PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI METODE LATIHAN SISWA Kelas VII SMPN 01 BANDAR SEI KIJANG KABUPATEN PELALAWAN
|
|
- Yohanes Iskandar
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI METODE LATIHAN SISWA Kelas VII SMPN 01 BANDAR SEI KIJANG KABUPATEN PELALAWAN Improved Ability to Write Free Poetry Using Student Exercise Methode on Class VII SMPN 01 Bandar Sei Kijang Pelalawan Regency Nur Cahaya Guru SMPN 01 Bandar Sei kijang Pelalawan nurcahaya@yahoo.co.id [Diterima Agustus 2014; Disetujui September 2014] ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengumpulkan data dan informasi kemampuan siswa dalam menulis puisi bebas setelah menggunakan metode latihan. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan Kelas (PTK) yang melalui empat langkah utama yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VII SMPN 01 Bandar Sei Kijang, Kabupaten Pelalawan yang terdiri dari 23 orang siswa, metode pengambilan sampelnya adalah metode sensus. Hasil dari penelitian adalah peningkatan kemampuan siswa menulis puisi bebas melalui metode latihan, pada siklus I pertemuan 1 kemampuan siswa dikatakan berkategori cukup (rata-rata nilai 71,20) atau 12 siswa yang tuntas. Pada pertemuan kedua siklus tercapai pada rata-rata 74,6 atau 15 siswa yang tuntas. Sedangkan pada pada siklus II pertemuan 1, kemampuan siswa tercapai pada rata-rata 76 atau 17 siswa yang tuntas. Pada pertemuan kedua siklus kedua tercapai rata-rata nilai 81 atau 20 siswa yang tuntas. Kemampuan menulis puisi bebas siswa Kelas VII SMPN 01 Bandar Sei Kijang, Kabupaten Pelalawan dapat meningkat dapat diterima. Kata Kunci : Penelitian Tindakan Kelas,Puisi Bebas, dan Metode Latihan. ABSTRACT The aim of this research was to collect data and information about the ability of student to write free poetry using exercise methode. Class Action Research (CAR) was the research method. This method using four main steps: planning action, implementation, observation, and reflection were conducted in two cycles. Each cycles consist of two meetings.the research population was all students of Class VII SMPN 01 Bandar Sei Kijang, Pelalawan which consists of 23 students. The sample collection method was a census. Results of the research was to increase the students ability to write free poetry through exercise methods, in the first cycle 1 meeting students' ability categorized say enough (average value 71.20) or 12 students who completed. At the second meeting of the cycle was reached at an average of 74.6 or 15 students who completed. While at the first meeting of the second cycle, the ability of students achieved at an average of 76 or 17 students who completed. At the second meeting of the second cycle reached an average value of 81 or 20 students who completed. The ability to write free poetry for Class VII student of SMPN 01 Bandar Sei Kijang, Pelalawan may increase was acceptable. Keywords : Class Action Research, Free Poetry, and Exercise Methode
2 PENDAHULUAN Para siswa SMP perlu memiliki kemampuan menulis puisi. Melalui kemampuan ini siswa dapat mengekspresikan jiwanya secara tertulis baik tentang alam, dirinya, lingkungan, termasuk tentang Allah Yang Maha Pencipta. Melalui kemampuan menulis puisi siswa dapat mengekspresikan secara singkat dan mendalam tentang segala sesuatu yang dirasakan. Puisi dapat menimbulkan kepekaan perasaan pada diri siswa. Lebih jauh puisi memberikan ajaran budi pekerti bahkan ketuhanan. Berdasarkan pengalaman awal peneliti dalam memberikan pengajaran materi menulis puisi bebas di SMPN 01 Bandar Sei Kijang, Kabupaten Pelalawan, sebelum pelaksanaan tindakan mennggunakan metode latihan pada Kelas VII, KKM dinyatakan lulus apabila mencapai nilai 70. Ternyata siswa belum mampu menulis puisi bebas dengan baik, dari 23 orang siswa yang memperoleh nilai lulus KKM hanya 11 orang siswa ( 47,82%). Sedamgkan sebanyak 12 orang siswa (52,17%) tidak memperoleh nilai lulus KKM atau tidak tuntas. Rendahnya kemampuan menulis puisi bebas pada siswa Kelas VII SMPN 01 Bandar Sei Kijang tersebut dapat disebabkan proses pembelajaran kemampuan menulis puisi bebas belum maksimal. Pembelajaran masih berpusat pada teori dan kurang diarahkan pada latihan menulis puisi. Para siswa hanya diajarkan tentang pengertian puisi dan tidak diajak untuk berlatih menulis puisi, sehingga ditugaskan menulis puisi bebas, siswa kurang menguasai materi yang diajarkan guru. Dengan demikian, perlu diadakan inovasi untuk mengatasi hal ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan data dan informasi kemampuan siswa dalam menulis puisi bebas setelah menggunakan metode latihan. Data dan informasi yang akan dikumpulkan akan dideskripsikan, dianalisis, dan diinterpretasikan secara sistematik dan terperinci sehingga dapat diperoleh gambaran tentang kemampuan siswa dalam menulis puisi bebas Kelas VII SMP Negeri 021 Kabupaten Pelalawan. Puisi adalah karya sastra yang penyajiannya mengutamakan keindahan bahasa dan kepadatan makna sedangkan puisi bebas adalah puisi yang tidak terikat pada jumlah baris tiap bait, jumlah suku kata tiap baris dan rima. Puisi adalah salah satu bentuk karya sastra yang memiliki perangkat anatomi yang berbeda dengan karya sastra lainnya. Puisi memiliki bahasa yang padat, diksi akustik, metafor, persajakan, lirik, dan bait serta laras yang konotif (Dasri, 2002:106).Wordswoth dalam Pradopo (1990:6) mempunyai gagasan bahwa puisi adalah pernyataan perasaan yang imajinatif yaitu perasaan yang direkaan atau diangankan. Berdasarkan pengertian tersebut puisi dapat sebagai ungkapan seseorang/perasaan yang dirasakan baik itu secara langsung ataupun tidak secara langsung. Kemudian Shelly dalam Pradopo (1990:6) mengemukakan bahwa puisi adalah rekaman detik-detik yang paling indah dalam hidup kita. Misalnya saja peristiwa yang sangat mengesankan dan menimbulkan keharuan yang kuat, seperti kebahagiaan, kegembiraan yang memuncak, percintaan, bahkan kesediaan karena kematian. Jadi di sini dapat dikatakan sebagai ungkapan baik itu ungkapan kesedihan ataupun berupa kesenangan yang terekam dalam pikiran kita. Menulis puisi bebas merupakan bentuk menulis yang amat bermanfaat bagi siswa. Melalui menulis siswa dapat: (1) mengeskpreiskan diri, melatih kepekaan dan kekayaan bahasanya, (2) mengembangkan kosakatanya dengan tepat, hidup dan variatif, dan (3) mengidentifikasi obyek, suasana, peristiwa dan situasi tertentu. Melalui 528
