STMIK AMIKON YOGYAKARTA

dokumen-dokumen yang mirip
TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA

NILAI-NILAI DASAR SILA-SILA PANCASILA

Pancasila Sebagai Pedoman Hidup Bangsa Indonesia

PANCASILA SEBAGAI PANDANGAN HIDUP BANGSA

KEDUDUKAN PANCASILA DI INDONESIA

KATA PENGANTAR. Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat

Pancasila dan Implementasinya

PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DAN PANDANGAN HIDUP BANGSA INDONESIA. Dosen Pembimbing: Mohammad Idris. P, Drs, MM

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Pancasila Sebagai Dasar Negara

PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pancasila dan Implementasinya

TUGAS AKHIR PANCASILA SILA- SILA PANCASILA

MAKALAH EKSISTENSI PANCASILA DALAM KONTEKS MODERN DAN GLOBAL PASCA REFORMASI

Disusun oleh : Passadewa NIM : Kelompok : Hak Asasi Program Studi : S1 Jurusan : Sistem Informasi Nama Dosen

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

BAB I PENDAHULUAN BAB II PANCASILA DASAR NEGARA

TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA

Pendidikan Kewarganegaraan

TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA

Pancasila : Persatuan Indonesia. STMIK AMIKOM Yogyakarta

RUANG LINGKUP MATA KULIAH PANCASILA

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA. Modul ke: 03TEKNIK. Fakultas. Yayah Salamah, SPd. MSi. Program Studi MKCU

MAKALAH PANCASILA PANCASILA DI ERA GLOBALISASI

PEMBAHASAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

Rangkuman Materi Ajar PKn Kelas 6 MATERI AJAR

1. Pancasila sbg Pandangan Hidup Bangsa

PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH BANGSA INDONESIA

NILAI-NILAI dan KANDUNGAN SILA-SILA PACASILA DALAM HIDUP BERNEGARA

PANCASILA. AKTUALISASI NILAI PANCASILA : Implementasi Sila Pertama dalam kaitan dengan Pembangunan Manusia Seutuhnya. Dr. Achmad Jamil M.Si.

Ebook dan Support CPNS Ebook dan Support CPNS. Keuntungan Bagi Member cpnsonline.com:

MAKALAH PENDIDIKAN PANCASILA

: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

HAKIKAT PANCASILA TUGAS AKHIR. Disusun oleh : Sani Hizbul Haq Kelompok F. Dosen : Abidarin Rosidi, Dr, M.Ma.

Tugas Akhir Kuliah Pancasila Pancasila Sebagai Dasar Negara

Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan bangsa

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

NILAI HISTORIS PANCASILA DAN PERAN PANCASILA BAGI KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

MAKALAH PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NEGARA STMIK AMIKOM YOGYAKARTA. Dosen : Dr. Abidarin Rosyidi, MMa Kelompok E Abdul Rajab Tahir S1.

MAKALAH ARTI DAN FUNGSI PANCASILA

PENDIDIKAN PANCASILA

PANCASILA ERA PRA KEMERDEKAAN

Nilai-Nilai Pancasila

AKU WARGA NEGARA YANG BAIK

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA

PENDIDIKAN PANCASILA

PANCASILA SEBAGAI KESEPAKATAN BANGSA INDONESIA

TUGAS AKHIR DEMOKRASI PANCASILA MENURUT UUD 1945

NINGGAR DIAN PRASTIKA KELOMPOK S1 TI. DOSEN : Dr. ABIDARIN ROSYIDI, MMa.

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

MAKNA HAKIKAT PANCASILA

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB

PENTINGNYA PANCASILA BAGI KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

B. Tujuan C. Ruang Lingkup

PANCASILA DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT

MATERI TES WAWASAN KEBANGSAAN 1. PANCASILA Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia. Nama ini berasal dari bahasa Sansekerta yaitu pañca

PLEASE BE PATIENT!!!

