Evaliasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1996 EKONOMI
|
|
- Yuliana Liani Muljana
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Evaliasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1996 EKONOMI EBTANAS-SMA Macam-macam kebutuhan No. A B C makanan piano meja, kursi pakaian video sepatu perumahan parabola sepeda Berdasarkan matrik di atas yang termasuk kebutuhan sekunder adalah nomor... A. A1, B1, dan C1 B. A1, B2, dan C1 C. A2, B2, dan C3 D. A2, B2, dan C1 E. A3, B3, dan C3 EBTANAS-SMA Seorang pengusaha memperluas perusahaan dengan tujuan dapat mengimbangi persaingan perusahaan di sekitarnya sehingga perusahaan menjadi besar. Kegiatan pengusaha tersebut didorong pleh motif ingin... A. memperoleh kekuasaan B. berbuat sosial C. memenuhi kebutuhan D. memperoleh penghargaan E. memperoleh kemakmuran EBTANAS-SMA Tujuan ilmu ekonomi adalah mempelajari... A. usaha manusia untuk mencapai kemakmuran B. peristiwa-peristiwa ekonomi dalam masyarakat C. usaha manusia untuk memenuhi kebutuhannya D. usaha manusia untuk menciptakan suatu barang E. usaha untuk meningkatkan kegunaan suatu barang EBTANAS-SMA Salah satu contoh peristiwa ekonomi yang mempunyai hubungan fungsional A. naiknya gaji mengakibatkan kenaikan harga harga B. bertambahnya penawaran menyebabkan turunnya harga C. naiknya harga BBM menyebabkan kenaikan tarif angkutan D. naiknya upah menyebabkan kenaikan daya beli E. bertambahnya pendapatan menimbulkan kenaikan permintaan EBTANAS-SMA Kegiatan produksi yang tergolong pada tingkat produksi tersier A. perdagangan, industri kerajinan B. penebangan hutan, pertanian C. usaha perbankan, biro perjalanan D. kerajinan tangan, perikanan laut E. pengangkutan barang, mendulang intan EBTANAS-SMA Berikut ini merupakan kegiatan distribusi: 1. KUD menyalurkan pupuk kepada petani 2. produsen menyalurkan hasil produksinya melalui agen 3. pengrajin menjual hasil kerajinan kepada konsumen 4. petani berkeliling menjual hasil kebunnya termasuk distribusi langsung adalah nomor A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 EBTANAS-SMA Contoh pajak langsung A. pajak pendapatan dan pajak penjualan B. pajak pendapatan dan pajak bea masuk C. pajak penjualan dan pajak pertambahan nilai D. pajak penjualan dan pajak perseroan E. pajak pendapatan dan pajak bumi dan bangunan EBTANAS-SMA Nilai suatu barang ditentukan oleh biaya tenaga kerja yang digunakan untuk memproduksi barang tersebut. Pendapat ini merupakan pokok ajaran... A. teori nilai tenaga kerja rata-rata B. tepri nilai biaya produksi C. teori nilai biaya tenaga kerja D. teori nilai biaya pengganti E. teori nilai biaya reproduksi EBTANAS-SMA Yang termasuk faktor produksi turunan A. mesin-mesin dan kewirausahaan B. tenaga kerja dan barang tambang C. tenaga kerja dan skill (keahlian) D. mesin-mesin dan bahan tambang E. skill (keahlian) dan kekayaan alam
2 EBTANAS-SMA Perusahaan sepatu "KUAT" mempunyai data sebagai berikut: jumlah produksi 500 pasang biaya penyusutan gedung Rp ,00 biaya penyusutan peralatan Rp biaya bahan baku Rp biaya bahan penolong Rp ,00 upah tenaga kerja Rp 500:000,00 Berdasarkan data di atas maka harga pokok sepatu per pasang. A. Rp ,00 B. Rp ,00 C. Rp ,00 D. Rp 9.000,00 E. Rp 6.000,00 EBTANAS-SMA Penjual super marginal adalah penjual yang mempunyai... A. harga pokok sama dengan harga pasar B. harga pokok di atas harga pasar C. harga pokok di bawah harga pasar D. jumlah penawaran di atas permintaan E. jumlah penawaran di bawah permintaan, EBTANAS-SMA Ciri-ciri pasar antara lain: 1. pembeli dan penjual relatif banyak 2. diperdagangkan berbagai jenis barang 3. pembeli dan penjual bebas keluar masuk pasar 4. harga ditentukan oleh permintaan dan penawaran 5. mobilitas barang terbatas Yang termasuk ciri-ciri pasar persaingan sempurna EBTANAS-SMA Tujnan penetapan harga maksimum oleh pemerintah antara lain... A. melindungi golongan masyarakat ekonomi lemah B. melindungi produsen barang-barang kebutuhan pokok C. meningkatkan kualitas produksi barang-barang pokok D. menjaga keseimbangan antara penawaran dan permintaan E. menjaga kestabilan perekonomian dalam negeri EBTANAS-SMA Teori bunga modal yang menyatakan bahwa bendabenda sekarang dinilai lebih tinggi dari pada bendabenda yang sama pada saat yang akan datang, dikemukakan oleh... A. J.B. Say B. N.W. Senior C. Von Bohm Bawerk D. J.M. Keynes E. David Ricardo EBTANAS-SMA Negara X dalam tahun 1995 mempunyai data (dalam milyar rupiah) sebagai berikut: Pendapatan nasional bruto Rp ,00 Laba yang ditahan Rp ,00 Pajak langsung Rp 4.000,00 Penyusutan modal tetap Rp ,00 Pajak tidak langsung Rp ,00 Berdasarkan data di atas maka NNI sebesar... A. Rp ,00 B. Rp ,00 C. Rp 300,000,00 D. Rp ,00 E. Rp ,00 EBTANAS-SMA Pengangguran yang diakibatkan oleh terjadinya rasionalisasi dalam industri seperti industri modern yang dijalankan secara rasional dengan menggunakan peralatan mesin.dan komputer disebut... A. pengangguran siklus B. pengangguran teknologi C. pengangguran terselubung D. pengangguran struktural E. pengangguran normal EBTANAS-SMA Di bawah ini yang termasuk syarat-syarat uang adalah... A. nilainya mudah berubah B. tidak mudah dibagi-bagi C. tidak mudah rusak D. jumlahnya sangat terbatas E. bahannya bagus dan mahal EBTANAS-SMA Apabila suatu negara menggunakan emas sebagai dasar keuangan, tetapi uang emas dan perak berlaku sebagai alat pembayaran yang sah, maka negara tersebut menggunakan sistem... A. standar inti emas B. standar wesel emas C. standar pincang D. standar tunggal E. standar kembar EBTANAS-SMA Salah satu tujuan devaluasi A. menaikkan harga barang impor B. meningkatkan kualitas hasil produksi C. menaikkan nilai uang terhadap uang asing D. mendorong ekspor dan rnengurangi impor E. menjamin stabilitas harga dalam negeri
