BAB I PENDAHULUAN. Seorang yang beriman berarti mengakui eksistensi Tuhan. Pengakuan ini

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN. Setiap makhluk hidup maupun benda (objek) yang ada di dunia ini

BAB I PENDAHULUAN A. Pengertian Filsafat dan Filsafat Ketuhanan

BAB I PENDAHULUAN. Dewasa ini, banyak manusia menghidupi kehidupan palsu. Kehidupan yang

MENYANGKAL TUHAN KARENA KEJAHATAN DAN PENDERITAAN? Ikhtiar-Filsafati Menjawab Masalah Teodise M. Subhi-Ibrahim

BAB I PENDAHULUAN. manusia sebagai persona pertama-tama karena ke-diri-annya (self). Artinya, self

BAB I PENDAHULUAN. Manusia adalah makhluk yang sangat. kompleks karena ada banyak aspek yang bisa diulas,

BAB I PENDAHULUAN. Pada dasarnya setiap manusia memiliki kebutuhan-kebutuhan dalam

BAB I PENDAHULUAN. plural. Pluralitas masyarakat tampak dalam bentuk keberagaman suku, etnik,

BAB I PENDAHULUAN. Manusia dalam kehidupannya selalu menjalin relasi dengan orang lain. Ia

BAB I PENDAHULUAN. masyarakat. Ia mustahil dapat hidup sendirian saja. Seseorang yang mengalami

BAB I PENDAHULUAN. dan mempromosikan ide politik dalam tulisan-tulisan etika dan politik. Dia yakin

Filsafat Ilmu dan Logika

MEMBANGUN ILMU PENGETAHUAN DENGAN KECERDASAN EMOSI DAN SPIRITUAL

Areté Volume 02 Nomor 02 September 2013 RESENSI BUKU 2. Simon Untara 1

BAB I PENDAHULUAN. atau tepat. Kecakapan berpikir adalah ketrampilan untuk menerapkan hukum-hukum

Dosen: Pipin Hanapiah, Drs. Caroline Paskarina, S.IP., M.Si. Jurusan Ilmu Pemerintahan FISIP Universitas Padjadjaran

BAB VI PENUTUP. A. Kesimpulan. Adapun kesimpulan tersebut terdapat dalam poin-poin berikut:

BAB I PENDAHULUAN. Manusia adalah makhluk hidup yang misterius dan kompleks. Keberadaan dan

Sebuah sarana atau definisi tentang alam semesta yang diterjemahkan ke dalam Bahasa yang bisa dimengerti manusia sebagai usaha untuk mengetahui dan

UKDW BAB I PENDAHULUAN. I.1. Latar belakang masalah

MAKALAH RUANG LINGKUP FILSAFAT ILMU

BAB I PENDAHULUAN. filsafat. Setiap tradisi atau aliran filsafat memiliki pemikiran filosofis masingmasing

BAB I PENDAHULUAN. dianggapnya bebas, misalnya mengutarakan pendapat di depan publik.

BAB I PENDAHULUAN. diri. Sebagai person manusia memiliki keunikan yang membedakan dengan yang

MALUM DALAM PERSPEKTIF METAFISIKA THOMAS AQUINAS

RELEVANSI FILSAFAT MANUSIA DALAM KEHIDUPAN. Oleh Dr. Raja Oloan Tumanggor

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Transseksual merupakan permasalahan yang kompleks. Di satu sisi, di

Etika dan Filsafat. Komunikasi

BAB I PENDAHULUAN. Negara Kesatuan Republik Indonesia memiliki Pancasila yang dikenal

ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN REKONSTRUKSIONALISME DALAM TINJAUAN ONTOLOGIS, EPISTEMOLIGIS, DAN AKSIOLOGIS

Filsafat Umum. Filsafat Timur. Arie Suciyana S., S.Si., M.Si. Modul ke: Fakultas Psikologi. Program Studi Psikologi

ETIKA & FILSAFAT KOMUNIKASI

Peranan Filsafat Bahasa Dalam Pengembangan Ilmu Bahasa

BAB V PENUTUP. diajukan dalam rumusan masalah skripsi. Dalam rumusan masalah skripsi ini,

