BAB III METODOLOGI PENELITIAN. ada di Lembaga Pendidikan Kursus Ketrampilan Dan Pelatihan Kerja (LPK)

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi (gabungan), analisis data

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

MANAJEMEN STRATEGI PADA LEMBAGA PENDIDIKAN KURSUS KETRAMPILAN DAN PELATIHAN KERJA (LPK) KARYA ABADI KEC.SURUH SKRIPSI

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. individual maupun kelompok (Sukmadinata: 2011: 60).

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian Deskriptif dengan pendekatan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. postpositivisme (realitas dipandang sebagai sesuatu yang konkrit, dapat

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. 76 Dengan menggunakan

B. Lokasi Penelitian Tempat pelaksanaan penelitian ini adalah di Toko Zoya Jl. Sunan Kudus No. 98 Demaan Kota Kudus Kab. Kudus.

BAB III METODE PENELITIAN. lapangan yang bersifat kualitatif. Penelitian kualitatif yaitu suatu penelitian yang

BAB III METODE PENELITIAN. atau penelitian dilapangan 2 (dua) bulan terhitung sejak dikeluarkannya. surat izin penelitian oleh IAIN Palangkaraya.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB II METODE PENELITIAN. research) dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN. subjek penelitian secara holistik dan dengan cara. mendeskripsikan dalam bentuk kata-kata atau kalimat pada suatu

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. gunakan ialah pendekatan penelitian kualitatif. Metode penelitian kualitatif

BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN. penerapan lean manufacturing dalam mengurangi pemborosan dengan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dikategorikan pada jenis penelitian lapangan (field

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. kata-kata dari lisan orang-orang pelaku yang dapat diamati. 1 Dengan terjun

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. kasus. Menurut Lexy J. Moleong (2007: 6) penelitian kualitatif adalah

BAB III METODE PENELITIAN. pendekatan/penelitian kualitatif. Pendekatan kualitatif adalah suatu

BAB III METODE PENELITIAN. secara tekstual tentang masalah yang diteliti yakni. Manajemen Kurikulum PAI Dalam Mewujudkan Visi dan Misi di MTs Negeri 1

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. misalnya dapat mengambil jenis studi kasus, etnografi, penelitian tindakan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Data; (D) Instrumen Penelitian; (E) Data dan Sumber Data; (F) Teknik Analisis Data;

BAB III METODE PENELITIAN. motivasi, tindakan dan lain secara holistik. 31 Sedangkan disebut deskriptif

BAB III METODE PENELITIAN. jawaban atas persoalan penelitian yang telah dirumuskan sebelumnya.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. April sampai dengan 19 Juni 2016, namun apabila dalam kurun waktu. yang diperlukan benar-benar terkumpul dan lengkap.

BAB III METODE PENELITIAN. tertulis atau lisan dari orang-orang dan prilaku yang dapat diamati. 33

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Peneliti mengadakan penelitian di MI NU Banat Kudus untuk menggali data dengan menggunakan metode sebagai berikut :

BAB III METODE PENELITIAN. Biasa Tunarungu Karya Mulia Surabaya. Penelitian ini digunakan untuk

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. kualitatif, di mana dalam pelaksanaan dilakukan secara alamiah, apa adanya,

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. (Sugiyono, 2015: 9). Menggunakan jenis penelitian lapangan ( feel research )

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. analisis data terkait dengan penelitian tentang Penggunaan Teknologi Infromasi

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini telah dilaksanakan di tiga buah sekolah menengah pertama

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian studi deskriptif yaitu memaparkan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain secara holistik

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. dialami subyek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, motivasi, dan lainlain.

