UPAYA GURU TPQ DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA AL-QUR AN DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR AN AL-MUBAROKAH Ds. BORO Kec.KEDUNGWARU Kab.TULUNGAGUNG SKRIPSI OLEH PUTRI RUSMITA SARI NIM. 3211113151 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG 2015 i
UPAYA GURU TPQ DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA AL-QUR AN DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR AN AL-MUBAROKAH Ds. BORO Kec.KEDUNGWARU Kab.TULUNGAGUNG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) OLEH PUTRI RUSMITA SARI NIM. 3211113151 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG 2015 ii
LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi dengan judul Upaya Guru TPQ dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur an di Taman Pendidikan Al-Qur an Al-Mubarokah Ds.Boro Kec.Kedungwaru Kab.Tulungagung yang ditulis oleh Putri Rusmita Sari NIM 3211113151 ini telah diperiksa dan disetujui, serta layak diujikan. Tulungagung, 30 Juni 2015 Pembimbing, Drs. H. Muh. Kharis, M.Pd NIP. 19650512 199803 1 002 Mengetahui Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam H. Muh. Nurul Huda, MA NIP. 19740408 200710 1 003 iii
LEMBAR PENGESAHAN UPAYA GURU TPQ DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA AL-QUR AN DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR AN AL-MUBAROKAH Ds.BORO Kec.KEDUNGWARU Kab.TULUNGAGUNG SKRIPSI Disusun oleh PUTRI RUSMITA SARI NIM. 3211113151 telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal... dan telah dinyatakanditerima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar strata satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Dewan Penguji Tanda Tangan Ketua / Penguji : Dr. Chusnul Chotimah, M.Ag NIP. 19751211 200212 2 001... Penguji Utama : Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I NIP. 19720601 200003 1 002... Sekretaris / Penguji : Dr. Ahmad Tanzeh, M.Pd.I NIP.1969 1206 1999 03 1 003... Mengesahkan, Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I NIP. 19720601 200003 1 002 iv
MOTTO Artinya: Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan. (Al-Alaq ayat 1) 1 1 Departemen Agama RI, Al-Qur an dan Terjemahannya, (PT Syigma Examedia Arkanleema), hal. 597 v
PERSEMBAHAN Bapak dan Ibuku tersayang (Rusman dan Nunik Siami) yang telah melimpahkan kasih sayang, dukungan dan do a yang tiada henti kepadaku, dan telah mengantarkan pada kondisi saat ini. Ananda hanya bisa mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya dan kalianlah penyemagat dalam hidupku. Keluarga besarku yang telah mendo akan atas kelancaran sekripsi ini. Bang Ali yang setia memberikan dukungan, semangat serta memberikan kebahagaian dalam hidupku. Sahabat-sahabat terbaiku Hama (Pipin. Titis, Nurul, Mila, Ulis dan Rida) yang telah ada diwaktu suka maupun duka dan kebersamaan yang takkan pernah terlupakan. Sahabat kecil qu (Kusna) yang menjadi teman curhatku dan selalu membantuku dalam keadaan apapun. Sahabat Thri G (Risa dan Wily) yang kurang lebih 2 bulan kiata hidup seatap dalam keadaan suka duka bersama. Teman-teman seperjuangan (PAI E) yang selama 4 tahun kita berjuang menimba ilmu bersama-sama untuk meraih kesuksesan. Keluarga besar TPQ Al-Mubarokah Boro yang telah membantu kelancaran tugas akhir ini. Bapak H. Muh. Karis selaku dosen pembimbing yang memberikan pengarahan demi selesainya tugas ini. Almamaterku IAIN Tulungagung. vi
KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan karunia, taufiq dan hidayah-nya. Semoga shalawat serta salam selalu terlimpahkan kepada Rasulullah SAW, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Upaya Guru TPQ Dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur an di Taman Pendidikan AL-Qur an Al-Mubarokah Ds.Boro Kec.Kedungwaru Kab.Tulungagung. Dalam penyusunan skripsi ini penulis telah mendapat bantuan dari banyak pihak, melalui kesempatan yang banyak ini peneliti mengucapkan banyak terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag, selaku Rektor IAIN Tulungagung. 2. Bapak Prof. H. Imam Fu adi, M.Ag. selaku Wakil Rektor Bidang Akademik dan Pengembangan Lembaga IAIN Tulungagung. 3. Bapak Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung. 4. Bapak H. Muh. Nurul Huda, MA, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Tulungagung. 5. Bapak Drs. H. Muh. Kharis, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing yang telah bersedia membimbing, mengarahkan serta memberi motivasi kepada penulis sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan. 6. Segenap Bapak/Ibu Dosen IAIN Tulungagung khususnya Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. vii
7. Bapak M. Musoffa Hasan selaku kepala TPQ Al-Mubarokah Boro yang telah memberi izin penelitian. 8. Bapak, Ibu, dan Keluargaku semua yang senantiasa berjuang dan tidak pernah lelah mendo akan demi keberhasilan dan kesuksesan penulis dalam menuntut ilmu. 9. Sahabat-sahabatku dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas segala bantuannya yang dengan ikhlas, demi terselesaikannya penelitian ini. Semoga Allah SWT senantiasa menuntun kita ke jalan yang di ridhoi. Akhir kata, peneliti berharap semoga hasil penelitian yang tertuang dalam skripsi ini dapat bermanfaat bagi diri peneliti khususnya dan pembaca pada umumnya serta memberikan wawasan kepada para peserta didik. Tulungagung, 30 Juni 2015 Penulis Putri Rusmita Sari viii