3 penulisan puisi bebas siswa juga dapat mengintegrasikan dan mengimplementasikan penguasaan materinya tentang struktur kebahasa an, antara lain ejaan, tanda baca, kosa kata, rasa, kebenaran kalimat dan kelogisan kalimat (Rohmad, 2012). Metode latihan yang disebut juga dengan metode training yaitu merupakan suatu cara kebiasaan tertentu. Juga sarana untuk memelihara kebiasaan yang baik. Selain itu, metode ini juga dapat digunakan untuk ketangkasan, ketepatan, kesempatan dan ketrampilan. BAHAN DAN METODE Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VII Sekolah Dasar Negeri 021 Bandar Sei Kijang sebanyak 23 orang, yang terdiri dari 13 orang siswa laki-laki dan 10 orang siswa perempuan. Metode pengambilan sample ditetapkan memakai teknik metode sensus atau sample jenuh yakni dengan menetapkan seluruh anggota populasi menjadi sampel penelitian hal ini kaena populasi penelitian tidak sampai 100 orang dan dapat terjangkau keseluruhannya, sesuai dengan pendapat Arikunto (2010:131) yang menyatakan bahwa penelitian populasi dilakukan apabila peneliti ingin melihat semua liku-liku yang ada dalam populasi, oleh karena itu subjeknya meliputi semua yang terdapat di dalam populasi. Disebut juga dengan metode sensus. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yakni guru sebagai peneliti selama proses pembelajaran berlangsung. Penggunaan PTK sangat relevan dengan permasalahan yang dihadapi, karena permasalahan yang muncul berlatar belakang dari praktek pembelajaran sehari-hari yang disarankan guru didalam Kelas, yaitu masalah pembelajaran menulis puisi bebas melalui metode latihan di Kelas VII SMPN 01 Bandar Sei Kijang, Kabupaten Pelalawan. Langkah-langkah penelitian tindakan Kelas yang akan dilakukan peneliti adalah sebagai berikut: Siklus I, terdiri dari Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi.Jika pada siklus I ketuntasan tidak tercapai maka dilanjutkan dengan siklus II.. Siklus II, terdiri dari Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi.Teknik Pengumpulan Data pada penelitian ini adalah Teknik observasi, dan Teknik tes.ketuntasan belajar siswa secara individu ditentukan menurut (Suprijono, 2009 :54) sebagai berikut : KI = Dan x 100..(1) KK = x 100%...(2) Keterangan : KI = Ketuntasan individu SS = Skor hasil belajar siswa SMI = Skor maksimal ideal KK = Persentase Ketuntasan Klasikal JST = Jumlah siswa yang tuntas JS = Jumlah siswa keseluruhan Siswa dikatakan tuntas secara individu pada penelitian ini apabila siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 65. Selanjutnya, untuk memberikan interpretasi terhadap skor siswa mengacu pada kriteria penetapan nilai yang dikemukakan oleh Mulyati sebagai berikut: (Baik Sekali), (Baik), (Cukup), dan <70 (Kurang).Aktivitas guru selama kegiatan belajar mengajar yang dibukukan pada observasi dengan rumus : Nilai : Skor Yang Didapat x 100%..(3) Skor Maksimul Interval dan kategori aktivitas guru dan siswa adalah sebagai berikut: (Sangat baik), (Baik), (Cukup), (Kurang), <54 (Kurang Sekali). HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Tes Awal 529
4 Dari hasil tes diperoleh bahwa kemampuan siswa dalam menulis puisi bebas sebelum penerapan metode latihan hanya tercapai pada rata-rata nilai 67,8 atau dengan kategori kurang. Kemudian jika dilihat dari segi ketuntasan, dari 23 siswa ada 11 siswa atau 48% mampu mencapai nilai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang ditetapakan sekolah yaitu 70, atau ada sebanyak 12 orang atau 52% yang belum tuntas, dengan demikian perlu dilakukan suatu tindakan sebagai upaya perbaikan pembelajaran dengan menerapkan metode latihan. Rekapitulasi Aktivitas Guru dalam Menerapkan Metode Latihan untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas VII dalam Menulis Puisi Bebas di SMPN 01 Bandar Sei Kijang. Keberhasilan penerapan metode latihan ini tentu dilihat dari efektivitas pembelajaran tersebut, parameternya adalah aktivitas siswa dan hasil belajar siswa. Efektivitas pembelajaran tentunya tidak terlepas dari aktivitas guru yang memberi pembelajaran. Berdasarkan data yang diperoleh sebagaimana yang telah peneliti deskripsikan pada bagian sebelumnya, bahwa aktivitas guru dalam menerapkan metode latihan di Kelas VII SMP Negeri 021 Bandar Sei Kijang dikatakan sangat baik. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 1: Rata-Rata Aktivitas Guru No Hasil Rata-rata Kategori Pembelajaran nilai 1 Siklus I Pertemuan 1 2 Siklus I Pertemuan 2 3 Siklus II Pertemuan 1 4 Siklus II Pertemuan 2 77,8 Baik 88,9 Sangat baik 88,9 Sangat baik 94,5 Sangat baik Jumlah 350,1 Rata-rata 87,52 Sangat baik Berdasarkan tabel 1, rata-rata aktivitas guru pada siklus I pertemuan pertama adalah 77,8 dengan kategori baik, pada pertemuan kedua meningkat menjadi 88,9 dengan kategori sangat baik. Pada siklus II pertemuan pertama rata-rata aktivitas guru yaitu 88,9 dengan kategori sangat baik kemudian pada pertemuan kedua mengalami peningkatan menjadi 94,5 dengan kategori sangat baik, sehingga secara keseluruhan diperoleh ratarata sebesar 87,52 atau dengan kategori sangat baik. Peningkatan aktivitas guru dalam menerapkan metode latihan di Kelas VII SMP Negeri 021 Bandar Sei Kijang juga dapat dilihat dalam bentuk grafik batang berikut ini. Rekapitulasi Aktivitas Siswa Aktivitas siswa selama mengikuti proses pembelajaran mengalami peningkatan tiap pertemuannya. Berdasarkan data yang telah dideskripsikan sebelumnya, perkembangan aktivitas siswa dalam mengikuti metode latihan dalam menulis puisi bebas dapat dilihat dalam bentuk tabel berikut ini. Tabel 2 : Rata-Rata Perkembangan Aktivitas Siswa Secara Individu No. Siklus I Siklus II Aktivitas Siswa Pert. 1 Pert. 2 Pert. 1 Pert. 2 1 Siswa mendengarkan tujuan 78, ,3 pembelajaran dan apersepsi yang disampaikan guru 2 Siswa mendengarkan informasi 69,6 78,2 73, yang diberikan guru 3 Siswa memperhatikan contoh yang 73,9 78, ,
