DAFTAR KEPUSTAKAAN Ali, Muhammad, Guru Dalam Proses Belajar Mengajar, Cet. Ke-12, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2004. Arcaro, Jerome S., Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-prinsip Perumusan dan Tata Langkah Penerapan, terj. Yosal Iriantara, Yogjakarta: Pustaka Pelajar, 2007. Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2007.,Prosedur penelitian Suatu pendekatan Praktik, Cet. Ke- 13, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2006. Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Perss, 2009. Asmani, Jamal Ma ruf, A. Azid Muttaqin (ed.), Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif dan Inovatif, Cet. Ke-VII, Jogjakarta: DIVA Press, 2010. Asnawir, M. Basyirudin Usman, Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat Press, 2002. Aziz, Sholeh Abdul, At-Tarbiyah wa At-Turuq At-Tadris, Mesir: Dar Al- Ma arif, 1979. B. Uno Hamzah, Masri Kudrat Umar, Mengelola Kecerdasan Dalam Pembelajaran: Sebuah Konsep Pembelajaran Berbasis Kecerdasan, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2010, Profesi Kependidikan; Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia, Cet. Ke-3, Jakarta: Bumi Aksara, 2008., Masri Kudrat Umar, Mengelola Kecerdasan Dalam Pembelajaran: Sebuah Konsep Pembelajaran Berbasis Kecerdasan, Cet. Ke-2, Jakarta: Bumi Aksara, 2010. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kretif dan Efektif, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2007., Model Pembelajaran menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif, Jakarta: Bumi Aksara, 2006. D. Soemarmo, Pedoman Pelaksanaan Disiplin Nasional dan Tata Tertib Sekolah 1998, Jakarta: CV. Mini Jaya Abadi, 1997.
Dapartemen Agama RI, Abdul Aziz Abdur Ra uf al-hafiz (ed.) Mushaf Al- Qur an dan Terjemah, Yayasan Penyelenggara Penerjemah Al-Qur an (terj.), Jakarta: Al-Huda, 2005. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1993. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, 1994. Dimyati, Mudjiyono, Belajar dan Pembelajaran, Cet. Ke-3, Rineka Cipta, 2006. Jakarta: PT Djamarah, Syaiful Bahri, Rahasia Sukses Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2008., Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif ;Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis, Cet. Ke-III, Jakarta: Rineka Cipta, 2010. E. Mulyasa, Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran yang Kreatif dan Menyenangkan, Cet. 7, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008., Menjadi Kepala Sekolah Profesional; dalam konteks menyukseskan MBS dan KBK, Bandung: Rosdakarya, 2005., Mukhlis (ed.), Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, Cet. Ke- 4, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009. Edwaard Sallis, Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan, terj., Ahmad Ali Riyadi dan Fahrurrozi, Jogjakarta: IRCiSoD, 2010. Gordon, Thomas, Mengajar Anak Berdisiplin Diri (terj.), Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 1998. Hadi, Sutrisno, Analisis Regresi, Yogyakarta: Andi Offset, 2004., Metodologi Reseach 2, Yogyakarta: Andi Offset, 2004. Hamalik, Oemar, Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Cet ke-5, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2008. Jamal Ma ruf Asmani, A. Azid Muttaqin (ed.), Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif dan Inovatif, Cet. Ke-VII, Jogjakarta: DIVA Press, 2010. Mar at, Pemimpin dan Kepemimpinan, Jakarta: Ghalia Indonesia, 1984. Mudjiyono, Dimyati, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2006.