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN JUDUL... ii HALAMAN PERSETUJUAN... iii HALAMAN PENGESAHAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... xi DAFTAR LAMPIRAN... xii ABSTRAK... xiii BAB I PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian... 1 B. Fokus Penelitian... 10 C. Tujuan Penelitian... 10 D. Kegunaan Hasil Penelitian... 10 E. Penegasan Istilah... 11 F. Sistematika Penulisan Skripsi... 13 ix
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Tentang Guru 1. Pengertian Guru... 15 2. Syarat Guru... 17 3. Peran Guru... 20 4. Tugas Guru... 23 B. Kajian Tentang Membaca Al-Qur an 1. Pengertian Membaca... 25 2. Pengertian Al-Qur an... 26 3. Pengertian Membaca Al-Qur an... 29 4. Keutamaan Membaca Al-Qur an... 31 5. Adab Membaca Al-Qur an... 33 6. Hukum Mempelajari Al-Qur an... 34 7. Cara Membaca Al-Qur an... 35 8. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kualitas Membaca Al- Qur an... 41 C. Kajian Tentang Upaya Guru TPQ dalam Membaca Al-Qur an... 44 D. Penelitian Terdahulu... 49 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitan... 53 B. Lokasi Penelitian... 55 C. Kehadiran Peneliti... 56 D. Sumber Data... 57 E. Teknik Pengumpulan Data... 59 x
F. Teknik Analisis Data... 61 G. Pengecekan Keabsahan Temuan... 64 H. Tahapan-Tahapan Penelitian... 66 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Paparan Data... 68 B. Temuan Penelitian..... 85 C. Pembahasan... 88 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan... 97 B. Saran... 99 DAFTAR RUJUKAN LAMPIRAN-LAMPIRAN xi
DAFTAR LAMPIRAN 1. Lampiran 1 : Deskripsi Lokasi Penelitian 2. Lampiran 2 : Pedoman wawancara 3. Lampiran 3 : Pedoman Observasi 4. Lampiran 4 : Dokumentasi Foto 5. Lampiran 5 : Laporan Pengkodingan 6. Lampiran 6 : Kartu bimbingan 7. Lampiran 7 : Surat permohonan izin penelitian 8. Lampiran 8 : Surat keterangan penelitian 9. Lampiran 9 : Pernyataan Keaslian Tulisan 10. Lampiran 10 : Biodata Penulis xii
ABSTRAK Skripsi dengan judul Upaya Guru TPQ Dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur an di Taman Pendidikan Al-Qur an Al-Mubarokah Ds.Boro Kec.Kedungwaru Kab.Tulungagung ini ditulis oleh Putri Rusmita Sari, NIM. 3211113151, pembimbing Drs. H. Muh. Kharis, M.Pd. Kata kunci: Guru TPQ dan Membaca Al-Qur an Penelitian ini dilatar belakangi adanya upaya guru TPQ dalam meningkatkan kualitas membaca AL-Qur an. Karena di lembaga tersebut terdapat upaya yang tergolong berbeda dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur an. Salah satunya, seperti dalam hal kenaikan Jilid/Juz. Kepala TPQ berperan sebagai penentu kelulusan kenaikan santri untuk melanjutkan atau tetap pada Jilid/Juz tersebut. Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana perencanaan guru TPQ dalam upaya meningkatkan kualitas membaca Al-Qur an di TPQ Al-Mubarokah Boro? 2) Bagaimana pembimbingan guru TPQ dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur an di TPQ Al-Mubarokah Boro? 3) Apa faktor pendukung dan faktor penghambat upaya guru TPQ dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur an di TPQ Al-Mubarokah Boro? Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pembimbingan, dan faktor pendukung maupun penghambat upaya guru TPQ dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur an di TPQ Al-Mubarokah Boro. Skripsi ini bermanfaat Bagi kepala TPQ sebagai bahan dan evaluasi dalam mengambil kebijakan yang dapat meningkatkan kualitas belajar membaca Al- Qur an terutama di lingkungan Taman Pendidikan Al-Qur an (TPQ) yang dipimpinnya. Bagi guru sebagai masukan untuk menemukan pendekatan pengajarn yang lebih baik lagi dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur an bagi murid-muridnya terutama di lingkungan yang diajarnya. Bagi orang tua sebagai masukan bagi orang tua murid untuk mendidik putra-putri mereka dalam pembelajaran Al-Qur an terutama saat berada di rumah sehingga kelak bisa berguna bagi diri sendiri dan lingkungannya. Dalam penelitian ini menggunakan 1) Jenis penelitian Kualitatif-deskriptif. 2) Sumber datanya primer dan skunder. 3) Tehnik pengumpulan data menggunakan tehnik observasi, interview, dokumentasi. 4) Tehnik dalam menganalisis data menggunakan tehnik Reduksi data, Penyajian data dan verifikasi/penarikan kesimpulan. 5) Pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan kepercayaan (kredibilitas), ketekunan pengamatan, Tringulasi dan pengecekan teman sejawat melalui diskusi. Hasil penelitian: 1) Perencanaan yang dilakukan oleh guru TPQ dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur an di TPQ Al-Mubarokah Boro berjalan cukup baik. Dengan menyiapkan materi, metode, fisik dan mental, persiapan alat bahan, dan evaluasi. 2) Pembimbingan guru TPQ dalam meningkatkan kualitas xiii
membaca Al-Qur an di TPQ Al-Mubarokah Boro yaitu pembimbingan pengenalan huru-huruf hijaiyah. membiasakan membaca secara klasikal (nderes), membaca secara individu, dan memberikan materi pelajaran. 3) Faktor pendukung upaya guru TPQ dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur an di TPQ Al- Mubarokah Boro meliputi minat santri, dukungan orang tua, sarana dan prasarana di TPQ. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu kurangnya minat santri, kurangnya perhatian orang tua dan lingkungan pertemanan. xiv