3 EBTANAS-SMA Berikut kebaikan dan keburukan kredit: 1. memberikan kesempatan berspekulasi 2. meningkatkan produktivitas modal 3. mengakibatkan kelebihan produksi 4. menimbulkan konsumsi melebihi kemampuan 5. meningkatkan daya beli masyarakat Yang merupakan keburukan kredit adalah nomor EBTANAS-SMA Di bawah ini merupakan tugas bank: 1. memelihara kestabilan nilai uang 2. memberikan kredit jangka pendek 3. mendorong kelancaran produksi dan pembangunan 4. menerima simpanan dalam bentuk giro dan deposito 5. membina bank lainnya agar menjadi bank yang sehat Yang termasuk tugas Bank Sentral C. 1, 4, dan 5 EBTANAS-SMA "Proyek ini dibangun dengan pajak yang Saudara bayar". Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa pajak mempunyai fungsi... A. realokasi B. reguler C. stabilitas D. distribusi E. alokasi EBTANAS-SMA Data ekspor dan impor negara"y" tahun 1995 (dalam ribuan). 1. Migas 2. Kayu lapis 3. Hasil tambang 4. Hasil kerajinan Rp ,00 1. Mobil Rp ,00 2. Barang-barang Rp ,00 Modal Rp ,00 Saldo Rp ,00 Rp ,00 - Rp ,00 Rp ,00 Rp ,00 Neraca di atas, menggambarkan... A. neraca perdagangan aktif B. neraca perdagangan pasif C. neraca perdagangan defisit D. neraca pembayaran aktif E. neraca pembayaran pasif EBTANAS-SMA Kebijaksanaan pemerintah untuk mengurangi masuknya barang dari luar negeri dengan menetapkan pajak yang tinggi terhadap barang-barang impor disebut... A. penetapan tarif B. diskriminasi harga C. larangan impor D. proteksionisrne E. politik fiskal EBTANAS-SMA Kurs valuta asing bergerak bebas ditentukan oleh tarik menarik kekuatan pasar (permintaan penawaran) untuk mencapai titik keseimbangan. Sistem kurs di atas disebut... A. fixed exchange rate B. fluctuating exchange rate C. stable exchange rate D. gold exchange rate E. multiple exchange rate EBTANAS-SMA Seorang importir membeli barang dari luar negeri dengan niembayar sebagian harga barang sebelum barang tersebut dikapalkan. Cara pembayaran ini disebut... A. red clause L/C B. industrial L/C C. merchant L/C D. L/C biasa E. usance L/C EBTANAS-SMA Yang termasuk komponen neraca lalu lintas modal A. kredit luar negeri, bunga dan deviden B. kredit luar negeri, dan cicilan hutang luar negeri C. bunga deviden dan upah tenaga kerja D. cicilan hutang luar negeri dan hasil-hasil pariwisata E. cicilan hutang luar negeri dan upah tenaga asing EBTANAS-SMA Badan kerjasama ekonomi internasional yang melakukan kegiatan-kegiatan memperbaiki syarat-syarat kerja, syarat-syarat hidup pekerja dan mengatur hak dan kewajiban pekerja disebut... A. ITO B. FAO C. IDA D. ILO E. UNEDA
4 EBTANAS-SMA Salah satu tujuan IMF A. mengatasi hambatan-hambatan dalam perdagangan internasional B. membantu negara-negara anggota dalam permodalan C. membantu negara-negara berkembang di bidang pertanian D. membantu perkembangan ekonomi, kebudayaan dan kesehatan E. membantu negara anggota yang mengalami defisit neraca pembayaran EBTANAS-SMA Tahap-tahap pertumbuhan ekonomi antara lain: 1. masa rumah tangga tertutup 2. masa beternak dan bertani 3. masa rumah tangga kota 4. masa bertani dan kerajinan tangan 5. masa rumah tangga bangsa Yang tergolong tahap perkembangan ekonomi menurut Karl Bucher C. 1, 3, dan 5 D. 2, 3, dan 4 EBTANAS-SMA Suatu negara mengalami perubahan drastis dalam masyarakat tercipta kemajuan yang pesat sehingga timbul penanaman modal. Menurut W.W. Rostow negara tersebut berada pada... A. masa traditional B. masa peralihan C. masa kematangan D. masa tinggal landas E. masa konsumsi tinggi EBTANAS-SMA Yang merupakan faktor perkembangan ekonomi adalah... A. sumber daya alam, produksi nasional, kesempatan kerja B. sumber daya alam, sumber daya manusia, teknologi dan modal C. sumber daya manusia, sumber daya modal, produksi nasional D. teknologi, pendapatan nasional, produksi nasional E. kesempatan kerja, pendapatan nasional, sumber daya manusia. EBTANAS-SMA Yang termasuk modal dasar pembangunan adalah A. spsial budaya, klimatologi, geologi dan topografi B. kedaulatan bangsa, jumlah penduduk, sosial budaya C. sumber alam, modal budaya, sosial budaya D. floira dan fauna, demografi, hidrografi dan geografi E. rohaniah dan mental, kedudukan geografis, potensi bangsa EBTANAS-SMA Matrik pokok-pokok ajaran teori ekonomi No A B C sumber kemakmuranprinsip ekonomimemakat metode adalah kerja bergantung pada latardedukti berdasarkan belakang perkembangpada metode induksi annya homoeconomicus sebagai hipotesis keseimbangan eko-kemakmuranomi diatur olenterletak pada emas bu-ican invisible hood prinsip ekonomi tidakilmu jiwa baik di-kemakmuragunakan dalam me-rakat tetcapai apabila masya- berlaku universal nganalisa gejala-kemakmuragejala ekonomi pribadi tercapai Berdasarkan matrik di