FONETIK BAHASA MELAYU BEDUAI DESA BERENG BERKAWAT KECAMATAN BEDUAI KABUPATEN SANGGAU. Desain SOLIANDRI ANAWATI

Transkripsi

1 FONETIK BAHASA MELAYU BEDUAI DESA BERENG BERKAWAT KECAMATAN BEDUAI KABUPATEN SANGGAU Desain SOLIANDRI ANAWATI INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA PONTIANAK 2014

2 KATA PENGANTAR Bissmillahirrahmanirrahim.. Puji sykur peneliti ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan karunia-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan desain penelitian dengan judul Fonetik Bahasa Melayu Beduai Desa Bereng Berkawat Kecamatan Beduai Kabupaten Sanggau. Tujuan penulisan desain penelitian ini adalah untuk memecahkan suatu masalah secara ilmiah serta untuk memenuhi sebagain persyaratan dalam mata kuliah penelitian bahasa pada program studi Pendidikan Bahasa dan Ssatra Indonesia STKIP-PGRI Pontianak. Dalam penyusunan desain penelitian ini, tentunya tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan dan bimbingan serta petunjuk baik secara langsung maupun secara tidak langsung. Oleh karena itu, kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. H Samion, AR, M.Pd selaku ketua STKIP_PGRI Pontianak. 2. Adisty Primi Wulan, M.Pd selaku ketua program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 3. Muhammad Lahir, M.Pd selaku ketua Program studi Pendidikan Bahasa dan Ssatra Indonesia 4. Al Ashadi Alimin, M.Pd selaku pembimbing dalam mata Kuliah Penelitian Bahasa. 5. Bapak / Ibu Dosen program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah membimbing selama perkuliahan. 6. Staf administrasi dan Akademik STKIP-PGRI Pontianak yang telah memberikan bantuan dan kemudahan dalam pelayanan administrasi. 7. R ekan-rekan mahasiswa, Khususnya dilingkungan Program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP-PGRI Pontianak yang telah memberikan dukungan dan motivasi selama peneliti menyelesaikan desian penelitian ini. i

3 Peneliti menyadari atas ketidaksempurnaan dalam penyusunan desain penelitian ini. Untuk itu dalam kesempatan ini peneliti berharap kritik dan saran yang bersifat membangun demi penyempurnaan penulisan desian penelitian ini agar menjadi lebih baik. Wassalamu alaikum Warrohmatullahhi Wabarokatuh. ii

4 DAFTAR ISI FONETIK BAHASA MELAYU BEDUAI DESA BERENG BERKAWAT... i KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii BAGIAN I... 1 RENCANA PENELITIAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan... 4 D. Manfaat... 4 E. Prosedur Penelitian Metode dan Bentuk Penelitian Teknik dan Alat Pengumpul Data Penelitian Data dan Sumber Data Teknik Analisis Data... 8 F. Jadwal Penelitian... 8 BAGIAN II KAJIAN FONETIK BAHASA MELAYU BEDUAI A. Pengertian Fonetik B. Alat Ucap C. Pengertian Bahasa D. Pengertian Bahasa Melayu DAFTAR PUSTAKA iii

5 BAGIAN I RENCANA PENELITIAN A. Latar Belakang Bahasa merupakan suatu bagian integral yang sangat penting dalam dunia masyarakat. Dengan adanya bahasa akan lebih mudah untuk melakukan proses komunikasi dengan lawan bicara. Rohmadi ( 2011:9 ) bahasa adalah alat komunikasi dalam kehidupan manusia. Oleh karena itu kedudukan bahasa menjadi sangat penting dalam kehidupan manusia. Melalui proses komunikasi dari setiap individu bisa menuangkan pokok pikiran, ide, serta argument melalui suatu bahasa sehingga bisa terlihat akan terjadinya proses komunikasi atau proses berinteraksi terhadap lawan bicara dan lawan bicara juga akan mengerti dengan apa yang diucapkan oleh pembicara. Di samping itu juga dengan melakukan proses berbahasa dapat mengetahui jati diri sebagai pribadi yang berprioritas tinggi. Memang tidak bisa dipungkiri bahwa bahasa merupakan bagian utama yang harus diperhatikan. Di balik pernyataan tersebut tanpa adanya suatu bahasa maka tidak akan terjadi proses komunikasi. Bahasa juga memiliki arti luas dimana bahasa bukan hanya proses komunikasi yang dilakukan dengan menggunakan suara atau menggunakan kata-kata. Hal lain bahwa pada dasarnya dapat diungkapkan melalui isyarat. Hal tersebut juga merujuk pada pengertian yang telah dijelaskan di atas bahwa bahasa adalah alat komunikasi yang dilakukan dalam kehidupan manusia. Sejalan dengan pernyataan di atas bahasa adalah alat komunikasi antara anggota masyarakat berupa simbol bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap dengan menghindari sejauh mungkin bentrokan-bentrokan untuk memperoleh efesiensi yang setinggi-tingginya Gorys Keraf ( 1997: 1 ). Di samping bahasa dapat digunakan sebagai alat komunikasi dan menuangkan ekspresi terhadap pokok pikiran maupun gagasan, bahasa juga mampu menjadikan sebagai salah satu unsur kebudayaan. Bahasa sebagai alat komunikasi lebih jauh memungkinkan sikap manusia untuk merasa dirinya terikat dengan kelompok sosial. 1

