TOTAL VERTEX IRREGULARITY STRENGTH (TVS) DARI GABUNGAN GRAF DUA PARTISI LENGKAP SKRIPSI. Oleh. Muh. Ali Muhsin NIM

dokumen-dokumen yang mirip
TOTAL EDGE IRREGULARITY STRENGTH DARI GABUNGAN GRAF RODA. Oleh : Moh. Nurhasan NIM

TOTAL VERTEX IRREGULARITY STRENGTH DARI GABUNGAN GENERALISASI GRAF PETERSEN

NILAI KETAKTERATURAN TOTAL SISI DARI GRAF JARING LABA-LABA (WEB)

NILAI KETAKTERATURAN TOTAL SISI DARI GABUNGAN GRAF HELM

TOTAL EDGE IRREGULARITY STRENGTH (TES) DARI GABUNGAN GRAF BINTANG SKRIPSI. Oleh. Abdul Latif Hodiri NIM

NILAI KETAKTERATURAN TOTAL SISI DARI GRAF MATAHARI

PELABELAN SELIMUT-C 3 AJAIB SUPER PADA GRAF RODA DAN SELIMUT-C 4 AJAIB SUPER PADA GRAF BUKU

TOTAL VERTEX IRREGULARITY STRENGTH PADA GRAF LINTASAN, GRAF SIKEL, GRAF STAR, GRAF PRISMA, DAN GRAF GABUNGAN DUA PRISMA SKRIPSI.

PELABELAN TOTAL SUPER (a,d)-sisi ANTIMAGIC PADA GABUNGAN SALING LEPAS GRAF LOBSTER SKRIPSI

NILAI KETAKTERATURAN TOTAL SISI DARI GRAF TANGGA PERMATA

PELABELAN TOTAL SUPER (a, d)-sisi ANTIMAGIC PADA GRAF BUKU SEGITIGA SKRIPSI. Oleh Fitriana Eka Chandra NIM

PENGEMBANGAN PROGRAM APLIKASI KONSTRUKSI GRAF BERARAH DENGAN TEKNIK PENGHAPUSAN TITIK

NILAI KETAKTERATURAN TOTAL SISI DARI GRAF LAMPION

DIMENSI METRIK PADA GRAF K

PELABELAN TOTAL SUPER (a, d)-titik ANTIMAGIC PADA GRAF BERARAH KAUTZ

PENGEMBANGAN PROGRAM APLIKASI KONSTRUKSI GENERALISASI GRAF BERARAH KAUTZ SKRIPSI

KETERATURAN GRAF BERARAH DERAJAT KELUAR EMPAT DENGAN ORDE KURANG DUA DARI BATAS MOORE TESIS. Oleh. Ikhsanul Halikin NIM.

SKRIPSI. Oleh : SIH PAMBUDI NIM

SKRIPSI. Oleh: Heni Fatmawati NIM:

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN DAUR HIDUP HEWAN MELALUI PENGGUNAAN METODE DISKUSI DENGAN MEDIA GAMBAR PADA PAPAN BULETIN

PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E (LC 5E)

PENINGKATAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR FISIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE TEAM QUIZ

PELABELAN TOTAL SUPER (a, d)-sisi ANTIMAGIC PADA GABUNGAN SALING LEPAS GRAF FIRECRACKER

SKRIPSI. Oleh : Luh Titisuri NIM

PENERAPAN MATRIKS LAPLACIAN UNTUK MENENTUKAN BANYAKNYA POHON RENTANG PADA GRAF KINCIR, GRAF BUKU DAN GRAF MATAHARI SKRIPSI

PENERAPAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF FISIKA PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS DI SMP SKRIPSI. Oleh. Novi Nir Liutamimah NIM

SKRIPSI. Oleh. Yosika Metyawati NIM

SKRIPSI. Oleh: Erwin Sugiyantoro NIM

SKRIPSI. Oleh. Yunia Nabila Aziziy NIM

MENGURANGI KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL-SOAL PERSAMAAN GARIS LURUS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS VIIIA

oleh ACHMAD BAIHAQIH M SKRIPSI ditulis dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Sains Matematika

SKRIPSI. Oleh FAZRIYA MAS ULA SOFFAH NIM

DENGAN MEDIA GAMBAR DI SDN TAMANAN 03 BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN

MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN CATATAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI BERBANTUAN LKS DAN ALAT PERAGA SEDERHANA PADA SUB POKOK BAHASAN SUDUT DALAM RUANG DIMENSI TIGA

PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER

PENERAPAN MODEL RECOLLECTION SMART TEACHING

PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA MELALUI PELATIHAN OTOMOTIF SEPEDA MOTOR DI UNIT PELAKSANA TEKNIS PELATIHAN KERJA JEMBER TAHUN 2011 SKRIPSI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH

SKRIPSI. Oleh FADHILAH SARTIKA NIM

TOTOK PURDIYANTO NIM.

SKRIPSI. Oleh: M FUADI FARHAN NIM

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED INSTRUCTION

DESAIN CD PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN ANIMASI KARTUN PADA MATERI PECAHAN KELAS V SEKOLAH DASAR

PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING

SKRIPSI. Oleh: Wahyu Ari Nurdiana NIM

Prelim Cintia Riskarima R.

PENERAPAN METODE DRILL

PENERAPAN PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DENGAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA KIT IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SDN AMBULU 01 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh Veny Rosita Febriratna NIM

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SETIAP TAHAP MODEL POLYA DARI SISWA SMK IBU PAKUSARI JURUSAN MULTIMEDIA PADA POKOK BAHASAN PROGRAM LINIER

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI SUB POKOK BAHASAN PERSAMAAN KUADRAT PADA SISWA KELAS X

PENERAPAN PEMBELAJARAN ACCELERATED TEACHING

Pengaruh Beda Tekanan dan Ketinggian Pipa Terhadap Debit Air Yang Dihasilkan Berdasarkan Hukum Poiseuille

SKRIPSI. Oleh : RIYANDA OKTA DEWI HARIYADI

PENERAPAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE (TTW)

SKRIPSI. Oleh DWI RINI ANDRIATI NIM

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERORIENTASI PADA PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION

PEMBELAJARAN PERSENTASE PENGGUNA BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) MATEMATIKA TINGKAT SLTP DI KABUPATEN JEMBER BAB 1. Oleh : Sevi S Addine

PERANAN PELATIH TERHADAP PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PELATIHAN PROSESING DI UNIT PELAKSANA TEKNIS PELATIHAN KERJA KABUPATEN JEMBER TAHUN

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE CO-OP CO-OP DISERTAI METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh:

Oleh Witantri Daniar NIM

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL ROPES (REVIEW, OVERVIEW, PRESENTATION, EXERCISE, SUMMARY)

SKRIPSI. Oleh: Pipit Ermawati NIM

SKRIPSI. Oleh. Anita Yanuar Hari.N NIM Pembimbing. Dosen Pembimbing I : Drs. Singgih Bektiarso, M.Pd.

SKRIPSI. Oleh : MOH. HUSNU ABADI NIM

MODEL INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) DENGAN TUGAS MEMBUAT BAGAN PEMAHAMAN KONSEP PADA POKOK BAHASAN KALOR

SKRIPSI. Oleh ENY WIDAYATI NIM

PENERAPAN PEER TUTORING

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN OPERASI MATRIKS BERORIENTASI PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DI SMK PROGRAM KEAHLIAN TATA NIAGA KELAS XII

SKRIPSI. Oleh : Inayatul Karimah NIM

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING

PELABELAN TOTAL SUPER SISI ANTIMAGIC GRAF TANGGA TIGA-SIKLUS KONEKTIF DAN DISKONEKTIF SKRIPSI. Oleh: Kunti Miladiyah Faiqotul Azizah NIM

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN METODE INKUIRI UNTUK

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF DENGAN MEDIA SEDERHANA PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP

: PHILIN UTILITARIANTI NIM.