FILSAFAT KETUHANAN (Sebuah Pengantar) Kompetensi Kuliah : Memahami Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan (Filsafat Ketuhanan)

BAB IV ALIRAN-ALIRAN SEPUTAR EKSISTENSI TUHAN

BAB II KAJIAN TEORI. esensialisme, pusat perhatiannya adalah situasi manusia. 1. Beberapa ciri dalam eksistensialisme, diantaranya: 2

BAB I PENDAHULUAN. terjadi di dunia memungkinkan manusia untuk terarah pada kebenaran. Usahausaha

RESPONS - DESEMBER 2009

MASALAH KEJAHATAN DAN KEMAHAKUASAAN TUHAN DALAM PERSPEKTIF TEISME PROSES. Jusuf Nikolas Anamofa. Abstrak

BAB VI PENUTUP. A. Kesimpulan. terhadap api dan segala bentuk benda tajam. Seni dan budaya debus kini menjadi

BAB I PENDAHULUAN. Melihat dan mengalami fenomena kehidupan konkrit manusia di jaman

Sek Se i k las tentang te filsafat Hendri Koeswara

7/17/2011. Diskripsi Mata Kuliah. Program Studi : Pendidikan Biologi Mata Kuliah :Filsafat Ilmu Kode Mata Kuliah : SKS

DASAR-DASAR ILMU PENGERTIAN ILMU KARAKTERISTIK ILMU Ernest van den Haag JENIS JENIS ILMU

BAB 1 PENDAHULUAN. Eksistensialisme religius..., Hafizh Zaskuri, FIB UI, Universitas Indonesia

FILSAFAT ILMU Karya : Jujun S. Suriasumatri Penerbit : Pustaka Sinar Harapan, Jakarta Tahun : 1984 (Cet. I) Tebal : 384 hlm

BAB I PENDAHULUAN. Setiap manusia pasti memiliki tujuan hidup. Tujuan tersebut menjadi salah

BAB VI PENUTUP. A. Kesimpulan

FILSAFAT PENGANTAR TERMINOLOGI

BAB IV. PENUTUP. Universitas Indonesia. Estetika sebagai..., Wahyu Akomadin, FIB UI,

BAB I PENDAHULUAN. a. Latar Belakang Permasalahan

Pendidikan Pancasila. Berisi tentang Pancasila sebagai Sistem Filsafat. Dosen : Sukarno B N, S.Kom, M.Kom. Modul ke: Fakultas Fakultas Ekonomi Bisnis

MAKNA PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT DAN DASAR ILMU

BAB I PENDAHULUAN. Jürgen Habermas dalam bukunya Faktizitat und Geltung mengungkapkan

BAB I PENDAHULUAN. Aristoteles pada kalimat pertama dalam bukunya, Metaphysics,

BAB V PENUTUP. 1. Rekonstruksi teologi antroposentris Hassan Hanafi merupakan

Filsafat Ilmu dalam Perspektif Studi Islam Oleh: Maman Suratman

BAB II TEORI SOSIOLOGI PENGETAHUAN

PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN TERHADAP PSIKOLOGI PENDIDIKAN HUMANISTIK

BAB I PENDAHULUAN. metafisika pada puncaknya. Kemudian pada pasca-pencerahan (sekitar abad ke-

DASAR-DASAR MIKRO BAGI SOSIOLOGI MAKRO

Para Filsuf [sebahagian kecil contoh] Oleh Benny Ridwan

RANGKUMAN Penggolongan Filsafat Pendidikan menurut Theodore Brameld: 1. Tradisi filsafat klasik yang dikembangkan oleh tokoh-tokoh dari teori Plato,

BOOK REVIEW SAINS: BAGIAN DARI AGAMA

Diterjemahkan oleh K.J. Veeger, (Jakarta: Gramedia, 1998), hlm Zainal, Abidin, Filsafat Manusia, (Jakarta: Rosda Karya, 2003), hlm.

