ARTIKEL. Oleh : DEWI MAR ATUS SHOLIKHAH NPM : Dibimbing oleh : 1. Dra. Endang Sri Mujiwati, M.Pd. 2. Drs. Agus Budianto, M.Pd.

Transkripsi

1 ARTIKEL PENGARUH MODEL STAD DENGAN MEDIA TORSO TERHADAP KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN HUBUNGAN ANTARA STRUKTUR KERANGKA TUBUH MANUSIA DENGAN FUNGSINYA PADA SISWA KELAS IV SDN BURENGAN 2 KOTA KEDIRI TAHUN AJARAN 2016/2017 Oleh : DEWI MAR ATUS SHOLIKHAH NPM : Dibimbing oleh : 1. Dra. Endang Sri Mujiwati, M.Pd. 2. Drs. Agus Budianto, M.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI TAHUN 2017

2 SURAT PERNYATAAN ARTIKEL SKRIPSI TAHUN 2017 Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama Lengkap : Dewi Mar atus Sholikhah NPM : Telepun/HP : Alamat Surel ( ) : solikhah86@gmail.com Judul Artikel : Pengaruh Model STAD Dengan Media Torso Terhadap Kemampuan Mendeskripsikan Hubungan Antara Struktur Kerangka Tubuh Manusia Dengan Fungsinya Pada Siswa Kelas IV SDN Burengan 2 Kota Kediri Tahun Ajaran 2016/2017 Fakultas Program Studi : FKIP Pendidikan Guru Sekolah Dasar Nama Perguruan Tinggi : Alamat Perguruan Tinggi : Jl. K.H Achmad Dahlan No.76 Mojoroto, Kediri, Jawa Timur Dengan ini menyatakan bahwa : a. artikel yang saya tulis merupakan karya saya pribadi (bersama tim penulis) dan bebas plagiarisme; b. artikel telah diteliti dan disetujui untuk diterbitkan oleh Dosen Pembimbing I dan II. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian data dengan pernyataan ini dan atau ada tuntutan dari pihak lain, saya bersedia bertanggungjawab dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Mengetahui Kediri, 17 Juli 2017 Penulis, Dewi Mar atus Sholikhah NPM

3 PENGARUH MODEL STAD DENGAN MEDIA TORSO TERHADAP KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN HUBUNGAN ANTARA STRUKTUR KERANGKA TUBUH MANUSIA DENGAN FUNGSINYA PADA SISWA KELAS IV SDN BURENGAN 2 KOTA KEDIRI TAHUN AJARAN 2016/2017 Dewi Mar atus Sholikhah FKIP PGSD Solikhah86@gmail.com Dra. Endang Sri Mujiwati, M.Pd. dan Drs. Agus Budianto, M.Pd. UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa pembelajaran IPA di SDN Burengan 2 Kota Kediri masih didominasi oleh aktifitas klasikal dengan dominasi pada peran guru. Akibatnya suasana kelas monoton, pasif dan membosankan. Hal ini nampak pada hasil belajarpun juga rendah. Permasalahan penelitian ini adalah: (1) Bagaimana dengan fungsinya menggunakan model STAD dan media torso pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 Kota Kediri tahun ajaran 2016/2017? (2) Bagaimana dengan fungsinya menggunakan model STAD pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 Kota Kediri tahun ajaran 2016/2017? (3) Adakah pengaruh model STAD dan media Torso dalam struktur kerangka pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 Kota Kediri tahun ajaran 2016/2017? Penelitian ini menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan subyek penelitian siswa kelas IV di SDN Burengan 2 Kota Kediri tahun ajaran 2016/2017. Penelitian dilaksanakan dalam satu kali pertemuan, mengggunakan instrumen berupa Silabus, RPP dan soal posttest. Teknik pengumpulan data berupa tes, dengan menggunakan butir soal pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis inferensial, yaitu uji hipotesis untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model STAD dengan media torso terhadap struktur kerangka. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) Kemampuan struktur kerangka siswa kelas IV SDN burengan 2 Kota Kediri tahun ajaran 2016/2017 menggunakan model STAD dan media Torso telah mencapai nilai KKM. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata kelas 79 > KKM (70). (2) Kemampuan hubungan antara dengan fungsinya siswa kelas IV SDN burengan 2 Kota Kediri tahun ajaran 2016/2017 menggunakan model STAD belum mencapai nilai KKM. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata kelas 66,5 < KKM (70). (3) Terdapat pengaruh model pembelajaran STAD dengan media Torso terhadap dengan fungsinya siswa kelas IV SDN burengan 2 Kota Kediri tahun ajaran 2016/2017. Hal ini dapat dibuktikan dengan t- hitung > t- tabel yaitu 4,64 > 1,991 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima pada taraf signifikan 5%. Kata Kunci : Model STAD, Media Torso, Mendeskripsikan, Kerangka manusia. 2

