RAPAT KOORDINASI DATA PELAKSANAAN K-13 TAHUN 2018

Transkripsi

1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG GARDEN PALACE HOTEL, APRIL 2018 RAPAT KOORDINASI DATA PELAKSANAAN K-13 TAHUN 2018 Drs. Sam Yhon, MM Kepala PPPPTK TK & PLB

2 POKOK BAHASAN Profil PPPPTK TK & PLB 1 Hasil Program Rencana Program Sinkronisasi Data GS & IK 4 1. TUGAS PPPPTK TK & PLB 2. SUMBER DAYA MANUSIA 3. SARANA PRASARANA PPPPTK TK & PLB 1. PROGRAM PKB 2. KEMITRAAN LEMBAGA 1. PROGRAM K KEMITRAAN LEMBAGA 1. PETA DATA GURU SASARAN 2. PETA DATA INSTRUKTUR K-13 2

3 1 PROFIL PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG 3

4 TUGAS PPPPTK TK & PLB Sesuai Permendikbud nomor 41 tahun 2012 pasal 3 DITAMBAH TUGAS INTERNAL 6. Pelaksanaan urusan administrasi PPPPTK 2. Pengelolaan data dan informasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan 1. PROGRAM PTK 2. MENGELOLA DATA & INFORMASI 1. Penyusunan program pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan 3. FASILITASI & PELAKSANAAN TUGAS PPPPTK TK & PLB 3. Fasilitasi dan pelaksanaan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan 4. KERJASAMA 5. EVALUASI PROGRAM 4. Pelaksanaan kerja sama di bidang pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan 5. Evaluasi program dan fasilitasi peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan 4

5 STRUKTUR ORGANISASI KEPALA PUSAT Drs Sam Yhon, MM KEPALA BAGIAN UMUM Dra. Jane Listiana, MM KASUBAG PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN Drs. Wahwan, MM KASUBAG TU & KEPEGAWAIAN Drs. Burhanudin, M.Si KEPALA BIDANG PROGRAM & INFORMASI Dr. Agus Mulyadi, M.Pd. KEPALA BIDANG FASILITASI PENINGKATAN KOMPETENSI Dr. H. Agus Djaja Dihardja, M.Pd. KASI PROGRAM KASI DATA & INFORMASI JABATAN FUNGSIONAL KASI PENYELENGGARAAN KASI EVALUASI Dr. Joko Ahmad Julfan, M.Si Aam Sudrajat, ST., M.Ed Widyaiswara Ian Supriana, SE., M.Si Aline Puspasari, SE., M.Ed 5

6 SUMBER DAYA MANUSIA Widyaiswara Jumlah WI TK = 16 orang Jumlah WI PLB = 22 orang Total 38 orang. Fungsional Umum Jumlah Fungsional Umum = 99 orang Pendidikan S3 Jumlah pegawai berpendidikan S3 sebanyak = 11 orang Pendidikan S2 Jumlah pegawai berpendidikan S2 sebanyak = 60 orang 137 PNS Pegawai Honorer Jumlah Tenaga honorer sebanyak = 33 orang 33 Honorer Pendidikan S1 Jumlah pegawai berpendidikan S1 sebanyak = 44 orang Pendidikan < S1 Jumlah pegawai berpendidikan < S1 sebanyak = 22 orang 6

7 SARANA PRASARANA PPPPTK TK & PLB Jl. Dr. Cipto No 9 Bandung

8 Welcome!! SELAMAT DATANG DI KAMPUS PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG KAMI MELAYANI DENGAN HATI KEPUASAN PELANGGAN MENJADI KEHORMATAN BAGI KAMI 8

9 FASILITAS PPPPTK TKPLB FASILITAS ASRAMA Lobby Penerima dan Kamar Asrama FASILITAS RG KELAS Rg Kelas dan Rg Rapat FASILITAS PENDUKUNG BELAJAR Perpustakaan, Laboratorium, Bioling dan Lab Komputer FASILITAS UMUM LAINNYA Toilet. Koperasi, Taman dg Gazebo, Kendaraan Operasional 9

