A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar

Transkripsi

1 Satuan Pendidikan : SMK MUHAMADIAH PRAMBANAN Mata Pelajaran : PDTO Kelas/Semester : X / Ganjil Topik Bahasan : Alat kerja bengkel mengenangi kunci torquwe/momen Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 6 x 45 menit A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedurall berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan B. Kompetensi Dasar 1. Meyakini bahwa konsep beserta fenomena yang ada merupakan ciptaan Tuhan yang Maha Kuasa. 2. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sesuai dengan agama yang dianutnya dalam kegiatan sehari-hari. 3. Mengamalkan sikap kepedulian terhadap lingkungan dengan menjaga kelestarian dan kelangsungan hidup lingkungan sekitar. 4. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, proaktif, santun dan tanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari yang tercermin di kegiatan pembelajaran.

2 5. Mengamalkan sikap saling menghargai, toleransi, kerjasama, damai, dan demokratis dalam melakukan interaksi di kehidupan bersosial. 6. Menjelaskan tentang konsep alat bengkel yang ada di bengkel atau dealer, 7. Menjelaskan tentang cara pegunaan kunci kunci socet dan kunci torque/momen yang ada pada bengkel, 8. Mengidentifikasi tujuan kunci torque/momen sesuai dengan torsi yang terdapat di spesifikasi engine C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Mengamalkan doa dengan khidmat dalam mengawali pembelajaran. 2. Melaksanakan ibadah tepat waktu sesuai dengan agama yang dianutnya. 3. Menampakkan rasa syukur atas pemberian dari Tuhan yang Maha Esa. 4. Mengamalkan doa dengan khidmat dalam mengakhiri pembelajaran. 5. Menampakkan sikap aktif dan bertanggung jawab dalam menjaga kebersihan dan keasrian lingkungan sekitar. 6. Menampakkan sikap jujur, disiplin, proaktif, santun dan tanggungjawab dalam kegiatan sehari-hari yang tercermin di kegiatan pembelajaran. 7. Menampakkan sikap saling menghargai, toleransi, kerjasama, damai, dan demokratis dalam melakukan interaksi di kehidupan bersosial. 8. Terlibat aktif dalam pembelajaran tentang Alat kerja bengkel mengenai kunci socet dan kunciu torque/momen D. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah mengikuti pelajaran siswa mampu menjelaskan kegunaan dalam alat Alat kerja bengkel terutama kunci torque/momen 2. Setelah mengikuti pelajaran siswa mampu menggunakaan kunci torque/momen dengan baik dan teliti 3. Setelah mengikuti pelajaran siswa mampu menjelaskan fungsi kegunaan dari torque/momen E. Materi Pembelajaran 1. Fungsi kunci torque/momen 2. Cara mengunakan kunci torque/momen di bengkel otomotif 3. Tujuan dari kunci momen yang mempunyai ukuran torsi 4. Dampak penggunaan kunci torque/momen pada saat penggunaannya salah

3 F. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Pendekatan Saintifik 2. Model : Problem Based Learning, Students Explorations 3. Metode : Ceramah, Demontrasi, Diskusi, Presentasi, Tanya Jawab LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu Peserta didik Guru Pendahuluan Peserta didik menjawab salam Bila belum rapi peserta didik membenahi Berdoa Mendengarkan motivasi dari guru, dan menanyakan materi sebelumnya jika ada kesulitan Mengamati dan mencermati mengikuti penjelasan guru Memberi Salam Guru memeriksa kesiapan tempat pembelajaran (kebersihan dan kenyamanan) Berdoa Memberi motivasi kepada siswa dan menanyakan materi sebelumnya jika ada yang belum jelas Menyampaikan penjelasan materi garis besar dan tujuan penggunaan alat bengkel tentang kunci momen Menjelaskan fungsi kunci torque dan kegunaannya 20 menit Inti Memeperhatikan (40 menit) Memeperhatikan guru padaa saaat memeberikan materi alat kerja bengkel mengenai konci Menejelaskan pengertian cara menggunakan kunci torque/momen denhgan baik 200 menit