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan selama 2 (dua ) bulan terhitung sejak 21. s.d 21 November 2016, berlokasi di wilayah Kabupaten

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

konstruktifis (seperti makna jamak) dari pengalaman individual, makna

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Penggunaan pendekatan penelitian kualitatif didasarkan atas pertimbangan bahwa

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif. Yaitu

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena menyajikan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi:

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Jenis dan Metode Penelitian Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, karena dilakukan pada kondisi alamiah,menfokuskan pada situasi dan kondisi yang ada di Lembaga Pendidikan Kursus Ketrampilan Dan Pelatihan Kerja (LPK) Karya Abadi.Penelitian ini akan mengumpulkan informasi aktual secara rinci yang mendeskripsikan struktur organisasi, pembagian tugas dan manajemen strategis yang ada pada Lembaga Pendidikan Kursus Ketrampilan Dan Pelatihan Kerja (LPK) Karya Abadi. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif. Pengunaan metode kualitatif ditekankan karena dalam penelitian ini akan menggambarkan keadaan dari objek yang diteliti dan peneliti berperan sebagai instrumen kunci yang akan mengolah data. 3.2 Satuan Pengamatan dan Satuan Analisis Satuan pengamatan adalah objek yang karakteristiknya sedang kita amati. satuan pengamatan dalam penelitian ini adalah semua pihak yang terdapat di Lembaga Pendidikan Kursus Ketrampilan Dan Pelatihan Kerja (LPK) Karya 28

Abadi. Sedangkan satuan analisis adalah satuan tertentu yang diperhitungkan sebagai subjek penelitian.satuan analisis dalam penelitian ini yaitu pihak yang dijadikan sumber data atau informan, Jumlah unit yang akan diteliti tidak ditentukan secara pasti. Pengumpulan data menggunakan tehnik wawancara semi terstruktur, dokumentasi dan validasi data menggunakan triangulasi.teknik validasi data triangulasi mengunakan triangulasi sumber yang sekaligus untuk mengecek keabsahan data. 3.3 Data,Sumber Data dan Tehknik Pengumpulan Data Data adalah segala fakta atau keterangan tentang suatu yang dapat dijadikan bahan untuk menyusun suatu informasi. Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif yang berupa kata-kata yang diperoleh dari sumber data secara langsung.sumber data terdapat dua jenis yaitu sumber data primer dan sumber data skunder.dalam penelitian ini sumber data adalah lingkungan Lembaga Pendidikan Kursus Ketrampilan Dan Pelatihan Kerja (LPK) Karya Abadi, sumber data primer diperoleh dari wawancara kepada narasumber, sedangkan sumber data skunder diperoleh dari dokumentasi. Sumber data dalam petelitian ini adalah mereka yang mempunyai informasi yang dibutuhkan untuk menunjang penelitian ini meliputi manajer,pengajar,karyawan,anggota dan alumni dari LPK Karya Abadi. 29

Teknik pengumpulan data berupa suatu pernyataan tentang sifat, keadaan, kegiatan tertentu dan sejenisnya.pengumpulan data dilakukan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan dalam rangka mencapai tujuan penelitian.tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan 3 teknik pengumpulan data, yaitu wawancara semi tersturtur, dokumentasi dan triagulasi. Teknik pengumpulan data triangulasi mengunakan triangulasi sumber yang sekaligus untuk mengecek keabsahan data. Tabel 3.1 Data,Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data No Data Sumber Data (LPK Karya Abadi) 1 Profil LPK pemimpin,karyawan, Pembukuan, 2 Sistem manajemen Pemimpin,karyawan,siswa,al umni LPK 3 Strategi Pemimpin,karyawan,siswa,al Manajemen Yang umni LPK Berlaku 4 Perkembangan Pemimpin,karyawan,siswa,al umni LPK 3.4 Instrumen Penelitian Teknik Pengumpulan Data triangulasi, Dokumentasi triangulasi, Dokumentasi triangulasi, triangulasi Dokumentasi Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri.sebelum peneliti terjun kelapangan, terlebih dahulu peneliti menyiapkan pedoman wawancara. Namun podoman wawancara ini tidaklah mutlak, masih akan berkembang setelah masuk dilapangan.peneliti menggunakan garis besar sebagai dasar wawancara dalam menggali data.pertanyaan secara garis besar: 30