6 Berpijak pada uraian di atas bahwa bahasa memiliki fungsi utama sebagai alat komunikasi di dalam masyarakat. Bahasa juga merupakan hal yang tidak pernah terlepas dari budaya dan masyarakat pemakainya. Hal tersebut menunjukan pada kelangsungan suatu bahasa yang dimana sangat ditentukan oleh masyarakat pemakai bahasanya sendiri. Dengan demikian, bahasa memiliki peranan penting secara bergantian dengan budaya dan masyarakat pemakai bahasa baik pemakai bahasa secara formal maupun nonformal. Sejalan dengan penjelasan di atas bahasa indonesia sebagai alat komnikasi yang dipakai dalam berbagai keperluan dan tentunya antara budaya berbeda atau sesuai dengan konteks kebahahasaan itu sendiri. Bahasa secara nonformal merupakan suatu proses komunikasi yang menunjukan situasi dan kondisi yang dipakai oleh kebudayaan yang sama. Rohmadi ( 2011: 36 ) mengatakan bahwa pemakaian bahasa yang memiliki berbagai ragam dan variasi bahasa baik dialek, idiolek, slank, pidign dan creol. Pernyataan di atas juga menunjukan adanya kebudayaan dalam masyarakat yang bersifat universal. Melakukan proses komunikasi melalui suatu bahasa sangat diutamakan oleh setiap individu serta pendengar. Dalam proses komunikasi setiap individu tidak hanya memiliki kebebasan dengan arti masih dalam ruang lingkup kesopanan walaupun ditujukan pada konteks yang nonformal. Karena peran suatu bahasa tentu berhadapan langsung dengan apa, siapa, dan bagaimana proses pengungkapannya. Berdasarkan hal tersebut yang harus diperhatikan dalam melakukan proses komunikasi tentu salah satunya tidak akan pernah terjadi kesalahan sehingga pendengar tidak akan merasa tersinggung dengan apa yang diucapkan. dan yang lebih mengacu lagi pada proses komunikasi tersebut adalah pada proses pengucapan agar lawan bicara merasa mengerti terhadap suatu yang telah diucapkan oleh pembicara. Fonetik adalah cabang kajian linguistik yang meneliti bunyi-bunyi bahasa tanpa melihat apakah bunyi-bunyi itu dapat membedakan makna kata atau tidak, berdasarkan dimana beradanya bunyi bahasa itu sewaktu dikaji. Bahasa melayu merupakan salah satu bahasa atau dialek daripada dialek yang lain yang terdapat di Nusantara. Pemilihan bahasa melayu sebagai 2

