BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. berpengaruh terhadap peningkatan kesadaran berkonstitusi di kalangan siswa

Transkripsi

1 154 BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Berdasarkan analisis hasil penelitian dan pembahasan maka diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut: 1. Kesimpulan Umum Penerapan civic dispositions pada diri siswa sangat tinggi, sehingga sangat siswa SMA Negeri 1 Darangdan Kabupaten Purwakarta. 2. Kesimpulan Khusus a. Penerapan nilai civic dispositions sangat tinggi, sehingga sangat siswa SMA Negeri 1 Darangdan Kabupaten Purwakarta. Hal ini di dukung oleh kesimpulan beberapa faktor penentu, yang meliputi penghormatan siswa penghormatan siswa terhadap hak hidup, hak kebebasan, dan hak milik orang lain sudah berdasar keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, penghormatan siswa terhadap kedudukan dan lembagalembaga politik/ kenegaraan, ekonomi, kebudayaan, kemasyarakatan itu pun sudah berdasar tanggung jawab sosial politik sebagai warga negara, penghormatan siswa terhadap kedudukan, peran, dan tanggung jawab orang lain yang memegang jabatan kenegaraan, profesi, bisnis, dan kemasyarakatan sudah berdasar tanggung jawab sosial-politik warga negara, penghormatan siswa terhadap bangsa dan negara lain juga sudah berdasar persamaan derajat, persahabatan, perdamaian, dan prinsip saling

2 155 menghormati, penghormatan siswa terhadap hak cipta/karya orang lain dalam berbagai bidang sudah berdasar pada tanggung jawab sosial professional, siswa hampir seluruhnya jujur terhadap kesalahan sendiri selaku individu/warga negara, hampir seluruhnya siswa jujur dalam pikiran, ucapan, dan perbuatan atas dasar tanggung jawab personal, sosial, spiritual sebagai individu, warga negara, dan insan Tuhan Yang Maha Esa, siswa seluruhnya sudah mempunyai kemauan dan kesediaan untuk berubah menuju hari esok yang lebih baik. b. Penerapan komitmen civic dispositions sangat tinggi, sehingga sangat siswa SMA Negeri 1 Darangdan Kabupaten Purwakarta. Hal ini di dukung oleh kesimpulan beberapa faktor penentu, siswa mempunyai komitmen terhadap keputusan bersama yang diambil secara benar, jujur, dan adil sesuai dengan konsep, prinsip, dan semangat demokrasi konstitusional yang berlaku, siswa mempunyai komitmen komitmen terhadap kedudukan, peran, dan tanggung jawab yang dipikul atas dasar hukum, kesepakatan, atau kesediaan sendiri, siswa mempunyai kesediaan saling asah, asih, dan asuh atas dasar kesadaran dan tanggung jawab sosial sebagai warga negara, makhluk sosial, dan insan Tuhan Yang Maha Esa, siswa mempunyai komitmen terhadap norma yang berlaku atas dasar kesadaran dan tanggung jawab sosial, siswa mempunyai kesediaan menjadi calon/wakil rakyat atas dasar kesadaran terhadap amanat dan tanggung jawab,siswa mempunyai komitmen untuk belajar sepanjang hayat yang dilandasi keyakinan.

3 156 c. Penerapan sikap civic dispositions sangat tinggi, sehingga sangat siswa SMA Negeri 1 Darangdan Kabupaten Purwakarta. Hal ini didukung oleh kesimpulan beberapa faktor penentu, siswa punya kepedulian terhadap masalah-masalah personal dan sosial cultural antar warga negara dan antara warga negara dengan lembaga-lembaga negara, siswa mempunyai sikap toleransi terhadap perbedaan personal, sosial, ekonomi, kultural, dan spiritual, siswa mempunyai kemauan dan kesiapan menerima pendapat, komentar, dan kritik orang lain tentang penampilan, pendirian, keyakinan sendiri atas dasar kesadaran bahwa setiap orang memiliki cara pandang dan keyakinan yang berbeda, siswa mempunyai sikap kritis terhadap segala sesuatu yang datang dari luar atas dasar kesadaran bahwa dalam kehidupan sosial tidak ada yang mutlak, selain kebenaran menurut agama, siswa mempunyai sikap keterbukaan terhadap kemungkinan pengujian ulang atas suatu keputusan atas dasar keyakinan bahwa setiap orang memiliki kelemahan, siswa mempunyai sikap toleransi terhadap perasaan orang lain atas dasar kesadaran sosial sebagai warga negara.

4 157 B. Rekomendasi. Berdasarkan kesimpulan diatas, penelitian ini merekomendasikan beberapa hal berkaitan penerapan civic dispositions dalam peningkatan kesadaran berkonstitusi di kalangan siswa, yakni sebagai berikut: 1. Kepada Pemerintah. a. Membuat kebijakan-kebijakan melalui program-program yang dapat meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan penerapan civic dispositions dan kesadaran berkonstitusi bagi siswa di lingkungan sekolah. b. Membuat kebijakan-kebijakan melalui program-program yang dapat meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan penerapan civic dispositions dan kesadaran berkonstitusi bagi masyarakat secara umum. 2. Kepada Sekolah a. Membuat kebijakan-kebijakan melalui program-program sekolah yang dapat meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan penerapan civic dispositions dan kesadaran berkonstitusi bagi seluruh komponen yang ada di sekolah. b. Mengimplementasikan kebijakan-kebijakan melalui program-program sekolah tersebut dalam kehidupan sehari-hari di sekolah secara nyata. c. Memantau pelaksanaan kebijakan-kebijakan melalui program-program sekolah tersebut, agar peningkatan pengetahuan, pemahaman, dan penerapan civic dispositions dan kesadaran berkonstitusi bagi seluruh komponen yang ada di sekolah dapat terlihat. 3. Kepada Guru a. Harus lebih mengetahui dan memahami konten civic disposition dalam upaya peningkatan kesadaran berkonsitusi.

5 158 b. Menjadi tauladan bagi siswa dan masyarakat umum dalam mengimplementasikan civic dispositions dalam upaya peningkatan kesadaran berkonsitusi. 4. Kepada Siswa a. Agar lebih semangat dalam mempelajari, mengetahui, dan memahami civic dispositions dalam upaya peningkatan kesadaran berkonsitusi. b. Mampu mengimplementasikan civic dispositions dalam upaya peningkatan kesadaran berkonsitusi.