DAFTAR PUSTAKA. Akyüz, Anne et al. (2005) Les Exercices de Grammaire ; niveau A1 Paris : Hachette FLE.

dokumen-dokumen yang mirip
SILABUS PRODUCTION ÉCRITE II PR113. Iis Sopiawati, S. Pd.

SILABUS GRAMMAIRE III PR204. Drs. Soeprapto Rakhmat, M.Hum. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum.

PRODUCTION ÉCRITE II PR113

SILABUS COMPRÉHENSION ÉCRITE IV PR212. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Iis Sopiawati, S.Pd.

SILABUS COMMUNICATION ORALE II (PR 111)

SILABUS COMMUNICATION ORALE II (PR 111) Yadi Mulyadi, M.Pd. Iis Sopiawati, S.Pd.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

No. : FPBS/FM-7.1/07 SILABUS PRODUCTION ÉCRITE I PR103. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Iis Sopiawati, M.Pd.

SILABUS COMPRÉHENSION ÉCRITE III PR202. Dra. Hj. Dwi Cahyani AS. Broto. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Iis Sopiawati, S.Pd.

SILABUS. Seminar Kurikulum dan Bahan Ajar Bahasa Prancis SMA PR 218. Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan analisa data yang sudah dibahas pada bab-bab sebelumnya,

SILABUS GRAMMAIRE VI PR314

SILABUS GRAMMAIRE III PR204. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

SILABUS PRODUCTION ECRITE IV (PR213) Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Yadi Mulyadi, M.Pd.

SILABUS COMMUNICATION ORALE II (PR 111)

DAFTAR PUSTAKA. Ali, Sadirman. (2009). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Bandung: PT Rajagrafindo Persada.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. kesimpulan terkait penelitian ini, ketiga kesimpulan itu adalah:

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Agar terhindar dari salah paham dalam penafsiran judul penelitian, penulis

SILABUS SYNTAXE DU FRANCAIS PR. Drs. Kamaludin M, MA., M.Hum.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Minat baca buku para siswa kelas V SD se-gugus 3 Kecamatan Pleret,

DAFTAR PUSTAKA. Aminuddin Semantik (Pengantar Studi tentang Makna). Bandung: Sinar

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. sebelumnya maka dapat disimpulkan bahwa: adanya permasalahan berupa kurangnya komitmen untuk

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi (2006), Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.

SILABUS GRAMMAIRE V PR304. Drs. Kamaludin M, MA., M.Hum. Drs. Soeprapto Rakhmat, M.Hum.

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dalam penelitian ini, maka

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PRODUCTION ÉCRITE I PR103. Iis Sopiawati, S. Pd.

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

CONCORDANCE DE TEMPS DU PASSÉ PADA KLAUSA HUBUNGAN SEBAB-AKIBAT KALIMAT MAJEMUK BERTINGKAT DALAM NOVEL ALICE AU PAYS DES MERVEILLES SKRIPSI

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. daripada pembelajaran yang menggunkan puisi anak-anak saja. Hal ini

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PGSD OLEH : ERIKA DIANTY ASNAWATI

BAB V PENUTUP. (R&D) atau menggunakan metode penelitian dan pengembangan. Metode tersebut

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Akuntansi SMK YPKK 1 Sleman Tahun Ajaran 2011/2012, dengan r x1y

GRAMMAIRE II. Silabus Deskripsi Mata Kuliah. FARIDA AMALIA, M.Pd

Achmadi,Cholid Narbuko & Abu Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. pada pembahasan sebelumnya dapat disimpulkan sebagai berikut.

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PGSD OLEH:

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA BERBAHASA JAWA DENGAN METODE SURTABAKU

DAFTAR PUSTAKA. Ali, Mohammad. (1993). Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa.

Depoter, Bobbi dkk, Quantum Teaching, Bandung: Kaifa Learning, Hamzah, Muhammad Ali dan Muhlisrarini, Perencanaan dan Strategi Pembelajaran

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS X SMA WIDYA KUTOARJO

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil analisa data dan pembahasan yang telah diuraikan pada

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. rerata berada di bawah standar KKM yang ditentukan. Kemampuan membaca

VARIASI BAHASA PRANCIS ANAK MUDA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS. N. Nastiti Utami. Universitas Negeri Yogyakarta

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

KEMAHIRAN BERBICARA MELALUI METODE BERMAIN PERAN SISWA KELAS XI IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KARIMUN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL

PRODUCTION ÉCRITE III (PR203)

pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa:

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. sebelumnya, maka dapat diambil kesimpulan bahwa: faktor eksternal siswa yang sebesar 44,75%. Gedung di SMK N 1 Seyegan.

SILABUS GRAMMAIRE II PR114. Farida Amalia, M.Pd.