5 diberikan guru 4 Siswa menjawab pertanyaan guru 60,9 73,9 78,2 82,6 5 Siswa mengerjakan latihan yang 60,9 69,6 82,6 89,96 diberikan guru tepat waktu 6 Siswa memperoleh nilai setelah 91,3 78, mengerjakan latihan sesuai ketentuan yang telah ditetapkan Jumlah 434,9 465,1 491,15 534,8 Rata-rata 72,4 77,5 81,9 89,13 Kategori Cukup Baik Baik Sangat baik Berdasarkan tabel 2, bahwa rata-rata aktivitas siswa pada siklus I pertemuan pertama adalah 72,4 dengan kategori cukup, pada pertemuan kedua meningkat menjadi 77,5 dengan kategori baik. Pada siklus II pertemuan pertama rata-rata aktivitas siswa yaitu 81,9 dengan kategori baik kemudian pada pertemuan kedua mengalami peningkatan menjadi 89,13 dengan kategori sangat baik. Peningkatan aktivitas siswa dalam menegikuti metode latihan di Kelas VII SMP Negeri 021 Bandar Sei Kijang juga dapat dilihat dalam bentuk grafik batang berikut ini. Rekapitulasi Kemampuan Menulis Puisi Bebas Melalui Metode Latihan Kemampuan siswa Kelas VII SMP Negeri 021 Bandar Sei Kijang dalam menulis puisi bebas mengalami peningkatan dari data awal, siklus pertama pertemuan pertama dan kedua., serta siklus II pertemuan pertama dan kedua, untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 3: Rata-Rata Kemampuan Siswa Dalam Menulis Puisi Bebas Dengan Menggunakan Metode Latihan No Hasil Ratarata Kategori Pembelajaran nilai 1 Data Awal 67,8 Kurang 2 Siklus I 71,20 Cukup Pertemuan 1 3 Siklus I 74,6 Cukup Pertemuan 2 4 Siklus II 76 Cukup Pertemuan 1 5 Silus II IPertemuan 2 81 Baik Berdasarkan tabel 3, bahwa pada data awal hanya tercapai 67,8, kemudian pada siklus I pertemuan pertama adalah 71,20 dengan kategori cukup, pada pertemuan kedua meningkat menjadi 74,60 dengan kategori cukuk. Pada siklus II pertemuan pertama ratarata kemampuan siswa yaitu 76 dengan kategori cukup kemudian pada pertemuan kedua mengalami peningkatan menjadi 81 dengan kategori baik. Peningkatan kemapuan siswa dalam menulis puisi bebas dengan metode latihan di Kelas VII SMP Negeri 021 Bandar Sei Kijang juga dapat dilihat dalam bentuk grafik batang berikut ini. Berdasarkan lembar aktivitas guru yang diisi oleh observer terlihat adanya perbedaan nilai aktivitas guru setiap pertemuan, tetapi secara keseluruhan diperoleh rata-rata sebesar 87,52 atau dengan kategori sangat baik. Perbedaan nilai setiap aktivitas ini berdasarkan masukan-masukan dari observer mengenai pelaksanaan tindakan setiap pertemuannya. Masukan-masukan itu dijadikan refleksi tindakan sekaligus koreksi. Berdasarkan koreksi dan masukan itu guru memperbaiki tindakannya, dan mampu melaksanakan metode latihan dengan baik. Berdasarkan data dari lembaran aktivitas siswa yang diamati observer, rata-rata aktivitas siswa pada pertemuan pertama siklus pertama hingga 531
6 siklus kedua adalah baik, dan meningkat pada pertemuan kedua siklus kedua dengan kategori amat baik. KESIMPULAN Berdasarkan masalah penelitian sebelumnya bahwa penggunaan metode latihan dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi bebas Kelas VII SMPN 01 Bandar Sei Kijang. Hal ini dapat dilihat dari data tes awal dimana rata-rata nilai kemampuan yang diperoleh siswa hanya 67,8 atau kategori kurang, dan ketuntasan klasikal yang diperoleh hanya 47,82% atau 11 orang yang memperoleh nilai sesuai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70. Pada Siklus I pertemuan 1 atau setelah diterapkannya metode latihan, rata-rata kemampuan siswa adalah 71,20 dengan kategori cukup dan ketuntasan klasikal yang diperoleh 52% (12 orang) yang tuntas. Rata-rata kemampuan siswa pada siklus I pertemuan 2 meningkat dengan nilai 74,6 atau dengan kategori cukup, dan ketuntasan klasikal yang diperoleh adalah 65,2% (15 siswa) yang tuntas. Selanjutnya pada siklus II pertemuan 1 tercapai rata-rata nilai 76 dengan kategori cukup, dan ketuntasan klasikal yang diperoleh adalah 73,9% (17 siswa) yang tuntas dari 23 siswa, serta meningkat pada siklus II pertemuan kedua dengan rata-rata nilai 81 atau dengan kategori baik, dan ketuntasan klasikal yang diperoleh adalah 87% (20 siswa) yang tuntas dari 23 siswa. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi Setelah metode latihan diterapkan, maka kemampuan menulis puisi bebas siswa Kelas VII SMPN 01 Bandar Sei Kijang,, Kabupaten Pelalawan dapat meningkat dapat diterima. DAFTAR PUSTAKA Al-Mubary, Dasri Puisi dan Prosa. Pekanbaru : Yayasan Tamadun Riau. Aqib, Zainal Pengembangan Profesi Guru dan Pengawas Sekolah dengan Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : CV. Ytama Widya. Arifuddin, 2011.Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bebas Melalui Metode Latihan. April Arikunto, Suharsemi dkk Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara. Djamarah, Syaiful dkk Stra tegi Belajar Mengajar Jakarta: PT. Rineka Cipta Hamidy, UU Pembahasan Karya Fiksi Dan Puisi. Pekanbaru : Unri Press. Hasnita, Yuli Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bebas Melalui Metode Latihan Siswa Kelas VII SMPN 022 Duri Barat Kevamatan Mandau Kabupaten Bengkalis (Skripsi). Pekanbaru :FKIP UR. Iwayanjati,2012. Unsur Intrinsik Dan Intrinsik Dalam Puisi. om. Diakses April Isnilawati Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bebas Melalui Teknik Latihan Siswa Kela V SMPN 024 Kotabaru Kecamatan Keritang Kabupaten Indragiri Hilir (Skripsi). Pekanbaru : FKIP UR. Karsinem Bahan Ajar Cara Mudah Menulis Skripsi. Pekanbaru. Maslindrawati Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bebas Melalui Metode Latihan Dengan Teknik Memilih Kata Yang Sesuai Dengan Gambar Siswa Kelas III SMPN 001 Tembilahan Hulu Kabupaten Indragiri Hilir (Skripsi). Pekanbaru : FKIP UR. Nurgiyantoro, Burhan Penilaian Pembelaran Bahasa. Yogyakarta : BPFE Pradopo, Rachmat Djoko Pengkajian Puisi. Yogyakarta : Gajah Mada Universitas Press
