SEJARAH DAN PERKEMBANGAN MODE BUSANA

dokumen-dokumen yang mirip
BAHAN AJAR PERKULIAHAN

Gambar 3.1 Busana Thailand Berbentuk Celemek Panggul, Kaftan atau Tunika

Kain Sebagai Kebutuhan Manusia

KAJIAN KOMPARATIF DESAIN BUSANA NASIONAL WANITA INDONESIA KARYA BARON DAN BIYAN DENGAN KARYA ADJIE NOTONEGORO

USANA SMK JILID 1. Ernawati Izwerni Weni Nelmira

Bentuk Dasar Busana Dan Perkembangan Mode Busana

2015 MANFAAT HASIL BELAJAR MANAJEMEN BISNIS BUSANA BUTIK SEBAGAI KESIAPAN PERINTISAN BISNIS BUTIK BUSANA MUSLIMAH

Kajian Perhiasan Tradisional

BAHAN AJAR BAGIAN II SEJARAH MODE HUBUNGAN BENTUK DASAR BUSANA ASLI DENGAN BUSANA TRADISIONAL INDONESIA

BAB 1 PENDAHULUAN. menciptakan berbagai peralatan dan perlengkapan hidup yang berfungsi untuk

MODUL DASAR BUSANA. Oleh Prof.Dr.Arifah A. Riyanto,M.Pd. Dra.Liunir Zulbahri,M.Pd.

I. PENDAHULUAN. dilestarikan dan dikembangkan terus menerus guna meningkatkan ketahanan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

Kreativitas Busana Pengantin Agung Ningrat Buleleng Modifikasi

TATA BUSANA SMK JILID 1. Ernawati Izwerni Weni Nelmira

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Keadaan modern (modernitas) adalah berkaitan dengan suatu keadaan

BUSANA TENUN IKAT TRADISIONAL KAB. KUPANG

BAB II TINJAUAN UMUM TERHADAP KIMONO PADA MASYARAKAT JEPANG. Dulunya kimono adalah salah satu dari 2 jubah formal yang biasa

BAB I PENDAHULUAN. dari busana itu sendiri. Lebih dari itu, pemenuhan kebutuhan akan busana

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN. besar terhadap kehidupan manusia, Bagi manusia, busana merupakan salah

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Kebutuhan dapat dibedakan menjadi Tiga bagian, yakni kebutuhan pimer, sekunder, dan

Keindahan Desain Kalung Padu Padan Busana. Yulia Ardiani (Staff Teknologi Komunikasi dan Informasi Institut Seni Indonesia Denpasar) Abstrak

ULANGAN HARIAN MAN YOGYAKARTA III TAHUN PELAJARAN 2014/2015. : Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil

BAB II TINJAUAN TEORI. Perbedaan busana dan pakaian, Busana adalah kesatuan dari keseluruhan

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. penelitian dengan judul Manfaat Hasil Belajar Estetika dan Mode sebagai Kesiapan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB III DATA DAN ANALISA PERANCANGAN

BAB I PENDAHULUAN. Busana tidak hanya terbatas pada pakaian yang dipakai sehari-hari seperti

BAB III DATA DAN ANALISA PERANCANGAN

Blangkon gaya Yogyakarta ditinjau dari bentuk motif dan makna simbolisnya

BAB III PAKAIAN ADAT TRADISIONAL DAERAH BUKIT HULU BANYU KALIMANTAN SELATAN

Powered by TCPDF (

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Kristen Maranatha 1

Universitas Sumatera Utara

BAB I PENDAHULUAN. dari serangga atau hewan-hewan tertentu. Rumput, bambu, kupasan kulit dan otot-otot

JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. Bahan Ajar

KEPALA BADAN NASIONAL PENGELOLA PERBATASAN REPUBLIK INDONESIA PERATURAN KEPALA BADAN NASIONAL PENGELOLA PERBATASAN NOMOR 13 TAHUN 2012 TENTANG

MANFAAT HASIL BELAJAR SULAMAN BERWARNA PADA PEMBUATAN HIASAN BUSANA PESTA WANITA

MODUL VI BU 461*) Adibusana

PENERAPAN RAGAM HIAS PADA BAHAN TEKSTIL

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. penutup atau pelindung anggota tubuh. Pakaian digunakan sebagai pelindung

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

- 2 - Geofisika Nomor 17 Tahun 2014 tentang Organisasi dan

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA KEPALA BADAN PERTANAHAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA,

