INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS USHULUDDIN DAN HUMANIORA BANJARMASIN 2015

Transkripsi

1 POLA KOMUNIKASI ANTARA AYAH DAN ANAK REMAJA DENGAN KELUARGA BERCERAI (Studi Deskriptif Pada Anak Remaja di Desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar) SKRIPSI Oleh: Misbah INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS USHULUDDIN DAN HUMANIORA BANJARMASIN 2015 i

2 POLA KOMUNIKASI ANTARA AYAH DAN ANAK REMAJA PADA KELUARGA BERCERAI (Studi Deskriptif Pada Anak Remaja di Desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar) SKRIPSI Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan Program Sarjana Psikologi Islam Oleh: Misbah INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS USHULUDDINDAN HUMANIORA PSIKOLOGI ISLAM BANJARMASI 2015 ii

3

4

5

6 ABSTRAK Misbah, , Pola Komunikasi Antara Ayah dan Anak Remaja Dengan Keluarga Bercerai (Studi Deskriptif pada Anak Remaja di Desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar). Pembimbing: (I) Dr. Ahmad Suriadi, M.A,( II) Yulia Hairina, M.Psi. Kata Kunci: Pola Komunikasi, Remaja, Perceraian Komunikasi adalah suatu kegiatan yang pasti terjadi dalam keluarga dengan pola komunikasi yang baik diharapkan akan tercipta pula awal yang baik. Namun apa yang terjadi jika perceraian dalam sebuah keluarga seperti yang ditemukan di desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar. Perceraian yang terjadi pada keluarga akan membawa dampak dalam keluarga termasuk komunikasi antara orang tua dan anak berkurang. Khususnya ayah dan anak, oleh karena itu penelitian ini bertujuan mengetahui pola komunikasi antara ayah dan anak remaja dengan keluarga bercerai dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pola komunikasi antara ayah dan anak. Metode penelitian yang digunakan penulis adalaah metode kualitatif. Dalam hal ini subjek penelitian yaitu 3 orang ayah yang bercerai dan 3 orang anak remaja yang berusia tahun, di desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar. Teknik yang digunakan untuk memperoleh data adalah observasi dan wawancara. Data yang diperoleh diananlisis dengan metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bawah pola komunikasi antara ayah dan anak remaja dengan keluarga bercerai termasuk dalam model stimulus respons dan model interaksional. Sedangkan faktor yang mempengaruhi pola komunikasi antara ayah dan anak remaja dengan keluarga bercerai adalah faktor citra diri, suasana psikologis, lingkungan fisik, dan kepemimpinan. vi

7 Kata Persembahan Hadiah kecil ini ku persembahkan untuk (Alm) Ayahku dan Ibu serta Kakakku Fatmawati dan Rahmadi. Semoga Allah melindungi setiap langkah keluargaku. Amien Ya Rabb. ^_^ vii

8 MOTTO Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit kembali setiap kali kita jatuh (Confusis) Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah (Lessing) viii

9 KATA PENGANTAR الحمد الله رب العالمين الصلاة والسلام على رسول االله صلى االله عليه وسلم وعلى آله واصحابه اجمعين ومن تبعهم الى يوم الدين. اما بعد. Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam. Keselamatan dan kesejahteraan atas semulia-mulia Nabi dan Rasul junjungan kita Nabi besar Muhammad Saw, keluarga, kerabat, sahabat, serta pengikut beliau hingga akhir zaman. Berkat Taufiq, Hidayah, dan Inayah dari Allah, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul Pola Komunikasi Antara Ayah dan Anak Remaja Pasca Perceraian (Studi Deskriptif Pada Anak Remaja di Desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar). Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi Islam (S.Psi.I) pada Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini banyak sekali mendapat bantuan dari berbagai pihak, baik berupa bimbingan, arahan, dukungan dan motivasi yang telah diberikan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin ix

