MENDIDIK DENGAN KETELADANAN, MENELITI DENGAN KEJUJURAN, MENGABDI DAN MELAYANI DENGAN KETULUSAN

Transkripsi

1 MENDIDIK DENGAN KETELADANAN, MENELITI DENGAN KEJUJURAN, MENGABDI DAN MELAYANI DENGAN KETULUSAN Pidato Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya Disampaian pada Rapat Terbuka Senat Akademik dalam rangka Dies Natalis ke-41 STIESIA 20 April 2013

2 Pidato Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya MENDIDIK DENGAN KETELADANAN, MENELITI DENGAN KEJUJURAN, MENGABDI DAN MELAYANI DENGAN KETULUSAN Disampaian pada Rapat Terbuka Senat Akademik dalam rangka Dies Natalis ke-41 STIESIA 20 April 2013

3 Pidato Ketua Pada Rapat Terbuka Senat dalam Rangka Dies Natalis Ke-41 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Surabaya 20 April 2013 MENDIDIK DENGAN KETELADANAN, MENELITI DENGAN KEJUJURAN, MENGABDI DAN MELAYANI DENGAN KETULUSAN Assalamu alaikum Wr. Wb. Salam sejahtera bagi kita semua. Yang saya hormati, - Bapak Prof. Sutjipto Ngumar dan Bapak Hartojo Abdulkahar, para pendiri STIESIA Surabaya, - Bapak Agus Subagio, Ketua Perpendiknas, - Bapak/Ibu segenap pengurus Perpendiknas, - Bapak/Ibu Anggota Senat Akademik STIESIA, - Bapak/Ibu dosen STIESIA - Para undangan, serta - Para mahasiswa yang saya banggakan Tidak ada kata yang lebih pantas saya ucapkan untuk mengawali pidato ini kecuali ucapan segala puji bagi Allah SWT, Tuhan yang Menguasai Alam Semesta, karena atas limpahan rahmat dan ridho-nya kita semua dapat hadir di tempat ini untuk mengikuti Rapat Terbuka Senat Akademik dalam rangka Dies Natalis ke-41 1

4 STIESIA. Sebagai pimpinan STIESIA saya sampaikan ucapan terima kasih atas kehadiran saudara-saudara. Hadirin yang terhormat, Pada tanggal 20 April 2013, STIESIA genap berusia 41 tahun, dan segenap sivitas akademika STIESIA mencanangkan peringatan Dies Natalis STIESIA ke-41 ini dengan tema Melangkah Bersama Menuju Satu Visi. Visi tersebut sudah jelas tercantum dalam Rencana Strategis (Renstra) STIESIA Tahun yang telah disetujui oleh Senat Akademik STIESIA, dan telah disosialisasikan kepada seluruh pemangku kepentingan (stakeholder) melalui berbagai media. Sesuai dengan Rencana Strategis tersebut, STIESIA memiliki visi menjadi perguruan tinggi penyelenggara pendidikan vokasi, akademik, dan profesi bertaraf nasional dan internasional yang andal dan bermartabat di bidang akuntansi dan manajemen pada tahun Dengan mempertimbangkan kapasitas sumberdaya yang kita miliki, batas waktu yang kita jadikan sebagai patokan pencapaian visi STIESIA adalah tahun Namun demikian, dengan upaya keras dan sunguh-sungguh, tidak tertutup kemungkinan bahwa visi STIESIA tersebut dapat kita capai sebelum tahun

5 Hadirin yang saya muliakan, Pada kesempatan ini saya mengajak seluruh dosen, tenaga kependidikan (karyawan), dan mahasiswa untuk menyatukan langkah serta mengambil tindakan terbaik dalam upaya mencapai visi STIESIA yang saya sebutkan tadi. Saya sangat bersyukur, bahwa sampai saat ini masyarakat masih tetap memberikan perhatian dan kepercayaan kepada STIESIA sebagai tempat memperoleh pendidikan, bahkan perhatian dan kepercayaan masyarakat tersebut tampak makin meningkat. Salah satu indikator dari kondisi ini adalah jumlah pendaftar calon mahasiswa baru yang relatif stabil dari tahun ke tahun. Bahkan, pada Program Studi Strata 1 dan Program Studi Strata 3 (Doktor Ilmu Manajemen) minat masyarakat/calon mahasiswa menunjukkan peningkatan. Oleh karena itu, tidak ada alasan bagi kita semua untuk tidak memelihara dan mengelola kepercayaan masyarakat tersebut. Seperti telah saya sampaikan berulang-ulang dalam berbagai kesempatan, dalam menjalankan tugas dan kewajiban masingmasing, marilah kita selalu mengedepankan kebiasaan untuk melakukan yang terbaik. Mari kita selalu mengimplementasikan Prinsip Kerja Lima-AS, yaitu Kerja Keras, Kerja Cerdas, Kerja Mawas, Kerja Tuntas dan Kerja Ikhlas. Untuk mempertahankan dan meningkatkan kepercayaan masyarakat kepada STIESIA pada 3

