BAB I PENDAHULUAN. Yogyakrta, 1999, hlm Pradjarta Dirdjosantojo, Memelihara Umat: Kiai Pesantren-Kiai langgar di Jawa, LKis,

dokumen-dokumen yang mirip
ASAS HIDUP TAKWA Oleh Nurcholish Madjid

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dalam dunia pesantren ada beberapa hal yang menjadi kendala

BAB I PENDAHULUAN. (bacalah) yang tertera dalam surat al- Alaq ayat 1-5. manusia dari segumpal darah melalui proses yang telah ditetapkan oleh Allah

BAB I PENDAHULUAN. (Jakarta: Amzah, 2007), hlm Yatimin Abdullah, Studi Akhlak dalam Perspektif Al-Qur an,

BAB IV ANALISA DATA. menguntungkan. Dimanapun dan kapanpun manusia itu menjalani proses

BAB I PENDAHULUAN. tauhid, mengubah semua jenis kehidupan yang timpang kearah kehidupan yang

BAB I PENDAHULUAN. potensi dirinya untuk memiliki kecakapan spiritual keagamaan, kepribadian,

BAB I PENDAHULUAN. sehari-hari manusia pasti mengadakan hubungan interaksi dengan orang lain, serta dalam

BAB V PEMBAHASAN. A. Strategi Kyai dalam menciptakan budaya religius pada masyarakat. melalui kegiatan pengajian kitab kuning

I. PENDAHULUAN. sebuah kalimat yang berasal dari lafadz hallala-yuhallilu-tahlilan yang berarti

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah salah satu negara yang dilihat dari letak geografis

BAB I PENDAHULUAN. yang juga memiliki kedudukan yang sangat penting. Akhlak merupakan buah

BAB I PENDAHULUAN. mereka yang belum beragama. Dakwah yang dimaksud adalah ajakan kepada

BAB I PENDAHULUAN. hlm Ismail SM. Et. All. Paradigma Pendidikan Islam, (Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 2001),

BAB III PENYAJIAN DATA. A. Pelaksanaan Kenduri Arwah sebagai rangkaian dari ritual kematian dalam

BAB I PENDAHULUAN. 1 Anwar Hafid Dkk, Konsep Dasar Ilmu Pendidikan, Alfabeta, Bandung, 2013, hlm

BAB I PENDAHULUAN. aspek, termasuk dalam struktur sosial, kultur, sistem pendidikan, dan tidak

BAB I PENDAHULUAN. Ibid hlm. 43

BAB III. Setting Penelitian

BAB I PENDAHULUAN. manusia yang lain. Mereka terikat oleh norma-norma yang berlaku di dalam

BAB I PENDAHULUAN. semua pihak terhadap pendidikan anak-anak, karena anak adalah amanah yang

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan nasional, dalam undang-undang No. 20 Tahun 2003, pasal 37

BAB IV ANALISIS KEBIJAKAN PEMERINTAH KELURAHAN SAMPANGAN KOTA PEKALONGAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LEMBAGA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BAB I PENDAHULUAN. asing yang semakin menggeser minat untuk belajar membaca Al-Qur an. yang dampaknya akan menghancurkannya umat islam.

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan fenomena manusia yang fundamental, yang juga

BAB I PENDAHULUAN. Grafindo Persada, 2012),hlm Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, (Jakarta: Raja

BAB I PENDAHULUAN. beragama yaitu penghayatan kepada Tuhan, manusia menjadi memiliki

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

SAMBUTAN MENTERI AGAMA RI PADA ANNUAL CONFERENCE ON ISLAMIC STUDIES VIII TANGGAL 3 NOVEMBER 2008 DI PALEMBANG

BAB I PENDAHULUAN. spiritual, dan etika di berbagai aspek kehidupan sosial masyarakat. Berbicara soal mistik,

RAMADAN Oleh Nurcholish Madjid

BAB I PENDAHULUAN. Artinya: Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan. 1 (QS. Al Alaq: 1)

BAB I PENDAHULUAN. maupun diluar sekolah. Mengingat demikian berat tugas dan pekerjaan guru, maka ia

BAB IV DAMPAK KEBERADAAN PONDOK PESANTREN DALAM BIDANG SOSIAL, AGAMA DAN PENDIDIKAN BAGI MASYARAKAT TLOGOANYAR DAN SEKITARNYA

BAB I PENDAHULUAN. Secara filosofis, ibadah dalam Islam tidak semata-mata bertujuan