7 Roestiyah N.K Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Aksara. Rohmad, Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bebas Melalui Metode Latihan. Diakses April Sudjana, Nana.1991.Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar.Bandung: Sinar Baru. Surakhmad,Winarno Pengantar Interaksi Belajar Mengajar. Bandung: Tarsito. Tarigan, Henry Guntur. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan. Bandung : Angkasa. Trianto, Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivistik. Jakarta : Prestesi Pustaka. Sunarti, subana Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia. Bandung: Pustaka Setia. Suprijono, Agus Cooperatif Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
8 534
PENERAPAN TEKNIK PARAFRASE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI
PENERAPAN TEKNIK PARAFRASE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI Hanum Hanifa Sukma Universitas Ahmad Dahlan hanum.sukma@gmail.com Abstract This research was carried out due to many students who do
Lebih terperinciJURNAL SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN STRATEGI PQ4R PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 1 GERUNUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 JURNAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan
Lebih terperinciPenerapan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Kelas V SD Negeri 111 Pekanbaru
1 Penerapan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Kelas V SD Negeri 111 Pekanbaru Mariana Theresia,Otang Kurniaman,Munjiatun Theresia.mariana@yahoo.com,Otang.kurniaman@gmail.com,Munjiatunpgsd@gmail.com
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS Vb SD NEGERI 113 PEKANBARU
PENERAPAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS Vb SD NEGERI 113 PEKANBARU Rahmatul Yusna 1, Hamizi 2, Mahmud Alpusari 3 Abstract The problem formulation in this
Lebih terperinciAbstrak. Kata Kunci : menyimak wawancara, model think pair share, penerapan model think pair share, peningkatan kemampuan menyimak wawancara.
20 Meningkatkan Keterampilan Menyimak Wawancara pada Siswa Kelas VII E SMPN 1 Bangsalsari Melalui Media Audio Visual dan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) (Improve Listening Skills Interview In
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS VII MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
1 PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS VII MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI SMP NEGERI I SOLOK SELATAN ), ), ) 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DRILL
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DRILL Misnan SMP Negeri 1 Stabat, kab. Langkat e-mail: mien4n@gmail.com Abstract: This classroom action research aims to improve
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI METODE LATIHAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 009 AIR EMAS KECAMATAN UKUI
79 PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI METODE LATIHAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 009 AIR EMAS KECAMATAN UKUI trimulyani020270@gmail.com SD Negeri 009 Air Emas Kecamatan Ukui ABSTRACT The background
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIIIA SMP NEGERI 1 CANDIPURO MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN TEKNIK MIND MAPPING
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIIIA SMP NEGERI 1 CANDIPURO MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN TEKNIK MIND MAPPING Increasing Ability to Write Report Text by VIIIA Students
Lebih terperinciSriani, Hendri Marhadi, Eddy Noviana
1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN 003 PASIR BONGKAL KECAMATAN SEI LALA Sriani, Hendri Marhadi, Eddy Noviana sriani.sp85@gmail.com,
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE GLOBAL PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KAPUKANDA ARTIKEL JURNAL
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE GLOBAL PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KAPUKANDA ARTIKEL JURNAL Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMP NEGERI 13 PONTIANAK
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMP NEGERI 13 PONTIANAK Karin Ajeng Febriani, Nanang Heryana, Djon Lasmono Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,
Lebih terperinciPENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V.E DENGAN MENGGUNAKAN MODEL WORD SQUARE DI SD KARTIKA I-10 PADANG
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V.E DENGAN MENGGUNAKAN MODEL WORD SQUARE DI SD KARTIKA I-10 PADANG Rika Purwati 1), Dr. Erman Har, M.Si. 2), Daswarman, ST.,M.Pd. 1) 1) Program Studi
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI METODE DRILL
EDUSCOPE, Vol. 1 No. 1 Juli 2015 ISSN : 2460-4844 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI METODE DRILL Suwarsi SDN Ngepeh 3 Loceret suwarsi@gmail.com ABSTRACT Class Action Research
Lebih terperinciPENINGKATAN MINAT DAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA DENGAN TEKNIK PETA PIKIRAN KELAS VII SMP NEGERI 2 SUTERA KABUPATEN PESISIR SELATAN
PENINGKATAN MINAT DAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA DENGAN TEKNIK PETA PIKIRAN KELAS VII SMP NEGERI 2 SUTERA KABUPATEN PESISIR SELATAN Yepi Febri Yunita 1), Hasnul Fikri 2), Dra. Dainur Putri, M.Pd 2)
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF SISWA KELAS V SD NEGERI 033 KAMPAR TIMUR
1 PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF SISWA KELAS V SD NEGERI 033 KAMPAR TIMUR Oleh,, Abstract The problem in this research is the low grade Indonesian
Lebih terperinciIMPLEMENTATION PROBLEM SOLVING LEARNING METHOD TO INCREASE STUDY RESULT OF IPS IV CLASS STUDENTS IN SDN 163 PEKANBARU
1 IMPLEMENTATION PROBLEM SOLVING LEARNING METHOD TO INCREASE STUDY RESULT OF IPS IV CLASS STUDENTS IN SDN 163 PEKANBARU Ana Julita, Lazim N, Mahmud Alpusari Anajulita111@gmail.com, LazimPGSD@gmail.com,
Lebih terperinciDewi Mayangsari dkk, Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Aktivitas...