Tabel 3.2 Instrumen Penelitian NO UNSUR Manajemen Strategis 1 Pengamatan lingkungan 2 Perumusan strategi 3 Implementasi strategi 4 Evaluasi dan pengendalian BUTIR-BUTIR PERTANYAAN Pengenalan kepada masyarakat Perencanaan Program untuk LPK Administrasi LPK Perekrutan siswa Pelatihan yang ada di LPK Kurikulum yang ada di LPK Proses belajar Evaluasi belajar Keberhasilan program LPK Pemberianpendidikanlanjutd anpelatihan Penyaluran kerja RESPONDEN..,Pengawas,Pengawas,Pengawas,pelatih,Pengawas,pelatih Pimpinan dan pelatih Pimpinan dan pelatih,pengawas,pelatih,a lumni,pengawas,pelatih,a lumni,pengawas,pelatih,a lumni 3.5 Teknik Analisis Data Analisis data dalam penelitian kualitataif dilakukan mulai dari sebelum masuk lapangan sampai setelah selesai di lapangan. Analisis data sebelum masuk lapangan merupakan studi pendahuluan yang digunakan untuk menentukan fokus masalah. Namun fokus masalah masih bersifat sementara. 31

Teknik analisis data yang digunakan pada saat pengumpulan data dan setelah selesai pengumpulan data mengunakan model interaktif.teknik analisis data tersebut ditunjukan pada gambar dibawah ini: Gambar 3.1 Komponen dalam Analisis Data Pengumpulan data (data collection) Penyajian data (data display) Reduksi data (data reduction) Kesimpulan dan verifikasi (conclusion drawing and verivication) Sumber: Sugiyono, 2012, Memahami Penelitian Kualitatif, Alfabeta, Bandung, hal. 92. Peneliti mengumpulkan data sebanyak-banyaknya melalui observasi dan wawancara di Lembaga Pendidikan Kursus Ketrampilan Dan Pelatihan Kerja menghasilkan data collection kemudian akan dirangkum,dipilih data yang penting,fokus pada data yang dibutuhkan atau reduksi.setelah mereduksi data disajikan pada data display.data display disajikan dalam bentuk diagram yang menggambarkan hubungan antar kategori dengan tujuan memudakan dalam memahami apa yang terjadi dan menentukan rencana kerja berikutnya.kemudian penarikan kesimpulan penelitian bertujuan untuk menjawab rumusan masalah atau tidak, karena masalah pada penelitian kualitatif bersifat sementara atau Conclution/verification. 32

Pengumpulan Data (Data Collection) merupakan kegiatan kegiatan mengumpulkan dokumen sebagai sumber data yang diperlukan sebagai bahan masukan dalam menghasilkan informasi yang dikehendaki.reduksi data (Data Reduction) merupakan data yang diperoleh dari lapangan jumlahnya cukup banyak,sehingga perlu dicatat secara teliti dan rinci.mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, mengfokuskan pada hal-hal yang penting, serta dicari tema dan polanya sehingga data yang telah direduksi memberikan gambaran yang lebih jelas dan mempermudah penelitian.setelah data direduksi, maka langkah selanjutnya menyajikan data.adanya penyajian data mempermudah untuk memahami apa yang terjadi, dan merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah dipahami.langkah selanjutnya adalah penarikan kesimpulan verifikasi.kesimpulan awal dikemukakan masih bersifat sementara, dan akan mengalami perubahan apabila tidak ditemukan bukti-bukti yang valid dan konsisten saat peneliti kembali ke lapangan mengumpulkan data, maka kesipulan yang dikemukakan merupakan kesimpulan yang kredibel.kesimpulan merupakan temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada, temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu objek yang sebelumnya masih belum jelas. 33