BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan hal yang positif untuk perkembagan pendidikan. Ilmu pengetahuan dan teknologi mengalami perkembangan yang pesat dilihat dari sarana dan prasarana di kampus sebagai penunjang pendidikan. Dengan adanya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi diharapkan adanya perbaikan pendidikan Indonesia. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut masyarakat pendidikan untuk lebih cerdas dalam memanfaatkan teknologi ini. Pendidikan menurut kamus besar Indonesia ialah proses perubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. Pendidikan diartikan sebuah proses dengan metode-metode tertentu sehingga orang memperoleh pengetahuan, pemahaman, dan cara bertingkah laku yang sesuai dengan kebutuhan.(muhammad Syah 1995:10) Intensitas penguasaan materi antara mahasiswa yang satu dengan yang lain mempunyai daya tangkap yang berbeda-beda sehingga dalam menguasai materi mereka pun berbeda-beda. Ada mahasiswa yang dapat menguasai materi tersebut dalam jangka waktu relatif lama ada juga mahasiswa yang dengan waktu singkat dapat langsung bisa menguasai materi. Ada pula mahasiswa dalam menguasai tersebut dengan membaca materi satu kali saja sudah dapat menguasainya dan ada pula mahasiswa yang dengan membaca berkali-kali materi tidak dapat menguasai materi tersebut, dengan begitu mahasiswa yang dalam penguasaan materi sekiranya merasa sangat sulit/memerlukan waktu yang relatif lama maka mahasiswa tersebut harus aktif untuk mencari materi-materi yang disarankan oleh dosen secara mandiri, karena dosen di dalam kelas hanya menerangkan pokok materi saja. Penguasaan materi bagi mahasiswa dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor internal, eksternal dan pendekatan belajar. 1
2 Pada hakekatnya mahasiswa mampu menguasai materi sesuai yang diharapkan dosen, namun dalam menguasai materi tersebut ada yang cepat dan ada yang lambat. Harapan dosen dalam proses pembelajaran mahasiswa mampu dalam menguasai materi yang diajarkan selama kurang lebih satu semester. Dengan penguasaan materi diharapkan dapat meningkatkan prestasi mahasiswa tidak hanya itu saja namun diharapkan juga dapat memberikan manfaat bagi dirinya sendiri, keluarga, dan masyarakat luas. Pengertian penguasaan materi akuntansi dalam penelitian ini adalah penguasaan seorang mahasiswa terhadap materi yang telah dipelajari, sehingga ia menjadikan materi pembelajaran yang telah dipelajari itu sebagai ilmu pengetahuan, ketrampilan dan perubahan sikap dalam kehidupan sehari-hari. Dengan meningkatkan penguasaan materi, mahasiswa dapat dengan mudah menyelesaikan persoalan yang ada di masyarakat. Mahasiswa yang dapat menguasai materi sesuai apa yang diharapkan dosen, maka akan menghasilkan prestasi belajar yang sangat memuaskan. Seharusnya, mahasiswa harus terus mengembangkan pengetahuannya dalam penguasaan materi agar dapat selalu bersaing dengan mahasiswa yang lain dalam hal prestasi belajar. Dengan menguasai materi mahasiswa memperoleh keuntungan yaitu mendapatkan prestasi belajar. Sebaliknya, jika mahasiswa kurang dalam memahami materi akan mendapatkan prestasi belajar yang rendah. Banyak cara yang bisa digunakan mahasiswa dalam menguasai materi yaitu dengan mengulangi pelajaran yang telah diajarkan dosen, belajar dengan teman, membaca literatur materi dari berbagai sumber. Sekarang ini mahasiswa dituntut untuk aktif dalam proses pembelajaran. Keaktifan mahasiswa untuk dapat menguasai materi diharapkan mampu memanfaatkan waktu luangnya dikampus dan di rumah, pemanfaatkan perpustakaan dan pemanfaatan internet sebagai bahan pelajaran. Peran perpustakaan sekarang ini sangatlah penting yaitu membantu terselenggaranya pendidikan nasional. Perpustakaan diharapkan dapat menyediakan buku-buku yang dapat
3 menunjang pelajaran dan buku-buku bacaan yang bersifat umum, agar mahasiswa dapat mencari berbagai macam informasi dengan mengunjungi perpustakaan. Perpustakaan sebagaimana yang ada dan berkembang sekarang ini telah dipergunakan sebagai salah satu pusat informasi, sumber ilmu pengetahuan, penelitian, serta memberikan berbagai layanan jasa lainnya. Perpustakaan mempunyai tujuan untuk menyediakan fasilitas dan sumber informasi dan menjadi pusat pembelajaran. Perpustakaan sebagai tempat dan gudang ilmu pengetahuan, dengan demikian perpustakaan harus dimanfaatkan secaraa efektif dan efisien. Untuk menyesuaikan dengan perkembangan yang ada, perpustakaan saat ini sudah di lengkapi dengan hostport area, sehingga dapat memudahkan mahasiswa dalam mencari literature dan referensi ilmu pengetahuan secara cepat dan mudah. Semakin