HASIL UJIAN TEMA SKRIPSI ROMBEL 1 UJIAN TANGGAL 28 JUNI 2016 NO NAMA JUDUL KETERANGAN NAMA PENGUJI 1 RIZKI MAULINA SHOFIYANINGTYAS

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "HASIL UJIAN TEMA SKRIPSI ROMBEL 1 UJIAN TANGGAL 28 JUNI 2016 NO NAMA JUDUL KETERANGAN NAMA PENGUJI 1 RIZKI MAULINA SHOFIYANINGTYAS"

Transkripsi

1 HASIL UJIAN TEMA SKRIPSI ROMBEL 1 UJIAN TANGGAL 28 JUNI 2016 TEMPAT: GEDUNG A3 RUANG KELAS PG PAUD 1 RIZKI MAULINA SHOFIYANINGTYAS EDI WALUYO, S.Pd, 2 MONITA NUR SHABRINA PERSEPSI GURU PAUD TENTANG PEMBELAJARAN NENENG TASU AH, BERBASIS BUDAYA JAWA SEJAK DINI TERHADAP PENGIMPLEMENTASIAN PERATURAN GUBERNUR DIY NOMOR 68 TAHUN 2012 (GURU PAUD SE KOTA NI KADEK ARIS R, YOGYAKARTA DIY) 3 NADIA AMELIANA PUTRI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN SEJARAH GUNA MENGEMBANGKAN RASA NASIONALISME AUD DI TK NEGERI PEMBINA KAB. BREBES 4 WAHYU MARSELIATI PENGARUH KEKERASAN VERBAL TERHADAP PERILAKU DAN BAHASA PADA AUD 5 UMI FAIZAH PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN GURU PAUD TERHADAP PENGGUNAAN APE DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PAUD DI KAB. JEPARA 6 RIZKI FAULIDA UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI MEDIA DIORAMA PADA ANAK KELOMPOK A TK BUNDA FARISA TAHUN AJARAN 2016/2017

2 7 MAYA FERASTUTI DIYAN AYU APRILIANI PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KERAJINAN MERONCE TUNARUNGU DI SLB DI YPAC PENGARUH PEMBELAJARAN DISIPLIN DAN PERILAKU KESELAMATAN TERHADAP KESELAMATAN DIRI ANAK USIA 4-6 TAHUN DI PAUD BINTANG CEMERLANG BANJARNEGARA 1 ARINI DIAN SETIANINGRUM ARINDRA DWI ARISKA EMILA YUNI PRATIWI KRISTINA DESI LUSIYANI LENY DWI ASTUTI FAUZIYAH HIDAYATIKA DAMPAK PELECEHAN SEKSUAL ANAK USIA 4 5 TAHUN AMIRUL TERHADAP KEMAMPUAN SOSIALISASI ANAK MUKMININ, S.Pd., DIMASYARAKAT PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER M.Kes Drs. KHAMIDUN, TERHADAP KREATIVITAS SISWA TK ELIT DESA SAWANGAN, PANINGGARAN, PEKALONGAN MENINGKATKAN REGULASI DIRI ANAK TK B MELALUI KEGIATAN PERMAINAN OUT BOND DI TK ABA KEC. dr. RENI AMBARI P S BATANG, KB. BATANG - - DAMPAK KONTES ANAK TERHADAP PEMENUHAN HAK HAK ANAK USIA DINI DI KOTA SEMARANG PENGARUH PERAN GURU PAUD TERHADAP PENGEMBANGAN KOTA LAYA ANAK DI KOTA SEMARANG

3 7 SETYA ARINI NUR KHAMIDAH PENGARUH KEMANDIRIAN ANAK TERHADAP TOKEN EKONOMI KELOMPOK A DI TK MIFTAKHUL ULUM KEC. SLAWI HUBUNGAN PEMBERIAN STIMULASI DINI TUMBUH KEMBANG ANAK USIA 2 4 TAHUN DI KB DAN TK MASYTOH 09 LANDUNGSARI PEKALONGAN 1 2 RIZKI NURWATI MEGA AYU PRADANI PARTISIPASI ORANGTUA TERHADAP PROFESIONALITAS GURU DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI TK LKMD II NEPEN TERAS BOYOLALI HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP SIBLING RIVALRY PADA ANAK USIA 2-6 TAHUN DIANA, Dra. LITA LATIANA, MH 3 YULIANA SARI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN R. AGUSTINUS KONSTRUKTIVISME DALAM MENGGUNAKAN KOMPUTER ARUM E N, S.Pd., TERHADAP PENGENALAN HURUF AWAL PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK MEKAR SARI, MRANGGEN, KAB. DEMAK M.Sn 4 APRILIA SISKA WIDYAWATI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI ERA GLOBALISASI DI TKIT BINA AMAL 5 AZMIL FATHONAH ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KONDISI EMOSIONAL ANAK SAAT DIRAWAT DI RUMAH SAKIT

4 6 ANNISA NUR NUGRAENY TYAS MAYRANNI PUTRI USI RAHMAWATI (STUDI KASUS DI RUMAH SAKIT X KOTA BREBES) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MENJADI GURU PAUD TERHADAP PRESENTASI BELAJAR MAHASISWA PGPAUD UNNES PENGARUH KECEDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP KINERJA GURU PAUD DALAM PENGAJARAN PERAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) DI TK KEMALA BHAYANGKARI KENDAL 1 DINAR DWI PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK DILIHAT DARI Dr. S S DEWANTI H, CAHYANINTYAS PENGASUHAN ORANG TUA YANG MEMILIKI KELAINAN MENTAL 2 GITA LOMINA BELLA PENGARUH LINGKUNGAN MASYARAKAT DI DAERAH AKAAT PESISIR TERHADAP KARAKTER ANAK PADA USIA 5 6 TAHUN DI TEGAL HASJIANDITO, 3 WILUJENG FITRIANA EFEKTIVITAS MEDIA KARTU BERGAMBAR TIMBUL SARI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN RINA WINDIARTI, BERCERITA ANAK USIA 4 6 TAHUN M.Ed 4 MELY FAUZIYAH EFEKTIVITAS PROGRAM GLOBAL WARMING EDUCATION SEBAGAI UPAYA SEJAK DINI