MODUL 2 PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

SEJARAH TERBENTUKNYA PANCASILA

PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH BANGSA INDONESIA

MAKALAH PANCASILA TINJAUAN HISTORIS PANCASILA

MAKALAH PANCASILA REAKTUALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DI ERA REFORMASI DAN ERA GLOBAL

PEMERINTAH KOTA BANTUL DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 3 PAJANGAN

TUGAS AKHIR PENERAPAN PANCASILA PADA MASA KINI

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

KEDUDUKAN DAN FUNGSI PANCASILA

PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN DALAM MASYARAKAT BERBANGSA DAN BERNEGARA

PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

PENGANTAR PENDIDIKAN PANCASILA. By : Amaliatulwalidain, MA

dalamnya turut mempertahankan dan mengamalkan pancasila dan UUD 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

PANCASILA UNTUK INDONESIA

29. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D)

PANCASILA PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM. Program Studi Sistem Informasi.

WAWASAN KEBANGSAAN Untuk Indonesia yang Gemilang

PANCASSILA SEBAGAI LANDASAN HUKUM STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

TUGAS AKHIR KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

PANCASILA DISEBUT SEBAGAI SUMBER DARI SEGALA SUMBER HUKUM

29. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

BERPERILAKU PANCASILA

PANCASILA SEBAGAI PANDANGAN HIDUP

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Pancasila dalam Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia

I. PENDAHULUAN. bangsa Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

TUGAS PENDIDIKAN PANCASILA. Pancasila,The Way of Life

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

FORMATIF 1 I. Isilah tiitk-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

A. Latar Belakang. B. rumusan masalah

PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA

PANCASILA SEBAGAI PANDANGAN HIDUP dan DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA

TUGAS AKHIR PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DAN PANDANGAN HIDUP BANGSA INDONESIA

PANCASILA. Pancasila sebagai Dasar Negara. Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA. Modul ke: Fakultas MKCU. Program Studi Manajemen

PANCASILA SEBAGAI PEMERSATU BANGSA DITINJAU DARI PANCASILA SILA KETIGA

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI TUGAS AKHIR

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

Pancasila dan Budaya. STMIK Amikom Yogyakarta. oleh : Rossidah ( Kelompok A ) D3 Manajemen Informatika. pembimbing :

Transkripsi:

TUGAS AKHIR KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA Pancasila Menjaga Persatuan dan Kesatuan Bangsa OLEH INDAH LISMAWATI NIM. 11 01 2921 Kelompok B DOSEN : IRTON, SE, M.Si DIPLOMA TIGA TEKNIK INFORMATIKA SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2011/2012 STMIK AMIKON YOGYAKARTA

BAB I Abstrak Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia yang mempunyai semboyan bersatu kita teguh bercerai kita runtuh dan Lambang negara Indonesia adalah Garuda Pancasila dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang berarti Berbeda-beda tetapi tetap satu ditulis di atas pita yang dicengkeram oleh Garuda. Latar Belakang Kita sudah sama tahu dari tahun ke tahun bahwa sepertinya sebagian rakyat Indonesia sekarang banyak yang melupakan nilai atau kepribadian yang tertulis di dalam dasar negara kita yaitu pancasila. Terbukti seringkali terjadi tawuran baik anak sekolah,orang kampung, mahasiswa, dan antar suku sering terjadi tawuran dan para petinggi kita sekarang ada yang korupsi, koropsi dimana-mana dan lain-lainnya. Hal seperti ini sebenarnya tidak akan terjadi bila kita tetap berpegangan pada dasar negara kita yakni pancasila khususnya pada sila ke-3 persatuan Indonesia. Dengan mengucapkan bismillahir rahmaanirrahiim mari kita mengajak bangsa kita sendiri untuk tetap menjaga persatuan dan kesatuan demi kejayaan bangsa indoneasia. Bab II Rumusan Masalah Dengan memperhatikan latar belakang tersebut, agar dalam penulisan ini penulis memperoleh hasil yang diinginkan, maka penulis mengemukakan beberapa rumusan masalah. Rumusan masalah itu adalah: 1. Terbagi jadi berapakah nasionalisme bangsa itu? jelaskan 2. Apa arti nasionalisme pancasila