10 menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu kelancaran penulisan skripsi ini, yaitu: 1. Bapak Prof. Dr. Abdullah Karim, M. Ag, selaku Dekan Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin atas persetujuan yang diberikan kepada penulis dalam penulisan skripsi ini. 2. Bapak Dr. Ahmad Suriadi, M.A dan Ibunda Yulia Hairina, M.Psi selaku pembimbing yang telah dengan senang hati meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan serta mengoreksi penulisan skripsi ini. 3. Ibu Dra. Mulyani, M. Ag selaku Ketua Jurusan Psikologi Islam untuk bantuan, nasehat dan motivasi yang telah diberikan. 4. Para Dosen Jurusan Psikologi Islam yang turut ikhlas membantu dan memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat, sehingga penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin 5. Para Dosen Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin yang juga turut ikhlas membantu dan memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat, sehingga penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin. 6. Kepala Perpustakaan IAIN Antasari Banjarmasin beserta seluruh karyawan dan karyawati yang banyak membantu penulis dalam melengkapi literaturliteratur yang diperlukan. x

11 7. Kepala Perpustakaan Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin beserta karyawan dan karyawati yang banyak membantu penulis melengkapi literatur-literatur yang diperlukan. 8. Para Karyawan Administrasi Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan pelayanan admistrasi yang baik dalam membantu kelancaran penulis, baik selama perkuliahan maupun sewaktu penyelesaian skripsi ini. 9. Kepala Pengadilan Agama Martapura, yang telah membantu memberikan data tentang penceraian. 10. Kepala dan Sekretaris Desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar, yang telah memberikan data mengenai profil Desa Paku. 11. Seluruh Responden dan Informan yang telah bersedia memberikan informasi dalam rangka pencarian data serta penyelesaian skripsi ini. 12. Untuk keluarga tercinta, yaitu mama dan kakak yang selalu mendo akan dan memberikan motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi 13. Teman sekostku Siti dan kakak Komariah, terimakasih banyak atas dorongan dan motivasi yang telah diberikan selama ini. 14. Titi, Nida, Nisa, Arbainah, Hardiyanti, Masnah, dan ka Fatimah dan seluruh teman-teman Jurusan Psikologi Islam angkatan 2011 terimakasih atas persahabatan yang luar biasa. Yang mana senyum, tawa dan kepercayaan semoga semuanya menjadi kenangan terindah. xi

12 15. Wahyu, Udin, Habib, Ratna, Ina, Nida dan seluruh Kakak senioran dan adingading Organisasi UKM Sanggar Seni Lukis Kaligrafi terima kasih banyak untuk pengalaman-pengalaman yang sangat berharga tanpa kalian hari-hariku jadi sunyi. 16. Aminah, Muslim, Niko, dan Fii terima kasih banyak atas persahabatannya selama waktu KKN kalian banyak memberikan pengalaman-pengalaman yang berharga selama KKN 2 bulan. 17. Buat teman kerjaku Muhammad Yazidi, Fahmi dan kakak Selviani terima kasih atas bantuannya selama ini kalian sudah banyak membantu aku dalam segala hal. 18. Seluruh teman-teman Alumni MAN 4 Amuntai kalian selalu ada disaat aku minta bantuan. 19. Semua pihak yang turut berpartisipasi memberikan motivasi, bantuan, dan saran sehingga skripsi dapat terselesaikan. Akhirnya penulis berdoa semoga segala bantuan, bimbingan dan pengarahan yang diberikan oleh semua pihak, Allah akan menggantinya dengan pahala yang berlipat ganda. Semoga skripsi ini bermanfaat, baik bagi penulis maupun bagi para pembaca serta untuk pengembangan ilmu pengetahuan dalam dunia Psikologi Islam. Amin ya Rabbal Alamin. Banjarmasin, 10 Juni 2015 xii

13 Penulis Misbah PEDOMAN TRANSLITERASI DAN SINGKATAN A. Konsonan Tunggal No Huruf Arab Nama Huruf Transliterasi Keterangan 01 ا Alif Tidak dilambangkan 02 ب Ba B 03 ت Ta T 04 ث Tsa Ts 05 ج Jim J 06 ح Ha H Ha garis dibawah 07 خ Kha Kh 08 د Dal D 09 ذ Dzal Dz 10 ر Ra R 11 ز Zai Z 12 س Sin S 13 ش Syin Sy 14 ص Shad Sh 15 ض Dhad Dh 16 ط Tha Th 17 ظ Zha Zh 18 ع ain Koma terbalik di atas 19 غ Ghain Gh 20 ف Fa F 21 ق Qaf Q 22 ك Kaf K 23 ل Lam L 24 م Mim M 25 ن Nun N 26 و Waw W xiii

