OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MELALUI PELAKSANAAN LESSON STUDY
|
|
- Yohanes Oesman
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MELALUI PELAKSANAAN LESSON STUDY Sri Wahyuni 1*) 1 Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Almuslim *) wahyuni1313@gmail.com ABSTRACT The aimed of this article at discussing of implementing lesson study to increase the teaching and learning. Lesson study was implemented on methodology lesson at the second semester in 2011/ 2012 and evaluation lesson at the first semester in 2012/2013. The techniques of data collection are observation and field note. The steps of lesson study consist of Plan, Do, See (Reflection) cycle are 1) lesson plan emphasize on student active learning; 2) Action plan (Do) will be good because has already done prepare a good lesson plan and learning will be good the next learning as suistanable; 3) See (Reflection) shown flash back from implementation of lesson study and receive good inputs for the next learning from obsevers. Lesson Study ought to conducted for the next two batch and then the lesson study will be continue by Almuslim Universitye. Keywords: Lesson study, plan, do, see 1. Pendahuluan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Almuslim dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan telah melakukan upaya yang serius dengan meningkatkan kualitas dosen. Salah satu upaya meningkatkan kualitas dosen adalah melaksanakan lesson study. Peningkatan kualitas dosen dengan pelaksanaan lesson study menitikberatkan pada peningkatan kualitas pembelajaran sehingga menghasilkan lulusan yang siap berkompetisi dalam persaingan global. Berdasarkan pengamatan awal pada Program Studi Pendidikan Ekonomi pada FKIP Universitas Almuslim, sebelum penerapan lesson study dalam pembelajaran menunjukkan bahwa optimalnya pembelajaran yang dilaksanakan oleh dosen. Pembelajaran yang optimal dapat dilakukan oleh dosen dengan merancang dan melaksanakan pembelajaran yang lebih efektif dan efisien yaitu: 1) mengaktifkan setiap mahasiswa; 2) meningkatkan partisipasi mahasiswa; 3) memotivasi belajar mahasiswa; 4) memusatkan perhatian mahasiswa kepada materi perkuliahan; 5) meningkatkan pikiran yang kreatif dan kritis, 6) meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Melalui hibah lesson study yang diterima oleh FKIP Universitas Almuslim, permasalahan pembelajaran yang dihadapi oleh dosen diharapkan dapat teratasi. Lesson study merupakan suatu model untuk meningkatkan pembelajaran yang pada awalnya berasal dari Jepang. Hendayana (2006) mengatakan lesson study adalah model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsipprinsip kolegalitas dan mutual learning untuk membangun komunitas belajar. Dalam pelaksanaan program pembelajaran di Lembaga Pendidikan Tinggi Keguruan (LPTK), Lesson Study dapat digunakan sebagai model bimbingan mengajar bagi mahasiswa. Juga dipandang dapat menggairahkan inovasi pembelajaran di kelas karena semua pihak terlibat dan berkonsentrasi ke arah perbaikan. (Rustono, 2008). Pelaksanaan lesson study merupakan hal yang baru bagi Program Studi Pendidikan Ekonomi, sehingga memunculkan pertanyaan, apakah pembelajaran melalui lesson study sudah optimal? Sri Wahyuni Optimalisasi Pembelajaran melalui Pelaksanaan Lesson Study 1
2 2 Tinjauan Pustaka Pengertian Lesson Study Wang dan Yoshida (2005) mengemukakan beberapa definisi yang berkaitan dengan lesson study antara lain sebagai berikut: 1) Lesson study (jugyokenkyu) merupakan bentuk pengembangan keprofesionalan dosen dalam pembelajaran, yang dikembangkan di Jepang, yang di dalamnya dosen secara sistematis dan kolaboratif melaksanakan penelitian pada proses belajar mengajar di dalam kelas untuk pengembangan dan pengalaman pembelajaran yang diampu dosen. 2) Lesson study menjadikan dosen belajar tentan pengembangan dan peningkatan kualitas pembelajaran di dalam kelas. 3) Lesson study merupakan pendekatan komprehensif untuk pembelajaran yang profesional yang dilaksanakan secara tim melalui tahapantahapan perencanaan, implementasi pembelajaran di dalam kelas dan observasi, refleksi dan diskusi data hasil observasi serta pengembangan pembelajaran lebih lanjut. (Nugroho, 2009) Menurut Hendayana (2006) Lesson study suatu model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip-prinsip kolegalitas dan mutual learning untuk membangun komunitas belajar. Siklus Lesson Study Siklus lesson study merupakan rangkaian kegiatan: Planning-Doing-Seeing (Pan-Do-See). Suratno dkk (2010) menyebutkan siklus lesson study dapat dianalisis sebagai berikut: 1) Plan: Perancangan Tahapan Pengajaran dan Alur Pembelajaran (1) Kegiatan Guru Menjelaskan progresi dari setiap tindakan guru/dosen yang akan dilaksanakan dari mulai kegiatan awal (sajian masalah dan apersepsi), kegiatan inti (aksi dan reaksi), dan kegiatan akhir (review dan refleksi). (2) Prediksi Respon Siswa/Mahasiswa Mengidentifikasi setidaknya tiga respon/ reaksi siswa/mahasiswa yang mungkin muncul terhadap masalah yang disajikan: respon yang kurang, respon yang mendekati, dan respon yang diharapkan. (3) Bentuk Kegiatan Mempertimbangkan kegiatan siswa yang memadukan antara kegiatan individual, diskusi kelompok kecil dan diskusi klasikal. (4) Keterangan Menjelaskan hal terkait dengan tindakan guru, perlengkapan/alat pendukung yang digunakan (misal LKS), kemungkinan kesulitan yang dihadapi siswa, serta hal lain yang dipandang dapat memperjelas konteks dari setiap tahapan pengajaran guru/dosen. 