SURAT PERNYATAAN MENJADI SAMPEL

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. perhatian khusus pada masa remaja yang dimana terjadi proses pertumbuhan

BAB I PENDAHULUAN. remaja yaitu perubahan perubahan yang sangat nyata dan cepat. Anak

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Masa remaja adalah masa-masa yang akan dilalui dengan berbagai

BAB I PENDAHULUAN. 50% perempuan disetiap dunia mengalaminya. Dari hasil penelitian, di

BAB I PENDAHULUAN. Nyeri haid atau dismenore merupakan keluhan yang sering dialami wanita

BAB I PENDAHULUAN. juga istilah adolesens (dalam Bahasa Inggris: adolescence). Para ahli. merumuskan bahwa istilah pubertas digunakan untuk menyatakan

BAB I PENDAHULUAN. vagina. Terjadi setiap bulan kecuali bila terjadi kehamilan. Siklus menstruasi

BAB I PENDAHULUAN. yaitu mengalami menstruasi atau haid. Menstruasi merupakan bagian dari proses

BAB I PENDAHULUAN. Dismenore merupakan suatu gejala rasa sakit atau rasa tidak enak. diperut bagian bawah pada masa menstruasi sampai dapat menggangu

BAB I PENDAHULUAN. Dismenore primer merupakan nyeri haid yang dijumpai tanpa kelainan pada

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. terutama pada remaja putri yang nantinya akan menjadi seorang wanita yang

BAB 1 PENDAHULUAN. seperti susah diatur dan lebih sensitif terhadap perasaannya (Sarwono, 2011).

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Masa remaja (pubertas) merupakan masa transisi antara masa anak dan dewasa

PERBEDAAN KOMPRES HANGAT DENGAN TEKNIK EFFLEURAGE TERHADAP PENURUNAN NYERI DISMENORE PADA SISWI DI MTsN NGEMPLAK SLEMAN TAHUN 2015 NASKAH PUBLIKASI

BAB XXI. Nyeri atau Sakit di Perut bagian bawah. Nyeri perut hebat yang mendadak. Jenis nyeri perut. Beberapa pertanyaan mengenai nyeri perut

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. atau adolescence. Menurut WHO (2007) masa remaja terjadi pada usia antara 10 24

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB 1 PENDAHULUAN. Menstruasi adalah pendarahan periodik dan siklik dari uterus, disertai

LEMBAR PENGUMPULAN DATA

BAB I PENDAHULUAN. sebelum dan selama menstruasi bahkan disertai sensasi mual. 1 Dalam istilah

HUBUNGAN TINGKAT DISMENOREA DENGAN PENGGUNAAN ANALGETIK PADA SISWA SMPN 4 PEUSANGAN KABUPATEN BIREUEN. Nurhidayati 1*)

BAB I PENDAHULUAN. menstruasinya semakin mendekat. Keadaan ini tidak selalu terjadi pada setiap

Instrumen Penelitian. Pengetahuan Remaja Putri Tentang Penggunaan Obat Pereda Rasa Nyeri. Menstruasi Primer di SMA Negeri 17 Medan

PENGARUH LATIHAN SENAM DISMENORE TERHADAP NYERI DISMENORE PADA MAHASISWI FISIOTERAPI DI UNIVERSITAS AISYIYAH YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI

2015 PROFIL KONSENTRASI BELAJAR SISWI YANG MENGALAMI DISMENORE

BAB I PENDAHULUAN. yang terjadi pada waktu menjelang atau selama menstruasi, yang memaksa

BAB I PENDAHULUAN. waktu menjelang atau selama menstruasi. Sebagian wanita memerlukan

BAB III METODE PENELITIAN. non randomized control group pretest posttest design. Pada rancangan

BAB 1 PENDAHULUAN. Haid adalah perdarahan dari kemaluan yang terjadi pada seorang wanita yang

BAB I PENDAHULUAN. Remaja merupakan masa peralihan dari masa kanak-kanak ke masa. tidak adanya pembuahan (Andriyani, 2013).

2015 PERBED AAN TINGKAT D ISMENORE PAD A AKTIVITAS RINGAN, SED ANG, D AN BERAT ATLET WANITA KBB

NASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh : SIYAM RAHMAWATI

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN. yang cepat, termasuk pertumbuhan serta kematangan dari fungsi organ reproduksi

PENGARUH DISMENORE TERHADAP AKTIVITAS PADA SISWI SMK BATIK 1 SURAKARTA

DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN BAB II STUDI PUSTAKA

BAB 1 PENDAHULUAN. hampir 90% wanita mengalami dismenore, dan 10-15% diantaranya

BAB I PENDAHULUAN. Masa remaja merupakan masa fase perkembangan dinamis dalam

BAB I PENDAHULUAN. Kehamilan merupakan sesuatu hal yang di tunggu-tunggu oleh pasangan

