PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN SADARI TERHADAP PENGETAHUAN SISWI TENTANG KANKER PAYUDARA DI SMK YAYASAN HASANUDDIN MEDAN TAHUN 2014

SKRIPSI PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN SADARI TERHADAP PENGETAHUAN SISWI TENTANG KANKER PAYUDARA DI SMK YAYASAN HASANUDDIN MEDAN TAHUN 2014 Oleh RINALDI TRISNANDA 12 02 256 PROGRAM STUDI NERS FAKULTAS KEPERAWATAN & KEBIDANAN UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA TAHUN 2014

SKRIPSI PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN SADARI TERHADAP PENGETAHUAN SISWI TENTANG KANKER PAYUDARA DI SMK YAYASAN HASANUDDIN MEDAN TAHUN 2014 SkripsiinidiajukansebagaisalahsatusyaratmemperolehgelarSarjanaKeperawatan (S.Kep)di Program StudiNersFakultasKeperawatan&Kebidanan Universitas Sari Mutiara Indonesia Oleh RINALDI TRISNANDA 12 02 256 PROGRAM STUDI NERS FAKULTAS KEPERAWATAN & KEBIDANAN UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA TAHUN 2014 i

ii

SURAT PERNYATAAN PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN SADARI TERHADAP PENGETAHUAN SISWI TENTANG KANKER PAYUDARA DI SMK YAYASAN HASANUDDIN MEDAN TAHUN 2014 SKRIPSI Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri dan belum pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, tidak terdapat pendapat atau karya yang pernah ditulis dan pernah diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang ditulis, dicantumkan dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Medan, 28 Agustus 2014 (Rinaldi Trisnanda) iii

PROGRAM STUDI NERS FAKULTAS KEPERAWATAN & KEBIDANAN UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA Skripsi, Agustus 2014 Rinaldi Trisnanda Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Sadari Terhadap Pengetahuan Sisiwi Tentang Kanker Payudara di SMK Yayasan Hasanuddin Medan Tahun 2014 xiv + 37 hal + 7 tabel + 3 skema + 10 Lampiran ABSTRAK Kanker payudara dikenal sebagai salah satu kanker yang paling sering menyerang kaum wanita. Deteksi yang terlambat dan kurangnya pengetahuan menyebabkan sebagian besar penderita kanker terlambat diobati. Masalah kanker payudara di Indonesia menjadi lebih besar karena lebih dari 70% penderita kanker payudara datang kedokter pada stadium yang sudah lanjut. Pemeriksaan payudara sendiri adalah upaya deteksi dini kanker payudara. Cara ini perlu dikuasai dan dilakukan oleh remaja putri agar dapat melakukan deteksi dini kanker payudara. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen, dengan desain penelitian menggunakan Rancangan One Group Pretest Posttest yaitu untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatantentangsadariterhadappencegahankankerpayudarapadasiswi SMK Yayasan Pendidikan Hasanuddin Medan Tahun 2014 sebelum diberikan pendidikan kesehatan dan setelah diberikan pendidikan kesehatan. Sampel dalam penelitian ini seluruh siswi SMK Yayasan Pendidikan Hasanuddin Medan Tahun 2014 sebanyak 49 orang dengan menggunakan teknik total sampling dan seluruh siswi bersedia menjadi sampel. Berdasarkan hasil penelitian mengenai pengaruh pendidikan kesehatan tentang sadari terhadap pencegahan kanker payudara pada siswi SMK Hasanuddin Medan Tahun 2014 dapat disimpulkan, Pengetahuan siswi tentang kanker payudara sebelum dilakukan pendidikan kesehatan mayoritas responden memperoleh nilai 34 sebanyak 25 siswi (51%), dengan nilai tertinggi 40 sebanyak 1 orang (2%) dan nilai terendah 30 sebanyak 4 orang (8.2%). Pengetahuan siswi tentang kanker payudara sesudah dilakukan pendidikan kesehatan mayoritas responden memperoleh nilai 38 sebanyak 17 siswi (34.7%), dengan nilai tertinggi 40 sebanyak 13 orang (26.5%) dan nilai terendah 34 sebanyak 9 orang (81.4%) dan setelah pendidikan kesehatan nilai rata-rata (mean) 37.39 dengan standart deviasi 2.129. Hasil uji statistic didapatkan nilai p= 0,000, dengan nilai t hitung 8,282 berarti ada pengaruh pendidikan kesehatan tentang sadari terhadap pencegahan kanker payudara pada siswi SMK Hasanuddin Medan Tahun 2014 Kata kunci : Pendidikan kesehatan, kanker payudara Daftarpustaka : 20 (2001-2013) iv

