PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII DI SMPN 1 KAUMAN TULUNGAGUNG SKRIPSI OLEH IMAM BADARUDIN SHOLEH NIM 2811123106 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG 2016 i
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII DI SMPN 1 KAUMAN TULUNGAGUNG SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut agama Islam Negeri Tulungagung Untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) OLEH Imam Badarudin Sholeh NIM 2811123106 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG 2016 ii
LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi dengan judul Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kauman Tulungagung yang ditulis oleh Imam Badarudin Sholeh, NIM 2811123106, ini telah diperiksa dan disetujua serta layak untuk diujikan. Tulungagung, 1 Juli 2016 Pembimbing. Agus Purwo W, S. Ag., M.Pd NIP. 19720417 200604 1 002 Mengetahui, Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam H. Muh. Nurul Huda, MA NIP. 19740408 200701 1 002 iii
LEMBAR PENGESAHAN PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII DI SMPN 1 KAUMAN TULUNGAGUNG SKRIPSI Disusun Oleh : IMAM BADARUDIN SHOLEH NIM 281123113 Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 22 juli 2016 dan telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.I) Dewan Penguji Ketua Penguji : Tanda tangan Dr. H. Prim Masrokan Mutohar, M.Pd NIP. 19720608 200212 1 001... Penguji Utama : Dr. H. Nurkholis, M.Pd NIP. 19710316 199803 1 002 Sekretaris :... Dr. Agus Purwowidodo, S.Ag., M.Pd NIP. 19720417 200604 1 002... Mengesahkan, Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I NIP. 19720601 200003 1 002 iv
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Imam Badarudin Sholeh NIM : 2811123106 Fakultas Jurusan Judul : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan : Pendidikan Agama Islam : Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMPN 1 Kauman Tulungagung. Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia dikenai sanksi menurut ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku dalam wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia. Tulungagung, 1 Juni 2016 Yang Menyatakan, Imam Badarudin Sholeh NIM 2811123106 v
MOTTO و قا ص قي ص ي و ق ص وي و قا ض ق ي ص ق ي و ق ص وي ص ن ي و ق و ويي ا ق و صاي و و ق ضاي ق و ص صيي Artinya: Dan sederhanakanlah dalam berjalan dan lunakkanlah suaramu. Sesungguhnya seburuk-buruk suara ialah suara keledai. (QS. Al-Lukman :19) vi
PERSEMBAHAN Puji syukur kehadirat ilahi rabbi, dzat yang tak pantas kita duakan, sujud syukur ku atas rahman dan rahimnya hingga saat ini kenikmatan yang luar biasa senantiasa kita dapatkan. Skripsi ini merupakan sebuah keberhasilan pertama bagiku, dan semoga menjadi sebuah awal meraih cita-cita besarku. Dengan rasa bangga aku persembahkan karya ku ini kepada : 1. Bapak Dakelan dan Emak Mariyam yang selalu menjadi motivasi besar dalam hidupku, atas usaha jerih payah mereka selama ini hingga anakmu seperti sekarang ini, sembah bhaktiku selalu aku haturkan untukmu wahai permata hatiku. 2. Bapak dan ibu guru SD Jatimulyo 1, SMPN 1 Kauman, MAN Tulungagung 1, Bapak dan Ibu Dosen IAIN Tulungagung, terima kasih yang sebesar-besarnya atas ilmu yang engkau berikan berikan sebagai bekal hidupku kelak. 3. Adikku Rohmad Setiawan yang selalu membuat suasan berbeda. 4. Kawan-kawan ku dari eyang kakoeng band yang senantiasa memberiku semangat untuk melanjutkan skripsi tahun ini, karena kita adalah keluarga kecil yang berdiri atas nama solidaritas dan perlawanan. 5. Kawan-kawanku trader Tulungagung yang selalu memojokkan aku tapi itu adalah cara mereka untuk menyemangati ku. 6. Untuk sahabat ku Luky Maya Safitri trimakasih telah memberiku semangat untuk mengerjakan skripsi dan menjadi sahabat selamanya. vii
KATA PENGANTAR Bismillahirahmanirrahim Allhamdulillahirabbil alamin segala puji bagi tuhan sekalian alam, atas limpahan rahmat serta hidayahnyalah sehingga penulis dapat menyelesaikan penuisan Skripsi ini yang berjudul Pegaruh Penggunaan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMPN 1 Kauman Tulungagung, semoga membawa barokah yang besar, Amiinn. Shalawat serta salam terlimpahkan kepada junjungan kita nabi agung, Muhmmad SAW, nabi akhir zaman nabi yang selalu kita nantikan syafaat nya di yaumil akhir nanti. Penulis menyadari keberhasilan menyusun karya ini tidak akan selesai, maka dari itu rasa terima ksih yang besar saya sampaikan kepada : 1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag selaku rektor IAIN Tulungagung 2. Bapak Dr. H. Abdul Aziz, M.Pd.I selaku Dekan Fakultas tarbiyah Dan Ilmu keguruan 3. Bapak H. Muh. Nurul Huda, MA selaku kepala jurusan Pendidikan Agama Islam 4. Bapak Agus Purwo W, S.Ag., M.Pd yang telah membimbing hingga terselesikannya karya tulis ini. 5. Bapak Sudirwan S.Pd selaku kepala SMPN 1 Kauman Tulungagung yang telah mengizinkan kami untuk penelitian. 6. Bapak dan Ibu Dosen yang telah memproses kami hingga kami sekarang berada di ujung pintu keluar civitas akademika ini. 7. Teman-teman satu angkatan, terutama kelas PAI D yang secara bersamasama kita berproses dan semoga nanti kita juga bersama-sama pula mencapai keberhasilan. Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan pada masyarakat luas pada umumnya. namun keterbatasan kemampuan dari penulis juga menjadi faktor besar dalam kelalaian dan kekhilafan dalam viii