FILSAFAT????? Irnin Agustina D.A, M.Pd

PERANAN FILSAFAT BAHASA DALAM PENGEMBANGAN ILMU BAHASA

BAB I PENDAHULUAN LATAR BELAKANG

PENGETAHUAN DAN FILSAFAT ILMU

OBJEK MATERIAL DAN FORMAL FILSAFAT ILMU

FILSAFAT ILMU DAN CABANG FILSAFAT. H. SyahrialSyarbaini, MA. Modul ke: 02Fakultas PSIKOLOGI. Program Studi Psikologi

M. Hamid Anwar, M. Phil.

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA. pemikiran si peneliti karena menentukan penetapan variabel. Berdasarkan Kamus Besar

BAB I PENDAHULUAN. Allah menciptakan manusia sebagai satu-satunya makhluk yang memiliki

UKDW BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

FILSAFAT UNTUK PSIKOLOGI

ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN PERENIALISME

BAB I PENDAHULUAN. Manusia adalah makhluk yang unik. Ia berbeda dengan makhluk hidup yang lain

FILSAFAT ILMU OLEH SYIHABUDDIN SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Posisi Semiotika dan Tradisi-tradisi Besar Filsafat Pemikiran

FILSAFAT ILMU & LOGIKA. Oleh : dr. Nur Indarawati Lipoeto

BAB V PENUTUP. 5.1 Kesimpulan

Bab 3 Filsafat Ilmu. Agung Suharyanto,M.Si. Psikologi - UMA

FILSAFAT SEJARAH BENEDETTO CROCE ( )

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA. Konsep adalah gambaran mental dari suatu objek, proses, atau apapun

Nama Mata Kuliah. Pengetahuan dan kebenaran. Masyhar, MA. Fakultas Psikologi. Modul ke: Fakultas. Program Studi Program Studi.

BAB 1 PENDAHULUAN. 1 Universitas Indonesia. Invaliditas aplikasi..., Bio In God Bless, FIB UI, 2009

KE ARAH PEMIKIRAN FILSAFAT

BAB V PENUTUP. 1. Manusia adalah makhluk yang unik, banal, serta ambigu, ia senantiasa

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR. A. Penelitian Terdahulu

Pancasila sebagai Sistem Filsafat

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Penciptaan

Tinjauan Buku. Alvin Plantinga, Where The Conflict Really Lies: Science, Religion and Naturalism (New York: Oxford University, 2011), 376 halaman.

BAB V PENUTUP. budaya Jawa terhadap liturgi GKJ adalah ada kesulitan besar pada tata

PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT

BAB I PENDAHULUAN UKDW

BAB VI PENUTUP. mempunyai objek kajian sebagaimana dijelaskan Wolff dibagi menjadi 3

Modul ke: Fakultas DESAIN SENI KREATIF. Program Studi DESAIN PRODUK

AGAMA dan PERUBAHAN SOSIAL. Oleh : Erna Karim

Transkripsi:

BAB I PENDAHULUAN 1.1. LATAR BELAKANG Seorang yang beriman berarti mengakui eksistensi Tuhan. Pengakuan ini mengandaikan pula Tuhan sebagai Yang Maha Kuasa, yang daripada-nya segala sesuatu berasal. Dengan menyebut Tuhan, seseorang sudah meyakini Dia sebagai Sang Kebaikan. Dengan demikian hakikat dari segala yang-ada, yang diciptakan Tuhan adalah baik adanya. Akan tetapi tidak dapat disangkal adanya fenomena keburukan sebagai lawan kebaikan. 1 Keburukan mudah dikenali namun sulit didefinisikan justru karena ia berakar di keseluruhan yang-ada. Demikian juga filsafat menaruh perhatian mendalam terhadap keburukan (Latin: malum). Malum sebagai suatu konsep besar yang memuat segala bentuk realitas negatif (yang buruk, yang tidak adil, yang tak bermoral dan penderitaan), menjadi pergumulan dalam sejarah perkembangan filsafat. Malum merangsang akal budi untuk mempertanyakan bahkan menggugat eksistensi Tuhan. 2 Melalui malum seseorang meminta keadilan dari Tuhan atas penderitaan yang ia alami. Hal ini menandakan akal budi selalu berupaya mencari jawaban atas malum. 1 Thomas berkata bahwa sesuatu bisa dikenali dengan membandingkannya pada sesuatu yang berlawanan. Seperti halnya kita mengetahui apa itu kegelapan dari terang. Bdk. S. Th. I, q. 48 a. 1, 248. 2 Dalam teodice klasik seperti Thomas Aquinas lazim bahwa [...] rasio bertindak sebagai penuduh, pembela sekaligus forum di mana pengadilan terhadap Allah itu berlangsung. Di dalam pengadilan ini Allah adalah tertuduh. Pokok tuduhan adalah adanya malum di dunia. Rasio sebagai penuduh dianggap sanggup mengenal yang baik dan yang buruk, sementara sebagai pembela dia mesti mengungkapkan dan meyakinkan dirinya sendiri bahwa keburukan mempunyai fungsi yang dibutuhkan dalam keseluruhan. Lih. PAUL BUDI KLEDEN, Membongkar Derita-Kegelisahan Filsafat dan Teologi, Ledalero, Maumere 2006, hlm. 196. 1