Hubungan Stress Pada Remaja Usia Tahun dengan Gangguan Menstruasi (Dismenore) di SMK Negeri Tambakboyo Tuban

BAB III METODE PENELITIAN. Desain penelitian mengacu pada jenis atau macam penelitian yang dipilih untuk

METODE PENELITIAN Desain, Tempat dan Waktu Jumlah dan Cara PenarikanSampel Jenis dan Cara Pengambilan Data

BAB I PENDAHULUAN. manusia. Masa ini merupakan masa peralihan manusia dari anak-anak menuju

BAB I PENDAHULUAN. perubahan biologis dan psikologis yang pesat dari masa kanak-kanak ke masa

EFEKTIVITAS PEMBERIAN GUIDED IMAGERY TERHADAP NYERI DISMINORE PADA REMAJA DI SMPN III COLOMADU KARANGANYAR

BAB 1 PENDAHULUAN. rawan terhadap stress (Isnaeni, 2010). World Health Organization (WHO) dan belum menikah (WHO dalam Isnaeni, 2010).

BAB I PENDAHULUAN. Data demografi menunjukkan bahwa populasi remaja mendominasi jumlah

BAB I PENDAHULUAN UKDW. yang terjadi saat menstruasi. Dysmenorrhea disebabkan karena terjadi kontraksi

BAB I PENDAHULUAN. diantaranya nyeri saat haid atau dysmenorrhea dan disebut juga menstrual

BAB I PENDAHULUAN. yang menghubungkan masa kanak-kanak dan masa dewasa. remaja adalah anak

BAB 1 PENDAHULUAN. Health Organization (WHO) menentukan usia remaja antara tahun.

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN DENGAN SIKAP MAHASISWI KEPERAWATAN SI DALAM MENGATASI DISMENORE

BAB I PENDAHULUAN. Peristiwa ini terjadi satu kali dalam satu bulan. Semua wanita akan

BAB 1 PENDAHULUAN. ibu. Meskipun menstruasi adalah proses fisiologis, namun banyak perempuan

Perawatan kehamilan & PErsalinan. Intan Silviana Mustikawati, SKM, MPH

BAB I PENDAHULUAN. punggung bagian bawah dan paha (Badziad, 2003). Dismenorea merupakan

TANDA-TANDA AWAL KEHAMILAN. Ditulis oleh Rabu, 02 May :10 -

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Kenapa dikatakan istimewa karena selain jumlah populasinya yang lebih dari

SKRIPSI PENGARUH TERAPI AKUPRESUR SANYINJIAO POINT TERHADAP INTENSITAS NYERI DISMENORE PRIMER PADA MAHASISWI SEMESTER VIII

BAB I PENDAHULUAN. Masa remaja atau pubertas adalah usia antara 10 sampai 19 tahun, dan

BAB III KERANGKA KONSEP. Kerangka konsep adalah kerangka hubungan antara konsep-konsep yang

BAB I PENDAHULUAN. perkembangan psikososial ego. Pada periode ini terjadi peristiwa yang sangat

BAB I PENDAHULUAN. Setiap perempuan memiliki siklus menstruasi yang berbeda-beda, namun hampir 90% wanita memiliki siklus hari dan hanya 10-15%

PENGARUH ABDOMINAL STRETCHING EXERCISE TERHADAP DYSMENORRHEA PRIMER SISWI MAN 1 SURAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. memperbaiki potensi fisik, mengurangi pemberian obat-obatan, memperbaiki

Daftar Pustaka : 21 ( ) Kata kunci: Dismenore, Intensitas dismenore, Senam dismenore

BAB I PENDAHULUAN. Menstruasi atau haid atau datang bulan adalah perubahan fisiologis

BAB I PENDAHULUAN. senam aerobik yang sangat diminati ibu-ibu dan remaja putri baik di kota

(Nurul Azmi) Nim

HUBUNGAN KECEMASAN REMAJA DENGAN KEJADIAN DISMENOREA PADA SISWI SMP X BANDUNG

Hamilton Depression Rating Scale (HDRS)

BAB I PENDAHULUAN dan 2000, kelompok umur tahun jumlahnya meningkat dari 21 juta

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. terlihat sembab, sakit kepala, dan nyeri dibagian perut 1. dengan PMS (Premenstruation Syindrom). Bahkan survai tahun 1982 di

GAMBARAN PENGETAHUAN, SIKAP, PERILAKU, DAN LINGKUNGAN SISWI SMU SANTA ANGELA TERHADAP KESEHATAN REPRODUKSI

KUESIONER TENTANG PENGETAHUAN IBU TENTANG PERSIAPAN MEMASUKI MASA MENOPAUSE DI DUSUN V DESA SAMBIREJO KECAMATAN BINJAI KABUPATEN LANGKAT TAHUN 2007

BAB I PENDAHULUAN. meluas hingga ke pinggang, punggung bagian bawah dan paha (Badziad,

BAB I PENDAHULUAN. perkembangan fisik, psikologis, emosional, dan sosial (Sarwono, 2007).