7 bahasa kebangsaan sama di Indonesia, baik itu di negara Malaysia maupun Brunei. Bahasa melayu juga bukan hanya dibuat dengan sewenang-wenang melainkan bahasa melayu dipilih karena memiliki sejarah. Sejarah bahasa melayu juga sudah membuming dan masih digunakan sejak dari zaman ke zaman. Sejarah bahasa melayu merupakan bahasa yang dikenali dalam dunia pendidikan. bahasa melayu memiliki kedudukan yang cukup tinggi dimana bahasa melayu merupakan menjadi faktor pendukung adanya proses perkembangan bahasa indonesia dan digunakan dalam komuniaksi saat ini. Berdasarkan pernyataan di atas bahwa bahasa melayu masih dijunjung tinggi oleh masyarakat, terutama pada masyarakat pemakainya dan intensitas bahasa melayu juga merupakan bahasa yang berkedudukan tinggi yang menjadi penunjang kebahasaan. Bahasa melayu beduai adalah bahasa yang didasari atas ketidakformalitasnya dalam melakukan proses komunikasi. Karena didasari adanya kontekstual dan situasi yang menjadikan suatu bahasa tersebut digunakan dalam berinteraksi. Dalam melakukan proses komunikasi dengan menggunakan bahasa melayu beduai memang terdengar rumit untuk diujarkan jika dilihat dalam proses bunyi dan ujaran. Dalam proses bahasa tersebut bukan berarti terlepas dari kebahasaan asli yaitu bahasa indonesia tetapi pada pernyataan ini bahwa bahasa melayu beduai merupakan bahasa yang tidak formal dan memiliki pengucapan bunyi serta ujarannya berbeda. Dari penyataan di atas maka peneliti berminat mengangkat judul Fonetik Pada Bahasa Melayu Beduai Dusun Beduai Kecamatan Beduai Kabupaten Sanggau. B. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan di atas maka terdapat rumusan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana kedudukan fonetik bahasa melayu di kecamatan beduai? 2. Bagaimana fonetik bahasa melayu di kecamatan beduai? 3

8 C. Tujuan Adapun rumusan masalah yang terdapat di atas, maka tujuan dalam penelitian ini adalah : 1. Untuk mengetahui kedudukan fonetik bahasa melayu di Kecamatan beduai. 2. Untuk mengetahui fonetik bahasa melayu di Kecamatan beduai. D. Manfaat Adapun manfaat dalam penelitian ini dapat dibagi menjadi dua yaitu : 1. Manfaat teoritis Dengan adanya penelitian ini semoga dapat memberikan wawasan bagi pembaca khussnya yang mendalami bidang ilmu pendidikan bahasa dan sastra indonesia yang berkaitan dengan kebahasaan. 2. Manfaat praktis Adapun manfaat praktis dalam penelitian ini yaitu : a) Bagi peneliti Dengan adanya kegiatan penelitian ini, maka manfaat bagi peneliti adalah agar peneliti lebih paham dalam menganalisis bunyi bahasa khususnya. b) Bagi pembaca Adapun manfaat bagi pembaca adalah untuk menjadikan tambahan wawasan pengetahuan terhadap langkah-langkah dalam penelitian bidang kebahasaan dan menjadikan sebuah referensi sehingga nantinya pembaca mampu melakukan penelitian khususnya kebahasaan. E. Prosedur Penelitian 1. Metode dan Bentuk Penelitian a. Metode penelitian Setiap penelitian memerlukan metode untuk mencapai suatu tujuan, sebaliknya tanpa adanya metode yang jelas tentu tidak akan dapat 4

9 berjalan sebagaimana diharapkan, karena metode dalam sebuah penelitian ini sangat perlukan. Hal ini sesuai dengan pendapat Mardalis (2002: 25 ) metode diartikan sebagai suatu cara atau teknik yang digunakan dalam proses penelitian Hadari Nawawi ( 1985 : 61 ) metode pada dasarnya berarti cara yang digunakan untuk mencapai tujuan. Berdasarkan pendapat di atas, metode dapat diartikan sebagai suatu teknik atau cara yang perlu digunakan dalam sebuah penelitian untuk mencapai suatu tujuan. Dari uraian di atas maka dapat ditetapkan bahwa dalam penelitian ini metode yang dipilih adalah metode deskriptif. Dipilihnya metode deskriptif karena peneliti ingin mendreskripsikan semua gejala-gejala yang terjadi pada saat penelitian dilaksanakan dalam arti bahwa peneliti mendeskripsikan tuturan maupun kata bahasa yang digunakan oleh masyarakat melayu beduai kecamatan beduai kabupaten sanggau. b. Bentuk penelitian Berkaitan dengan metode penelitian terdapat bentuk penelitian dalam proposal ini, berdasarkan hal tersebut bentuk penelitian yang digunakan dalampenelitian ini adalah penelitian kualitatif. 2. Teknik dan Alat Pengumpul Data Penelitian a. Data penelitian Data dalam penelitian ini adalah yang berupa bunyi-bunyi bahasa dalam bahasa Melayu Beduai kabupaten Sanggau. b. Sumber data Sumber data dalam penelitian ini adalah masyarakat melayu beduai dusun beduai desa bereng berkawat kabupaten sanggau. 3. Data dan Sumber Data a. Teknik pengumpul data Ada beberapa teknik pengumpulan data yang relevan digunakan agar pemecahan masalah yang akan diteliti dapat dicapai hasil yang 5