DI SDN GEBANG 03 JEMBER

PENENTUAN PROBABILITAS DAN ENERGI PARTIKEL DALAM KOTAK 3 DIMENSI DENGAN TEORI PERTURBASI PADA BILANGAN KUANTUM n 5

Bab 2. Landasan Teori. 2.1 Konsep Dasar

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MASTER-PLAN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh: Sonya Laksti Dara Agasta NIM

PENERAPAN METODE KARYAWISATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMAN 1 DARUSSHOLAH SINGOJURUH TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF THE POWER OF TWO

ANALISIS SISTEM PEMBAYARAN KREDIT PEMILIKAN MOBIL DENGAN METODE BUNGA FLAT DAN BUNGA EFEKTIF SKRIPSI

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

SKRIPSI. Oleh. Candra Sis Ha Wiranata NIM

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI GUIDED TEACHING

SKRIPSI. Oleh Erfin Prastika Ayu Diningrum NIM

PENERAPAN METODE ROLE PLAYING

PENERAPAN FUZZY C-MEANS DAN FUZZY SUBSTRACTIVE CLUSTERING PADA DESA DAN KELURAHAN DI KABUPATEN JEMBER BERDASARKAN INDIKATOR KEMISKINAN SKRIPSI

Oleh Ratna Juwita Fibriyanti NIM

APLIKASI KRIPTOSISTEM RSA PADA PROSES PENGKODEAN PESAN DENGAN URUTAN ABJAD TERBALIK

SKRIPSI. Oleh : Mevi Isnaini Rizkiyana NIM

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS X-4 SMAN 1 TANGGUL JEMBER DALAM MENGAPRESIASI CERITA PENDEK DENGAN TEKNIK TEATER PIKIRAN

SKRIPSI. Oleh Windy Kartika Martiningtyas NIM

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTAL LEARNING BERBASIS PENGEMBANGAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPA FISIKA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BALUNG

OPTIMASI RUTE TRAVELLING SALESMAN PROBLEM DENGAN ALGORITMA A* (A-STAR) SKRIPSI. Oleh Rini Lia Sari NIM

Transkripsi:

TOTAL VERTEX IRREGULARITY STRENGTH (TVS) DARI GABUNGAN GRAF DUA PARTISI LENGKAP SKRIPSI Oleh Muh. Ali Muhsin NIM 060210101195 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2010

TOTAL VERTEX IRREGULARITY STRENGTH (TVS) DARI GABUNGAN GRAF DUA PARTISI LENGKAP SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Matematika (S1) dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan Oleh Muh. Ali Muhsin NIM 060210101195 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2010 i

PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk: 1. Ibunda Zukhriyah, Ayahanda Sujiono, kakak, adik, dan ndukku, serta seluruh keluarga besarku yang tercinta; 2. guru-guruku sejak taman kanak-kanak sampai dengan perguruan tinggi; 3. sahabatku Ermot yang terhebat: 4. Adikku Fitriana yang tersayang; 5. sahabatku ASIMETRIS (Popo, Bedul, Aga) yang terkonyol; 6. Almamater Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. ii

MOTTO Tiada suatu usaha yang besar akan berhasil tanpa dimulai dari usaha yang kecil. (Joeniarto) Apa yang kita peroleh berbanding lurus dengan apa yang kita kerjakan. iii

PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: nama : Muh. Ali Muhsin NIM : 060210101195 menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul TO- TAL VERTEX IRREGULARITY STRENGTH (TVS) DARI GABUNGAN GRAF DUA PARTISI LENGKAP adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali kutipan yang sudah saya sebutkan sumbernya, belum pernah diajukan pada institusi mana pun, dan bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa adanya tekanan dan paksaan dari pihak mana pun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar. Jember, 20 Oktober 2010 Yang menyatakan, Muh. Ali Muhsin NIM. 060210101195 iv

HALAMAN PENGAJUAN TOTAL VERTEX IRREGULARITY STRENGTH (TVS) DARI GABUNGAN GRAF DUA PARTISI LENGKAP SKRIPSI Diajukan untuk dipertahankan di depan Tim Penguji sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaiakan Program Pendidikan Sarjana Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam dengan Program Studi Pendidikan Matematika pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember Oleh: Nama : Muh. Ali Muhsin NIM : 060210101195 Tempat dan Tanggal Lahir : Banyuwangi, 29 Oktober 1987 Jurusan / Program : Pendidikan MIPA / P. Matematika Disetujui oleh: Pembimbing I, Pembimbing II, Drs. Slamin, M.Comp Sc Phd Drs. Dafik, M.Sc, Ph.D NIP. 19670420 199201 1 001 NIP. 19680802 199303 1 004 v

