BAB III METODOLOGI PENELITIAN. ini adalah analisis kuantitatif, yang bertujuan untuk mempermudah memahami

Transkripsi

1 digilib.uns.ac.id BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Desain Penelitian Desain penelitian menurut Sekaran dan Bougie (2013:95) adalah suatu perencanaan untuk pengumpulan, pengukuran, dan analisis data berdasarkan pertanyaan penelitian yang dipelajari. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif, yang bertujuan untuk mempermudah memahami data yang diperoleh, dengan memberikan kode tertentu atas suatu data, sehingga dapat diperoleh suatu pola yang dapat diolah serta dianalisis untuk diambil menjadi suatu kesimpulan. Penelitian ini adalah pengujian hipotesis (hypothesis testing) untuk membuktikan hubungan antar variabel dan menguji hipotesis yang telah dirumuskan sebelumnya (Sekaran dan Bougie, 2013:26). Penelitian ini menggunakan subjek APIP BPKP dengan pertimbangan BPKP merupakan instansi pusat, namun memiliki kantor perwakilan di setiap 33 provinsi, sehingga diharapkan hasil penelitian ini dapat mencakup lingkup pengawasan pemerintah pusat dan daerah. Selain itu BPKP juga memiliki sumber daya berupa auditor internal bersertifikat dengan jumlah yang memadai, yaitu sebanyak auditor (data per triwulan II tahun 2015 pada website bpkp.go.id) dari total pegawai atau 58,89%, sehingga hasil penelitian menjadi lebih valid karena dilakukan terhadap subjek yang relevan. 37

2 digilib.uns.ac.id Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel Menurut Sekaran dan Bougie (2013:240) populasi merupakan keseluruhan kelompok orang, kejadian dan hal yang menarik perhatian untuk diteliti. Populasi pada penelitian ini adalah pejabat fungsional auditor pada 34 kantor BPKP (kantor pusat dan 33 kantor perwakilan) di Indonesia. Sekaran dan Bogie (2013:241) menjelaskan bahwa sampel adalah bagian dari populasi, terdiri dari beberapa elemen yang terpilih dari suatu populasi. Untuk menentukan sampel yang digunakan, harus diketahui terlebih dahulu kerangka sampel, teknik pengambilan sampel, dan besaran sampel yang diperlukan. Kerangka sampel merupakan representasi dari semua elemen dalam populasi dari mana sampel diambil (Sekaran dan Bougie, 2013:245). Kerangka sampel pada penelitian ini adalah pegawai BPKP yang menduduki jabatan sebagai Pejabat Fungsional Auditor (PFA) pada tahun Dalam penelitian ini, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah probability sampling, yaitu dengan simple random sampling. Sekaran dan Bogie (2013:247) menjelaskan bahwa probability sampling digunakan bila unsur-unsur dari populasi mempunyai kesempatan yang sudah diketahui atau dimungkinkan untuk dipilih sebagai subyek sampel, sedangkan simple random sampling adalah bila setiap elemen dalam populasi diketahui dan memiliki kesempatan yang sama untuk dipilih sebagai subyek sampel. Dengan demikian, setiap pegawai BPKP dengan jabatan PFA dapat menjadi responden penelitian, tanpa memperhatikan masa kerja atau tingkat jabatan yang dimiliki.

