DPA: Dynamic, Progressive, Accountable

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "DPA: Dynamic, Progressive, Accountable"

Devi Tanuwidjaja
6 tahun lalu
Tontonan:

1 CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) Pemecahan Masalah Secara Kreatif Bagi Petugas Kloter Jemaah Haji 2016 Prof. Dr. H. Aswadi, M.Ag Guru Besar Fakultas Dakwah dan Komunikasi Ketua Program Studi Ilmu Al-Qur an dan Tafsir Pascasarjana (S.3) UIN Sunan Ampel Surabaya Alamat Telp Asrama Haji Sukolilo Surabaya Ahad, 29 Mei Sya`ban 1437 H DPA: Dynamic, Progressive, Accountable

2 Permasalahan: Bagaimana konsep Creative Problem Solving (CPS)bagi petugas haji? 1. Apa Makna dan Hakekat Creative Problem Solving? 2. Bagaimana tata kelola Creative Problem Solving (CPS) bagi petugas kloter jemaah haji tahun 2016? 3. Apa manfaat Creative Problem Solving (CPS) bagi jemaah haji Indonesia tahun 2016?

3 Apa itu Kreatif?

4 Problem Solving?

5 Tujuan CPS

6 Pendekatan Maqasid

7 Visi Pendidikan

8 life skills

11 Interaksi Rasional-Intuitif RASIONAL-EMPIRIS INTUITIF-SUFISTIK

12 MEKANISME KOMPONEN JIWA MANUSIA ALLAH SWT MANUSIA DAN MSYARAKAT SAKIT RUH MANUSIA DAN MASYARAKAT SEHAT Syirik Dhulm Kufur NEGATI F Shadr Fisik STRUKTUR JIWA MANUSIA Qalb Hati Tauhid Aqidah Iman POSITIF 12

13 1. Membangun Gagasan Kreatif

14 Kreativitas dan Akhlak Perspektif Al-Qur an Hasil Pencarian untuk kata قلخ' dalam AQ diulang sebanyak 261 kali pada 218 ayat قلخ ق ل خ م ئشلا عادبإ لصأ ريغ ن م ئشلا داجيإ ئشلا ن ذ لا ك ب ر م سا ب أ ر قا ١ :قلعلا ق ل خ ي ل ع ن م نا سن إ لا ق ل خ ٢ :قلعلا ق ق ل خ ملا قالخألا ةدومح ملا ق ال خ ألا ة م و م ذ ق ل خ ى ل ع ل ك ن إ و ٤ :ملقلا مي ظ ع ي ل و أ لا ق ل خ ا ل إ ا ذ ه ن إ 137 :ءارعشلا ن 261 hasil ditemukan di 218 ayat

Akhlak Perspektif Al-Qur an Hasil Pencarian untuk kata قلخ' dalam AQ diulang sebanyak 261 kali pada 218 ayat الخألا ق دومحملا ة مومذملا ة لقلا مي ظ ع ق ل خ ى ل ع ل ك ن إ و ٤ :م ا و لا ن م ن ك ت م ل

15 Akhlak Perspektif Al-Qur an Hasil Pencarian untuk kata قلخ' dalam AQ diulang sebanyak 261 kali pada 218 ayat الخألا ق دومحملا ة مومذملا ة لقلا مي ظ ع ق ل خ ى ل ع ل ك ن إ و ٤ :م ا و لا ن م ن ك ت م ل م أ ت ظ ع و أ ا ن ي ل ع ءا و س او لا ق م ب ن ح ن ا م و ني ل و أ لا ق ل خ ا ل إ ا ذ ه ن إ ني ظ ع :ءارعشلا ني ب ذ ع Selain dua ayat di atas bermakna penciptaan 261 hasil ditemukan di 218 ayat 15

16 16

17 Tipologi Problem Solving

18 Tipologi Problem Solving

26 ILUSTRASI CPS

CITA-CITA SOSIAL ISLAM limashalihil ibad fiddaraini REALITAS SOSIAL Konteks

28 Paradigma Ilmu Agama Islam TEKS AL-QUR AN & AL-HADITS Teks sudah dibakukan, isi dan kandungan makna terus berkembang Bagaim ana Relasin ya? CITA-CITA SOSIAL ISLAM limashalihil ibad fiddaraini REALITAS SOSIAL Konteks Dinamis, terus berubah, berkembang, dan sifatnya kompleks Makkah al-mukarramah Madinah al-munawwarah

29 29

30 MOTIVASI DAN BENTUK JADAL

31 31

Disiplin dan tanggung jawab 4.Kemapuan adaptasi 5.Dorongan berprestasi 6.Inisiatif 3 Social Skill: 1.