Namun, bila malum adalah bagian dari keseluruhan yang ada, bagaimana itu dipahami? Apakah malum dapat digolongkan sebagai sesuatu yang berdiri sendiri? Ringkasnya, bagaimana memahami malum yang melampaui realitas indrawi? Aneka pertanyaan itu mendorong Thomas menggunakan metafisika sebagai perspektif penyelidikan. Menyelidiki malum secara metafisis ialah melampaui pemahaman fisik, biologis, ekonomis dan psikologis semata. Metafisika mempersoalkan dan berupaya mencari hakikat dari segala yang ada, yang dapat dipahami manusia, tak terkecuali malum. 3 Thomas Aquinas, seorang filsuf besar Abad Pertengahan berusaha menjelaskan malum melalui terang akal budi. Istilah malum yang oleh Thomas sering dipakai sebagai kata benda atau kata sifat, memiliki cakupan lebih luas daripada kejahatan (evil). Malum dapat diartikan sesuatu yang buruk, entah secara moral maupun fisik. Malum dalam pemikiran Thomas adalah apa yang tidak dikehendaki, yang menyimpang dari kodrat dan yang kurang memiliki kebaikan. 4 Thomas memulai penyelidikannya dengan bertanya apakah malum itu sebuah entitas? 5 Sesungguhnya pertanyaan apakah malum itu mencoba menelisik lebih 3 Bdk. PAUL O GRADY, Aquinas s Philosophy of Religion, Palgrave Macmillan, Hampshire 2014, hlm. 125. 4 Bagi Thomas, malum (yang sering digunakan sebagai kata benda atau kata sifat) mengandung makna yang lebih luas daripada kejahatan (evil). Dalam menulis De malo Thomas tidak sekadar mengkaji perbuatan jahat. Thomas mengaitkan malum dengan segala sesuatu yang buruk, yang tidak dikehendaki oleh apapun dan siapapun. Malum secara khusus memang nampak pada perbuatan jahat, tetapi nampak juga memiliki tingkatan-tingkatannya dalam fenomena keburukan. Dengan demikian topik malum dalam De malo memang sangat luas. Malum dalam bahasa Latin dapat diterjemahkan sebagai kata benda: kerusakan, luka, kemalangan dan perbuatan tak senonoh. Bdk. O. E., 14. 5 Ibid., hlm. 55. Entitas atau ens (latin) adalah terminologi yang lumrah digunakan pada era Abad Pertengahan untuk menjelaskan being. Terdapat ens sempurna dan penuh pada dirinya sendiri, yang selalu dikatakan sebagai Tuhan (ens a se). Sementara itu semua ciptaan adalah (ens ex se), yakni ens yang tidak dapat eksis pada dirinya sendiri karena ia berpartisipasi pada ens a se. Entitas juga dapat digunakan secara bergiliran untuk menyebut suatu hal konkret atau keberadaan sesuatu secara metafisis. Bdk. JUSTIN P. MCBRAYER, and DANIEL HOWARD-SNYDER, 2