COMPREHENSION ECRITE I

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Tahun Ajaran 2011/2012. Hal ini ditunjukkan dari hasil perhitungan nilai t

MAKALAH. Oleh : NAMA : YENI SUGIARTINI NIM :

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasar analisis data penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Penerapan model Problem Solving dengan menggunakan metode diskusi. Yogyakarta, yang dapat dilihat dari aspek :

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan tentang hubungan antara

BAB V PENUTUP. 1. Ada pengaruh positif yang signifikan kecerdasan emosional terhadap

SILABUS PRODUCTION ÉCRITE I PR103. Iis Sopiawati, S. Pd.

MULTIFUNGSI KATA TOUT DALAM BAHASA PRANCIS

Patton Quinn Michael, Metode Evaluasi Kualitatif, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006 Pratiwi, A. D., Biologi untuk Kelas XI KTSP Standar Isi 2006,

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Minat Belajar terhadap Prestasi

BAB IV PENUTUP. mengajar beregu/kelompok, perancangan, latihan keterampilan, pembelajaran adalah metode percobaan, karya wisata dan diskusi.

Al Kufi, Hasan Basri, dan Idi Hamidi, Departemen Agama Republik Indonesia, Mushaf AlQur an dan Terjemah, Jakarta: Pena Pundi Aksara, 2009.

DAFTAR PUSTAKA. Agoes Dariyo, Dasar-dasar Pedagogig Modern, (Jakarta: Indeks, 2013)

GRAMMAIRE I. Silabus Deskripsi Mata Kuliah. Dra. DWI CAHYANI FARIDA AMALIA, M.Pd

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Cara Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar

DAFTAR PUSTAKA. Abdul Majid. (2007). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan pada bab

DAFTAR PUSTAKA. Anwar, Rosihan. (1991). Bahasa Jurnalistik dan Komposisi. Jakarta: Pradnya Paramita.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Orang Tua dengan Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Pada Siswa

DAFTAR PUSTAKA. Buku Abdulhak, I. dan Darmawan, D.(2015) Teknologi Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan

Oleh: Istiana Ita Saputri NIM Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ABSTRAK

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan

BAB V PENUTUP. 1. Hasil belajar matematika siswa di kelas eksperimen dengan menggunakan

BAB VI PENUTUP. semester 1 di MTsN 1 Model Palangka Raya di peroleh nilai rata-rata 3,12

BAB V PENUTUP A. Simpulan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. bahwa: ada pengaruh diskusi kelompok kecil (buzz group discussion)

BAB V PENUTUP. 1. Hasil belajar siswa yang belajar dikelas eksperimen dengan menggunakan

DAFTAR PUSTAKA. Akmal, Muhammad Nulis Yuk!. Jakarta: Lembaga Penerbit FEUI.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Perhatian Orang Tua terhadap

SRI KURNIA DEWI. Abstrak

DAFTAR KEPUSTAKAAN. Volume 44 Nomor 2, November 2014

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DENGAN METODE SAVI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Rerata prestasi belajar pendidikan Kewarganegaraan mengalami. dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 80,23.

BAB V PENUTUP. 1. Rata-rata hasil belajar menggunakan media pembelajaran geogebra. pada materi Transformasi berada pada kualifikasi baik.

BAB V PENUTUP. statistik yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara

BAB V. Kesimpulan dan Saran. iklan produk pakaian kerja dalam majalah Femme Actuelle pada bab IV dan sesuai

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, If Khoiru dkk Strategi Pembelajaran Berorientasi KTSP. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 2. Terdapat pengaruh positif dan signifikan pemanfaatan teknologi informasi

BAB III METODE PENELITIAN. mencari, mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu pengetahuan. 1 Metode

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games-Tournament (TGT) dapat

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. menarik kesimpulan sebagai berikut: 2. Tingkat prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Bantul Manunggal tahun

Transkripsi:

DAFTAR PUSTAKA Buku : Akyüz, Anne et al. (2005) Les Exercices de Grammaire ; niveau A1 Paris : Hachette FLE. Ali, Mohammad. (1982). Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung: Angkasa. Arikunto, Suharsimi. (1996). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Augé, Hélène et al. (2005) Tout Va Bien! ; Livre de l élève 1 Paris : CLE International. Bérard, Évelyne., Yves Carnier, dan Christian Lavenne (1996) Tempo 1 ; Méthode de Français Paris : Les Éditions Didier. Bérard, Évelyne., Yves Carnier, dan Christian Lavenne (1997) Tempo 1 ; Cahier d exercices Paris : Les Éditions Didier. Crocker, Mary E. Coffman Penerjemah Daniel Setiawan S.S. (2005) Schaum s outlines of French grammar Jakarta : Erlangga. Delatour, Y. et al. (2000) Grammaire Pratique du Français en 80 fiches Paris : Hachette FLE. Djamarah dan Zain. (2002). Evaluasi Pengajaran Bahasa. Jakarta: Rineka Cipta. DUBOIS, Jean dan Réné LAGANE (1973) La nouvelle grammaire du Français Paris : Larousse. 87