atas yang termasuk ajaran mazhab Austria A. A 1, B 1, C 1 B. A 2, B 2, C 2 C. A 2, B 3, C 1 D. A 1, B 2, C 3 E. A 2, B 3, C 2 EBTANAS-SMA Aliran Merkantilis yang melakukan tindakan memungut bea impor tinggi atas barang jadi dan membebaskan bea masuk bahan-bahan untuk industri, serta melarang ekspor emas dan perak dipelopori oleh A. Antonie Montehretien B. Cromwell C. Thomas Mun D. Colbert E. Mercier de la Riviere EBTANAS-SMA Matrik fungsi manajemen A B C 1. Organizing 2. Coordinating 3. Budgeting 1. Planning 2. Actuating 3. Directing 1. Staffing 2. Commanding 3. Controlling Dari matrik di atas, rumusan fungsi manajemen menurut Henry Fayol A. A 1, B 1, C 1, C 2, C 3 B. A 1, B 1, B 2, C 2, C 3 C. A 1, B 1, A 2, B 2, C 3 D. A 1, B 1, C 1, A 3, C 3 E. A 1, B 1, C 3, B 3, C 3 EBTANAS-SMA Fungsi kegiatan pengelolaan suatu Badan Usaha antara lain: 1. menetapkan waktu pelaksanaan 2. mengukur hasil pekerjaan yang dicapai 3. mengoreksi penyimpangan melalui perbaikan 4. membandingkan hasil pekerjaan dengan sasaran 5. memberi motivasi pada karyawan Yang termasuk fungsi pengawasan adalah nomor A. 1, 2, dan B. 1, 2, dan 4 E. 3, 4,. dan 5
5 EBTANAS-SMA Faktor-faktor intern dalam pengelolaan Badan Usaha A. kebutuhan masyarakat, sumber daya manusia, B. sumber daya modal, peraturan pemerintah, kebutuhan masyarakat C. sumber daya manusia, peraturan pemerintah, D. sumber daya modal, sumber daya manusia, sarana dan prasarana E. peraturan pemerintah, kebutuhan masyarakat, EBTANAS-SMA Berikut ini tugas-tugas alat perlengkapan organisasi koperasi: 1. membuat laporan pemeriksaan secara tertulis 2. menyusun rencana kerja koperasi 3. menetapkan anggaran dasar koperasi 4. mengusahakan dan memenuhi segala kebutuhan koperasi Yang menjadi tugas pengurus A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 EBTANAS-SMA Koperasi "MANULA" selama tahun 1995 memiliki data keuangan sebagai berikut: Penjualan kepada anggota Rp ,00 Penjualan kepada non anggota Rp ,00 Harga Pofok Penjualan Rp ,00 Biaya operasi Rp ,00 Biaya administrasi Rp ,00 Berdasarkan data di atas SHU koperasi tahun 1995 A. Rp ,00 B. Rp ,00 C. Rp ,00 D. Rp ,00 E. Rp ,00 EBTANAS-SMA Penghasilan Jamal tahun 1995 Rp ,00. Ia mempunyai seorang isteri (tidak bekerja) dan 2 (dua) orang anak. Jika ditentukan; 1. Pendapatan Tidak Kena Pajak (PTKP) Rp untuk wajib pajak Rp ,00 untuk isteri wajib pajak Rp ,00 untuk isteri wajib pajak yang mempunyai penghasilan Rp ,00 untuk tiap anak yang menjadi tanggungannya 2. Tarif pajak Pendapatan s.d Rp ,00 tarif 10% Pendapatan Rp s.d Rp ,00 tarif 15% Pendapatan di atas Rp ,00 tarif 30% Hitunglah pajak Jamal yang terhutang! EBTANAS-SMA Data permintaan dan penawaran barang "Y" No Harga Permintaan Penawaran Rp 500,00 Rp 400,00 Rp 300,00 Rp 200,00 Rp 100, unit unit unit unit unit unit unit unit unit - unit Dari data di atas:. buatlah kurva terbentuknya harga keseimbangan!. tunjukkan dengan arsiran bidang premi konsumen! EBTANAS-SMA Fa. Makmur & Co mempunyai anggota sekutu sebagai berikut: A dengan modal disetor Rp ,00 B dengan modal disetor Rp ,00 C dengan modal disetor Rp Pada tahun 1995 Fa. Makmur & Co memperoleh keuntungan Rp ,00 Aturan pembagian laba menurut anggaran dasar: 1. dibayarkan 5% bunga, dari modal yang telah disetor 2. sisa laba/rugi dibagi berdasarkan perbandingan modal yang telah disetor. Hitunglah penerimaan masing-masing anggota! EBTANAS-SMA Sebutkan 4 (empat) ciri sistem ekonomi terpusat! EBTANAS-SMA Koperasi SMA "Swakarsa" didirikan tanggal 1 Januari 1995 dengan data sebagai berikut: Kas Rp ,00 Piutang Rp ,00 Persediaan Rp ,00 Perlengkapan Rp ,00 Peralatan Rp ,00 Bangunan Rp ,00 Simpanan sukarela Rp ,00 Simpanan pokok Rp ,00 Simpanan wajib Rp ,00 Sisa Hasil Usaha yang ditahan Rp ,00 Dari perkiraan di atas, susunlah Neraca awal koperasi tersebut dalam bentuk skontro!
UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008
UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 PANDUAN MATERI SMA DAN MA E K O N O M I PROGRAM STUDI IPS PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1999 EKONOMI
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1999 EKONOMI EBTANAS-SMA-99-01 Di bawah ini kegiatan perluasan produksi secara ekstensifikasi dan intensifikasi: 1. Menambah areal pertanian 2. Panca usaha pertanian
Lebih terperinci5. Tabel permintaan beras di suatu daerah dalam satu bulan: Harga per Kg Jumlah pemintaan Rp.800,00
SOAL TRY OUT PAKET A 1. Ketika tahun pelajaran baru tiba, setiap siswa membutuhkan seragam sekolah, alat tulis dan buku. Hal ini menjadi peluang bagi produsen untuk menyediakan barang tersebut, dibanding
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1994 Ekonomi
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1994 Ekonomi EBTANAS-SMA-94-01 Kebutuhan primer, sekunder, dan mewah adalah pembagian kebutuhan menurut A. intensitas B. waktu C. sifat D. wujud E. subyek EBTANAS-SMA-94-02
Lebih terperinci1. Pertambahan penduduk 2. Perkembangan perekonomian 3. Keterbatasan SDA
SOAL TRYOUT UJIAN NASIONAL SMA TAHUN PELAJARAN 2006/ 2007 Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/ Program : XII / IPS W a k t u : 120 Menit Penyusun : Tim Ekonomi DKI Jakarta P a k e t : A 1. Di bawah ini adalah
Lebih terperinciUniversitas Bina Darma