BAB I PENDAHULUAN. peranan yang penting dalam menunjang penampilan seseorang. Busana maupun pakaian yang dikenakan orang setiap hari dibuat tidak

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

4 PENGETAHUAN BAHAN DAN ALAT

SATUAN ACARA PERKULIAHAN KONSTRUKSI POLA BUSANA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BUSANA. Disususn oleh : Dra. Astuti, M.Pd NIP

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

TEKNIK PEMBUATAN IKAT CELUP DAN PEWARNAAN

PERATURAN BUPATI BERAU NOMOR 67 TAHUN 2009 TENTANG PAKAIAN DINAS PEGAWAI NEGERI SIPIL DILINGKUNGAN PEMERINTAH KABUPATEN BERAU BUPATI BERAU,

DESAIN BUSANA MUSLIMAH YANG TRENDI DAN MODIS

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah negara yang kaya akan keanekaragaman budaya. Terdiri

SIMBOL SIMBOL KEBUDAYAAN SUKU ASMAT

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. adalah salah satu tekstil tradisi yang memiliki nilai seni tinggi dan telah menjadi

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan memegang peranan penting bagi pembangunan bangsa, karena

BAB I PENDAHULUAN. rakyat Indonesia dan khususnya suku Jawa ialah setelah akhir abad XVIII atau awal

BAB I PENDAHULUAN. bahasa daerah. Masyarakatnya terdiri dari atas beberapa suku seperti, Batak Toba,

BAB 1. PENDAHULUAN. 1 Universitas Kristen Maranatha. Gambar 1.1

KEPALA BADAN PERTANAHAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA

LINSERI (BUSANA DALAM) Oleh : As-as Setiawati

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB II GAMBARAN UMUM TENTANG KUMIHIMO

BAB II GAMBARAN UMUM TENTANG AMIGURUMI. Boneka berasal dari bahasa Portugis yaitu Boneca yang berarti sejenis

BAB 1 PENDAHULUAN. kemajuan yang lebih baik. Melalui pendidikan manusia dapat menemukan halhal

GUBERNUR PROVINSI PAPUA

PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 60 TAHUN 2007 TENTANG

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Perkembangan busana yang terus meningkat pesat membuat para desainer. 1 Universitas Kristen Maranatha

MODEL, BENTUK, PENGGUNAAN, UKURAN, ATRIBUT, DAN KELENGKAPAN PAKAIAN DINAS PEGAWAI DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KABUPATEN GUNUNGKIDUL

BAB II KARAKTERISTIK BUSANA ETNIK

Perawatan Pakaian yang Tepat sebagai Suatu Cara Alternatif dalam Penghematan 1

GUBERNUR BALI PERATURAN GUBERNUR BALI NOMOR 8 TAHUN 2011 TENTANG PAKAIAN DINAS PEGAWAI NEGERI SIPIL DI LINGKUNGAN PEMERINTAH PROVINSI BALI

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Kristen Maranatha 1

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Kristen Maranatha

BAB I PENDAHULUAN. kepala, kecuali pada bibir, telapak tangan dan telapak kaki. Batang-batang

KEPALA BADAN NASIONAL PENGELOLA PERBATASAN REPUBLIK INDONESIA PERATURAN KEPALA BADAN NASIONAL PENGELOLA PERBATASAN NOMOR 13 TAHUN 2012 TENTANG

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Kristen Maranatha

BAB I PENDAHULUAN. 1 Universitas Kristen Maranatha

2015 MANFAAT HASIL BELAJAR INOVASI BUSANA ETNIK

PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 11 TAHUN 2008 TENTANG PAKAIAN DINAS KEPALA DAERAH, WAKIL KEPALA DAERAH DAN KEPALA DESA

Tata BUSANA. untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Ernawati Izwerni Weni N. TATA BUSANA untuk SMK

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB II KAJIAN PUSTAKA. untuk melepaskan diri dari pekerjaan rutin atau mencari suasana lain sebagai

BAB 2 DATA DAN ANALISA. 2.1 SUMBER DATA Adapun sumber data yang akan digunakan untuk proyek tugas akhir ini berasal dari :

BAB II TINJAUAN UMUM PUSAT RUMAH MODE

BUPATI KOTAWARINGIN BARAT

BERITA DAERAH KABUPATEN GUNUNGKIDUL ( Berita Resmi Pemerintah Kabupaten Gunungkidul ) Nomor : 45 Tahun : 2016