6 masa-masa yang akan datang, marilah kita laksanakan kegiatan tridharma perguruan tinggi sebaik-baiknya, yaitu melalui pelaksanaan pendidikan dengan keteladanan, penelitian dengan kejujuran, serta pengabdian dan pelayanan kepada masyarakat dengan ketulusan. Pelaksanaan tridharma perguruan tinggi melalui keteladanan, kejujuran, dan ketulusan yang saya sebut tadi merupakan suatu rangkaian proses STIESIA untuk menghasilkan lulusan yang tidak hanya memiliki intelektualitas, tetapi juga lulusan yang berkarakter baik. Kemampuan perguruan tinggi untuk menghasilkan cendekiawan berkarakter baik adalah tuntutan dan kebutuhan utama masyarakat, bangsa, dan negara kita pada saat ini. Oleh karena itu, tidak ada alasan bagi kita semua untuk tidak merespons Surat Edaran Menteri Pendidikan Nasional No.384/MPN/ LL/2011 tanggal 18 Juli 2011 yang mewajibkan seluruh satuan pendidikan di Indonesia melaksanakan pendidikan karakter. Surat Edaran Menteri Pendidikan Nasional tersebut menegaskan bahwa pendidikan karakter berfungsi untuk membangun peradaban bangsa yang cerdas dan mampu memberikan kontribusi pada pengembangan kehidupan umat manusia ke arah yang lebih baik. Pendidikan karakter juga berfungsi untuk mengembangkan 4

7 potensi dasar mahasiswa sebagai manusia agar mereka menjadi insan yang berhati baik, berpikiran baik, dan berperilaku baik. STIESIA memang telah berusaha mengembangkan pendidikan karakter melalui pengajaran matakuliah etika bisnis dan/atau etika profesi pada setiap jenjang program studi. Namun demikian, matakuliah yang hanya diajarkan dalam satu semester tersebut tidak cukup untuk membangun karakter yang kita harapkan. Pembentukan karakter yang baik bagi mahasiswa dan lulusan merupakan suatu proses, serta perlu upaya sistemik dan berkesinambungan. Oleh karena itu, saya menghimbau kepada para dosen, marilah kita kembangkan pendidikan karakter tersebut melalui cara-cara lain. Misalnya, pertama, menyampaikan pesan-pesan tentang moralitas terkait dengan setiap pokok bahasan dari matakuliah yang kita ajarkan. Kedua, memberikan keteladanan dalam mengembangkan budaya akademik yang baik. Ketiga, penegakan disiplin serta pemberian sanksi yang tegas bagi setiap anggota sivitas akademika yang melanggar etika dan/atau peraturan akademik. Hadirin yang saya muliakan, Saya meyakini bahwa karakter yang baik akan terbentuk jika tridharma perguruan tinggi dilaksanakan dengan penuh keteladanan, kejujuran, dan ketulusan. Pada kesempatan ini saya 5

8 sampaikan, bahwa persoalan keteladanan dan kejujuran dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi ini kembali mendapat perhatian Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Surat Edaran Dirjen Dikti No.217/E/KM/2013 tanggal 20 Maret 2013 (satu bulan yang lalu) mengingatkan kita semua sebagai sivitas akademika untuk tetap mengedepankan peningkatan mutu akademik. Surat Edaran tersebut lebih menekankan pada betapa pentingnya meningkatkan mutu akademik dari sisi penelitian mahasiswa, baik untuk skripsi, tesis, maupun disertasi. Diingatkan pula oleh Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, betapa pentingnya kejujuran dalam penulisan skripsi, tesis, dan disertasi oleh para mahasiswa, karena disinyalir bahwa akhir-akhir ini tawaran jasa penyusunan skripsi, tesis, dan disertasi makin marak, dan indikasi plagiasi hasil-hasil tugas akhir mahasiswa berbagai jenjang program studi tersebut makin meningkat. Sehubungan dengan perhatian dan sinyalemen Ditjen Dikti yang saya sebutkan tadi, kepada para mahasiswa dan para dosen, marilah kita tetap berkomitmen untuk memegang teguh kejujuran dalam melakukan penelitian. Harkat dan martabat kita sebagai akademisi dan cendekiawan terletak pada kejujuran kita dalam menghasilkan karya-karya ilmiah, termasuk karya penelitian. Saya ingatkan kembali bahwa visi STIESIA adalah menjadi perguruan 6

