BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Transkripsi

1 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Tipe Kepribadian Setiap orang memiliki kepribadian yang tidak sama, yang menunjukkan karakteristik yang terdalam pada diri manusia. Hal ini yang membedakan manusia yang satu dengan manusia yang lainnya. Perbedaan karakteristik akan mempengaruhi perilaku individu tersebut (Fatimah, dalam Jayanti, 2009) 1. Defenisi Kepribadian Kata kepribadian diambil dari bahasa Inggris personality yang berasal dari bahasa Yunani persona yang berarti topeng (Asra, 2008). Istilah persona ini mu ncul dari sebuah pementasan teater Yunani dimana setiap tokoh yang bermain akan muncul sesuai dengan ekspresi topeng yang digunakannya. Secara umum kepribadian dapat didefenisikan sebagai suatu pola watak yang relatif permanen, dan sebuah karakter unik yang memberikan konsistensi sekaligus individualitas bagi perilaku seseorang ( Feist & Feist, 2008). Watak inilah yang memberikan kontribusi bagi perbedaan-perbedaan individu dalam perilakunya. Menurut Ahmadi (2005) menyimpulkan bahwa kepribadian adalah kesel uruhan pola (bentuk) tingkah laku, sifat-sifat, kebiasaan, kecakapan bentuk tubuh serta unsur-unsur psikofisik lainnya yang selalu menampakkan diri dalam kehidupan seseorang. Allport (dalam Yusuf, 2007) juga mendefinisikan kepribadian sebagai susunan sist emsistem psikofisik yang dinamis dalam diri individu, yang menentukan penyesuaian yang unik terhadap lingkungan. Sistem psikofisik yang dimaksud Allport meliputi kebiasaan, sikap, nilai,

2 keyakinan, keadaan emosional, perasaan dan motif yang bersifat psikologis tetapi mempunyai dasar fisik dalam kelenjar, saraf, dan keadaan fisik anak secara umum. Menurut Jung dan Eysenck kepribadian adalah totalitas segala peristiwa psikis yang disadari maupun yang tidak disadari atau disebut juga sebagai Psyche kesadaran sendiri mempunyai dua unsur pokok yaitu fungsi jiwa dan sikap jiwa yang masing-masing mempunyai peranan penting dalam orientasi manusia dengan dunianya. Sedangkan sikap jiwa oleh Jung masih dibagi menjadi dua golongan yaitu kecenderungan ekstrovert dan introvert (Suryabrata, 1993). Eysenck berpendapat (dalam Suryabrata, 2003) berpendapat bahwa kepribadian tersusun atas tindakan-tindakan, disposisi-disposisi yang terorganisasi dalam susunan hirarkis berdasarkan atas keumuman dan kepentingannya dimulai dari yang paling rendah dan paling khusus kearah yang paling tinggi, yaitu : a. Specipic respons bersangkutan dengan tindakan yang terjadi pada suatu keadaan atau kejadian tertentu. b. Habitual respons merupakan respon yang berulang terjadi apabila individu menghadapi kondisi atau situasi sejenis. c. Traits adalah habitual respons yang saling berhubungan satu sama lain yang cenderung ada pada individu tertentu. d. Type berhubungan dengan general factors yang merupakan organisasi dalam individu yang lebih umum. 2. Tipe Kepribadian Ekstravert dan Intravert Menurut Eysenck