2) Do: Pelaksanaan dan Pengamatan Pengajaran dan Pembelajaran Kegiatan Do mencakup sesi briefing serta pelaksanaan dan pengamatan pembelajaran 3) See: Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran Kegiatan diskusi refleksi dilakukan setelah jam sekolah/perkuliahan berakhir. Refleksi diawali dengan pembukaan dan penjelasan moderator tentang aturan dan teknis diskusi refleksi serta penekanan pada identifikasi solusi alternatif. Kerangka diskusi mencakup: (1) Saling menghargai; (2) memiliki kesem-patan yang sama; (3) memfokuskan pada proses belajar siswa/mahasiswa; (4) tidak disarankan untuk mengkritisi guru/dosen; (5) pendapat berdasarkan pada data pengamatan agar menghasilkan diskusi yang objektif. Penelitian Relevan Rustono (2008) dalam penelitiannya yang berjudul Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Menerapkan Strategi Pembelajaran Melalui Lesson Study di Sekolah Dasar. Menyimpulkan bahwa dalam rangka bimbingan mengajar mahasiswa, maka diperlukan persiapan-persiapan sebagai berikut: 1) Penetapan program bimbingan oleh dosen yang terintegrasi dalam mata kuliah tertentu dan diikuti oleh mahasiswa yang mengambil mata kuliah tersebut; 2) penetapan kerja sama dengan pihak sekolah; 3) mengadakan workshop di sekolah untuk mengsosialisasikan program kegiatan yang dihadiri oleh dosen, mahasiswa dan pihak sekolah; 4) penetapan jadwal kegiatan. Pada pelaksanaannya, dosen, mahasiswa dan guru berkolaborasi dalam perencanaan, pelaksanaan dan refleksi pembelajaran sehingga muncul sikap kolegalitas untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar. Rakhmawati, Octavia dan Ummiyatie (2010) dalam penelitiannya tentang Implementasi Lesson Study dalam Mata Kuliah Mikrobiologi. Siklus lesson study dilaksanakan sebanyak 3 (tiga) kali dengan topik pengantar mikrobiologi, struktur dan fungsi sel prokariotik. Hasil lesson study menunjukkan adanya peningkatan kualitas media, dan cara evaluasi. Implementasi lesson study secara ber- Sri Wahyuni Optimalisasi Pembelajaran melalui Pelaksanaan Lesson Study 2
3 kelanjutan akan mempercepat peningkatan profesionalisme dosen dalam pelaksanaan perkuliahan. Peningkatan keprofesionalan dosen akan diikuti oleh peningkatan efektifitas kegiatan belajar mengajar dan secara tidak langsung akan berdampak pada peningkatan mutu pendidikan secara luas. Sadia (2008) dalam penelitian Suatu Strategi Peningkatan Professional Guru. Menyimpulkan bahwa 1) lesson study adalah suatu model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip-prinsip kolegalitas dan mutual learning untuk membangun komunitas belajar, 2) lesson study dipilih dan diimplementasikan dalam peningkatan profesionalisme guru dengan alas an bahwa lesson study merupakan suatu cara efektif untuk meningkatkan kualitas belajar dan mengajar di kelas mengingat pengembangan lesson study dilakukan dan didasarkan pada hasil sharing pengetahuan profesional yang berlandaskan pada praktek dan hasil pembelajaran yang dilaksanakan para guru; 3) pelaksanaan lesson study terdiri atas 6 (enam) tahapan yaitu: (1) membentuk group lesson study, (2) menentukan fokus kajian, (3) merencanakan research lesson, (4) pelaksanaan pembelajaran dan observasi kegiatan pembelajaran, (5)mendiskusikan dan menganalisis hasil observasi, (6) refleksi dan penyempurnaan. Penelitian In am (2009) berjudul Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Lesson Study Berbasis Metakognisi. Kegiatan pembelajaran melalui lesson study berbasis metakognisi menjadikan guru dapat mengetahui dan menyadari kelebihan yang dilakukan dalam pembelajaran serta menutup kelemahan dalam pelaksanaannya, demikian juga siswa dapat menyadari materi yang belum diketahui dan materi yang sudah dipahami. Jika guru dapat menyadari dan memahami kegiatan pembelajaran yang dilakukannya, demikian juga siswa dapat menyadari pemahaman terhadap materi pelajaran yang dipelajarinya sehingga kualitas pembelajaran menjadi lebih baik. 3. Metode Penelitian ini menggunakan desain kualitatif melalui pendekatan studi kasus. Lokasi penelitian yaitu di Progaram Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Almuslim. Pendekatan studi kasus pada penelitian ini mengharuskan peneliti hadir di tengah latar penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: teknik observasi dan teknik catatan lapangan. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. 4. Pembahasan Gambaran Umum Pelaksanaan Lesson Study Program Studi Pendidikan Ekonomi merupakan satu program studi yang berada pada FKIP Universitas Almuslim. Program ini betujuan untuk menghasilkan lulusan yang profesional. Oleh karena itu Program Studi Pendidikan Ekonomi secara terus menerus meningkatkan kualitas proses pembelajar-an untuk menghasilkan lulusan yang profesional. Kemantapan peningkatan kualitas proses pembelajaran terlihat dari keikutsertaan Dosendosen Program Studi Pendidikan Ekonomi dalam berbagai seminar dan workshop yang berhubungan dengan proses pembelajaran. Program Studi Pendidikan Ekonomi ikut berpartisipasi dalam hibah lesson study. Program Studi Pendidikan Ekonomi berharap dengan berpartisipasi dalam semua kegiatan lesson study dapat terus memperbaiki proses pembelajaran menjadi lebih baik dan akhirnya akan menghasilkan lulusan yang professional. Pada tahun pertama pelaksanaan lesson study, Program Studi Pendidikan Ekonomi memilih dua mata kuliah yaitu Metodelogi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran. Proses pembelajaran pada dua mata kuliah ini terlihat jauh lebih baik ketika menerapkan pelaksanaan lesson study dengan menggunakan model atau metode pembelajaran inovatif. Penerapan pelaksanaan lesson study selanjutnya dapat diterapkan pada mata kuliah lain secara bertahap agar proses pembelajaran menjadi lebih baik. Pelaksanaan lesson study dicobakan pada mata kuliah Metodelogi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran pada semester yang berbeda. Pemilihan dua mata kuliah ini didasari pada mata kuliah yang serumpun dulu pada tahun pertama pelaksanaan lesson study. Pelaksanaan Lesson Study di Program Studi Pendidikan Ekonomi 1) Lesson Plan Pelaksanaan lesson plan diawali dengan berkumpulnya seluruh tim lesson study untuk merancang sebuah rencana pembelajaran dengan menggunakan berbagai inovasi pembelajaran yang sesuai. Setiap anggota memberikan masukan dalam rancangan tersebut. Tim lesson study membantu dosen pengasuh dalam mempersiapkan berbagai media pembelajaran, persiapan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM), alat evaluasi serta memberikan masukan dalam pengelolaan kelas. Hampir semua usulan Sri Wahyuni Optimalisasi Pembelajaran melalui Pelaksanaan Lesson Study 3