10 objektif. Menurut Hadari Nawawi ( 1985 : 94 ) mengatakan bahwa ada enam macam teknik penelitian sebagai berikut : 1) Teknik observasi langsung 2) Teknik observasi tidak langsung 3) Teknik komunikasi langsung 4) Teknik komunikasi tidak langsung 5) Teknik studi dokumenter 6) Teknik pengukuran Sejalan dengan pendapat di atas maka Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi langsung. Selain itu digunakan juga teknik komunikasi langsung. 1) Teknik observasi langsung Teknik observasi langsung dilakukan dengan cara mengamati objek-objek yang akan diteliti. S Margono ( 2005 : 158 ) mengatakan observasi langsung adalah pengamatan dan pencatatan yang dilakukan terhadap objek ditempat terjadi atau berlangsungnya peristiwa, sehingga observasi berada bersama objek yang diselidiki. Selanjutnya Hadi dan Haryono ( 2005 : 129 ) observasi langsung adalah pengamatan dan pencat dilakukan terhadap objek ditempat terjadi atau berlangsungnya peristiwa, sehingga observer berada bersama objek yang diselidiki. Berdasarkan bendapat di atas peneliti memberi simpulan bahwa teknik observasi langsung adalah teknik pengumpulan data dengan cara mengamati secara langsung terhadap suatu objek di tempat terjadi dan di tempat berlangsungnya peristiwa. Dalam teknik observasi langsung ini maka peneliti mengamati dengan mendengar langsung bunyi, tutur bahasa yang diucapakan oleh masyarakat setempat khususnya kecamatan beduai serta mengobservasi langsung cara pemerolehan ujaran bahasanya. 6

11 2) Teknik komunikasi langsung Teknik komunikasi langsung adalah teknik pengumpulan data dengan mengadakan hubungan langsung atau tatap muka dengan nara sumber. S Margono ( 2005 : 165 ) mengatakan teknik momunikasi langsung adalah teknik pengumpulan data yang menggunakan interview sebagai alatnya. Dalam melakukan teknik komunikasi langsung bahwa peneliti melakukan komunikasi secara langsung tentang hal atau masalah yang mengacu pada tuturan bahasa melayu beduai kepada beberapa orang yang berdasarkan sebagai masyarakat asli melayu beduai desa bereng berkawat. b. Alat pengumpul data Penggunaan teknik pengumpul data yang relevan selalu disertai dengan alat pengumpul data yang tepat pula dalam suatu penelitian. Adapun alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: 1) Panduan observasi Panduan observasi atau daftar cek ( check list ) adalah pencatatan data yang dilakukan oleh penelitian dengan mempergunakan sebua memuat nama-nama reserve disertai jenisjenis gejala yang akan diamati. Fathurrohman dan sutikno ( 2010: 87 ) check list adalah suatu daftar yang berisi subjek dan aspekaspek yang akan diamati. 2) Panduan wawancara Panduan wawancara yaitu alat pengumpul data dengan cara membuat daftar pertanyaan yang digunakan sebagai pedoman untuk mengadakan wawancara dengan sumber data. Meurut Narkubo dan Achmadi (2005: 83) wawancara adalah proses tanya jawab dalam penelitian yang berlangsung secara lisan dalam mana dua orang atau lebih bertatap muka mendengarkan secara langsung informasi-informasi atau keterangan-keterangan. 7

12 4. Teknik Analisis Data Teknik analisis data ini didasarkan pada teknik yang dikemukan oleh (Sugiyono, 2013: 330). Dalam teknik penggumpulan data, triangulasi diartikan sebagai teknik pengumpulan data yang bersifat mengabungkan dari berbagai teknik penggumpulan data dan sumber data yang telah ada. Bila penelitian melakukan pengumpulan data dengan triangulasi, maka sebenarnya penelitian mengumpulkan data yang sekaligus menguji kredibilitas data, yaitu mengecek kredibilitas data dengan berbagai teknik pengumpulan data dan berbagai sumber data. Dapat disintesiskan triangulasi adalah teknik untuk menguji kradibilitas data yang dilakukan dengan cara mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda. Misalnya data yang diperoleh dengan wawancara lalu dicek observasi, dokumentasi. Dalam penelitian ini, trianggulasi digunakan untuk memeriksa keabsahan dan kesalahan data sebagai strategi yang dapat meningkatkan kredibitas penelitian ini. F. Jadwal Penelitian Sebelum membuat dan menyusun desain penelitian ini, penulis terlebih dahulu mengikuti tahapan-tahapan yang telah ditentukan dalam melakukan suatu penelitian, sebagaimana yang dijabarkan dibawah ini. 8