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA. endometrium yang terjadi secara rutin setiap bulan (Ayu dan Bagus, 2010).

LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON RESPONDEN. Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarakatuh

Hubungan Olahraga Dengan Kejadian Dismenorea Mahasiswi Tingkat 1 Akademi Keperawatan Pemkab Ngawi

BAB III METODELOGI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. 1-1 Universitas Kristen Maranatha

GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA DALAM MENGHADAPI DYSMENORRHEA PADA SISWI KELAS XI SMA NEGERI 3 SLAWI

BAB I PENDAHULUAN. masa dewasa dan merupakan periode kehidupan yang paling banyak terjadi

BAB I PENDAHULUAN. menarche sampai menopause. Permasalahan dalam kesehatan reproduksi

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Masa remaja adalah masa peralihan dari anak-anak ke dewasa, bukan

HUBUNGAN ANTARA DISMENOREA DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMP N 4 BOYOLALI

LAMPIRAN. Lampiran 1. Kuesioner Penelitian KUESIONER. 1. Jenis Kelamin : 2. Usia : Hamilton Rating Scale for Anxiety (HRS-A)

Lampiran 1 SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN

LAMPIRAN 1 KUESIONER

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Kista ovarium merupakan salah satu bentuk penyakit repoduksi yang banyak

1. Perbedaan siklus manusia dan primata dan hormon yang bekerja pada siklus menstruasi.

Transkripsi:

SURAT PERNYATAAN MENJADI SAMPEL Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Umur : Pekerjaan : Alamat : Dengan ini menyatakan bahwa saya telah diberikan penjelasan oleh peneliti tentang tujuan dan tindakan yang akan saya dapatkan selama proses penelitian ini berlangsung. Oleh karena itu, saya menyatakan bersedia dan setuju untuk menjadi sampel penelitian dan mengikuti setiap proses penelitian selama 4 minggu sesuai penjelasan yang telah diberikan, dalam penelitian dengan judul : PENGARUH PENAMBAHAN HOT PACK PADA AEROBIC EXERCISE TERHADAP DISMENORE Demikian surat pernyataan ini saya setujui untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Jakarta, Januari 2016 Peneliti Sampel Penelitian ( ) ( )

KUESIONER PENELITIAN DATA DIRI Nama : Umur : Hobi : Status : PERTANYAAN Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang sesuai dengan keadaan anda. 1. Apakah siklus menstruasi anda rutin setiap bulannya? c. Kadang-kadang 2. Berapa lama waktu anda pada saat menstruasi? a. 2-5 hari b. Satu minggu c. Lebih dari satu minggu 3. Apakah anda sering merasakan nyeri yang sangat luar biasa pada saat menstruasi? 4. Apa anda memiliki gangguan atau keluhan di daerah rahim atau sekitar perut, seperti adanya kista, miom atau usus buntu? 5. Jika tidak, berapa lama anda merasakan rasa nyeri pada saat menstruasi?

a. Hari pertama dan kedua saat menstruasi b. Selama menstruasi berlangsung 6. Apakah setiap kali merasakan nyeri anda meminum obat-obatan pereda atau penghilang nyeri? c. Kadang-kadang 7. Pada daerah manakah nyeri tersebut anda rasakan pada saat menstruasi? a. Pada daerah bagian bawah perut b. Pada daerah pinggang c. Pada daerah bagian bawah perut sampai pangkal paha 8. Apakah nyeri yang anda rasakan pada saat menstruasi disertai timbulnya rasa mual dan muntah? c. Kadang-kadang

Pengukuran The Functional and Emotional Measure of Dysmenorrhea (Pre Treatment) DIBACA: Kuesioner ini digunakan untuk mengetahui pengukuran nyeri haid yang mempengaruhi kemampuan fungsional dan emosional aktivitas sehari-hari. Jawablah setiap pertanyaan berikut dengan memberi tanda ceklis pada satu pilihan sesuai apa yang dirasakan. Jika ada rasa lebih dari satu jawaban pilihan, ceklis pilihan yang paling dirasakan terhadap keluhan utama saat nyeri menstruasi bulan lalu. Nama : Umur : Hobi : Tanggal Pengukuran : Keterangan : 1 = Sangat tidak sesuai dengan saya 2 = Sedikit sesuai dengan saya 3 = Kadang seperti dan tidak seperti saya 4 = Sesuai dengan saya 5 = Sangat sesuai dengan saya NO FUNCTIONAL 1 2 3 4 5 1 Saya menghindari berpergian karena dismenore 2 Saya merasakan tegang (seperti: tegang otot) karena dismenore 3 Saya tidak dapat berpikir dengan jelas karena dismenore 4 Saya menemukan kesulitan untuk membaca karena dismenore. 5 Saya tidak dapat menikmati perkumpulan atau pertemuan sosial karena dismenore 6 Saya menemukan kesulitan untuk fokus menjauhkan