BAB I PENDAHULUAN. etimologis adalah bentuk jamak dari kata khuluq. Khuluq di dalam Kamus

BAB IV ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM NOVEL NAK, MAAFKAN IBU TAK MAMPU MENYEKOLAHKANMU KARYA WIWID PRASETYO

UMAT Tengah. Oleh Nurcholish Madjid

BAB IV ANALISIS PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI LINGKUNGAN KELUARGA DALAM MEMBENTUK AKHLAQUL KARIMAH PADA REMAJA DI DUSUN KAUMAN PETARUKAN PEMALANG

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan manusia yakni Al-Qur`an dan Hadits yang di dalamnya. Akhlak dalam Islam merupakan salah satu aspek yang sangat penting.

BAB 1 PENDAHULUAN. (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1995), hlm M. Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis,

BAB I PENDAHULUAN. Mempelajari pendidikan Islam sangat penting bagi kehidupan setiap. muslim karena pendidikan merupakan suatu usaha yang membentuk

Pendidikan Agama Islam

و إ نك ل ع ل ى خ ل ق ع ظ يم

BAB IV ANALISIS PROBLEMATIKA PENGAJIAN TAFSIR AL-QUR AN DAN UPAYA PEMECAHANNYA DI DESA JATIMULYA KEC. SURADADI KAB. TEGAL

lease purchase PDFcamp Printer on to remove this watermark. BAB 4 KESIMPULAN

BAB I PENDAHULUAN. Kurikulum pendidikan, misalnya, yang sebelumnya terbatas pada Al-Qur an dan

KLASIFIKASI AGAMA DAN PERAN AGAMA ISLAM DALAM KEHIDUPAN

BAB IV ANALISIS TENTANG PERSEPSI ANAK JALANAN TAMAN MATARAM KOTA PEKALONGAN TERHADAP URGENSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BAB I PENDAHULUAAN. Hamdani Bakran Adz-Dzaky, Konseling dan Psikoterapi Islam, Fajar Pustaka Baru, Yogyakarta, 2001, hal. 13. hal. 69.

BAB IV ANALISIS BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN MODEL PENDEKATAN ISLAMI DALAM PENANGANAN STUDENT DELINQUENCY KELAS VIII SMP N 04 CEPIRING KENDAL

BAB I PENDAHULUAN. menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain. Menurut G.R. Terry

ANALISIS PENDAPAT SITI MUSDAH MULIA TENTANG PERNIKAHAN BEDA AGAMA

BAB IV PENUTUP. ekonomi dan karena kurangnya perhatian dari orang tua. memahami lagi falsafah adat yang ada di Minangkabau Adat Basandi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Sebaik-baik pakaian adalah pakaian takwa. (Q.S. Al- A raf/7: 26). 2

BAB I PENDAHULUAN. berbagai bidang keilmuan lainnya. Al-Qur an juga merupakan firman Allah

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan

PENGAJIAN AKBAR DALAM RANGKA MEMPERINGATI ISRA MI RAJ NABI MUHAMMAD SAW DI MASJID AGUNG KOTA BLITAR TAHUN 2012 / 1433 H

Bulan Penuh Rahmat itu Telah Meninggalkan Kita. Written by Mudjia Rahardjo Friday, 15 November :41 -

BAB I PENDAHULUAN. membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. pembelajaran yang diharapkan. Metode pembelajaran merupakan cara yang

BAB I PENDAHULUAN. mulai beranjak pada kondisi yang lebih modern. Perubahan dan. pembangunan bangsa dan negara adalah pendidikan.

BAB I PENDAHULUAN. hlm Tim Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam, Pola Pembelajaran di Pesantren,

BAB 1 PENDAHULUAN. Kepemimpinan bukan jatuh dari langit, ia harus tumbuh dalam pribadi

al-musyarrāt Fī tasḥīh Dalāil al-khaīrāt, Menara

TEORISASI DAN STRATEGI PENDIDIKAN ISLAM Oleh : Fahrudin

BAB I PENDAHULUAN. jalan pernikahan. Sebagai umat Islam pernikahan adalah syariat Islam yang harus

Pendidikan Agama Islam

BAB I PENDAHULUAN. Bekerja adalah fitrah dan sekaligus merupakan salah satu identitas

AKHLAK PRIBADI ISLAMI

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan manusia. Di dalamnya termuat ajaran hukum, akidah, etika,

BAB IV ANALISIS PEMIKIRAN IMAM AL- GHAZALI DAN SYED MUHAMMAD NAQUIB AL ATTAS

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

BAB IV ANALISIS PERBANDINGAN. a. Keharusan saling mengenal, b. Keberagamaan keyakinan, c. Keberagamaan etnis.