3. Sebutkan 5 perbuatan konkriet yang menunjukkan sikap menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan dalam lingkungan? Bab III Pendekatan a. Historis. Sejarah singkat lahirnya pancasila. Pancasila telah dikenal sejak zaman majapahit pada abad ke-14 yaitu terdapat pada kitab negara Kertagama Karangan Empu Prapanca dan Kitab sutasoma Karangan empu tantular. Dalam kitab ini, istilah pancasila mempunyai arti pelaksanaan kesusilaan yang lima pancasila karma sebagai berikut : 1. Tidak boleh melakukan kekerasan 2. Tidak boleh mencuri 3. Tidak boleh berjiwa dengki 4. Tidak boleh berbohong 5. Tidak boleh mabuk minuman keras Kita ketahui bersama bahwa pancasila itu bukan lahir secara mendadak melainkan melalui proses yang panjang, nilai pancasila telah hidup dan berkembang sejak manusia di Indonesia ada. Sebagai contoh : sifat dan kepribadian bangsa kita sejak

dulu sampai sekarang mempercayai adanya TUHAN YANG MAHA ESA begitu juga sikap kekeluargaan dan ke gotong royongan dari sejak bangsa kita ada,sudah tumbuh dengan subur bahkan sudah menjadi kepribadian bangsa kita. Sebelum kemerdekaan tentara jepang telah berjanji kepada Indonesia. Maka dibentuklah BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia), pada saat sidang itu ada tiga orang yaitu Prof. Mr. Muhammad Yamin,Prof. Dr. soepono,dan Ir.soekarno. Dari ketiganya ir.soekarno lah yang menyusulkan bahwa nama itu diberi nama pancasila pada tanggal 1 juni 1945. Setelah bangsa kita memprolamasikan kamerdekaan tanggal 17 agustus 1945 pada saat itu kita belum memiliki alat kelengkapan negara yang diperlukan sebagai suatu Negara yang merdeka. Maka pada tanggal 18 agustus 1945 PPKI ( Panitia persiapan kemerdekaan Indonesia mengadakan sidang sbb: 1. Pengesahan UUD 45 2. Pemilihan presiden dan wakil presiden Dalam mengesahan acara pertama terdapat didalam rumusan dasar negara kita yang tercantum dalam pembukaan UUD 45 seperti dengan sekarang. Jadi, jelas bagi kita bahwa rumusan yang sah tentang dasar negara tercantum dalam pembukaan UUD 1945. Dulu Negara kita adalah Negara kesatuan republic Indonesia serikat (NKRIS) dari tanggal 27 desember 1945 17 agustus 1958. Kemudian kita menggunakan UUD sementara pada tahu 1950. Pancasila pada bentuk ini sama tidak ada perubahan yaitu : 1. Ketuhanan yang maha esa 2. Kemanusiaan yang adil dan berabad 3. Persatuan Indonesia 4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan. 5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia 6. Sosiologis

