ANGKET UNTUK KEPALA SEKOLAH

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "ANGKET UNTUK KEPALA SEKOLAH"

Veronika Kurnia
6 tahun lalu
Tontonan:

1 Lampiran 2 Nama : NIP : Sekolah : Bagian A. Standar Isi ANGKET UNTUK KEPALA SEKOLAH Berilah tanda checklist ( ) pada pilihan yang sesuai bagi setiap pertanyaan berikut: 1. Program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling. a. Sekolah melaksanakan > 1 jenis layanan konseling b. Sekolah melaksanakan 1 jenis layanan konseling c. Sekolah tidak melaksanakan layanan konseling Bagian B. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 2. Integritas guru terkait kepribadian dan tindakan yang sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta a. Tindakan guru selalu sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta b. Tindakan guru sering sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta c. Tindakan guru jarang sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta d. Tindakan guru tidak pernah sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, serta e. Guru sering berkomunikasi dengan sesama guru, tenaga, orang tua dan masyarakat f. Guru jarang berkomunikasi dengan sesama guru, tenaga, orang tua dan masyarakat g. Guru tidak pernah berkomunikasi dengan sesama guru, tenaga, orang tua dan masyarakat 3. Kualifikasi akademik kepala sekolah a. Kepala Sekolah berijazah setaraf strata 3 b. Kepala Sekolah berijazah setaraf strata 2 c. Kepala Sekolah berijazah setaraf strata 1/D4 4. Kepala sekolah berstatus sebagai pendidik a. Ya b. Tidak 60

2 5. Kepala sekolah memiliki sertifikat pendidik a. Ya b. Tidak 6. Lama mengajar Kepala Sekolah a. Kepala Sekolah memangku jabatannya > 10 tahun b. Kepala Sekolah memangku jabatannya antara 5 - < 10 tahun c. Kepala Sekolah memangku jabatannya < 5 tahun 7. Kemampuan menejerial Kepala Sekolah atas dasar lulusan ujian akhir a. Kemampuan menejerial kepala sekolah sangat baik b. Kemampuan menejerial kepala sekolah baik c. Kemampuan menejerial kepala sekolah cukup baik d. Kemampuan menejerial kepala sekolah jelek e. Kemampuan wirausaha kepala sekolah baik f. Kemampuan wirausaha kepala sekolah cukup baik g. Kemampuan wirausaha kepala sekolah jelek Bagian C. Standar Pengelolaan 8. Visi sekolah mudah dipahami dan a. Visi sekolah mudah dipahami dan b. Visi sekolah mudah dipahami dan namun c. Visi sekolah sulit dipahami dan namun d. Visi sekolah sulit dipahami serta tidak 9. Kesesuaian misi sekolah dengan visi sekolah serta mudah dipahami dan a. Misi sekolah sesuai dengan visi sekolah serta mudah dipahami dan b. Misi sekolah sesuai dengan visi sekolah serta mudah dipahami namun tidak c. Misi sekolah sesuai dengan visi sekolah sulit dipahami namun d. Misi sekolah sesuai dengan visi sekolah sulit dipahami dan tidak e. Misi sekolah kurang sesuai dengan visi sekolah sulit dipahami namun f. Misi sekolah kurang sesuai dengan visi sekolah sulit dipahami dan tidak g. Misi sekolah tidak sesuai dengan visi sekolah namun mudah dipahami dan h. Misi sekolah tidak sesuai dengan visi sekolah sulit dipahami dan akan tetapi 61

3 i. Misi sekolah tidak sesuai dengan visi sekolah serta sulit dipahami dan tidak 10. Kesesuaian tujuan sekolah dengan misi sekolah serta mudah dipahami dan a. Tujuan sekolah sesuai dengan misi sekolah serta mudah dipahami dan b. Tujuan sekolah sesuai dengan misi sekolah serta mudah dipahami namun tidak c. Tujuan sekolah sesuai dengan misi sekolah sulit dipahami namun d. Tujuan sekolah sesuai dengan misi sekolah sulit dipahami dan tidak e. Tujuan sekolah kurang sesuai dengan misi sekolah namun mudah dipahami dan f. Tujuan sekolah kurang sesuai dengan misi sekolah sulit dipahami dan g. Tujuan sekolah kurang sesuai dengan misi sekolah serta sulit dipahami dan tidak h. Tujuan sekolah tidak sesuai dengan misi sekolah namun mudah dipahami dan i. Tujuan sekolah tidak sesuai dengan misi sekolah sulit dipahami akan tetapi j. Tujuan sekolah tidak sesuai dengan misi sekolah serta sulit dipahami dan tidak 11. Ada atau tidaknya rencana kerja tahunan maupun yang berjangka menengah dan a. Sekolah merumuskan rencana kerja tahunan maupun yang berjangka menengah dan b. Sekolah merumuskan rencana kerja tahunan maupun yang berjangka menengah namun tidak c. Sekolah merumuskan rencana kerja tahunan dan namun tidak merumuskan rencana kerja yang berjangka menengah d. Sekolah tidak merumuskan rencana kerja tahunan, hanya merumuskan rencana kerja berjangka menengah dan e. Sekolah tidak merumuskan rencana kerja tahunan maupun berjangka menengah 12. Ada atau tidaknya pedoman tertulis yang mengatur berbagai aspek pengelolaan a. sekolah merumuskan pedoman tertulis yang mengatur berbagai aspek pengelolaan dan b. sekolah merumuskan pedoman tertulis yang mengatur berbagai aspek pengelolaan namun 62

