N08/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/T

dokumen-dokumen yang mirip
N04/2/ANIND/SP1/IND/TZ0/XX/T

N12/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/T

N08/2/ABIND/HP1/IND/TZ0/XX/T

M06/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/Q

Indonesian ab initio Standard level Paper 1 Indonésien ab initio Niveau moyen Épreuve 1 Indonesio ab initio Nivel medio Prueba 1

Indonesian ab initio Standard level Paper 1 Indonésien ab initio Niveau moyen Épreuve 1 Indonesio ab initio Nivel medio Prueba 1

Indonesian B Standard level Paper 1 Indonésien B Niveau moyen Épreuve 1 Indonesio B Nivel medio Prueba 1

M14/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/T

M02/233/S(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI INDONESIAN B STANDARD LEVEL PAPER 1

M05/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/T

QUESTION AND ANSWER BOOKLET INSTRUCTIONS TO CANDIDATES LIVRET DE QUESTIONS ET RÉPONSES INSTRUCTIONS DESTINÉES AUX CANDIDATS

Indonesian B Higher level Paper 1 Indonésien B Niveau supérieur Épreuve 1 Indonesio B Nivel superior Prueba 1

N04/2/ABIND/HP1/IND/TZ0/XX/T

M12/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/Q

Indonesian B Standard level Paper 1 Indonésien B Niveau moyen Épreuve 1 Indonesio B Nivel medio Prueba 1

Indonesian B Standard level Paper 1 Indonésien B Niveau moyen Épreuve 1 Indonesio B Nivel medio Prueba 1

M02/033/S(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI INDONESIAN AB INITIO STANDARD LEVEL PAPER 1

Indonesian B Standard level Paper 1 Indonésien B Niveau moyen Épreuve 1 Indonesio B Nivel medio Prueba 1

Indonesian B Standard level Paper 1 Indonésien B Niveau moyen Épreuve 1 Indonesio B Nivel medio Prueba 1

Indonesian B Standard level Paper 1 Indonésien B Niveau moyen Épreuve 1 Indonesio B Nivel medio Prueba 1

N05/2/ABIND/HP1/IND/TZ0/XX/T

Indonesian ab initio Standard level Paper 2 Indonésien ab initio Niveau moyen Épreuve 2 Indonesio ab initio Nivel medio Prueba 2

Indonesian B Standard level Paper 1 Indonésien B Niveau moyen Épreuve 1 Indonesio B Nivel medio Prueba 1

M12/2/ABIND/HP1/IND/TZ0/XX/T

M09/2/ABIND/HP1/IND/TZ0/XX/T

M05/2/ABIND/HP1/IND/TZ0/XX/T

Indonesian B Higher level Paper 1 Indonésien B Niveau supérieur Épreuve 1 Indonesio B Nivel superior Prueba 1

Indonesian B Higher level Paper 1 Indonésien B Niveau supérieur Épreuve 1 Indonesio B Nivel superior Prueba 1

Indonesian B Higher level Paper 1 Indonésien B Niveau supérieur Épreuve 1 Indonesio B Nivel superior Prueba 1

N14/2/ABIND/HP1/IND/TZ0/XX/T

M10/2/ABIND/HP1/IND/TZ0/XX/T

M02/233/H(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI INDONESIAN B HIGHER LEVEL PAPER 1

Indonesian B Higher level Paper 1 Indonésien B Niveau supérieur Épreuve 1 Indonesio B Nivel superior Prueba 1

Indonesian B Higher level Paper 1 Indonésien B Niveau supérieur Épreuve 1 Indonesio B Nivel superior Prueba 1

N04/1/A1IND/SP1/IND/TZ0/XX INDONESIAN A1 STANDARD LEVEL PAPER 1 INDONÉSIEN A1 NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 INDONESIO A1 NIVEL MEDIO PRUEBA 1

m15/1/ayind/sp1/ind/tz0/xx Friday 8 May 2015 (afternoon) Vendredi 8 mai 2015 (après-midi) Viernes 8 de mayo de 2015 (tarde)

Choose either question 1 or question 2. Write one comparative textual analysis. The maximum mark for this examination paper is [20 marks].