3 Menurut Eysenck (dalam Alwisol, 2004) pembentukan maupun perkembangan kepribadian manusia, selain ditentukan oleh faktor hereditas biologis atau genetik, diakui juga dipengaruhi oleh lingkungan. Sehingga dengan wacana teori kepribadian terdapat dua perspsektif hereditas dan lingkungan. Faktor hereditas mengemukakan bahwa kepribadian individu ditentukan oleh faktor-faktor biologis dan genetik, seperti tipe atau konstitusi tubuh dan susunan hormon. Sedangkan faktor lingkungan adalah segenap faktor yang terdapat diluar individu atau yang berasal dari lingkungan dimana individu itu berada, yang selalu memberikan pengaruh terhadap individu semenjak dimulainya kehidupan, seperti lingkungan alam, kelas sosial, pola asuh dan sosial budaya. Semua tingkah laku yang tampak, tingkah laku pada hierarki kebiasaan dan respon spesifik semuanya dipelajari dari lingkungan (Eysenck, dalam Alwisol, 2004). Faktor hereditas terdiri atas kecenderungan-kecenderungan untuk berkembang mengikuti pola-pola tertentu yang tidak tampak secara nyata jika tidak dipengaruhi lingkungan. Eysenck mengadakan penelitian yang lebih luas, hal ini bertujuan untuk menentukan ciri dimensi-dimensi lebih teliti. Sebagai hasil dari penyelidikannya Eysenck membuat pencandraan mengenai introvert dan ekstrovert. Seorang yang memiliki kepribadian introvert ditandai dengan perilaku yang murung, pendiam, lebih menyukai pekerjaan yang bersifat teori, bijaksana, kurang dapat bergaul dalam melakukan hubungan sosial, hati-hati dalam bertindak atau melakukan sesuatu, dapat dipercaya, memiliki watak yang tenang, kalem dan sederhana namun juga cemas dan bersikap pesimis, dan memiliki sifat tenang karena dapat menguasai diri. Individu yang memiliki kepribadian ekstrovert menurut Eysenck ditandai dengan sikapnya yang agresif dan banyak bicara, ramah sehingga mudah bergaul dalam melakukan

4 hubungan sosial, bersifat optimis, responsive dan mudah tergugah, tetapi selalu menuruti dorongan hati dan mudah berubah pikiran, bersemangat dan tidak banyak pikiran, menyukai kegiatan serta memiliki jiwa kepemimpinan. Berdasarkan pncandraan Eysenck mengenai tipe kepribadian intravert dan tipe kepribadian ekstrovert dapat dibuat suatu kesimpulan bahwa kemampuan sosial merupakan salah satu faktor yang digunakan untuk membedakan ciri-ciri antara tipe kepribadian introvert dan ekstrovert. Dalam perkembangan teori Eysenck yang lebih baru bersama Wilson, diperoleh sejumlah ciri-ciri tingkah laku operasional yang diklasifikasikan menurut sifat-sifat kepribadian yang mendasarinya menjadi tujuh faktor seperti dibawah ini (Eysenck dan Wilson, 1980) Tabel 2.1 Faktor Tipe Kepribadian Introvert Ekstrovert 1. Inaktivitas 1. Aktivitas 2. Ketidakmampuan bergaul 2. Kemampuan bergaul

5 3. Kehati-hatian 3. Pengambilan resiko 4. Kontrol 4. Impulsif 5. Hambatan 5. Pernyataan perasaan 6. Kedalaman berpikir 6. Kepraktisan 7. Tanggung jawab 7. Ketidak bertanggung jawaban Mengambil arah dimensi extroversion menurut Eysenck dan Wilson, maka sifat-sifat dari dimensi introversion merupakan pasangan kebalikan dari masing-masing sifat tersebut, yaitu : a. Aktivitas Individu dengan tipe kepribadian ektrovert memiliki sikap yang aktif dan energik menyukai berbagai kegiatan dan dengan cepat bergerak dari satu aktivitas kepada aktivitas lainnya. b. Kemampuan bergaul Individu dengan tipe kepribadian ektrovert menyukai kegiatan sosial, suka mencari teman, mudal bergaul dan merasa senang dalam situasi-situasi ramah-tamah. c. Keberanian mengambil resiko Individu dengan tipe kepribadian ektrovert pada faktor ini bersikap berani dalam menghadapi resiko.

6 d. Impulsif Individu dengan tipe kepribadian ektrovert cenderung bertindak secara mendadak tanpa dipikirkan terlebih dahulu dan kadang-kadang gegabah. e. Pernyataan perasaan Individu dengan tipe kepribadian ektrovert pada umumnya cenderung memperlihatkan emosinya dan terbuka. f. Kepraktisan Individu dengan tipe kepribadian ektrovert pada umumnya kurang mampu memikirkan sesuatu secara mendalam, individu dengan tipe ini lebih suka berpikir secara dangkal atau praktis. g. Ketidak bertanggung jawaban Individu dengan tipe kepribadian ektrovert pada faktor ini cenderung terlambat dalam menepati janji-janji dan berubah pendirian. 3. Aspek Kepribadian Kepribadian dapat juga diartikan sebagai kualitas perilaku individu yang tampak dalam melakukan penyesuaian dirinya terhadap lingkungan secara unik menurut Yusuf (2007). keunikan penyesuaian tersebut sangat berkaitan dengan aspek-aspek kepribadian itu sendiri, yaitu :