2015 EKSISTENSI KESENIAN HADRO DI KECAMATAN BUNGBULANG KABUPATEN GARUT

RAMADAN Oleh Nurcholish Madjid

BAB I PENDAHULUAN. macam suku, ras, agama, dan budaya. Keberagaman tersebut tersebar hampir

BAB I PENDAHULUAN. keshalehan akan sangat bergantung kepada pendidikan masa kecilnya

BAB I PENDAHULUAN. dan tujuannya di dunia ini. Manusia seharusnya mengingat tujuan hidup di dunia

BAB I PENDAHULUAN. Alquran dan pendidikan dalam islam adalah sesuatu yang tidak bisa

BAB V PENUTUP. dalam penelitian novel Saya Mujahid Bukan Teroris karya Muhammad B.

BAB V PEMBERDAYAAN PENDERITA KUSTA

I PENDAHULUAN. dan pembangunan pada umumnya yaitu ingin menciptakan manusia seutuhnya. Konsep

BAB I PENDAHULUAN. yang ia miliki, baik secara vertikal (hablumminallah) maupun secara horisontal

BAB I PENDAHULUAN. jasmaniah dan rohaniah berdasarkan nilai-nilai yang terkandung dalam ajaran

BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN REKOMENDASI

BAB I PENDAHULUAN. menyimpang. Sebagai bukti shahihnya, berbagai kasus kejahatahan sosialtindakan

BAB I PENDAHULUAN. karena pendidikan memberikan arahan yang positif dan dengan pendidikan akan

BAB I PENDAHULUAN. Secara biologis manusia diklasifikasikan sebagai homosapiens yaitu sejenis

SALAM PADA TUHAN Oleh Nurcholish Madjid

PEMBUKAAN MUSABAQAH TILAWATIL QURAN TINGKAT NASIONAL XXII, 17 JUNI 2008, DI SERANG, PROPINSI BANTEN Selasa, 17 Juni 2008

Bab 4 Belajar Mendirikan Shalat Berlatih Akhlak Mulia Membangun Kesejahteraan Umat

BAB IV TANTANGAN DAN RESPON UMAT ISLAM TERHADAP ALIRAN KEROKHANIAN SAPTA DARMA DI DESA BALONGDOWO

BAB I PENDAHULUAN. keadaan sementara seseorang seperti kelelhahan atau disebabkan obatobatan,

BAB I PENDAHULUAN. sekaligus Rasul terakhir yaitu Muhammad Saw. dengan perantaraan malaikat Jibril,

BAB I PENDAHULUAN. agar manusia senantiasa melaksanakan perintah-nya dan menjauhi larangan-

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sebagai makhluk sosial, manusia senantiasa ingin berhubungan antara satu

STUDI ANALISIS ARAH KIBLAT MASJID AGUNG SANG CIPTA RASA CIREBON

Transkripsi:

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Munculnya seorang kyai dalam kehidupan masyarakat Madura Desa Bajur, tentunya akan membawakan dampak positif terhadap mereka, karena di samping itu seorang kyai atau dikatakan sebagai ulama Madura bahkan disebut sebagai figur pemimpin pondok pesantren dijadikan sebagai petuah. Sehingga jika melihat dari eksistensi pemukiman di Madura, seorang kyai banyak yang mendirikan pondok-pondok sehingga kebanyakan masyarakat berguru pada kyai tersebut untuk mendapatkan ilmu pengetahuan tentang agama Islam. Namun, tentunya tidak hanya kyai yang berada di pondok saja, akan tetapi kyai yang kerap kali dijadikan sebagai acuan oleh masyarakat Madura adalah ketika mengadakan tahlilan atau lainnya sering mengundang kyai kobhung (langgar) di samping itu kyai kobhung juga mengajarkan anakanak mengaji al-qur an, kitab dan lain-lainnya. Langgar merupakan tempat mereka berkumpul untuk melakukan sholat berjemaah bersama tetangga, mendengarkan pengajian dari sang kyai dan mengirim anak-anak mereka untuk belajar agama. Berbagai kegiatan keagamaan bersama, baik yang bersifat umum seperti peringatan hari-hari besar Islam, pengajian maupun yang berkaitan dengan kepentingan keluarga sering kali diselenggarakan di sana. Dalam banyak segi, langgar menjadi simbol bagi kesatuan umat setempat dengan seorang kyai langgar sebagai pemimpinnya. 1 Sebagaimana yang terdapat di Desa Bajur langgar tersebut tidak hanya digunakan untuk mengajar anak-anak mengaji al-qur an atau yang lainnya. Namun, di samping itu langgar tersebut digunakan untuk berbagai rutinitas keagamaan yang dilakukan oleh masyarakat Bajur. Salah satu contoh rutinitas tersebut adalah ketika malam jum at mengadakan yasinan secara bergeliran 1 Pradjarta Dirdjosantojo, Memelihara Umat: Kiai Pesantren-Kiai langgar di Jawa, LKis, Yogyakrta, 1999, hlm. 129-130. 1