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang majemuk oleh karena itu bangsa Indonesia memerlukan persatuan dan kesatuan. Teori sosiologi menjelaskan bahwa bangsa majemuk menyandang potensi untukmudah terpecah belah. Salah satu penyebabnya adalah di dalam diri masing-masing warga terkandung unsur unsur yang berbeda. Sehingga bila terjadi perselisihan paham,unsur tersebut mudah mempengaruhi masalah lain. Persatuan dan kesatuan perlu diwujudkan dalam kehidupan kita,baik dalam keluarga,bermasyarakat,bangsa dan bernegara. Dalam rangka mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa perlu dikembangkan nasionalisme. Bagi bangsa Indonesia sudah tentu nasionalisme yang dikembangkan adalah nasionalisme yang berdasarkan pancasila. Tanpa nasionalisme bangsa kita akan hancur. Nasionalisme dibagi menjadi dua yaitu nasionalisme dalm arti sempit yang meninggikan bangsa sendiri dan nasionalisme dalam arti luas yang menghormati bangsa lain. Nasionalisme berdasarkan pancasila adalah pandangan atau paham kecintaan rakyat Indonesia terhadap bangsa dan negaranya yang di dasarkan pada nilai pancasila. Gambaran tentang kesatuan dapat dilihat pada sekat sapu lidi. Lidi yang terserak di lantai tentu kurang bermanfaat dibandingkan dengan lidi yang sudah diikat menjadi satu kesatuan yang utuh. Hal yang semacam itu tidak akan terjadi jika kita menyapu dengan lidi yang berceraiberai karena lepas dari ikatannya. Persatuan dan kesatuan dapat melalui semboyan bersatu kita teguh bercerai kita runtuh. Semboyan bukan untuk berperang tetapi untuk kehidupan tanpa peperangan. setiap kehidupan bersama, terlebih-lebih bersifat majemuk, sangat diperlukan kesadaran warga untuk menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan agar kehidupan bersama tersebut tetap maju dan dilestarikan. b. Yuridis

Dalam tinjauan yuridis konstitusional pancasila sebagai dasar negara berkedudukan sebagai norma objectif dan norma tertinggi dalam Negara serta sebagai sumber dari segala sumber tertib hukum. Sebagai mana tertinjau dalam Tap MPR No. XX/MPR/1966, Tap MPR No.V/MPR/1973, dan Tap MPR No. IX/MPR/1978 sertatap MPR No. XVIII/MPR/1998. Sebagai dasar negara pancasila mempunyai kekuatan secara hukum. Bagi : 1. Penyelenggara nagara / pemerintah 2. Lembaga Negara 3. Lembaga kemasyarakatan 4. WNI luar negeri 5. Penduduk seluruh wilayah NKRI. Pembahasan Bab IV Pancasila udah dikenal dari zaman kerajaan sampai saat ini. Kita seharusnya bisa demi keutuhan bangsa dan Negara kita yang majemuk ini. Dengan mengembangkan nasonalisme yang berdasarkan pancasila, yaitu suatu pendangan atau paham kecintaan rakyat Indonesia berhadap bangsa dan negara yang didasarkan pada nilai dan norma atau kepribadian pancasila. Pancasila digunakan sebagai petunjuk arah semua semua kegiatan atau aktivitas hidup dan kehidupan dalam segala bidang. Hal ini berarti bahwa semua tingkah laku dan tindakan pembuatan setiap manusia Indonesia harus dijiwai dan merupakan pencatatan dari semua sila Pancasila. Hal ini karena Pancasila merupakan suatu kesatuan, tidak bisa dipisahkan satu dengan yang lain, keseluruhan sila dalam Pancasila merupakan satu kesatuan organis.

Bab V Kesimpulan dan saran Untuk menggalang persatuan dan kesatuan bangsa, ada beberapa hal yang harus di perhatikan : 1. Jangan mudah terpancing oleh isu-isu yang tidak diketahui kebenarannya dan dapat menimbulkan kerusuhan. 2. Mengisi waktu kegiatan anda dengan kegiatan yang berguna. 3. Menjaga sikap dan mampu mengendalikan diri sendiri dalam kehidupan bermasyarakat. Contoh perilaku sehari-hari yang menjadi dasar dalam mengembangkan persatuan dan kesatuan bangsa : 1. Menjaga kedekatan hubungan antar anggota keluarga misalnya makan bersama dan lain-lain. 2. Ikut serta menjaga kebersihan bakti lingkungan ditempat tinggal. Misalnya kerja bakti. 3. Selalu menjaga perilaku agar tidak menimbulkan kecemburuan sosial disekolah mau pun dimana saja. BAB VI REFERENSI 1. Suteng S, Bambang dkk. Buku panduan belajar PPKN SMU kelas 2 kurikulum 1994 2. http://id.wikipedia.org/wiki/pancasila _Indonesia 3. panduan belajar dari CV. Citra Pustaka.