perang Yamamah sampai sebelum wafat Abu Bakar. Dengan demikian, tercatat dalam sejarah, bahwa Abu Bakar merupakan orang 1 Abu Abdullah al-zanjani, Wawasan Baru Tarikh al-qur an, terj. Kamaluddin Marzuki Anwar (Bandung: Mizan, 1993), 83 2 Muhammad Husain Haekal, Umar bin Khatthab; Sebuah Telaah Mendalam tentang Pertumbuhan Islam dan Kedaulatan Masa itu, terj. Ali Audah (Jakarta: Litera AntarNusa, 2000), 740 Al-Mu ashirah Vol. 10, No. 1, Januari
3 yang pertama-tama melakukan penghimpunan al-qur an dalam satu mushaf dan Umar sebagai orang pertama mencetuskan ide untuk menghimpun al-quran. Adapun Zaid bin Tsabit terkenal sebagai orang pertama yang melaksanakan penulisan dalam penghimpunan al-qur an dalam satu mushaf. Al-Qur an di Masa Umar Sewaktu Umar belum menjadi khalifah, beliau telah menyerukan secara meyakinkan bahwa al-qur an harus diselamatkan dengan berbagai cara dan upaya. Secara umum, pada masa pemerintahan Umar perhatian terhadap al-qur an nyaris saja tidak begitu terlihat. Keadaan seperti ini dapat disebabkan oleh dua faktor utama, yaitu faktor perluasan wilayah Islam, dan faktor kedua adalah masa pemerintahannya merupakan lanjutan dari pemerintahan Abu Bakar, di mana pada masa Abu Bakar telah terlaksana dengan baik sebuah upaya penyatuan al-qur an dalam satu wadah. Artinya, dalam persoalan penyatuan al-qur an, masa pemerintahan Umar hampir bisa dikatakan tidak adanya persoalan yang berarti untuk diselesaikan berkenaan dengan al-qur an. Berkenaan dengan faktor pertama, sejak awal para tokoh Islam telah mempersiapkan Umar sebagai figur pemimpin yang akan menghadapi ancaman dakwah Islam dari dua negara besar di kawasan tersebut ketika itu yaitu Negeri Persia dan Romawi. 3 Pada persoalan kedua, yaitu tentang kondisi al-qur an yang sudah relatif aman dibandingkan persoalan ancaman kedaulatan, bukan berarti tidak ada sama sekali upaya menjaga situasi tersebut dari gangguan yang mungkin akan timbul. Sebagaimana dimaklumi, pada masa Abu Bakar, al-qur an telah ditulis secara keseluruhan oleh Zaid bin Tsabit dalam lembaran-lembaran dan diikatnya dengan benar tersusun menurut ayat-ayatnya dengan benar pula. 4 Pada masa Abu Bakar, mushaf al-qur an tidak diperbanyak. Demikian pula Umar tidak memperbanyaknya sebagaimana yang telah disusun oleh tim yang diketua Zaid bin Tsabit. Alasannya karena memang motif penghimpunan al- Qur an waktu itu bukan untuk kepentingan orang-orang yang hendak menghafalnya, namun hanya untuk menjaga keutuhan dan kemurnian al-qur an saja. Pada masa kedua khalifah ini, para sahabat yang pernah belajar al-qur an dari Nabi masih cukup banyak yang hidup. Orang yang belajar al-qur an dan yang mengajarkannya secara hafalan juga masih banyak. Peranan Umar dalam hal pemeliharaan al-qur an dalam arti yang sifatnya gerakan, tidak begitu menonjol, sebagaimana halnya Abu Bakar dan khalifah sesudahnya (Usman bin Affan). Pada masa Umar al-qur an mendapatkan perlindungan dan pengamanan. Dengan kata lain, al-qur an tetap mendapat penjagaan pada masa Umar. Sebagian ahli berpendapat bahwa sikap Umar semasa pemerintahannya dalam rentang waktu 10 tahun dalam hal pemeliharaan al- Qur an berimplikasi kepada terjadinya beberapa hal, antara lain: 1. Munculnya mushaf pribadi dari beberapa orang sahabat. Kondisi ini dalam satu segi lebih lanjut menimbulkan ketidak-seragaman, terutama dalam hal bentuk dan model penulisan al-qur an. 2. Tidak adanya keseragaman dalam hal cara membaca al-qur an. Hal ini pada satu sisi oleh sebagian ulama bukan dianggap masalah, karena Nabi 3 M. Hasbi Amiruddin, Republik Umar bin Khattab (Yogyakarta: Totalmedia, 2010), 27 4 Tim Penulis Depag, Al-Qur an al-karim dan Terjemahnya (Jakarta: Departemen Agama RI, t.th), M. Akbar: Perhatian Umar bin Khatthab terhadap al-qur an