2 yang dimulai sesudah isya sampai selesai, dan malam selasa tahlilan juga dimulai sesudah isya. Namun, untuk yang malam selasa masih ada iuran atau kas perorang yaitu untuk membantu dalam hal yang positif, salah satunya iuran tersebut bisa dipinjam jika seseorang membutuhkan, selain itu iuran tersebut digunakan untuk membantu tuan rumah yang dapat gilaran dalam menyiapkan hidangan ketika sudah selesai, dan yang menjadi pemimpin itu semua adalah kyai kobhung (langgar) dengan kharismanya. Oleh karena itu, kharisma yang dimiliki kyai dalam kehidupan masyarakat Bajur sangat dibutuhkan, terutama pada kaum blater yang kebanyakan guru mereka adalah kyai. Jadi, kharisma yang dimiliki kyai tersebut setidaknya bisa membangun keagamaan mereka meskipun di samping itu masyarakat Madura (Bajur) khususnya kaum blater banyak yang melakukan tindak kriminalitas terutama yaitu carok. 2 Akan tetapi, dengan kehadiran kyai bisa untuk memberi arahan terhadap mereka yang ingin melakukan carok, agar tidak terjadi pertumpahan darah, dan tentunya mengacu pada kebaikan yang tercantum dalam agama Islam serta amalanamalan keagamaan, salah satunya adalah pertama harus lebih mengenal tentang kesadaran terhadap Ketuhanan. Oleh kerana itu, kharisma kyai dalam kehidupan masyarakat sangat dibutuhkan. Jika kita renungkan lebih mendalam, dapat dikatakan bahwa tujuan paling penting dalam amalan keagamaan adalah untuk mendidik kita agar memiliki pengalaman Ketuhanan dan menanamkan kesadaran Ketuhanan yang sedalam-dalmnya. Sebab dari kesadaran Ketuhanan itulaah berpangkal, bersumber dan memancar seluruh sikap hidup yang benar, dan dengan kesdaran Ketuhanan itu pula manusia akan dibimbing kearah kebijakan atau amal saleh yang membawa kebahagiaan dunia akhirat. Karena itu disebutkan dalam Kitab Suci bahwa taqwa, yang saleh satu maknanyaa ialah kesadaran 2 Istilah carok adalah berkelahi menggunakan senjata tajam dan yang terkenal di Maduara yaitu clurit (are ) yang digunakan untuk melawan musuhnya atau dengan membunuhnya secara tidak wajar dikarenakan emosi yang melampiaskan seseorang, akan tetapi hal tersebut tentunya ada sebab-sebab tertentu. Namun, untuk sekarang ini sudah sulit untuk mendengar seseorang melakukan carok tersebut.