7 1. Karakter, yaitu konsekuen tidaknya dalam mematuhi etika perilaku konsisten atau teguh tidaknya dalam memegang pendirian atau pendapat. 2. Temperamen, yaitu disposisi reaktif seseorang, atau cepat/lambatnya mereaksi terhadap rangsangan-rangsangan yang datang dari lingkungan. 3. Sikap, sambutan terhadap objek (orang, benda, peristiwa, norma, dan sebagainya) yang berisfat positif, negative atau ambivalen (ragu-ragu) 4. Stabilitas emosional, yaitu kadar kestabilan reaksi emosional terhadap rangsangan dari lingkungan. Seperti mudah tidaknya tersinggung, marah, sedih atau putus asa. 5. Responsibilitas (tangggung jawab), kesiapan untuk menerima resiko dan tindakan atau perbuatan yang dilakukan. Seperti mau menerima resiko secara wajar, cuci tangan, atau melarikan diri dari resiko yang dihadapi. 6. Sosiabilitas, yaitu disposisi pribadi yang berkaitan dengan hubungan interpersonal. Disposisi ini seperti tampak dalam sifat pribadi yang tertutup atau terbuka, dan kemampuan berkomunikasi dengan orang lain. 4. Faktor Yang Mempengaruhi Pembentukan Tipe Kepribadian MenurutPurwanto(2007) terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi tipe kepribadian antara lain: a. Faktor Biologis Faktor biologis merupakan faktor yang berhubungan dengan keadaan jasmani, atau seringkali pula disebut faktor fisiologis seperti keadaan genetik, pencernaan, pernafasaan, peredaran darah, kelenjar-kelenjar, saraf, tinggi badan, berat badan, dan sebagainya. Kita mengetahui bahwa keadaan jasmani setiap orang sejak dilahirkan telah menunjukkan adanya perbedaan-perbedaan. Hal ini dapat kita lihat pada setiap

8 bayi yang baru lahir.ini menunjukkan bahwa sifat-sifat jasmani yang ada pada setiap orang ada yang diperoleh dari keturunan, dan ada pula yang merupakan pembawaan anak/orang itu masing-masing.keadaan fisik tersebut memainkan peranan yang penting pada kepribadian seseorang. b. Faktor sosial Faktor sosial yang dimaksud di sini adalah masyarakat ; yakni manusia-manusia lain disekitar individu yang bersangkutan. Termasuk juga kedalam faktor sosial adalah tradisi-tradisi, adat istiadat, peraturan-peraturan, bahasa, dan sebagainya yang berlaku dimasyarakat itu. Sejak dilahirkan, anak telah mulai bergaul dengan orang-orang disekitarnya. Dengan lingkungan yang pertama adalah keluarga. Dalam perkembangan anak, peranan keluarga sangat penting dan menentukan bagi pembentukan kepribadian selanjutnya. Keadaan dan suasana keluarga yang berlainan memberikan pengaruh yang bermacammacam pula terhadap perkembangan kepribadian anak. Pengaruh lingkungan keluarga terhadap perkembangan anak sejak kecil adalah sangat mendalam dan menentukan perkembangan pribadi anak selanjutnya.hal ini disebabkan karena pengaruh itu merupakan pengalaman yang pertama, pengaruh yang diterima anak masih terbatas jumlah dan luasnya, intensitas pengaruh itu sangat tinggi karena berlangsung terus menerus, serta umumnya pengaruh ituditerima dalam suasana bernada emosional.kemudian semakin besar seorang anak maka pengaruh yang diterima dari lingkungan sosial makin besar dan meluas.ini dapat diartikan bahwa faktor sosial mempunyai pengaruh terhadap perkembangan dan pembentukan kepribadian. c. Faktor kebudayaan