Naim, Ngainun, Menjadi Guru Inspiratif: Memberdayakan dan Mengubah Jalan Hidup Siswa,Cet. Ke-III, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011. Nur Amilatus Sa adah, Pengaruh Persepsi Siswa atas Kedisiplinan Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X Semester II MAN Bawu Jepara Tahun Pelajaran 2009/2010, Skripsi: Semarang: Program Strata 1 Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Walisongo, 2010. Popham, W. James, Eva L. Baker, Teknik Mengajar Sistematis, terj., Amirul Hadi, Cet. Ke-4, Jakarta: Rineka Cipta, 2008. Purwanto, M. Ngalim, Tjun Surjaman (ed.), Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Cet ke-7, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1995. R. Ibrahim, Nana Syaodih S., Perencanaan Pengajaran, Perencanaan Pengajaran, Cet. Ke-3, Jakarta: Rineka Cipta, 2010. Rahman, Masykuri Arif, Virsya Hany (Ed.), Kesalahan-Kesalahan Fatal Paling Sering Dilakukan Guru Dalam Kegiatan Belajar Mengajar, Cet. Ke-2, Jogjakarta: DIVA Press, 2011. Rahman, Masykuri Arif, Virsya Hany (Ed.), Kesalahan-Kesalahan Fatal Paling Sering Dilakukan Guru Dalam Kegiatan Belajar Mengajar, Cet. Ke-2, Jogjakarta: DIVA Press, 2011 Riduan dan Akdon, Rumus dan Data dalam Analisis Statistika, (Bandung: Alfabeta, 2009), hlm. 140. Riduwan, Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian, Cet.4, Bandung: Alfabeta, 2007. Rusman, Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesinalisme Guru, Cet. Ke-3, Jakarta: Rajawali Pers, 2011. S. Margono, Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2010. Sagala, Syaiful, Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2003. Sallis, Edwaard, Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan, terj., Ahmad Ali Riyadi dan Fahrurrozi, Jogjakarta: IRCiSoD, 2010 Sanjaya, Wina, Pembelajaran Dalam Impletensi KurikulumBerbasis Kompetensi, Cet. Ke-3, Jakarta: Kencana Prenada, 2008. Sardiman A.M., Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar, Jakarta: Rajawali Pers, 2010
Setyosari, Punaji, Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan, 169. Singarimbun, Masri, Metode dan Proses Penelitian, dalam Masri Singarimbun & Sofian Effendi, Metode Penelitian Survai, Jakarta: Pustaka LP3ES, 2006. Singarimbun, Masri, dan Sofian Effendi, Metode Penelitian Survei, Jakarta: LP3ES, 2008. Sisdiknas, Undang-Undang Guru dan Dosen, Bandung: Citra Umbara, 2006. Siswoyo, Dwi, dkk., Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: UNY Press, 2008. Soetjipto, Raflis Kosasi, Profesi Keguruan, Jakarta: Rineka Cipta, 2009. Subroto, B. Suryo, Proses Belajar Mengajar di Sekolah, Jakarta: PT Rienika Cipta, 2002. Sudirman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali Pers,2010. Sudjana, Metode Statistika, Cet. 1, Bandung: Tarsito, 2005. Sudjana, Nana, Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2009. Sugiarto, dkk., Teknik Sampling, Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama, 2003. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: CV. Alfabeta, 2008)., Endang Mulyatiningsih (ed.), Statistika Untuk Penelitian, Cet. Ke- 13, (Bandung: CV. Alfabeta, 2008. Sukardi, Metode Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya, Jakarta: Bumi Aksara, 2009. Suparlan, Menjadi Guru Efektif, Cet.1, Yogjakarta: HIkayat Publishing, 2005. Surya, Muhammad, Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran, Jakarta: Maha Putra Aditya, 2003., Bina Keluarga, Semarang: CV. Aneka Ilmu, 2003. Sutisna, Oteng, Administrasi Pendidikan; Dasar Teoretis Untuk Praktek Profesional, Bandung: Angkasa, t. th.
Syah, Muhibbin, Anang Sholihin Wardan (ed.), Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Cet. Ke-15, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010., Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Cet. Ke-7, Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2004. Syukur, Fatah NC, Teknologi Pendidikan, Semarang: Rasail, 2005. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Usman, Moch. Uzer, Menjadi Guru Profesional, Cet. Ke-24, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010. Yunus, H. Mahmud, Terjemah Al Qur an al Karim, Cet. Ke-5, Bandung: PT Al-Ma arif, 1989.