N00/133/S INDONESIAN A1 STANDARD LEVEL PAPER 1 INDONESIEN A1 NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 INDONESIO A1 NIVEL MEDIO PRUEBA 1

M06/1/A1IND/SP1/IND/TZ0/XX INDONESIAN A1 STANDARD LEVEL PAPER 1 INDONÉSIEN A1 NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 INDONESIO A1 NIVEL MEDIO PRUEBA 1

KIAT HEMAT REKREASI RAMAI-RAMAI

M13/1/AXIND/HP1/IND/TZ0/XX

MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Pada era globalisasi, rutinitas masyarakat yang meningkat

REKREASI PANTAI DAN RESTORAN TERAPUNG

MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN

KIAT HEMAT LIBURAN AKHIR TAHUN Oleh: Safir Senduk

MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. (Section I Listening) Transcript

BAB I PENDAHULUAN. aspek ekonomisnya. Untuk mengadakan perjalanan wisata orang harus

MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Banyak diberitakan di media cetak atau elektronik tentang perilaku

BAB IV. dibangun untuk tujuan pengairan daerah sekitarnya, Danau Lembah sari atau

BAB 1 PENDAHULUAN. serta wisata budaya sejarah yang menarik bagi wisatawan. Salah satunya

Markscheme Barème de notation Esquema de calificación

Indonesian Beginners

BAB I PENDAHULUAN. Saat ini kehidupan masyarakat semakin disibukkan dengan berbagai. yang mampu mengembalikan produktivitas.

BAB III GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN

VI KARAKTERISTIK RESPONDEN PENGUNJUNG TAMAN REKREASI KAMPOENG WISATA CINANGNENG

VI. KARAKTERISTIK PENGUNJUNG TAMAN WISATA ALAM GUNUNG PANCAR. dari 67 orang laki-laki dan 33 orang perempuan. Pengunjung TWA Gunung

Marking notes Remarques pour la notation Notas para la corrección

Lampiran 1 Kuesioner Tanggapan dan harapan Wisatawan Terhadap Pelayanan, Prasarana, dan Sarana Wisata di Taman Pintar Yogyakarta

Marking notes Remarques pour la notation Notas para la corrección

Cukup Sehari Menjelajahi Pulau LOMBOK. Dikutip dari Koran SURYA terbit Sabtu, 5 Oktober 2013, halaman 14.

BAB I PENDAHULUAN ,05 Juta ,23 Juta ,75 Juta ,31 Juta ,23 Juta

VI. KESIMPULAN, IMPLIKASI dan REKOMENDASI

ANALISIS WISATA TERHADAP KRISIS EKOLOGI

Kami sering melakukan kegiatan bersama, yaitu

I. PENDAHULUAN. keanekaragaman kondisi fisik yang tersebar di seluruh Kabupaten, Hal ini menjadikan

I. PENDAHULUAN. Pariwisata secara luas adalah kegiatan rekreasi di luar domisili untuk

BAB I PENDAHULUAN. yang murah untuk mencari oleh oleh dan menjadi tujuan utama bagi pengunjung

BAB I PENDAHULUAN. dan teknologi, sehingga keadaan ini menjadi perhatian besar dari para ahli dan

TAMAN BERTEMA INDOOR TRANS STUDIO SEMARANG

Marking notes Remarques pour la notation Notas para la corrección

BAB III POTENSI OBYEK WISATA BATU SERIBU. A. Lokasi Obyek Wisata Batu Seribu. Kota Sukoharjo. Secara geografis sebagian besar merupakan wilayah

BAB I PENDAHULUAN. TSI II Prigen ini merupakan Safari Park terbesar di Asia yang berlokasi di

LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

BAB 1 PENDAHULUAN. ke tahun. Ini disebabkan karena pemerintah tidak menyediakan saran atransportasi