9 Perkembangan dan pembentukan kepribadian pada diri masing-masing orang tidak dapat dipisahkan dari kebudayaan masyarakat di mana seseorang itu dibesarkan. B. Keberanian Berbicara Didepan Umum 1. Pengertian Keberanian Keberanian adalah kemampuan untuk menghadapi rasa takut, rasa sakit, bahaya, ketidakpastian, atau intimidasi. Keberanian fisik adalah keberanian dalam menghadapi rasa sakit fisik, kesulitan, kematian, atau ancaman kematian., Keberanian moral adalah kemampuan untuk bertindak benar dalam menghadapi oposisi rakyat, malu, skandal, atau keputusasaan. Keberanian psikologis berarti bertindak melawan kecenderungan sendiri alami dan menghadapi ketakutan yang mungkin tidak memiliki implikasi moral masyarakat (Peterson & Seligman, 2004). Gunn (2007) mengatakan: keberanian adalah suatu sikap untuk berbuat sesuatu dengan tidak terlalu merisaukan kemungkinan-kemungkinan buruk. Sementara Aristoteles dalam (Gunn, 2007) mengatakan bahwa keberanian, The conquering of fear is the beginning of wisdom. Kemampuan menahlukkan rasa takut merupakan awal dari kebijaksanaan. Artinya, orang yang mempunyai keberanian akan mampu bertindak bijaksana tanpa dibayangi ketakutan-ketakutan yang sebenarnya merupakan halusinasi belaka. Keberanian merupakan karakter awal untuk seorang achiever karena keberanian yang akan membuat seseorang berani melangkah untuk mulai bermimpi besar, meninggalkan zona nyaman, menikahi seseorang, merintis bisnis, menjalankan suatu proyek, menawarkan suatu

10 produk, berbicara di depan umum, berkenalan dengan orang asing yang tidak dikenal atau mencoba berbagai hal-hal yang baru. Inilah yang membuat orang-orang yang memiliki keberanian seringkali menjalani hidup tanpa penyesalan (Waluyo, 2008). Paul Findley (1995) mengatakan bahw a keberanian adalah suatu sifat mempertahan kan dan memperjuangkan apa yang dianggap benar dengan menghadapi segala bentuk bahaya, kesulitan, kesakitan, dan lain-lain. orang yang berbicara didepan umum Dalam arti luas mencakup semua aktivitas komunikasi lisan didepan khalayak, termasuk dalam seminar, rapat, mebawakan acara, persentasi, diskusi, briefing, ceramah, pidato, atau mengajar di kelas (Supriyatmoko, 2010). berbicara didepan umum adalah proses berbicara kepada sekelompok orang dengan cara yang terstruktur, yang disengaja dimaksudkan untuk menginformasikan, mempengaruhi, atau menghibur pendengar (Lewis, 2010) Kepentingan akan keberanian/kemampuan berbicara di depan umum sudah sangat mutlak. Kemampuan ini mendasari kesuksesan setiap orang diberbagai bidang. Seorang pembicara didepan umumdengan perannya sebagai pemberi pengaruh dan manfaat bagi para pendengar dituntut untuk tampil meyakinkan. Semua perkataan, penampilan, dan perilakunya dapat saja menjadi inspirasi bagi para pendengarnya. Untuk itu, unsur keberanian dalam komunikasi harus melekat dalam diri seorang pembicara didepan umumguna menghindari kekhawatiran-kekhawatiran yang membuat ia ragu dengan kemampuannya (Sandra, 2010). Di Indonesia sendiri, masyarakat cenderung menghargai dan menerima seseorang yang mampu menyampaikan ide-idenya dalam bahasa yang dimengerti oleh publik. Hal ini membuktikan bahwa kemampuan komunikasi, khususnya berbicara didepan umum, menjadi

