DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Ahmadi, A.. (2007). Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta Alam. (2004). Akuntansi SMA untuk Kelas XI. Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Budiningsih, A. (2008). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta. Dalyono, M. (2005). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Dariyo, A. (2004). Psikologi Perkembangan Remaja. Bogor: Ghalia Indonesia. (2011). Psikologi Perkembangan Anak Tiga Tahun Pertama. Jakarta: PT Refika Aditama Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama Djamarah, S. B. (2002). Psikologi Belajar.Jakarta: PT. Rineka Cipta. Gunarsa, S.D. (2000). Azas psikologi Keluarga Idaman, Jakarta: BPK Gunung Mulia.(2003). Psikologi Perkembangan. Jakarta: BPK Gunung Mulia Hamalik, O. (2005). Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
72 Hamidi M. dan Dasiemi S. (1991). Pola Asuh Orang Tua, Kenakalan dan Prestasi Belajar Siswa SD di Kecamatan Banjarsari. Surakarta: UNS Press. Hanaifah, N., dan Suhana, C., (2010). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama Hardy M. dan Heyes S. (1986). Pengantar Psikologi. Alih Bahasa: Soenardji Jakarta: Erlangga Hasan, I.(2010). Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: PT Bumi Aksara Hawadi, R. A. (2004). Akselerasi: A-Z Program Percepatan Belajar dan Anak Berbakat Intelektual. PT. Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta. King, L. A. (2010). Psikologi Umum: Sebuah Pandangan Apresiatif. Jakarta: Salemba Humanika Manurung. (1995). Manajemen Keluarga. Bandung : Indonesia Publishing House Nasution, T dan Nurhalijah. (1986). Peranan Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak. Jakarta: BPK Guna Mulia Nasution. (2009). Metode Research: Penelitian Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara Nazir, M.(2005). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia POPS. (2013). Pedoman Operasional Penulisan Skripsi. Bandung: Program Studi Pendidikan Akuntansi Priyatno,D. (2011). Belajar Cepat Olah Data Statistik dengan SPSS. Yogyakarta: Penerbit Andi Purwanto.(2007).Instrumen Penelitian Sosial dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Riduwan dan Sunarto. (2012). Pengantar Stastistika untuk Penelitian: Pendidikan, Sosial, Ekonomi, dan Bisnis. Bandung: Alfabeta Riduwan. (2010). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta. (2012). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta
73. (2013). Dasar- Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta. Santrock, J.W. (1995). Perkembangan Masa Hidup. Jilid I. Alih Bahasa: Juda Damanik. Jakarta: Erlangga Slameto. (2003). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta. Soekanto, S. (2004). Sosiologi Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta Soepeno, B. (2002). Statistik Terapan dalam Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial dan Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta Sudjana, N. (2005). Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah. Bandung: Sinar Baru Algesindo Sukmadinata, N.S., (2011). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Suprijono, A. (2013). Cooperative Learning (Teori Dan Aplikasi PAIKEM). Yogyakarta: Pustaka Pelajar Surya, M. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Pustaka Bani Quraisy Syah, M. (2013). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Tirtonagoro, S. (2001). Anak Supernormal dan Program Pendidikannya. Jakarta: Bina Aksara. Thoha, C. (1996). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Yogyakarta : Pustaka Pelajar (IKAPI) Umar, H. (2008). Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Walker, C. E. (1992). The Handbook of Clinical Child Psychology. Canada: A. Wiley-Inter Science Wibowo, A. (2012). Pendidikan Karakter Usia Dini (Strategi Membangun Karakter Di Usia Emas). Yogyakarta: Pustaka Pelajar
74 Yatim D.I., dan Irwanto. (1991). Kepribadian Keluarga dan Narkotika. Jakarta: Arcan. Yusuf, S. (2005). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya Sumber Dokumen: Depdiknas. (2003). Standar Kompetensi Mata Pelajaran Akuntansi. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.. (2003). UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretaris Negara Republik Indonesia. Sumber Jurnal: Azizah, N. (2012). Hubungan Tipe Pola Asuh Keluarga Dengan Prestasi Belajar (Studi di Prodi D-III Kebidanan FIK UNIPDU Jombang). Jurnal D-III Kebidanan Hong, E. (2012). Impacts of parenting on children s schooling. Journal of Student Engagement: Education matter. Vol. 2 No.1 p 36 41 Palupi, D. R. (2013). Hubungan Antara Motivasi Berprestasi dan Persepsi Terhadap Pola Asuh Orangtua Dengan Prestasi Belajar Psikologi Angkatan 2010 Universitas Airlangga Surabaya. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan. Vol. 2, No. 01 Sugiharto. (2007). Pengaruh Sifat Pola Asuh Orang Tua dan Cara Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Dalam Bidang Studi Akuntansi. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Vol. 2, No. 3 Turner E. A., Chandler M., and Heffer R. W. (2009). The Influence of Parenting Styles, Achievement Motivation, and Self-Efficacy on Academic Performance in College Student. Journal of College Student Development. Vol 50 No 3 p. 337-346 Sumber Skripsi/Tesis: Haq, M. D. (2009). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI di MAN Malang I. Skripsi. Malang: Program Sarjana Universitas Islam Negeri Maulana Malik
75 Nizar, N. (2012). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi di SMK Binawarga Bandung. Skripsi. Bandung: Program Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia Puspicahyani, I.(2006). Pengaruh Kesiapan Belajar, Pola Asuh Orang Tua Dan Gaya Belajar Matematika Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas III Semester 1 SMP Negeri 1Banjarnegara Tahun Ajaran 2005/2006. Skripsi. Surakarta: Universitas Sebelas Maret