4 menitikberatkan pada keaktifan mahasiswa di kelas. Pengaturan posisi duduk mahasiswa juga didiskusikan di dalam pelaksaana lesson plan. Semua kegiatan pada lesson plan divideokan sebagai bahan dokumentasi yang akan digunakan dalam refleksi. 2) Do (Action) Pelaksanaan pembelajaran mata kuliah metodologi penelitian dilakukan pada semester genap tahun akademik 2011/2012 dan mata kuliah Evaluasi Pembelajaran dilaksanakan pada semester ganjil tahun akademik 2012/ Pada pertemuan pertama, ditemukan bahwa dosen masih terlihat tidak energik dalam memberikan penjelasan materi, memberikan perhatian kepada mahasiswa serta ada beberapa mahasiswa yang luput dari perhatian dosen. Sedangkan dari mahasiswa ditemukan adanya kebingungan diantara mereka karena kehadiran observer yang berkisar 10 orang di kelas mereka meskipun sudah dijelaskan pada awal pembelajaran oleh dosen pengasuh, tidak focusnya perhatian mahasiswa terhadap dosen, mahasiswa masih sangat malu untuk bertanya. Pada pertemuan kedua sampai ke delapan, terdapat kemajuan baik dari dosen maupun dari mahasiswa. Dosen sudah mampu menjalankan pembelajaran sesuai dengan skenario yang telah dibuat pada saat perenca-naan, hampir semua mahasiswa menerima perhatian oleh dosen pengasuh, dosen sudah dapat menguasai kelas tanpa kikuk dihadapan para observer serta dosen sudah mampu mengontrol dan memberikan arahan pada saat diskusi di kelompok kecil. Sedangankan dari mahasiswa terlihat adanya respon dalam menerima pertanyaan, pembelajaran aktif juga terlihat di dalam kelompok kecil, mahasiswa sudah mulai aktif mengeluarkan pemikiran kreatif dan kritis, serta kehadiran observer tidak memberikan permasalahan apapun. Sementara Observer selama pelaksanaan lesson study terus memantau setiap aktivitas mahasiswa baik dalam memperhatikan penjelasan dosen maupun pada saat pembelajaran di kelompok. Setiap aktivitas mahasiswa yang positif dan negatif ditulis di lembaran observasi. Semua kegiatan di dalam kelas divideokan sebagai bahan refleksi. 3) See (Reflection) Refleksi dilakukan oleh seluruh observer dan dosen pengasuh dengan memutar kembali video pelaksanaan lesson study. pada tahap pertama sangat terlihat banyak mahasiswa yang kebingungan dengan kehadiran observer, masih kurangnya perhatian dari mahasiswa dalam menerima penjelasan mata kuliah, adanya kebingungan mahasiswa ketika dosen menerapkan model pembelajaran two stay two stray, kebingungan ini disebabkan mahasiswa belum sepenuhnya memahami skenario dari pembelajaran dengan menggunakan two stay two stray, serta kekikukan dosen dalam menjelaskan materi karena perkuliahannya diamati oleh obsever yang tidak lain merupakan teman sejawat sendiri. Setiap observer memberikan masukan kepada dosen pengasuh. Semua aktivitas mahasiswa yang dipantau oleh obsever akan dibahas. Hasil refleksi ini akan dibawa pada pertemuan untuk merancang lesson plan berikutnya sebagai tindak lanjut untuk perbaikan pada saat pelaksanaan berikutnya. Pelaksanaan refleksi ini juga divideokan agar menjadi acuan dalam lesson plan selanjutnya. Kelebihan Lesson Study Kelebihan yang didapati selama proses pelaksanaan lesson study yaitu: 1) Terjadi kolaborasi antara dosen dalam mensukseskan lesson study. Hal ini dibuktikan banyaknya masukan-masukan tim atau obsever dalam menyusun lesson plan sehingga munculnya ide-ide yang inovatif dalam proses pembelajaran dan pengelolaan kelas. 2) Pelaksanaan pembelajaran lebih aktif dengan adanya keberanian mahasiswa dalam merespon setiap pertanyaan baik di dalam diskusi kecil maupun diskusi besar. Terjadinya komunikasi yang sangat baik antara mahasiswa. Mahasiswa mendapatkan perhatian dari dosen ketika mengalami kesulitan baik dalam diskusi kecil maupun besar. Mahasiswa sangat antusias belajar karena penerapan model pembelajaran yang berbeda dan menyenangkan. 3) Banyaknya pembelajaran yang dapat diambil oleh semua obsever, dan mereka menerapkan lesson study juga di mata kuliah mereka serta dosen lainnya juga bisa memberikan masukanmasukan dalam penyusunan lesson plan. 4) Hasil pembelajaran mahasiswa meningkat. Mahasiswa yang lulus mata kuliah Metode Penelitian adalah 98% dari 55 mahasiwa. Untuk mata kuliah Evaluasi Pembelajaran tingkat kelulusan mencapai 100% dari 27 mahasiswa. Hal ini disebabkan proses pembelajaran yang semakin optimal. Kekurangan Lesson Study 1) Banyak menyita waktu ketika obsever harus melakukan pengamatan karena yang menjadi obsever adalah dosen juga. Sri Wahyuni Optimalisasi Pembelajaran melalui Pelaksanaan Lesson Study 4
5 2) Masih adanya salah penafsiran tentang pembuatan lesson plan. Hal ini disebabkan pemahaman lesson plan yang dipahami selama ini adalah GBPP dan SAP dari PEKERTI. 5. Simpulan dan Saran Pembelajaran melalui lesson study dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Meningkatnya hasil belajar, suasana kelas yang aktif terjadinya sharing informasi dengan adanya kolaborasi antar dosen dan obsever sehingga lesson study dapat dilaksanakan atau diterapkan di semua mata kuliah. 2) Dengan adanya lesson study, dosen sudah mulai merubah cara mengajar yaitu mengajar dengan model-model pembelajaran yang lebih student center. 3) Dosen lebih siap untuk masuk kelas karena semua dipersiapkan dari lesson plan, media, LKM dan evaluasi yang lebih baik. Hal ini disebabkan adanya kolaborasi. 4) Mahasiswa sangat menyukai pembelajaran melalui lesson study. Sedangkan saran yang dapat direkomendasikan yaitu: 1) Pelaksanaan lesson study harus dijadwalkan sedemikan rupa agar semua dosen yang menjadi obsever tidak terganggu perkuliahannya. 2) Lesson study dapat diterapkan secara kontinyu dan dapat diikuti oleh dosen lain meskipun hibah lesson study sudah tidak ada lagi. 3) Sosialisasi tentang lesson study ke semua dosen agar proses pembelajaran menjadi optimal sehingga menghasilkan lulusan yang mampu berkompetisi di persaingan global. Daftar Pustaka Hendayana, Sumar dkk. (2006). Lesson Study. Suatu Strategi untuk Meningkatkan Keprofesionalan Pendidik. UPI Press Nugroho, Sigit. (2009). Model Lesson Study untuk Peningkatan Prestasi Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Pada Perkuliahan Kinesiologi. FIK UNY. Rakhmawati, Anna; Ocatvia, Bernadetta; Ummiyatie, Siti. (2010). Implementasi Lesson Study dalam Mata Kuliah Mikrobiologi. Jurdik Biologi FMIPA, UNY. Rustono, W.S. (2008). Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Menerapkan Strategi Pembelajaran Melalui Lesson Study Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. No. 10. Oktober Sadia, I Wayan. (2008). Lesson Study. (Suatu Strategi Peningkatan Profesioalisme Guru). Jurnal Pendidikan dan Pengajaran UNDIKSHA. Edisi Khusus TH.XXXXI. Mei Suratno, Tatang dkk. (2010). Implementasi Lesson Study Pada Pengajaran Deret Aritmatika di Sekolah Avicenna. UPI Penulis: Sri Wahyuni, M.Si Sarjana Ekonomi Unsyiah Banda Aceh, dan S-2 diselesaikan di FE Unsyiah Banda Aceh Bekerja sebagai Ketua Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP Umuslim dan Dosen Tetap Universitas Almuslim Bireuen-Aceh. Sri Wahyuni Optimalisasi Pembelajaran melalui Pelaksanaan Lesson Study 5
Kata kunci: lesson study, Aktivitas belajar, Morfologi Tumbuhan
LESSON STUDY DALAM PERKULIAHAN MORFOLOGI TUMBUHAN PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNSYIAH Cut Nurmaliah Prodi Pendidikan Biologi FKIP Unsyiah Email; cutnurmaliah@yahoo.co.id Disampaikan pada