5 5 UPIK FATMAWATI ADE KUMALASARI ALISA ERIYANI SAFITRI RIZKI AMALIA MENUMBUHKAN KESADARAN LINGKUNGAN PADA ANAK USIA DINI (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS B TK HJ ISRIYATI BAITURRAHMAN SIMPANG LIMA) PENGEMBANGAN BIG BOOK... PENGARUH SANITASI LINGKUNGAN TERHADAP KEJADIAN DIARE PADA ANAK USIA DINI DI PEMUKIMAN KUMH TANJUNG MAS KECAMATAN KALIGAWE KOTA SEMARANG ANALISIS KEMAMPUAN KECERDASAN INTRAPERSONAL AUD MELALUI PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI TK KHALIFAH 25 SEMARANG EFEKTIVITAS MODEL MEDIA INTERAKTIF E-PARENTING (PARENTING ONLINE) UNTUK MENINGKATKAN KETERLIBATAN ORANGTUA DI TK KUNCUP MEKAR BATANG 1 MIFROHATUN NISA PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA MODIFIKASI WULAN ADIARTI, SEBAGAI PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA TERHADAP ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN 2 NUR FADILLAH POLA ASUH IBU BERPROFESI WANITA TUNA SUSILA (WTS) TERHADAP PERILAKU AGRESIF ANAK HENNY PUJI ASTUTI, S.Psi.,

6 3 ADHELITTA HUBUNGAN ANTARA PERNIKAHAN DINI M.Si PUSPITASARI PEMENUHAN PENDIDIKAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KABUPATEN JEPARA 4 FAHRUNNISA ISSA HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN ANAK USIA PRA DIYAH SEKOLAH DITINJAU DARI KELEKATAN ORANG TUA CHRIST PERAN PEMBELAJARAN ILMU SOSIAL ANAK USIA DINI JUNEARNAWIDYANOOR SEBAGAI BEKAL ANAK DALAM MELAKUKAN INTERAKSI SOSIAL DI PAUD IT PERMATA BUNDA PETARUKAN 6 FATMAWATI PENGARUH PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA MAHASISWA PGPAUD UNNES 7 EKA NURBETY PENGARUH METODE BERMAIN BOWLING ARITMATIKA PENGENALAN KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA TEGAL 8 ZIDNI IMANIA PERAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM KELUARGA TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA 4-6 TAHUN DI DESA SAMBOREJO, TIRTO, PEKALONGAN KETERANGAN: 1. Bagi mahasiswa yang lulus dengan revisi dan tidak lulus segera menghubungi tim dosen penguji, 2. Bagi mahasiswa yang lulus dengan revisi segera memperbaiki proposal tema skripsi, dan bagi mahasiswa yang tidak lulus segera membuat proposal tema skripsi yang baru, 3. Waktu bimbingan proposal tema skripsi sampai 31 Juli Proposal tema skripsi yang sudah disetujui ditandatangani oleh tim penguji dan dijilid rangkap 3 (2 untuk arsip jurusan dan 1 untuk arsip mahasiswa), 5. Proposal tema skripsi yang sudah disetujui dan ditandatangai diberikan kepada Ibu Ummi Rosyidah Z, S.Pd, untuk diajukan dosen pembimbing skripsi.

PEMBAGIAN DOSEN PEMBIMBING SKRIPSI JURUSAN PGPAUD FIP UNNES NO. NAMA NIM JUDUL DOSBING I DOSBING II 1 ALISA ERIYANI SAFITRI

PEMBAGIAN DOSEN PEMBIMBING SKRIPSI JURUSAN PGPAUD FIP UNNES NO. NAMA NIM JUDUL DOSBING I DOSBING II 1 ALISA ERIYANI SAFITRI PEMBAGIAN DOSEN PEMBIMBING SKRIPSI JURUSAN PGPAUD FIP UNNES NO. NAMA NIM JUDUL DOSBING I DOSBING II 1 ALISA ERIYANI SAFITRI 1601413033 PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN AUD UNTUK MENINGKATKAN JIWA Neneng Tasu

Lebih terperinci

PEMBAGIAN DOSEN PEMBIMBING SKRIPSI JURUSAN PGPAUD FIP UNNES TAHAP 2

PEMBAGIAN DOSEN PEMBIMBING SKRIPSI JURUSAN PGPAUD FIP UNNES TAHAP 2 PEMBAGIAN DOSEN PEMBIMBING SKRIPSI JURUSAN PGPAUD FIP UNNES TAHAP 2 NO. NAMA NIM JUDUL DOSBING I DOSBING II 1 NOVIA DWI NUGROHO 1601413053 KEEFEKTIFAN PENERAPAN KOMIK TANPA TEKS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

HASIL UJIAN TEMA SKRIPSI ROMBEL 3 UJIAN TANGGAL 29 JUNI 2016 NO NAMA JUDUL KETERANGAN NAMA PENGUJI

HASIL UJIAN TEMA SKRIPSI ROMBEL 3 UJIAN TANGGAL 29 JUNI 2016 NO NAMA JUDUL KETERANGAN NAMA PENGUJI HASIL UJIAN TEMA SKRIPSI ROMBEL 3 UJIAN TANGGAL 29 JUNI 2016 TEMPAT: GEDUNG A3 RUANG KELAS PG PAUD 1 TERRA AYU PUSPITA PENGARUH PENGGUNAAN PERMAINAN BACA AKU TIDAK EDI WALUYO, S.Pd, 2 1601413044 ANNISA

Lebih terperinci

HASIL UJIAN TEMA SKRIPSI ROMBEL 2 UJIAN TANGGAL 28 DAN 29 JUNI 2016 NO NAMA JUDUL KETERANGAN NAMA PENGUJI 1

HASIL UJIAN TEMA SKRIPSI ROMBEL 2 UJIAN TANGGAL 28 DAN 29 JUNI 2016 NO NAMA JUDUL KETERANGAN NAMA PENGUJI 1 HASIL UJIAN TEMA SKRIPSI ROMBEL 2 UJIAN TANGGAL 28 DAN 29 JUNI 2016 TEMPAT: GEDUNG A3 RUANG KELAS PG PAUD 1 2 ARDIAN AYU FITASARI 1601412010 SEPTIANA NITI SARA 1601412065 - ANALISIS PERMASALAHAN IBU MUDA