13 Tabel 1.1 jadwal penelitian No Kegiatan Mulai Awal bulan februari/ minggu ke : Pengajuan outline 2 Penyusunan proposal, konsultasi BAB I dan BAB II 3 Seminar proposal 4 Revisi proposal penelitian 5 Persiapan penelitian 6 Pelaksanaan penelitian 7 Pengolahan hasil peneliian 8 Sidang skripsi 9

14 BAGIAN II KAJIAN FONETIK BAHASA MELAYU BEDUAI A. Pengertian Fonetik Fonetik adalah cabang kajian linguistik yang meneliti bunyi-bunyi bahasa tanpa melihat apakah bunyi-bunyi itu dapat membedakan makna kata atau tidak.,kemudian, berdasarkan dimana beradanya bunyi bahasa itu sewaktu dikaji, dibedakan adanya tiga macam fonetik yaitu : fonetik artikulatoris, fonetik akustik, dan fonetik auditoris. Sewaktu bunyi itu berada dalam proses produksi di dalam mulut penutur, dia menjadi objek kajian fonetik artikulatoris atau fonetik organis. Sewaktu bunyi bahasa itu berada atau sedang merambat di udara menuju telinga pendengar, dia menjadi kajian fonetik auditoris. Berdasakan penyataan di atas maka terdapat uraian yang berkaitan dengan ketiga macam jenis fonetik yakni : 1. Fonetik artikulatoris Fonetik artikulatoris disebut juga fonetik organis atau fonetik fisiologis meneliti bagaimana alat-alat ucap manusia. Pembahasanya, antara lain meliputi masalah alat-alat ucap yang digunakan dalam memproduksi bunyi bahasa itu. Mekanisme arus udara yang digunakan dalam memproduksi bunyi bahasa ; bagaimana bunyi bhaasa itu dibuat. Mengenai klasifikasi bunyi bahasa yang dihasilkan serta apa kriteria yang digunakan mengenai silabel dan juga mengenai unsur-unsur atau ciri-ciri suprasegmental, seperti tekanan, jeda, durasi, dan nada. 2. Fonetik akustik Fonetik akustik adalan bunyi bahasa ketika merambat di udara, antara lain membicarakan gelombang bunyi beserta frekuensi dan kecepatannya ketika merambat ke udara, spektrum, tekanan, dan intensitas bunyi. Juga mengenai skal desibel, resonasi, akustik produksi bunyi, serta pengukuran akustik itu. 10

15 3. Fonetik auditoris B. Alat Ucap Fonetik auditori meneliti bagaimana bunyi-bunyi bahasa itu di terima oleh telinga, sehingga bunyi-bunyi itu didengar dan dapat dipahami. Dalam hal ini tentunya pembahasan mengenai struktur dan fungsi alat dengar, yang disebut telinga itu bekerja. Bagaimana mekanisme penerimaan bunyi bahasa itu, sehingga bisa dipahami. Oleh karena itu, kiranya kajian fonetik auditori lebih berkenaan dengan ilmu kedokteran, termasuk kajian neurologi. Dari ketiga jenis fonetik itu jelas, yang paling berkaitan dengan ilmu lingistik adalah fonetik artikulatoris, karena sangat berkenaan dengan masalah bagaimana bunyi bahasa itu diproduksi atau dihasilkan. Pada dasarnya alat-alat ucap yang digunakan untuk menghasilkan bunyi-bunyi bahasa ini mempunyai fungsi utama lain brsifat fisiologis. Misalnya, paru-paru untuk benafas, lidah untuk mengecap, dan gigi untuk mengunyah. Namun, alat-alat itu secara linguistik digunakan untuk menghasilakan bunyi-bunyi bahasa sewaktu berujar. Kita perlu mengenal nam-nama alat ucap itu satu persatu untuk bisa memahami bagaimana bunyi bahasa itu di produksi. Nama-nama bunyi bahasa itupun diambil dari nama-nama alat ucap itu. Nama-nama alat ucap atau alat-alat yang terlibat dalam produksi bunyi bahasa adalah paru-paru (lung), batang tenggorok (trachea), pangkal tenggorokan (laring), pita suara (vocal cord) yang di dalamnya terdapat glottis, yaitu celah diantara dua bilah pita suara, krikoid (cricoid), lekum atau tiroid (thyroid), aritenoid (aythenoid), dinding rongga kerongkongan (wall of pharynx), epiglitis (epiglotis), akar lidah (root of the tongue), pangkal lidah atau sering disatukan dengan daun lidah. Pangkal lidah (back of tongue dorsum), tengah lidah (middle of the tongue medium ), daun lidah (blade of thongue laminum), ujung lidah (tip of tongue apex), anak tekak (uvula), langit-langit lunak (soft palate,palatum), langit-langit keras ( hard palate,palatum), gusi, ceruk gigi (alveolum), gigi atas (upper teeth, dentum), gigi bawah (lower teeth, dentum), bibir atas (upper lip, labium), mulut (mouth), rongga mulut (oral cavity), rongga hidung (nasal cavity). 11