Mata Kuliah Kelas Hari/Tanggal Dosen Universitas Bina Darma Petunjuk mengerjakan soal: Tulislah Nama, NIM dan Kelas. ( Berdoa dahulu sebelum mengerjakan soal ) Kerjakan di KERTAS A. PILIHAN GANDA 1. Perdagangan
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 2000 EKONOMI
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 2000 EKONOMI EBTANAS-SMA-00-01 Perhatikan pernyataan berikut! 1. tenaga ahli kurang 2. sumber daya alam melimpah 3. penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi
Lebih terperinciTRY OUT UJIAN NASIONAL LEMBAR SOAL
TRY OUT UJIAN NASIONAL TAHUN AJARAN 28 / 29 Kode Soal B LEMBAR SOAL Bidang Studi Kelas/Program : EKONOMI : XII (Dua Belas)/IPS PETUNJUK UMUM 1. Berdo alah sebelum mengerjakan soal 2. Tulislah dahulu nama
Lebih terperinciOME File/UN/Soal dan Pembahasan Ekonomi
1. Perhatikan masalah-masalah yang berkaitan dengan produksi barang: 1. Dimana barang akan diproduksi 2. Untuk siapa barang diproduksi 3. Bagaimana cara memproduksi barang 4. Barang atau jasa apa yang
Lebih terperinci1. Penyebab permasalahan pokok ekonomi tentang banyaknya barang dan jasa yang harus diproduksi adalah
1. Penyebab permasalahan pokok ekonomi tentang banyaknya barang dan jasa yang harus diproduksi adalah.. A. Hasil pertanian dari desa banyak dikonsumsi oleh masyarakat perkotaan B. Penggunaan bahan baku
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007
UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PANDUAN MATERI SMA DAN MA E K O N O M I PROGRAM STUDI IPS PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1992 Ekonom
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1992 Ekonom EBTANAS-SMA-92-01 Di bawah ini merupakan kegiatan-kegiatan ekonomi: 1. Nelayan menangkap ikan di laut 2. Penjual sayur menjajakan dagangnya 3. Yohanes
Lebih terperinciTAHUN PELAJARAN 2003/2004 SMA/MA. EKONOMI (D11) PROGRAM STUDI IPS PAKET 2 (UTAMA) Selasa, 11 Mei 2004 Pukul
DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2003/2004 SMA/MA EKONOMI (D11) PROGRAM STUDI IPS PAKET 2 (UTAMA) Selasa, 11 Mei 2004 Pukul 07.30 09.30 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Hak Cipta
Lebih terperinciekonomi KTSP & K-13 PERDAGANGAN INTERNASIONAL K e l a s A. Konsep Dasar Tujuan Pembelajaran
KTSP & K-13 ekonomi K e l a s XI PERDAGANGAN INTERNASIONAL Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan mempunyai kemampuan sebagai berikut. 1. Memahami tentang teori perdagangan
Lebih terperinciSILABUS OLIMPIADE EKONOMI. : 120 menit tingkat kabupaten/kota dan provinsi. 150 menit tingkat nasional
SILABUS OLIMPIADE EKONOMI Bidang studi Jenjang Alokasi waktu : Ekonomi : SMA/MA : 120 menit tingkat kabupaten/kota dan provinsi 150 menit tingkat nasional Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 1. Mengidentifikasi
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1988 Ekonomi
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1988 Ekonomi EBTANAS-SMA-88-01 Kegiatan-kegiatan di bawah ini termasuk fungsi pemasaran, kecuali A. perencanaan menawarkan barang dan jasa B. memilih dan menggolongkan
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1990 Ekonomi
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1990 Ekonomi EBTANAS_SMA-90-01 Kebutuhan manusia yang banyak sekali ragamnya, itu dapat dibedakan menurut intensitasnya menjadi kebutuhan... A. sekarangdan masa
Lebih terperinciBAB 2 LANDASAN TEORI
BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Teori Makroekonomi Makroekonomi adalah teori dasar kedua dalam ilmu ekonomi, setelah mikroekonomi. Teori mikroekonomi menganalisis mengenai kegiatan di dalam perekonomian dengan
Lebih terperinciSOAL UJIAN NASIONAL EKONOMI AKUNTANSI 2011
1. Perhatikan pernyataan tentang pembangunan ekonomi! (1) Distribusi pendapatan nasional masih timpang. (2) Pertumbuhan ekonomi mengalami peningkatan. (3) Penyerapan tenaga kerja masih rendah. (4) Perekonomian
Lebih terperinci15. Mata Pelajaran Ekonomi Untuk Paket C Program IPS
15. Mata Pelajaran Ekonomi Untuk Paket C Program IPS A. Latar Belakang Dalam rangka mewujudkan pendidikan yang bermutu sesuai dengan tuntutan perubahan pada aspek kehidupan manusia termasuk aspek ekonomi,
Lebih terperinciEkonomi. untuk SMA/MA Kelas XI Semester 1. Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial. Inung Oni Setiadi Irim Rismi Hastyorini. Dibuat oleh:
Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XI Semester 1 Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial Dibuat oleh: Inung Oni Setiadi Irim Rismi Hastyorini Disclaimer Powerpoint pembelajaran ini dibuat sebagai alternatif guna membantu Bapak/Ibu
Lebih terperinciEVALUASI BELAJAR TAHAP AKHIR NASIONAL TAHUN 2000 EKONOMI
EVALUASI BELAJAR TAHAP AKHIR NASIONAL TAHUN 2000 EKONOMI Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 2000 EKONOMI EBTANAS-SMA-00-01 Perhatikan pernyataan berikut! 1. tenaga ahli kurang 2. sumber daya
Lebih terperinciNaskah Soal. A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 1, 3, dan 5 D. 2, 3, dan 4 E. 2, 4, dan 5
Naskah Soal 1. Daerah satu dengan daerah lainnya memiliki sumber daya alam dan sumber daya manusia yang potensinya tidak selalu sama. Hal ini sangat berdampak pada kemampuan suatu daerah dalam perekonomiannya.