NERS COURSES FACULTY OF NURSING &MIDWIFERY UNIVERSITY OF SARI PEARLS INDONESIA Thesis, August 2014 Rinaldi Trisnanda Influence of health education On Prevention Of breast cancer is mostly on thestudents of SMK Foundation Medan Hasanuddin 2014 xiii + 37 + 7 table + 3 skema + 11 Attachment scheme ABSTRACT Breast cancer is known as one of the most frequent cancer attacking women.late detection and lack of knowledge caused most of the cancer patients were treated late.breast cancer issues in Indonesia become bigger because more than 70 percent of breast cancer sufferers come to a doctor at an already advanced stage. Breast self-exam is an effort early detection of breast cancer.this way need to be mastered and performed by young women in order to make early detection of breast cancer. This type of research was quasi experimental research design, using the draft One Group Pretest Posttest i.e. to know the influence of health education on prevention of breast cancer is mostly on the students of SMK Medan Hasanuddin Education Foundation 2014 before and after health education given given health education. The sample in this study all students of SMK Medan Hasanuddin Education Foundation by 2014 as many as 49 orangdengan using the technique of total sampling and all the students are willing to be sampled. Based on the results of the research on the influence of health education on prevention of breast cancer is mostly on the students of SMK Medan Hasanuddin 2014 can be inferred, the students Knowledge about breast cancer prior to health education the majority of the respondents scored 34 and as many as 25 students (51%), with the highest value of 40 is as much as 8 people (2%) and the lowest value 30 as much as 4 people (8.2 percent). Knowledge of students about breast cancer after health education carried out the majority of the respondents scored as many as 17 of 38 students (34.7 percent), with the highest value of 40 is as much as 13 people (26.5%) and the lowest value as many as 34 9 people (81.4%) and after health education the average value (a mean) 37.39 with standart deviation 2.129. Results of statistical tests taken value of p = 0.000, with value t calculate 8,282 means there is the influence of health education on prevention of breast cancer is mostly on the students of SMK Medan Hasanuddin 2014 Keyords : health education, breast cancer Referency : 20 (2001 2013) v

KATA PENGANTAR Puji syukur Peneliti ucapkan Kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmatnya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengaruh Pendidikan Kesehatan Sadari Terhadap Pengetahuan Siswi Tentang Kanker Payudara Di Smk Yayasan Hasanuddin Medan Tahun 2014. Skripsi ini disusun sebagai syarat dalam menyelesaikan Program Studi Ners di Fakultas Keperawatan dan Kebidanan Program Studi Ners Universitas Sari Mutiara Indonesia. Dalam Penyusunan skripsi ini, peneliti banyak mendapat bantuan, bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Untuk itu, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Drs. W. Purba, selaku KetuaYayasan Sari Mutiara. 2. Dr. Ivan Elisabeth Purba, M.Kes, selaku Rektor Universitas Sari Mutiara Indonesia. 3. Ns. Janno Sinaga, M.Kep, Sp.KMB, selaku Dekan Fakultas Keperawatan dan Kebidanan Universitas Sari Mutiara Indonesia. 4. Kesaktian Manurung, SST, M.Biomed, selaku ketua penguji yang telah banyak membimbing dan meluangkan waktu dalam penyusunan skripsi ini. 5. Ns. Rinco Siregar, S.Kep, MNS, selaku penguji I yang telah banyak membimbing dan meluangkan waktu dalam penyusunan skripsi ini. 6. Ns. Edriyani Yonlafado S, S.Kep, selaku pengujiii yang telah banyak membimbing dan meluangkan waktu dalam penyusunan skripsi ini. 7. Ns. Rumondang Gultom, S.Kep, selaku penguji III yang telah banyak membimbing dan meluangkan waktu dalam penyusunan skripsi ini. 8. Kedua orang tua tercinta dan seluruh keluarga yang telah banyak memberikan Doa dan dukungan moril maupun materil kepada peneliti 9. Kepada seluruh rekan-rekan mahasiswa/i PSIK-B Program Studi Ners Fakultas Keperawatan dan Kebidanan Universitas Sari Mutiara Indonesia. vi

Peneliti berusaha untuk dapat menyelesaikan skripsi ini dengan sebaik-baiknya, namun peneliti menyadari masih banyak terdapat kekurangan baik dari segi isi maupun tulisan oleh karena itu, peneliti mengaharapkan kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun demi kesempurnaan. Akhirnya penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Medan, 28 Agustus 2014 Peneliti (Rinaldi Trisnanda) vii