16 Nama-nama latin alat ucap itu perlu diperhatikan karena nam-nama bunyi disebut juga dengan nama latinnya itu. Misalnya bunyi yang dihasilkan di bibir disebut labial, diambil dari kata bium, yaitu bibir dan bunyi yang dihasilkan oleh ujung lidah dan gigi disebut bunyi apikondetal, yang diambil dari kata apeks yaitu ujung lidah dan kata dentum yaitu gigi. C. Pengertian Bahasa Bahasa merupakan hal yang terpenting dalam suatu negara karena melalui bahasa kita dapat saling melakukan proses komunikasi satu sam lain baik secara lisan baik tulisan. Dan selain itu melalui bahasa kita dapat mengetahui jati diri kita sautu bangsa. Sejalan dengan Rohmadi ( 2011 :9 ) bahasa adalah alat komunikasi dalam kehidupan manusia. Bahasa memiliki fungsi utama sebagai alat komunikasi di dalam masyarakat. Bahasa tidak dapat dilepaskan dari budaya dan masyarakat. Bahasa tidak bisa dilepaskan dari budaya dan masyarakat pemakainya karena kelangsungan bahasa sangat ditentukan oleh masyarakat pemakai bahasa itu sendiri. Selain itu bahasa merupakan salah satu unsur dominan dari tujuh unsur kebudayaan yang universal. a. Ragam bahasa dalam komunikasi Pemakaian bahasa yang memiliki berbagai ragam dan variasi bahasa, baik dialek, idiolek, slank, pidign, dan creoltentu memiliki keterkaitan dengan budaya masyarakat pemakainya. Hal itu dikarenakan kebudayaan dalam masyarakat bersifat universal, artinya kebudayaan masyarakat mencangkup bahasa, sistem teknologi, sistem mata pencaharian hidup atau ekonomi, organisasi sosial, sistem pengetahuan, sistem religi, dan kesenian. D. Pengertian Bahasa Melayu Bahasa Melayu secara khusus ialah salah satu dialek daripada beratus dialek lain yang terdapat di Nusantara (alam Melayu). Pemilihan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan sama ada di Indonesia, Malaysia maupun di Brunei bukanlah dibuat secara sewenang-wenangnya. Bahasa melayu dipilih terutama faktor sejarahnya, yaitu bahasa yang sudah dikenali dan 12

17 digunakan sejak zaman-berzaman. bahasa Melayu yang tumbuh di alam Melayu ini dapat berkembang subur seperti yang kita lihat sekarang. Walau bagaimanapun, bahasa Melayu tidaklah tumbuh dan berkembang begitu saja. Bahasa melayu mengalami sejarah yang panjang yang perlu kita ketahui terutama oleh generasi muda. Sejarah bahasa bukan saja bertujuan merekam peristiwa yang berlaku terhadap bahasa itu sendiri tetapi juga perlu agar kita menghargai, menyayangi, memelihara, mengkaji, dan menggunakannya dengan baik dan sempurna. 13

18 DAFTAR PUSTAKA Chaer, Abdul. (2009). Fonologi Bahasa Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta. Hadi, A. dan Haryono H. (2005). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung : Pusaka setia. Mardalis. (2002). Metodologi Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta. Margono. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka cipta. Rohmadi dan Nugraheni. (2011). Belajar Bahasa Indonesia. Surakarta : cakrawala Media. Narkubo, C dan Achmadi, A. (2005). Metodologi Penelitian. Jakarta : Bumi Aksara Nasucha Yakup. (2006). Bahasa Indonesia. Untuk penulisan karya ilmiah. Yogyakarta : Media Pustaka. Nawawi, H. (1985). Metode penelitian bidang social. Yogyakarta : Gajah Mada University Press. 14