9 tinggi yang andal dan bermartabat di tingkat nasional maupun internasional. Andal berarti dapat dipercaya, dan bermartabat berarti memiliki posisi sejajar dalam percaturan dunia pendidikan tinggi. Plagiarisme karya ilmiah adalah kejahatan akademik (academic crime) yang harus kita perangi di lingkungan kampus ini, karena plagiarisme akan mengurangi kepercayaan masyarakat kepada kita, dan dengan sendirinya akan mengganjal langkah kita bersama menuju visi yang ingin kita capai itu. Selama kita masih menjunjung tinggi kejujuran, memerangi plagiarisme bukan merupakan pekerjaan yang sulit. Hadirin yang sangat saya hormati, Peningkatan mutu akademik sudah menjadi komitmen kita bersama. Oleh karena itu, pada kesempatan ini saya ingin mengingatkan kembali kepada saudara-saudara, bahwa sejak tahun 2003 (atau sejak 10 tahun yang lalu) ada satu kalimat yang menjadi atribut dan bagian tidak terpisahkan dari nama STIESIA. Satu kalimat tersebut adalah kalimat Tentukan Arah Masa Depan Bersama Kami. Kita tahu bahwa kalimat dengan enam kata itu mengandung sebuah ajakan kepada masyarakat. Ajakan tersebut merupakan tekad kita, dan kita pun sadar bahwa setiap ajakan selalu dilandasi sebuah argumentasi mengapa kita mengajak. 7

10 Kita berani mengajak masyarakat untuk menentukan arah masa depan bersama STIESIA karena kita memiliki komitmen untuk memenuhi harapan mereka. Komitmen itu adalah suatu janji yang harus kita penuhi. Pada kesempatan ini juga ingin saya ingatkan kepada saudara-saudara, bahwa komitmen kita kepada masyarakat yang melandasi ajakan Tentukan Arah Masa Depan Bersama Kami mengkristal dalam lima kata kunci (keyword), yaitu bahwa STIESIA adalah perguruan tinggi yang (1) menginspirasi (inspiring); (2) mencerdaskan (educating); (3) memotivasi (motivating); (4) mempedulikan (caring); dan (5) memberdayakan (empowering). Saya mengajak saudara-saudara, khususnya para dosen dan tenaga kependidikan (karyawan), untuk memahami makna setiap kata kunci tersebut. Pemahaman ini penting, agar kita memiliki langkah yang sama untuk memenuhi komitmen kita kepada masyarakat. Makna masing-masing kata kunci tersebut dapat saya jabarkan sebagai berikut. STIESIA sebagai perguruan tinggi yang menginspirasi, berarti: (a) mengubah jalan pikiran mahasiswa ke arah yang lebih positif; (b) mendorong mahasiswa untuk memulai suatu perubahan ke arah yang lebih baik; (c) menumbuhkan ide baru bagi mahasiswa untuk direnungkan, dilaksanakan, dan dibagikan kepada orang 8

11 lain; dan (d) membuat mahasiswa berani melakukan hal-hal yang mungkin bukan pilihan banyak orang. STIESIA sebagai perguruan tinggi yang mencerdaskan, berarti: (a) meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk melihat gejala, menentukan sikap, mengendalikan diri, dan mengambil keputusan dengan tepat; serta (b) membuat mahasiswa menjadi insan yang visioner berfikir dan berpandangan jauh ke depan. STIESIA sebagai perguruan tinggi yang memotivasi, berarti: (a) menumbuhkan semangat mahasiswa dalam menghadapi kesulitan, tantangan, dan hambatan untuk mencapai tujuan yang diinginkan; serta (b) mengarahkan dan memberi semangat kepada mahasiswa untuk melakukan sesuatu yang penting dalam rangka mencapai keadaan dan kehidupan yang dicita-citakan. STIESIA adalah perguruan tinggi yang mempedulikan, berarti: (a) memahami, memperhatikan, dan memenuhi kebutuhan (sarana dan prasarana) yang diperlukan oleh mahasiswa dalam proses belajar maupun interaksi sosial; (b) m emahami dan membantu mengatasi setiap kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa dalam proses belajar; dan (c) menempatkan dan memperlakukan mahasiswa dalam derajat yang sama tanpa memandang suku, agama, ras, dan golongan. 9