3 digilib.uns.ac.id 39 Penentuan besar sampel menggunakan kriteria yang telah ditetapkan oleh Sekaran dan Bougie (2013:268), yaitu apabila jumlah populasi maka jumlah sampel ideal yang dapat diambil adalah 351. Dalam penelitian ini, sampel yang digunakan adalah jumlah responden yang mengembalikan kuesioner, yaitu sebanyak 404 responden pada 26 kantor BPKP (kantor pusat dan 25 kantor perwakilan) di Indonesia. Dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 404, maka besaran sampel yang digunakan memenuhi kriteria yang telah ditetapkan Data dan Sumber Data Data yang digunakan adalah berupa data primer yang diperoleh melalui metode kuesioner. Data primer menurut Sekaran dan Bougie (2013:113) adalah data yang diperoleh peneliti secara langsung (dari tangan pertama), sedangkan kuesioner adalah seperangkat pertanyaan tertulis yang dirumuskan untuk merekam jawaban responden, biasanya dalam beberapa alternatif yang telah ditetapkan. Pada penelitian ini, kuesioner disusun dengan item pertanyaan mengacu pada artikel The Effectiveness of Internal Auditing: An Empirical Examination of its Determinants in Israeli Organisations, oleh Cohen dan Sayag (2010) dengan penyesuaian pada peraturan dan kondisi riil di Indonesia. Penelitian ini tidak menggunakan standar audit intern dari The Institute of Internal Auditors (IIA) sebagai acuan, namun menggunakan regulasi tentang auditor internal di Indonesia yang telah ditetapkan oleh pemerintah, yaitu PP Nomor 60 tahun 2008 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah serta Standar Audit Intern Pemerintah Indonesia yang ditetapkan oleh Asosiasi Auditor Intern Pemerintah Indonesia (AAIPI). Selain itu dalam penelitian ini juga

4 digilib.uns.ac.id 40 menyesuaikan konteks manajemen puncak dan komite audit internal dengan mengubahnya menjadi penanggungjawab entitas audit internal, atau dapat berupa kepala kantor. Hal ini disebabkan subjek penelitian adalah BPKP, lembaga yang berkedudukan langsung dibawah Presiden, sehingga konsep manajemen puncak dan komite audit internal menjadi tidak memungkinkan. Penelitian ini menggunakan skala likert dalam kuesioner tersebut, dengan tingkatan jawaban: sangat tidak setuju, tidak setuju, setuju, dan sangat setuju. Kuesioner didistribusikan melalui posmail kepada responden sejumlah 700 eksemplar, karena mempertimbangkan kemungkinan kuesioner rusak atau tingkat pengembalian yang rendah. Total kuesioner yang terkumpul sebanyak 424, namun sebanyak 20 kuesioner rusak atau pengisian tidak lengkap sehingga tidak dapat digunakan dalam penelitian. Oleh karena itu, kuesioner yang digunakan sebanyak 404 kuesioner atau 57,71% dari total kuesioner yang disebarkan Definisi dan Operasionalisasi Variabel Definisi operasional menurut Sekaran dan Bougie (2013:200) merupakan pengurangan konsep abstrak untuk membuatnya terukur dengan cara yang nyata. Sementara itu masih menurut Sekaran dan Bougie (2013:68) variabel adalah apa pun yang dapat membedakan atau membawa variasi pada suatu nilai. Pengukuran variabel adalah jumlah atau simbol lainnya yang menjadi karakteristik (atau atribut) dari obyek menurut seperangkat aturan yang telah ditentukan (Sekaran dan Bougie, 2013:197). Penelitian ini menggunakan efektivitas audit internal sebagai variabel dependen, dengan keahlian profesional, kualitas pekerjaan audit, independensi

5 digilib.uns.ac.id 41 organisasi, karir dan penjenjangan, dan dukungan pimpinan entitas sebagai variabel independen. Sementara itu, geografis (lokasi di mana auditor berada), jenis kelamin auditor, tingkat pendidikan auditor, dan jabatan fungsional auditor digunakan sebagai variabel kontrol. Masing-masing variabel dependen dan independen mempunyai beberapa pertanyaan dalam kuesioner dan diberikan nilai skala likert 4-poin, sedangkan untuk variabel kontrol karena merupakan kategorial, dilambangkan dengan angka 1 dan 0 untuk mengukur masing-masing kategori. Variabel-variabel tersebut, selanjutnya akan diuji secara sistematis menggunakan alat bantu statistik SPSS versi 22. Adapun definisi operasional dan pengukuran masing-masing variabel pada penelitian ini adalah sebagai berikut ini Variabel Dependen Sekaran dan Bougie (2013:69) menjelaskan variabel dependen sebagai variabel yang menjadi ketertarikan utama peneliti. Dengan kata lain, variabel dependen adalah variabel utama yang akan diteliti. Dalam penelitian ini, variabel dependen yang diteliti adalah efektivitas audit internal. Cohen dan Sayag (2010) membagi efektivitas audit internal dalam tiga bagian, yaitu kualitas audit, evaluasi auditan, dan kontribusi tambahan audit internal. Arena dan Azzone (2009) mengukur efektivitas audit internal menggunakan persentase dari rekomendasi yang disarankan oleh auditor internal dan benar-benar dilaksanakan oleh auditan. Penelitian ini mendefinisikan efektivitas audit internal sesuai dengan Cohen dan Sayag (2010), dan menyesuikan pertanyaan dalam kuesionernya. Variabel ini