I. PENDAHULUAN. Pariwisata merupakan sektor penunjang pertumbuhan ekonomi sebagai

BAB I PENDAHULUAN. Jakarta sebagai Ibukota Negara Indonesia diliputi dengan kesibukan berbagai

EVALUASI PENATAAN PARKIR DI MALIOBORO YOGYAKARTA. Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Oleh: YOHANES DOMINIKUS GAWE NPM:

BAB V PEMBAHASAN A. Analisa Data Sekunder B. Analisis Data Primer dan Pembahasan

PERANCANGAN FILM KARTUN

PERATURAN DAERAH KABUPATEN DAERAH TINGKAT II BADUNG NOMOR 11 TAHUN 1996 TENTANG USAHA REKREASI DAN HIBURAN UMUM DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

SERI GENERASI EMAS GOAL UN SD 2018 JEBOL SEKOLAH FAVORIT TIM GURU MAHARDIKA. Penerbit PT. Elex Media Komputindo

BAB I PENDAHULUAN. Kawasan Lembah UGM merupakan kawasan yang didominasi oleh hijauan

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

BAB I PENDAHULUAN. tingkat Internasional yang dikenal dengan Tour de Singkarak. (Kompas, 2012 : 2

BAB I PENDAHULUAN. persaingan yang sengit. Hal tersebut mengakibatkan para produsen berlombalomba

I. PENDAHULUAN. kulinernya banyak orang menyebutkan bahwa Indonesia adalah surga dunia yang

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dengan menggunakan

Indonesian Beginners

ANALISIS SISTEM ANTRIAN DI PT.KERETA API INDONESIA (KAI) STASIUN HALL BANDUNG

Taman Imaginasi Di Semarang 126/48

Transkripsi:

88082313 INDONESIAN B STANDARD LEVEL PAPER 1 INDONÉSIEN B NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 INDONESIO B NIVEL MEDIO PRUEBA 1 Tuesday 4 November 2008 (morning) Mardi 4 novembre 2008 (matin) Martes 4 de noviembre de 2008 (mañana) 1 h 30 m TEXT BOOKLET INSTRUCTIONS TO CANDIDATES Do not open this booklet until instructed to do so. This booklet contains all of the texts required for Paper 1. Answer the questions in the Question and Answer Booklet provided. LIVRET DE TEXTES INSTRUCTIONS DESTINÉES AUX CANDIDATS N ouvrez pas ce livret avant d y être autorisé(e). Ce livret contient tous les textes nécessaires à l épreuve 1. Répondez à toutes les questions dans le livret de questions et réponses fourni. CUADERNO DE TEXTOS INSTRUCCIONES PARA LOS ALUMNOS No abra este cuaderno hasta que se lo autoricen. Este cuaderno contiene todos los textos para la Prueba 1. Conteste todas las preguntas en el cuaderno de preguntas y respuestas. 5 pages/páginas International Baccalaureate Organization 2008

TEKS A BAGAIMANA MENGAPRESIASIKAN FILM? Setelah muncul film-film dari berbagai karya orang-orang muda, kini banyak bermunculan film-film karya anak Indonesia bahkan film-film indie juga gak kalah menarik. Karuan aja banyak juga dari kamu-kamu yang mulai coba-coba bikin film. 5 10 15 20 Tapi makin banyaknya film ini tidak diiringi dengan kemampuan apresiasi film. Film yang kita apresiasikan sering menimbulkan pertanyaan, terutama bagi penonton. Penonton yang belum terlatih apresiasinya sering bingung dan bertanya-tanya. Lantas, bagaimana cara mengapresiasi film yang tepat? Apresiasi film tentu bikin kita mahir melakukan pilihan-pilihan tontonan film yang menjadi bagian lingkungan hidup. Marselli Sumarno, pakar apresiasi film menyodorkan jawaban yang pas. Penjelasannya bermula dari hakikat apresiasi film, unsur-unsur film, hingga praktek apresiasi film, dilengkapi dengan lima pertanyaan untuk mendukung latihan apresiasi. Buku ini emang ditujukan untuk para pelajar, para guru yang ingin memberikan bimbingan siswanya dan mahasiswa yang ingin menjadikan film sebagai bagian dari studi. Tujuan penulisan dan penerbitan buku ini tercapai jika pelbagai golongan dan lapisan masyarakat ini memiliki gairah untuk mencintai film. Judul : Dasar-dasar Apresiasi Film Penulis : Marselli Sumarno Penerbit : Grasindo Harga : Rp 12.500 Tebal : 127 halaman ISBN 979-669-005-5 http://www.smu-net.com (Oktober 2007)