12 STIESIA adalah perguruan tinggi yang memberdayakan, berarti: (a) menempatkan mahasiswa sebagai subyek dalam proses belajar, dan membuka kesempatan seluas-luasnya untuk berpartisipasi dalam pengembangan ilmu pengetahuan; (b) m emberi kesempatan seluas-luasnya kepada mahasiswa untuk menyampaikan pendapat dan pandangan dalam mimbar akademik secara bertanggungjawab; serta (c) m emberi bekal kompetensi ( hardskill dan softskill) yang cukup bagi peserta didik untuk menjalani kehidupan sosial maupun profesional di masa depan. Hadirin yang saya muliakan, Para dosen dan karyawan (tenaga kependidikan) perlu memahami komitmen STIESIA kepada masyarakat yang saya uraikan tadi. Dengan memahami komitmen tersebut, saya berharap proses pendidikan, layanan akademik, serta tata pergaulan di lingkungan kampus STIESIA mampu mengembangkan potensi dasar mahasiswa sebagai manusia agar mereka menjadi insan yang berhati baik, berpikiran baik, dan berperilaku baik. Para mahasiswa juga perlu memahami komitmen STIESIA yang mengkristal dalam lima kata kunci itu. Dengan memahami sekaligus mengalami secara langsung pemenuhan janji STIESIA tersebut kepada saudara, saya berharap saudara berkenan menye- 10

13 barluaskan informasi tentang STIESIA kepada masyarakat. Semakin luas informasi STIESIA yang tersebar ke masyarakat saya berharap semakin banyak anggota masyarakat yang akan menentukan arah masa depan bersama STIESIA. Pada usia STIESIA ke-41 ini (yang sering dipandang sebagai refleksi usia kematangan), saya mengajak seluruh dosen, tenaga kependidikan (karyawan), mahasiswa, maupun alumni untuk mendukung dan membantu kami merealisasikan kegiatan tridharma perguruan tinggi yang telah saya sebutkan di depan, yaitu pendidikan dengan keteladanan, penelitian dengan kejujuran, serta pengabdian dan layanan kepada masyarakat dengan ketulusan. Mari kita wujudkan impian kita menjadikan STIESIA sebagai sekolah tinggi yang andal dan bermartabat, baik pada skala nasional maupun internasional. Fakta menunjukkan, bahwa kunci keberhasilan STIESIA dalam melaksanakan program-program pendidikan tidak hanya terletak pada dedikasi dosen dan karyawan (tenaga kependidikan), tetapi juga pada semangat mahasiswa untuk menciptakan dan menumbuhkan budaya akademik yang mendukung keberhasilan proses belajar-mengajar. Dalam perjalanan STIESIA ke depan, saya berharap para mahasiswa dapat secara berkesinambungan memberikan dukungan 11

14 untuk menempatkan STIESIA sebagai perguruan tinggi yang andal dan bermartabat seperti yang kita cita-citakan. Dukungan yang saya maksud adalah berupa semangat mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan dalam: (1) berkomunikasi; (2) berpikir jernih dan kritis; (3) mempertimbangkan aspek moralitas dalam melakukan suatu tindakan; (4) menj adi warga negara Indonesia yang baik; (5) memahami dan toleran terhadap pandangan yang berbeda; (6) hidup dalam masyarakat yang plural; (7) memiliki pemahaman luas tentang hakikat hidup dan kehidupan; dan (8) kesiapan untuk bekerja. Hadirin yang saya hormati, Pada kesempatan yang berbahagia ini, saya atas nama STIESIA Surabaya menyampaikan apresiasi kepada sivitas akademika dan warga STIESIA yang telah menghasilkan berbagai karya dan kiprah yang bermakna bagi institusi STIESIA pada periode satu tahun terakhir (20 April April 2013) baik skala lokal, regional, nasional, maupun skala internasional. Dengan permohonan maaf sebesar-besarnya karena tidak memungkinkan bagi saya untuk menyebutkan nama satu-per-satu, saya menyampaikan terima kasih kepada: (1) para dosen yang telah menghasilkan berbagai karya tulis yang dipublikasikan pada forum seminar/simposium nasional maupun internasional; (2) 12

