Modul ke: BAHASA INDONESIA. Kutipan dan Catatan Kaki. Sri Rahayu Handayani, SPd. MM. 13Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Program Studi Akuntansi

Transkripsi

1 Modul ke: 13Fakultas Ekonomi dan Bisnis BAHASA INDONESIA Kutipan dan Catatan Kaki Sri Rahayu Handayani, SPd. MM Program Studi Akuntansi

2 KUTIPAN adalah pinjaman pendapat dari seorang pengarang, atau ucapan orang yang terkenal, baik yang terdapat dalam buku-buku maupun majalahmajalah Jenis Kutipan kutipan langsung kutipan tak langsun Kutipan langsung pinjaman pendapat dengan mengambil secara lengkap kata demi kata, kalimat demi kalimat dari sebuah teks asli. kutipan tak langsung pinjaman pendapat seseorang pengarang atau tokoh terkenal berupa inti sari dari pendapat tersebut

3 Jika nama pengarang ditulis sebelum bunyi kutipan Buatlah dahulu pengantar kalimat yang sesuai dengan keperluan, tulislah nama akhir pengarang, cantumkan tahun terbit, titik dua, dan nomor halaman di dalam kurung, baru kutipan ditampilkan, baik dengan kalimat langsung maupun dengan kalimat tidak langsung. Dalam hal pengasapan ini, Suhadi (1952:34) mengatakan, pengasapan ikan dengan menaikan suhu semaksimal mungkin mendapatkan ikan. Jika nama pengarang dituliskan sesudah bunyi kutipan, a. Buatlah dulu pengantar kalimat yang sesuai dengan keperluan, b. tulislah nama akhir pengarang, c. cantumkan tahun terbit, titik dua, dan nomor halaman di dalam kurung, dan akhirnya diberi titik Lebih tegas lagi, dikatakan bahwa amoniak dikirimkan secara kontinu untuk memenuhi keperluan PT. Petro Kimia Gresik dan diekspor ke Filipina, India, Thailand, Korea Selatan, dan Jepang (Subandi, 1987:40).

4 3 acuan dengan dua pengarang cantumkanlah nama akhir kedua pengarang ; lebih dari dua orang pengarang, gunakanlah singkatan dkk (dan kawankawan) sesudah nama akhir pengarang yang diacu. Dalam hal penempatan pengarang, ketentuan (a) dan (b) berlaku juga untuk (c). Kuesienor adalah suatu daftar yang berisi rangkaian pertanyaan tentang suatu hal (Sumardjan dan Koentjaraningrat, 1997:63). 4 Jika ada beberapa karya terbitan tahun yang sama dari seorang pengarang, gunakanlah huruf a,b,c, dan seterusnya di belakang tahun terbit di dalam kurung sebagai pembela Selanjutnya, Supardi (1980:72) berpendapat.

5 5 Jika beberapa pengarang yang diacu bersama, nama-nama pengarang dan tahun terbit buku itu ditulis dalam satu kurung. Tanda titik koma (;) memisahkan nama satu pengarang dengan pengarang lainnya.. dalam pembangunan ekonomi (Rahman, 1997:8;Anwar, 1979:10; Wirawan, 1989:12). 6 Jika pustaka acuan tidak mempunyai tahun terbit, tuliskan tanpa tahun di dalam kurung sesudah penyebutan nama pengarang. Selanjutnya, Supardi (1980:72) berpendapat.

6 Kutipan Langsung Kutipan langsung yang tidak lebih dari empat baris ditempatkan dalam teks dapat diapit tanda petik dengan jarak yang sama dengan baris dalam teks, yaitu dua spasi Bachtiar (1978:76) berpendapat, Para anggota birokrasi itu sesungguhnya diatur oleh lebih dari satu sistem budaya. Kutipan langsung yang terdiri dari lima baris atau lebih ditempatkan di bawah baris terakhir teks yang mendahuluinya, dengan jarak 2,5 spasi. Kutipan itu diketik tanpa tanda petik dengan jarak satu spasi dan menjorok masuk sekitar lima ketukan, baik di sebelah kiri maupun di sebelah kanan. Contoh Selanjutnya, Suhono (1985:43) menyebutkan jenis dan ciri-ciri ular sebagai berikut : Di pulau Jawa dikenal 110 jenis ular, baik yang berbisa maupun yang tidak berbisa. Ular berbisa dengan taring di muka berjumlah 30 jenis, 18 jenis diantaranya terdiri atas ular-ular laut...

