KLASIFIKASI DAN PEMERINGKATAN PERGURUAN TINGGI

Transkripsi

1 KLASIFIKASI DAN PEMERINGKATAN PERGURUAN TINGGI Direktorat Jenderal Kelembagaan IPTEK - DIKTI Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

2 Landasan dan Prinsip Metode o Data dan Analisis Hasil dan Interpretasi Rencana Selanjutnya Agenda

3 Menteri bertanggung jawab atas penyelenggaraan Pendidikan Tinggi. Tanggung jawab Menteri atas penyelenggaraan Pendidikan Tinggi mencakup pengaturan, perencanaan, pengawasan, pemantauan, dan evaluasi serta pembinaan dan koordinasi. BERDASARKAN DATA 1. Tanggung Jawab Menteri; Pasal 7 UU 12/2012 tentang Dikti

4 Kumpulan data penyelenggaraan seluruh PT yang terintegrasi secara nasional. Sumber informasi untuk o o o BAN : akreditasi PS dan PT Pemerintah : pengaturan, perencanaan, pengawasan, pemantauan, evaluasi, pembinaan dan koordinasi Masyarakat : kinerja PS dan PT. 2. Landasan : Pasal 56 Pangkalan Data Pendidikan Tinggi

5 Dikembangkan dan dikelola oleh Kementerian PT wajib menyampaikan data dan informasi, memastikan kebenaran dan ketepatannya Jadi,.. DATA HARUS SEGERA DIUBAH MENJADI INFORMASI 2. Landasan : Pasal 56 Pangkalan Data Pendidikan Tinggi

6 PD Dikti selalu berkembang ke arah lebih baik Selalu tersedia informasi berguna Tidak ada permintaan data langsung ke PT, tetapi melalui mekanisme PD Dikti Dukungan beberapa data eksternal Prinsip : Menggunakan Pangkalan Data Dikti

7 Membangun landasan klasifikasi dan pemeringkatan PT untuk perbaikan terus menerus dan kesehatan organisasi o Merumuskan penciri kualitas perguruan tinggi yang telah terdokumentasi di PDPT o Melakukan telaah klasifikasi dan pemeringkatan berdasarkan penciri untuk kepentingan pembinaan Tujuan

8 Menyediakan landasan keputusan eksekutif dalam mempromosikan kesehatan organisasi dan peningkatan kualitas terus menerus PT Menyediakan informasi bagi Masyarakat Manfaat

9 Dimasukkan oleh PT ke PD Dikti dan telah dilakukan rekap untuk tiap PT. o jumlah mahasiswa, o jumlah dosen o Jumlah dosen berdasarkan pendidikan terakhir o Jumlah dosen berdasarkan jenjang kepangkatan terakhir. Metode; Ketersediaan Data; 1. Langsung dapat digunakan D 3 D 4 S 1 S 2 S 3 Sp 1 Sp 2 Profesi PTN Ganjil 09 Genap 09 Ganjil 10 Genap 10 Ganjil 11 Genap 11 Ganjil 12 Genap 12 Ganjil 13 Genap 13

10 Dimasukkan oleh PT ke PD Dikti dan belum dilakukan rekap untuk tiap PT. Contoh : IPK dan Lama Studi tanggal registrasi awal tersedia tanggal dinyatakan lulus tersedia, Belum dilakukan penghitungan lama studi. Metode; Ketersediaan Data; 2. Belum dapat langsung digunakan

11 Telah dilakukan penilaian oleh lembaga, tetapi belum dicakup dalam PD Dikti Contoh : Penilaian kinerja penelitian PT oleh DP2M Prestasi kegiatan kemahasiswaan Metode; Ketersediaan Data; 3. Tersedia, belum dicakup PD Dikti

12 Data relatif telah tersedia pada tingkat perguruan tinggi, Belum disediakan wadah di PD Dikti Contoh data-data yang berkaitan dengan pendanaan proses pelaksanaan tri-dharma perguruan tinggi Metode; Ketersediaan Data; 4. Tersedia di PT, belum diwadahi PD Dikti

13 Data dari luar PD Dikti yang relative telah mapan dan siap digunakan. Contoh Hasil akreditasi oleh BAN Publikasi di pangkalan data eksternal (Contoh : Scopus) Metode; Ketersediaan Data; 5. Luar PD Dikti, langsung dapat digunakan

14 Dari luar PD Dikti yang o menggambarkan mutu PT o belum memiliki struktur pengelolaan. Contoh: o Mahasiswa asing o kerjasama internasional dll Membutuhkan pembahasan mendalam Metode; Ketersediaan Data; 6. Luar PD Dikti, belum memiliki tata kelola