11 kemampuan yang mutlak harus dimiliki setiap individu agar mampu bersaing di zaman yang semakin dinamis (Sandra, 2010). 2. Ciri-Ciri Keberanian Menurut Gun (2007) ciri-ciri keberanian adalalah: 1) Ciri-ciri umum keberanian : a) Adanya tekad b) Percaya diri c) Konsistensi d) Optimisme Berdasarkan ciri-ciri diatas dapat diambil kesimpulan bahwasanya seseorang yang ingin menjadi pembicara yang berani/mampu dalam mengeluarkan ide-idenya dalam bahasa yang dapat dimengerti publik dan mampu memotivasi dirinya sendiri, disertai juga dengan adanya tekad yang kuat untuk maju didalam dirinya, percaya diri, konsistensi, dan optimisme. Sehingga itu semua akan menimbulkan keberanian kepada seseorang untuk berbicara didepan umum. 3. Jenis-Jenis Keberanian Menurut Gun (2007), jenis-jenis keberanian adalah: 1) Berani karena Tidak tahu Keberanian yang timbul karena ketidak-tahuan akan efek atas bahaya atau resiko yang akan dialami. Biasanya ini justru dilakukan oleh orang-orang yang bodoh dan sekedar mengandalkan semangat.

12 2) Berani karena Benar Ini adalah keberanian yang didasari atas hakikat agama bahwa sesuatu yang dilakukan demi kebenaran pasti akan mengalahkan yang salah. 3) Berani karena Massal Keberanian yang hanya timbul karena pelakunya merasa ia bagian dari suatu yang secara kuantitas bisa menghadapi lawan. Biasanya keberanian seperti ini akan cepat sirna ketika massa yang dibawa masih kurang untuk melawan sesuatu yang dihadapinya tsb. 4) Berani karena Tahu Ini adalah dasar keberanian yang hakiki, keberanian yang timbul bukan hanya karena tahu persis atas apa yang dihadapi, melainkan juga tahu benar bila ia gagal maka sejauh apa resiko yang harus dialami. Dan dapat pula karena tahu persis bahwa ia mampu sehingga rasa berani itu timbul, inilah keberanian sejati dan tentu dia akan maju dengan rasa percaya diri. 5) Berani karena Motivasi Motivasi merupakan dasar yang cukup baik dalam membentuk keberanian karena didalam motivasi ada rasa Percaya Diri, Keteguhan dan Tujuan. 6) Berani karena Nekad Ini bisa terjadi karena ketidak-tahuan atau justru karena tahu. Tahu bahwa iya tidak mampu mengatasi namun termotivasi atas sesuatu sehingga dia tetap Berani

13 melakukannya hanya mengandalkan nasib. Sebenarnya sungguh perbuatan yang bodoh. 7) Berani karena Niat Niat biasanya mengiring tekad yang kuat, sesuatu yang diiringi dengan Niat biasanya benar-benar mencapai tujuan karena Niat tersebut tanpa disadari menjadi pemicu serta penguat diri, membentuk keyakinan suatu kemampuan untuk mencapai, meraih, mengalahkan, menaklukkan, mengatasi sesuatu. 8) Berani karena Bantuan Ini keberanian yang timbul karena suatu keyakinan bahwa bila kelak ia gagal, akan segera datang bantuan. Ini adalah keberanian dengan Jiwa yang kerdil. Karena pada kenyataannya sebenarnya ia lebih mengandalkan bantuan itu sendiri, dan bukan diri sendiri. 9) Berani karena Takabur Ini yang disebut over confident. Terjadi karena terlalu yakin dapat mengatasi, namun diiringi dengan pemikiran meremehkan lawan. Dia lupa bahwa diatas langit masih ada langit. Biasanya orang seperti ini akan sangat mudah untuk lalai. 10) Berani karena Takut Ada banyak orang yang Berani karena sebenarnya mereka Takut. Ini mungkin dapat dilakukan karena sudah terdesak dan pikiran buntu bingung apa yang dapat dilakukan, lalu tiba-tiba timbul keberanian yang sangat besar. Keberanian seperti ini mirip dengan Berani karena Nekat namun dengan cara yang lebih terhormat karena bawah sadar dia yang menciptakan keberanian tersebut (Gunn, 2007).

