RANCANG BANGUN SIMULATOR UJIAN AKHIR SEKOLAH UNTUK ANAK INKLUSI SEKOLAH DASAR TUGAS AKHIR Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Meraih Gelar Sarjana Strata 1 Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Malang Disusun oleh : Andri Pebrianto Ananta 201110370311173 PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
LEMBAR PENGESAHAN RANCANG BANGUN SIMULATOR UJIAN AKHIR SEKOLAH UNTUK ANAK INKLUSI SEKOLAH DASAR TUGAS AKHIR Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Meraih Gelar Sarjana Strata 1 Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Malang Disusun oleh : Andri Pebrianto Ananta 201110370311173 Tugas Akhir ini telah diuji dan dinyatakan lulus melalui sidang majelis penguji Pada : 22 Oktober 2015
KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir yang menjadi salah satu syarat untuk menyelesaikan program studi Teknik Informatika jenjang Strata-1 Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Sholawat serta salam semoga tetap tercurah kepada Nabi besar Muhammad saw, keluarga, sahabat dan para pengikutnya hingga akhir jaman. Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan tugas akhir ini tidak lepas dari peran berbagai pihak yang telah banyak memberi bantuan, nasehat, bimbingan dan dukungan. Dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih yang tak terhingga khususnya kepada : 1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, M.AP., selaku Ketua Rektor Universitas Muhammadiyah Malang 2. Bapak Ir. Sudarman, M.T., selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Bapak Yuda Munarko, S.Kom, M.S., selaku Ketua Jurusan Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Bapak Maskur, S.Kom., M.Kom., selaku Dosen Pembimbing I tugas akhir. Terima kasih atas pengarahan yang telah di berikan sehingga dapat menyelesaikan laporan tugas akhir ini dengan benar adanya. 5. Bapak Ilyas Nuryasin, S.Kom., M.Kom., selaku Dosen Pembimbing II tugas akhir. Terima kasih atas pengarahan yang telah di berikan sehingga dapat menyelesaikan laporan tugas akhir ini dengan benar adanya. 6. Bapak Machmud Effendy, S.T., M.Eng., selaku Dosen Wali. 7. Orang Tua Penulis atas segala do a restu dan dukungannya baik material atau spiritual kepada penulis dalam penyelesaian tugas akhir ini. 8. Teman-teman yang membantu dalam proses penulisan tugas akhir ini, yang tidak mungkin penulis sebutkan satu-persatu. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan tugas akhir ini banyak kekurangannya. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang dapat menyempurnakan penulisan ini sehingga dapat bermanfaat untuk pengembangan ilmu. Malang, 23 November 2015 Penulis
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii LEMBAR PERNYATAAN... iv LEMBAR PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR... vi ABSTRAKSI... vii ABSTRACT... viii DAFTAR ISI... ix DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR TABEL... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 2 1.3 Tujuan... 2 1.4 Batasan Masalah... 3 1.5 Metodologi Penelitian... 3 1.5.1 Identifikasi Masalah...3 1.5.2 Penetapan Tujuan Penelitian...4 1.5.3 Studi Pustaka...4 1.5.4 Studi Literatur...4 1.5.5 Analisa Data dan Desain Sistem...4 1.5.6 Implementasi Sistem...4 1.5.7 Pengujian dan Evaluasi...4 1.5.8 Penyusunan Laporan...5 1.6 Sistematika Penulisan... 5
BAB II LANDASAN TEORI... 6 2.1 Anak Inklusi... 6 2.1.1 Pengertian Anak Inklusi...6 2.1.2 Macam-Macam Anak Inklusi...6 2.2 Pendidikan Inklusif... 7 2.2.1 Pengertian Pendidikan Inklusif...7 2.2.2 Latar Belakang Pendidikan Inklusif...8 2.2.3 Manfaat Pendidikan Inklusif...9 2.2.4 Landasan Pendidikan Inklusif...9 2.2.5 Komponen Keberhasilan Pendidikan Inklusif...10 2.2.6 Sarana dan Prasarana...10 2.3 Evaluasi... 11 2.3.1 Pengertian Evaluasi...11 2.3.2 Langkah-Langkah Pokok Dalam Evaluasi...11 2.3.2 Macam-Macam Bentuk Tes Dalam Evaluasi...12 2.4 Ujian Akhir Sekolah (UAS)... 13 2.4.1 Pengertian Ujian Akhir Sekolah...13 2.4.2 Tujuan Ujian Akhir Sekolah...13 2.5 Media Pembelajaran... 14 2.5.1 Pengertian Media Pembelajaran...14 2.5.2 Manfaat Media Pembelajaran...14 2.6 HTML5... 16 2.6.1 Mengenal HTML5...16 2.6.2 Tujuan Dibuatnya HTML5...16 2.6.3 Fitur Baru HTML5...16 2.6.4 Teknologi Yang Diperkenalkan HTML5...16 2.6.5 Kelebihan dan Kekurangan HTML5...17 2.7 JavaScript... 17 2.7.1 Mengenal JavaScript...17 BAB III PERANCANGAN SISTEM... 19 3.1 Analisa Sistem... 19 3.1.1 Desain Sistem...19
3.1.2 Flowchart...19 3.1.3 DFD (Data Flow Diagram)...24 3.1.4 Prototipe...27 BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN... 30 4.1 Implementasi Kebutuhan Sistem... 30 4.2 Implementasi Sistem... 31 4.2.1 Animasi CSS...31 4.2.2 JQuery...32 4.2.3 Implementasi Tag HTML5...34 4.3 Implementasi Interface... 34 4.4 Pengujian Sistem... 38 4.4.1 Pengujian Terhadap Guru...38 4.4.2 Pengujian Terhadap Siswa...40 4.4.3 Pengujian Menggunakan Black Box...41 BAB V PENUTUP... 44 5.1 Kesimpulan... 44 5.2 Saran... 44 DAFTAR PUSTAKA...45 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 46
DAFTAR PUSTAKA Nawawi, Ahmad. 2010. Makalah Pendidikan Inklusif Bagi anak Low Vision[Online].http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/19 5412071981121- AHMAD_NAWAWI/PENDIDIKAN_INKLUSIF_BAGI_ANAK_LV.pdf. Diakses tanggal 01 Februari pukul 16.58 WIB Mengenal Pendidikan Inklusi Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus, diakses melalui http://tabloidaspirasi.com/mengenal-pendidikan-inklusi-bagi-siswa-berkebutuhankhusus.html, pada tanggal 01 Februari 2015 pukul 17.15 WIB Suherman, Encep. Diakses melalui http://digilib.upi.edu/administrator/fulltext/t_bind_019434_encep_suherman_chap ter1.pdf, pada tanggal 02 Februari 2015 pukul 10.18 WIB HTML(5) Tutorial, diakses melalui http://www.w3schools.com/html/default.asp pada tanggal 19 Juni 2015 pada jam 10.30 WIB CSS Tutorial, diakses melalui http://www.w3schools.com/css/default.asp pada tanggal 23 Juli 2015 pada jam 23.30 WIB JavaScript Tutorial, diakses melalui http://www.w3schools.com/js/default.asp pada tanggal 4 Agustus 2015 pada jam 10.00 WIB
LAMPIRAN-LAMPIRAN