Lebih terperinciJawaban : B. Jawaban : B
1. Cara membuat barang atau jasa yang dapat dan mengarahkan teknologi yang modern akan berdampak pada. A. Tingginya gajih pegawai B. Meningkatnya kualitas barang atau jasa C. Banyak membutuhkan waktu dan
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1998 EKONOMI
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1998 EKONOMI EBTANASSMA9801 Berikut tabel hasil produksi pertanian pada tanah seluas 1 hektar: Tenaga Produksi Produksi Produksi kerja 4 5 6 7 total 40 80 100
Lebih terperinciUjian Akhir Nasional Tahun 2004 Ekonomi
Ujian Akhir Nasional Tahun 2004 Ekonomi UAN-SMA-04-01 Cahaya matahari, udara, sabun cuci, gula pasir adalah contoh kebutuhan manusia... A. menurut sifatnya B. menurut intensitasnya C. berdasarkan subjeknya
Lebih terperinciBAB I. KONDISI KETENAGAKERJAAN dan DAMPAKNYA TERHADAP PEMBANGUNAN EKONOMI. Uji Kompetensi
BAB I KONDISI KETENAGAKERJAAN dan DAMPAKNYA TERHADAP PEMBANGUNAN EKONOMI Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Bila di dalam suatu masyarakat tersedia sejumlah pekerjaan yang cukup, sehingga orang-orang
Lebih terperinciTAHUN PELAJARAN 2003/2004 SMA/MA. EKONOMI (D11) PROGRAM STUDI IPS PAKET 1 (UTAMA) Selasa, 11 Mei 2004 Pukul
DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2003/2004 SMA/MA EKONOMI (D11) PROGRAM STUDI IPS PAKET 1 (UTAMA) Selasa, 11 Mei 2004 Pukul 07.30 09.30 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Hak Cipta
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL USBN. Pelaku Kegiatan Ekonomi (Konsumen dan Produsen)
Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Ekonomi Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : : 35 Essay : 5 KISI-KISI PENULISAN USBN 1. Memahami dan menguasai biaya peluang Biaya Peluang Disajikan
Lebih terperinci68. Mata Pelajaran Ekonomi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)
68. Mata Pelajaran Ekonomi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Dalam rangka mewujudkan pendidikan yang bermutu sesuai dengan tuntutan masyarakat di era global serta
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN NASIONAL ASOSIASI GURU EKONOMI INDONESIA
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN NASIONAL Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : EKONOMI Kurikulum : Irisan/KTSP Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah soal : 40 soal Bentuk Soal : Pilihan Ganda Tahun Ajaran : 2010
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1987 Ekonomi
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1987 Ekonomi EBTANAS-SMA-87-01 Politik Ekonomi ialah... A. usaha mencapai kepuasaan yang sebesar-besarnya dengan alat yang ada B. bertindak ekonomi untuk mencapai
Lebih terperinciKEBIJAKAN PERDAGANGAN INTERNASIONAL INDONESIA
TUGAS MAKALAH KEBIJAKAN PERDAGANGAN INTERNASIONAL INDONESIA Oleh : IRFAN NUR DIANSYAH (121116014) PROGRAM STUDI ADMINISTRASI NIAGA FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA 2011 PENDAHULUAN
Lebih terperinciPilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, berilah tanda (X)
PAKET B Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, berilah tanda (X) 1. Fungsi Permintaan Qd = -5P + 1700 harga maksimal terjadi pada harga... A. 8500 B. 1700 C. 340 D. 300 E. 5 2. Negara B memiliki
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1997 Ekonomi
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1997 Ekonomi EBTANAS-SMA-97-01 Menurut hubungannya dengan barang lain yang termasuk barang substitusi adalah... A. udara dengan sinar matahari B. beras dengan
Lebih terperinciPengantar Ekonomi Makro. Oleh Ruly Wiliandri, SE., MM
Pengantar Ekonomi Makro Oleh Ruly Wiliandri, SE., MM Pengertian Ilmu Ekonomi Adalah studi mengenai cara-cara yang ditempuh oleh masyarakat untuk menggunakan sumber daya yang langka guna memproduksi komoditas
Lebih terperinciUN SMA IPS 2008 Ekonomi
UN SMA IPS 2008 Ekonomi Kode Soal Doc. Version : 2011-06 halaman 1 01. Perhatikan pernyataan berikut ini: I. Barang apa yang harus dikonsumsi II. Bagaimana cara mengonsumsi III. Siapa yang memproduksi
Lebih terperinciPengantar Ekonomi Makro. Oleh Ruly Wiliandri, SE., MM
Pengantar Ekonomi Makro Oleh Ruly Wiliandri, SE., MM Materi Perkuliahan: 1. Ruang Lingkup Analisis Makroekonomi (Konsep dasar ekonomi makro) 2. Aliran kegiatan perekonomian (aliran sirkular atau circular
Lebih terperinciKebutuhan manusia Pengertian kebutuhan Macam-macam kebutuhan
1. Mengidentifikasi manusia Karakteristik OSN Ekonomi menurut jenjang Tingkat Kabupaten/Kota Tingkat Provinsi Tingkat Nasional Kebutuhan manusia Pengertian Macam-macam 1. Mengidentifikasi manusia Kebutuhan
Lebih terperinciPELAKU PELAKU EKONOMI
PELAKU PELAKU EKONOMI Pertemuan 5 Page 1 PENGERTIAN Pelaku ekonomi merupakan pihakpihak yang melakukan kegiatan ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi Kegiatan ekonomi: Konsumsi Produksi Distribusi Page
Lebih terperinciJenis Arus dana Pembangunan. Oleh Ruly Wiliandri, SE., MM
Jenis Arus dana Pembangunan Oleh Ruly Wiliandri, SE., MM Neraca Arus Dana (NAD) adalah sistem data finansial yang secara lengkap menggambarkan penggunaan tabungan dan sumber dana lainnya untuk membiayai
Lebih terperinciWednesday, November 16, 2011 IPS SMP. S. Efiaty, S.Pd. SMP Negeri 5 Yogyakarta S. Efiaty, S.Pd.
Wednesday, November IPS SMP S. Efiaty, S.Pd SMP Negeri 5 Yogyakarta. Bab VIII Perdagangan Internasional Perdagangan Internasional Perdagangan internasional adalah proses tukar menukar barang atau jasa
Lebih terperinciMAKALAH DEVISA DAN DAMPAK PERDAGANGAN INTERNASIONAL LENGKAP
MAKALAH DEVISA DAN DAMPAK PERDAGANGAN INTERNASIONAL LENGKAP BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam konteks perekonomian suatu negara, salah satu wacana yang menonjol adalah mengenai pertumbuhan ekonomi.
Lebih terperinciNaskah Soal. 3. Tabel peran konsumen / produsen :
Naskah Soal 1 Sumber daya alam yang semakin langka perlu diatasi dengan cara yang tepat. Tindakan yang paling tepat untuk mengatasi masalah tersebut adalah. A. Menggunakan sumber daya alam yang ada secara
Lebih terperinciekonomi Sesi PERDAGANGAN INTERNASIONAL A. KONSEP DASAR a. Faktor Pendorong Perdagangan Internasional
ekonomi KELAS XII IPS - KURIKULUM 2013 01 Sesi PERDAGANGAN INTERNASIONAL A. KONSEP DASAR Perdagangan internasional merupakan kegiatan ekonomi yang dilakukan antara negara satu dengan negara lainnya dengan
Lebih terperinci1. Perhatikan matrik kebutuhan berikut ini: A B C 1. Tabungan 2. Buku pelajaran 3. Hiburan. 1. Alat-alat tulis 2. Mobil 3.