4 A. Pendahuluan I. Latar Belakang Mata pelajaran IPA diberikan di semua jenjang pendidikan formal khususnya Sekolah Dasar. Pada pembelajaran IPA di SD menuntut siswa untuk selalu aktif dalam pembelajaran, baik pada pembelajaran di dalam kelas maupun pembelajaran diluar kelas. Salah satu kompetensi dasar IPA di kelas IV Sekolah dasar adalah dengan fungsinya dengan indikator sebagai berikut : a. menyebutkan nama-nama bagian ; b. menjelaskan fungsi dari bagian ; dan c. menunjukkan bagian struktur kerangka tubuh manusia. Pada kenyataan yang ditunjukkan oleh siswa kelas IV SDN Burengan 2 setelah dievaluasi oleh guru kelas, ternyata dilihat dari hasil evaluasi siswa kurang dalam memahami materi ini, ditunjukkan dengan hasil belajar yang kurang memuaskan. Hanya sekitar 60% siswa yang memenuhi KKM, dan berarti masih ada 40% siswa yang belum menguasai materi tersebut. II. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang diatas, dapat dirumuskan masalahnya sebagai berikut. 1. Bagaimana dengan fungsinya menggunakan model STAD dengan media torso pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 tahun ajaran ? 2. Bagaimana dengan fungsinya menggunakan model STAD pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 tahun ajaran ? 3. Adakah pengaruh model dengan media torso dalam pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 tahun ajaran ? III. Tujuan Penelitian 1. untuk menggunakan model STAD dengan media torso pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 tahun ajaran ; 2. untuk menggunakan model STAD pada

5 siswa kelas IV SDN Burengan 2 tahun ajaran ; dan 3. untuk pengaruh model STAD dengan media torso dalam hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 tahun ajaran B. METODE PENELITIAN I. Variabel Penelitian Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut. Dalam judul penelitian Pengaruh Model STAD Dengan Media Torso Terhadap Kemampuan Mendeskripsikan Hubungan Antara Struktur Kerangka Tubuh Manusia Dengan Fungsinya Pada Siswa Kelas IV SDN Burengan 2 Kota Kediri Tahun Ajaran 2016/2017 terdapat dua variabel yang diteliti, yaitu: 1. variabel bebas : model STAD dan media torso. 2. variabel terikat : dengan fungsinya. II. Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Burengan 2 Kota Kediri tahun ajaran 2016/2017. Siswa kelas IV SDN Burengan 2 mempunyai kelas parallel dengan jumlah kelas IV-A 40 siswa sebagai kelas eksperimen dab kelas IV-B 40 siswa sebagai kelas kontrol. Total keseluruhan subjek penelitian ada 80 siswa. III. Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan tes prestasi dan unjuk kerja dengan tujuan untuk mengukur dan penguasaan siswa terhadap materi dengan fungsinya pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 Kota Kediri. Langkah-langkah pengumpulan data sebagai berikut. 1. Melakukan penelitian di kelas IV SDN Burengan 2 dengan membawa instrument yang sudah dinyatakan valid dan reliable untuk mengukur prestasi siswa. 2. Menerangkan materi tentang menyebutkan nama-nama bagian dan menjelaskan fungsi struktur kerangka tubuh manusia. 4

