PENGUATAN PROGRAM KARAKTER. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Transkripsi

1 PENGUATAN PROGRAM KARAKTER Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 1

2 1. Konsep PPK (Penguatan Pendidikan Karakter) 2. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah 3. PPK Berbasis Kelas 4. PPK Berbasis Budaya Sekolah 5. PPK Berbasis Masyarakat 6. Assessment & MONEV PPK 7. Rencana Tindak Lanjut (RTL) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

3 PETA JALAN IMPLEMENTASI PPK Uji Coba Sekolah Rintisan Tahun 2016 SD dan SMP dari 34 Provinsi Jumlah = 542 Sekolah 2 Implementasi Mandiri dan Bertahap Tahun 2017 SD dan SMP dari 34 Provinsi Jumlah = sekolah Dukungan Daerah Kota Malang Kab. Banyuwangi Kab. Siak Kab. Lamongan Tahun 2018 SD dan SMP dari 34 Provinsi Jumlah = sekolah Kab. Bandung Kab. Purwakarta Kab. Pemalang Kab. Bantaeng Prov. NTB (6 Kabupaten)

4

5 JUMLAH PENGGUNA INTERNET DI INDONESIA (Juta) , Sumber: Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII)

6 PERSENTASE 132,7 JUTA Pengguna Internet Indonesia 51,8% 48,2% Laki-laki Perempuan 65% Pengguna Internet di Pulau Jawa 86,3 Juta Orang Sumber: Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII) 2016 Persentase Pengguna Internet di Indonesia: Sumatera Bali & Nusa Kalimantan Sulawesi Maluku & Papua 15,7% 4,7% 5,8% 6,3% 2,5% (20,7 Juta) (6,1 Juta) (7,6 Juta) (8,4 Juta) (3,3 Juta)

7 PERANGKAT YANG DIPAKAI Komputer Mobile & Komputer Mobile 1,7% 2,2 Juta Komputer 47,6% 63,1 Juta Mobile & Komputer 50,7% 67,2 Juta Mobile Sumber: Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII) 2016

8 PERSENTASE PENGGUNA INTERNET DI INDONESIA 69,8% atau 34 JUTA PELAJAR BERPOTENSI MENGAKSES KONTEN- KONTEN NEGATIF DI MEDIA SOSIAL Sumber: Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII) 2016

9 KONTEN MEDIA SOSIAL YANG SERING DIKUNJUNGI Sumber: Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII) 2016

10

11 Leaders of change should bring passion, conviction and confidence in others Pemimpin dalam perubahan harus membawa gairah, keyakinan dan kepercayaan kepada orang lain

12 Exemplary leadership requires authenticity and daily acts of personal courage Kepemimpinan teladan membutuhkan keaslian dan tindakan keberanian pribadi sehari-hari

13 To move beyond good intentions, we need to understand, select and use the tools available to us Untuk bergerak melampaui niat baik, kita perlu memahami, memilih dan menggunakan alat yang tersedia bagi kita

14

15

16 MANFAAT DAN IMPLIKASI MANFAAT 1. Penguatan karakter siswa dalam mempersiapkan daya saing siswa dengan kompetensi abad 21, yaitu: berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi 2. Pembelajaran dilakukan terintegrasi di sekolah dan di luar sekolah dengan pengawasan guru 3. Revitalisasi peran Kepala Sekolah sebagai manager dan kewajiban jam mengajar Guru sebagai inspirator PPK 4. Revitalisasi Komite Sekolah sebagai badan gotong royong sekolah dan partisipasi masyarakat 5. Penguatan peran keluarga melalui kebijakan pembelajaran 5 (lima) hari 6. Mengembalikan evaluasi pembelajaran siswa menjadi hak dan wewenang guru baik secara pribadi maupun kolektif 7. Kolaborasi antar K/L, Pemda, lembaga masyarakat, penggiat pendidikan dan sumber-sumber belajar lainnya ASPEK PENGUATAN 1. Revitalisasi manajemen berbasis sekolah (Broad Based Education/BBE) dan partisipasi masyarakat 2. Sinkronisasi intra kurikuler, ko kurikuler, ekstra kurikuler, dan non kurikuler, serta sekolah terintegrasi dengan kegiatan komunitas seni budaya, bahasa dan sastra, olahraga, sains, serta keagamaan 3. Deregulasi penguatan kapasitas dan kewajiban Kepala Sekolah/Guru dan pelatihan secara berkelanjutan (PKB KS/PS) 4. Dukungan Permendikbud No. 75 Tahun 2016 tentang Komite Sekolah dalam penyiapan prasarana/sarana belajar (misal: pengadaan buku, peralatan kesenian, alat peraga, dll) melalui pembentukan jejaring kolaborasi pelibatan publik 5. Implementasi bertahap dengan mempertimbangkan kondisi infrastruktur dan keberagaman kultural daerah/wilayah 6. Kajian Pelaksanaan moratorium Ujian Nasional (UN) 7. Pengorganisasian dan sistem rentang kendali pelibatan publik yang transparan dan akuntabel 16

17 TINDAKLANJUT Seluruh sekolah baik SD dan SMP alumni Bimtek PPK akan menjadi sekolah imbas bagi minimal 3 sekolah yang berada disekitarnya. Teknis dan mekanisme pengimbasan akan menjadi wilayah koordinasi Direktorat Pembinaan SD dan Direktorat Pembinaan SMP (Ditjen Dikdasmen). Sekolah yang menjadi peserta Bimtek adalah hasil koordinasi antara Ditjen Dikdasmen, Paska dan Ditjen GTK. Dana bantuan pendampingan menjadi agen PPK dari Ditjen Dikdasmen variasi 25 juta 35 juta.

18 KLASIFIKASI LITERASI Literasi Bahasa Literasi Numerasi Literasi Sains Literasi Digital Literasi Finansial Literasi Budaya dan Kewarganegaraan (World Economic Forum, 2015)

19 HASIL BIMTEK Adanya kolaborasi jaringan tripusat (sekolah-keluargamasyarakat) dalam rangka pengembangan sustainability PPK. Adanya branding sekolah SD dan SMP 107 peserta bimtek Jambi. Kepala Sekolah sebagai conductor dalam mengembangkan ekosistem di sekolah menjadi Instructional Leadership dan Komunikator Diharapkan mengimplementasi Peer Teaching

20 Pendidikan adalah gerakan HASIL BIMTEK Guru adalah kunci perubahan Kepala Sekolah menjadi inspirator Kerjasama dengan semua stakeholders untuk Ko-Kurikuler dan Ekstrakurikuler EVERYONE IS A TEACHER AND EACH HOME IS A SCHOOL by Ki Hadjar Dewantara

21 INDONESIA

22