27 Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI Pokok Bahasan Konduktor dan Isolator SDN Semboro Probolinggo Tahun Pelajaran 2012/2013 (The Application
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI KEANEKARAGAMAN BUDAYA INDONESIA MELALUI METODE TALKING STICK
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI KEANEKARAGAMAN BUDAYA INDONESIA MELALUI METODE TALKING STICK Oktavia Indriani 1), M. Shaifuddin 2), Matsuri 3) PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret, Jalan Slamet
Lebih terperinciAPLICATION CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TO IMPROVE THE RESULT OF SCIENCE STUDY OF STUDENTS OF SD NEGERI 001 SEIKIJANG BANDAR SEIKIJANG DISTRICT
1 APLICATION CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TO IMPROVE THE RESULT OF SCIENCE STUDY OF STUDENTS OF SD NEGERI 001 SEIKIJANG BANDAR SEIKIJANG DISTRICT Yeni Marleni, Munjiatun, Mahmud Alpusari Yeni_Marlinaagt@yahoo.com,
Lebih terperinciIMPLEMENTATION QUANTUM TEACHING MODEL TO IMPROVE RESULT OF IPS STUDIES STUDENT CLASS V SD NEGERI 031 TANJUNG SARI KECAMATAN PUJUD ROHIL
IMPLEMENTATION QUANTUM TEACHING MODEL TO IMPROVE RESULT OF IPS STUDIES STUDENT CLASS V SD NEGERI 031 TANJUNG SARI KECAMATAN PUJUD ROHIL 1 Ina Fauziah, Mahmud Alpusari, Lazim. N ina.fauziah@gmail.com, mahmud131079@gmail.com,
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE SISWA KELAS V SDN 038/XI SUNGAI PENUH PROVINSI JAMBI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE SISWA KELAS V SDN 038/XI SUNGAI PENUH PROVINSI JAMBI Agus Edwariyanto¹, Gusnetti², Asrul Thaher² ¹ ) Mahasiswa Program
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE SINEKTIK UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI JLABAN
1.370 Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 14 Tahun ke-5 2016 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE SINEKTIK UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI JLABAN THE ENHANCEMENT OF WRITING POETRY
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI PENGGUNAAN METODE ESTAFET WRITING
Oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Galuh ABSTRAK Salah satu hal penting dalam pembelajaran menulis puisi bebas adalah kemampuan mengemukakan perasaan menulis dalam
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS II SDN 008 SUNGAI JALAU
1 PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS II SDN 008 SUNGAI JALAU Oleh Sri Wahyuni 1, Otang Kurniaman 2, Lazim N 3 Abstrak This study aims
Lebih terperinciKeyword: drill Method, Skill Write Free Poem
1 PENERAPAN METODE LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BEBAS SISWA KELAS V SD NEGERI 006 LIMAU MANIS KECAMATAN KAMPAR Oleh Herlina 1, Otang Kurniaman 2, Eddy Noviana 3 Abstract This research
Lebih terperinciARTIKEL PENELITIAN PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED TEACHING
ARTIKEL PENELITIAN PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED TEACHING DI SDN 02 AIR PURA KABUPATEN PESISIR SELATAN Oleh: WILYA
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE SISWA KELAS V SDN 005 BANJAR GUNTUNG KABUPATEN KUANTAN SINGINGI RIAU
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE SISWA KELAS V SDN 005 BANJAR GUNTUNG KABUPATEN KUANTAN SINGINGI RIAU Sari Mauliles 1, Gusnetti 2, Hidayati Azkiya 2 1 Mahasiswa Program
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV MELALUI PENDEKATAN QUANTUM TEACHING SDN 15 V KOTO KAMPUNG DALAM
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV MELALUI PENDEKATAN QUANTUM TEACHING SDN 15 V KOTO KAMPUNG DALAM Ermayenti 1, Yetty Morelent, 1 Ernati. 1 1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI TEKNIK EXAMPLES NON EXAMPLES
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI TEKNIK EXAMPLES NON EXAMPLES Ika Kurnia Putri 1), Sutijan 2), Samidi 3) PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret, Jl. Ir. Sutami 36 A, Surakarta 57616 e-mail:
Lebih terperinciKurnia Restu, Lazim N, Zariul Antosa
1 THE APPLICATION OF LEARNING MODELS ACTIVE, INNOVATIVE, CREATIVE, EFECTIVE AND FUN (PAIKEM) TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES SOCIAL CLASS STUDENTS IV SD MUHAMMADIYAH 6 PEKANBARU Kurnia Restu, Lazim N, Zariul
Lebih terperinciJoyful Learning Journal
JLJ 3 (1) (2014) Joyful Learning Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI METODE SUGESTI-IMAJINASI DENGAN MEDIA LAGU Asna Mariatul Kibtiyah,
Lebih terperinciPendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau
1 THE IMPLEMENTATION OF CO-OP CO-OP COOPERATIVE LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENT S ACHIEVEMENT ON SOCIAL STUDIES OF GRADE V-D IN SD NEGERI 163 PEKANBARU Yuli Handayani; Lazim N; Eddy Noviana yuyulilihandayani@gmail.com,
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN STRATEGI 3W2H PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 SALAM ARTIKEL E-JOURNAL
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN STRATEGI 3W2H PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 SALAM ARTIKEL E-JOURNAL Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciPenerapan Model Pembelajaran Guided Note Taking
Penerapan Model Pembelajaran Guided Note Taking (GNT) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Pkn Pokok Bahasan Memahami Kebebasan Berorganisasi SDN Sukorambi IV
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN METODE CONCEPT SENTENCE
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN METODE CONCEPT SENTENCE Dian Anggraini 1), M. Shaifuddin 2), M. Ismail Sriyanto 3) PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret, Jl. Slamet Riyadi No. 449,
Lebih terperincioleh: Edy Budi Santosa 2 Abstract
PENGGUNAAN METODE STAD DENGAN MEDIA ARTIKEL BERITA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 1 KEBONAGUNG TAHUN 2012/2013 1 oleh: Edy Budi Santosa 2 edybudisant@yahoo.co.id
Lebih terperinciAkbar et al., Peningkatan Minat dan Hasil Belajar...