Lebih terperinci

jumlah Rp ,00 Semarang, Mei 2017 Mengetahui, Wakil Dekan Bidang I

jumlah Rp ,00 Semarang, Mei 2017 Mengetahui, Wakil Dekan Bidang I DAFTAR PROPOSAL YANG DITERIMA SKIM KOMPETENSI 1 197712232005011001 MULAWARMAN S.Pd., M.Pd., Ph.D. Bimbingan dan Konseling, S1 MOTIF-MO Penelitian Kompetensi (Fakultas) Rp 15.000.000,00 2 195710261982032001

Lebih terperinci

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan ( S.Pd ) Pada Program Studi PG PAUD FKIP UN PGRI Kediri

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan ( S.Pd ) Pada Program Studi PG PAUD FKIP UN PGRI Kediri MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI PERMAINAN MENCARI JEJAK SI BULAT (MAZE 3D) PADA ANAK KELOMPOK B TK BUDI MULYA KECAMATAN MOJOROTO KOTA KEDIRI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi

Lebih terperinci

USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL PROGRAM

USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL PROGRAM USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL PROGRAM PP KLEWANGI (Pelatihan Pembuatan Klepon Waluh Pelangi) sebagai Sarana Penambah Wawasan Ibu PKK Desa Kedungsarimulyo Guna Menciptakan Usaha Mandiri dan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani, agaranak memiliki kesiapan

BAB I PENDAHULUAN. membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani, agaranak memiliki kesiapan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Perkembangan anak pada usia pra-sekolah atau sekarang lebih dikenal dengan anak usia dini yang berada pada rentang usia 0-6 tahun oleh para ahli dianggap sebagai usia

Lebih terperinci

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI PG-TK ISLAM AL MADINA SEMARANG. Disusun oleh : NIM : Program Studi : PG. PAUD

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI PG-TK ISLAM AL MADINA SEMARANG. Disusun oleh : NIM : Program Studi : PG. PAUD LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI PG-TK ISLAM AL MADINA SEMARANG Disusun oleh : Nama : Muslimah NIM : 1601409022 Program Studi : PG. PAUD FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG TAHUN

Lebih terperinci

KOMPETENSI ALUMNI PG PAUD FIP UNNES DI LEMBAGA PENDIDIKAN

KOMPETENSI ALUMNI PG PAUD FIP UNNES DI LEMBAGA PENDIDIKAN Penelitian KOMPETENSI ALUMNI PG PAUD FIP UNNES DI LEMBAGA PENDIDIKAN Edi Waluyo, Lita Latiana, & Decik Dian Pratiwi e-mail: waluyowulan@gmail.com PG PAUD FIP Universitas Negeri Semarang Abstrak: Pendidikan

Lebih terperinci

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI ALAT PERMAINAN EDUKATIF DARI KARDUS BEKAS DI TK GESI I, SRAGEN SKRIPSI

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI ALAT PERMAINAN EDUKATIF DARI KARDUS BEKAS DI TK GESI I, SRAGEN SKRIPSI UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI ALAT PERMAINAN EDUKATIF DARI KARDUS BEKAS DI TK GESI I, SRAGEN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai derajat S1 Sarjana Pendidikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Anak adalah Tunas harapan bangsa. Mereka ibarat bunga yang tengah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Anak adalah Tunas harapan bangsa. Mereka ibarat bunga yang tengah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Anak adalah Tunas harapan bangsa. Mereka ibarat bunga yang tengah berkembang ditengah pesatnya kemajuan zaman. Usia dini merupakan usia yang sangat penting bagi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Novita Kostianissa, 2013

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Novita Kostianissa, 2013 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Dalam Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dijelaskan bahwa yang dimaksud dengan pendidikan adalah usaha sadar dan terencana

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. dan Jusuf Kalla, Indonesia mempunyai strategi pembangunan yang

BAB 1 PENDAHULUAN. dan Jusuf Kalla, Indonesia mempunyai strategi pembangunan yang BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Di era Presiden dan Wakil Presiden Republik Indonesia, Joko Widodo dan Jusuf Kalla, Indonesia mempunyai strategi pembangunan yang dinamakan dengan nawacita.

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI METODE JARIMATIKA PADA ANAK TK B PAUD SMART KIDS I PLEMAHAN KABUPATEN KEDIRI

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI METODE JARIMATIKA PADA ANAK TK B PAUD SMART KIDS I PLEMAHAN KABUPATEN KEDIRI MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI METODE JARIMATIKA PADA ANAK TK B PAUD SMART KIDS I PLEMAHAN KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Pengertian Judul

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Pengertian Judul BAB I PENDAHULUAN 1.1. Pengertian Judul Untuk mendapatkan gambaran tentang pengertian Pusat Pendidikan dan Terapi Anak Autis di Sukoharjo dengan Pendekatan Behaviour Architecture, perlu diketahui tentang:

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. fisik dan psikis yang siap merespon stimulasi yang diberikan oleh. anak perlu diberi stimulasi yang optimal melalui pendidikan.

BAB I PENDAHULUAN. fisik dan psikis yang siap merespon stimulasi yang diberikan oleh. anak perlu diberi stimulasi yang optimal melalui pendidikan. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Masa anak usia dini yang berlangsung (0 6) tahun merupakan masa peka bagi anak. Anak mulai sensitif menerima berbagai upaya perkembangan seluruh potensi anak.

