EISSN 2502-471X Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume 2, Nomor 2, Februari 2017, hlm 166 308 J urnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan merupakan Jurnal Elektronik sebagai tempat publikasi artikelartikel ilmiah hasil penelitian tentang pendidikan secara umum baik ditulis dalam bahasa Indonesia maupun Inggris. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan diterbitkan oleh Pascasarjana Universitas Negeri Malang sejak Januari 2016. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan terbit setiap bulan (12 kali setahun) secara elektronik dengan EISSN: 2502-471X. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan telah terindeks di Google Scholar, Indonesia One Search, PKP, dan Base. Artikel yang diajukan belum pernah diterbitkan dalam media cetak/elektronik lain. Format penulisan tercantum pada menu Author Guidelines (penulis wajib memenuhi aturan dalam Petunjuk bagi (Calon) Penulis). Naskah yang masuk dievaluasi dan disunting untuk keseragaman format, istilah, dan tata cara lainnya. Pertanggungjawaban Isi Artikel Isi artikel beserta semua akibat yang ditimbulkan oleh artikel itu menjadi tanggung jawab penuh penulisnya. Artikel-artikel yang telah dimuat di Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan dapat dibaca dan diunduh secara bebas dengan tetap mentaati etika publikasi ilmiah dan hak cipta/lisensi di Portal Jurnal Elektronik Universitas Negeri Malang (http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp). Ery Tri Djatmika Sugeng Utaya Punaji Setyosari Ali Imron Triyono Umi Dayati Yuni Pratiwi Bambang Yudi C Siti Zubaidah Abdur Rahman As ari Sri Rahayu I Komang Astina Ketua Dewan Redaksi I Nyoman Sudana Degeng Penyunting Purnomo Hari Cahyono Cholis Sa dijah F. Danardana M Sudarmiatin Wasis Djoko Dwiyogo Ari Sapto Gunadi Harry Sulistyo Nurul Murtadlo Moeljadi Pranata Farida Rakhmawati Puji Handayati Staf Redaksi Febri Dwi Hariyanto Roni Herdianto Alamat Redaksi Gedung H2-104 Pascasarjana Universitas Negeri Malang Jalan Semarang 5 Malang 65145 Homepage: http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp E-mail: jps.pasca@um.ac.id
EISSN 2502-471X Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume 2, Nomor 2, Februari 2017, hlm 166 308 DAFTAR ISI Peran Keberadaan Koperasi Siswa sebagai Laboratorium Belajar Ekonomi 166 172 Muzawir, Wahjoedi, Mit Witjaksono Keefektifan Pemodelan Sebaya (Peer Modeling) untuk Mengurangi Perilaku Prokrastinasi 173 178 Ora Gorez Uke, M. Ramli, Triyono Keanekaragaman Familia Physciaceae dan Lobariaceae di Taman Hutan Raya Raden Soerjo 179 185 Yulya Fatma, Susriyati Mahanal, Murni Sapta Sari Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Sains Berbantuan Know, Want, Learn (KWL) terhadap Hasil Belajar 186 191 Nanik Nurlaela, Hadi Suwono, Sueb Pengembangan Karakter dan Hasil Belajar Kognitif Siswa dengan Pembelajaran Think Talk Write 192 198 Lidya Yanuarta, Abdul Gofur, Sri Endah Indriwati Pengembangan Media Ajar Perawatan dan Perbaikan Sistem Audio pada Matakuliah Workshop Audio 199 205 Suwasono Pembelajaran Berbantu Komputer pada Mata Pelajaran Sensor dan Aktuator untuk Meningkatkan 206 211 Anjar Afif Afandi, Mardji, Slamet Wibawanto Pemerolehan Fonem Bahasa Indonesia Anak Usia 4 Tahun 6 Bulan 6 Tahun 212 222 Lidya Devega Slamet, Abdus Syukur Ghazali, Roekhan Pembelajaran Ekonomi Berbasis Nilai Budaya Jawa 223 227 Siti Maimunah Purnamasari, Hari Wahyono, Dwi Wulandari Karakter Ideal Konselor dalam Budaya Bugis Kajian Hermeneutik terhadap 228 237 