34 1 Frame-Work CPS 2 Social Awareness: Self 1. Empathy 2 Awarness: 2. Orientasi Service 1. Kesadaran diri 3. Penyadaran organisasi 2. Sadar kebutuhan 3. Percaya diri 3 Self Management: 1.Kontrol diri 2.Mempercayai & dipercayai 3.Disiplin dan tanggung jawab 4.Kemapuan adaptasi 5.Dorongan berprestasi 6.Inisiatif 3 Social Skill: 1.Membangun orang lain 2.Komunikasi persuasif 3.Manajemen konflik 4.Kepemimpinan 5.Membangun ikatan 6.Kerjasama &kolaborasi 7.Perubahan positif 8.Memberi manfaat

35 35

36 Hidayah berasal dari akar kata hada yang dalam pengertian bahasa berarti memberi petunjuk atau sesuatu yang mengantar kepada apa yang diharapkan. Biasanya hidayah maupun hadiah itu diberikan secara lemah lembut dan halus guna mengantar kepada persahabatan dan hubungan yang lebih erat.

37 SUMBER HIDAYAH Dua ayat yang kelihatannya bertentangan 1. ALLAH SWT. QS al-qashahsh [28/49]: 56 makiah (56 :صصقلا) ني د ت ه م لا ب م ل ع أ و ه و ءا ش ي ن م ي د ه ي ه للا ن ك ل و ت ب ب ح أ ن م ي د ه ت ا ل ك ن إ Sesungguhnya kamu tidak akan dapat memberi petunjuk kepada orang yang kamu kasihi, tetapi Allah memberi petunjuk kepada orang yang dikehendaki- Nya, dan Allah lebih mengetahui orang-orang yang mau menerima petunjuk. Hidayah Taufiq (spesial) dalam arti tahu dan mengikuti 2. MANUSIA QS al-syura [42/62]: 52 makiah (52 :ىروشلا ) مي ق ت س م طا ر ص ى ل إ ي د ه ت ل ك ن إ و Dan sesungguhnya kamu benar-benar memberi petunjuk kepada jalan yang lurus. Hidayah irsyad (umum) dalam arti tahu tapi tdk ikut. Catatan: Quran Surat al-syura termasuk makiah, tetapi sebagian ayatnya ada yang tergolong madaniah, seperti ayat 25 dan 46. Karena itu, tidak semua surat makiah secara otomatis mengandung ayat-ayat makiah. Dan untuk menentukan satuan ayat makiah dan madaniahnya adalah memerlukan perhatian khusus, yang antara lain dapat melihat pada kamus al-mu`jam al-mufahras Lialfadz al-qur an karya Muhammad Fu`ad Abd al-baqi. 37

38 Tingkatan Hidayah 1. Hidayah Naluri, 2. Hidayah Pancaindra 3. Hidayah Akal 4. Hidayah Agama

39 Tingkatan Hidayah Agama

40 HIDAYAH AGAMA DAN TINGKATANNYA 1. Hidayah Irsyad (Umum), yakni petunjuk atau penyampaian informasi tentang ajaran agama yang dianugrahkan Allah kepada seluruh manusia tanpa kecuali. (52 :ىروشلا ) مي ق ت س م طا ر ص ى ل إ ي د ه ت ل ك ن إ و 2. Hidayah Taufiq (Khusus), yakni petunjuk atau penyampaian informasi tentang ajaran agama yang dianugrahkan Allah kepada manusia dengan disertai kemampuan untuk melaksanakannya. ا ب م ل ع أ و ه و ءا ش ي ن م ي د ه ي ه للا ن ك ل و ت ب ب ح أ ن م ي د ه ت ا ل ك ن إ (56 :صصقلا) ني د ت ه م ل

41 Hidayah Agama dan Tujuannya 1. Petunjuk meunju kebahagiaan duniawi dan ukhrawi Irsyad. (52 :ىروشلا ) مي ق ت س م طا ر ص ى ل إ ي د ه ت ل ك ن إ و 2. Petunjuk serta kemampuan untuk melaksanakan isi petunjuk tersebut- Taufiq لا ب م ل ع أ و ه و ءا ش ي ن م ي د ه ي ه للا ن ك ل و ت ب ب ح أ ن م ي د ه ت ا ل ك ن إ (56 :صصقلا) ني د ت ه م 3. Tambahan dan penyempurnaan Petunjuk ر ي خ تا ح لا صلا تا ي قا ب لا و ى د ه ا و د ت ها ني ذ لا ه للا دي ز ي و ( 76 )ا د ر م ر ي خ و ا با و ث ك ب ر د ن ع

42 TAUBAT KESALAHAN MENUJU KEBENARAN نيباوأ ةبانإ صن ةبوت احو رفك ملظ كرش Negatif 3 Negatif 2 Negatif 1 Pos itif 1 Pos itif 2 Posi tif 3

43 43 ن ي ع م ج أ م كا ي إ و هللا ا نا د ه

44 ء ي ش ل ك ءا م لا ن م ا ن ل ع ج و ا م ها ن ق ت ف ف ا ق ت ر ا ت نا ك ض ر أ لا و تا وا م سلا ن أ او ر ف ك ني ذ لا ر ي م ل و أ )٣٠ :ءايبنألا ) نو ن م ؤ ي ا ل ف أ ي ح ه تا ك ر ب و ه للا ة م ح ر و م ك ي ل ع م ال سلا و

dokumen-dokumen yang mirip

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR:

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR: AL-QURAN KOMPETENSI DASAR Menganalisis kedudukan dan fungsi al-quran dalam agama Islam Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang melekat pada al-quran INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan fungsi