14 4. Karakter Pembicara Didepan Umum Sebagai pembicara didepan umum, sekarang ini fasilitas dan teknologi untuk mempersiapkan diri sudah semakin maju dan mudah didapatkan dibandingkan 10 tahun lalu. Menurut Sirait (2010) pembicara didepan umum memiliki lima karakter: 1) Hasrat (passion) 2) Energi 3) Percaya diri 4) Kemampuan untuk merasakan kenikmatan saat tampil 5) Kemampuan untuk berbagi antusiasme bersama audiens Perjalanan untuk menjadi seorang pembicaradidepan umum merupakan proses yang awalnya butuh langkah kecil dan keberanian untuk memulai. Dengan bekal pengetahuan, pengalaman, praktek dan hasrat yang tidak pernah padam akan bisa menjadi pembicara didepan umum. Bergabung dengan komunitas public speaking atau kursus public speaking adalah salah satu hal yang perlu dipertimbangkan jika ingin mengasah kemampuan berbicara didepan umumanda (Sirait, 2010). C. Kerangka Pemikiran Mahasiswa adalah seseorang yang telah memiliki Surat Tanda Tamat Belajar Pendidikan Menengah Atas (SMA sederajat) dan diterima secara sah dalam suatu Perguruan Tinggi (Kansil, 1997). Mahasiswa merupakan obyek dan subyek pendidikan yang harus dibina dan diarahkan sesuai dengan azas dan tujuan perguruan tinggi (Kansil, 1997).

15 Mahasiswa sebagai calon pemimpin bangsa dan intelektual muda dituntut untuk mampu berbicara didepan umun. Berbeda dengan masa selama menjadi siswa, tingkat perguruan tinggi mahasiswa dihadapkan pada situasi belajar yang menuntut mereka lebih mandiri, aktif dan berinisiatif dalam mencari informasi, semua ini untuk menyiapkan mahasiswa untuk menjadi pribadi yang mandiri dan inovatif ketika terjun kemasyarakat mengabdikan ilmunya, yang tentunya hal ini harus didukung oleh kemampuan berbicara agar orang lain mengerti dan memahami apa yang mahasiswa ungkapkan. Diberbagai perkuliahan yang dilakasanakan dalam Perguruan Tinggi yaitu berupa kegiatan tatap muka terstruktur dan terjadwal, kegiatan akademik terstruktur, dan kegiatan akademik mandiri. Salah satu kegiatan Akademik Terstruktur adalah melakukan diskusi kelas sesuai dengan topik yang telah ditetapkan oleh koordinator mata kuliah. Setiap mahasiswa harus melaksanakan/mengerjakan kegiatan tersebut tanpa terkecuali karena kegiatan tersebut akan dihitung prosentase nya sebagai salah satu indikator penilaian mahasiswa. Maka mahasiswa dituntut untuk aktif dalam mengeluarkan pendapat diperkualihan supaya proses diskusi tersebut berjalan dengan baik. Secara psikologis, ditinjau dari tipe kepribadian yang dimiliki, manusia ada yang memiliki tipe kepribadian ekstrovert dan ada pula yang memiliki tipe kepribadian introvert. Menurut Chaplin (2005) tipe kepribadian ekstrovert adalah satu kecenderungan untuk mengarahkan kepribadian lebih banyak ke luar daripada ke dalam diri sendiri. Seorang ekstravert mempunyai cirri bersifat sosial, lebih banyak berbuat daripada berkontemplasi (merenung, berpikir), dan seseorang dengan motif-motif yang dikondisikan oleh kejadian-kejadian eksternal.

16 Jung mengatakan bahwa ciri-ciri orang dengan tipe kepribadian ekstrovert adalah sosiabel, lincah, aktif, asertif, senang mencari sensasi, periang,dominan, bersemangat dan berani. Selanjutnya jung mengatakan bahwa orang ekstrovert juga memiliki sikap yang positif terhadap masyarakat: hati terbuka, mudal bergaul, dan hubungannya dengan orang lain lancar (dalam Sujanto, 2001). Eysenck (dalam Suryabrata, 2006) mengemukakan cirri utama kepribadian ekstrovert adalah memilih berpartisipasi dalam kegiatan bersama, pesta hura-hura, olahraga beregu (sepakbola, arung jeram), minum alcohol dan mengisap mariyuana. Chaplin (2005) mengatakan bahwa tipe kepribadian introvert adalah satu kecenderungan untuk mengarahkan kepribadian untuk menarik diri dari kontak sosial dan minatnya lebih mengarah kedalam pikiran-pikiran dan pengalamannya sendiri. Jung (dalam Alwisol, 2004) mengatakan bahwa ciri-ciri orang dengan tipe introvert adalah tidak sosial, pendiam, pasif, ragu, banyak pikiran, sedih, penurut, pesimis dan penakut. Selanjutnya, Jung mengatakan bahwa orang introvert terutama dipengaruhi oleh dunia subjektif, yaitu dunia didalam dirinya sendiri. Orientasinya terutama tertuju ke dalam pikiran, perasaan serta tindakan-tindakannya terutama ditentukan oleh factor-faktor subjektif. Penyesuaian dengan dunia luar kurang baik, jiwanya tertutup, sukar bergaul, sukar berhubungan dengan orang lain, dan kurang dapat menarik hati orang lain (dalam Sujanto, 2001). Eysenck (dalam Suryabrata, 2006) mengatakan bahawa individu yang berkepribadian introvert memiliki kecenderungan menarik diri, menghindar dari riuh rendah situasi disekelilingnya yang dapat membuatnya kelebihan rangsangan. Orang yang memiliki tipe kepribadian introvert memiliki aktivitas yang miskin rangsangan sosial, seperti membaca, olahraga soliter (main ski, atletik), organisasi persaudaraan eksekutif.