6 digilib.uns.ac.id 42 diukur dengan 36 pertanyaan dengan pilihan jawaban sangat tidak setuju (STS), tidak setuju (TS), setuju (S), dan sangat setuju (SS). Daftar pertanyaan terlampir Variabel Independen Variabel independen adalah variabel yang mempengaruhi variabel dependen, baik secara positif atau negatif (Sekaran dan Bougie, 2013:70). Pada penelitian ini, terdapat lima variabel independen sebagai berikut ini Keahlian Profesional Terdapat beberapa definisi yang berbeda mengenai keahlian profesional. Tjun, Marpaung, dan Setiawan (2012) mendefinisikan keahlian profesional sebagai pengetahuan dan pengalaman auditor internal. Carey, Subramaniam, dan Ching (2006) menyebutkan keahlian profesional sebagai kompetensi teknis dengan atribut kualifikasi yang tepat, pengalaman, kemampuan khusus yang penting, serta kemampuan teknologi. Al-Twaijry et al. (2003) mendefinisikan keahlian profesional menjadi latar belakang pendidikan dan kualifikasi profesional (sertifikat profesi). Cohen dan Sayag (2010) mendefinisikan keahlian profesional sebagai pelatihan dan pengembangan kompetensi serta pendidikan dalam hal audit yang didapat oleh auditor internal dari entitas. Mengacu pada Cohen dan Sayag (2010), penelitian ini menggunakan dua pertanyaan untuk mengukur variabel ini. Daftar pertanyaan terlampir Kualitas Pekerjaan Audit Mihret dan Yismaw (2007) mengukur kualitas audit dengan keahlian staf, lingkup layanan, efektivitas perencanaan audit, pekerjaan lapangan dan pengendalian, serta efektivitas komunikasi. Cohen dan Sayag (2010)

7 digilib.uns.ac.id 43 mendefinisikan kualitas pekerjaan audit sebagai perencanaan dan lingkup audit internal serta respon auditor dan auditan atas hasil audit. Penelitian ini konsisten dengan Cohen dan Sayag (2010), dengan menggunakan empat pertanyaan untuk perencanaan dan lingkup audit internal serta dua pertanyaan untuk respon auditor dan auditan atas hasil audit. Daftar pertanyaan terlampir Independensi Organisasi Cohen dan Sayag (2010) mendefinisikan independensi organisasi sebagai tingkat independensi entitas audit internal terhadap organisasi tempat entitas audit internal berada. Penelitian ini mengukur independensi dengan tiga pertanyaan untuk hubungan kerja di dalam entitas internal audit dan enam pertanyaan untuk hubungan kerja antara entitas audit internal dengan auditan. Daftar pertanyaan terlampir Karir dan Penjenjangan Cohen dan Sayag (2010) mendefinisikan karir dan penjenjangan berupa apakah karir sebagai auditor internal menjadi pertimbangan penting bagi organisasi dalam hal kebijakan promosi dan pengembangan karir pegawainya. Penelitian ini menggunakan tiga pertanyaan untuk mengukur variabel ini. Daftar pertanyaan terlampir Dukungan Pimpinan Entitas Cohen dan Sayag (2010) menyebutkan variabel ini dalam artikelnya sebagai dukungan manajemen, karena penelitian dilakukan di sektor publik dan sektor privat serta dukungan yang dimaksudkan adalah dari manajemen organisasi tempat entitas audit internal berada. Dalam penelitian ini, yang digunakan hanya