4 c. sekolah tidak merumuskan pedoman tertulis yang mengatur berbagai aspek pengelolaan 13. Ada atau tidak adanya stuktur organisasi yang memperhatikan kejelasan tugas a. Terdapat struktur organisasi yang meperhatikan kejelasan tugas b. Terdapat struktur organisasi namun tidak merumuskan kejelasan tugas c. Tidak terdapat struktur organisasi yang meperhatikan kejelasan tugas 14. Pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai dengan Rencana Kerja Tahunan (RKT) a. Kegiatan sekolah sesuai dengan RKT b. Kegiatan sekolah kurang sesuai dengan RKT c. Kegiatan sekolah tidak sesuai dengan RKT 15. Ada atau tidak adanya pengelolaan kegiatan kesiswaan a. Sekolah memiliki dan melaksanakan > 1 program pengelolaan kegiatan kesiswaan b. Sekolah memiliki dan melaksanakan 1 program pengelolaan kegiatan kesiswaan c. Sekolah tidak memiliki program pengelolaan kegiatan kesiswaan 16. Ada atau tidak adanya pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran a. Sekolah memiliki dan melaksanakan > 1 program pengembangan kurikulum dan pembelajaran b. Sekolah memiliki dan melaksanakan 1 program pengembangan kurikulum dan pembelajaran c. Sekolah tidak memiliki program pengembangan kurikulum dan pembelajaran 17. Ada atau tidak adanya program pengelolaan pembiayaan pendidikan a. Sekolah memiliki dan melaksanakan > 1 program pengelolaan pembiayaan pendidikan b. Sekolah memiliki dan melaksanakan 1 pengelolaan pembiayaan pendidikan c. Sekolah tidak memiliki program pengelolaan pembiayaan pendidikan 18. Ada atau tidak adanya kegiatan penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif a. Sekolah memiliki dan melaksanakan > 1 kegiatan penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif b. Sekolah memiliki dan melaksanakan 1 kegiatan penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif c. Sekolah tidak memiliki kegiatan penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif 63

5 19. Ada atau tidak adanya program pengawasan yang kepada tenaga pendidik dan a. Sekolah memiliki dan melaksanakan > 1 program pengawasan yang kepada tenaga pendidik dan b. Sekolah memiliki dan melaksanakan 1 program pengawasan yang kepada tenaga pendidik dan c. Sekolah memiliki > 1 program pengawasan, namun tidak kepada pendidik dan tenaga d. Sekolah memiliki 1 program pengawasan, namun tidak kepada pendidik dan tenaga e. Sekolah tidak memiliki program pengawasan yang kepada tenaga pendidik dan 20. Ada atau tidak adanya kegiatan evaluasi program kerja sekolah setiap tahun/ sesuai dengan kebutuhan a. Sekolah melaksanakan > 1 kali kegiatan evaluasi program kerja sekolah setiap tahun /sesuai dengan kebutuhan b. Sekolah hanya melaksanakan 1 kali kegiatan evaluasi program kerja sekolah setiap tahun /sesuai dengan kebutuhan c. Sekolah tidak pernah melakukan kegiatan evaluasi kerja sekolah 21. Ada atau tidak adanya program kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga a. Sekolah melaksanakan > 1 kali kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga b. Sekolah hanya melaksanakan 1 kali kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga c. Sekolah tidak pernah melakukan kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga 22. Ada atau tidak adanya struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga a. Struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga b. Struktur kepemimpinan tidak sesuai standar pendidik dan tenaga 23. Ada atau tidak adanya sistem informasi manajemen untuk pendudkung administrasi pendidikan a. Sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan baik b. Sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan kurang baik c. Sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan tidak baik 64

dokumen-dokumen yang mirip

INSTRUMEN PEMETAAN PENDIDIKAN DI SMA..

INSTRUMEN PEMETAAN PENDIDIKAN DI SMA.. LAMPIRAN-3 DATA IDENTITAS SEKOLAH 1. Nama Sekolah 2. NSS 3. Alamat Sekolah Desa Kecamatan Kabupaten/ Kota 4. Telepon/ Faksimili 5. E-mail 6. SK/ Akte Tahun Pendirian 7. Nama Yayasan *) 8. Jumlah Rombongan