majunya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dampak positif terhadap masyarakat terutama bidang pendidikan, khususnya pembelajaran di perguruaan tinggi. Dengan adanya kemudahan akses internet memudahkan mahasiswa untuk saling bertukar data dan informasi, dimana antar mahasiswa bisa saling melengkapi informasi mengenai pelajaran yang ada di kampus dengan saling bertukar informasi. Sehingga diharapkan dosen dan mahasiswa berperan aktif dalam proses belajar mengajar. Dengan adanya internet proses pembelajaran yang dulunya hanya terbatas didalam kelas dengan jadwal yang ditentukan, sekarang bisa diakses dengan internet. Pembelajaran yang pada mulanya hanya memanfaatkan literatur yang ada di perpustakan, sekarang dapat memanfaatkan internet dalam mencari literatur yang dibutuhkan. Pemanfaatan perpustakaan dan penggunaan internet pada mahasiswa akan berdampak terhadap penguasaan materi bagi mahasiswa. Pemanfaatan tersebut sebagai penunjang mencari sumber pelajaran. Pemanfaatan perpustakaan dan penggunaan internet diharapkan mampu memberikan informasi untuk memperdalam materi mahasiswa. Banyak hal yang dapat dilakukan mahasiswa untuk menguasai materi akuntansi yaitu dengan pemanfaatan perpustakaan dan pengguaan internet
4 secara bijak. Dalam mencarai materi akuntansi mahasiswa dapat mencarinnya di internet dan membandingkannya dengan buku-buku yang ada di perpustakaan. Diharapkan dengan memanfaatkan perpustakaan dan penggunaan internet dapat meningkatkan penguasaan materi akuntansi, namun intensitas pemakaian tersebut belum diketahui pengaruhnya terhadap penguasaan materi akuntansi. Berdasarkan latar belakang masalah maka peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul ANALISIS PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DAN PENGGUNAAN INTERNET TERHADAP PENGUASAAN MATERI AKUNTANSI KEUANGAN SYARIAH PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013/2014 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2016/2017. B. Identifikasi masalah 1. Masih banyak mahasiswa yang memanfaatkan internet bukan untuk keperluan belajar, melaikan untuk game online dan chatting. 2. Penggunaan internet untuk proses belajar yang dilakukan mahasiswa kurang optimal. 3. Pemanfaatan perpustakaan yang dilakukan mahasiswa kurang optimal. 4. Belum di ketahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan dan penggunaan internet terhadap penguasaan materi akuntansi. C. Pembatasan Masalah Berdasarkan identifikasi masalah di atas, agar penelitian ini lebih terarah maka diperlukan pembatasan masalah. Pembatasan Masalah dalam penelitian ini yaitu: 1. Pemanfaatan perpustakaan kampus UMS. 2. Pemanfaatan perpustakaan dalam ruang lingkup pendidikan. 3. Penggunaan internet diluar jam pembelajaran dikhususkan pada aktivitas yang menunjang pembelajaran akuntansi.
5 4. Penguasaan materi akuntansi dibatasi pada mata kuliah akuntansi keuangan syariah. D. Rumusan Masalah 1. Adakah pengaruh pemanfaatan perpustakaan terhadap penguasaan materi akuntansi pada mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Adakah pengaruh penggunaan internet terhadap penguasaan materi akuntansi pada mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Adakah pengaruh pemanfaatan perpustakaan dan penggunaan internet terhadap penguasaan materi akuntansi pada mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta. E. Tujuan Penelitian 1. Untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan terhadap penguasaan materi akuntansi pada mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan internet terhadap penguasaan materi akuntansi pada mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan dan penggunaan internet terhadap penguasaan materi akuntansi pada mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta. F. Manfaat penelitian Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat baik secara teoritis maupun praktis. 1. Manfaat Teoritis
6 Penelitian ini diharapkan mampu memberikan manfaat berupa kontribusi secara teoritis sebagai pengetahuan dan bahan referensi bagi penelitian berikutnya. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Peneliti Penelitian ini dapat menambah wawasan dan pengalaman untuk memperoleh gambaran yang jelas mengenai factor-faktor yang mempengaruhi penguasaan materi akuntansi. b. Bagi Mahasiswa Sebagai informasi dan refleksi bagi siswa tentang pentingnya pemanfaatan dan penggunaan internet, sehingga apa yang dipelajari dapat dimengerti dan dipahami. c. Bagi Universitas Muhammadiyah Surakarta Penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk menambah kelengkapan referensi bacaan di perpustakaan dan menyediakan layanan internet.