8 digilib.uns.ac.id 44 sudut pandang lembaga pemerintah atau dengan kata lain di sektor publik. Selain itu, penelitian dilakukan pada BPKP, dimana kedudukan BPKP merupakan auditor internal bagi pemerintah yang dipimpin oleh Presiden. Oleh karena itu, dilakukan penyesuaian dengan mengubah sudut pandang variabel ini menjadi dukungan pimpinan entitas, dalam hal ini adalah pimpinan setiap kantor BPKP, baik kantor pusat maupun kantor perwakilan. Kuesioner yang disusun tetap mengacu pada item-item pertanyaan dari Cohen dan Sayag (2010), dimensi dukungan fasilitas dan anggaran. Penelitian ini menggunakan empat item pertanyaan untuk mengukur variabel dukungan pimpinan entitas. Daftar pertanyaan terlampir Variabel Kontrol Variabel kontrol dalam penelitian ini berupa hal-hal yang melekat pada setiap auditor internal yang menjadi responden namun tidak digunakan untuk mengukur variabel dependen. Terdapat empat variabel kontrol yang digunakan dalam penelitian ini yaitu geografis (wilayah kerja auditor internal), gender (jenis kelamin auditor internal), pendidikan (jenjang pendidikan auditor internal), serta jabatan fungsional auditor internal. Masing masing variabel kontrol dijelaskan sebagai berikut ini Geografis Geografis dalam penelitian ini dapat diartikan sebagai lokasi atau wilayah di mana auditor internal berada. Variabel ini dikategorikan menjadi Jawa untuk auditor internal yang berada di Pulau Jawa dan Luar Jawa untuk auditor internal

9 digilib.uns.ac.id 45 yang berada di luar Pulau Jawa. Angka 1 diberikan untuk kategori Jawa dan 0 untuk Luar Jawa Gender Gender dimaksudkan sebagai jenis kelamin auditor internal. Variabel ini dikategorikan menjadi laki-laki dan wanita, dengan pemberian angka 1 dan 0 untuk masing-masing kategori Pendidikan Pendidikan diartikan sebagai tingkat pendidikan terakhir auditor internal. Kategorinya adalah sarjana untuk tingkat pendidikan terakhir S-1, S-2, serta S- 3, dan bukan sarjana untuk tingkat pendidikan D-3. Angka 1 diberikan untuk kategori sarjana dan 0 untuk bukan sarjana Jabatan Fungsional Auditor Jabatan fungsional auditor adalah jabatan fungsional yang diduduki oleh auditor internal. Variabel ini dikategorikan menjadi auditor ahli untuk jabatan auditor pertama, auditor muda, serta auditor madya, dan auditor terampil untuk jabatan auditor pelaksana, auditor pelaksana lanjutan, serta auditor penyelia. Angka 1 diberikan untuk kategori auditor ahli dan 0 untuk auditor terampil. Secara ringkas, variabel dan pengukuran yang digunakan tiap variabel dalam penelitian ini disajikan pada Tabel 3.1 berikut ini.

10 digilib.uns.ac.id 46 Tabel 3.1 Variabel dan Operasional Variabel No Variabel Uraian Dimensi 1. EFKTV* Efektivitas audit internal pemerintah 2. AHLI* Keahlian profesional auditor internal 3. KLTS* Kualitas pekerjaan audit internal 4. INDP* Independensi organisasi audit internal 5. KRIR* Karir dan penjenjangan auditor internal 6. DKGN* Dukungan pimpinan entitas audit internal Kualitas audit (20 pertanyaan) Evaluasi auditan (11 pertanyaan) Kontribusi tambahan oleh audit internal (5 pertanyaan) Pendidikan dan pelatihan audit (2 pertanyaan) Perencanaan dan lingkup audit internal (4 pertanyaan) Respon auditor dan auditan atas hasil audit (2 pertanyaan) Hubungan kerja di dalam entitas internal audit (3 pertanyaan) Hubungan kerja dengan auditan (6 pertanyaan) Pelatihan, promosi, dan pengembangan karir pegawai (3 pertanyaan) Dukungan fasilitas dan anggaran (4 pertanyaan) 7. GEO Geografis auditor Wilayah dimana auditor internal berada; 1 = Jawa, 0 = Luar Jawa 8. GDR Gender auditor Jenis kelamin auditor internal; 1 = Laki-laki, 0 = Wanita 9. PDK Pendidikan auditor Pendidikan terakhir auditor internal; 1 = Sarjana, 0 = Bukan sarjana 10. JFA Jabatan auditor Jabatan fungsional auditor internal; 1 = Auditor ahli, 0 = Auditor terampil Jenis Variabel Dependen Independen Independen Independen Independen Independen Kontrol Kontrol Kontrol Kontrol *Sumber : Cohen dan Sayag (2010) dengan beberapa penyesuaian berdasarkan peraturan dan kondisi riil di Indonesia 3.5. Teknik Analisis Data Teknik analisis data pada penelitian ini berupa pengujian hipotesis, yang dilakukan dengan menggunakan program SPSS versi 22. Kuesioner yang telah mendapatkan tanggapan dari responden akan ditabulasi menjadi suatu data berisi nilai skala 4-poin untuk setiap pertanyaan pada variabel dependen dan