10 01 LOBBY PENERIMA ASRAMA MENJADI KEHORMATAN BAGI KAMI, DAPAT MELAYANI TAMU DENGAN SEBAIK-BAIKNYA 10

11 KAMAR KAMAR ASRAMA 47 KAMAR DENGAN BERBAGAI TIPE MERUPAKAN FASILITAS PENGINAPAN DENGAN DAYA TAMPUNG 100 ORANG 11

12 KAMAR MANDI ASRAMA HANDUK BERSIH, TOILETERIES, AIR HANGAT MENAMBAH KENYAMANAN KAMAR INAP TAMU 12

13 KUNCI PINTU DIGITAL KEAMANAN DAN KENYAMANAN TAMU MENJADI PRIORITAS KAMI 13

14 02 RG KELAS 1 RUANG KELAS MICRO TEACHING, 3 RUANG KELAS BERKAPASITAS 40 ORANG1 KELAS BERKAPASITAS 30 ORANG RUANG RAPAT KAPASITAS 25 ORG 14

15 RUANG-RUANG RAPAT RUANG RAPAT INI MERUPAKAN RUANG RAPAT YANG DAPAT DIGUNAKAN SEBAGAI RUANG- RUANG AKTIFITAS 15

16 03 PERPUSTAKAAN DESIGN PERPUSTAKAAN DIRANCANG MENYESUAIKAN KENYAMANAN PELANGGAN. ADA AREA DIGITAL LIBRARY, AREA CAFÉ, AREA HARDCOPY LIBRARY DAN AREA BACA TERBUKA DESIGN 16

17 LABORATORIUM TK DESIGN LABORATORIUM TK DIRANCANG SEBAGAI SARANA BELAJAR ANAK 17

18 LABORATORIUM PLB LABORATORIUM PLB DIRANCANG SEBAGAI PUSAT LAYANAN TERAPI UNTUK MULTI DISABILITAS DESIGN DESIGN 18

19 LABORATORIUM KOMPUTER LABORATORIUM KOMPUTER DIPERLUKAN UNTUK TEST ONLINE DAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH DESIGN 19

20 BIOSKOP KELILING BIOSKOP KELILING AKAN DIOPERASIONALKAN DI AREA JAWA BARAT UNTUK MEMUTAR FILM 20

21 04 TAMAN HIJAU OASIS DI TENGAH LINGKUNGAN 21

22 MUSHOLLA SARANA IBADAH DI TENGAH LINGKUNGAN 22

23 KENDARAAN OPERASIONAL KENDARAAN OPERASIONAL DISEDIAKAN UNTUK LAYANAN TAMU LEMBAGA. 23

24 SEKURITI 24 JAM DAN PAGAR SEKURITI 7 HARI X 24 JAM DESIGN

25 TOILET DAN LIFT KEBERSIHAN TOILET DAN KELANCARAN LIFT UNTUK LAYANAN TAMU KAMI 25

26 RENCANA REHABILITASI GEDUNG TAHUN

27 Auditorium PPPPTK TK & PLB 27

28 Drop Car Gedung Auditorium 28

29 Lobby Auditorium PPPPTK TK & PLB 29

30 Rg Kerja 30

31 Rg Kerja 31

32 Aula 32

33 Roof Top 33

34 Thank you KAMI MENUNGGU KEHADIRAN ANDA 34

35 2 HASIL PROGRAM

36 Metode Pelaksanaan Program PKB dengan Prov/Kab/Kota Skema 1 Tatap Muka Penuh untuk PLB, Daerah Khusus/ 3T/GGD dan Lokasi Prioritas. Pelaksanaan dan pembiayaan menjadi tanggungjawab PPPPTK TK & PLB Skema 2 Tatap Muka In-On-In untuk komunitas yang melaksanakan. Ada bantuan pembiayaan berupa : 1. Honor IN 2. Honor Panitia 3. Trasnport IN 4. Transport Panitia 5. ATK 6. Kebersihan/Listrik 7. Sertifikat Skema 3 Pembiayaan Mandiri Pemerintah Daerah / Peserta PKB 36