BAB IV ANALISIS PERGESERAN DESAIN IKET SUNDA

BAB I PENDAHULUAN. aspek kehidupan manusia dan memiliki peran yang besar didalam kegiatan bisnis,

BAB I PENDAHULUAN. merupakan pengindonesiaan dari kata tattoo yang berarti goresan, gambar, atau

Ragam Hias Tenun Ikat Nusantara

KEPALA BADAN PERTANAHAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

2016, No Nomor 6, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5494); 3. Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 tentang Disiplin Pe

produk batik fractal

- 1 - PERATURAN BUPATI SRAGEN NOMOR 68 TAHUN 2012 TENTANG

BAB I PENDAHULUAN. Kosmetik memiliki sejarah panjang dalam kehidupan manusia. Berdasarkan hasil penggalian arkeologi, diketahui bahwa kosmetik telah

Transkripsi:

SEJARAH DAN PERKEMBANGAN MODE BUSANA Dipresentasikan pada Pendidikan dan Latihan Tenaga Pendidik dan Penguji Praktek Menjahit Pakaian Wanita dan Anak se Jawa Barat Tanggal 19 Juli 2005 Oleh Dra. Arifah A. Riyanto, M. Pd. DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT 2005

SEJARAH DAN PERKEMBANGAN MODE BUSANA *) Oleh Dra. Arifah A. Riyanto, M. Pd. **) A. Pendahuluan Perkembangan mode busana sejalan dengan perkembangan peradaban manusia yang terkait dengan manusia sebagai makhluk yang berbudaya, yang realitanya selalu berkembang dari suatu periode ke periode berikutnya. Semakin tinggi tingkat kebudayaan manusia, maka semakin tinggi pula tingkat pemikiran manusia. Kebudayaan bersifat akumulasi, maksudnya semakin lama akan semakin bertambah kaya seperti pemikirannya, kreativitasnya, dan keterampilannya. Dari sifat dan kemampuan manusia ini Prof. Drs. Harsojo (1977 : 116-117) mengemukakan bahwa manusia sebagai homo sapiens (makhluk biologis yang dapat berpikir), sebagai homo faber (makhluk yang pandai membuat alat dan mempergunakannya), sebagai homo loquens (makhluk yang dapat berbicara dan melakukan komunikasi dengan manusia lain), sebagai homo socialis (makhluk yang dapat hidup bermasyarakat), sebagai homo economicus (makhluk yang dapat mengorganisasikan segenap usahanya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya), sebagai homo religiousus (makhluk yang berpikir mengenai tempatnya di dunia dan menyadari akan adanya kekuatan gaib yang lebih tinggi), sebagai homo delegans (makhluk yang tidak selalu mengerjakan sendiri pekerjaannya, atau mampu menyerahkan tugas kepada yang lain), sebagai homo legatus (makhluk yang mewariskan kebudayaannya kepada generasi berikutnya). Jadi, dengan sifat dan kemampuan manusia menurut Harsojo ada bagian yang sangat terkait dengan perjalanan sejarah dan perkembangan mode busana di dunia ini, seperti manusia sebagai homo sapiens akan melahirkan pemikiran manusia tentang perkembangan mode busana sejak zaman primitif sampai saat ini dan ke depan. Untuk membuat bahan busana (tekstil) dan busana diperlukan alat, dari yang paling sederhana sampai dengan alat yang teknologi tinggi sesuai dengan kemajuan pemikiran manusia atau tingkat kebudayaan di mana manusia itu berkiprah, yang dalam hal ini berkaitan dengan manusia sebagai homo faber. Lebih jauh lagi bahwa manusia sebagai makhluk 1 *) **) Dipresentasikan pada Diklat Tenaga Pendidik dan Penguji Praktek Menjahit Pakaian Wanita dan Anak Se Jawa Barat di Lembang Bandung tanggal 19 Juli 2005. Staf Pengajar Tata Busana Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK) FPTK UPI. 1