88 Girardet, Jacky dan Jacques Pécheur (2002) Campus 1 ; Cahier d exercices Paris : CLE International. Grégoire, Maïa., dan Gracia Merlo (2001) Grammaire Progressive du Français avec 400 exercices ; niveau débutant Paris : CLE International. Grevisse, Maurice (1993) Le bon usage. Paris : Duculot. Guillon, J. (1984) La Grammaire Pour Tous Paris : Librairie Hatier. Hutagalung, Rory Anthony (2003) Grammaire Française suatu pendekatan sistematik dan holistik Jakarta : PT Gramedia pustaka utama. Kaneman-Pougatch, Massia et al. (1997) Café Crème ; Méthode de Français Paris : Hachette FLE. LE MOULLEC, Marc dan Novi Erytryasilani (2006) Konjugasi verba Perancis. Jakarta : Enrique Indonesia. Margono. (2004). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Mérieux, Régine., dan Yves Loiseau. (2004) Connexions ; Méthode de Français ; Niveau A1. Paris :2004. MITTERAND, H., J. GRUNENWALD, F.EGEA (1980) Nouvel Itinéraire Gramatical 3. Paris : Fernand Nathan. Munadi, Yudhi (2008) Media Pembelajaran; Sebuah pendekatan baru. Jakarta : Gaung Persada Press. Nawawi, H. (1983). Metodologi Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Nurgiantoro, Burhan. (1998). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE.

89 Prasetyo, Bambang. dan Lina Miftahul Jannah. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif; Teori dan aplikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo. Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl penerjemah Dedy Ahimsa (2009) Accelerated Learning for the 21 st Century; Cara belajar cepat abad XXI. Bandung: Nuansa Sagala, Syaiful. (2009) Konsep dan Makna Pembelajaran; Untuk Membantu Memecahkan Problematika. Bandung : CV. Alfabeta. Sheppard, Philip penerjemah Henry Wisnu Dewanto (2007) Music Makes Your Child Smarter ; Peran Musik Dalam Perkembangan Anak. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Sudjana, N. dan Ibrahim. (2001). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: CV. Sinar Baru. Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta. Sukmadinata, Nana Syaodih. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Surakhmad, Winarto. (1986). Pengantar Interaksi Belajar-Mengajar, Dasar dan Teknik Metodologi Pengajaran. Bandung : Tarsito. Jurnal : Karimah, Iim Siti. (2003). Penggunaan Lagu Sebagai Teknik Pengajaran Menyimak Bahasa Perancis. Fokus; jurnal pendidikan bahasa asing. 1, (1), 73-77. Kamus : Alwi, Hasan. et al. (2005) Kamus Besar Bahasa Indonesia; edisi ketiga Jakarta: Balai Pustaka DUBOIS, Jean. et al. (1971). Dictionnaire du Français Contemporain. Paris : Larousse

90 Kridalaksana, Harimurti. (2008) Kamus Linguistik Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Poerwadarminta, W.J.S. (2006). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Skripsi : Astamalya, Cecep Dalda, (2006) Studi Komparasi Kemampuan Berbahasa Inggris Teknik antara Peserta Diklat Kelas III Binaan Astra dengan Kelas Reguler Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif di SMK Negeri 6 Bandung dalam Job Sheet ENGINE TUNE UP Perbaikan Motor Otomotif skripsi sarjana pada FPTK UPI Bandung: tidak diterbitkan. Internet : Balaam, Andrew. (2002) languages online [Online] Tersedia:http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/Futur e/futureindex.htm [08 Agustus 2009]. Blyth, Carl. et al. (2006) tex s french grammar [Online] Tersedia:http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/index.html [08 Agustus 2009]. Fournier, Anne dan Thierry Perrot (Tt) Polarfle [Online] Tersedia: http://www.polarfle.com/exercice/interfut.htm [26 Januari 2009]. Gill, Brian., Estelle Danserau, dan Dan Maher (2005) Grammaire 4 : le futur et le passif [Online] Tersedia:http://fis.ucalgary.ca/fr/217/4Grammaire.htm [08 Agustus 2009]. Murray, K. Sarah-Jane (1999) Le Futur [Online] Tersedia: http://www.princeton.edu/~sjmurray/futur.html [26 Januari 2009]. Office Québécois de la Langue Française (2002) Le Grand Dictionnaire Terminologique [Online] Tersedia: www.granddictionnaire.com [08 Pebruari 2009].

91 Rocheleau, Johanne (1994) Le Concept de Media d Apprentissage [Online] Tersedia: http://cade.icaap.org/vol10.2/rocheleau.html [08 Pebruari 2009]. Sudrajat, Akhmad. (2008) Media Pembelajaran [Online] Tersedia:http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/01/12/mediapembelajaran/ [08 Pebruari 2009].