37 PELAKSANAAN POSTTEST & SELEKSI PPG RAKOR PERSIAPAN POST TEST PKB & SELEKSI PPG Unsur yang diundang adalah : 1. LPMP 2. Dinas Pendidikan Provinsi BIMTEK PERSIAPAN POSTTEST DAN SELEKSI PPG Unsur yang diundang adalah : 1. LPMP 2. Dinas Pendidikan Provinsi 3. Petugas Operator PENYIAPAN & PEMBIAYAAN TUK DI 5 PROVINSI KALIMANTAN POSTTEST : 167 TITIK TUK SELEKSI PPG : 141 TITIK TUK 37

38 TARGET DAN CAPAIAN Sasaran TK-PLB 2017 TARGET capaian sasaran TK-PLB SASARAN DIPA Guru PESERTA TERDAFTAR Guru SUDAH POST TEST Guru (94,4%) SISA BELUM POST TEST Guru (5,7%) TK PLB B.SUNDA SD PS 434 KS 923 CAPAIAN IN TK IN PLB 296 IN B.SUNDA 69 IN SD NS TK 54 FAS. KS

39 39

40 NS Guru Kelas TK B. Sunda SD B. Sunda SMA B. Sunda SMP Guru Kelas TK PLB Autis PLB Tunadaksa PLB Tunagrahita PLB Tunanetra PLB Tunarungu SD ATAS SD BAWAH TOT B. Sunda SD B. Sunda SMA B.Sunda SMK B. Sunda SMP Guru Kelas TK PLB Autis PLB Tunadaksa PLB Tunagrahita PLB Tunanetra PLB Tunarungu DATA PESERTA PKB 2017 INSTRUKTUR NASIONAL SASARAN NO PROVINSI 1 Jawa Barat Jawa Timur Kalimantan Timur Jawa Tengah Kalimantan Barat DKI Jakarta Kalimantan Selatan Sumatera Barat Aceh Kalimantan Tengah DI Yogyakarta Sulawesi Tengah Sulawesi Selatan Riau Sumatera Utara Lampung Kalimantan Utara Sulawesi Tenggara Banten Bengkulu Bangka Belitung Bali Gorontalo Sulawesi Utara Papua Sumatera Selatan Nusa Tenggara Barat Jambi Nusa Tenggara Timur Maluku KEPULAUAN RIAU Papua Barat Sulawesi Barat Maluku Utara Grand Total KS PS SD ATAS SD BAWAH TOT 40 TOTAL

41 NO PROPINSI GURU KELAS TK Guru di SIMPKB UKG PKB Bangka Belitung 1,473 1,428 1, % 2 DKI Jakarta 7,037 7,329 5, % 3 Sumatera Barat 6,410 6,256 4, % 4 Papua 1,449 1, % 5 Jawa Barat 26,234 25,326 15, % 6 Sulawesi Tengah 4,615 4,660 2, % 7 Kalimantan Barat 2,060 1,908 1, % 8 Kalimantan Utara % 9 Aceh 8,698 8,398 4, % 10 Gorontalo 2,020 2,007 1, % 11 Bengkulu 2,650 2,679 1, % 12 Sulawesi Tenggara 4,330 3,894 1, % 13 Maluku % 14 Kalimantan Timur 4,426 4,211 1, % 15 Sumatera Utara 5,036 4,917 2, % 16 Sulawesi Utara 2,040 2,393 1, % 17 DI Yogyakarta 7,753 7,671 3, % 18 Papua Barat % 19 Riau 6,757 6,660 2, % 20 Kalimantan Selatan 8,698 7,888 2, % 21 Jambi 3,056 2, % 22 Jawa Timur 62,330 58,380 15, % 23 Kalimantan Tengah 4,111 3, % 24 Lampung 9,098 8,490 1, % 25 Sulawesi Selatan 11,796 10,984 2, % 26 Bali 5,256 5,208 1, % 27 Banten 6,794 6,812 1, % 28 Jawa Tengah 42,573 40,220 8, % 29 Kepulauan Riau 1,964 1, % 30 Nusa Tenggara Barat 5,537 5, % 31 Nusa Tenggara Timur 2,397 2, % 32 Sumatera Selatan 5,072 4, % 33 Sulawesi Barat 1,548 1, % 34 Maluku Utara % TOTAL 265, ,179 90,545 RASIO PESERTA UKG DENGAN PESERTA PKB 2017 JENJANG TK 41