PREDIKSI 3 1. Perhatikan matrik kebutuhan berikut ini: A B C 1. Tabungan 2. Buku pelajaran 3. Hiburan 1. Alat-alat tulis 2. Mobil 3. Pendidikan 1. Komputer 2. Asuransi 3. Pakaian seragam Berdasarkan matrik
Lebih terperinciTRY OUT PAKET II EKONOMI
TRY OUT PAKET II EKONOMI 1. Kebutuhan alat transportasi sepeda, sudah banyak tergantikan dengan sepeda motor, hal tersebut ada konsekwensi positif dan negatif 1. Daya jangkau transportasi lebih jauh dan
Lebih terperinciOME File/UN/Soal dan Pembahasan Ekonomi
1. Dibawah ini adalah beberapa masalah ekonomi : 1. Pemerataan pendapatan masih merupakan masalah besar dalam masyarakat 2. Permodalan masih merupakan faktor penghambat dalam pembangunan ekonomi 3. Kebutuhan
Lebih terperinciSOAL TRY OUT EKONOMI PAKET B
SOAL TRY OUT EKONOMI PAKET B 1. Perhatikan permasalahan pokok produksi barang! 1. Barang atau jasa apa yang harus diproduksi 2. Bagaimana cara memproduksi barang/jasa 3. Dimana barang/jasa akan diproduksi
Lebih terperinciPelaku Ekonomi. Menentukan Elastisi tas permintaan dan penawaran. Fungsi permintaan dan penawaran.
PREDIKSI KISI-KISI SOAL UN 2009 SKL Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Bahan Kelas Semester 1 1. Memahami perma salahan permasa lahan ekonomi da lam kaitannya de ngan kebutuhan manusia, kelang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMA. Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Semester : XI (sebelas) / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 2002 EKONOMI
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 2002 EKONOMI EBTANAS-SMA-02-01 Manusia melakukan kegiatan ekonomi untuk meningkatkan kesejahteraan. Kesejahteraan material yang berhubungan dengan benda dan
Lebih terperincidari uraian di atas tindakan yang bersifat rasional adalah... a. 1 dan 2 b. 1 dan 4 c. 2 dan 3 d. 2 dan 4 e. 3 dan 4
1. Perhatikan pernyataan berikut ini: a. barang apa yang harus dikonsumsi b. bagaimana cara mengkonsumsi c. siapa yang memproduksi d. barang apa yang diproduksi e. bagaimana cara memperoduksi f. untuk
Lebih terperinciEvaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1993 Ekonomi
Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1993 Ekonomi EBTANAS-SMA-93-01 Pembagian kebutuhan atas kebutuhan primer, sekunder, dan tertier, termasuk... A. intensitas kegunaan B. wujud kebutuhan C. bentuk
Lebih terperinciArus Lingkar Pendapatan dalam Perekonomian
Arus Lingkar Pendapatan dalam Perekonomian Putri Irene Kanny Thursday, April 28, 2016 Pokok bahasan pertemuan ke-4 Arus lingkar pendapatan dalam perekonomian tertutup dua sektor Arus lingkar pendapatan
Lebih terperinciTRY OUT UJIAN NASIONAL KE-2
MUHAMMADIYAH MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA YOGYAKARTA SMA MUHAMMADIYAH 2 TERAKREDITASI A Alamat: Jl. Kapas No. 7 Telp. 542937 Fax. 562545 Yogyakarta 55166 TRY
Lebih terperinciBAB II KAJIAN PUSTAKA DAN RUMUSAN HIPOTESIS. Menurut Joesron dan Fathorozzi (2003) produksi adalah berkaitan dengan
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN RUMUSAN HIPOTESIS 2.1 Landasan Teori dan Konsep 2.1.1 Teori Produksi Menurut Joesron dan Fathorozzi (2003) produksi adalah berkaitan dengan bagaimana sumber daya (input) digunakan
Lebih terperinciMateri Minggu 6. Lalu Lintas Pembayaran Internasional
E k o n o m i I n t e r n a s i o n a l 43 Materi Minggu 6 Lalu Lintas Pembayaran Internasional 6.1. Gambaran Umum Lalu Lintas Pembayaran Internasional Transaksi-transaksi pembayaran antar daerah tidak
Lebih terperinciPERDAGANGAN INTERNASIONAL DAN DAMPAKNYA
PERDAGANGAN INTERNASIONAL DAN DAMPAKNYA PERDAGANGAN INTERNASIONAL Proses tukar menukar atau jual beli barang atau jasa antar satu negara dengan yang lainnya untuk memenuhi kebutuhan bersama dengan tujuan
Lebih terperinci08. Tabel biaya dan produksi suatu barang sebagai berikut : Jumlah produksi Biaya tetap Biaya variabel Biaya total 4000 unit 5000 unit 6000 unit
EKONOMI KHUSUS 01. Dalam rangka menjaga kestabilan arus uang dan arus barang dalam perekonomian, bank sentral dapat melakukan penjualan dan pembelian surat-surat berharga di bursa efek. Kebijaksanaan bank
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ekonomi dan Akuntansi Kelas : Hari / Tanggal : Waktu :
Mata Pelajaran : Ekonomi dan Akuntansi Kelas : Hari / Tanggal : Waktu : I. Pilihan Ganda Berilah tanda silang pada lembar jawaban 1. Seorang pengusaha memiliki uang sejumlah Rp 12.800.000,-, uang tersebut
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. Sebagai negara yang menganut sistem perekonomian terbuka,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Sebagai negara yang menganut sistem perekonomian terbuka, seperti Indonesia serta dalam era globalisasi sekarang ini, suatu negara tidak terlepas dari kegiatan
Lebih terperinciLEMBAR SOAL. Hari, tanggal :... Maret 2011
LEMBAR SOAL Mata Pelajaran Kelas : EKONOMI : XII IPS Hari, tanggal :... Maret 211 Alokasi Waktu Paket : 12 menit : B Petunjuk Umum: 1. Jumlah soal seluruhnya 4 butir, dengan 5 pilihan jawaban. 2. Setiap
Lebih terperinciBAB II PERAN KOPERASI DAN USAHA KECIL DAN MENENGAH DALAM PEMBANGUNAN NASIONAL A. STRUKTUR PEREKONOMIAN INDONESIA
BAB II PERAN KOPERASI DAN USAHA KECIL DAN MENENGAH DALAM PEMBANGUNAN NASIONAL A. STRUKTUR PEREKONOMIAN INDONESIA Ekonomi rakyat merupakan kelompok pelaku ekonomi terbesar dalam perekonomian Indonesia dan
Lebih terperinciPAKET A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat beri tanda (X)
PAKET A Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat beri tanda (X) 1. Pemerintah akan memberlakukan peraturan untuk penggunaan BBM dengan ketentuan kendaraan bermotor yang dikeluarkan tahun 2005 keatas
Lebih terperinciPT SARASA NUGRAHA Tbk NERACA Per 31 Desember 2004 dan 2003 (Dalam Ribuan Rupiah, Kecuali Data Saham)
NERACA Per 31 Desember 2004 dan 2003 (Dalam Ribuan Rupiah, Kecuali Data Saham) AKTIVA AKTIVA LANCAR Kas dan Bank 2.b, 4 7.079.491 4.389.630 Investasi Jangka Pendek 2.d, 5 6.150 6.150 Piutang Usaha 2.b,
Lebih terperinciPENGANTAR EKONOMI MAKRO. Masalah Utama dalam perekonomian, Alat Pengamat Kegiatan Ekonomi dan Kebijakan Ekonomi Makro
PENGANTAR EKONOMI MAKRO Masalah Utama dalam perekonomian, Alat Pengamat Kegiatan Ekonomi dan Kebijakan Ekonomi Makro EKONOMI MAKRO DAN MIKRO Pengertian Ekonomi Makro ilmu yang mempelajari fenomena ekonomi
Lebih terperinciPEREKONOMIAN 4 SEKTOR (PEREKONOMIAN TERBUKA) : RUMAH TANGGA + PERUSAHAAN + PEMERINTAH + PERDAGANGAN LUAR NEGERI
PEREKONOMIAN 4 SEKTOR (PEREKONOMIAN TERBUKA) : RUMAH TANGGA + PERUSAHAAN + PEMERINTAH + PERDAGANGAN LUAR NEGERI NERACA PEMBAYARAN INTERNASIONAL (NPI) = Neraca pembayaran luar negeri, adalah pecatatan
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL UN 2008 MAPEL EKONOMI
PEMBAHASAN SOAL UN 2008 MAPEL EKONOMI Oleh : Pak Saepudin 1. Suatu perusahaan haruslah inovatif mengikuti perkembangan yang ada terhadap hasil produksinya agar dapat diminati konsumen. Masalah mencar daya
Lebih terperinciUang EKO 2 A. PENDAHULUAN C. NILAI DAN JENIS-JENIS UANG B. FUNGSI UANG. value).