4 sendiri membolehkan membaca al-qur an dengan beberapa qira at, selama tidak melenceng dari kaedah dasarnya. Pada sisi lain, oleh para ulama yang tidak sependapat dengan adanya ragam bacaan tersebut, dianggap sebagai sesuatu yang tidak baik, karena terkesan tidak adanya kesatuan dan persatuan umat Islam dalam membaca al-qur an. Namun demikian, berseberangan dengan pendapat yang mayoritas, bahwa orang yang paling berjasa baik dalam mengemukakan ide maupun action adalah Khalifah Abu Bakar. Pendapat minoritas (satu versi lain) tentang orang yang paling berpengaruh dalam menjaga keberadaan al-qur an justru Khalifah Umar. Versi pendapat ini bahkan cenderung mengatakan bahwa segala upaya pengumpulan al-qur an berada di pundak Umar bin Khathab. Dalam riwayat ini dikisahkan bahwa suatu ketika Umar bertanya tentang suatu bagian al-qur an dan dikatakan bahwa bagian tersebut berada pada seseorang yang syahid dalam pertempuran Yamamah. Ekpresi Umar pasca terjadi perang Yamamah dalam versi ini menjadi salah satu tonggak dalam menyimpulkan Umar adalah orang pertama yang mengumpulkan al-qur an ke dalam satu mushaf. Di sini, secara implisit disebutkan bahwa baik proses awal maupun proses akhir pengumpulan al-qur an berlangsung pada masa pemerintahan Umar. 5 Ibnu Abu Dawud 6 dalam kitab al-masahifnya mengatakan bahwa Umar bin Khattab memutuskan mengumpulkan al-qur an. Ia berdiri di tengah manusia dan berkata: Barang siapa yang menerima bagian al-qur an apapun langsung dari Rasulullah, bawalah kepada kami. Mereka telah menulis yang mereka dengar dari Rasulullah Saw. di atas lembaran-lembaran, dan pelepah-pelepah kurma. Umar tidak menerima sesuatupun dari seseorang hingga dua orang menyaksikan (kebenarannya). Tetapi ia terbunuh ketika tengah melakukan pengumpulannya. Utsman bin Affan bangkit (melanjutkannya) dengan berkata: Barang siapa yang memiliki sesuatu dari al-qur an, bawalah kepada kami. 7 Bila dikembalikan kepada salah satu pendapat yang memang agak lemah, maka dapatlah dikatakan bahwa Umar bin Khathab merupakan orang yang paling banyak jasanya dalam pengumpulan dan pemeliharaan al-qur an. Namun pendapat ini juga dikemukakan oleh Dawud al-athar, bahwa ketika banyak penghafal al-qur an dalam perang Yamamah, Umar melontarkan pendapat tentang mendesaknya penghimpunan al-qur an. Abu Bakar dengan cukup tegas menolaknya, karena tidak ada dalil yang kuat tentangnya. Akan tetapi Umar tidak mau mengurungkan niatnya, dan sejak itu Umar melakukan kompilasi al-qur an, dan menuliskannya dalam sebuah mushaf, yang sebelumnya berserakan dalam lembaran-lembaran kulit dan benda-benda lain. 8 Atas dasar pendapat tersebut, tidak tertutup kemungkinan bahwa perhatian yang diberikan oleh Umar terhadap pemeliharaan al-qur an sangat besar, 5 Taufik Adnan Amal, Rekonstruksi Sejarah al-qur an (Jakarta: Pustaka Alvabet, 2005), Ia adalah Abdullah bin Sulaiman bin Asy as al-azadi, salah seorang tokoh penghafal hadits. Ia mempunyai banyak kitab, antara lain: al-mashahif, al-musnad, al-tafsir, al-sunan, al- Qiraat dan al-nasikh wa al-mansukh. Manna Khalil al-qatthan, Studi Ilmu-Ilmu Qur an, terj. Mudzakir AS (Jakarta: Litera Antar Nusa, 2007), Ibn Abu Dawud, al-masahif 8 Dawud al-aththar, Perspektif Baru Ilmu Al-Qur an, terj. Afif Muhammad dan Ahsin Muhammad (Jakarta: Pustaka Hidayah, 1979), 166 Al-Mu ashirah Vol. 10, No. 1, Januari
5 melebihi perkiraan kalangan mayoritas ulama. Peranan yang tidak kalah pentingnya terhadap pemeliharaan al-qur an yang dilakukan oleh Umar adalah melalui kegiatan talaqin, yaitu suatu kegiatan rutin para sahabat memperdengarkan hafalan al-qur an mereka kepada Umar. Hal ini merupakan salah satu kegiatan penting, untuk menjaga kemurnian al-qur an. Kegiatan ini lebih mudah dilakukan oleh para sahabat ketika itu karena kekuatan hafalan para sahabat sangat baik. Sedangkan penulisan al-qur an, ketika itu cenderung lebih sulit dilakukan, mengingat minimnya media tulis, di samping juga jumlah sahabat yang dapat menulis sangat minim. Kesimpulan Tidak sedikit para ilmuan Islam yang mengemukakan bahwa tidak terjadi gerakan yang besar pada masa Umar bin Khathab seputar penjagaan al-qur an. Bahkan dalam karya-karya yang ada, tidak sedikit yang tidak menyebutkan sama sekali pembahasannya. Tetapi mereka menjelaskan rentetan pemeliharaan al- Qur an setelah masa Abu Bakar, langsung kepada masa Utsman bin Affan. Hal ini menjadi salah satu sinyalemen tidak menonjolnya usaha Umar bin Khattab. Namun demikian, sebelum berkuasa Umar telah melontarkan pemikiran tentang persoalan tersebut. Dengan kata lain, dapat pula dikatakan bahwa ide Umar tentang penyatuan al-qur an merupakan tonggak sejarah yang paling menentukan di masa selanjutnya bagi perkembangan al-qur an. 22 M. Akbar: Perhatian Umar bin Khatthab terhadap al-qur an