7 Contoh Jika sumber acuan dalam bahasa asing, sebaiknya bagian yang dikutip diterjemahkan secara bebas ke dalam bahasa Indonesia sebagai kutipan tak langsung. Jika terpaksa harus dikutip langsung, pernyataan dalam bahasa asing itu digarisbawahi atau diketik dengan huruf miring jika menggunakan komputer

8 Dalam kutipan tak langsung inti atau sari pendapat itu yang dikemukakan. Sebab itu kutipan boleh menggunakan tanda kutip. Kutipan itu diintegrasikan dengan teks jarak antara baris dan dua spasi. Dalam Pedoman Ejaan Yang Disempurnakan disebutkan bahwa unsure pinjaman yang pengucapan dan penulisannya disesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia. Dalam hal ini diusahakan agar ejaannya hanya diubah seperlunya sehingga bentuk Indonesianya masih dapat dibandingkan dengan bentuk asalnya.¹ Contoh Kutipan disertai dengan catatan kaki ¹Dendy Sugiono (Penangg.Jwb). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan (Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, 2004), hlm.23 Dalam Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia disebutkan bahwa : Ragam bahasa standar memiliki sifat kemnatapan dinamis, yang berupakaidah dan aturan yang tetap. Baku atau standar tidak bisa berubah setiap saat. Kaidah pembentukan kata yang menerbitkan perasaan dan perumusan dengan taat asas harus menghasilkan bentuk perajin dan perusak dan bukan pengrajin atau pengrusak.2 Ketaatasasan ragam baku ini dalam penulisan ilmiah perlu dilaksanakan secara konsisten sehingga menghasilkan ekspresi pemikiran yang objektif 2 Anton Moeliono (ed). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. (Jakarta : Balai Pustaka, 1988). hlm.13

9 menunjang fakta, konsep, dan gagasan atau memberikan informasi tentang sumber data, gagasan, dan lain-lain yang relevan Digunakan untuk untuk memberikan penjelasan tambahan tentang suatu masalah yang dikemukakan dalam teks atau untuk menjelaskan definisi istilah secara lebih cermat. Bagian yang akan diterangkan itu diberikan nomor 1,2,3 dan seterusnya di belakangnya. Nomor itu dinaikkan setengah spasi tanpa jarak ketukan. Catatan kaki diletakkan di bagian bawah halaman dengan dibatasi garis sepanjang sepuluh pukulan dari pias kiri, jarak dari garis pembatas ke catatan kaki dua spasi. Nomor catatan kaki dinaikkan setengah spasi di depan penjelasannya dan diberi kurung tutup. Penomoran catatan kaki diurutkan dalam setiap bab. Jika berganti bab, penomoran catatan kaki dimulai dari satu lagi.untuk memberikan penjelasan tambahan tentang suatu masalah yang dikemukakan dalam teks atau untuk menjelaskan definisi istilah secara lebih cermat.

10 Contoh :. Wajib belajar bagi usia sekolah[1]. sebagai tindak lanjut, mulai dikumpulkan data anak-anak asuh[2] yang perlu diberi bantuan biaya pendidikannya. [1] Pidato Presiden Soeharto dalam Peringatan Hardiknas [2] Anak usia sekolah yang tidak mampu membiayai pendidikannya.