4 torque dan benar Menanya (30 menit) Mengajukan pertanyaan mengenai materi yang di jelaskan guru, dan menjawab pertanyaan yang di berikan guru Guru memberi kesempatan peserta didik menanyakan pelajaran bila ada yang belum dipahami, dan bila sudah paham beri pertanya kepada siswa sambil menggendalikan situasi kelas bila mana perlu dan menginformasikan batasi waktu yang tersedia saat menjelang habis. Mengumpulkan informasi (70 menit) siswa mencoba praktek perindividu sesuai yang tadi sudah di jelaskan Guru mencoba siswa untuk menglang praktek menggunakan kunci torque/momen Guru menginformasikan agar peserta didik untuk mencoba praktik torque/momen Mengasosiasi (80 menit) Mengerjaan laporan individu tentang alat kerja bengkel kunci torque/momen Guru membagikan kertas kepada setiap siswa suruh membuat laporan sementara tentang praktik kunci torque/momen untuk

5 Mengkomunikasikan (80 Menit) Guru mengamati aktifitas Menyampaikan hasil diskusi di pada saat membuat laporan depan kelas individu dan mengendalikan situasi bila dipandang perlu, serta melaksanakan penilaian sikap Guru meminta masingmasing siswa menggambarkan kunci dan bagian bagiannya Bila terjadi kesalahan dalam menggunakan kunci momen guru mencatat dan setelah selesai di praktikan menyampaikan kepada peserta didik lain agar tidak salah menggunakan kunci momen tersebut Guru memberikan pengarahan cara menggunakan kunci torsi dengan baik memberikan apresiasi bagi yang berhasil baik secara individu Penutup Di akhir presentasui Salah satu Guru mengarahkan peserta 50 menit atau lebih peserta didik didik untuk membuat menyimpulkan alat kerja laporan semmentara bengkel di bengkel Guru mengakhiri kegiatan Tes lisan mengenai pembelajaran dengan penyelesaian masalah memberikan pesan untuk

6 sederhana yang terkait dengan alat kerja bengkel Peserta didik di minta agar mempelajari yang tadi sudah di presentasiakan. mempelajari materi berikutnya. I. PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. Teknik Penilaian : pengamatan, tes tertulis dan unjuk kerja 2. Prosedur penilaian : No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1. Sikap Pengamatan a. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok. b. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda. Dalam pembelajaran dan saat diskusi (selama kegiatan inti) 2. Pengetahuan Tes tulis mengenai alat kerja bengkel Ulangan Penyelesaian tugas individu,pada akhir KD 3. Keterampilan Saat berdiskusi dan Berbikcara pada saat presentasi di depan kelas Pada saat siswa berdiskusi, dan saat mempresentasiakan hasil diskusi di depan kelas

7 Fomat penilaian hasil pembelajaran NO NAMA PESERTA DIDIK PENGETAHU AN KETRAMPIL AN SIKAP 1 2 RATA RATA Sangat Baik : Baik : Kurang baik : 0-50 Keterangan: 1. Indikator sikap bekerjasama dalam kerja kelompok. a. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok. b. Baik jika sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok hanya saja belum bias menyesuaikan diri c. Sangat baik jika sudah menunjukkan bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan juga dapat menyesuaikan pada kelompoknya. 2. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda a. Kurang baik jika sama sekali tidak memberi toleransi kepada teman diskusi b. Baik jika ada usaha untuk memberi toleransi dalam pembelajaran hanya saja belum bias menyesuaikan diri

8 c. Sangat baik jika sudah menunjukkan toleransi yang tinggi dengan argumen yang sistematis dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan hanya saja belum bias menyesuaikan diri Yogyakarta, Juli 2016 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Pembimbing Drs. Iskak Riyanto NIP Arief Hari sutopo,spd. NIP.