Lebih terperinci

DAFTAR NAMA DAN MATA KULIAH UJIAN KHUSUS PERIODE 1-12 JUNI 2015 PS S1 KEBIDANAN TA 2014/2015

DAFTAR NAMA DAN MATA KULIAH UJIAN KHUSUS PERIODE 1-12 JUNI 2015 PS S1 KEBIDANAN TA 2014/2015 Mata Kuliah: Komplikasi Kehamilan DAFTAR NAMA DAN MATA KULIAH UJIAN KHUSUS PERIODE 1-12 JUNI 2015 PS S1 KEBIDANAN TA 2014/2015 1 115070600111024 Mery Falentiana D+ Mata Kuliah: Kelainan Kongenital Sistem

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan mempunyai peranan penting dalam perkembangan dan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan mempunyai peranan penting dalam perkembangan dan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan mempunyai peranan penting dalam perkembangan dan perwujudan diri individu, terutama bagi pembangunan bangsa dan negara. Kemajuan suatu bangsa tergantung

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. manusianya. Kualitas sumber daya manusia dapat dilihat dari kualitas

BAB I PENDAHULUAN. manusianya. Kualitas sumber daya manusia dapat dilihat dari kualitas 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Kemajuan suatu bangsa ditentukan oleh kualitas sumber daya manusianya. Kualitas sumber daya manusia dapat dilihat dari kualitas pendidikannya, sehingga pendidikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. tersebut menjadi pelajaran wajib untuk Taman Kanak-Kanak (TK). Terkadang

BAB I PENDAHULUAN. tersebut menjadi pelajaran wajib untuk Taman Kanak-Kanak (TK). Terkadang BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Di era global yang semakin maju ini, pendidikan sejak usia dini menjadi faktor yang bersifat sangat kompetitif. Apabila sebelumnya kurikulum seperti pelajaran membaca

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Usia toddler merupakan usia anak dimana dalam perjalanannya terjadi

BAB I PENDAHULUAN. Usia toddler merupakan usia anak dimana dalam perjalanannya terjadi 1.1 Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN Usia toddler merupakan usia anak dimana dalam perjalanannya terjadi pertumbuhan dasar yang akan mempengaruhi dan menentukan perkembangan selanjutnya dari seorang anak,

Lebih terperinci

Pendidikan TPA/ KB. Eka Sapti C

Pendidikan TPA/ KB. Eka Sapti C Pendidikan TPA/ KB Eka Sapti C Anak Usia Dini? Usia 0 8 tahun (NAEYC = National Assosiation Education for Young Child) Usia 0 6 tahun (UU No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas) PAUD? UU No. 20 Th. 2003 SISDIKNAS

Lebih terperinci

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH Tahun Anggaran Rekapitulasi Anggaran Belanja Langsung Berdasarkan Program dan Kegiatan

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH Tahun Anggaran Rekapitulasi Anggaran Belanja Langsung Berdasarkan Program dan Kegiatan Halaman : 1 RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH Tahun Anggaran 2017 Formulir RKA-SKPD 2.2 Urusan Pemerintahan : 2.02. - Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Anak sebagai individu yang unik memiliki karakteristik yang berbeda beda. Masing

BAB I PENDAHULUAN. Anak sebagai individu yang unik memiliki karakteristik yang berbeda beda. Masing BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Anak sebagai individu yang unik memiliki karakteristik yang berbeda beda. Masing masing anak memiliki bakat dan potensi yang telah dibawanya sejak lahir. Bakat

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. proses pematangan dan belajar (Wong, 1995) fungsi pematangan organ mulai dari aspek sosial, emosional, dan

BAB I PENDAHULUAN. proses pematangan dan belajar (Wong, 1995) fungsi pematangan organ mulai dari aspek sosial, emosional, dan 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pemahaman pertumbuhan dan perkembangan anak diperlukan suatu kepekaan terhadap kebutuhan anak, karena dengan kepekaan tersebut pemahaman dapat mudah diperoleh. Pertumbuhan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. suasana belajar dan proses pembelajaran atau pelatihan agar peserta didik

BAB I PENDAHULUAN. suasana belajar dan proses pembelajaran atau pelatihan agar peserta didik BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran atau pelatihan agar peserta didik secara efektif dapat

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. didik sekaligus sebagai sumber daya manusia yang sangat potensial dalam. memberikan pelatihan dan pembaharuan metode pembelajaran.

BAB I PENDAHULUAN. didik sekaligus sebagai sumber daya manusia yang sangat potensial dalam. memberikan pelatihan dan pembaharuan metode pembelajaran. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan memegang peran sangat penting guna mengisi pembangunan bangsa karena melalui pendidikan, manusia sebagai obyek didik sekaligus sebagai sumber daya

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. yang berkualitas dan diharapkan akan menjadi pelaku dalam pembangunan suatu

BAB I PENDAHULUAN. yang berkualitas dan diharapkan akan menjadi pelaku dalam pembangunan suatu BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam pembangunan suatu negara, karena pendidikan dapat memberdayakan sumber daya manusia yang berkualitas dan diharapkan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan berperan penting dalam usaha menciptakan masyarakat yang beriman, berakhlak mulia, berilmu serta demokratis dan bertanggungjawab. Pendidikan merupakan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan memiliki peran yang amat menentukan, tidak hanya bagi perkembangan

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan memiliki peran yang amat menentukan, tidak hanya bagi perkembangan BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang dan Masalah Pendidikan memiliki peran yang amat menentukan, tidak hanya bagi perkembangan dan perwujudan diri individu tetapi juga bagi pembangunan suatu bangsa dan

Lebih terperinci

NURAINI RAHARJANTI A53B111047

NURAINI RAHARJANTI A53B111047 PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MENCIPTA BENTUK BENDA MELALUI METODE BERMAIN DENGAN BAHAN ALAM TANAH LIAT PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI LUMBUNGKEREP I WONOSARI TAHUN AJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. ditangani, dan tidak akan pernah selesai untuk dikerjakan dari waktu ke

BAB I PENDAHULUAN. ditangani, dan tidak akan pernah selesai untuk dikerjakan dari waktu ke BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah suatu proyek kemanusiaan yang tiada henti-hentinya ditangani, dan tidak akan pernah selesai untuk dikerjakan dari waktu ke waktu. Pendidikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Bisri Fitriani Afina Meiti Eka Isdhiyanti, 2014

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian  Bisri Fitriani Afina Meiti Eka Isdhiyanti, 2014 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Pendidikan merupakan usaha manusia dalam meningkatan sumber daya manusia yang diwujudkan dengan proses belajar. Jalur pendidikan dikelompokkan menjadi pendidikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah 1 A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN Menurut UU SISDIKNAS No.20 tahun 2003 Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk menciptakan suasana belajar agar peserta didik secara aktif mengembangkan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan yang tepat bagi anak sejak masa usia dini. aspek perkembangan kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual mengalami

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan yang tepat bagi anak sejak masa usia dini. aspek perkembangan kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual mengalami 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Masa usia dini merupakan masa keemasan bagi seorang anak, sering disebut masa Golden Age, biasanya ditandai oleh terjadinya perubahan yang sangat cepat

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN.