A. PENDAHULUAN Uang adalah suatu benda atau alat tukar yang diterima oleh masyarakat umum untuk melakukan kegiatan pertukaran barang dengan barang atau lainnya. Ciri-ciri uang agar penggunaannya efisien:
Lebih terperinciDoc. Name: UNSMAIPS2007EKO999 Doc. Version :
UN SMA IPS UN SMA IPS 2007 Ekonomi Doc. Name: UNSMAIPS2007EKO999 Doc. Version : 2011-06 halaman 1 01. Pokok masalah ekonomi dalam masyarakat adanya keterbatasan sumber daya alam. Untuk mengatasi masalah
Lebih terperinci4. Diketahui fungsi biaya total (TC) = 15Q 2 + 6Q Besarnya biaya marginal ketika Q = 20 adalah... a d. 500 b. 613 e. 400 c.
1. Berikut ini pernyataan tentang kebaikan dari sistem ekonomi (UN 2013) (1)Terjadinya persaingan antarprodusen untuk menghasilkan barang yang bermutu (2)Kegiatan yang dilakukan hanya untuk memenuhi kebutuhan
Lebih terperinciKoperasi Karyawan PT. ADIS PERHITUNGAN HASIL USAHA Periode Tahun 2010, 2011 & 2012
L1 PERHITUNGAN HASIL USAHA Periode Tahun 2010, 2011 & 2012 No Uraian Tahun 2010 Tahun 2011 Tahun 2012 (Dalam Rp) (Dalam Rp) (Dalam Rp) I PENDAPATAN OPERASIONAL Penjualan Harga Pokok Penjualan Jumlah laba
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. TINJAUAN TEORI 1. (KD) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang digunakan sebagai dasar pelaksanaan pembelajaran, salah satu bagiannya berisi tentang Silabus dan Rencana
Lebih terperinciMATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM
1 MATA PELAJARAN Mata Pelajaran Program Studi : Ekonomi : IPS Hari/Tanggal : Kamis, 24 April 2008 Jam : 08.00 10.00 PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional
Lebih terperinciMATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM
1 MATA PELAJARAN Mata Pelajaran Program Studi : Ekonomi : IPS Hari/Tanggal : Kamis, 24 April 2008 Jam : 08.00 10.00 PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Nasional
Lebih terperinciUN SMA IPS 2006 Ekonomi
UN SMA IPS 2006 Ekonomi Kode Soal Doc. Name: UNSMAIPS2006EKO999 Doc. Version : 2011-06 halaman 1 01. Tindakan pemerintah menetapkan peraturan UU Perlindungan Tenaga Kerja, Upah Minimum Regional (UMR) menunjukkan
Lebih terperinciSOAL TRYOUT VIII TAHUN PELAJARAN 2009/ Perhatikan tabel jenis alat pemuas kebutuhan hidup di bawah ini! 1. Pakaian 2.
SOAL TRYOUT VIII TAHUN PELAJARAN 2009/ 2010 Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/ Program : XII / IPS W a k t u : 120 Menit Penyusun : AGEI 1. Perhatikan tabel jenis alat pemuas kebutuhan hidup di bawah ini!
Lebih terperinciAndri Helmi M, SE., MM. Sistem Ekonomi Indonesia
Andri Helmi M, SE., MM Sistem Ekonomi Indonesia Pemerintah bertugas menjaga stabilitas ekonomi, politik, dan sosial budaya kesejahteraan seluruh masyarakat. Siapa itu pemerintah? Bagaimana stabilitas di
Lebih terperinciSOAL APBN DAN PAJAK MONETER
SOAL APBN DAN PAJAK MONETER 1. Penyusunan anggaran pendapatan dan belanja Negara tahun 2005 diatur berdasarkan. a. UUD 1945 pasal 23 b. UUD 1945 pasal 33 c. UU No. 17 tahun 2003 d. UU RI No. 16 tahun 1994
Lebih terperinciNERACA PERDAGANGAN DAN NERACA PEMBAYARAN
NERACA PERDAGANGAN DAN NERACA PEMBAYARAN 1. Untuk meningkatkan kerjasama ekonomi internasional, terutama menarik lebih banyak investasi asing di Indonesia perlu diusahakan antara lain : a. Membatasi tingkat
Lebih terperinciPilihlah jawaban yang benar!