1 Peningkatan Minat dan Hasil Belajar IPA Pokok Bahasan Energi Panas dan Bunyi Melalui Penerapan Metode Eksperimen pada Siswa Kelas IV B MI Muhammadiyah Sidorejo Tahun Pelajaran 2013/2014 (Increased interest
Lebih terperinciOleh ABSTRACT. Keyword: (CTL) model, increase skillfull in writing essay of students 1
1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS V SD NEGERI 29 AIR PUTIH BENGKALIS Oleh Siti Selvia 1, Otang
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING PERMAINAN CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 05 METRO SELATAN
PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING PERMAINAN CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 05 METRO SELATAN Muncarno FKIP Universitas Lampung Email: muncarno@gmail.com
Lebih terperinciPendahuluan. Meris et al., Meningkatkan Kemampuan Menulis...
1 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI SUGESTIF MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS IV SDN KEMUNINGSARI KIDUL 01 JEMBER (Improving the Fourth Grade Student's Writing Suggestive Narration
Lebih terperinciSiti Jaleha SMPN 3 Paringin, Jl. Paringin, Tanjung KM. 08 Dahai RT. 2, Kabupaten Tabalong, Kalimantan Selatan,
MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS VIII B SMPN 3 PARINGIN PADA MATERI PEMBELAJARAN UNSUR INTRINSIK NOVEL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH (INCREASING THE LEARNING MASTERY OF STUDENTS CLASS
Lebih terperinciMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD Oleh: Anggit Sriwidodo, A.Y. Soegeng IKIP PGRI SEMARANG Abstract Learning
Lebih terperinciAPPLICATION OF DIRECT LEARNING TO IMPROVE RESULTS OF IPS CLASS III SD TANJUNG BUNGO KECAMATAN KAMPAR TIMUR
1 APPLICATION OF DIRECT LEARNING TO IMPROVE RESULTS OF IPS CLASS III SD TANJUNG BUNGO KECAMATAN KAMPAR TIMUR Sukawati, Syahrilfuddin, Hendri Marhadi sukawati@gmail.com, syahrilfuddinkarim@yahoo.com, hendri.m29@gmail.com
Lebih terperinciKEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PERISTIWA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 1 LINGSAR
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PERISTIWA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 1 LINGSAR JURNAL SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan dalam Menyelesaikan
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPS DENGAN PENDEKATAN PETA KONSEP DI SDN 07 GURUN LAWEH NANGGALO PADANG
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPS DENGAN PENDEKATAN PETA KONSEP DI SDN 07 GURUN LAWEH NANGGALO PADANG Afdanis ¹, Yusrizal ¹, Yulfia Nora ¹ Program studi Pendidikan Guru Sekolah
Lebih terperinciJURNAL SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Sarjana (S1) Pendidikan Matematika. Oleh SRIANANINGSIH NIM.
i PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII D SMPN 1 LABUAPI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PADA PEMBELAJARAN LINGKARAN DENGAN MENERAPKAN MODEL DISCOVERY LEARNING JURNAL SKRIPSI Diajukan untuk
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MANGKUYUDAN NO.2 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciJURNAL SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN METODE PAIRED STORY TELLING (BERCERITA BERPASANGAN) PADA SISWA KELAS IV DI SDN 4 CAKRANEGARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 JURNAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
Lebih terperinciTHE APPLICATION OF INQUIRY LEARNING MODEL TO INCREASE THE SCHOOL LEARNING OUT COME OF THE FOURTH GRADE STUDENT AT SDN 67 PEKANBARU
1 THE APPLICATION OF INQUIRY LEARNING MODEL TO INCREASE THE SCHOOL LEARNING OUT COME OF THE FOURTH GRADE STUDENT AT SDN 67 PEKANBARU Clara Anastasia Feronika Manalu, Mahmud Alpusari, Zariul Antosa, claraanastasia.manalu@yahoo.com,
Lebih terperinciPENERAPAN PEMBELAJARAN METODE LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VI SD NEGERI 007 KAMPUNG BARU KECAMATAN UKUI
214 PENERAPAN PEMBELAJARAN METODE LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VI SD NEGERI 007 KAMPUNG BARU KECAMATAN UKUI ayi.saepudin7@yahoo.co.id SD Ukui Kabupaten Pelalawan ABSTRACT Based
Lebih terperinciAfriyenti, Hendri Marhadi, Lazim N HP:
1 APPLICATION OF COOPERATIVE LEARNING MODEL TEAMS GAMES TOIRNAMENT (TGT) TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES IPS ELEMENTARY SCHOOL FOURTH GRADE STUDENTS 22 DURI BARAT KABUPATEN BENGKALIS Afriyenti, Hendri Marhadi,
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 1 PEKANBARU
1 PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 1 PEKANBARU Oleh Vera Malia 1, Lazim N 2, Damanhuri Daud 3 Abstrak The observation of
Lebih terperinciMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)
50 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) Yunie Nurhazannah SMP Negeri 21 Pontianak E-mail: yunienurhazannah@gmail.com
Lebih terperinciHengky Saputra, Gustimal Witri, Otang Kurniaman Otang. Cp.