BAB I PENDAHULUAN. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD) yaitu konvensi tentang hak-hak penyandang difabilitas, telah diratifikasi oleh Negara Republik Indonesia

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. memasuki masa sekolah, tugas mereka adalah belajar. Ini merupakan salah

BAB I PENDAHULUAN. memasuki masa sekolah, tugas mereka adalah belajar. Ini merupakan salah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Anak usia 6 sampai dengan 12 tahun merupakan usia anak memasuki Sekolah Dasar. Anak sudah mulai belajar pengetahuan, keterampilan dan sikap dasar yang diperlukan untuk

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. semakin lama stimulasi dilakukan, maka akan semakin besar manfaatnya

BAB 1 PENDAHULUAN. semakin lama stimulasi dilakukan, maka akan semakin besar manfaatnya BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Stimulasi perkembangan sangat dibutuhkan oleh anak. Stimulasi perkembangan pada anak harus sesuai dengan tugas perkembangannya. Sesuai denganpetunjuk yang terdapat

Lebih terperinci

PERSPEKTI Tentang PAUD DAN PENDIDIKAN DASAR

PERSPEKTI Tentang PAUD DAN PENDIDIKAN DASAR PERSPEKTI Tentang PAUD DAN PENDIDIKAN DASAR (Ditinjau dari pandangan dan harapan orangtua) Oleh: Dra. Pudji Asri.M.Pd. Seminar Sehari Pola Pembelajaran PAUD bagi Pembentukan Pribadi Integral, Kompetitif

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual

BAB I PENDAHULUAN. mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif dapat mengembangkan potensi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pendidikan merupakan kegiatan universal dalam kegiatan manusia.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pendidikan merupakan kegiatan universal dalam kegiatan manusia. 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan kegiatan universal dalam kegiatan manusia. Karena pada hakekatnya, pendidikan merupakan usaha manusia untuk memanusiakan manusia itu sendiri,

Lebih terperinci

Layanan Tumbuh Kembang Balita dengan Pendampingan Ibu dan Anak Sehat

Layanan Tumbuh Kembang Balita dengan Pendampingan Ibu dan Anak Sehat Layanan Tumbuh Kembang Balita dengan Pendampingan Ibu dan Anak Sehat Pujiati Setyaningsih *1, Milatun Khanifah 2, Nur Chabibah 3 1,2,3 STIKES Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan * Stikesmuh_pkj@yahoo.co.id

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Anak merupakan salah satu anugerah yang yang terbesar dan sangat berharga

BAB I PENDAHULUAN. Anak merupakan salah satu anugerah yang yang terbesar dan sangat berharga BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Anak merupakan salah satu anugerah yang yang terbesar dan sangat berharga yang diberikan oleh ALLAH SWT kepada setiap manusia. Setiap anak memiliki karakteristik

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. adalah selalu ingin terjadi adanya perubahan yang lebih baik. Hal ini tentu

BAB I PENDAHULUAN. adalah selalu ingin terjadi adanya perubahan yang lebih baik. Hal ini tentu BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Pendidikan dapat memberikan perubahan, perbaikan, dan kemajuan suatu bangsa. Oleh karena itu perubahan atau perkembangan pendidikan adalah hal yang memang

Lebih terperinci

NASKAH PUBLIKASI ILMIAH

NASKAH PUBLIKASI ILMIAH NASKAH PUBLIKASI ILMIAH PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI KEGIATAN BERHITUNG PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI II RANDUSARI KECAMATAN TERAS KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Untuk memenuhi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. keturunan dan dapat berguna bagi nusa dan bangsa di kemudian hari. Oleh

BAB I PENDAHULUAN. keturunan dan dapat berguna bagi nusa dan bangsa di kemudian hari. Oleh BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Seorang anak adalah dambaan dari setiap orang tua untuk melanjutkan keturunan dan dapat berguna bagi nusa dan bangsa di kemudian hari. Oleh karena itu, pemantauan pertumbuhan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. tumbuh kembang anak pada usia dini akan berpengaruh secara nyata pada

BAB I PENDAHULUAN. tumbuh kembang anak pada usia dini akan berpengaruh secara nyata pada BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam seluruh rangkaian tumbuh kembang manusia, usia dini merupakan usia yang sangat menentukan. Pada usia dini itulah seluruh peletak dasar tumbuh kembang fisik

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Anak usia dini pada hakikatnya merupakan anak yang berusia 0-6 tahun

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Anak usia dini pada hakikatnya merupakan anak yang berusia 0-6 tahun BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Anak usia dini pada hakikatnya merupakan anak yang berusia 0-6 tahun yang sedang berada dalam tahap pertumbuhan dan perkembangan baik fisik maupun mental yang paling

Lebih terperinci

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI TK HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN 1 SEMARANG

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI TK HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN 1 SEMARANG LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI TK HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN 1 SEMARANG Disusun oleh: Nama : Dwi Umi Rachmawati NIM : 1601409031 Prodi : PG PAUD PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Taman Kanak-kanak (TK) merupakan salah satu bentuk pendidikan pra sekolah yang terdapat dijalur pendidikan sekolah (PP No. 27 tahun 1990). Hal ini

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAAN A. Latar Belakang Masalah 1 BAB I PENDAHULUAAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang dianjurkan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun (enam) tahun yang dilakukan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. adanya pendidikan yang memadai untuk putra-putrinya, terlebih pada saat