15 para dosen yang telah menulis artikel dan berhasil dipublikasikan pada jurnal ilmiah terakreditasi nasional maupun internasional; (3) para dosen yang berhasil memperoleh dana hibah penelitian dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi; serta (4) para dosen yang dengan dedikasi tinggi berkenan menjadi mediator untuk membangun jejaring STIESIA dengan institusi lain. Saya berharap karya dan kiprah saudara-saudara dapat menjadi teladan bagi dosen-dosen yang lain untuk menghasilkan karya dan kiprah serupa. Saya juga menyampaikan terima kasih dan apresiasi kepada para mahasiswa atas dedikasi dan prestasi yang telah dicapai, yaitu: (1) para mahasiswa yang berhasil menulis artikel dan mempresentasikannya pada forum seminar/simposium nasional maupun internasional; (2) para mahasiswa yang berhasil memperoleh dana hibah Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) dari Ditjen Dikti, baik PKM-Kewirausahaan maupun PKM-Penelitian; (3) para mahasiswa yang berhasil memenangkan lomba karya tulis ilmiah provinsi Jawa Timur; serta (4) para mahasiswa yang berhasil memahat prestasi olahraga, baik tingkat nasional maupun internasional. Prestasi saudara, apapun bentuk dan bidangnya, sangat bermakna bagi pembentukan citra STIESIA di masysrakat. Saya berharap karya dan kiprah saudara-saudara dapat menjadi 13

16 teladan bagi mahasiswa-mahasiswa yang lain untuk menghasilkan karya dan prestasi serupa. Kepada para mahasiswa penerima beasiswa, saya ucapkan selamat, baik beasiswa peningkatan prestasi akademik dari Perpendiknas, maupun beasiswa peningkatan prestasi akademik serta beasiswa bantuan belajar dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Saya berharap beasiswa tersebut dapat meningkatkan semangat saudara-saudara untuk makin meningkatkan prestasi belajar. Pada kesempatan ini, saya sampaikan bahwa mulai tahun akademik 2012/2013 STIESIA memperoleh kepercayaan dari Ditjen Dikti sebagai perguruan tinggi pengelola Beasiswa Bidikmisi di Indonesia. Pengelolaan beasiswa bidikmisi tersebut merupakan bentuk tanggungjawab sosial STIESIA kepada masyarakat. Program beasiswa bidikmisi merupakan program yang membebaskan seluruh komponen biaya kuliah (biya pendidikan) mahasiswa selama 8 semester. Tahun akademik 2012/2013, STIESIA mengelola beasiswa bidikmisi untuk 4 orang mahasiswa. Kepada mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi, saya juga mengucapkan selamat. Semoga beasiswa tersebut benarbenar dapat meningkatkan prestasi belajar saudara. 14

17 Pada kesempatan ini tidak lupa pula saya sampaikan terima kasih dan apresiasi kepada para karyawan (tenaga kependidikan) atas dedikasi saudara-saudara di dalam menunjang pelaksanaan kegiatan tridharma perguruan tinggi di STIESIA. Tanpa dedikasi yang tinggi dari saudara-saudara, kegiatan tridharma perguruan tinggi tidak akan dapat berjalan dengan baik. Saya berharap saudara-saudara dapat mempertahankan bahkan meningkatkan dedikasi tersebut pada masa-masa yang akan datang. Kerja keras, kerja cerdas, kerja mawas, kerja tuntas dan kerja ikhlas dari saudara-saudara sangat kami perlukan. STIESIA memiliki potensi yang besar untuk berkembang; sedangkan untuk mengubah potensi tersebut ke dalam bentuk yang konkrit, saya mengajak seluruh dosen, mahasiswa, dan karyawan: mari kita tingkatkan upaya untuk saling mendengarkan saran dan pendapat secara lebih seksama, saling merespon dan saling memahami, dengan terus-menerus mempertajam orientasi pada kepentingan STIESIA. Dosen, karyawan, mahasiswa, adalah tiga pilar yang sama-sama memiliki peran vital dalam pengembangan STIESIA di masa depan. Hadirin yang saya hormati, Pada Dies Natalis ke-41 STIESIA ini, sebuah Orasi Ilmiah akan disampaikan oleh Prof. Dr. Budiyanto, MS., Guru Besar Ilmu 15

18 Manajemen STIESIA Surabaya. Atas nama sivitas akademika STIESIA, saya sampaikan ucapan terima kasih atas keikhlasan beliau dalam mencurahkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk menyiapkan orasi ilmiah tersebut. Semoga Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, membalas kebaikan dan keikhlasan beliau. Saya berharap seluruh hadirin dapat menyimak dengan baik dan dapat memetik manfaat dari orasi ilmiah yang disampaikan. Demikian, semoga Allah Subhanahuwata ala melimpahkan kepada kita kepedulian, kebersamaan, saling percaya satu dengan yang lain, kesabaran, kekuatan dan pilihan-pilihan yang baik dalam upaya membawa STIESIA ke arah yang lebih maju dan lebih sejahtera. Terima kasih. Salam sejahtera bagi kita semua. Wass. Wr. Wb. Surabaya, 20 April 2013 Ketua, ttd Dr. Akhmad Riduwan, SE., MSA., Ak. 16