Pilihlah jawaban yang benar! 1. Kurangnya hasil produksi beras mengakibatkan berkurangnya pendapatan para petani. Hal ini terjadi karena faktor kelangkaan pupuk yang timbul karena.... A. keterlambatan
Lebih terperinciKOP SEKOLAH LEMBAR SOAL. Mata Pelajaran : EKONOMI Hari / Tanggal : Jum at, 28 Januari Jam : Program Studi : IPS
KOP SEKOLAH LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : EKONOMI Hari / Tanggal : Jum at, 28 Januari 2011 Jenjang : SMA/MA Jam : 06.30 08.30 Program Studi : IPS Kode : A PETUNJUK UMUM 1. Isikan identitas Anda ke dalam
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. membuat pilihan yang menyangkut alokasi mereka.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Teori permintaan uang merupakan bagian dari pilihan alokasi sumber daya yang langka. Seluruh anggota masyarakat hanya memiliki sumber daya terbatas yang tersedia pada
Lebih terperinciJawaban : C. 1. Mudah mengadakan pengendalian harga 2. Hak milik alat-alat produksi di tangan perorangan 3. Inisiatif dan hak perorangan dibatasi
1. Pokok masalah ekonomi dalam masyarakat adanya keterbatasan sumber daya alam. Untuk mengatasi masalah tersebut dapat dilakukan dengan cara berikut ini, kecuali... A. menggunakan sumber daya alam sepuasnya
Lebih terperinciKEBIJAKAN SELAMA PERIODE
KEBIJAKAN-KEBIJAKAN PEMERINTAH DR. MOHAMMAD ABDUL MUKHYI, SE., MM FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA JAKARTA KEBIJAKAN SELAMA PERIODE 1966-1969 Pembersihan proses-proses kebijakan orde lama yang tidak
Lebih terperinciPT. BPR BUMIASIH NBP 13 STABAT ANGGARAN DAN REALISASI BIAYA OPERASIONAL TAHUN 2008 KUMULATIP
Tabel.1 ANGGARAN DAN REALISASI BIAYA OPERASIONAL TAHUN 2008 KUMULATIP (Dalam Ribuan Rupiah) NO BIAYA OPERASIONAL ANGGARAN REALISASI VARIANS % Pertumbuhan 1 Bunga a. Kepada Bank Indonesia - - - - b. Kepada
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 2004/2005 EKONOMI (D11) PROGRAM STUDI IPS ( U T A M A )
UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun elajaran 2004/2005 EKONOMI (D11) ROGRAM STUDI IS ( U T A M A ) 1 2 EKONOMI rogram Studi : IS MATA ELAJARAN Hari/Tanggal : Rabu, 1 Juni 2005 Jam : 08.00 10.00 ELAKSANAAN ETUNJUK
Lebih terperinciANALISIS PERBANDINGAN KD-KD KURIKULUM 2006 DENGAN KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN EKONOMI
AALISIS PERBADIGA KD-KD KURIKULUM 2006 DEGA KURIKULUM MATA PELAJARA EKOOMI O PERMEDIKAS 2006 PERMEDIKBUD PEJELASA KD KETERAGA KD (KI-3) KD (KI-4) KETERAGA 1 4.1 Mendeskripsikan 3.1 Mendeskripsikan konsep
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN EKONOMI
SILABUS MATA PELAJARAN EKONOMI KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DINAS PENDIDIKAN KOTA MEDAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 MEDAN Jl. Budi Kemasyarakatan No. 3, Kel. Pulo Brayan Kota,
Lebih terperinciPRESIDEN REPUBLIK INDONESIA
UNDANG-UNDANG NOMOR 10 TAHUN 1994 TENTANG PERUBAHAN ATAS UNDANG-UNDANG NOMOR 7 TAHUN 1983 TENTANG PAJAK PENGHASILAN SEBAGAIMANA TELAH DIUBAH DENGAN UNDANG-UNDANGNOMOR 7 TAHUN 1991 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Program : XI Semester : 1 Standar : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dampaknya. Alokasi Waktu : 20 x 45 Dasar 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan
Lebih terperinciSOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KOTA MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2008/2009
SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KOTA MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2008/2009 Mata Pelajaran Kelas/Program Penulis Waktu Paket : Ekonomi : XII/IPS : Tim AGEI KAB.. MAGELANG : 20 menit : (Tiga). Perhatikan masalahmasalah
Lebih terperinci1 Kurikulum Versi Mahasiswa (Solusi SI Ekonomi SMA KTSP)
Kurikulum Versi Sendiri Solusi Untuk Kekurangan Pada Standar Isi (SI) Mata Pelajaran Ekonomi SMA Kelas X, XI, XII - KTSP 2006 Setelah menganalisis tentang Standar Isi (SI) yang terdapat dalam KBK dan KTSP.
Lebih terperinciBAB 2 GAMBARAN UMUM OBJEK. diambil dari mata uang India Rupee. Sebelumnya di daerah yang sekarang disebut
BAB 2 GAMBARAN UMUM OBJEK 2.1 Rupiah Rupiah (Rp) adalah mata uang Indonesia (kodenya adalah IDR). Nama ini diambil dari mata uang India Rupee. Sebelumnya di daerah yang sekarang disebut Indonesia menggunakan
Lebih terperinciUU 10/1994, PERUBAHAN ATAS UNDANG UNDANG NOMOR 7 TAHUN 1983 TENTANG PAJAK PENGHASILAN SEBAGAIMANA TELAH DIUBAH DENGAN UNDANG UNDANG NOMOR 7 TAHUN 1991
Copyright 2002 BPHN UU 10/1994, PERUBAHAN ATAS UNDANG UNDANG NOMOR 7 TAHUN 1983 TENTANG PAJAK PENGHASILAN SEBAGAIMANA TELAH DIUBAH DENGAN UNDANG UNDANG NOMOR 7 TAHUN 1991 *8679 Bentuk: UNDANG-UNDANG (UU)
Lebih terperinciNASKAH SOAL EKONOMI TYPE A
NASAH SOAL EONOMI 20102011 TYPE A 1. elangkaan sering dijumpai dalam kehidupan ekonomi. Ada berbagai faktor yang dapat menyebabkan kelangkaan, di bawah ini yang tidak merupakan penyebab kelangkaan adalah...
Lebih terperinciPASAR FAKTOR PRODUKSI. 1. Faktor Produksi: segala sesuatu yang dibutuhkan oleh produsen sebagai input untuk memproduksi barang siap pakai
PASAR FAKTOR PRODUKSI 1. Faktor Produksi: segala sesuatu yang dibutuhkan oleh produsen sebagai input untuk memproduksi barang siap pakai 2. Pasar Faktor Produksi: tempat bertemunya permintaan dan penawaran
Lebih terperinciJenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia
Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Jenis-Jenis Usaha Masyarakat Di masyarakat terdapat berbagai jenis usaha. Jenis usaha tersebut dapat dibagi menurut lapangan usaha dan pemiliknya. 1. Berdasarkan
Lebih terperinciekonomi Kelas X PELAKU KEGIATAN EKONOMI KTSP & K-13 A. RUMAH TANGGA KELUARGA a. Peran Rumah Tangga Keluarga Tujuan Pembelajaran
KTSP & K-13 Kelas X ekonomi PELAKU KEGIATAN EKONOMI Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan mampu menjelaskan rumah tangga keluarga, rumah tangga produsen, rumah tangga pemerintah,
Lebih terperinci