BAB I PENDAHULUAN. adanya pendidikan yang memadai untuk putra-putrinya, terlebih pada saat 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pada hakekatnya belajar harus berlangsung sepanjang hayat. Untuk menciptakan generasi yang berkualitas, masyarakat sangat mengharapkan adanya pendidikan yang memadai

Lebih terperinci

Riwayat Hidup Ida Zulaeha ( )

Riwayat Hidup Ida Zulaeha ( ) A. Riwayat Hidup NIP : 132086676 NIP KONVERSI : 197001091994032001 Nama : Dr. Ida Zulaeha M.Hum. Prodi Asal : Pendidikan Bahasa Indonesia - S2 Jabatan : - Status Studi Lanjut : Tidak sedang studi lanjut

Lebih terperinci

DAFTAR MAHASISWA SEMESTER GASAL TAHUN 2014/2015

DAFTAR MAHASISWA SEMESTER GASAL TAHUN 2014/2015 Program : Kerjasama Angkatan : 2008 Jumlah : 28 orang Cetak : 07-11-2014 09:43:30 oleh: Novie Prasetyo Utomo Hal: 1/1 1 1601408028 ANIK SETIYONINGSIH P Lulus Sri Sularti Dewanti Handayani 2 1601408029

Lebih terperinci

IMPROVING COGNITIVE ABILITIES IN TRIAL OF MIXING COLORS ON FINGER PAINTING ON PAUD AL MADINAH CITY BANDARLOR KEDIRI LESSONS YEAR

IMPROVING COGNITIVE ABILITIES IN TRIAL OF MIXING COLORS ON FINGER PAINTING ON PAUD AL MADINAH CITY BANDARLOR KEDIRI LESSONS YEAR JURNAL MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM PERCOBAAN PENCAMPURAN WARNA MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING PADA PAUD AL MADINAH BANDARLOR KOTA KEDIRI TAHUN PELAJARAN 2015-2016 IMPROVING COGNITIVE ABILITIES

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Undang-undang tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa

BAB I PENDAHULUAN. Undang-undang tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Undang-undang tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa pendidikan usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. membantu mengembangkan seluruh potensi dan kemampuan fisik,

BAB I PENDAHULUAN. membantu mengembangkan seluruh potensi dan kemampuan fisik, BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Anak usia dini (PAUD) merupakan upaya pembinaan dan pengasuhan yang ditujukan kepada anak sejak lahir hingga usia 6 tahun, meskipun sesungguhnya akan

Lebih terperinci

ARTIKEL SKRIPSI OLEH: SITI MUALIQOH SATTA NPM : P

ARTIKEL SKRIPSI OLEH: SITI MUALIQOH SATTA NPM : P Artikel Skripsi MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN TEKA TEKI SILANG PADA ANAK KELOMPOK B TK AL HIDAYAH FATHUL HUDA SEDURI KECAMATAN WONODADI KABUPATEN BLITAR TAHUN AJARAN 2015/2016

Lebih terperinci

I PENDAHULUAN. Pada usia prasekolah (3-6 tahun) atau biasa disebut masa keemasan (golden age)

I PENDAHULUAN. Pada usia prasekolah (3-6 tahun) atau biasa disebut masa keemasan (golden age) 1 I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pada usia prasekolah (3-6 tahun) atau biasa disebut masa keemasan (golden age) dalam proses perkembangan anak akan mengalami kemajuan fisik, intelektual dan sosial

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan faktor penting dalam setiap kehidupan manusia. Setiap manusia membutuhkan pendidikan. Dalam pendidikan diajarkan berbagai ilmu pengetahuan

Lebih terperinci

DETEKSI DINI TUMBUH KEMBANG ANAK PRASEKOLAH DI TK NIDZAMIYAH KECAMATAN MOJOROTO KOTA KEDIRI TAHUN 2017

DETEKSI DINI TUMBUH KEMBANG ANAK PRASEKOLAH DI TK NIDZAMIYAH KECAMATAN MOJOROTO KOTA KEDIRI TAHUN 2017 DETEKSI DINI TUMBUH KEMBANG ANAK PRASEKOLAH DI TK NIDZAMIYAH KECAMATAN MOJOROTO KOTA KEDIRI TAHUN 2017 Siswi Wulandari ¹, Dewi Kartika Sari ²,Dewi Nur Afifi ³ ¹Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Kadiri

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dari berbagai pihak yaitu pemerintah, masyarakat, dan steakholder yang terdiri

BAB I PENDAHULUAN. dari berbagai pihak yaitu pemerintah, masyarakat, dan steakholder yang terdiri BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah usaha yang dilakukan keluarga, masyarakat, pemerintah, melalui binbingan, pengajaran, dan latihan yang berlangsung di sekolah sepanjang hayat untuk

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masa kanak-kanak merupakan masa emas. Hal tersebut ditunjukkan dengan perkembangan yang cepat pada beberapa aspek yakni aspek sosial, emosional, kognitif, bahasa, seni

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Anak usia dini ialah anak yang berada dalam proses pertumbuhan dan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Anak usia dini ialah anak yang berada dalam proses pertumbuhan dan 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Anak usia dini ialah anak yang berada dalam proses pertumbuhan dan perkembangan yang bersifat unik, artinya setiap anak berbeda-beda kemampuan dan potensinya. Masa

Lebih terperinci

ASPEK : PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PEMAKAIAN KONTRASEPSI INDIKATOR : HASIL PEROLEHAN PESERTA KB BARU

ASPEK : PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PEMAKAIAN KONTRASEPSI INDIKATOR : HASIL PEROLEHAN PESERTA KB BARU INDIKATOR : HASIL PEROLEHAN PESERTA KB BARU BULAN : KABUPATEN/KOTA IUD MOW MOP KDM IMPL STK PILL JML PPM PB % 1 Banyumas 748 34 3 790 684 2,379 1,165 5,803 57,379 10.11 2 Purbalingga 141 51 10 139 228