3 TEKS B SURAT PEMBACA Kampus Unud Jimbaran Gersang Kampus Universitas Udayana (Unud) yang dipenuhi gedung-gedung megah terlihat gersang dan kurang terawat. Lokasi kampus Unud relatif datar dengan di sana-sini diselingi tanaman lokal yang gampang dirawat. Menata kampus Unud sesungguhnya jauh lebih mudah. 5 10 15 Sebagai putra Bali yang kebetulan pernah mengenyam pendidikan di Unud dan hampir tiap hari melewati kampus Jimbaran saya sering merasa sedih dan bertanya-tanya, mengapa perkembangan fisik kampus ini sangat lambat dan tersendat. Lihatlah pagar kampus dari kawat BRC yang seadanya dan sudah berkarat. Pohon-pohon perdu dan bekul yang tinggi dan kering menjadi pemisah antargedung. Tentu keliru jika kita mengatakan Unud kekurangan sumber daya. Unud memiliki segalanya, mulai dari arsitek, dana dan piranti lunak. Membandingkan Unud dengan lembaga lain, memang bagaikan membandingkan gajah dengan kancil. Unud terlalu besar untuk disandingkan dan diperbandingkan. Akhirnya sebagai ungkapan rasa sayang saya hanya ingin menyarankan kepada pimpinan Unud agar tidak hanya membangun gedung megah di Denpasar. Buatlah tim negosiator untuk melobi ke pusat. Manfaatkan orang-orang lama yang punya kemampuan lobi dan akses ke pusat untuk pengembangan kampus Jimbaran. Kita berharap suatu ketika kampus bukit akan hijau dan berseri. I Ketut Widana Br. Muncan Kapal Mengwi Badung Bali Post (4 Oktober 2007) Turn over / Tournez la page / Véase al dorso

4 TEKS C Wisata Jadi Pilihan Masyarakat Kunjungi Berbagai Mal Banten, Kompas Meskipun cara mengisi liburan Idul Fitri 1428 Hijriah sangat beragam, obyek wisata tetap menjadi pilihan menarik. Selain itu, pada liburan Idul Fitri kali ini masyarakat juga mengunjungi berbagai mal di Jakarta. Masjid pun menjadi tujuan persinggahan masyarakat. Salah satu obyek wisata yang ramai dikunjungi masyarakat pada Minggu (14/10) adalah Pantai Anyer, Banten. Sehari sebelumnya, keramaian ini tidak terlihat, karena sebagian besar masyarakat lebih memilih bersilaturahim atau berkunjung ke sanak saudara. Di Jakarta, Taman Impian Ancol penuh sesak oleh pengunjung. Hampir setiap ruas jalan di Ancol dipadati mobil yang diparkir rapat. Ribuan orang, mulai anak kecil hingga lanjut usia, menyemut dan tidak menyisakan sedikit ruang di setiap lokasi pantai, terutama Pantai Indah dan Pantai Bende. Di Pantai Bende, para pengunjung duduk lesehan dengan tikar yang mereka sewa dari para penyedia jasa sewa tikar. Mereka umumnya keluarga besar yang terdiri dari ayah, ibu, anak-anak serta saudara dekat lainnya. Saya datang bersama istri dan tiga anak. Tiap tahun, setelah Lebaran, keluarga kami biasa berekreasi ke Ancol, ujar Sapto (45), seorang pengunjung. Meski tahu suasana Pantai Bende, Ancol, saat Lebaran selalu sesak dan padat, ia tetap bersemangat mengajak keluarga besarnya mengunjungi Ancol. Ia memilih pantai menjadi lokasi favorit rekreasi keluarga karena ongkosnya murah dan terjangkau oleh kantong Sapto, yang pekerjaan tetapnya adalah petugas keamanan mal. Ongkos masuk untuk sembilan anggota keluarga termasuk dirinya Rp 90.000. Jika dibandingkan dengan tiket masuk Dufan yang pada hari Lebaran naik menjadi Rp 100.000 per orang, pengeluaran Sapto termasuk kecil. Corporate Communication Manajer PT Pembangunan Ancol Jaya Tbk Sofia Cakti mengatakan, Ancol memiliki banyak wahana yang mampu menarik minat pengunjung. Jumlah pengunjung Ancol 2006 lalu [ X ] tiket masuk pada H+1 sebanyak 144.000 orang. [ 23 ] tahun ini hingga pukul 18.00 H+1 (14/10), jumlah pengunjung Ancol tercatat lebih dari 148.000. [ 24 ], hingga pukul 24.00 jumlah pengunjung yang masuk Ancol mencapai 149.000. Bagi pengunjung, mal [ 25 ] tempat hiburan yang menarik. [ 26 ], karyawan mal, atau penjaga toko justru harus bekerja keras di saat orang lain memanjakan dirinya. http://www.kompas.com (Oktober 2007)