42 NO PROPINSI PENDIDIKAN LUAR BIASA Guru di SIMPKB UKG PKB Sumatera Barat 1,161 1,110 1, % 2 Sumatera Selatan % 3 DKI Jakarta 1, % 4 Jawa Barat 4,183 4,046 2, % 5 DI Yogyakarta 1,211 1, % 6 Sulawesi Selatan % 7 Lampung % 8 Sumatera Utara % 9 Kalimantan Selatan % 10 Jawa Tengah 2,258 2, % 11 Kalimantan Timur % 12 Riau % 13 Bali % 14 Nusa Tenggara Timur % 15 Nusa Tenggara Barat % 16 Papua % 17 Bangka Belitung % 18 Papua Barat % 19 Kalimantan Barat % 20 Banten % 21 Bengkulu % 22 Jambi % 23 Maluku % 24 Kepulauan Riau % 25 Jawa Timur 3,193 2, % 26 Kalimantan Tengah % 27 Sulawesi Tenggara % 28 Aceh % 29 Gorontalo % 30 Kalimantan Utara % 31 Maluku Utara % 32 Sulawesi Barat % 33 Sulawesi Tengah % 34 Sulawesi Utara % TOTAL 20,117 18,761 6,899 RASIO PESERTA UKG DENGAN PESERTA PKB 2017 JENJANG SLB 42

43 43

44 44

45 45

46 46

47 PROGRAM KEMITRAAN Mitra Kerja Perkins, Boston Amerika Serikat The Sydney University Australia SEAMEO SEN Malaysia Da Capo Academy, UK FLTC, Singapore Hiroshima University, Jepang Kegiatan Pelatihan Multiple Disability Visual Impairment Inclusive Education for Early Childhood Training 12 Topik Pelatihan Guru PLB Music and Movement for Early Childhood Early Childhood and Inclusive Environment Inclusive in Special Education Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/kota PKB berbasis UKG Tanoto Fondation Jakarta Peningkatan Mutu Pendidkan PAUD Jakarta Utara 47

48 HASIL PKB 2017 PROVINSI PAPUA 48

49

50

51

52

53

54 HASIL PKB 2017 PROVINSI PAPUA BARAT 54

55

56

57

58

59 NO PROGRAM SASARAN 1 SEMINAR INKLUSI - P4TK TKPLB SEMINAR CREAVITY DAY KERJASAMA DG ALUMNI ITB - BELITUNG SEMINAR EXPOSE PRODUK LEMBAGA - SEMARANG DAN BANJARMASIN DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI DASAR (CBT) BIDANG PLB - PENDIDIKAN INKLUSI (MAKASAR) 90 5 DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI DASAR (CBT) BIDANG TK - MEDIA INTERAKTIF (DENPASAR) 90 6 DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI DASAR (CBT) BIDANG TK & PLB - PENDIDIKAN INKLUSIF DAN MEDIA 120 INTERAKTIF (BATAM) 7 ToT TAHAP 1 MDVI BAGI GURU SLB DI INDONESIA 90 8 WORKSHOP MUSIC AND MOVEMENT DENGAN DA CAPO - UK BAGI GURU TK INDONESIA - BANDUNG DIKLAT 12 TEMATIK PENDIDIKAN LUAR BIASA DENGAN SEAMEO-SEN - BANDUNG SEMINAR GURU PAUD DAN TK TENTANG EARLY CHILDHOOD STIMULATION DG CHARLES DARWIN 200 UNIVERSITY AUSTRALIA - BALI 11 PENINGKATAN MUTU TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD PROGRAM KEMITRAAN TANOTO FOUNDATION - 35 JAKARTA 12 INTERNATIONAL ON INCLUSIVE SEMINAR - HIROSHIMA UNIVERSITY - JAKARTA SEMINAR GURU SEKOLAH INKLUSIF DG UNIVERSITY OF SYDNEY AUSTRALIA - YOGYAKARTA DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI DASAR (CBT) BIDANG TK & PLB - PENDIDIKAN INKLUSIF DAN MEDIA 120 INTERAKTIF (BANDUNG) JUMLAH