2 yang butuh berkomunikasi dan bermasyarakat, maka manusia sebagai makhluk yang berbudaya untuk kebutuhan berkomunikasi dan bermasyarakat antara lain memerlukan busana. Dalam memenuhi kebutuhan akan busana, kadang manusia tidak semuanya membuat sendiri, tetapi dapat membeli busana yang sudah jadi, atau dipesan pada seseorang atau lembaga usaha jasa pembuatan busana, maka ini terkait dengan manusia sebagai homo delegans. Selanjutnya dari kemampuan membuat busana dapat dijadikan usaha untuk memenuhi kebutuhan hidup atau mencari penghasilan atau terkait dengan manusia sebagai homo economicus. Kebudayaan akan diwariskan kepada generasi berikutnya. Mode busana yang berkembang pada periode tertentu akan merupakan warisan budaya yang selanjutnya untuk dapat dikembangkan, dimodifikasi, diperbaharui oleh para desainer untuk menghasilkan mode yang akan menjadi trend di masyarakat. Mode fashion yang diwariskan itu terkait dengan manusia sebagai homo legatus. Jadi, dengan sifat dan kemampuan manusia tersebut salah satunya dapat mempengaruhi perkembangan mode busana di dunia ini, yang umumnya mengacu pada kebudayaan Barat. Mode yang datang dari Barat ini dapat diterima dan diadaptasi sesuai kebutuhan masyarakat di negara dan daerah masing-masing. Perkembangan mode busana yang kita lihat saat ini tidak terlepas dari sejarah busana masa lalu, mulai dari peradaban kuno sampai peradaban modern saat ini yang sudah masuk pada era globalisasi. Di era globalisasi ini dengan cepat mode yang berkembang di negara lain akan masuk ke negara di mana kita berada, karena adanya peralatan teknologi yang sudah cukup canggih. B. Sejarah Busana Barat Busana yang ada di masyarakat dunia dewasa ini pada prinsipnya merupakan pengembangan dari bentuk dasar busana pada peradaban Barat. Sebenarnya asal mula busana Barat pun ada sumbangan yang tumbuh dari tiga akar budaya tercakup busananya, yaitu dari Yunani kuno, Romawi, dan dunia Nasrani (Drs. Mohamad Alim Zaman, M.Pd, 2001). Busana di zaman kuno mempunyai bentuk yang dapat dibedakan menjadi tiga kelompok, yaitu : (1) rok lilit atau sarung, (2) bentuk dasar kemeja atau blus seperti tunika dan kaftan, dan (3) draperi (sepotong kain yang disusun pada tubuh, yang sering dipakai sebagai tambahan (Drs. Mohamad Alim Zaman, 2001 : 4-5). Untuk jelasnya dapat dilihat pada gambar berikut :

11 3 Tunika Kaftan (2) Bentuk dasar kemeja atau blus (1) Rok lilit (3) Draperi Gambar 1 Bentuk dasar busana Pada realitanya mode busana selalu berubah, berkembang, bergulir dari suatu periode ke periode berikutnya atau dari tahun ke tahun, sesuai dengan pemikiran, peradaban manusia dan perkembangan teknologi, serta kondisi zaman pada masanya. Busana yang berasal dari Barat, busana tradisional sesuatu bangsa atau busana-busana daerah pada suatu negara, misalnya di Indonesia, Jepang, India, Malaysia, Philipina, berkembang dari bentuk dasar busana. Busana Barat tersebut pada batas-batas tertentu menyebar ke seluruh masyarakat dunia, yang tingkat penyerapannya dari setiap masyarakat berbeda-beda atau bervariasi, ada yang menyerap secara penuh, sedang, dan sedikit. Di zaman prasejarah, manusia belum mengenal cara berbusana seperti yang terlihat dewasa ini. Mereka hanya berpikir bagaimana melindungi badan dari pengaruh alam sekitar, seperti gigitan serangga, pengaruh udara, cuaca atau iklim, dan bendabenda lainnya yang dianggap berbahaya bagi keamanan tubuhnya, dan kelangsungan hidupnya. Manusia di zaman prasejarah yang menurut ceritanya berbulu yang kemudan menipis, sehingga merasa perlu untuk melindungi badannya. Soerjono Soekanto, SH, MA. (1975 : 94) mengatakan : Di dalam menghadapi alam sekelilingnya seperti udara yang dingin, alam yang kejam, dan sebagainya, maka manusia menciptakan pakaian. Kondisi alam sekitar di mana mereka tinggal berbeda-beda, sehingga upaya yang dilakukannya berbeda-beda pula. Di daerah panas mereka menutup tubuhnya dengan kulit kayu yang mereka olah terlebih dahulu. Kulit kayu tersebut mereka rendam ter-