DAFTAR ISI COVER DALAM... PERNYATAAN PERSETUJUAN... SURAT PERNYATAAN... ABSTRAK... ABSTRACK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR SKEMA... DAFTAR LAMPIRAN... Hal i ii iii iv v vi vii ix xii BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Perumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II : TINJAUN TEORITIS A. PendidikanKesehatan... 6 1. Defenisi... 6 2. Visi Dan Misi PendidikanKesehatan... 7 3. Strategi Pendidikan Kesehatan... 8 4. Sasaran Pendidikan Kesehatan... 8 5. Proses Pendidikan Kesahatan... 8 B. Pengetahuan... 9 1. Definisi Pengetahuan... 9 2. Tingkat Pengetahuan... 9 3. Fungsi Pengetahuan... 10 4. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan... 11 C. Sadari... 12 1. Defenisi Sadari... 12 2. Indikasi Utama Sadari... 13 3. Tahapan Melakukan Sadari... 13 D. Kanker Payudara... 14 1. Definisi... 14 2. Faktor Resiko... 15 3. Klasifikasi Kanker Payudara... 16 4. Anatomi Payudara... 20 5. Pencegahan Kanker Payudara... 21 6. Diagnosis Kanker Payudara... 22 E. Kerangka Konsep... 23 F. Hipotesis... 23 viii

BAB III : METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian... 24 B. Populasi dan Sampel... 24 1. Populasi... 24 2. Sampel... 24 C. Lokasi Penelitian... 24 D. Waktu Penelitian... 25 E. Defenisi Operasional... 25 F. Aspek Pengukuran... 25 1. Pendidikan Kesehatan... 25 2. Pencegahan Kanker... 25 G. AlatdanProsedur Pengumpulan Data... 25 1. Alat Pengumpulan Data... 25 2. Prosedur Pengumpulan Data... 26 H. Pengolahan dan Analisa Data... 26 I. Analisa Data... 27 BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 28 1. Karakteristik Responden... 28 2. Frekuensi Responden Berdasarkan Nilai Sebelum Pendidikan Kesehatan... 28 3. Frekuensi Responden Berdasarkan Nilai Sesudah Pendidikan Kesehatan... 29 4. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Nilai Mean Sebelum dan Sesudah Pendidikan Kesehatan... 29 5. Uji Paired T tes Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Kanker PayudaraTerhadap Pengetahuan Siswi... 30 B. Pembahasan... 30 1. Interprestasi dan Diskusi Hasil... 30 a. Pengetahuan Siswi Sebelum Pendidikan Kesehatan... 30 b. Pengetahuan siswi sesudah pendidikan kesehatan... 32 c. Pengaruh pendidikan kesehatan tentang kankerpayudara Terhadap pengetahuan siswi di SMK Hasanuddin Medan Tahun 2014... 33 BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 39 B. Saran... 40 DAFTAR PUSTAKA ix

DAFTAR TABEL Hal Tabel 2.1 Tahapan Melakukan Sadari... 13 Tabel 3.1 Defenisi Operasional Penelitian... 25 Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Umur Siswi Di SMK Hasanuddin Medan Tahun 2014... 28 Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Nilai Sebelum Pendidikan Kesehatan Di SMK Hasanuddin Medan Tahun 2014... 28 Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Nilai Sesudah Pendidikan Kesehatan Di SMK Hasanuddin Medan Tahun 2014... 29 Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Nilai Mean Sebelum Dan Sesudah Pendidikan Kesehatan Di SMK Hasanuddin Medan Tahun 2014... 29 Tabel 4.5 Uji Paired T tespengaruhpendidikankesehatantentangkanker Payudara Terhadap Pengetahuan Siswi Di SMK Hasanuddin Medan Tahun 2014... 30 x

DAFTAR SKEMA Hal Skema 2.1 Proses Belajar... 8 Skema 2.2 Kerangka Konsep... 23 Skema 3.1 Desain Penelitian... 24 xi

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat Izin Pengambilan data Dasar dari Fakultas Keperawatan dan Kebidanan Universitas Sari Mutiara Indonesia Lampiran 2 Surat Balasan Izin Pengambilan data Dasar dari SMK Yayasan Pendidikan Hasanuddin Medan Lampiran 3 Surat Izin Penelitian dari Fakultas Keperawatan dan kebidanan Universitas Sari Mutiara Indonesia Lampiran 4 Surat Balasan Selesai Penelitian dari SMK Yayasan Pendidikan Hasanuddin Medan Lampiran 5 ` Liflet Lampiran 6 SAP Sadari Lampiran 7 Lembar Persetujuan Menjadi Responden Lampiran 8 Kuisioner Penelitian Lampiran 9 Master Tabel Lampiran 10 Distribusi Output Program SPSS Lampiran 11 Lembar Konsultasi Pembimbing xii