Sitti Rahmi, Andi Mappiare-At, Muslihati Faktor-Faktor yang Memengaruhi Perilaku Produktif Mahasiswa Fakultas Ekonomi 238 245 Rheza Hafid Prastia, Sri Umi Mintarti W, Cipto Wardoyo Analisis Perbandingan Hubungan antara Keterampilan Metakognitif terhadap Hasil Belajar 246 251 Khofifatu Nurisya, Aloysius Duran Corebima, Fatchur Rohman Pengaruh Penerapan Learning Cycle 6E Think Pair Share terhadap Hasil Belajar Kognitif 252 260 Heru Elisa Manafe, Suhadi Ibnu, Fauziatul Fajaroh Bahan Ajar Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Dalam Bentuk 261 267 Fahmi Arif Ashfahany, Sapto Adi, Eko Hariyanto Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir 268 272 Partini, Budijanto, Syamsul Bachri Developing Reading Materials for Physical Education Students 273 279 Dina Ayu Puspita Wardani, Yazid Basthomi, Sunaryo Pengetahuan Metakognitif Belajar Siswa Kelas V SD 280 284 Dyah Vija Rukminingrum, Fattah Hanurawan, Alif Mudiono
Kontribusi Daya Kreativitas dan Kinerja Prakerin terhadap Hasil Uji 285 293 Ayu Septiana Pratiwi, Dwi Agus Sudjimat, Hakkun Elmunsyah Analisis Pengaruh Foreign Direct Investment, Nilai Tukar, dan Government Expenditure 294 303 Delta Ananda Arga Putra, Imam Mukhlis, Sugeng Hadi Utomo Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Topik Suhu dan Kalor melalui Pembelajaran 304 308 Imam Maksum Al Maliki, Arif Hidayat, Sutopo
Petunjuk Penulisan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan (JPtpp) 1. Artikel yang ditulis untuk JPtpp meliputi hasil penelitian di bidang pendidikan Humaniora, Sains, Matematika, dan Kejuruan. Naskah diketik dengan huruf Times New Roman, ukuran 12 pts, dengan spasi 2, dicetak pada kertas A4 sepanjang 25 s.d. 30 halaman, dan diserahkan dalam bentuk print-out sebanyak 3 eksemplar beserta soft-file dalam format Microsoft Word dalam bentuk CD/DVD. Pengiriman soft-file dapat dikirim ke alamat e-mail: jps.pascaum@gmail.com. 2. Nama semua penulis artikel dicantumkan tanpa gelar akademik dan ditempatkan di bawah judul artikel lengkap dengan alamat e-mail korespondensi, nama dan alamat lembaga tempat peneliti. Dalam hal naskah ditulis oleh tim, penyunting hanya berhubungan dengan penulis utama atau penulis yang namanya tercantum pada urutan pertama. Penulis diwajibkan mencantumkan alamat e-mail untuk memudahkan komunikasi. Naskah ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris. Judul, nama penulis dan afiliasinya dicantumkan pada halaman pertama naskah, diikuti abstrak yang terdiri dari 75-100 kata dan 3 5 kata kunci. Urutannya adalah Judul, Penulis, Afiliasi, Abstrak, Kata Kunci. 3. Artikel ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris dengan format esai, disertai judul pada masing-masing bagian artikel, kecuali bagian pendahuluan yang disajikan tanpa judul bagian. Judul artikel dicetak dengan huruf besar di tengahtengah, dengan huruf sebesar 14 poin. Peringkat judul bagian dinyatakan dengan jenis huruf yang berbeda (semua judul bagian dan sub-bagian dicetak tebal atau tebal dan miring), dan tidak menggunakan angka/nomor pada judul bagian: PERINGKAT I (HURUF BESAR SEMUA, TEBAL, TENGAH) Peringkat 2 (Huruf Besar Kecil, Tebal, Tengah) Peringkat 3 (Huruf Besar Kecil, Tebal-Miring, Tengah) 4. Sistematika artikel hasil penelitian adalah: judul; nama penulis (tanpa gelar akademik); abstrak (maksimum 100 kata) yang berisi tujuan, metode, dan hasil penelitian; kata kunci; pendahuluan (tanpa judul) yang berisi latar belakang, sedikit tinjauan pustaka, dan tujuan penelitian; metode; hasil; pembahasan; simpulan dan saran; daftar rujukan (hanya memuat sumber-sumber yang dirujuk). 