Lebih terperinci

PROGRAM KB NASIONAL BAGI MHS KKN UNDIP

PROGRAM KB NASIONAL BAGI MHS KKN UNDIP PROGRAM KB NASIONAL BAGI MHS KKN UNDIP 1 SITUASI KEPENDUDUKAN DAN PROGRAM KB NASIONAL JAWA TENGAH 2 DISTRIBUSI dan KEPADATAN PENDUDUK = 0 50 Pddk/Km2 = 51 100 Pddk/Km2 = 101 500 Pddk/Km2 = >500 Pddk/Km2

Lebih terperinci

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWERPOINT TEMA AGAMA DI KB-TK ASSALAMAH UNGARAN KABUPATEN SEMARANG

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWERPOINT TEMA AGAMA DI KB-TK ASSALAMAH UNGARAN KABUPATEN SEMARANG Jurnal Penelitian Pendidikan Vol. 33 Nomor 1 Tahun 2016 EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWERPOINT TEMA AGAMA DI KB-TK ASSALAMAH UNGARAN KABUPATEN SEMARANG Akaat Hasjiandito, Wulan Adiarti, Wantoro

Lebih terperinci

PENDIDIKAN TPA & KB. Martha Christianti

PENDIDIKAN TPA & KB. Martha Christianti PENDIDIKAN TPA & KB Martha Christianti Usia 0 8 tahun (NAEYC = National Assosiation Education for Young Child) Usia 0 6 tahun (UU No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas) UU No. 20 Th. 2003 SISDIKNAS Tentang

Lebih terperinci

ASPEK : PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PEMAKAIAN KONTRASEPSI INDIKATOR : HASIL PEROLEHAN PESERTA KB BARU

ASPEK : PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PEMAKAIAN KONTRASEPSI INDIKATOR : HASIL PEROLEHAN PESERTA KB BARU INDIKATOR : HASIL PEROLEHAN PESERTA KB BARU BULAN : KABUPATEN/KOTA IUD MOW MOP KDM IMPL STK PILL JML PPM PB % 1 Banyumas 447 60 8 364 478 2.632 629 4.618 57.379 8,05 2 Purbalingga 87 145 33 174 119 1.137

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. berkualitas, deteksi, intervensi dini penyimpangan tumbuh kembang (Depkes

BAB I PENDAHULUAN. berkualitas, deteksi, intervensi dini penyimpangan tumbuh kembang (Depkes BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Anak adalah calon generasi penerus bangsa, kualitas tumbuh kembang balita di Indonesia perlu perhatian yang serius yaitu mendapatkan gizi yang baik, stimulasi yang memadahi,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Vera Nurfadillah, 2014 Optimalisasi Peran Orangtuapekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Vera Nurfadillah, 2014 Optimalisasi Peran Orangtuapekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah pengalaman hidup setiap individu dalam berbagai lingkungan yang memiliki pengaruh positif untuk perkembangan individu sepanjang hayat. Sebagaimana

Lebih terperinci

HUBUNGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI DESA TAWANREJO BARENG KLATEN

HUBUNGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI DESA TAWANREJO BARENG KLATEN HUBUNGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI DESA TAWANREJO BARENG KLATEN Nur Aini Rahmawati ABSTRAK Perkembangan anak usia dini di Jawa Tengah masih sangat belum optimal

Lebih terperinci

Tangani PAUD Secara Holistik-Integratif! Monday, 04 November :18

Tangani PAUD Secara Holistik-Integratif! Monday, 04 November :18 Mempersiapkan generasi emas Indonesia adalah kebijakan Pemerintah, dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud). Semua komponen diharapkan terlibat dan bekerja sama menyukseskan gerakan

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 (enam) tahun yang dilakukan melalui

Lebih terperinci

A. RUBRIK PENILAIAN JURNAL

A. RUBRIK PENILAIAN JURNAL Ayah dan Bunda yth Kami telah menerima jurnal yang Ayah Bunda tulis selama 20 hari. Pastinya jurnal itu akan berharga bagi keluarga Ayah Bunda. Tujuan dari program penulisan jurnal itu adalah agar kami

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh : IRMA ALFI SUNANI

SKRIPSI. Oleh : IRMA ALFI SUNANI MENGEMBANGKAN KREATIVITAS MENGGAMBAR DENGAN PEMBERIAN STIMULUS MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A TK AL-HIDAYAH KECAMATAN PONGGOK KABUPATEN BLITAR SKRIPSI Diajukan untuk skripisi guna memenuhi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu

BAB I PENDAHULUAN. dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP. pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan

BAB V PENUTUP. pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan BAB V PENUTUP 1. Kesimpulan Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki

Lebih terperinci

DAFTAR MAHASISWA UJIAN PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG II Selasa, 13 September 2016

DAFTAR MAHASISWA UJIAN PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG II Selasa, 13 September 2016 DAFTAR MAHASISWA UJIAN PROPOSAL SKRIPSI GELOMBANG II Selasa, 13 September 2016 No NIM Nama Judul Penguji 1 1305486 Dewi Asri Nurlia Pola Perilaku Pengendara Motor di Bawah Umur di Desa Rancamanyar Kecamatan

Lebih terperinci

IMPROVING NUMERACY ACTIVITY THROUGH THE NUMBERS ON PLAYING CARDS CHILDREN GROUP A RA DARUL ULUM REJOTANGAN DISTRICT DISTRICT REJOTANGAN TULUNGAGUNG

IMPROVING NUMERACY ACTIVITY THROUGH THE NUMBERS ON PLAYING CARDS CHILDREN GROUP A RA DARUL ULUM REJOTANGAN DISTRICT DISTRICT REJOTANGAN TULUNGAGUNG JURNAL MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI KEGIATAN BERMAIN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A RA DARUL ULUM REJOTANGAN KECAMATAN REJOTANGAN KABUPATEN TULUNGAGUNG IMPROVING NUMERACY ACTIVITY THROUGH

Lebih terperinci

PROPOSAL. DEKLARASI DAN MUSYAWARAH DAERAH I IKATAN GURU PENDIDIKAN KHUSUS INDONESIA ( IGPKhI ) PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2017 PANITIA PELAKSANA