60 3 RENCANA PROGRAM

61 PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSI GTK 2018 No Nama Kegiatan / Output Sasaran 1 Peningkatan Kompetensi Pengawas Sekolah 450 PS 2 Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah 35 KS 3 Peningkatan Kompetensi Guru TK dan SLB 170 GURU 4 Peningkatan Kompetensi Guru SD 149 GURU 5 Pelaksanaan K-13 SD-SMP-SMA-SMK (Papua-Papua Barat-Aceh) GURU 61 61

62 ANGGARAN PROGRAM K-13 (sedang proses revisi DIPA) Lokus dan Wilayah Mitra P4TK TKPLB PPPPTK TK-PLB SASARAN Aceh Papua Papua Barat JUMLAH Sasaran K-13 yang ditangani per UPT tuntas seluruh jenjang dan mapel K-13 sesuai dg Mitra Provinsinya 62

63 PROGRAM K-13 (2018) Peran serta UPT No. NAMA KEGIATAN DITJEN GTK DITJEN DIKDASMEN Direktorat UPT Direktorat LPMP DINAS PENDIDIKAN 1 Penyusunan Pedoman 2 Review Juknis 3 Koordinasi dan Sosialisasi Program 4 Koordinasi Data 5 Kesepakatan (MoU) 6 Implementasi (Bimtek) : a. Pusat (Sasaran Kecamatan & Kota) b. UPT (Sasaran Kabupaten & Provinsi) 7 Visitasi 8 Pendampingan 63

64 KEMITRAAN Mitra Kerja Perkins, Boston Amerika Serikat The Sydney University Australia Hiroshima University, Jepang Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/kota Kegiatan Pelatihan Multiple Disability Visual Impairment Inclusive Education for Basic Education Training Inclusive in Special Education PKB berbasis UKG, PKB melalui CBT Kurikulum

65 4 SINKRONISASI DATA GURU SASARAN DAN INSTRUKTUR K-13 65

66 Kebijakan Umum Pembangunan Pendidikan dan Kebudayaan Tahun Nawacita yang telah tertuang dalam RPJMN Meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia. Melakukan revolusi karakter bangsa. Meningkatkan produktivitas rakyat dan daya saing di pasar internasional. Memperteguh kebinekaan dan memperkuat restorasi sosial Indonesia. 66

67 Kebijakan Arah Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan Visi Mewujudkan Insan serta Ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan yang Berkarakter dengan berlandaskan Gotong Royong 1. Penguatan peran siswa, guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan aparatur institusi pendidikan dalam ekosistem pendidikan. 2. Pemberdayaan pelaku budaya dalam melestarikan kebudayaan. 3. Peningkatan akses pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan masyarakat dan keluarga, serta pendidikan anak berkebutuhan khusus. 4. Peningkatan mutu dan relevansi pembelajaran yang berorientasi pada pembentukan karakter. 5. Peningkatan jati diri bangsa melalui pelestarian dan diplomasi kebudayaan serta pemakaian bahasa sebagai pengantar pendidikan. 6. Peningkatan sistem tata kelola yang transparan dan akuntabel dengan melibatkan publik. 67