PENGESAHAN Skripsi berjudul TOTAL VERTEX IRREGULARITY STRENGTH (TVS) DARI GABUNGAN GRAF DUA PARTISI LENGKAP telah diuji dan disahkan oleh Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan pada: Hari : Jumat Tanggal : 29 Oktober 2010 Tempat : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Tim Penguji: Ketua, Sekretaris, Drs. Didik Sugeng P., M.S Drs. Dafik, M.Sc, Ph.D NIP. 19681103 199303 1 001 NIP. 19680802 199303 1 004 Anggota I, Anggota II, Drs. Slamin, M.Comp Sc Ph.D Susi Setiawani, S.Si, M.Sc NIP. 19670420 199201 1 001 NIP. 19700307 199512 2 001 Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember, Drs. H. Imam Muchtar, S.H., M.Hum NIP. 19540712 198003 1 005 vi

RINGKASAN Total Vertex Irregularity Strength (TVS) Dari Gabungan Graf Dua Partisi Lengkap; Muh. Ali Muhsin, 060210101195; 2010: 50 halaman; Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Graf dua partisi lengkap adalah graf yang dibentuk dari graf G dengan n titik, dimana n titik tersebut dibagi menjadi dua himpunan bagian V 1 dan V 2, jika setiap titik dari V 1 bertetangga dengan setiap titik di V 2. Gabungan graf dua partisi lengkap disimbolkan dengan s l=2 K m,n, dimana m = V 1 dan n = V 2. Total Vertex Irregularity Strength dari graf G yang dinotasikan dengan tvs(g) adalah label (nilai bilangan bulat positif) terbesar pada himpunan titik dan sisi dari suatu graf G yang minimum. Dalam penelitian ini akan diinvestigasi pelabelan total titik irregular pada gabungan graf dua partisi lengkap baik yang isomorfis maupun yang non-isomoris dengan mencari nilai tvs-nya. Permasalahannya adalah bagaimana melabeli graf tersebut sedemikian hingga bilangan bulat positif terbesar yang dijadikan label adalah yang terkecil. Penelitian dibatasi pada gabungan sebanyak s graf dua partisi lengkap K n,n yang isomorfis maupun non-isomorfis, untuk n 3 dan gabungan sebanyak s graf dua partisi lengkap K n,n+1 yang isomorfis, untuk n 3. Tujuan penelitian untuk mengetahui nilai total vertex irregularity strength (tvs) dalam pelabelan total titik irregular pada gabungan graf dua partisi lengkap baik yang isomorfis maupun yang non-isomorfis. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan konstribusi terhadap berkembangnya pengetahuan baru dalam bidang teori graf, khususnya dalam ruang lingkup pelabelan graf. Penelitian ini menggunakan metode deduktif aksiomatik yaitu menerapkan teorema yang telah ada yang dapat dijadikan sebagai acuan, dan metode pendeteksian pola, metode ini digunakan untuk mencari pola dan perumusan pada pelabelan total titik irregular pada graf. Untuk menentukan nilai tvs dari gabungan graf dua partisi lengkap K m,n, terlebih dahulu mencari batas vii

viii bawah dari tvs( s l=2 K m,n) dengan mengunakan teorema yang sudah ada, kemudian mencari batas atas dari tvs( s l=2 K m,n) dengan meggunakan pelabelan total titik irregular. Langkah terakhir adalah menentukan fungsi tvs( s l=2 K m,n) dengan menggunakan batas bawah dan batas atas yang sudah diperoleh. Penelitian ini menghasilkan beberapa teorema sebagai berikut: total vertex irregularity strength (tvs) dari gabungan graf dua partisi lengkap K n,n isomorfis adalah tvs(sk n,n ) = untuk s 1 dan n 3; n(2s+1) n+1 total vertex irregularity strength (tvs) dari gabungan graf dua partisi lengkap K n,n+1 isomorfis adalah tvs(sk n,n+1 ) = 2s + 1, untuk n 3 dan s 1; total vertex irregularity strength (tvs) dari gabungan graf dua partisi lengkap K nl,n l non-isomorfis adalah tvs( È s l=1 K n l,n l ) = n s 1+2 l=1 n l n l untuk s 1 +1 dan n l 3. Hasil penelitian ini berupa teorema baru yang nantinya bisa digunakan sebagai acuan oleh peneliti lain untuk meneliti total vertex irregularity strenght dari gabungan graf-graf khusus yang lain.