Lebih terperinciSeminar Nasional Pendidikan Biologi FKIP UNS 2010
APRESIASI GURU IPA SMP SURABAYA TERHADAP IMPLEMENTASI LESSON STUDY Wisanti dan Achmad Lutfi FMIPA UNESA Email: endangsusantini@ymail.com ABSTRAK Salah satu kompetensi yang harus dimiliki guru seperti yang
Lebih terperinciIMPLEMENTASI LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN KINERJA DOSEN PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
IMPLEMENTASI LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN KINERJA DOSEN PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO Rahmad Bustanul Anwar 1, Dwi Rahmawati 2 1,2 Pendidikan Matematika FKIP Univ. Muhammadiyah
Lebih terperinciMENINGKATKAN KUALITAS PERKULIAHAN DI JURUSAN KIMIA FMIPA UNESA MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY
MENINGKATKAN KUALITAS PERKULIAHAN DI JURUSAN KIMIA FMIPA UNESA MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY Achmad Lutfi Dosen Jurusan Kimia FMIPA Unesa Surabaya lutfisurabaya10@yahoo.co.id ABSTRAK Guna meningkatkan
Lebih terperinciMengembangkan Kompetensi Guru Melalui Lesson Study
Mengembangkan Kompetensi Guru Melalui Lesson Study Makalah termuat pada Jurnal Forum Kependidikan FKIP UNSRI Volume 28, Nomor 2, Maret 2009, ISSN 0215-9392 Oleh Ali Mahmudi JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA MELALUI LESSON STUDY PADA MATA KULIAH MORFOLOGI TUMBUHAN
Jurnal Dinamika, April 2015, halaman 54-60 Vol. 06. No. 1 ISSN 2087-7889 PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA MELALUI LESSON STUDY PADA MATA KULIAH MORFOLOGI TUMBUHAN Fitriyah Karmila Program Studi
Lebih terperinciMENGEMBANGKAN KOMPETENSI GURU MELALUI LESSON STUDY
MENGEMBANGKAN KOMPETENSI GURU MELALUI LESSON STUDY Ali Mahmudi *) Abstrak: Sesuai amanat UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen, peningkatan kompetensi guru adalah suatu keniscayaan demi menunjang
Lebih terperinciSri Uchtiawati : Tanggung Jawab dan Kemandirian
21 guru, selain mengajar, yakni mendidik.baik dalam paparan teori yang terkait dengan landasan pendidikan, tujuan pendidikan, fungsi dan jenjang pendidikan, serta memahami hakekat dari subyek pendidikan,
Lebih terperinciLAPORAN LESSON STUDY. Oleh: Dr. Muhsinatun Siasah Masruri Nurul Khotimah, M.Si.
LAPORAN LESSON STUDY Oleh: Dr. Muhsinatun Siasah Masruri Nurul Khotimah, M.Si. JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008 1 DAFTAR ISI Halaman Judul...
Lebih terperinciB. Pengalaman Lesson Study di Yogyakarta
B. Pengalaman Lesson Study di Yogyakarta Pengembangan model pembelajaran MIPA inovatif telah diselenggarakan oleh FMIPA UNY sejak tahun 2001 sampai dengan 2004 di beberapa sekolah piloting dalam rangka
Lebih terperinciPELATIHAN LESSON STUDY BERBASIS SEKOLAH DI SMA DARUL ISLAM GRESIK
PELATIHAN LESSON STUDY BERBASIS SEKOLAH DI SMA DARUL ISLAM GRESIK Oleh Achmad Lutfi 1), Mitarlis 1), Muchlis 1), Bertha Yonata 1), dan Dian Novita 1) Abstrak Mencermati karakteristik Lesson Study dan kebutuhan
Lebih terperinciIMPLEMENTASI LESSON STUDY MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI APLIKASI TRIGONOMETRI.
IMPLEMENTASI LESSON STUDY MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI APLIKASI TRIGONOMETRI Ariyanti Jalal Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Khairun ABSTRAK Pembelajaran
Lebih terperinciImplementasi Lesson study dalam Mata Kuliah Mikrobiologi Jurdik Biologi FMIPA UNY
Implementasi Lesson study dalam Mata Kuliah Mikrobiologi Jurdik Biologi FMIPA UNY Anna Rakhmawati, Bernadetta Octavia, Siti Umniyatie Jurdik Biologi FMIPA UNY Abstrak Lesson study merupakan model pembinaan
Lebih terperinciDalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di. Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Menerapkan Strategi Pembelajaran Melalui Lesson Study Di Sekolah Dasar
Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Menerapkan Strategi Pembelajaran Melalui Lesson Study Di Sekolah Dasar Rustono W.S. Abstrak Artikel ini didasarkan pada hasil penelitian tentang penerapan Lesson Study
Lebih terperinciEko Sri Wahyuni Dosen Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia
IMPLEMENTASI LESSON STUDY PADA MATA KULIAH ANATOMI FISIOLOGI HEWAN MAHASISWA SEMESTER III PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS TANJUNGPURA Eko Sri Wahyuni Dosen Program Studi Pendidikan Biologi
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA MENGEKSPLOR MATA KULIAH SISTEMATIK TUMBUHAN RENDAH MELALUI LESSON STUDY. Abstrak
Proceeding Seminar Nasional Profesionalisme Guru Dalam Perspektif Global Tahun 2012 ISBN: 978-602-18235-0-7 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA MENGEKSPLOR MATA KULIAH SISTEMATIK TUMBUHAN RENDAH MELALUI
Lebih terperinciABSTRAK DAN RINGKASAN MAKALAH KONASPI VI SUBTEMA DAN TOPIK: E. INOVASI PENDIDIKAN: INOVASI PEMBELAJARAN DAN ASESMEN JUDUL:
ABSTRAK DAN RINGKASAN MAKALAH KONASPI VI SUBTEMA DAN TOPIK: E. INOVASI PENDIDIKAN: INOVASI PEMBELAJARAN DAN ASESMEN JUDUL: MODEL PPL BERBASIS LESSON STUDY : UPAYA MENINGKATKAN PROFESIONALISME CALON GURU
Lebih terperinciLESSON STUDY DENGAN TEKNIK GUIDED TEACHING SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN FISIKA ZAT PADAT LANJUT
Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan, dan Penerapan MIPA LESSON STUDY DENGAN TEKNIK GUIDED TEACHING SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN FISIKA ZAT PADAT LANJUT Edi Istiyono,
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. pada buku paket sering menjadi acuan utama pengajaran guru, sebagian
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Sebagian guru di Indonesia masih cenderung menggunakan cara konvesional dalam melaksanakan pembelajaran di kelas (Sagara:164). Pembelajaran dilakukan dalam
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU FISIKA MELALUI LESSON STUDY. Ida Kaniawati
PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU FISIKA MELALUI LESSON STUDY Ida Kaniawati e-mail : idakaniawati@yahoo.com FPMIPA UPI Jatinangor, 20 Maret 2010 Permasalahan tentang Mutu Pendidikan 1. Proses pembelajaran
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI LESSON STUDY PADA PENJUMLAHAN PECAHAN DI KELAS IV SDN LAMSAYEUN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI LESSON STUDY PADA PENJUMLAHAN PECAHAN DI KELAS IV SDN LAMSAYEUN Monawati dan M. Yamin (Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah dasar FKIP Unsyiah) ABSTRAK