TEKS D Game Balap Picu Pro dan Kontra Jakarta - Pro dan kontra mengenai pengaruh video game bagi generasi muda terus terjadi. Soal game balap misalnya. Game ini mengundang pro dan kontra seputar perilaku mengemudi anak muda. Game balapan disebut-sebut bisa mempengaruhi perilaku seseorang saat mengemudi. Penelitian yang digawangi oleh sebuah institusi mengemudi mengungkapkan bahwa anakanak muda yang sering bermain game balapan ternyata lebih mahir dalam mengatur kecepatan tetapi bisa menjadi lebih berani untuk mengamil resiko saat mengendarai mobil. Dari total responden 1.000 orang, lebih dari sepertiganya mengaku bahwa mereka menekan pedal gas lebih keras setelah memainkan game balap. Walaupun demikian, bisa dianggap game balapan tidak berbau kekerasan seperti banyak game yang lain yang bisa mempengaruhi sikap anak-anak. Dikutip detikinet dari Gamespot, Senin (5/3/2007), sebanyak 27 persen pengemudi berusia 16 hingga 24 tahun diklaim memiliki resiko lebih besar dalam mengemudi di jalanan, setelah memainkan game balap. Tetapi dianggap dengan memainkan game begini anak-anak lebih mengerti teknologi daripada yang tidak pernah main. Dikatakan bisa juga memanfaatkan anak kecil dengan belajar membaca. Seperti adik saya, kok umurnya baru lima tahun, tapi kalau main game begini, udah bisa baca. Kayaknya belajar langsung dari game karena pengin ikut kakak, kata seorang pemain game balapan. Beberapa responden meyakini game balap mampu meningkatkan keahlian mereka dalam mengemudi di jalanan. Sebanyak 40 persen responden yakin bahwa bermain game balap justru mampu meningkatkan kecepatan reaksi dan gerakan refleks mereka di jalanan. Di pihak kontra, game balap memang mengundang beragam pertanyaan. Menurut Dr Bambang Soemanto, seorang dosen teknologi informasi di Institut Teknologi Semarang, dampak game seperti ini belum dimengerti sepenuhnya. Saya kan ndak berani bilang tak ada efek negatifnya, pasti ada. Nah, kalau anak saya sendiri tidak boleh. Tapi yang jelas, game begini dinikmati sebagai sumber hiburan. Pasti anak-anak senang kok. Lebih dari itu kan belum tentu, jadi kita harus hati-hati, ujarnya. http://detikinet.com (25 September 2007)