17 Berdasarkan ciri-ciri kepribadian yang dijelaskan diatas, dapat dikatakan bahwa berjalannya sebuah diskusi dengan baik, tidak terlepas dari keaktifan semua mahasiswa untuk mengeluarkan pendapat dalam proses diskusi. Dengan demikian, keberanian untuk mengeluarkan ide dan pendapat sangat perlu dimiliki oleh setiap mahasiswa dalam proses pembelajaran terutama dalam diskusi. Seseorang yang memiliki tipe kepribadian ekstrovert cenderung akan lebih mempunyai keberanian berbicara didepan umum Dibandingkan dengan orang yang bertipe kepribadian introvert. Ini dapat terjadi karena orang yang bertipe kepribadian ekstrovert memiliki sifat yang aktif dan mudah dalam menyesuaikan diri dengan duina luar seperti lingkungan sosial maupun dilingkungan fisik. Sehingga membuat mereka berani dalam mengeluarkan pendapat / ide diforum diskusi perkuilahan. Sedangkan bagi orang yang memiliki tipe kepribadian introvert, mereka ini tidak berani dalam mengeluarkan pendapat / ide karena penyesuaian terhadap lingkungan sosial maupun lingkungan fisik kurang baik, sehingga ketika berhadapan dengan orang banyak mereka akan menemui kesulitan yang sama dan menyebabkan mereka cenderung pendiam dan pasif dibandingkan dengan orang yang memiliki tipe kepribadian ekstrovert, karena orang yang memiliki tipe kepribadian ekstrovert memiliki sifat yang aktif dan penyesuaian terhadap lingkungan sosial maupun lingkungan fisik baik. Berkaitan uraian yang dikemukakan diatas, maka dapat dikatakan bahwa secara psikologis, keberanian berbicara didepan umum tidaklah sama antara individu satu dengan individu yang lainnya. Hal ini terjadi karena masing-masing individu berperilaku sesuai dengan kepribadiannya.

18 D. Asumsi Berdasarkan kerangka pemikiran yang telah dipaparkan diatas, maka peneliti merumuskan asumsi sebagai berikut: a. Setiap orang memiliki tipe kepribadian yang tidak sama, tipe kepribadian inilah yang akan mempengaruhi perilakunya. b. individu yang memiliki tipe-tipe kepribadian ekstrovert akan memiliki keberanian berbicara di depan umum karena penyesuaian mereka terhadap lingkungan sosial maupun lingkungan fisik baik, aktif dalam mengemukakan pendapat dalam forum diskusi perkuliahan dan berani menanggung resiko. c. individu yang memiliki tipe kepribadian introvert tidak akan memiliki keberanian berbicara didepan umum karena penyesuaian mereka terhadap lingkungan sosial maupun fisik kurang baik, pendiam dan penakut dalam mengeluarkan pendapat dalam forum diskusi perkuliahan. E. Hipotesis Berdasarkan uraian teoritis tersebut, maka hipotesis pada penelitian ini yaitu: Terdapat hubungan tipe kepribadian dengan keberanian berbicara di depan umum pada mahasiswa fakultas psikologi UIN SUSKA RIAU.