1 4 lebih dahulu, lalu dipukul-pukul dan dikeringkan. Selain itu mereka menutup badannya dengan daun-daunan yang kering atau serat daun-daunan. Mereka yang berada di daerah yang dingin, menutup tubuhnya dengan kulit binatang hasil buruannya, terutama binatang-binatang yang berbulu tebal seperti domba, harimau, yang terlebih dahulu dibersihkan dari dagingnya dan lemak-lemaknya. Selanjutnya bulu itu dikeringkan dan diperhalus. Di antara mereka ada pula yang mengenakan rantai dari kerang atau manikmanik dan biji-bijian yang disusun sedemikian rupa. Selain itu ada pula yang membuat untaian dari gigi, taring binatang dan manusia. Untaian-untaian tersebut dipakai sebagai kalung, gelang tangan dan kaki, atau pada bagian badan yang lain. Pemakaian rangkaian atau untaian tersebut selain sebagai hiasan ada hubungannya dengan tahayul, terutama gigi dan taring, yaitu untuk menunjukkan kekuatan atau keberanian melindungi dirinya dari roh-roh jahat, atau agar selalu dihormati. Hiasan badan yang lain tidak hanya untaian yang telah disebut di atas, termasuk menempelkan tanah liat yang berwarna, seperti tanah liat warna merah, kuning. Juga badannya ada yang dihias dengan men- tattoo, menggosok dengan abu yang dicampur lemak, memberi warna badan atau mencat dengan warna cat yang ada di alam, seperti warna merah daun jati muda, warna merah buah kasumba (Sunda), hitam arang, putih kapur. Menurut Dra. Roosmy M. Sood (1980 : 5), semua yang dilakukan oleh masyarakat primitif belum dapat dikatakan berbusana, karena seni berbusana baru muncul setelah masyarakat mengenakan penutup tubuh dari kulit binatang, kulit kayu atau bahan-bahan tenunan. Telah dikemukakan di atas bahwa orang menutup tubuhnya dengan kulit kayu, kulit binatang atau yang lainnya akan tergantung dari kondisi alamnya. Di daerah panas, orang membuat busana dari kulit kayu, dan di daerah dingin membuat busana dari kulit binatang. Untuk membuat busana dari kulit kayu diperlukan pengetahuan untuk mengenal jenis-jenis pohon keras tertentu yang mempunyai serat yang kuat dan panjang yang dimungkinkan dapat diolah dengan cara direndam dan dipukul-pukul, lalu dikeringkan. Dari sinilah mulai dikenal istilah celemek panggul. Celemek panggul dipakai dengan cara mengikatkan atau membelitkan kulit kayu atau kulit binatang di sekitar pinggang dan panggul, dan dapat pula sampai menutup lutut. Celemek panggul yang terbuat dari kulit macan tutul yang biasanya hanya dipakai oleh pendeta, yang disebut lemt. Di Abesinia para pendeta sampai sekarang masih memakai celemek panggul, tetapi dari bahan beledu, sedangkan orang-orang Mesir di

5 zaman purbakala mempergunakan kulit binatang yang dibentangkan, yang dipakai dalam bentuk busana yang khusus dipergunakan oleh pria untuk upacara. Bangsa di Amerika dahulu mengambil kulit pohon kayu yang masih tetap berbentuk selinder, yaitu dari pohon kayu yang dinamakan pohon kutang. Beberapa bentuk celemek dapat dilihat pada gambar berikut ini. Gambar 2 Macam-macam celemek panggul Selanjutnya ditemukan bentuk busana yang disebut Poncho, yaitu selembar bahan dari kulit kayu atau dari kulit binatang dan daun-daunan yang diberi lubang bagian tengahnya untuk dapat masuk bagian kepala, panjangnya bervariasi ada yang sampai di bahu, ada pula yang lebih panjang, dan bisa sampai lutut. Apabila lubang diperbesar, maka akan menutupi bagian bawah saja, yaitu mulai dari pinggang sampai panggul atau sampai ke bawah lutut. Berdasarkan bentuk poncho ini maka dapat dibedakan ponhco bahu dan poncho panggul. Bentuk poncho bahu biasa dipakai oleh suku Indian penduduk asli Amerika, Peru, Mexico, dan Tiongkok. Dipakai juga sebagai mantel oleh suku-suku Teutonic, Frank, dan Sexon di Eropa. Poncho ini ada yang dibuat sesuai aslinya dari bulu binatang 1