15 No. Jenis Data Langkah Pengembangan 1. Jumlah Mahasiswa Berdasarkan hasil pemutakhiran oleh perguruan tinggi di 2 semester terakhir. 2. Jumlah Dosen Berdasarkan hasil pemutakhiran oleh perguruan tinggi di 2 semester terakhir, dapat dirinci berdasarkan pendidikan terakhir dan jenjang kepangkatan 3. Lama Studi Data tanggal masuk dan lulus tersedia, tetapi belum diolah dalam bentuk lama studi 4. IPK Data belum tersedia di PDPT, masih harus disiapkan 5. Kegiatan Kemahasiswaan Data capaian PIMNAS, MAWAPRES, ON dan Minat Bakat telah tersedia, tetapi belum disediakan wadah di PDPT. 6, Akreditasi Akreditasi institusi dan program studi disediakan oleh BAN-PT, perlu dibuat tautan ke PDPT 7. Penelitian Cara penilaian telah tersedia, tetapi belum disediakan wadah di PDPT. 8. Pendanaan Data telah tercatat di perguruan tinggi tetapi belum terkait dengan PDPT 9. Publikasi Menggunakan pangkalan data dapat dirinci Internasional 10. Kerjasama Internasional berdasarkan jenis dokumen dan tahun publikasi Membutuhkan pembahasan mendalam dalam hal level dan kesetaraannya. Data yg dapat digunakan

16 Aspek Cara Perhitungan Kode Kualitas Dosen (12%) Jumlah Dosen berpendidikan S3 / Jumlah Dosen Total A1 Jumlah Dosen dalam jabatan Lektor Kepala dan Guru Besar / Jumlah Dosen Total Kecukupan Dosen (18%) Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Mahasiswa Kualitas Manajemen (30%) Kualitas Kegiatan Kemahasiswaan (10%) Kualitas kegiatan Penelitian (30%) Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Dosen Total Akreditasi Institusi Jumlah PS terakreditasi A dan B / Jumlah PS Total Jumlah dana dari SPP Mahasiswa / Jumlah Dana Masyarakat Total Rata-rata rasio lama studi aktual terhadap lama studi menurut kurikulum pada satu periode pelaporan Rata-rata rasio IPK aktual terhadap IPK maksimum pada satu periode pelaporan Indikator yang digunakan A2 B1 B2 C1 C2 C3 Jumlah capaian (emas, perak dan perunggu) pada PIMNAS D1 Prestasi pada lomba internasional D2 Capaian kinerja penelitian sesuai kriteria DP2M Jumlah dokumen terindeks scopus / dosen tetap Jumlah artikel ilmiah terindeks scopus / dosen tetap C4 C5 E1 E2 E3

17 Kode Cara Pemberian Angka Bobot (%) A1 >40 : 4; turun proporsional 6 A2 >40 : 4; turun proporsional 6 Bobot dan Pemberian Skor (1)

18 Artikel Ilmiah /Dosen % Dosen Berpendidikan S3 % Dosen S3 (Forlap 2013) vs #Artikel Ilmiah (Scopus 2014)

19 Kode Cara Pemberian Angka Bobot (%) B : 4; > 33 dan < 17 : turun proporsional 9 B2 > 90 : 4; <50 : 0; diantaranya proporsional 9 Bobot dan Pemberian Skor (2)

20 Kode Cara Pemberian Angka Bobot (%) C1 A: 4; B: 3; C:1; Tidak ada : 0 12 C2 Persentase Maksimal : 4; turun proporsional 18 C3 Minimal : 4; turun proporsional -- C4 <=1 : 4; <= 1,25 : 3;,= 1.5 : 2; <=1.75 : 1; yang lain 0 -- C5 >= 0.8 : 4; >= 0.7 : 3; >= 0.6 : 2; >= 0.5 : 1; yang lain 0 -- Bobot dan Pemberian Skor (3)

21 % PS terakreditasi A dan B Jumlah Program Studi Jumlah PS dgn PS Akreditasi A,B

22 Kode Cara Pemberian Angka Bobot (%) D1 Skor tersusun dari PIMNAS+MAWAPRES (60%), ON (20%) 10 dan Minat Bakat (20%); Nilai maksimal : 4; turun proporsional D2 Prestasi pada lomba internasional (perlu standarisasi) -- Bobot dan Pemberian Skor (4)

23 Kode Cara Pemberian Angka Bobot (%) E1 Angka capaian sesuai panduan DP2M 21 E2 Maksimal : 4; turun proporsional 3,6 E3 Maksimal : 4; turun proporsional 5,4 Bobot dan Pemberian Skor (5)