6 DAFTAR KEPUSTAKAAN Amal, Taufik Adnan. Rekonstruksi Sejarah al-qur a. Jakarta: Pustaka Alvabet, 2005 Amiruddin, M. Hasbi. Republik Umar bin Khattab. Yogyakarta: Totalmedia, 2010 Al-Aththar, Dawud. Perspektif Baru Ilmu Al-Qur an, terj. Afif Muhammad dan Ahsin Muhammad. Jakarta: Pustaka Hidayah, 1979 Haekal, Muhammad Husain. Umar bin Khatthab; Sebuah telaah Mendalam tentang Pertumbuhan Islam dan Kedaulatan Masa itu, terj. Ali Audah. Jakarta: Litera AntarNusa, 2000 Al-Qattthan, Manna Khalil. Studi Ilmu-Ilmu Qur an, terj. Mudzakir AS. Jakarta: Litera Antar Nusa, 2007 Tim Penulis. Al-Qur an al-karim dan Terjemahnya. Jakarta: Departemen Agama RI, t.th. Al-Zanjani, Abu Abdullah. Wawasan Baru Tarikh al-qur an, terj. Kamaluddin Marzuki Anwar. Bandung: Mizan, 1993 Al-Mu ashirah Vol. 10, No. 1, Januari
AF'LIKASI METODE PENDIDIKAN QUR'ANI DALAM PEMBALAJARAN AGAMA DI PERGURUAN TINGGI UMVM* Oleh: Drs. NASRUL HS, M.Ag.* *
AF'LIKASI METODE PENDIDIKAN QUR'ANI DALAM PEMBALAJARAN AGAMA DI PERGURUAN TINGGI UMVM* Oleh: Drs. NASRUL HS, M.Ag.* * * Disampaikan dalam Seminar Nasional Dosen Pendidikan Agama tentang Aplikasi Metode
KHILAFAH DAN KESATUAN UMAT
KHILAFAH DAN KESATUAN UMAT Hai orang-orang yang beriman, taatilah Allah dan taatilah Rasul (Nya), dan ulil amri di antara kamu. Kemudian jika kamu berlainan pendapat tentang sesuatu, maka kembalikanlah
BAB I PENDAHULUAN. bidang yang sangat pantas dijadikan referensi nomor wahid sepanjang masa. bahkan setan pun tak ingin berpapasan dengannya di jalan.
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Sebagai agama semitik yang diturunkan terakhir, Islam tidak hanya sempurna ditinjau dari segi ajarannya saja, akan tetapi pada masa-masa awal sejarah penyebarannya,
KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012
KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah (IPA/IPS/BHS) Bentuk Soal : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Jumlah Soal : 50 Butir
OLEH. MUHAMMAD AJI NUGROHO
SEJARAH TURUN DAN PENULISAN AL--QUR AN PADA MASA NABI AL OLEH. MUHAMMAD AJI NUGROHO Al--Qur an Secara Bahasa Al Salim Muhsin, (t.th:4), al-qur an isim masdar yang sepadan dengan qiraat. Menurut Ahmad Bin
BAB 1. Allah SWT telah memerintahkan kepada kaum muslimin untuk. memperhatikan Al-Qur an dengan membacanya, mentadabburinya, dan
1 BAB 1 A. Latar Belakang Masalah Allah SWT telah memerintahkan kepada kaum muslimin untuk memperhatikan Al-Qur an dengan membacanya, mentadabburinya, dan mengamalkannya. Al-Qur an dijadikan sebagai pedoman
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) MADRASAH ALIYAH (MA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) MADRASAH ALIYAH (MA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SatuanPendidikan : Madrasah Aliyah (Prog Keagamaan) Bentuk Soal : Pilihan Ganda Mata Pelajaran
SEJARAH PENULISAN DAN PEMELIHARAAN AL-QUR AN PADA MASA NABI MUHAMMAD SAW DAN SAHABAT
SEJARAH PENULISAN DAN PEMELIHARAAN AL-QUR AN PADA MASA NABI MUHAMMAD SAW DAN SAHABAT Muhammad Ichsan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Cot Kala, Kota Langsa Provinsi Aceh Email: [email protected]
KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012
KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG) Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Jumlah soal : 50 Butir
Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting
Soalan 1 berdasarkan petikan di bawah Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting 1. Petikan diatas merujuk
Imam Hasan, Pelindung Kesucian Islam
Imam Hasan, Pelindung Kesucian Islam 28 Safar bertepatan dengan wafatnya cucu tercinta Rasulullah Saw, Imam Hasan bin Ali bin Abi Thalib. Setiap tahun umat Islam memperingati hari wafatnya manusia suci