PROPOSAL. DEKLARASI DAN MUSYAWARAH DAERAH I IKATAN GURU PENDIDIKAN KHUSUS INDONESIA ( IGPKhI ) PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2017 PANITIA PELAKSANA PROPOSAL DEKLARASI DAN MUSYAWARAH DAERAH I IKATAN GURU PENDIDIKAN KHUSUS INDONESIA ( IGPKhI ) PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2017 PANITIA PELAKSANA DEKLARASI DAN MUSYAWARAH DAERAH I IKATAN GURU PENDIDIKAN

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak

BAB I PENDAHULUAN. (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 angka 14 menyatakan bahwa Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Menurut Dirjen Pendidikan Anak Usia Dini dalam Kerangka Besar. Pembangunan PAUD menyatakan :

BAB I PENDAHULUAN. Menurut Dirjen Pendidikan Anak Usia Dini dalam Kerangka Besar. Pembangunan PAUD menyatakan : BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Menurut Dirjen Pendidikan Anak Usia Dini dalam Kerangka Besar Pembangunan PAUD 2011 2025 menyatakan : bahwa PAUD merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. suasana belajar dan proses pembelajaran atau pelatihan agar peserta didik secara

BAB I PENDAHULUAN. suasana belajar dan proses pembelajaran atau pelatihan agar peserta didik secara 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran atau pelatihan agar peserta didik secara efektif dapat

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN A. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Masalah

BAB 1 PENDAHULUAN A. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Masalah BAB 1 PENDAHULUAN A. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Masalah Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. manusia yang mandiri. Begitu pentingnya pendidikan bagi diri sendiri, dan teknologi agar bangsa semakin maju dan berkembang.

BAB I PENDAHULUAN. manusia yang mandiri. Begitu pentingnya pendidikan bagi diri sendiri, dan teknologi agar bangsa semakin maju dan berkembang. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu proses pendidikan yang berlangsung di Indonesia yang terdiri dari pendidikan formal dan non formal. Di samping itu pendidikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Lapangan pendidikan merupakan wilayah yang sangat luas. Ruang lingkupnya mencakup seluruh pengalaman dan pemikiran manusia tentang pendidikan. Setiap orang pernah

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pada hakekatnya anak adalah amanat dari Tuhan Yang Maha Esa yang

BAB I PENDAHULUAN. Pada hakekatnya anak adalah amanat dari Tuhan Yang Maha Esa yang 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada hakekatnya anak adalah amanat dari Tuhan Yang Maha Esa yang dipercayakan pada setiap keluarga. Mengasuh dan mendidik mereka agar memiliki ahlak mulia.

Lebih terperinci

Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Dengan Metode Bermain Lempar Gelang

Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Dengan Metode Bermain Lempar Gelang Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Dengan Metode Bermain Lempar Gelang Suliyas Utaminingsih (11261247) Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini IKIP Veteran Semarang ABSTRAK Latar belakang: Pemahaman konsep

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1. Latar Belakang Masalah. Pendidikan anak usia dini (PAUD) formal yaitu Taman Kanak-kanak

BAB I PENDAHULUAN. 1. Latar Belakang Masalah. Pendidikan anak usia dini (PAUD) formal yaitu Taman Kanak-kanak 1 BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Masalah Pendidikan anak usia dini (PAUD) formal yaitu Taman Kanak-kanak (TK) sebagaimana dinyatakan dalam Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual

BAB I PENDAHULUAN. mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PGPAUD.

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PGPAUD. MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN MELOMPAT BENTUK PADA ANAK TK DHARMA WANITA II DUWET KECAMATAN WATES KABUPATEN KEDIRI TAHUN PELAJARAN 4/5 SKRIPSI Diajukan

Lebih terperinci

TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI. Rita Eka Izzaty

TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI. Rita Eka Izzaty TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI Rita Eka Izzaty Kebutuhan Dasar Anak untuk Tumbuh Kembang ASUH ; gizi, perawatan dasar imunisasi, ASIpengobatan bila sakit, kebersihan diri dan lingkungan, sandang, olah tubuh,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan anak usia dini (PAUD) menurut undang undang sistem pendidikan nasional nomor 20 tahun 2003 pasal 1 butir 14 merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. sekarang ini menuntut adanya sumber daya manusia yang berkualitas tinggi.

BAB I PENDAHULUAN. sekarang ini menuntut adanya sumber daya manusia yang berkualitas tinggi. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan zaman yang semakin modern di era globalisasi sekarang ini menuntut adanya sumber daya manusia yang berkualitas tinggi. Peningkatan sumber daya manusia

Lebih terperinci

ARTIKEL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Pada Jurusan PGPAUD OLEH :

ARTIKEL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Pada Jurusan PGPAUD OLEH : MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS DENGAN MEMBENTUK BUAH MELALUI MEDIA PLAYDOUGH PADA KELOMPOK A TK PGRI KEPUHREJO DI KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ARTIKEL SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. potensi baik psikis maupun fisik yang meliputi moral dan nilai agama, sosial,

BAB I PENDAHULUAN. potensi baik psikis maupun fisik yang meliputi moral dan nilai agama, sosial, BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Taman Kanak-kanak (TK) sebagaimana dinyatakan dalam Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 28 ayat 3 merupakan

Lebih terperinci

PANDUAN MAHASISWA BELA NEGARA

PANDUAN MAHASISWA BELA NEGARA PANDUAN MAHASISWA BELA NEGARA Revolusi Mental Mahasiswa melalui Pembinaan Bela Negara Oleh: Bidang Kemahasiswaan UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2016 TIM PENYUSUN Pengarah: Prof. Dr. Fathur Rokhman, M.Hum.

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. kecerdasan anak sebanyak-banyaknya. Di masa peka ini, kecepatan. pertumbuhan otak anak sangat tinggi hingga mencapai 50 persen dari

BAB I PENDAHULUAN. kecerdasan anak sebanyak-banyaknya. Di masa peka ini, kecepatan. pertumbuhan otak anak sangat tinggi hingga mencapai 50 persen dari BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan Taman Kanak-kanak merupakan satu bentuk pendidikan formal pada pendidikan anak usia dini. Taman Kanak-kanak yang disingkat TK adalah salah satu bentuk satuan

Lebih terperinci