3 Ketuhanan yang mendalam, merupakan asas bangunan kehidupan yang benar. Asas bangunan kehidupan selain taqwa adalah bagaikan fondasi gedung di tepi jurang yang goyah, yang kemudian runtuh ke dalam neraka Jahannam. Karena itu Nabi SAW menegaskan bahwa yang paling banyak memasukkan manusia ke dalam surga ialah taqwa kepada Allah dan budi pekerti luhur. Atas dasar itu, umat muslim setidaknya harus bisa untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT untuk serta mamantapkan hatinya dalam segala amalan keagamaan yang mereka yakini. 3 Bersandar pada penjelasan di atas, bahwa agama Islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad SAW yang diyakini dapat menjamin terwujudnya kehidupan manusia yang sejahtera lahir dan batin. Didalamnya terdapat berbagai petunjuk tentang bagaimana seharusnya manusia itu menyikapi hidup dan kehidupan ini secara lebih bermakna dalam arti yang seluas-luasnya. Petunjuk-petunjuk agama mengenai berbagai kehidupan manusia sebagaimana terdapat dalam al-qur an dan Hadits yang secara nampak amat ideal dan agung. Islam mengajarkan kehidupan yang dinamis dan progresif, menghargai akal pikiran melalui pengembangan ilmu pengetahuan, bersikap seimbang dalam memenuhi kebutuhan material dan spiritual guna mendekatkan diri kepada Allah SWT, serta senantiasa mengembangkan kepedulian sosial. 4 Sebagaimana kaum sufi bertujuan mendekatkan diri kepada Tuhan Yang Mahasuci sedekat mungkin sehingga mereka dapat melihat Tuhan dengan kalbu mereka, bahkan lebih tinggi dari itu menyatu dengan Tuhan yang dalam istilah kita disebut manunggal. Yang Mahasuci tak dapat didekati kecuali oleh orang suci, maka untuk mencapai tujuan mereka kaum sufi membersihkan diri mereka dari segala noda dan dosa. 5 Yang mengajak kepada dosa adalah materi, maka kaum sufi hidup sederhana, menjauhi hidup kematerian yang berlebihan. 3 Nurcholis Madjid, Islam Agama Peradaban: Membangun Makna dan Relevansi Doktrin Islam dalam Sejarah, Jakarta: Paramadina, 2008, hlm. 161. 4 Abuddin Nata, Metodologi Studi Islam, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2000, hlm. 1-3. 5 Harun Nasution, Islam Rasional: Gagasan dan Pemikiran, Bandung: Mizan, 2000, hlm. 176.

4 Kalau dipahami konsep kaum sufi di atas, tentunya bagaimana umat muslim tersebut bisa menjalani keagamaan dalam kehidupannya dan juga bagaimana untuk mendekatkan diri kepada Tuhan. Oleh karena itu, hal yang kita bisa petik dari pemikiran kaum sufi tersebut adalah umat muslim harus benar-benar bisa membersihkan tentang kehidupannya dimana yang bertentangan dengan agama yang mereka anut. Dengan demikian, maka jalan yang akan ditempuh selanjutnya adalah menjalani ajaran keagamaan secara benar-benar tulus dari hati untuk membersihkan diri kita, seperti halnya pemikiran kaum sufi yaitu membersihkan dosa-dosa untuk menuju jalan kepada Tuhan Yang Mahasuci. Seperti halnya, tingginya apresiasi mayarakat Bajur terhadap suatu agama yaitu mengadakan ritual-ritual keagamaan. Seperti halnya tahlil sebagai upacara kematian, di samping itu membaca yasinan, istighasah untuk meminta pertolongan kepada Allah SWT dan lain-lain. Dengan adanya ritualritual seperti itu yang dipimpin oleh kyai disekitarnya, maka pengaruh kyai yang memiliki kharisma yang cukup kuat dalam kehidupan masyarakat mempunyai peran sosial yang cukup tinggi. Hal ini terlihat dari adanya tingkat penghormatan masyarakat kepada kyai tersebut, sehingga kyai diposisikan sebagai seorang pemimpin keagamaan atau tokoh ulama yang terhormat dan sangat dipatuhi oleh masyarakat sekitarnya. Sebagaimana masyarakat Bajur yang di samping melakukan tindakan kriminalitas dan pelanggaran norma agama, akan tetapi mereka tetap melaksanakan formalitas-formalitas agama. Namun, memang tidak semuanya sedemikian rupa, ada sebagian orang yang menyadari kekeliruan tersebut dan berusaha benar-benar mengamalkan dan merealisasikan ajaran-ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari. Seperti halnya yang mungkin tidak terlalu asing terhadap suatu perbincangan menganai kaum blater di Desa Bajur. Desa Bajur tersebut sudah terkenal akibat keangkuhan para blater seperti halnya di Bangkalan dan Sampang, dengan adanya kelompok blater dalam bahasa Maduranya (bhejingan) yang mempunyai keangkuhan dijadikan sebagai tokoh