MUZAKKI DI KALANGAN SAHABAT RASULULLAH SAW. Oleh: M. Yakub Amin
MUZAKKI DI KALANGAN SAHABAT RASULULLAH SAW Oleh: M. Yakub Amin Muzakki bermakna orang-orang yang telah sampai ketentuan wajib zakat kepadanya sebagaimana yang ditetapkan dalam syariat Islam yaitu terpenuhinya
Kelompok 4. Sadri wahyudi Siti cholifah Sarah haikal
Kelompok 4 Sadri wahyudi Siti cholifah Sarah haikal MENU UTAMA F Perjalanan hijrah Nabi Muhamm. SAW Usaha-usaha Rasulullah SAW dalam mewujudkan masyarakat Islam: Strategi Dakwah Rasulullah SAW Periode
BAB I PENDAHULUAN. Pada zaman Rasulullah SAW, hadis belumlah dibukukan, beliau tidak sempat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada zaman Rasulullah SAW, hadis belumlah dibukukan, beliau tidak sempat membimbing para sahabat dalam membukukan hadis. Hal tersebut disebabkan beberapa faktor,
MUSHAF UTSMANI Sejarah Ringkas, Metode Penulisan dan Riwayat Hafsh
MUSHAF UTSMANI Sejarah Ringkas, Metode Penulisan dan Riwayat Hafsh Publication: 1439 H_2018 M MUSHAF UTSMANI Sejarah Ringkas, Metode Penulisan dan Riwayat Hafsh Dikutip dari Mushaf Al-Qur an Cetakan DarSyafii
Kontroversi Mushaf Ustmani
1 Kontroversi Mushaf Ustmani Mushaf Ustmani Source: www.trin.cam.ac.uk Hal Ikhwal Dilaporkan oleh Hudzaifah bin Yaman dari perbatasan Azerbaijan dan Armenia, yang telah menyatukan kekuatan Perang Irak
BAB I PENDAHULUAN. Sungguh, al-quran ini memberi petunjuk ke (jalan) yang paling lurus... (Q.S. Al-Israa /17: 9) 2
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Al-Qur an merupakan pedoman yang abadi untuk kemaslahatan umat manusia, merupakan benteng pertahanan syari at Islam yang utama serta landasan sentral bagi tegaknya
IMAMAH DALAM PANDANGAN POLITIK SUNNI DAN SYI AH
IMAMAH DALAM PANDANGAN POLITIK SUNNI DAN SYI AH SKRIPSI Disusun Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Hukum Islam Jurusan Syari ah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set B) Sejarah
BAB IV DASAR PERTIMBANGAN MAHKAMAH AGUNG TERHADAP PUTUSAN WARIS BEDA AGAMA DALAM PERSPEKTIF HUKUM ISLAM
BAB IV DASAR PERTIMBANGAN MAHKAMAH AGUNG TERHADAP PUTUSAN WARIS BEDA AGAMA DALAM PERSPEKTIF HUKUM ISLAM A. Dasar Pertimbangan Hakim Mahkamah Agung Terhadap Putusan Waris Beda Agama Kewarisan beda agama
BAB I PENDAHULUAN. Allah Swt. menciptakan makhluk-nya tidak hanya wujudnya saja, tetapi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Allah Swt. menciptakan makhluk-nya tidak hanya wujudnya saja, tetapi dilengkapi dengan perangkat lain yang menunjang segala kehidupan makhluk- Nya di muka bumi.
URGENSI LAJNAH PENTASHIH AL-QUR AN DI INDONESIA 1 Oleh : FAIZAH ALI SYIBROMALISI
URGENSI LAJNAH PENTASHIH AL-QUR AN DI INDONESIA 1 Oleh : FAIZAH ALI SYIBROMALISI A. Latar Belakang Al-Qur an adalah Kalamullah, selain berfungsi sebagai bukti kebenaran risalah Nabi besar Muhammad saw.,
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI IPAI SAP PI137 SIRAH NABI MUHAMMAD SAW Munawar Rahmat 1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Nama Mata Kuliah : PI137 / SIRAH NABI MUHAMMAD SAW Topik Bahasan : Tujuan Pembelajaran Umum (Kompetensi)
ULANGAN HARIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI
ULANGAN HARIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI 1. Khulafaurrasyidin yang terakhir adalah a. Abu kabar as Siddiq b. Umar bin khatab c. Ali bin abi thalib d. Abdurrahman bi auf e. Usman bin affan 2. Daulah
Al-Qur an Al hadist Ijtihad
Al-Qur an Al hadist Ijtihad Al-Qur'an sebagai kitab suci umat Islam adalah firman Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW untuk disampaikan kepada seluruh umat manusia hingga akhir zaman (Saba'
Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri.
LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 4 1 I t e m O b j e k t i f M.S. 100 1. Apakah faktor keruntuhan empangan Maarib di Sabak pada tahun 300 Masihi? I Banjir besar III Kejatuhan kerajaan II Kelalaian pemimpin
Nag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.
LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 5 1 Item Objektif M.S. 118 1. Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah. Madinah Tidak aman Pelbagai kaum tidak bersatu
Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab
BAB 4 KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Oleh: Hafidz Abdurrahman
Oleh: Hafidz Abdurrahman Dasar yang menjadi pondasi kurikulum pendidikan di dalam negara khilafah adalah akidah Islam. Karena itu, seluruh kurikulum, materi pendidikan, metode dan seluruh proses belajar
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM Pendidikan Islam adalah untuk menghasilkan Muslim yang berilmu, beriman,
Hukum Berkabung Atas Kematian Raja dan Pemimpin
Hukum Berkabung Atas Kematian Raja dan Pemimpin حكم لا حد بل مللو لزعما [ Indonesia Indonesian ند نيn ] Penyusun : Syaikh Abdul Aziz bin Baz rahimahullah Terjemah : Muhammad Iqbal A. Gazali Editor : Eko
Tuduhan Bahwa Berpegang Terhadap Agama Penyebab Kemunduran Kaum Muslimin
Tuduhan Bahwa Berpegang Terhadap Agama Penyebab Kemunduran Kaum Muslimin [ Indonesia Indonesian ] Muhammad bin Shalih Al Utsaimin Terjemah : Mohammad Iqbal Ghazali Editor : Eko Haryanto Abu Ziyad 2009-1430
BAB III PROSES IJMA MENURUT ABDUL WAHAB KHALLAF DAN PROSES PENETAPAN HUKUM DALAM KOMISI FATWA MUI
BAB III PROSES IJMA MENURUT ABDUL WAHAB KHALLAF DAN PROSES PENETAPAN HUKUM DALAM KOMISI FATWA MUI A. Abdul Wahab Khallaf 1. Biografi Abdul Wahab Khallaf Abdul Wahab Khallaf merupakan seorang merupakan
BAB I PENDAHULUAN. Agama Islam di Indonesia merupakan agama terbesar di dunia. Waktu
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Agama Islam di Indonesia merupakan agama terbesar di dunia. Waktu kedatangannya pada awal abad ke - 7 Masehi. Menurut teori ini, Islam masuk ke Indonesia pada awal
Bab 2 Iman Kepada Kitab-kitab Allah
Bab 2 Iman Kepada Kitab-kitab Allah 1. Iman kepada kitab-kitab Allah Swt. adalah rukun iman ke a. Pertama b. Kedua c. Ketiga d. Keempat e. Kelima 2. Meyakini sepenuh hati bahwa Allah Swt. menurunkan kitab-nya
Oleh: Rokhmat S. Labib, M.E.I.
Oleh: Rokhmat S. Labib, M.E.I. Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu mendahului Allah dan Rasul-Nya dan bertakwalah kepada Allah. Sesungguhnya Allah Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui (TQS al-hujurat
RASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh
RASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh Abstrak: Rasm Uthmani merupakan kaedah penulisan al-quran mengikut gaya penulisan
BAB IV ANALISIS SIYASAH DUSTURIYAH TERHADAP PENYELENGGARAAN SISTEM PRESIDENSIAL DENGAN FORMAT KOALISI
BAB IV ANALISIS SIYASAH DUSTURIYAH TERHADAP PENYELENGGARAAN SISTEM PRESIDENSIAL DENGAN FORMAT KOALISI A. Analisis terhadap Penyelenggaraan Sistem Presidensial dengan Format Koalisi menurut UUD 1945 Koalisi
ILMU QIRO AT DAN ILMU TAFSIR Oleh: Rahmat Hanna BAB I PENDAHULUAN. Al-Qur an sebagai kalam Allah SWT yang diwahyukan kepada Nabi Muhammad SAW
ILMU QIRO AT DAN ILMU TAFSIR Oleh: Rahmat Hanna BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Al-Qur an sebagai kalam Allah SWT yang diwahyukan kepada Nabi Muhammad SAW melalui Malaikat Jibril dengan lafal dan maknanya,
Tanda-Tanda Cinta Nabi Shallallaahu 'Alaihi wa Sallam
Tanda-Tanda Cinta Nabi Shallallaahu 'Alaihi wa Sallam Kewajiban cinta kepada Rasul shallallahu alaihi wa salam, kenapa harus cinta Rasul shallallahu alaihi wa salam?, apa tanda-tanda cinta Rasul shallallahu
BAB I PENDAHULUAN. urusan rakyat, pemimpin hendaknya orang yang benar-benar bisa dipercaya,
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pemimpin pada dasarnya adalah wakil dari rakyat yang dipercaya mengatur urusan rakyat, pemimpin hendaknya orang yang benar-benar bisa dipercaya, sedemikian
BAB II TINJAUAN UMUM TENTANG PEMIMPIN. 1) Mengetahui atau mengepalai, 2) Memenangkan paling banyak, 3)
12 A. Terminologi Pemimpin BAB II TINJAUAN UMUM TENTANG PEMIMPIN Pemimpin dalam Kamus Bahasa Indonesia berarti: 1) Orang yang memimpin. 2) Petunjuk, buku petunjuk (pedoman), sedangkan Memimpin artinya:
KELOMPOK 6 : NANDYA WANTIKE NUR LAILA PUTRI NABILA SEPTIANI
KELOMPOK 6 : NANDYA WANTIKE NUR LAILA PUTRI NABILA SEPTIANI Khalifah Utsman bin Affan Siapakah Utsman Bin Affan? Pemerintahan Utsman bin Affan ALI BIN ABU THALIB S i a p a k a h U t s m a n B i n Affan
BAB IV ANALISA. masyarakat Jemur Wonosari yang beragama Islam meyakini bahwa al-qur an
BAB IV ANALISA Melihat dari hasil penelitian yang telah dilakukan, bahwa mayoritas masyarakat Jemur Wonosari yang beragama Islam meyakini bahwa al-qur an merupakan acuan moral untuk memecahkan problem
Memperhatikan dan Menasihati Pemuda Untuk Shalat
Memperhatikan dan Menasihati Pemuda Untuk Shalat Khutbah Pertama:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Di antaranya pemahaman tersebut adalah:
MENYOAL PEMAHAMAN ATAS KONSEP RAHMATAN LI AL- ÂLAMÎN Kata Rahmatan li al- Âlamîn memang ada dalam al-quran. Namun permasalahan akan muncul ketika orang-orang menafsirkan makna Rahmatan li al- Âlamîn secara
Engkau Bersama Orang Yang Kau Cintai
Engkau Bersama Orang Yang Kau Cintai Khutbah Pertama:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????:
BAB IV PARADIGMA SEKUFU DI DALAM KELUARGA MAS MENURUT ANALISIS HUKUM ISLAM
BAB IV PARADIGMA SEKUFU DI DALAM KELUARGA MAS MENURUT ANALISIS HUKUM ISLAM A. Hal-Hal Yang Melatarbelakangi Paradigma Sekufu di dalam Keluarga Mas Kata kufu atau kafa ah dalam perkawinan mengandung arti
KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3
KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3 NAMA: KELAS: KBM 3 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas.