24 4 Y w i X i i 1 Y = Skor total Xi = Skor indikator ke-i skor: wi = Bobot indikator ke-i X1= Kualitas & kecukupan dosen X2= Kualitas manajemen X3= Kualitas kegiatan kemahasiswaan X4= Kualitas penelitian & PPM Analisis Data 1. Pemberian Skor terhadap Indikator

25 Sesuai Bobot yang ditetapkan Bobot dapat berubah sesuai visi program Analisis Data 2. Penggabungan skor Indiikator

26 Cluster : kumpulan yang mirip secara statistika Memiliki penciri yang dapat dijadikan dasar klasifikasi Dapat digunakan sebagai dasar kebijakan pengembangan Analisis Data 3. Clustering berdasarkan skor total

27 No. Jenis Data Basis Data 1. Jumlah Pemutakhiran 2013 dan 2014 Mahasiswa 2. Jumlah Dosen Pemutakhiran dan Akreditasi Akreditasi institusi dan program studi per 15 Maret Kegiatan Kemahasiswaan PIMNAS, MAWAPRES, OSN dan Minat Bakat per Maret Penelitian Hasil penilaian DP2M tahun 2013 (2 tahun sekali) 6, Publikasi Internasional Total Document dan Total article terbitan 2014 berdasarkan afiliasi dari pangkalan data per juli 2015 Data untuk Tahun 2015

28

29

30 Hasil Keseluruhan Hasil Analisis Data

31 Cluster Jumlah PT Kualitas SDM Kualitas Manajem en Kualitas Keg Mahasiswa Kualitas Penelitian & Publikasi Skor Total Total Rataan Pusat Cluster

32 2 1.5 Cluster Kualitas Keg Mahasiswa Kualitas Penelitian & Publikasi Cluster1 Cluster 4 0 Skor Total Kualitas -0.5 Manajemen Cluster 3 Cluster 2 Kualitas SDM -1 (5.4%) -1.5 Biplot Cluster PT -2 (93.3%)

33 Jumlah Anggota : 11 PT Ciri : o SDM dan Infrastruktur kuat berhasil didayagunakan untuk mencapai prestasi nasional yang tinggi o Siap ditingkatkan peringkat internasional o Data kegiatan kemahasiswaan belum terekam sepenuhnya Program o Penguatan kapasitas untuk membangun reputasi internasional o Perekaman data kegiatan kemahasiswaan secara sistematis ke dalam PD Dikti Klaster 1; Jumlah, Ciri dan Program

34 Jumlah Anggota : 55 PT Ciri : o SDM dan Manajemen relative kuat o Belum berhasil didayagunakan untuk mencapai prestasi nasional yang tinggi Program o Penguatan kapasitas manajemen internal untuk mendayagunakan sumberdaya perguruan tinggi Klaster 2; Jumlah, Ciri dan Program

35 Jumlah Anggota : 644 PT Ciri : o SDM dan Manajemen kualitas sedang o Belum mampu didayagunakan untuk mencapai prestasi nasional Program o Peningkatan kualitas SDM o Penguatan kapasitas manajemen internal Klaster 3; Jumlah, Ciri dan Program

36 Jumlah Anggota : 2329 PT Ciri : o SDM dan Manajemen kualitas rendah o Belum menujukkan adanya prestasi nasional Program o Peningkatan kualitas SDM dan Manajemen Internal o Peningkatan pemahaman prestasi tri-dharma Klaster 4; Jumlah, Ciri dan Program

37 Jumlah Anggota : 281 PT Ciri : o Kualitas SDM dan Manajemen sangat rendah o Tidak ada indikasi prestasi Program o Peningkatan kualitas SDM dan Manajemen Internal (studi lanjut untuk staf pengajar) Klaster 5; Jumlah, Ciri dan Program

38 Pengumuman tiap 17 Agustus Dasar Kebijakan dan Anggaran o o Untuk Kementerian dan PT Contoh : Program untuk Tiap Cluster Peningkatan Ketangguhan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti) Rencana Selanjutnya (1)

39 Lama Studi o IPK o Rata-rata rasio lama studi aktual terhadap lama studi menurut kurikulum pada satu periode pelaporan Rata-rata rasio IPK aktual terhadap IPK maksimum pada satu periode pelaporan Jumlah dana dari SPP Mahasiswa / Jumlah Dana Masyarakat Total Rencana Selanjutnya (2); Penambahan Indikator

40 Kemahasiswaan Internasional (2017) o Penggolongan dan Leveling Kegiatan Kerjasama PT (2017) o Penggolongan, pencirian o Dasar skoring Rencana Selanjutnya (3); Penambahan Indikator

41 Klasifikasi dan Pemeringkatan mengandalkan kelengkapan data dari Perguruan Tinggi Maka Lengkapi data Pertangguh Pangkalan Data Penutup