PRAKATA Puji syukur ke hadirat Allah Swt atas segala rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Total Vertex Irregularity Strength (TVS) Dari Gabungan Graf Dua Partisi Lengkap. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) pada Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 2. Ketua Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 3. Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 4. Dosen dan Karyawan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 5. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini. Semoga bantuan, bimbingan, dan dorongan beliau dicatat sebagai amal baik oleh Allah SWT dan mendapat balasan yang sesuai dari-nya. Selain itu, penulis juga menerima segala kritik dan saran dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat. Jember, Oktober 2010 Penulis ix

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSEMBAHAN HALAMAN MOTTO HALAMAN PERNYATAAN HALAMAN PENGESAHAN RINGKASAN PRAKATA DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR DAFTAR NOTASI i ii iii iv vi vii ix xii xiv xv 1 PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang Masalah........................ 1 1.2 Rumusan Masalah........................... 4 1.3 Batasan Masalah............................. 4 1.4 Tujuan Penelitian............................ 4 1.5 Manfaat Penelitian........................... 4 2 TINJAUAN PUSTAKA 6 2.1 Aplikasi Graf.............................. 6 2.2 Pengertian Dasar Graf......................... 7 2.3 Graf Lengkap.............................. 12 2.4 Graf n Partisi Lengkap......................... 12 x

DAFTAR ISI xi 2.5 Graf Dua Partisi Lengkap....................... 13 2.6 Graf- Graf Khusus............................ 14 2.7 Keisomorfisan Graf........................... 17 2.8 Gabungan Graf............................. 18 2.9 Gabungan Graf Dua Partisi Lengkap................. 18 2.10 Pelabelan Graf.............................. 19 2.10.1 Pelabelan Total Titik Irregular................. 20 2.10.2 Pelabelan Total Titik Irregular Pada Graf-Graf Khusus.. 21 2.10.3 Pelabelan Total Titik Irregular Pada Graf Dua Partisi Lengkap 25 2.10.4 Pelabelan Total Titik Irregular Pada Gabungan Graf Dua Partisi Lengkap............................. 28 3 METODE PENELITIAN 30 3.1 Metode Penelitian............................ 30 3.2 Definisi Operasional.......................... 30 3.3 Rancangan Penelitian.......................... 31 3.3.1 Penggabungan Graf Dua Partisi Lengkap.......... 31 3.3.2 Indikator Penelitian...................... 32 3.3.3 Teknik Penelitian........................ 32 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 35 4.1 Hasil................................... 35 4.1.1 Total Vertex Irregularity Strength (TVS) pada Gabungan Graf Dua Partisi Lengkap Simetris yang Isomorfis..... 35

DAFTAR ISI xii 4.1.2 Total Vertex Irregularity Strength (TVS) pada Gabungan Graf Dua Partisi Lengkap Simetris yang Non-Isomorfis, untuk n l 3 dengan n l berurutan.............. 38 4.1.3 Total Vertex Irregularity Strength (TVS) pada Gabungan Graf Dua Partisi Lengkap Simetris yang Non-Isomorfis, untuk n l 3........................... 40 4.1.4 Total Vertex Irregularity Strength (TVS) pada Gabungan Graf Dua Partisi Lengkap K n,n+1 yang Isomorfis, untuk n 3................................ 41 4.2 Pembahasan............................... 43 5 PENUTUP 48 5.1 Kesimpulan............................... 48 5.2 Saran................................... 48 DAFTAR PUSTAKA 49 LAMPIRAN 50

DAFTAR GAMBAR 1.1 Contoh sebuah graf........................... 2 1.2 Gabungan dua graf dua partisi lengkap............... 3 2.1 Lintasan tukang pos.......................... 6 2.2 Contoh graf............................... 7 2.3 Graf kosong dengan 10 titik...................... 8 2.4 Graf berderajat tiga........................... 8 2.5 Graf non-regular............................ 9 2.6 Graf dengan enam titik......................... 10 2.7 Contoh graf G, subgraf G 1 dan subgraf perentang G 2....... 10 2.8 a graf terhubung dan b graf tak terhubung.............. 11 2.9 Graf terpotong.............................. 12 2.10 Graf lengkap K 6............................. 13 2.11 Graf dua partisi lengkap K m,n..................... 13 2.12 Graf siklus C 4.............................. 14 2.13 Graf Petersen P (5,2)........................... 15 2.14 Graf Prisma D 4............................. 15 2.15 Graf bintang S 6............................. 16 2.16 Graf roda W 6............................... 16 2.17 Graf Matahari M 6............................ 17 xiii