7 Karena dismenore, saya merasa terbatas dalam melakukan aktivitas rutin sehari-hari saya. NO EMOTIONAL 1 2 3 4 5 1 Saya merasakan putus asa karena dismenore. 2 Karena dismenore, saya merasa cacat. 3 Kadang-kadang saya merasa seperti akan kehilangan kontrol emosi karena dismenore 4 Dismenore yang saya alami menempatkan stress pada hubungan saya dengan keluarga atau teman 5 Dismenore membuat saya merasa bingung 6 Cara pandang saya terhadap dunia dipengaruhi oleh dismenore 7 Tidak ada seorang pun yang mengerti efek dari dismenore yang saya miliki dalam kehidupan sehari-hari saya JUMLAH Nilai Keterangan 1-14 Tidak mengalami pengurangan aktifitas fungsional dan emosi 15-28 Tidak mengalami pengurangan aktifitas fungsional dan emosi yang berarti 29-42 Mengalami perubahan aktifitas fungsional dan emosi yang turun naik 43-56 Mengalami perubahan aktifitas fungsional dan emosi yang tidak baik 57-70 Mengalami pengurangan aktifitas fungsional dan emosi yang sangat mengganggu

Pengukuran Functional and Emotional Measure Dysmenorrhea (Post Treatment) DIBACA: Kuesioner ini digunakan untuk mengetahui pengukuran nyeri haid yang mempengaruhi kemampuan fungsional dan emosional aktivitas sehari-hari. Jawablah setiap pertanyaan berikut dengan memberi tanda ceklis pada satu pilihan sesuai apa yang dirasakan. Jika ada rasa lebih dari satu jawaban pilihan, ceklis pilihan yang paling dirasakan terhadap keluhan utama pada nyeri menstruasi saat ini. Nama : Umur : Hobi : Tanggal Pengukuran : Keterangan : 1 = Sangat tidak sesuai dengan saya 2 = Sedikit sesuai dengan saya 3 = Kadang seperti dan tidak seperti saya 4 = Sesuai dengan saya 5 = Sangat sesuai dengan saya NO FUNCTIONAL 1 2 3 4 5 1 Saya menghindari berpergian karena dismenore 2 Saya merasakan tegang (seperti: tegang otot) karena dismenore 3 Saya tidak dapat berpikir dengan jelas karena dismenore 4 Saya menemukan kesulitan untuk membaca karena dismenore.

5 Saya tidak dapat menikmati perkumpulan atau pertemuan sosial karena dismenore 6 Saya menemukan kesulitan untuk fokus menjauhkan 7 Karena dismenore, saya merasa terbatas dalam melakukan aktivitas rutin sehari-hari saya. NO EMOTIONAL 1 2 3 4 5 1 Saya merasakan putus asa karena dismenore. 2 Karena dismenore, saya merasa cacat. 3 Kadang-kadang saya merasa seperti akan kehilangan kontrol emosi karena dismenore 4 Dismenore yang saya alami menempatkan stress pada hubungan saya dengan keluarga atau teman 5 Dismenore membuat saya merasa bingung 6 Cara pandang saya terhadap dunia dipengaruhi oleh dismenore 7 Tidak ada seorang pun yang mengerti efek dari dismenore yang saya miliki dalam kehidupan sehari-hari saya JUMLAH Nilai Keterangan 1-14 Tidak mengalami pengurangan aktifitas fungsional dan emosi 15-28 Tidak mengalami pengurangan aktifitas fungsional dan emosi yang berarti 29-42 Mengalami perubahan aktifitas fungsional dan emosi yang turun naik 43-56 Mengalami perubahan aktifitas fungsional dan emosi yang tidak baik

57-70 Mengalami pengurangan aktifitas fungsional dan emosi yang sangat mengganggu Numeric Rating Scale ( Pre Treatment) Instrumen dalam pengukuran intensitas nyeri ini menggunakan skala berupa suatu garis lurus yang panjangnya 10 cm. Berilah tanda pada skala di bawah ini sesuai dengan keluhan nyeri yang dirasakan pada saat menstruasi beradasarkan keterangan dari nilai poin 0-10. 0 = Tidak Ada Nyeri 1-3 = Nyeri Ringan 4 6 = Nyeri Sedang 7 9 = Nyeri Berat 10 = Nyeri Paling Berat PRE TREATMENT POST TREATMENT