1 APPLICATION METHODS DEBATE AKTIVE TO IMPROVE ON LEARNING OUTCOMES STUDENTS ON THE SUBJECTS OF CIVICS FOURTH GRADE IN PUBLIC PRIMARY SCHOOL 016 KUSAU MAKMUR TAPUNG HULU DISTRICT Hengky Saputra, Gustimal
Lebih terperinciKata Kunci: kemampuan menulis,card sort, bahasa Indonesia
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI METODE CARD SORT PADA SISWA KELAS V SDN 006 PANGKALAN INDARUNG PROVINSI RIAU Hendri Fides¹, Syofiani², Gusnetti² Program Studi Pendidikan Guru sekolah Dasar
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS VIIIB DI SMP NEGERI 2 KEDIRI KABUPATEN LOMBOK BARAT TAHUN AJARAN
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INKUIRI DI KELAS VI SD NEGERI 30 SUNGAI NANAM KABUPATEN SOLOK
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INKUIRI DI KELAS VI SD NEGERI 30 SUNGAI NANAM KABUPATEN SOLOK Suzana 1), Gusmaweti 2), Erwinsyah Satria 1) 1) Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS UNSUR INSTRINSIK CERITA LEGENDA SISWA KELAS V SDN 034 SUKAJADI KOTA PEKANBARU Otang
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DI SDN 26 JATI UTARA PADANG Modika Hadmi Julanda
Lebih terperinciWidhati 1), Chumdari 2), Siti Kamsiyati 3) PGSD FKIP Universitas Negeri Sebelas Maret, Jalan Slamet Riyadi 449 Surakarta
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG MELALUI MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 KIRINGAN KECAMATAN BOYOLALI KABUPATEN BOYOLALI TAHUN 2011/2012 Widhati
Lebih terperinciProgram Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bung Hatta
PENINGKATAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V DENGAN MODEL LEARNING STARTS WITH A QUESTION DI SD NEGERI 33 KANDANG BARU KABUPATEN SIJUNJUNG 1) Mey Elvira, 2) Eman Har, 1) Erwinsyah Satria
Lebih terperinciPENGGUNAAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEGAK BERSAMBUNG
PENGGUNAAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEGAK BERSAMBUNG Puspitaningrum 1), Samidi 2), Karsono 3), Hartono 4) PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret, Jalan Slamet Riyadi 449 Surakarta
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA DI SMP
PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA DI SMP ARTIKEL PENELITIAN OLEH : SUCI SEKARWATI NIM F15111030 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IVA SDN 4 PEKANBARU
1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IVA SDN 4 PEKANBARU Trieska Rizky Putri, Hendri Marhadi, Zulkifli hendri.m29@yahoo.co.id, triskarizky@yahoo.com
Lebih terperinciMENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE BRAINSTORMING PADA SISWA KELAS IV SDN 1 OMBE BARU TAHUN PELAJARAN 2015/2016 JURNAL SKRIPSI
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE BRAINSTORMING PADA SISWA KELAS IV SDN 1 OMBE BARU TAHUN PELAJARAN 2015/2016 JURNAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Menyelesaikan Program
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA SEKOLAH DASAR Siti Mundziroh*, Andayani, Kundharu Saddhono Universitas Sebelas Maret, Jl. Ir. Sutami 36A, Surakarta
Lebih terperinciPENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI BILANGAN PECAHAN DI KELAS VIIA SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 MUNCAR
Lebih terperinciBELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY LEARNING SISWA KELAS XE SMA NEGERI1 TANJUNGSARI, GUNUNG KIDUL TAHUN AJARAN 2012/2013
UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2 No 1, Maret 2014 BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY LEARNING SISWA KELAS XE SMA NEGERI1 TANJUNGSARI, GUNUNG KIDUL TAHUN AJARAN 2012/2013
Lebih terperinciMeningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Model Pembelajaran Talking Stick
Meningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Model Pembelajaran Talking Stick pada Anak Kelompok A3 TK Tarbiyatul Banin II Salatiga Semester II Tahun Ajaran 2013/ 2014 Hertiana Yuni Kharismawati 1 Samidi
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENGGUNAKAN METODE DRILL PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS III SD
1 PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENGGUNAKAN METODE DRILL PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS III SD Aliansyah, Kaswari, Rosnita Progarm Studi Pendidikan Guru Sekoalh Dasar FKIP UNTAN, Pontianak
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IIC SDN 91 PEKANBARU
1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IIC SDN 91 PEKANBARU Ermawati, Hamizi, Erlisnawati erma.wati233@yahoo.com, hamizipgsd@gmail.com,
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IV SD N 16 PADANG BESI DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IV SD N 16 PADANG BESI DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN Emi Susanti 1), Wince Hendri 2), Erwinsyah Satria 3) 1) Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK Arie Gesarina Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FPBS, Universitas Pendidikan Indonesia Surel: gesarinarie@gmail.com
Lebih terperinciARTIKEL PENELITIAN PENINGKATAN KEMAMPUAN MENALAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE
ARTIKEL PENELITIAN PENINGKATAN KEMAMPUAN MENALAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE PADA PEMBELAJARAN IPA DI SDN 01 BANDAR BUAT KECAMATAN LUBUK KILANGAN KOTA PADANG OLEH
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN BERDISKUSI DENGAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER SISWA KELAS VIII F SMPN 1 PADANG PANJANG
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERDISKUSI DENGAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER SISWA KELAS VIII F SMPN 1 PADANG PANJANG Oleh: Fitria Mandasari 1, Emidar 2, Ermawati Arief
Lebih terperinciKey word: application of the discussion method-based contextual learning, increasing the ability to write reports
1 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN MELALUI PENERAPAN METODE DISKUSI BERBASIS PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DI SMPN 1 PUGER KABUPATEN JEMBER Increasing Ability To Write