14 27 ه Ha H 28 ء Hamzah Apostrop 29 ي Ya Y B. Konsonan rangkap karena tasydid ditulis rangkap ditulis muta aqqidîn متعقدین ditulis iddah عدة C. Ta marbutah di akhir kata 1. Bila dimatikan ditulis h ditulis hibah ھبة ditulis jizyah جزیة (ketentuan ini tidak berlaku terhadap kata-kata Arab yang sudah terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti salat, zakat dan sebagainya, kecuali bila dikehendaki lafal aslinya) 2. Bila dihidupkan karena berangkai dengan kata lain, di tulis terpisah; ditulis Fath al-bâri فتح البارى ditulis Shahîh al-bukhary صحیح البخاري D. Vokal pendek Fathah ditulis a, contoh شرح ditulis syaraha Kasrah ditulis i, contoh فھم ditulis fahima Dhammah ditulis u, contoh شعر ditulis Sya ura E. Vokal Panjang 1. Fathah + alif, ditulis â contohnya مقارنة ditulis muqâranah 2. Kasrah + yâ mati, ditulis î contohnya صحیح ditulis shahîh 3. Dhammah + wâw mati, ditulis û contohnya ورود ditulis wurûd F. Kata sandang Alif + Lam Pada dasarnya setiap kata, baik fi il, ism, maupun harf ditulis saling terpisah. Hanya kata-kata/istilah tertentu yang penulisannya dengan huruf Arab. 1. Bila diikuti oleh huruf qamariyah ditulis al-, contohnya القمر ditulis alqamar. 2. Bila diikuti huruf syamsiyah huruf lam diganti dengan huruf yang mengikutinya, contohnya الشمس ditulis asy-syams. G. Huruf besar Huruf besar dalam tulisan latin digunakan sesuai dengan ejaan yang diperbarui (EYD). H. Singkatan Cet. = cetakan xiv

15 Vol. = volume No. = nomor h. = halaman H. = tahun Hijriyah M. = tahun Masehi Q.S. = al-qur an Surah H.R. = Hadis Riwayat ra. = radhiya Allâhu anh swt. = subhânah wa ta âlâ saw. = shallâ Allâh alayh wa sallam t.th = tanpa tahun w. = wafat dll = dan lain-lain xv

16 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... HALAMAN JUDUL... PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... PERSETUJUAN SKRIPSI... PENGESAHAN SKRIPSI... ABSTRAK... KATA PERSEMBAHAN... MOTTO... KATA PENGANTAR... PEDOMAN TRANSLITERASI DAN SINGKATAN... DAFTAR ISI... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii viii ix xiii xvi xix BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Signifikansi Penelitian E. Definisi Operasional F. Tinjauan Pustaka G. Metode Penelitian H. Sistematika Penulisan xvi

17 BAB II LANDASAN TEORI A. Pola Komunikasi 1. Pengertian Komunikasi Pola Komunikasi Pola Komunikasi Dalam Keluarga Faktor-faktor yang Mempengaruhi Komunikasi Dalam Keluarga Islam dan Etika Komunikasi Dalam Keluarga B. REMAJA 1. Pengertian Remaja Tugas-Tugas Remaja C. PSIKOLOGI DEWASA 1. Pengertian Psikologi Dewasa Tugas-Tugas Psikologi Dewasa Dampak Perceraian Terhadap Anak BAB III PAPARAN DATA PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Kondisi Geografis dan Penduduk Tingkat Pendidikan Tingkat Ekonomi Kondisi Keagamaan B. Penyajian Data Data Tentang Gambaran Ayah yang Bercerai Data Tentang Gambaran Anak yang Memiliki Orang Tua Bercerai Pola Komunikasi Antara Ayah dan Anak Remaja Pasca Perceraian Faktor-faktor yang Mmempengaruhi Pola Komunikasi Antara Ayah dan Anak Remaja Pasca Perceraian BAB IV PEMBAHASAN A. Pola Komunikasi Antara Ayah dan Anak Remaja Pasca Perceraian B. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pola Komunikasi Antara Ayah dan Anak Remaja Pasca Perceraian BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran-saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... DAFTAR RIWAYAT HIDUP... xvii

18 DAFTAR LAMPIRAN 1. Daftar Terjemah 2. Instrumen Pengumpulan Data 3. Verbatim 4. Surat Persetujuan Proposal Skripsi 5. Surat Riset 6. Surat Izin Riset dari Pengadilan Agama Martapura xviii