6 3. Memberikan perlakuan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran model STAD. 4. Memberikan tes pada tiap-tiap siswa pada kelompok kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk mengetahui pemahaman siswa mengenai dengan fungsinya. 5. Memberikan evaluasi terhadap hasil tes kelas eksperimen dan kelas kontrol. 6. Mencatat hasil penelitian dan melakukan analisis data untuk membuktikan kebenaran hipotesis. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa setelah tes, nilai siswa dihitung dengan menggunakan rumus sederhana yaitu. Skor Perolehan Nilai X 100 Skor Maksimal IV. Teknik Analisis Data Teknis analisis data yang digunakan ada 2 yaitu: 1. Statistik deskriptif jenis analisis ini digunakan untuk mengukur hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya;dan 2. Statistik inferensial jenis ini digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model STAD (Student Team Achievement Devision) dengan media torso. C. HASIL DAN PEMBAHASAN 1. Kemampuan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya menggunakan model STAD (Student Team Achievement Devision) dengan media torso pada siswa kelas IV- A SDN Burengan 2 Kota Kediri Tahun Ajaran 2016/2017 sudah sesuai dengan standar KKM (70) yang telah ditetapkan. Berdasrkan hasil analisis data menggunakan model STAD dengan media torso pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 melalui tes tulis dinyatakan mampu dalam dengan fungsinya karena lebih dari 60% siswa mencapai standar KKM (70) dengan diperoleh nilai rata-rata 5

7 kelasnya (Mx) yaitu 79. Standar deviasinya (SDx) adalah 10,81 dan standar kesalahan mean (SDmx) 1,73. Hal ini terjadi dikarenakan dalam kegiatan pembelajaran menggunakan model STAD (Student Team Achievement Devision) dengan media torso yang langkah-langkah pembelajarannya sangat mendukung dengan fungsinya. 2. Kemampuan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya menggunakan model STAD (Student Team Achievement Devision) pada siswa kelas IV-B SDN Burengan 2 Tahun Ajaran 2016/2017 belum sesuai dengan standar KKM (70) yang telah ditetapkan. Berdasrkan hasil analisis data menggunakan model STAD pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 melalui tes tulis dinyatakan kurang mampu dalam karena kurang dari 60% siswa mencapai standar KKM (70) dengan diperoleh nilai rata-rata kelasnya (My) yaitu 66,5. Standar deviasinya (SDy) adalah 12,92 dan standar kesalahan mean (SDmy) 2. Hal ini terjadi dikarenakan dalam kegiatan pembelajaran belum menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran, penyampaian materi dari guru belum jelas dan tidak terstruktur, proses pembelajaran masih monoton sehingga motivasi belajar siswa rendah dan mengakibatkan siswa kesulitan untuk memahami materi yang dipelajari. 3. Pengaruh model STAD (Student Team Achievement Devision) 6

8 dengan media torso terhadap a. Standar beda kesalahan mean (SDbm) 2,69 hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 Kota Kediri b. Hasil t- hitung adalah 4,64 c. T- tabel dengan menggunakan taraf signifikan 5% serta db 78 yaitu 1,991 Tahun Ajaran 2016/2017 ada Berdasarkan keterangan pengaruh yang signifikan. Berdasarkan uji-t disimpulkan ada pengaruh model STAD dengan media torso terhadap tersebut, diperoleh t- hitung > t- tabel yaitu 4,64 > 1,991 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima pada taraf signifikan (5%). Dengan demikian, dapat diartikan bahwa ada pengaruh pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 Tahun Ajaran 2016/2017. Pengaruh yang signifikan 5% dalam penggunaan model STAD dengan media torso terhadap signifikan dalam menggunakan model STAD (Student Team Achievement Devision) dengan media torso terhadap dengan fungsinya pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 Tahun Ajaran. Hal ini dapat dibuktikan dengan diperoleh data sebagai berikut. 2016/2017. D. PENUTUP I. Simpulan Berdasarkan analisis data dari pengujian hipotesis yang telah 7