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA MELALUI MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VIII.1 DI SMP BUDI MULIA PADANG ABSTRACT
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA MELALUI MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VIII.1 DI SMP BUDI MULIA PADANG Rizka Rahmawati 1), Marsis 2), Romi Isnanda 2) 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POSTER SISWA KELAS VII.5 SMPN 1 BAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POSTER SISWA KELAS VII.5 SMPN 1 BAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN Ade Satriawan 1), Gusnetti 2), Syofiani 2) 1) Mahasiswa Program Studi
Lebih terperinciMuhamad Midun, Hendri Marhadi, Zariul Antosa
1 APPLICATION OF MAPPING CONCEPT AS A STRATEGY TO IMPROVE LEARNING ACHIEVEMENT OF SOCIAL SCIENCE COURSE OF FOURTH GRADE STUDENTS IN MUHAMMADIYAH 6 ELEMENTARY SCHOOL PEKANBARU Muhamad Midun, Hendri Marhadi,
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA SEKOLAH DASAR Siti Mundziroh, Andayani, Kundharu Saddhono Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI TEKNIK AKROSTIK PADA SISWA KELAS X
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI TEKNIK AKROSTIK PADA SISWA KELAS X Oleh Dewi Kartika Sari Muhammad Fuad Email: dewiks@gmail.com Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ABSTRACT The
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PERMAINAN PUISI BERANTAI DI SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PERMAINAN PUISI BERANTAI DI SEKOLAH DASAR ARTIKEL PENELITIAN Oleh: MONIKA PUTERI F37010059 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN
Lebih terperinciAPPLICATION OF LEARNING INKUIRI LEARNING MODEL TO IMPROVE IPS LEARNING RESULT IN STUDENT CLASS IV SD NEGERI 15 PANGKALAN NYIRIH RUPAT
1 APPLICATION OF LEARNING INKUIRI LEARNING MODEL TO IMPROVE IPS LEARNING RESULT IN STUDENT CLASS IV SD NEGERI 15 PANGKALAN NYIRIH RUPAT Multajim, Zariul Antosa, Otang Kurniaman multajim2016@yahoo.com,
Lebih terperinciEva Renlia, Otang Kurniaman, Hendri Marhadi
1 PENERAPAN METODE SAS (STRUKTUR ANALITIK SINTETIK) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DI KELAS I SDN 009 KERAMPAL KECAMATAN BATANG GANSAL Eva Renlia, Otang Kurniaman, Hendri Marhadi evarenlia12@gmail.com,
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH Andrie Dwie Widiiyaka, Rukayah, M. Ismail. PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret, Jl. Slamet Riyadi No. 449, Surakarta 57126
Lebih terperinciKeyword : Cooperative Type Think Pair Share (TPS), Science Learning Outcomes.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VC SDN 165 Pekanbaru Dini Novita Sari 1, Neni Hermita 2, Otang Kurniaman 3 Abstract
Lebih terperinciKey words: Silent Reading, Paragraph Understanding Capabilities
1 Penerapan Teknik Membaca Dalam Hati untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Paragraf Siswa Kelas V SD Negeri 007 Pulau Tinggi Kecamatan Kampar Oleh Hamizi 1, Eddy Noviana 2, Syamsuar Alamsyah 3 Abstract
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO (K ) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016 commit to user
PENINGKATAN SIKAP DAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE PADA SISWA KELAS XI KP SMK MURNI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD NEGERI 26 CAKRANEGARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 JURNAL SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bung Hatta yenisusanti Abstract
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DI SDN 31 KAMPUNG CANIAGO KECAMATAN LUBUK BASUNG 1 Yeni Susanti, 1 Syofiani, 1 Yulfia
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MERINGKAS ISI BUKU CERITA Ikhsan Akbari 1), Muhammad Shaifuddin 2), Sadiman
Lebih terperinciIndonesia sangatlah banyak salah satunya yaitu pelajaran mengenai kalimat, paragraf, kata, dan sastra (pantun, syair, drama, cerpen dan lainya).
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS IV SD NEGERI 111 PEKANBARU Rahyuningsih 1, Otang Kurniaman, M.Pd 2, Zulkifli.Drs,S.Pd 3 Abstract The research
Lebih terperinciPendahuluan. Yunita et al., Penerapan Metode Resitasi untuk Meningkatkan Aktivitas...
47 Penerapan Metode Resitasi Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Pendapatan Nasional (Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Pendapatan
Lebih terperinciHALAMAN PERSETUJUAN ARTIKEL PENELITIAN
HALAMAN PERSETUJUAN ARTIKEL PENELITIAN PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KEPALA BERNOMOR STRUKTUR DI SDN 03 BATUNG Disusun Oleh: RENI FIRMASARI
Lebih terperinciOleh: Dewi Sri Yuliati 1, Zuhri D 2, Sehatta Saragih 3
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD SISWA KELAS III A SDN 008 SALO KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR TP 0-0 Oleh: Dewi Sri Yuliati, Zuhri D, Sehatta
Lebih terperinciJurnal Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo Vol. 1, No. 2, September 2013 ISSN:
PENGGUNAAN ALAT PERAGA DALAM BENTUK GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA (THE USE FIGURE DRAWING TO INCREASE LEARNING STUDENT S ACHIEVEMENT) Dita Ade Vian Perdana (ditaadevianperdana@yahoo.com)
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DENGAN GIVING REWARD AND PUNISHMENT
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DENGAN GIVING REWARD AND PUNISHMENT KELAS III SD NEGERI 11 LOLONG PADANG Rica Azwar 1), Dr. Erman Har, M.Si.
Lebih terperinciEfniati SMP Negeri 14 Bandar Lampung ABSTRACT Keywords: Contextual teaching learning, Learning outcomes, Art.
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENI BUDAYA PADA SISWA KELAS VII-3 SMP NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG SEMESTER GANJIL TAHUN Efniati SMP Negeri 14 Bandar Lampung ABSTRACT Difficulties in the learning process
Lebih terperinciMENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL CIRCUIT LEARNING DI KELAS V SD KANISIUS JOMEGATAN BANTUL ARTIKEL JURNAL
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL CIRCUIT LEARNING DI KELAS V SD KANISIUS JOMEGATAN BANTUL ARTIKEL JURNAL Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Lebih terperinci