11 digilib.uns.ac.id 47 independen, serta data angka 1 dan 0 untuk variabel kontrol. Data tabulasi inilah yang akan diuji dengan program SPSS untuk mendapatkan kesimpulan apakah hipotesis yang telah dirumuskan diterima atau ditolak secara statistik. Pengujian hipotesis dilakukan setelah data tabulasi bebas dari pertanyaan-pertanyaan yang tidak valid dan reliabel serta model regresi bebas dari gejala-gejala asumsi klasik. Tahapan pengujian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut ini Pengujian Validitas dan Pengujian Reliabilitas Pengujian validitas adalah uji statistik yang dilakukan pada setiap item pertanyaan dalam suatu instrumen penelitian untuk mengetahui apakah item pertanyaan tersebut telah valid untuk digunakan mengukur variabel yang diteliti. Dengan pengujian validitas dapat diketahui apakah suatu kuesioner dapat digunakan dalam pengumpulan data atau tidak. Dalam penelitian ini, pengujian validitas dilakukan dengan pengujian korelasi Pearson Product Moment antara masing-masing skor item pertanyaan dengan total skor setiap variabel. Suatu item pertanyaan disebut valid apabila memiliki nilai sig. kurang dari 0,05 (Ghozali, 2006:45). Pengujian reliabilitas digunakan untuk mengetahui apakah serangkaian item pertanyaan handal atau reliabel dalam mengukur suatu variabel yang diteliti. Sekaran dan Bougie (2013:292) menjelaskan bahwa reliabilitas dapat diketahui dengan menguji konsistensi dan stabilitas. Suatu instrumen penelitian dikatakan handal atau reliabel jika jawaban seseorang terhadap suatu pertanyaan konsisten atau stabil (Ghozali, 2006:41). Dalam penelitian ini, reliabilitas dapat diketahui

12 digilib.uns.ac.id 48 dengan melihat koefisien Cronbach s alpha (α). Terdapat beberapa pendapat dalam menentukan besaran Cronbach alpha untuk dapat dikatakan reliabel, namun Sekaran dan Bougie (2013:293), memberikan batasan jika α semakin dekat dengan 1, maka internal consistency reliability juga akan semakin tinggi. Ghozali (2006:42) mengutip kategori batasan Cronbach alpha reliabilitas dari Nunally (1967) yaitu 0,60. Jika nilai Cronbach alpha lebih dari 0,60 maka dikatakan reliabel, sedangkan jika kurang dari 0,60 tidak reliabel. Kategori besaran Cronbach alpha reliabilitas lain diutarakan Guilford (1956) dalam Priatna (2008) pada tabel 3.2 berikut ini. Tabel 3.2 Kategori Koefisien Reliabilitas NO INTERVAL KETERANGAN 1. 0,80 < r <1,00 Reliabilitas sangat tinggi 2. 0,60 < r < 0,80 Reliabilitas tinggi 3. 0,40 < r < 0,60 Reliabilitas sedang 4. 0,20 < r < 0,40 Reliabilitas rendah 5. -1,00 r < 0,20 Reliabilitas sangat rendah (tidak reliabel) Sumber: Kategori reliabilitas menurut Guilford (1956) Statistik Deskriptif dan Korelasi Data Pengujian statistik deskriptif merupakan pengujian yang bertujuan untuk menyajikan informasi mengenai data berupa rata-rata (mean), nilai minimum, maksimum, dan standar deviasi dari variabel yang digunakan (Sekaran dan Bougie, 2013:282). Rata-rata (mean) adalah hasil dari penjumlahan seluruh nilai dibagi dengan jumlah data. Standar deviasi adalah ukuran penyebaran lain untuk