DAFTAR GAMBAR xiv 2.18 Ke-isomorfisan graf........................... 17 2.19 Gabungan dua graf........................... 18 2.20 Gabungan graf dua partisi lengkap................. 19 2.21 a pelabelan titik, b pelabelan sisi dan c pelabelan total....... 19 2.22 Pelabelan total titik irreguler pada graf................ 21 2.23 Pelabelan total titik irreguler pada graf lintasan P 3, P 5 dan P 6... 22 2.24 Pelabelan total titik irreguler pada graf sikel C 3, dan C 5...... 22 2.25 Pelabelan total titik irreguler pada graf bintang S 4, dan S 6.... 22 2.26 Pelabelan total titik irreguler pada graf prisma D 4......... 23 2.27 Pelabelan total titik irreguler pada graf 2D 4............. 23 2.28 Pelabelan total titik irreguler pada graf roda W 4.......... 24 2.29 Pelabelan total titik irreguler pada graf matahari M 4........ 24 2.30 Pelabelan total titik irreguler pada graf frienship f 4........ 24 2.31 pelabelan total titik irregular pada 2K 3,3............... 29 2.32 pelabelan total titik irregular pada 3K 3,3............... 29 3.1 Diagram Alir Penelitian........................ 34 4.1 contoh pelabelan total titik irregular pada 6K 4,4........... 37 4.2 contoh pelabelan total titik irregular pada K 3,3 K 4,4 K 5,5... 39 4.3 contoh pelabelan total titik irregular pada K 3,3 K 5,5....... 42 4.4 contoh pelabelan total titik irregular pada 3K 3,4........... 43

DAFTAR NOTASI G G n sg s i=1 G = graf = graf dengan n titik = gabungan s graf yang isomorfis = gabungan s graf non-isomorfis v, u, (huruf kecil) = titik pada sebuah graf v n e n = titik ke-n pada sebuah graf = sisi ke-n pada sebuah graf e ij = v i v j = sisi yang menghubungkan v i dengan v j pada sebuah graf V (G) = V = himpunan titik pada graf E(G) G = (V, E) (G) (G) G n G K m,n K n,n sk m,n sk n,n s l=1 K n l,n l e ij e l ij v i v l i wt(v i ) wt(v l i ) = E = himpunan sisi pada graf = graf dengan himpunan titik V dan himpunan sisi E = derajat terkecil yang dimiliki titik pada sebuah graf = derajat terbesar yang dimiliki titik pada sebuah graf = G n adalah subgrap dari G = graf Dua Partisi Lengkap dengan (m + n) titik = graf Dua Partisi Lengkap simetris dengan (2n) titik = gabungan s graf Dua Partisi Lengkap yang isomorfis = gabungan s graf Dua Partisi Lengkap simetris yang isomorfis = gabungan graf Dua Partisi Lengkap simetris yang non-isomorfis = label sisi v i v j pada sebuah graf = label sisi v i v j pada graf gabungan ke-l = label titik ke-i pada sebuah graf = label titik ke-i pada graf gabungan ke-l = bobot total titik ke-i pada sebuah graf = bobot total titik ke-i pada graf gabungan ke-l xv

xvi K n C n D n f n M n N n P n P (n,m) S n W n tvs(g) x x = graf Lengkap dengan n titik = graf Siklus dengan n titik = graf Prisma dengan n titik = graf Friendship dengan n titik = graf Matahari dengan n titik = graf kosong dengan n titik = graf Lintasan dengan n titik = generalisasi graf Petersen dengan n titik = graf Bintang dengan n titik = graf Roda dengan n titik = Total Vertex Irregularity Strength (nilai label terbesar yang minimal)pada graf = gabungan = himpunan bagian = bilangan bulat terkecil yang lebih besar atau sama dengan x = bilangan bulat terkecil yang lebih kecil atau sama dengan x = terbukti