dalam malum secara metafisis (malum metaphysicum). Lewat penyelidikan filosofisnya yang radikal, Thomas memberi dasar pijakan yang logis dan dapat dipertanggungjawabkan terkait malum, yang dewasa ini lebih dikenal sebagai problem of evil. 6 Dengan landasan metafisik itu pula Thomas berusaha agar tidak terjebak pada partikularitas pengalaman akan malum, yang dapat mengaburkan upaya membedah realitas malum secara utuh dan komprehensif. Dalam De malo quaestio 1, Thomas menjelaskan lima argumen filosofis dalam upaya akal budi mencari jawaban atas malum. Kelima argumen ini melibatkan eksistensi Tuhan (teistik). Argumen Thomas ini pada akhirnya, meskipun tidak disebutkan secara eksplisit, dimaksudkan memperkokoh kepercayaan seseorang terhadap eksistensi Tuhan. Penjelasan rasional atas malum ditujukan bagi pemahaman dan pengakuan sifat-sifat Tuhan: Maha Esa, Mahabaik, Maha Kuasa. 7 Dalam kerangka pemikiran teistik inilah Thomas menjelaskan bahwa segala sesuatu diciptakan Tuhan baik adanya, sebagaimana Dia sendiri adalah Sang Kebaikan. Eksistensi Tuhan menjadi dasar ontologis kebaikan. Dalam tradisi Skolastik yang dipengaruhi Aristotelian dan Agustinian, Thomas menjelaskan bahwa malum hendaknya dipahami sebagai kekurangan atau ketiadaan kebaikan. Malum adalah privatio boni. Di samping itu, Thomas menggunakan istilah absentia (Latin) atau absence (Inggris), mengembangkan (eds.), The Blackwell Companion to the Problem of Evil, John Wiley & Sons, Inc, West Sussex 2013, hlm. 211. 6 Bdk. O. E., 53. 7 Ibid., 52. 3

konsep privatio boni (Latin) atau privation (Inggris) pada Agustinus. 8 Jawaban Thomas ini adalah suatu sintesis yang berguna bagi kemendalaman berpikir filosofis, moral, maupun hidup orang beriman. Dengan mengatakan malum sebagai privatio boni (privation/absence of goodness), Thomas memberi landasan metafisika teistik di mana Tuhan sumber sekaligus pencipta ens/being ( yang-ada ) berikut sifat-sifat transendentalnya dan bahwa ens itu satu, baik, benar dan indah (unum, verum, bonum, pulchrum). 9 Bagi Thomas, malum bukanlah suatu entitas. Entitas adalah sesuatu yang eksis pada dirinya sendiri. Entitas digolongkan dalam sepuluh kategori metafisika. Lebih tepat malum dikatakan sebagai parasit dalam kebaikan. Malum harus dipahami dalam rangka keseluruhan kebaikan sehingga akan nampak bahwa malum ada demi kebaikan yang lebih besar. 10 Bagi penulis, kajian malum oleh Thomas memiliki dua arti penting, yakni sebagai landasan refleksi filosofis dan tolok ukur bagaimana seharusnya penulis menyikapi malum dalam hidup sehari-hari (ranah moral). Memang mengatasi malum lewat aksi nyata seringkali menjadi pilihan utama. Namun tanpa landasan refleksi filosofis yang benar, dalam hal ini mengaji malum secara metafisis, tindakan tersebut akan kurang tepat dan tidak terarah pada tujuan akhir. Tujuan akhir itu ialah kebahagiaan dalam persatuan dengan Tuhan. Maka, dengan 8 Ibid., 20. 9 Menurut Thomas, Tuhan menciptakan dunia yang material, yang dapat mengalami penderitaan atau kerusakan (malum). Meski demikian, dunia ini eksis secara baik adanya karena Tuhan hanya menciptakan sesuatu yang baik. Pandangan ini bukan karena Thomas menganggap malum sekadar ilusi, melainkan karena ia memandang kebaikan sebagai sesuatu yang secara alamiah diinginkan segala sesuatu. Bdk. O.E., 22. 10 Bdk. http://www.rumahfilsafat.com/jika Ada Tuhan Mengapa Ada Kejahatan?/ Diunduh 27 April 2016, pukul 17.19 WIB. 4