Lebih terperinciIMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATA KULIAH KALKULUS DASAR BERBASIS LESSON STUDY
Pedagogy Volume 3 Nomor 1 ISSN 2502-3802 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATA KULIAH KALKULUS DASAR BERBASIS LESSON STUDY Desak Made Ristia Kartika 1 Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPembelajaran Menulis Pantun Secara Integratif Berbasis Lesson Study
Pembelajaran Menulis Pantun Secara Integratif Berbasis Lesson Study Elfia Sukma/ Mansur Lubis Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang Abstrak Artikel ini didasarkan pada hasil pelaksanaan kegiatan
Lebih terperinciSukir, Soeharto dan Nurhening Yuniarti (Dosen Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik UNY)
PENINGKATAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MAHASISWA PADA MATA KULIAH ANALISIS SISTEM TENAGA LISTRIK MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY Sukir, Soeharto dan Nurhening Yuniarti (Dosen Jurusan Pendidikan Teknik
Lebih terperinciMENUJU GURU YANG PROFESIONAL MELALUI LESSON STUDY A. LATAR BELAKANG
A. LATAR BELAKANG Selama ini proses pembelajaran kurang mendapat perhatian dari orang tua dan pemerintah. Proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas tidak ada yang tahu kecuali guru itu sendiri. Kebanyakan
Lebih terperinciIMPLEMENTASI LESSON STUDY PADA MATA KULIAH KALKULUS LANJUT PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Prosiding Seminar Nasional Volume 02, Nomor 1 ISSN 2443-1109 IMPLEMENTASI LESSON STUDY PADA MATA KULIAH KALKULUS LANJUT PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA Syamsir Sainuddin 1 Universitas Cokroaminoto
Lebih terperinciARTIKEL PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN TEKNIK DIGITAL MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY
ARTIKEL PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN TEKNIK DIGITAL MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY Oleh: Umi Rochayati, MT Masduki Zakaria, MT 1 PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN TEKNIK DIGITAL MELALUI
Lebih terperinciPOTRET KEGIATAN LESSON STUDY BIDANG KIMIA YANG DILAKSANAKAN DI KABUPATEN SUMEDANG
POTRET KEGIATAN LESSON STUDY BIDANG KIMIA YANG DILAKSANAKAN DI KABUPATEN SUMEDANG OLEH: Florentina Maria Titin Supriyanti Jurusan Pendidikan Kimia, FPMIPA, UPI. Pendahuluan Mengapa nilai IPA siswa SMP
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DENGAN METODE PEMBERIAN TUGAS DAN RESITASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN ARITMETIKA SOSIAL SISWA KELAS VII
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN PROFESIONAL PENDIDIK MELALUI LESSON STUDY
PENINGKATAN KEMAMPUAN PROFESIONAL PENDIDIK MELALUI LESSON STUDY OLEH SUFYANI PRABAWANTO JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN IPA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG 2007
Lebih terperinciPENINGKATAN KOMPETENSI GURU IPA MELALUI LESSON STUDY BERBASIS MGMP KAWASAN SURABAYA SELATAN
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU IPA MELALUI LESSON STUDY BERBASIS MGMP KAWASAN SURABAYA SELATAN Hainur Rasid Achmadi haradi@telkom.net Jurusan Fisika Unesa ABSTRAK Pada saat ini masih banyak guru yang masih
Lebih terperinciIMPLEMENTASI LESSON STUDY MELALUI PENDEKATAN PMRI PADA MATA KULIAH METODE STATISTIKA I
KNM XVI 3-6 Juli 2012 UNPAD, Jatinangor IMPLEMENTASI LESSON STUDY MELALUI PENDEKATAN PMRI PADA MATA KULIAH METODE STATISTIKA I RATU ILMA INDRA PUTRI 1 1 FKIP Unsri, ratu.ilma@yahoo.com Abstrak Penelitian
Lebih terperinciMENINGKATKAN KINERJA GURU BAHASA INDONESIA DALAM PEMBELAJARAN MELALUI LESSON STUDY PADA SMA. Oleh Basyiruddin*
Jurnal Serambi Ilmu, Edisi September 2017 Volume 29 Nomor 2 112 MENINGKATKAN KINERJA GURU BAHASA INDONESIA DALAM PEMBELAJARAN MELALUI LESSON STUDY PADA SMA Oleh Basyiruddin* Email: zainuddinpayacut@gmail.com
Lebih terperinciPENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU IPA MELALUI PENDAMPINGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY DI SMAN 2 LEMBAR
PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU IPA MELALUI PENDAMPINGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY DI SMAN 2 LEMBAR Agus Ramdani, A. Wahab Jufri, Gito Hadiprayitno, Afriana Azizah Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPEMANTAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA GURU-GURU SMP LAB UNESA MELALUI LESSON STUDY
PEMANTAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA GURU-GURU SMP LAB UNESA MELALUI LESSON STUDY Oleh Masriyah, Kusrini, Endah B.R., dan Abadi *) Abstrak Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini mengangkat tema mengenai
Lebih terperinciRINGKASAN LAPORAN LESSON STUDY
1 RINGKASAN LAPORAN LESSON STUDY PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH PENGANTAR ILMU SASTRA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK Oleh Hartono, dkk. TIM LESSON STUDY JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF PADA MATA KULIAH ANATOMI TUMBUHAN
Jurnal Dinamika, September 2014, halaman 76-86 ISSN 2087-7889 Vol. 05. No. 2 UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF PADA MATA KULIAH ANATOMI TUMBUHAN Khaerati
Lebih terperinciJurnal Pengabdian pada Masyarakat Volume 31, Nomor 4 Oktober Desember 2016
PENGEMBANGAN POLA PEMBINAAN GURU KIMIA DAN MATEMATIKA DALAM IMPLEMENTASI LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN PELAKSANAAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DI MAN CENDIKIA KABUPATEN MUARO JAMBI Muhaimin dan Syamsurizal
Lebih terperinciIMPLEMENTASI DIRECT INSTRUCTON DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS MAHASISWAPADA MATA KULIAH KALKULUS I MELALUI PROGRAM LESSON STUDY
Didaktis, Vol. 15, No. 2, Hal 1-102, Juni 2015, ISSN 1412-5889 IMPLEMENTASI DIRECT INSTRUCTON DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS MAHASISWAPADA MATA KULIAH KALKULUS I MELALUI PROGRAM LESSON STUDY Shoffan Shoffa
Lebih terperinciPENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI KERAJINAN BATIK DAN CHARACTER BUILDING
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI KERAJINAN BATIK DAN CHARACTER BUILDING DENGAN MENGGUNAKAN METODE LESSON STUDY DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI KERAJINAN JURUSAN SENI RUPA FBS UNY Oleh: Ismadi Mardiyatmo
Lebih terperinciIMPLEMENTASI LESSON STUDY SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI DAN KARAKTER GURU MATEMATIKA KOTA METRO