68 Landasan Pengembangan Kurikulum 2013 RPJMN SEKTOR PENDIDIKAN Perubahan metodologi pembelajaran Penataan kurikulum INPRES NOMOR 1 TAHUN 2010 Percepatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan Nasional: Penyempurnaan kurikulum dan metode pembelajaran aktif berdasarkan nilai-nilai Budaya bangsa untuk membentuk daya saing dan karakter bangsa 68

69 ERA DIGITAL dalam Konteks Kurikulum Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2013 Kurikulum merupakan seperangkat rencana & sebuah pengaturan berkaitan dengan tujuan, isi, bahan ajar & cara yang digunakan sebagai pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai sebuah tujuan pendidikan nasional. TUJUAN : menghasilkan manusia yang.. (kompetensi Abad 21, digital teknologi, literasi digital) ISI : konten pembelajaran (berbagai bentuk multi-media) BAHAN AJAR : bentuk dan format materi (format digital/elektronik) CARA PEMBELAJARAN : memanfaatkan teknologi (komputer, internet, aplikasi, dsb.) belajar dengan tekologi: PJJ, E-Learning, E-Educatioan, Distance Learning, not jut accumulation but also meaning) Kurikulum bergerak secara dinamis mengikuti perubahan jaman, karena harus senantiasa relevan dalam menjawab kebutuhan manusia (pendidikan) yang berkembang dari masa ke masa 69

70 PENGEMBANGAN MATERI K-13 LITERASI PPK UNBK K

71 3 Basis Pendekatan PPK Teks Komunitas Religius 1 5 Nilai Utama Revolusi Mental Teks teks Kultur Sekolah Kelas Nasionalis Mandiri Gotong Royong Integritas

72 ASPEK-ASPEK KUALITAS BUKU TEKS/LITERASI 1 2 Materi Penyajian Bahasa dan Keterbacaan ASPEK KUALITAS BUKU TEKS Kegrafikaan

73 DATA SEBARAN NS & INSTRUKTUR K-13 DI PROV ACEH 83 NS 10 IK No Provinsi Kabupaten Unit Kerja NAMA MATA PELAJARAN 1 Aceh Kab. Aceh Besar LPMP Aceh Drs. Teuku Husni, M.Pd Bahasa Indonesia 2 Aceh Kab. Aceh Besar LPMP Aceh Rita Purnama Sari, M.Ed Bahasa Inggris 3 Aceh Kab. Aceh Besar LPMP Aceh Yusnaini, S.Si. M.Pd IPA 4 Aceh Kab. Aceh Besar LPMP Aceh Ainul Mardiyah Usman, M.Pd IPS 5 Aceh Kota Banda Aceh SMPN 19 Percontohan Banda Aceh Ainal Mardiah, S.Pd. Matematika 6 Aceh Kab. Aceh Besar LPMP Aceh Sulaiman, M.Pd PJOK SMPN 8 Banda 7 Aceh Kota Banda Aceh Aceh Jamaluddin, S.Pd. PPKN 8 Aceh Kab. Aceh Besar LPMP Aceh Dra. Rissa Lismarika, M.Pd. Prakarya 9 Aceh Kab. Aceh Besar LPMP Aceh Fitri Yani, M.Pd Seni Budaya 10 Aceh Kab. Aceh Besar LPMP Aceh Mulyadi M. Ramli, S.Pd.I. Agama Islam

74 DATA SEBARAN SEKOLAH SASARAN K-13 74

75 Aku hanya orang biasa yang bekerja untuk bangsa Indonesia dengan cara Indonesia. Namun yang penting untuk kalian yakini, sesaat pun aku tak pernah mengkhianati tanah air dan bangsaku, lahir maupun batin. - Ki Hadjar Dewantara 75

76 KONTAK PERSON Drs. Sam Yhon, MM 76

77 TERIMA KASIH