penulisan. Maka dari itu, dengan rendah hati penulis mohon kritik dan saran apabila ditemukan kesalahan dalam penulisan karya tulis ini. Akhir kata tak ada gading yang tak retak. Kesempurnaan dan kekekalan hanyalah milik Allah semata. Tulungagung, 1 Juli 2016 Penulis Imam Badarudin Sholeh NIM 2811123106 ix
DAFTAR ISI Halaman Sampul Luar... i Halaman Sampul Dalam... ii Halaman Persetujuan... iii Halaman Pengesahan... iv Halaman Pernyataan Keaslian... v Motto... vi Persembahan... vii Kata Pengantar... viii Daftar Isi... x Daftar Tabel... xii Daftar Gambar... xiii Daftar Lampiran... xiv Abstrak... xv BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 9 C. Tujuan Penelitian... 10 D. Hipotesis... 10 E. Kegunaan Penelitian... 11 F. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian... 11 G. Definisi Operasional... 13 H. Sistematika Pembahasan... 14 BAB II : LANDASAN TEORI A. Media Pembelajaran 1. Pengertian Media Pembelajaran... 17 2. Ruang Lingkup Media Pembelajaran... 19 3. Fungsi dan Pemanfaatan Media Pembelajaran... 21 x
4. Kedudukan Media Pembalajaran... 23 5. Pemanfaatan Media Pembalajaran... 24 6. Landasan Teoritis Penggunaan Media Pembelajaran... 26 B. Motivasi Belajar 1. Pengertian Motivasi Belajar... 27 2. Peranan Motivasi Belajar dan Pembelajaran... 31 3. Unsur-unsur yang Mempengaruhi Motivasi Belajar... 32 4. Macam-macam Motivasi Belajar... 34 C. Hasil Belajar 1. Pengertian Hasil Belajar... 37 2. Macam-macam Hasil Belajar... 40 3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar... 41 D. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam... 45 E. Kajian Penelitian Terdahulu... 48 F. Kerangka Konseptual... 49 G. Hipotesis Penelitian... 50 BAB III : METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian... 52 B. Variabel Penelitian... 53 C. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling... 53 D. Kisi-kisi Instrumen... 55 E. Instrument Penelitian... 56 F. Sumber Data... 58 G. Teknik Pengumpulan Data... 59 H. Uji Asumsi dan Analisis Data... 61 BAB IV : HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Singkat Lokasi Penelitian... 65 xi
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian... 70 C. Analisa Data... 83 BAB V : PEMBAHASAN A. Rekapitulasi Hasil Penelitian... 13 B. Pembahasan Rumusan Masalah... 13 BAB VI : PENUTUP A. Kesimpulan... 13 B. Saran... 13 DAFTAR RUJUKAN... 95 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 97 xii
DAFTAR TABEL Tabel Hal 3.1 Penggunaan Media Visual 55 3.2 Motivasi Belajar 56 4.1 Daftar Kepala Sekolah 66 4.2 Tabel Nama Guru 66 4.3 Daftar Nama Karyawan 69 4.4 Keadaan siswa SMPN 1 Kauman Tulungagung 69 4.5 Data Sarana dan Prasarana 70 4.6 Hasil Distribusi Klas Interval, Frekuensi dan Prosentase Penggunaan Media Visual di SMPN 1 Kauman Tulungagung 72 4.7 Hasil Distribusi Klas Interval, Frekuensi dan Prosentase Motivasi Belajar di SMPN 1 Kauman Tulungagung 74 4.8 Hasil Distribusi Klas Interval, Frekuensi dan Prosentase Hasil Belajar Kelas VII di SMPN 1 Kauman Tulungagung 76 4.9 Hasil Angket Siswa Tentang Pengaruh Media Pembelajaran Visual (X 1 ) 77 4.10 Angket Siswa Tentang Motivasi Belajar (X 2 ) 79 4.11 Nilai Hasil Belajar (Y) 81 4.12 Uji Homogenitas Penggunaan Media visual terhadap Hasil Belajar 83 4.13 Uji Homogenitas Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar 84 4.14 Uji Normalitas Data 84 4.15 Model Summary 85 4.16 Anova 85 4.17 Coefficients 86 xiii
DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Kerangka Berfikir Peneliti... 50 xiv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Visi dan SMPN 1 Kauman Tulungagung... 95 Lampiran 2 : Angket Penggunaan Media pembelajaran... 97 Lampiran 3 : Angket Motivasi Belajar... 99 Lampiran 4 : Surat Izin Penelitian... 101 Lampiran 10 : Form Konsultasi Bimbingan Skripsi... 102 Lampiran 11: Laporan Selesai Bimbingan Skripsi... 103 Lampiran 13 : Surat Keterangan Penelitian... 104 Lampiran 14 : Dokumentasi... 105 Lampiran 15 : Daftar Riwayat Hidup... 107 xv