IMPLEMENTASI LESSON STUDY SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI DAN KARAKTER GURU MATEMATIKA KOTA METRO Oleh: Rahmad Bustanul Anwar, S.Pd., M.Pd. Email: rarachmadia@gmail.com Dosen Pendidikan Matematika
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI DI SMP
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI DI SMP ARTIKEL PENELITIAN Oleh : ULLY FAKHRUNI NIM : F15111023 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Hasil Penelitian Penelitian ini diarahkan untuk mendeskripsikan keadaan nyata di lapangan mengenai inovasi pengelolaan pembelajaran melalui Lesson Study berbasis
Lebih terperinciPENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN TEKNIK DIGITAL MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN TEKNIK DIGITAL MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY Umi Rochayati, Masduki Zakaria (Dosen Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT UNY) ABSTRAK Penelitian ini bertujuan
Lebih terperinciAction Plan Lesson Study untuk Peningkatan Kualitas PBM dan Character Building dalam Perkuliahan di UNY
Penyusunan Action Plan Lesson Study untuk Peningkatan Kualitas PBM dan Character Building dalam Perkuliahan di UNY Paidi Hw Jurusan Pendidikan Biologi SA Wakil Rektor I Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinci1. Kegiatan Perkuliahan Pertemuan ke-
1. Kegiatan Perkuliahan Pertemuan Garis Besar Materi/Kegiatan ke- I 1. Pendahuluan (Mekanisme perkuliahan, tata tertib dan materi keprofesian Guru) 2. Arahan Pembuatan Tugas (Analisis minggu efektif, Prota,
Lebih terperinciDeztyra Nur Imamah 25, Hobri 26 dan Arika Indah K 27
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM CENTERED LEARNING (PCL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR KELAS VII A SEMESTER GANJIL DI SMP NEGERI 14 JEMBER TAHUN
Lebih terperinciPengajaran Pendidikan Jasmani Melalui Lesson Study. Herka Maya Jatmika
Pengajaran Pendidikan Jasmani Melalui Lesson Study Herka Maya Jatmika Background Masih rendahnya mutu pendidikan Kompetensi Guru Penjas Hubungan Guru, Siswa, dan Lingkungan Belajar Kegiatan In-service
Lebih terperinciKolaborasi Dalam Pendekatan Lesson Study Untuk Mengembangkan Konsep Terapi Edukatif Anak Berkesulitan Belajar
Kolaborasi Dalam Pendekatan Lesson Study Untuk Mengembangkan Konsep Terapi Edukatif Anak Berkesulitan Belajar Bastiana Jurusan Pendidikan Luar Biasa FIP UNM Kampus Tidung, Makassar tia.nas93@yahoo.co.id
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU FISIKA MELALUI LESSON STUDY. Ida Kaniawati
PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU FISIKA MELALUI LESSON STUDY Ida Kaniawati e-mail : idakaniawati@yahoo.com FPMIPA UPI Permasalahan tentang Mutu Pendidikan 1. Proses pembelajaran di dalam kelas kurang
Lebih terperinciDIRECT INSTRUCTION SEBAGAI METODE UNTUK MENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI PEMANTULAN CAHAYA PADA OPEN CLASS LESSON STUDY DI SMPN MODEL TERPADU BOJONEGORO
G060 DIRECT INSTRUCTION SEBAGAI METODE UNTUK MENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI PEMANTULAN CAHAYA PADA OPEN CLASS LESSON STUDY DI SMPN MODEL TERPADU BOJONEGORO Siti Nurmalita 1, Fathur Rohim 2, Ahmadi 3 1,2,3
Lebih terperinciIMPLEMENTASI LESSON STUDY BERBASIS SEKOLAH (LSBS) DI SMP NEGERI 1 KALIANGET
IMPLEMENTASI LESSON STUDY BERBASIS SEKOLAH (LSBS) DI SMP NEGERI 1 KALIANGET Eko Wahjudi 1, Tri Andayani 2, Ahmad Herman 3, Enny Wijaya R A. 4 Pengajar SMP Negeri 1 Kalianget 1,2,3,4 ekowahjudi99@yahoo.com
Lebih terperinciPENINGKATAN KUALTAS PEMBELAJARAN KERAJINAN BATIK DENGAN MODEL LESSON STUDY PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI KERAJINAN FBS UNY
PENINGKATAN KUALTAS PEMBELAJARAN KERAJINAN BATIK DENGAN MODEL LESSON STUDY PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI KERAJINAN FBS UNY Oleh: (Dosen Jurusan Pendidikan Seni Rupa FBS UNY, menyelesaikan S2 Program
Lebih terperinciMENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN TWO STAY TWO STRAY SISWA KELAS X-AK SMK BHUMI PAHALA PARAKAN TEMANGGUNG
UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3 No 1, Maret 2015 MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN TWO STAY TWO STRAY SISWA KELAS X-AK SMK BHUMI PAHALA PARAKAN TEMANGGUNG
Lebih terperinciJURNAL SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN STRATEGI PQ4R PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 1 GERUNUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 JURNAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan
Lebih terperinciHannaning dkk : Penerapan pembelajaran Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan
1 PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SUB POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK SISWA KELAS VIII-7 SMP NEGERI 1 KREMBUNG SIDOARJO SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN
Lebih terperinciLILIASARI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA SEKOLAH PASCASARJANA UPI
LILIASARI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA SEKOLAH PASCASARJANA UPI (UU No 14 th 2005 Guru & Dosen) KOMPETENSI PEDAGOGI (merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi proses pembelajaran) KOMPETENSI SOSIAL (berkomunikasi,
Lebih terperinciJurnal FamilyEdu 120 Fitri Apriani et al
Jurnal FamilyEdu 120 Fitri Apriani et al Vol 1 No.2 Oktober 2015 Kemampuan Kolaboratif Mahasiswa Pada Perkuliahan Bimbingan Perawatan Anak Melalui Kegiatan Lesson Study Fitri Apriani 1), Neni Rohaeni,
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN KERJA ILMIAH SISWA KELAS X MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY ROLE APPROACH BERBASIS LESSON STUDY DI SMA N 16 SEMARANG
PENINGKATAN KETERAMPILAN KERJA ILMIAH SISWA KELAS X MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY ROLE APPROACH BERBASIS LESSON STUDY DI SMA N 16 SEMARANG Setyo Haryono 1) 1 SMA N 16 Semarang e-mail: ayahtyo9@gmail.com
Lebih terperinciPEMBINAAN PROFESIONALISME CALON PENDIDIK MELALUI MICROTEACHING BERBASIS LESSON STUDY
PEMBINAAN PROFESIONALISME CALON PENDIDIK MELALUI MICROTEACHING BERBASIS LESSON STUDY Nego Linuhung 1, Nurain Suryadinata 2 1,2 Universitas Muhammadiyah Metro Alamat : Jl. Ki Hajar Dewantara 15A Metro Telp
Lebih terperinciPENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PERMAINAN PAPAN MEMORI DALAM PEMBELAJARAN IPS
2.596 Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 27 Tahun ke-5 2016 PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PERMAINAN PAPAN MEMORI DALAM PEMBELAJARAN IPS THE IMPROVEMENT OF STUDENTS ACTIVITIES
