KARYA TULIS ILMIAH PENGARUH MUSIK MOZART TERHADAP PENINGKATAN KONSENTRASI SISWA SMA YAPIM MEDAN

Transkripsi

1 KARYA TULIS ILMIAH PENGARUH MUSIK MOZART TERHADAP PENINGKATAN KONSENTRASI SISWA SMA YAPIM MEDAN WIDIA WATI PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA TAHUN 2014

2

3 PENGARUH MUSIK MOZART TERHADAP PENINGKATAN KONSENTRASI SISWA SMA YAPIM MEDAN TAHUN 2014 ABSTRAK Widia Wati Latar belakang : Proses belajar pada hakikatnya merupakan kegiatan mental yang tidak dapat dilihat. Lingkungan yang tidak memadai dapat menghambat proses belajar. Untuk mendapatkan hasil belajar yang efektif diperlukan perhatian yang konsentratif. Ada tiga hal yang mempengaruhi konsentrasi, yaitu kekuatan dari luar, bermacam informasi dan kemauan. Musik Mozart merupakan kekuatan dari luar. Tujuan penelitian : untuk mengetahui pengaruh musik Mozart terhadap peningkatan konsentrasi siswa. Metodologi : Desain penelitian yang digunakan adalah quasy eksperiment dengan two group pretest-posttest. Jumlah populasi 70 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan stratisfied random sampling. Jumlah sampel 40 orang. Analisis data menggunakan uji t-dependent dan t-independent. Hasil : Hasil penelitian menunjukkan pada kelompok intervensi sebelum diberi perlakukan musik Mozart nilai rata-rata 8,45 dan setelah diberi perlakuan musik Mozart menjadi 8,35, nilai p = 0,755. Pada kelompok kontrol sebelum diberi perlakuan musik Jazz nilai rata-rata 7,45 dan setelah diberi perlakuan musik Jazz menjadi 7,85, nilai p = 0,510. Maka dapat disimpulkan tidak ada perbedaan peningkatan konsentrasi sebelum dan sesudah diberikan perlakuan pada kelompok intervensi dan kontrol. Hasil nilai pada kelompok intervensi dan kelompok kontrol dapat disimpulkan tidak ada pengaruh musik Mozart terhadap peningkatan konsentrasi siswa ( nilai p = 0,742). Kesimpulan : Hasil penelitian diatas menunjukkan bahwa musik klasik Mozart tidak selalu dapat mempengaruhi konsentrasi. Maka disarankan untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa dapat menggunakan jenis musik lain yang merupakan jenis musik yang diminati siswa. Kata Kunci : Musik Mozart, Konsentrasi

4 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan Karunia-Nya, maka penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini dengan judul Pengaruh Musik Mozart terhadap Peningkatan Konsentrasi Siswa SMA YAPIM Medan dengan tepat waktu. Penelitian ini ditujukan sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan D-IV Bidan Pendidik di Fakultas Keperawatan. Dalam penyusunan proposal ini penulis telah banyak mendapat bantuan dan dukungan baik moril maupun materil. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis banyak mengucapkan terimakasih kepada : 1. dr. Dedi Ardinata, M.kes. selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. 2. Nur Asnah S, S.Kep, Ns, M.Kep. selaku Ketua Program D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan serta penguji I 3. Nur Asiah, S.Kep, Ns, M. Biomed, selaku pembimbing dan penguji III yang telah memberikan dukungan, arahan, dan doa selama menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini. 4. Ibu Evi Karota Bukit, S. Kp, MNS, selaku pembantu dekan II sekaligus penguji II 5. Seluruh staf dan dosen program D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan. 6. Orang tua dan adik yang penulis cinta dan sayangi yang telah memberikan dukungan dan doa selama penulis menyelesaikan proposal ini.

5 7. Seluruh sahabat-sahabat yang senantiasa memberikan dukungan, bantuan dan semangat dalam menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini. 8. Rekan-rekan mahasiswi D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan Sumatera Utara yang telah memberikan dukungan dan masukan kepada penulis. 9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan kepada penulis dalam penyelesaian proposal ini. Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini masih terdapat kekurangan disana-sini, maka dari itu penulis mengharapkan kritik dan masukan yang membangun demi kesempurnaan proposal ini. Akhirnya penulis mengharapkan semoga karya tulis ilmiah ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya penulis. Medan, 28 Juni 2014 Penulis Widia Wati Nim :

6 DAFTAR ISI ABSTRAK KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii DAFTAR SKEMA... iv DAFTAR LAMPIRAN...v DAFTAR TABEL... vi BAB I PENDAHULUAN...1 A. Latar Belakang...1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian Tujuan Umum Tujuan Khusus... 3 D. Manfaat Penelitian...4 BAB II TINJAUAN TEORITIS...5 A. Musik Klasik Pengertian Musik Klasik Ciri-ciri Musik Pada Zama Klasik Pengaruh Musik pada Otak Manfaat Terapi Musik Pengaruh Musik Mozart terhadap Kecerdasan dan Konsentrasi...9 B. Konsentrasi (Pemusatan Perhatian) Pengertian Konsentrasi Pembagian Atensi (Perhatian) Konsentrasi Efektif...13 BAB III KERANGKA KONSEP...16 A. Kerangka Konsep...16 B. Hipotesa...17 C. Defenisi Operasional...17 BAB IV METODE PENELITIAN...18 A. Desain Penelitian...18 B. Populasi Dan Sampel...19 C. Tempat Penelitian Dan Waktu Penelitian...20 D. Etika Penelitian...20 E. Instrumen Penelitian...21 F. Uji Validitas dan Reabilitas...21 G. Prosedur Pengumpulan Data...22 H. Analisa Data...22 BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN...24 A. Hasil...24 B. Pembahasan...29

7 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN...33 A. Kesimpulan...33 B. Saran...34 DAFTAR PUSTAKA

8 DAFTAR SKEMA Skema 1 Kerangka konsep...16 Skema I Desain penelitian...19

9 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Lembar Penjelasan Kepada Calon Responden Lampiran 2 : Lembar Persetujuan Setelah Penjelasan (PSP ) Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 : Kuesioner Penelitian : Jawaban Kuesioner : Master Tabel : Daftar Riwayat Hidup : Surat Penelitian : Surat Balasan Penelitian : Lembar Konsul

10 DAFTAR TABEL Tabel 5.1 Distribusi Responden Berdasarkan Data Demografi pada Kelompok Intervensi dan Kelompok Kontrol siswa di SMA YAPIM Medan.26 Tabel 5.2 Peningkatan Konsentrasi Sebelum dan Sesudah Diberikan Perlakuan Musik Mozart pada kelompok Intervensi di SMA YAPIM Medan...26 Tabel 5.3 Peningkatan Konsentrasi sebelum dan sesudah diberikan perlakuan musik Jazz pada Kelompok Kontrol di SMAYAPIM Medan Tabel 5.4 Nilai Gain Score Peningkatan Konsentrasi pada Kelompok Intervensi dan Kelompok Kontrol di SMA YAPIM Meda Tabel 5.5 Hasil Uji T-Test Dependent Pengaruh Peningkatan konsentrasi setelah Duberikan Perlakuan Musik Mozart pada Kelompok Intervensi di SMAYAPIM Medan Tabel 5.6 Hasil Uji T-Test Dependent Pengaruh Peningkatan konsentrasi setelah Duberikan Perlakuan Musik Jazz pada Kelompok Kontrol di SMA YAPIM Medan Tabel 5.7 Uji T-Test Independent Pengaruh Peningkatan Konsentrasi pada Kelompok Intervensi dan Kelompok Kontrol di SMA YAPIM Medan..29