mempelajari malum secara metafisis, penulis dapat memahami hakikat malum. Pengetahuan yang hakiki ini memampukan penulis berpikir jernih dan bersikap optimis berhadapan dengan malum tanpa harus jatuh pada pesimisme, apalagi ateisme. Demikianlah tidak terhindarkan bagi penulis untuk membahas malum culpae (morale). 11 Minat penulis terhadap tema malum terangkum dalam judul skripsi Malum dalam Perspektif Metafisika Thomas Aquinas Suatu Telaah De malo, Quaestio I. 1.2. RUMUSAN MASALAH Berangkat dari latar belakang di atas, penulis merumuskan sebuah pertanyaan yang hendak penulis jawab dalam skripsi ini, yaitu apa itu malum dalam perspektif metafisika Thomas Aquinas menurut De malo quaestio 1 (malum metaphysicum)? dan apa itu malum culpae? 12 1.3. TUJUAN PENULISAN Penulisan skripsi ini bertujuan memenuhi persyaratan program studi strata satu (S1) penulis di Fakultas Filsafat Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya. Di samping itu penulis bermaksud memperdalam refleksi tentang malum secara metafisis menurut Thomas Aquinas. 11 Pembahasan malum culpae dilakukan setelah membahas apa itu malum secara metafisis. Alasannya, kebaikan yang menjadi dasar segala yang-ada selalu punya ciri dikehendaki dan diinginkan manusia. Kehendak atau keinginan ini berkaitan dengan tindakan manusia (pembahasan moral). Bdk. O. E., 27. Pembahasan lebih lanjut ada di skripsi ini bab 3.4. hlm. 69. 12 Malum dalam perspektif metafisika Thomas juga dapat disebut malum metaphysicum. Dengan bertanya apa itu malum?, penulis tidak bermaksud mencari jawaban dari pengertian etimologi belaka. Lebih dalam dari itu, penulis ingin memahami malum secara radikal seturut perspektif metafisika Thomas Aquinas. 5

1.4. METODE PENULISAN Penulis menggunakan metode kualitatif dalam penulisan skripsi ini. Metode penulisan skripsi secara kualitatif ini tidak mengabaikan kekhasan penulisan era Abad Pertengahan Tinggi (High Medieval) ketika Thomas hidup, yaitu disputatio (perdebatan). Penulis menggunakan De malo karya Thomas Aquinas yang sudah diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris, On Evil, sebagai sumber pustaka utama. Selain itu, penulis menggunakan beberapa karya Thomas lainnya, beberapa buku maupun jurnal ilmiah yang berbicara seputar malum sebagai pendukung sumber utama. 1.5. SKEMA PENULISAN Bab I Pendahuluan Dalam bab ini penulis akan menguraikan latar belakang pemilihan tema, tujuan penulisan, rumusan masalah yang akan dijawab, metode penulisan yang digunakan, dan skema penulisan skripsi. Bab II Mengenal Thomas Aquinas Penulis akan memaparkan riwayat hidup Thomas Aquinas, situasi sezamannya dan beberapa pemikiran yang mempengaruhinya untuk mengaji malum. Penulis juga akan menjelaskan latar belakang pembuatan De malo dan mengapa metafisika merupakan perspektif yang tepat untuk membaca De malo. 6

Bab III Malum dalam Perspektif Metafisika Thomas Aquinas Dalam bab ini penulis akan memaparkan kerangka dasar metafisika Thomas Aquinas. Kemudian, penulis akan menguraikan pembahasan Thomas tentang malum dalam perspektif metafisikanya (malum metaphysicum). Uraian pembahasan akan dilakukan berdasarkan disputatio dalam De malo, quaestio 1. Pada bagian selanjutnya, penulis akan menjelaskan malum culpae (morale) menurut Thomas Aquinas. Bab IV Kesimpulan dan Tanggapan Kritis Pertama, penulis akan menyimpulkan malum secara metafisis (malum metaphysicum) dan malum culpae. Kedua, penulis akan memberikan tanggapan kritis atas kajian Thomas Aquinas terhadap malum. Tanggapan kritis ini mencakup kontribusi dan kritik terhadap kajian malum dalam perspektif metafisika Thomas Aquinas. Penulis menyertakan pula relevansi di dalam beberapa pemaparan kontribusi kajian malum menurut perspektif metafisika Thomas Aquinas. 7