Lebih terperinciPENINGKATAN KOMPETENSI DOSEN MELALUI LESSON STUDY PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA STKIP HAMZANWADI SELONG
Jurnal EducatiO Vol. 8 No. 1, Juni 2013, hal. 81-94 PENINGKATAN KOMPETENSI DOSEN MELALUI LESSON STUDY PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA STKIP HAMZANWADI SELONG Padlurrahman & Baiq Ariani Novianti STKIP
Lebih terperinciKata kunci: Efektivitas, Lesson Study, Kompetensi Calon Guru. Keywords: Effectiveness, Lesson Study, Perspective Teacher s Competence
EFEKTIVITAS LESSON STUDY PADA PENINGKATAN KOMPETENSI CALON GURU MATEMATIKA (EFFECTIVENESS OF LESSON STUDY TO IMPROVE THE COMPETENCE OF PERSPECTIVE TEACHER OF MATHEMATICS) Ciptianingsari Ayu Vitantri 1,
Lebih terperinciPENERAPAN METODE INKUIRI DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
PENERAPAN METODE INKUIRI DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Ulfatun Rohmah 1, Suhartono 2, Ngatman 3 PGSD FKIP Universitas Negeri Sebelas Maret, Jalan Kepodang 67A Panjer Kebumen
Lebih terperinciIMPLEMENTASI KEGIATAN LESSON STUDY MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI PADA PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) DI SMAN 14 BANDUNG
IMPLEMENTASI KEGIATAN LESSON STUDY MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI PADA PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) DI SMAN 14 BANDUNG Dra Yanti Hamdiyati, M.Si Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI ABSTRAK Laporan ini
Lebih terperinciPendidikan Biologi FKIP Universitas Jember 2. Fakultas Tarbiah IAIN Bengkulu 3. Pendidikan Biologi FKIP Universitas Negeri Makassar 4
PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN BERBASIS LESSON STUDY PADA PERKULIAHAN METODOLOGI PENELITIAN SEBAGAI SARANA PENINGKATAN PROFESIONALITAS DOSEN PEMULA Bevo Wahono 1, Erik Perdana 2, Faisal 3, Abbasyakirin
Lebih terperinciOleh: Ririne Kharismawati* ) Sehatta Saragih** ) Kartini*** ) ABSTRACT
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PENDEKATAN STRUKTURAL THINK PAIR SQUARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X-A SMA AL-HUDA PEKANBARU Oleh: Ririne Kharismawati* ) Sehatta Saragih** )
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA TOPIK GERAK LURUS BERATURAN BERBASIS LESSON STUDY DI SMPN 3 TANJUNGSARI
UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA TOPIK GERAK LURUS BERATURAN BERBASIS LESSON STUDY DI SMPN 3 TANJUNGSARI : Muslim, Mimin Iryanti 1, Nurhayati 2 1 Jurusan Pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang harus diperhatikan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang harus diperhatikan diantaranya adalah siswa, guru, sarana dan prasarana, laboratorium dan lingkungan serta manajemennya.
Lebih terperinciMiftahul Ayu et al., Pembentukan Karakter Konsisten dan Teliti Siswa SMP...
1 Pembentukan Karakter Konsisten dan Teliti Siswa SMP Dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Berbasis Lesson Study Pada Sub Pokok Bahasan Tabung Kelas IX C SMP Negeri 2 Panti Tahun Ajaran
Lebih terperinciPELAKSANAAN LESSON STUDY DI JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UM. Oleh Erry Hidayanto 1
PELAKSANAAN LESSON STUDY DI JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UM Oleh Erry Hidayanto 1 Abstrak Lesson study merupakan model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan
Lebih terperinciMENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI REDOKS
QUANTUM, Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, Vol. 8, No.1, 2017, 43-51 43 MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI REDOKS Improving Students
Lebih terperinciIMPLEMENTASI LESSON STUDY MATA PELAJARAN IPA BERBASIS MGMP SEBAGAI UPAYA MEMBANGUN LEARNING COMMUNITY.
Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, 16 Mei 2009 IMPLEMENTASI LESSON STUDY MATA PELAJARAN IPA BERBASIS MGMP SEBAGAI UPAYA
Lebih terperinciJurnal FamilyEdu 150 Neng Susiyanti et al
Jurnal FamilyEdu 150 Neng Susiyanti et al Vol 1 No.2 Oktober 2015 Kemampuan Reflektif Mahasiswa Pada Perkuliahan Bimbingan Perawatan Anak Melalui Kegiatan Lesson Study Neng Susiyanti 1), Yani Achdiani,
Lebih terperinciKESULITAN MAHASISWA PPG PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN DI BANDA ACEH
288 Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Fisika. Vol. 2 No.3 Juli 2017, 288-294 KESULITAN MAHASISWA PPG PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN DI BANDA ACEH Rahmat
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI LESSON STUDY DI KELAS V SD NEGERI LAMPAGEN ACEH BESAR. Fauziah, Intan Safiah, Syarifah Habibah
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI LESSON STUDY DI KELAS V SD NEGERI LAMPAGEN ACEH BESAR Fauziah, Intan Safiah, Syarifah Habibah Universitas Syiah Kuala Fauziah107@ymail.com ABSTRAK Dalam
Lebih terperinciPELAKSANAAN LESSON STUDY BERBASIS SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU PADA MATA PELAJARAN IPS (ILMU PENGETAHUAN SOSIAL) DI SMP NEGERI 1 JEMBER
PELAKSANAAN LESSON STUDY BERBASIS SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU PADA MATA PELAJARAN IPS (ILMU PENGETAHUAN SOSIAL) DI SMP NEGERI 1 JEMBER Tohirotul Maghfiroh *) & Umar H.M.S **) Abstract:
Lebih terperinciP2M STKIP Siliwangi Jurnal Ilmiah UPT P2M STKIP Siliwangi, Vol.3, No.1, Mei 2016
IMPLEMENTASI LESSON STUDY PADA MATA KULIAH KAPITA SELEKTA MATEMATIKA SMP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA Indah Puspita Sari 1, Adi Nurjaman 2 1, 2 STKIP Siliwangi 1 chiva.aulia@gmail.com, 2
Lebih terperinciPENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PGPAUD DALAM MATA KULIAH TARI UNTUK ANAK USIA DINI
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PGPAUD DALAM MATA KULIAH TARI UNTUK ANAK USIA DINI Oleh: Badruli Martati, Aris Setyawan, Endah Hendarwati, Wahono *) Prodi PGPAUD FKIP UM Surabaya ABSTRAK Kegiatan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Sampai saat ini pendidikan masih belum lepas dari berbagai permasalahan. Salah satu masalah yang dihadapi di dunia pendidikan kita adalah masalah lemahnya
Lebih terperinciIMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUKAN MACRO MEDIA FLASH 8 PADA MATA PELAJARAN IPA BERBASIS LESSON STUDY DI SMP
22-192 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUKAN MACRO MEDIA FLASH 8 PADA MATA PELAJARAN IPA BERBASIS LESSON STUDY DI SMP Arif Didik Kurniawan, Nuri Dewi Muldayanti Jurusan Pendidikan
Lebih terperinciKata Kunci: aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa, pendidikan matematika, teori Bruner dalam metode diskusi kelompok.
