TABEL ANALISIS KETERKAITAN RANAH ANTARA SKL,KI DAN KD (Pengetahuan ) Tingkat Dimensi Kognitif

Transkripsi

1 : Komposisi Foto Digital Kompetensi Inti (KI) 1. Memaha,menerapk an, menganali-sis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin-tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik sesuai dengan bakat dan natnya untuk memecahkan masalah. TABEL ANALISIS KETERKAITAN RANAH ANTARA SKL,KI DAN KD (Pengetahuan ) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI Dimensi Kognitif Jenis Dimensi Pengetahuan Kesesuaian Dimensi Kognitif dengan Dimensi Kognitif dan KD 3.1. Memaha jenis Pada KI proses C2 Fakta Untuk KD3.1 sesuai kamera dan kognitif yang pelbagai peralatan diharapkan adalah Memaha,menera pkan, menganalisis ini sudah sesuai 3.2. Memaha format video 3.3 Memaha prosedur pengoperasian kamera video 3.4 Memaha teknik memegang kamera 3.5 Memaha pengoperasian pencatat adegan 3.6 Memaha ukuran dengan dimensi KI 3 Untuk pengetahuan kelas XI dimana dilanjutkan sampai metakognitif C2 Fakta Untuk KD3.2 sesuai C2 Fakta Untuk KD3.3 sesuai C2 Konseptual Untuk KD3.4 sesuai C2 Konseptual Untuk KD3.5 sesuai C2 fakta

2 Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI Dimensi Kognitif Jenis Dimensi Pengetahuan Kesesuaian Dimensi Kognitif dengan Dimensi Kognitif dan KD bidang pandang 3.7 Memaha sudut pandang 3.8 Memaha perekaman suara narasi dengan kamera C2 Konseptual Untuk KD3.6 sesuai C2 Konseptual Untuk KD3.7 sesuai 3.9 Menerapakan prosedur penggunaan peralatan pendukung selama C3 Konseptual Untuk KD3.8 sesuai gambar 3.10 Menerapkan C3 Konseptual Untuk KD3.9 sesuai prosedur transfer data video ke media 3.11 Memaha C2 Konseptual Untuk KD3.10 sesuai

3 Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI Dimensi Kognitif Jenis Dimensi Pengetahuan Kesesuaian Dimensi Kognitif dengan Dimensi Kognitif dan KD Skenario 3.12 Memaha Storyboard 3.13 Memaha teknik pergerakan kamera saat C2 Konseptual Untuk KD3.11 sesuai C2 Konseptual Untuk KD3.1 sesuai Memaha komposisi obyek pada 3.15 Memaha tata cahaya 3.16 Memaha pembuatan film pendek Keteranganpengisian kolom sbb: 1. Kompetensi Inti (KI-3) sesuai tingkat/kelas C2 Konseptual Untuk KD3.2 sesuai C2 Konseptual Untuk KD3.3 sesuai C2 konseptual Untuk KD3.4 sesuai

4 2. Kompetensi Dasar (KD-3) sesuai mata pelajaran 3. KI pengetahuan atauki keterampilan; kelas X, XI atau XII 4. memaha (C2), (C3), menganalisis (C4), atau mengevaluasi (C5). 5. faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif 6. Tuliskan rekomendasi tingkat taksono (kata kerja operasional)dan pengetahuan(materi) yang sesuai tingkatannya untuk KD ybs. 7. Tuliskan sesuai rekomendasi KD-3dari mata pelajaranyang tingkat taksono (KKO)pada tingkat lower atau higher other thinking Tugas 2. Analisis Kompetensi Keterampilan (KD-4) dari mata pelajaran yang Sdr ampu, dan hubungkan keselarasan (alignment) dengan KD-3 dari pasangan KD tersebut serta berikan rekomendasinya. Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengem-bangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. KD-3 KD 4.1 Menyajikan karateristik dari jenis LOTs kamera, peralatan menganalisis agar Pada KI proses keterampilan yang ingin dicapai adalah Mengolah, menalar, dan menyaji mendemontrasik sesuai dengan dimensi an (P3) 4.2 Menyajikan format video KI 3 Untuk 4.3 Melaksanakan prosedur pengoperasian kamera video keterampilan kelas XI dimana dilanjutkan sampai mencipta menganalisis agar mendemontrasik an (P3) menganalisis agar LOTs LOTs

5 Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI KD-3 KD mendemontrasik an (P3) 4.4 Menyajikan teknik memegang kamera video 4.5 Menyajikan teknik pengoperasian pencatat adegan 4.6 Menyajikan hasil berdasarkan ukuran bidang pandang kamera 4.7 Menyajikan hasil perekaman suara narasi menggunakan kamera 4.8 Menyajikan hasil penggunaan peralatan pendukung selama abstrak membiasa kan -3 Menggunakan

6 Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI KD-3 KD gambar 4.9 Menyajikan hasil transfer data video ke media penyimpan 4.10 Menyajikan hasil pembuatan skenario 4.11 Menyajikan hasil pembuatan storyboard 4.12 Menyajikan hasil berdasarkan teknik pergerakan kamera 4.13 Menyajikan hasil dengan berbagai

7 Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI KD-3 KD variasi komposisi obyek 4.14 Mengolah tata cahaya untuk 4.15 Menyajikan hasil pembuatan film pendek Keterangan pengisian kolom sbb: 1. Kompetensi Inti (KI-4) sesuai tingkat/kelas 2. Kompetensi Dasar (KD-4) sesuai mata pelajaran 3. KI pengetahuan atauki keterampilan; kelas X, XI atau XII 4. abstrak atau konkrit. 5. mengolah, menalar, menyaji atau itasi, manipulasi, presisi, artikulasi, naturalisasi 6. Tuliskan sesuai rekomendasi KD-3 (KKO dg levelnya)yang setara untuk menunjang KD-4 pasangannya. 7. Tuliskan sesuai rekomendasi KD-4 dari mata pelajaranpadatingkat taksono keterampilan konkrit/abtrak (KKO)sesuai tingkat (Kelas) dari Kedudukan KD-4.