Bab 34 Bagaimana Cara Dicabutnya Ilmu
- 34 - - - -. Bab 34 Bagaimana Cara Dicabutnya Ilmu Umar bin Abdul Aziz menulis surat kepada Abu Bakar bin Hazm : lihatlah hadits Rasulullah, lalu tulislah. Aku khawatir (punahnya) kajian ilmu (hadits)
Khatamul Anbiya (Penutup Para Nabi)
Muhammad SAW adalah seorang nabi terakhir yang diutus ke bumi oleh Allah SWT. Sebagai seorang nabi dan rasul, nabi Muhamad SAW membawakan sebuah risalah kebenaran yaitu sebuah agama tauhid yang mengesakan
[Nasihat Islam Tentang Hari Esok]
[Nasihat Islam Tentang Hari Esok] Firman Allah Swt., Artinya: Demi masa, sesungguhnya manusia itu berada dalam kerugian, kecuali orang yang beriman dan beramal soleh dan berwasiat dengan kebenaran dan
SEJARAH ISLAM AHMADIN
SEJARAH ISLAM AHMADIN RAYHAN INTERMEDIA 2013 i SEJARAH ISLAM Copyright Ahmadin Diterbitkan pertama kali oleh Penerbit Rayhan Intermedia Penerbit: RAYHAN INTERMEDIA Jl. Naja Dg. Nai Lr 4/8 Rappokalling
Penjelasan singkat tentang khilafah minhajjin nubuwwah berdasarkan hadith
Downloaded from: justpaste.it/khalifahera2 Penjelasan singkat tentang khilafah minhajjin nubuwwah berdasarkan hadith pindahan dari http://chirpstory.com/li/277285 (karena account twitter di suspend) 1.
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Adakah sistem ketatanegaraan menurut islam? Pertanyaan ini barangkali
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Adakah sistem ketatanegaraan menurut islam? Pertanyaan ini barangkali menarik untuk dikemukakan, karena hingga saat ini dikalangan umat Islam sendiri terdapat
Cahaya di Wajah Orang-Orang Yang Memahami Ilmu Agama
Cahaya di Wajah Orang-Orang Yang Memahami Ilmu Agama Khutbah Pertama:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.
BAB I LATAR BELAKANG PENDAHULUAN
BAB I PENDAHULUAN LATAR BELAKANG Secara etimologi Alqurān berasal dari kata qara-a yaqra-u ( قرا - يقرا ) yang berarti membaca. Sedangkan Alqurān sendiri adalah bentuk maṣdar dari qara-a yang berarti bacaan.
Menggapai Ridha Allah dengan Birrul Wâlidain. Oleh: Muhsin Hariyanto
Menggapai Ridha Allah dengan Birrul Wâlidain Oleh: Muhsin Hariyanto AL-BAIHAQI, dalam kitab Syu ab al-îmân, mengutip hadis Nabi s.a.w. yang diriwayatkan oleh Abdullah ibn Amr ibn al- Ash: Ridha Allah bergantung
BAB VI PENUTUP. Universitas Indonesia Islam kultural..., Jamilludin Ali, FIB UI, 2010.