1 Pendahuluan Penerapan Teori Bruner dalam Metode Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Pokok Bahasan Keliling dan Luas Persegi dan Persegi Panjang Siswa Kelas III SDN Kemuningsari
Lebih terperinciPENERAPAN LESSON STUDY PADA MATAKULIAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UMM
174 JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), Volume 1, Nomor 2, November 2015 PENERAPAN LESSON STUDY PADA MATAKULIAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UMM Sugiarti
Lebih terperinciIMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA MATERI AJAR MENJAGA KEUTUHAN NKRI. Tri Purwati
Dinamika: Jurnal Praktik Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan Dasar & Menengah Vol. 7, No. 2, April 2017 ISSN 0854-2172 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA MATERI AJAR SD Negeri Purbasana
Lebih terperinciPENERAPAN METODE INKUIRI DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
PENERAPAN METODE INKUIRI DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Ulfatun Rohmah 1, Suhartono 2, Ngatman 3 PGSD FKIP Universitas Negeri Sebelas Maret, Jalan Kepodang 67A Panjer Kebumen
Lebih terperinciIMPLEMENTASI LESSON STUDY UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PROSES DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), Volume 2, Nomor 1, Mei 2016 P-ISSN 2443-1591 E-ISSN 2460-0873 http://ejournal.umm.ac.id/ index.php/jinop 303 IMPLEMENTASI LESSON STUDY UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PROSES
Lebih terperinciPENINGKATAN KUALITAS PERKULIAHAN MATA KULIAH KIMIA FISIKA I MELALUI PENERAPAN METODE KELOMPOK KECIL
PENINGKATAN KUALITAS PERKULIAHAN MATA KULIAH KIMIA FISIKA I MELALUI PENERAPAN METODE KELOMPOK KECIL Sanjaya *) Abstrak: Telah dilakukan penelitian peningkatan kualitas pembelajaran mata kuliah Kimia Fisika
Lebih terperinciLesson Study dapat Diiplementasikan dalam Mata Pelajaran Bukan-MIPA. Oleh: Yosaphat Sumardi dan Ariswan FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
Lesson Study dapat Diiplementasikan dalam Mata Pelajaran Bukan-MIPA Oleh: Yosaphat Sumardi dan Ariswan FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta Lesson Study merupakan model pelatihan pembinaan profesional pendidik
Lebih terperinciPEMBELAJARAN FISIKA KUANTUM MELALUI LESSON STUDY MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNS
ABSTRAK PEMBELAJARAN FISIKA KUANTUM MELALUI LESSON STUDY MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNS Supurwoko, Nonoh Siti Aminah, Dyah Fitriana M., Dewanto H. W. Program
Lebih terperinciIMPLEMENTASI LESSON STUDY
IMPLEMENTASI LESSON STUDY PADA METODE AKTIF TIPE QUIS TEAM TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER MAHASISWA MATA KULIAH AKUNTANSI II UNIVERSITAS MUAHAMMADIYAH METRO TAHUN AJARAN 2015/2016 Wakijo 1) Maryatun 2)
Lebih terperinciPenerapan Integrasi Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) dan Inkuiri Terbimbing Berbasis Lesson Study
Penerapan Integrasi Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) dan Inkuiri Terbimbing Berbasis Lesson Study Indah Panca Pujiastuti Program Studi Pendidikan Biologi FMIPA Universitas Sulawesi Barat e-mail:
Lebih terperinciPENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII 1 MTs NEGERI ENOK Habibullah a, Hj. Zetriuslita b, Abdurrahman c a Alumni Program
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Diyah Ayu Widyaningrum 1* 1 Program Studi Pendidikan Biologi, IKIP
Lebih terperinciPeningkatan Kualitas Perkuliahan Di Jurusan Matematika Fmipa Unnes Melalui Lesson Study
Peningkatan Kualitas Perkuliahan Di Jurusan Matematika Fmipa Unnes Melalui Lesson Study Iwan Junaedi Jurusan Matematika FMIPA UNNES Abstrak Peningkatan kualitas perkuliahan di Jurusan Matematika FMIPA
Lebih terperinciKEGIATAN LESSON STUDY DALAM PEMBELAJARAN Oleh : Drs. Mulyo Wiharto, MM
KEGIATAN LESSON STUDY DALAM PEMBELAJARAN Oleh : Drs. Mulyo Wiharto, MM Kata kunci : Plan, do, check, see, act ABSTRAK Lesson Study adalah kegiatan pembinaan terhadap dosen dengan melakukan persiapan (plan),
Lebih terperinciLESSON STUDY SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIK MENGHADAPI MEA
Prosiding Seminar Nasional Volume 02, Nomor 1 ISSN 2443-1109 LESSON STUDY SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIK MENGHADAPI MEA Sri Damayanti 1, Irwan 2 Universitas Cokroaminoto Palopo 1, SMA Negeri 6
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) DENGAN AUTHENTIC ASSESSMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII F PADA POKOK BAHASAN ARITMATIKA SOSIAL DI SMP NEGERI
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SISTEMIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA PADA KULIAH KIMIA DASAR I
58 Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Edisi 1Tahun 1ke- 2013. PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SISTEMIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA PADA KULIAH KIMIA DASAR I THE APPLICATION OF SYSTEMIC
Lebih terperinciErmei Hijjah Handayani*, Elva Yasmi Amran**, Rini***
1 IMPROVING STUDENT LEARNING ACTIVITY ON COLLOID SUBJECT BY USING STUDENT WORKSHEET THAT IS BASED ON IDEAL PROBLEM SOLVING IN XI MIA 3 OF SMAN 1 PEKANBARU Ermei Hijjah Handayani*, Elva Yasmi Amran**, Rini***
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE GROUP INVESTIGATION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA KELAS X-9 SMA BATIK I SURAKARTA SKRIPSI Oleh: META NUR INDAH SARI K4308020
Lebih terperinci