13 digilib.uns.ac.id 49 skala interval dan rasio, digunakan untuk mengukur seberapa luas penyimpangan nilai dari dari nilai rata-rata. Analisis korelasi dilakukan dengan tujuan mengukur kekuatan hubungan linear antar variabel, dan tidak membedakan antara variabel dependen dan independen (Ghozali, 2006:82). Pada penelitian ini, dilakukan analisis korelasi antara variabel dependen, variabel independen, dan variabel kontrol menggunakan Pearson Correlation, kemudian membandingkan tingkat signifikansi antar variabel Pengujian Asumsi Klasik Sebelum melakukan pengujian hipotesis dengan regresi linear berganda, data harus bebas terlebih dahulu dari asumsi klasik. Asumsi klasik yang diuji meliputi normalitas, multikolonieritas, dan heteroskedastisitas seperti berikut ini Pengujian Normalitas Ghozali (2006:110) menjelaskan bahwa pengujian normalitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi, variabel pengganggu dan residual memiliki distribusi normal. Untuk menguji apakah data berdistribusi normal, penelitian ini menggunakan analisis grafik histogram dan grafik normal P-P Plot. Kriteria yang digunakan sesuai dengan Ghozali (2006:112) adalah data dikatakan berdistribusi normal bila pada grafik histogram tidak menunjukkan pola distribusi yang menceng (skewness), sedangkan pada grafik P-P Plot data akan menyebar di sekitar garis diagonal dan mengikuti arah garis diagonal tersebut.

14 digilib.uns.ac.id Pengujian Multikolonieritas Multikolonieritas disebutkan oleh Sekaran dan Bougie (2013:319) sebagai fenomena statistik yang sering dijumpai di mana dua atau lebih variabel independen dalam model regresi berganda sangat berkaitan. Data yang mengalami multikolonieritas akan membuat estimasi koefisien regresi menjadi unreliable. Pengujian multikolonieritas dalam penelitian ini dilakukan dengan melihat ukuran tolerance value dan variance inflation factor (VIF). Model regresi dikatakan bebas dari multikolonieritas jika nilai tolerance diatas 0,1 atau VIF di bawah Pengujian Heteroskedastisitas Pengujian heteroskedastisitas dilakukan untuk menguji apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan variance dari residual satu pengamatan ke pengamatan yang lain (Ghozali, 2006:105). Penelitian ini melakukan pengujian heteroskedastisitas dengan metode Park, yaitu dengan mengubah nilai setiap variabel independen ke dalam logaritma (Ln). variabel independen tersebut akan diregresikan dengan variabel independen berupa logaritma dari kuadrat nilai residual. Hasil regresi tersebut kemudian dilihat signifikansinya. Apabila seluruh variabel independen memiliki nilai signifikansi lebih dari 0,05, maka model regresi tidak terdapat heteroskedastisitas, dan merupakan model regresi yang baik Pengujian Hipotesis Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis regresi berganda, karena terdapat lebih dari satu variabel independen untuk menjelaskan varian dalam variabel dependen (Sekaran dan Bougie, 2013:317). Analisis regresi berganda dilakukan dengan tujuan mengukur kekuatan hubungan antara variabel