5 masayarakat, oleh karena itu, blater dengan kyai di Desa Bajur mempunyai kedudukan masing-masing. Maka, jika berbicara mengenai kedudukan antara kaum blater dengan kyai, tentunya kedudukan kyai lebih tinggi dari-pada blater, dan di samping itu para blater masih merasa takut dan patuh terhadap kyai, karena para blater kebanyakan masih berguru kepada kyai tersebut, tidak lain yaitu untuk meminta perlindungan tubuh, atau dengan kata lain untuk kekebalan anti bacok. B. Fokus Penelitian Penelitian ini difokuskan pada bagaimana kharisma kyai dalam kehidupan masyarakat, serta bagaimana peran kyai dalam membangun keagamaan kaum blater yang diidentik dengan perbuatan yang negatif, supaya menjadi lebih baik lagi dan menjalan ajaran agama Islam yang mereka anutnya agar tidak kembali kepada hal yang bisa merusak kehidupan yang mereka jalani sehari-hari. C. Rumusan Masalah Berdasarkanpada uraian dalam latar belakang di atas, bahwa pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagaimana kharisma kyai dalam kehidupan masyarakat di Desa Bajur? 2. Bagaimana kharisma kyai dalam membangun keagamaan kaum blater di Desa Bajur? D. Tujuan Penelitian Beberapa rumusan masalah yang telah disampaikan pada latar belakang di atas yang menjadi bagian pokok untuk mengarahkan ke manakah arah penelitian ini yang akan di lakukan untuk mengatahui dalam berbagai masalah yang sudah di cantumkan. Maka penelitian ini mempunyai tujuan sebagai berikut:

6 1. Untuk mengetahui kharisma kyai dalam kehidupan masyarakat di Desa Bajur. 2. Untuk mengetahui kharisma kyai dalam membangun keagamaan kaum blater di Desa Bajur. E. Manfaat Penelitian Dengan adanya penelitian ini yang dilakukan terhadap persoalan KHARISMA KYAI DALAM MEMBANGUN KEAGAMAAN KAUM BLATER DI MADURA DESA BAJUR KECAMATAN WARU KABUPATEN PAMEKASAN. Maka, beberapa manfaat dari penelitian ini adalah: 1. Manfaat Teoritis: Sebagai landasan untuk gambaran umum bagi masyarakat dalam bersikap maupun bertindak yang berhubungan dengan agama dan diharapkan mampu memberikan kontribusi yang positif dalam kehidupan. 2. Manfaat Praktis: Dapat memberikan wawasan terhadap kharisma kyai dalam membangun keagamaan kaum blater di Desa Bajur, serta dapat dijadikan pemahaman yang positif bagi masyarakat. F. Sistematika Penyusunan Skripsi Dalam upaya untuk mempermudah penulisan penelitian ini agar dapat dipahami dengan mudah oleh pembaca, maka penyusunan ini dibagi menjadi beberapa bab dan setiap bab memuat sub bab, adapun sistematika dalam penulisannya adalah sebagai berikut: 1. Bagian Muka Pada bagian depan memuat halaman judul, halaman pernyataan, halaman nota persetujuan, halaman pengesahan, halaman motto, halaman persembahan, kata pengantar, abstrak, daftar isi.

7 2. Bagian Isi Bab pertama terdiri dari pendahuluan, bab ini berisi tentang latar belakang masalah, fokus penelitian, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, sistematika penulisan. Bab kedua yaitu kerangka teori, pada bab ini yang akan dibahas mengenai: pertama, konsep kharisma kyai dan konsep keagamaan kaum blater. Kedua, penelitian terdahulu,dan ketiga kerangka berfikir. Bab ketiga, metode penelitian, pada bab ini berisi tentang jenis pendekatan yang terdiri dari jenis penelitian, pendekatan penelitian, sumber data, lokasi penelitian, teknik pengumpulan data dan analisis data. Bab keempat, hasil penelitian dan pembahasan yang akan dijelaskan tentang hal-hal berikut: a. Sub bab pertama menjelaskan tentang gambaran umum Desa Bajur meliputi letak geografis, pondok pesantren Markas Dirasat Qur aniyah, kobhung (langgar), keadaan penduduk, bertani dan lembah madu. b. Sub bab kedua menjelaskan tentang deskripsi hasil penelitian yang meliputi kharisma kyai dalam kehidupan masyarakat di Desa Bajur dan kharisma kyai dalam membangun keagamaan kaum blater di Desa Bajur. c. Sub bab ketiga meliputi analisis terhadap data yang telah diperoleh. Analisis ini berkaitan tentang kharisma kyai dalam kehidupan masyarakat di Desa Bajur dan kharisma kyai dalam membangun keagamaan kaum blater di Desa Bajur. 3. Bagian Penutup Bab ini berisi kesimpulan dari semua penjelasan yang sudah dipaparkan dan saran-saran yang berhubungan dengan penjelasan secara keseluruhan, kata penutup dan bagian pelengkap skripsi terdiri dari daftar pustaka, riwayat pendidikan penulis dan lampiran-lampiran.