11 Antar catatan kaki dipisahkan dengan satu spasi Catatan kaki lebih dari dua baris diketik dengan satu spasi Catatan kaki diketik sejajar dengan margin Catatan kaki jenis karangan ilmiah, diberi nomor urut mulai dari nomor satu untuk catatan kaki pertama pada awal bab berlanjut hingga akhir bab. Pada setiap awal bab baru berikutnya catatan kaki dimulai dari nomor satu. Laporan atau karangan tanpa bab, catatan kaki ditulis pada akhir karangan. Nomor urut angka arab dan tidak diberi tanda apapun Nomor urut ditulis lebih kecil dari huruf lainnya, misalnya font 10

12 Nama pengarang tanpa di balik urutannya atau sama dengan nama pengarang yang tertulis pada buku diikuti koma Catatan kaki rujukan atau data pustaka Jika nama dalam tertulis lengkap disertai gelar akademis, catatan kaki mencantumkan gelar tersebut. Judul karangan dicetak miring, tidak diikuti koma Nama penerbit dan angka tahun diapit tanda kurung diikuti koma Nomor halaman dapat disingkat hlm atau h. Angka nomor halaman diakhiri titik (.).

13

14 Ibid singkatan dari ibidum berarti ditempat yang sama dengan di atasnya. Ibid ditulis di bawah catatan kaki yang mendahuluinya Ibid tidak dipakai apabila telah ada menyelinginya.. catatan kaki lain yang Ibid diketik atau ditulis dengan huruf kapital pada awal kata, dicetak miring, dan diakhiri titik Apabila referensi berikutnya berasal dari jilid atau halaman lain, urutan penulisan: Ibid, koma, jilid, halaman

15 ²Ibid ³Ibid, Hernowo, Mengikat Makna, (Bandung: Mizan, 2002), hlm a 5 Ibid,

16 Op. Cit (Opere Citato) Merujuk sumber yang telah disebutkan dan diselingi dengan sumber lain Ditulis dengan huruf capital pada awal suku kata, dicetak miring, setiap suku diikuti titik Urutan penulisan, nama pengarang, nama panggilan nama famili, Op. Cit. nama buku, halaman.

17 Satipto Rahardjo. Hukum Masyarakat dan Pembangunan (Bandung :Alumni, 1976),hlm. 11 Bobby Deporter & Mike Hernacki. Quantum Business, terj.basyarah Nasution. (Bandung :Kaifa,2000),hlm Rahardjo. Op.Cit.,125 Goleman. Op. Cit. Deporter & Mike Hernacki. Op.Cit

18 Merujuk sumber data yang sama berupa buku kumpulan esai, jurnal, ensiklopedi, atau majalah; dan telah diselingi sumber lain Kutipan bersumber pada halaman yang sama kata loc.cit tidak diikuti nomor halaman. Jika halaman berbeda kata loc.cit diikuti nomor halaman, dan Menyebutkan nama keluarga pengarang

19 1 Sarwiji Suwandi, Peran Guru dalam Meningkatkan Kemahiran Berbahasa Indonesia Siswa Berdasarkan Kurikkulum Berbasis Kompetensi, Kongres Bahasa Indonesia VIII, ( Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia, 2003), Abraham H. Maslow, Motivasi dan Kepribadian 2 terj. Nurum Imm, (Jakarta: Pustaka Binaman Presindo, 1994), Suwandi, Loc.cit. 4 Adnan Buyung Nasution, S.H., Beberapa Aspek Hukum dalam Masalah Pertanahan dan Pemukiman di Kota Besar, dalam Prof. Ir. Eko Budiharjo, MSc.(Ed), Sejumlah Masalah Pemukiman Kota, (Bandung: Alumni, 1992), 6 Nasution, Loc.Cit.

20 Daftar Pustaka Akhadiah, Sabarti, Maidar G. Arsyad, Sakura H. Ridwan Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga. Nasucha, Yakub, Muhammad Rohmadi, Agus Budi Wahyudi Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah: Mata Kuliah Kepribadian. Yogyakarta: Media Perkasa.

21 Daftar Pustaka Satata, Sri, Devi S, Dadi W Bahasa Indonesia: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian. Jakarta: Mitra Wacana Media. Solihin, Hudori K.A. dan Embay Sa adiah Terampil Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Uhamka Press.

22