15 digilib.uns.ac.id 51 dependen dan independen, juga menunjukkan arah hubungan kedua variabel tersebut (positif atau negatif) (Ghozali, 2006:82). Persamaan regresi linear berganda pada penelitian ini dirumuskan dengan: EFKTV = α + β1ahli + β2klts + β3indp + β4krir + β5dkgn + β6geo + β7gdr + β8pdk + β9jfa EFKTV α Keterangan: : Efektivitas audit internal : Konstanta β1, β2 β3 : Koefisien regresi AHLI KLTS INDP KRIR DKGN GEO GDR PDK JFA : Pengukuran atas Keahlian profesional : Pengukuran atas Kualitas pekerjaan audit internal : Pengukuran atas Independensi organisasi : Pengukuran atas Karir dan penjenjangan : Pengukuran atas Dukungan pimpinan entitas audit internal : Geografis tempat auditor internal : Jenis kelamin auditor internal : Pendidikan auditor internal : Jabatan fungsional auditor internal Langkah langkah pengujian hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut ini. 1) Menentukan hipotesis Ha: Variabel-variabel independen berpengaruh terhadap efektivitas audit internal Ho: Variabel-variabel independen tidak berpengaruh terhadap efektivitas audit internal 2) Menentukan tingkat signifikansi α sampai dengan 0,05 atau 5%

16 digilib.uns.ac.id 52 3) Menentukan kriteria penerimaan hipotesis Jika p < α, maka Ho ditolak Jika p > α, maka Ho diterima 4) Penarikan kesimpulan hipotesis Penelitian ini menggunakan tiga jenis pengujian dalam mengukur goodness of fit model regresi. Pengujian tersebut meliputi pengujian statistik F, pengujian statistik t, dan pengujian koefisien determinasi (Adjusted R 2 ) sebagai berikut ini Pengujian statistik F Pengujian statistik F digunakan untuk mengetahui apakah model regresi linier yang diestimasi layak digunakan untuk mengestimasi variabel dependen. Dengan tingkat signifikansi 0,05, maka kriterianya adalah apabila nilai signifikansi F lebih kecil dari 0,05 atau 5% maka dapat dinyatakan bahwa model regresi fit dan layak digunakan untuk mengestimasi variabel dependen Pengujian statistik t Setelah pengujian statistik F dilakukan dan lolos, maka langkah berikutnya adalah melakukan pengujian statistik t untuk mengetahui pengaruh suatu variabel independen secara individual terhadap variabel dependen (Ghozali, 2006:84). Pengujian ini juga menggunakan tingkat signifikansi 0,05 atau 5%. Apabila nilai signifikansi pengujian statistik t suatu variabel independen lebih kecil dari 0,05 atau 5% maka variabel independen tersebut dinyatakan berpengaruh signifikan terhadap variabel dependen. Untuk dapat mengetahui apakah pengaruhnya positif atau negatif, maka dapat melihat koefisiennya. Jika koefisien setiap suatu variabel independen lebih dari 0, maka pengaruhnya commit to positif, user dan sebaliknya.

17 digilib.uns.ac.id Pengujian koefisien determinasi (Adjusted R 2 ) Koefesien determinasi (Adjusted R 2 ) mengukur seberapa jauh kemampuan model menerangkan variasi variabel dependen (Ghozali, 2006:83). Penelitian ini menggunakan adjusted R 2 karena hanya memiliki fluktuasi naik turun apabila di dalam model ditambahkan satu variabel independen tergantung dari seberapa pengaruh variabel tersebut terhadap variabel dependen. Nilai adjusted R 2 berada diantara 0 dan 1. Apabila nilainya semakin mendekati 1 maka kemampuan variabel independen dalam menjelaskan variabel dependen akan semakin baik Pengujian Hipotesis (Tambahan) Selain pengujian hipotesis di atas, penelitian ini juga melakukan pengujian hipotesis tambahan dengan menguji pengaruh interaksi antar variabel independen terhadap variabel dependen. Interaksi antar variabel independen terdiri dari interaksi dua variabel, tiga variabel, empat variabel, dan lima variabel. Nilai interaksi antar variabel diperoleh dengan cara mengalikan nilai masing-masing variabel sesuai dengan jumlah interaksi antar variabel. Nilai interaksi antar variabel tersebut kemudian dilakukan pengujian terhadap variabel dependen menggunakan analisis regresi linear berganda. Pengujian interaksi antar variabel dilakukan dua kali dengan menambahkan nilai interaksi antar variabel dan tidak menambahkan nilai interaksi antar variabel. Hasil pengujian kemudian dibandingkan untuk dapat dianalisis.