9 dibahas pada bab sebelumnya, maka Devision) dengan media torso dapat disimpulkan bahwa: terhadap 1. Kemampuan menggunakan model STAD (Student Team Achievement Devision) didukung media torso pada siswa kelas IV-A SDN Burengan 2 Kota Kediri Tahun Ajaran dikategorikan tinggi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata kelas 79 > (KKM 70). 2. Kemampuan menggunakan model STAD (Student Team Achievement Devision) pada siswa kelas IV-B SDN Burengan 2 Kota Kediri Tahun Ajaran dikategorikan rendah. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata kelas 66,5 < (KKM 70). 3. Terdapat pengaruh model STAD (Student Team Achievement dengan fungsinya pada siswa kelas IV SDN Burengan 2 Kota Kediri Tahun Ajaran Hal ini dapat dibuktikan dengan t- hitung > t- tabel yaitu 4,64 > 1,991 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima pada taraf signifikan 5%. II. Saran Setelah mengetahui hasil penelitian maka penulis mencoba memberikan saran yang mungkin nantinya dapat bermanfaat dalam penelitian sejenis. Adapun saran yang diberikan adalah sebagai berikut: 1. Guru seharusnya lebih kreatif dan inovatif dalam kegiatan pembelajaran dengan menerapkan strategi, model, metode maupun media pembelajaran yang menarik minat siswa. Guru dapat 8

10 memperkaya pengetahuan dengan membaca berbagai referensi buku, artikel di media massa, ataupun internet untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa di kelas. 2. Pihak sekolah sebaiknya meningkatkan fasilitas belajar bagi siswa, serta meningkatkan kompetensi guru. Hal tersebut bertujuan agar kompetensi siswa menjadi lebih baik dan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal. E. DAFTAR PUSTAKA Anderson Model pembelajaran. Jakarta :Ar-Ruzz Media Anggoro, M. Toha, dkk Metode Penelitian. Bandung: Alfabeta Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian.Jakarta: PT Rineka Cipta. Arsyad, Ahar Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Daryanto Media Pembelajaran. Bandung: PT. Sarana Tutorial Nurani Sejahtera. Fauzidin, Moh Buku Ajar Pengantar Pendidikan.: Huda,Miftahul.2013.Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Janah, Miftahul. 2013, Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Di Madrasah Ibtidaiyah Al Wasliyah Jakarta Timur. Skripsi. Tidak dipublikasikan. Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Muqorroba, Ahmad Muniib Pengaruh Metode Permainan Bisik Berantai Terhadap Kemampuan Menyimak Siswa Kelas II Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDIT Al- Istiqomah Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi. Tidak dipublikasikan. Kediri: FKIP UNP Kediri. Nurachmandani, Setyo. Budi Wahyono Ilmu Pengetahuan Alam 4. Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional. Pratiwi, Dian. 2012, Pemanfaatan Media Torso Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD No. 2 Paket Agung Singaraja. Skripsi. Tidak dipublikasikan. Singaraja: FIP Universitas Pendidikan Ganesha. Pearce, Evelyn C Anatomi Dan Fisiologi Untuk Paramedis. Jakarta:PT Gramedia Pustaka Utama. Poerwadarminta, W.J.S Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Priyatno Penggunaan Alat Peraga dalam Pembelajaran 9

11 IPA Biologi. diakses tanggal 15 Nopember 2016 Pukul WIB. Rusman.2011.Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru.Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. Santi, Novi Nitya.2013.Perkembangan Peserta Didik Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Surabaya: Jenggala Pustaka Utama. Sudjana, Nana. Ahmad Rivai.2010.Media Pengajaran.Bandung: Sinar Baru Algensindo. Soyomukti,Nuraini.2010.Teori-Teori Pendidikan.Yogyakarta: Ruzz Media. Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta CV. Syaifuddin Struktur dan Komponen Tubuh manusia. Penerbit Buku Kedokteran EGC: Jakarta. Trianto.2010.MendesainModel Pembelajaran Progresif. Jakarta: Kecana. Ar- Inovatif- 9/pengertian-torso-definisisebagai-media.html di unduh padahari senin 25 Juli 2016 pukul WIB. 10