BAB VI PENUTUP 6.1 Kesimpulan Islam kultural dalam konsep Nurcholish Madjid tercermin dalam tiga tema pokok, yaitu sekularisasi, Islam Yes, Partai Islam No, dan tidak ada konsep Negara Islam atau apologi
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kelas : 5 (Lima) Semester : I (Ganjil) Kompetensi Inti : KI-1 : Menerima, menjalankan dan menghargai
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KELAS KONTROL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KELAS KONTROL Sekolah : MAN KOTA SOLOK Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kelas / Semester : 1 (satu) / Ganjil Materi Pokok : Sejarah Perkembangan Islam
Fokus Edisi 10: Catatan Sejarah para Politisi Muslimah. Ditulis oleh Daan Deka Kamis, 18 Juni :50 -
Sebagian penulis sejarah Islam menuturkan bahwa Allah menghendaki untuk menjadikan pengalaman Aisyah dalam tragedi perang Jamalnya sebagai pelajaran bagi ummat Islam. Perang unta dianggap merupakan cambuk
Disebarluaskan melalui: website: TIDAK untuk tujuan KOMERSIL
Judul : Cinta Rasul Penyusun : Ummu Abdillah al-buthoniyah Layout : MRM Graph Disebarluaskan melalui: website: e-mail: [email protected] TIDAK untuk tujuan KOMERSIL Nabi Muhammad shallallahu
BAB II GAMBARAN UMUM KISAH-KISAH DALAM AL-QUR AN. Quraish Shihab berpendapat bahwa al-qur an secara harfiyah berarti bacaan
BAB II GAMBARAN UMUM KISAH-KISAH DALAM AL-QUR AN Al-Qur an merupakan sumber hukum paling utama bagi umat Islam, M. Quraish Shihab berpendapat bahwa al-qur an secara harfiyah berarti bacaan sempurna. Kata
BAB V PENUTUP. Pada bagian terakhir ini penulis berusaha untuk menyimpulkan dari
BAB V PENUTUP Pada bagian terakhir ini penulis berusaha untuk menyimpulkan dari berbagai permasalahan yang telah diuraikan secara panjang lebar, guna untuk mempermudah dalam memahami isi yang terkandung
MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS V SEMESTER II
SILABUS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS V SEMESTER II SILABUS Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester : MIN/MIS... : Sejarah Kebudayaan Islam : V / II Standar Kompetensi
E٤٨٤ J٤٧٧ W F : :
[ ] E٤٨٤ J٤٧٧ W F : : MENGHORMATI ORANG LAIN "Bukan termasuk golongan kami orang yang tidak menghormati yang tua dan tidak menyayangi yang muda dari kami." Orang yang paling pantas dihormati dan dihargai
Bab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab
5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK,
Syiah meyakini adanya dua belas imam yang menjadi penerus. kenabian. Bagi syiah, masalah imamah sudah tidak bisa ditawar lagi,
Lisensi Dokumen: Seluruh artikel, makalah, dan e-book yang terdapat di www.hakekat.com boleh untuk digunakan dan disebarluaskan dengan syarat tidak untuk tujuan komersial dan harus mencantumkan www.hakekat.com
RESUME. MATA KULIAH STUDI ISLAM BAB I s.d. BAB VI. oleh: Muhammad Zidny Naf an ( / TI 1C)
RESUME MATA KULIAH STUDI ISLAM BAB I s.d. BAB VI oleh: Muhammad Zidny Naf an (107091002928 / TI 1C) JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS SAINS dan TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
Perjuangan Nabi di Kota Madinah dalam Menegakan Agama Islam
Perjuangan Nabi di Kota Madinah dalam Menegakan Agama Islam Kelompok 2 Arum Suci Alfiani Innesyifa Haqien Syifa Fatimah Azzahra Keadaan Masyarakat Madinah sebelum Islam Terdapat suku Aus dan suku Khazraj,
Rasulullah saw. memotong tangan pencuri dalam (pencurian) sebanyak seperempat dinar ke atas. (Shahih Muslim No.3189)
Kitab Hudud 1. Hudud pencurian dan nisabnya Hadis riwayat Aisyah ra., ia berkata: Rasulullah saw. memotong tangan pencuri dalam (pencurian) sebanyak seperempat dinar ke atas. (Shahih Muslim No.3189) Hadis
BAB I PENDAHULUAN. Allah telah menjadikan bahasa Arab sebagai bahasa al-quran karena
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Allah telah menjadikan bahasa Arab sebagai bahasa al-quran karena bahasa Arab adalah bahasa terbaik yang pernah ada sebagaimana firman Allah: Artinya: Sesungguhnya
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai
MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
BAB 4 KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun
KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2
KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2 NAMA: KELAS: KBM 2 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas.
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
BAB 4 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010
PERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID
PERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID BAGAIMANA BERMULA? Tahun 628M Apabila orang islam bercadang menziarahi Makkah Kota Makkah sangat penting keranan letaknya Kaabah yang menjadi pusat
UMMI> DALAM AL-QUR AN
UMMI> DALAM AL-QUR AN (Kajian Tematik Tafsir Al-Misbah karya M. Quraish Shihab) Muji Basuki I Di dalam Al-Qur an kata ummi> disebutkan sebanyak 6 kali, dua kali dalam bentuk mufrad dan 4 kali dalam bentuk
Edisi 02/ I/ Dzulhijjah/ 1425 H Januari/ 2005 M)
Edisi 02/ I/ Dzulhijjah/ 1425 H Januari/ 2005 M) -Dilarang memperbanyak isi ebook ini untuk tujuan komersil- Sumber aqidah (keyakinan) dan hukum agama Islam adalah Al-Kitab (Al -Qur an) dan As-Sunnah (Al
BAB IV PELAKSANAAN PEMILIHAN KEPALA DAERAH DENGAN SATU PASANGAN CALON DI KAB. BLITAR TAHUN 2015 DALAM PERSPEKTIF FIKIH SIYASAH
58 BAB IV PELAKSANAAN PEMILIHAN KEPALA DAERAH DENGAN SATU PASANGAN CALON DI KAB. BLITAR TAHUN 2015 DALAM PERSPEKTIF FIKIH SIYASAH A. Pelaksanaan Pemilukada dengan Satu Pasangan Calon di Kabupaten Blitar
Mukadimah. Pengkajian
Mukadimah Pembahasan tentang pengertian al-qur an (ta riful Qur an) mencakup tiga bagian pembahasan yaitu: definisi al-qur an, nama-nama al-qur an, dan fungsi atau kedudukan Al-Qur an Pemahaman kaum muslimin
Pendidikan Agama Islam
Pendidikan Agama Islam Modul ke: 02Fakultas Ekonomi dan Bisnis Pokok Bahasan : SUMBER AJARAN ISLAM Dr. Achmad Jamil, M.Si Program Studi S1 Manajemen AL QUR AN. Secara etimologi Alquran berasal dari kata
Bukti Cinta Kepada Nabi
Bukti Cinta Kepada Nabi Khutbah Pertama:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Siksa-Kubur: Ajaran Muhammad yang Kacau & Menakutkan
Siksa-Kubur: Ajaran Muhammad yang Kacau & Menakutkan Hani, budak Utsman bin Affan meriwayatkan hadits, Ketika Utsman Ra. berhenti di sebuah kuburan, beliau menangis tersedu-sedu sampai basah janggutnya.
KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/ Pengertian Sejarah Kebudayaan Islam
KISI-KISI SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN IAM KELAS/SEMESTER : VII /GANJIL PENYUSUN : BAIQ KARTINI, S.Pd STANDAR KOMPETENSI/ NO KOMPETENSI DASAR 1. Memahami
BAB I PENDAHULUAN. diperbincangkan, baik dalam hal perpindahan kekuasaan atau kualitas
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Permasalahan pemimpin di negeri ini selalu ramai jika diperbincangkan, baik dalam hal perpindahan kekuasaan atau kualitas kinerjanya selama masa pemerintahan.
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan
102 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Setelah melakukan studi analisis pemikiran Imam Syafi i tentang kehujjahan hadis dalam kitab Ar-Risālah dapat ditarik kesimpulan menjadi beberapa point. Pertama, Hadis wajib
SEBAB-SEBAB PARA ULAMA BERBEDA PENDAPAT. (Dirangkum dari kitab Syaikhul Islam Ibnu Taimiyyah Raf ul Malaam an Aimatil A laam )
SEBAB-SEBAB PARA ULAMA BERBEDA PENDAPAT (Dirangkum dari kitab Syaikhul Islam Ibnu Taimiyyah Raf ul Malaam an Aimatil A laam ) I. Mukadimah Syaikhul Islam Ibnu Taimiyyah rohimahulloh berkata : - - :...
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2014/2015 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL(USBN)
Persatuan Dalam al-quran dan Sunnah
Persatuan Dalam al-quran dan Sunnah Umat Islam di seluruh penjuru dunia bersuka cita menyambut maulid Nabi Muhammad Saw pada bulan Rabiul Awal. Muslim Sunni merayakan hari kelahiran Rasulullah pada tanggal
Di hari berikutnya Nyai Maisarah bercerita tentang Sayyidah Aisyah ra. Semua santri memperhatikan Aisyah sehingga membuatnya malu.
Di hari berikutnya Nyai Maisarah bercerita tentang Sayyidah Aisyah ra. Semua santri memperhatikan Aisyah sehingga membuatnya malu. Nyai Maisarah pun sesekali tersenyum pada Aisyah. Meski seorang wanita,
Mari Shalat Subuh Berjamaah di Masjid
Mari Shalat Subuh Berjamaah di Masjid Khutbah Pertama:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.
Pendidikan Agama Islam
Modul ke: Pendidikan Agama Islam Sumbangan Islam Dalam Menciptakan Peradaban Dunia Fakultas PSIKOLOGI Maukuf, M.Pd Program Studi Psikologi http://www.mercubuana.ac.id Ekonomi Pada Masa Awal Islam Ekonomi
EMPAT BELAS ABAD PELAKSANAAN CETAK-BIRU TUHAN
EMPAT BELAS ABAD PELAKSANAAN CETAK-BIRU TUHAN EMPAT BELAS ABAD PELAKSANAAN CETAK-BIRU TUHAN Oleh Nurcholish Madjid Seorang Muslim di mana saja mengatakan bahwa agama sering mendapatkan dukungan yang paling
BAB I PENDAHULUAN. sekaligus Rasul terakhir yaitu Muhammad Saw. dengan perantaraan malaikat Jibril,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Alquran adalah kalam Allah yang menjadi mukjizat, diturunkan kepada Nabi sekaligus Rasul terakhir yaitu Muhammad Saw. dengan perantaraan malaikat Jibril, tertulis
KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 NO STANDAR KOMPETENSI ULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR 1 Membaca Al-Qur an surat
Tafsir Depag RI : QS Al Baqarah 284
Tafsir Depag RI : QS 002 - Al Baqarah 284 ل ل ه م ا ف ي الس م او ات و م ا ف ي ال ا ر ض و ا ن ت ب د وا م ا ف ي ا ن ف س ك م ا و ت خ ف وه ي ح اس ب ك م ب ه الل ه ف ي غ ف ر ل م ن ي ش اء و ي ع ذ ب م ن ي ش اء
BAB I PENDAHULUAN. Berbicara tentang warisan menyalurkan pikiran dan perhatian orang ke arah suatu
BAB I PENDAHULUAN A Latar Belakang Masalah Berbicara tentang warisan menyalurkan pikiran dan perhatian orang ke arah suatu kejadian penting dalam suatu masyarakat tertentu, yaitu ada seorang anggota dari
KONSEP RIBA SESI III ACHMAD ZAKY
KONSEP RIBA SESI III ACHMAD ZAKY Ya Allah, cukupkanlah diriku dengan rizki-mu yang halal dari rizki-mu yang haram dan cukupkanlah diriku dengan keutamaan-mu dari selain-mu. (HR. At-Tirmidzi dalam Kitabud