5. Sistematika artikel hasil telaah adalah: judul; nama penulis (tanpa gelar akademik); abstrak (maksimum 100 kata); kata kunci; pendahuluan (tanpa judul) yang berisi latar belakang dan tujuan atau ruang lingkup tulisan; bahasan utama (dapat dibagi ke dalam beberapa sub-bagian); simpulan; daftar rujukan (hanya memuat sumber-sumber yang dirujuk). 6. Sumber rujukan sedapat mungkin merupakan pustaka-pustaka terbitan 10 tahun terakhir. Rujukan yang diutamakan adalah sumber-sumber primer berupa laporan penelitian (termasuk skripsi, tesis, disertasi) atau artikel-artikel penelitian dalam jurnal dan atau majalah ilmiah. 7. Perujukan dan pengutipan menggunakan teknik rujukan berkurung (nama, tahun:hal). Pencantuman sumber pada kutipan langsung hendaknya disertai keterangan tentang nomor halaman tempat asal kutipan. Contoh: (Davis, 2003:47). 8. Daftar Rujukan disusun dengan tata cara seperti contoh berikut ini dan diurutkan secara alfabetis dan kronologis. Buku: Anderson, D.W., Vault, V.D. & Dickson, C.E. 1999. Problems and Prospects for the Decades Ahead: Competency Based Teacher Education. Berkeley: McCutchan Publishing Co. Buku kumpulan artikel: Saukah, A. & Waseso, M.G. (Eds.). 2002. Menulis Artikel untuk Jurnal Ilmiah (Edisi ke-4, cetakan ke-1). Malang: UM Press. Artikel dalam buku kumpulan artikel: Russel, T. 1998. An Alternative Conception: Representing Representation. Dalam P.J. Black & A. Lucas (Eds.), Children s Informal Ideas in Science (hlm. 62 84). London: Routledge. Artikel dalam jurnal atau majalah: Kansil, C.L. 2002. Orientasi Baru Penyelenggaraan Pendidikan Program Profesional dalam Memenuhi Kebutuhan Dunia Industri. Transpor, XX (4):57 61. Artikel dalam koran: Pitunov, B. 13 Desember, 2002. Sekolah Unggulan ataukah Sekolah Pengunggulan? Majapahit Pos, hlm. 4 & 11. Tulisan/berita dalam koran (tanpa nama pengarang): Jawa Pos. 22 April, 1995. Wanita Kelas Bawah Lebih Mandiri, hlm. 3.
Dokumen resmi: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1978. Pedoman Penulisan Laporan Penelitian. Jakarta: Depdikbud. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2004. Malang: Angkasa. Buku terjemahan: Ary, D., Jacobs, L.C. & Razavieh, A. 1976. Pengantar Penelitian Pendidikan. Terjemahan oleh Arief Furchan. 1982. Surabaya: Usaha Nasional. Skripsi, Tesis, Disertasi, Laporan Penelitian: Makmara, T. 2009. Tuturan Persuasif Wiraniaga dalam Berbahasa Indonesia: Kajian Etnografi Komunikasi. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Makalah seminar, lokakarya, penataran: Waseso, M.G. 2001. Isi dan Format Jurnal Ilmiah. Makalah disajikan dalam Seminar Lokakarya Penulisan Artikel dan Pengelolaan Jurnal llmiah, Universitas Lambungmangkurat, Banjarmasin, 9 11 Agustus. Internet (karya individual): Hitchcock, S., Carr, L. & Hall, W. 1996. A Survey of STM Online Journals, 1990 1995: The Calm before the Storm, (Online), (http://journal.ecs.soton.ac.uk/survey/survey.html, diakses 12 Juni 1996). Internet (artikel dalam jurnal online): Widiati, U. 2008. PembelajaranMembaca-Menulis melalui Buddy Journals untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Mahasiswa Jurusan Sastra Inggris. Jurnal Bahasa dan Seni. (Online), Tahun 36, Nomor 2, Agustus 2008 (http://sastra.um.ac.id, diakses 3 Februari 2010). Internet (bahan diskusi): Wilson, D. 20 November 1995. Summary of Citing Internet Sites. NETTRAIN Discussion List, (Online), (NETTRAIN@ubvm.cc.buffalo.edu, diakses 22 November 1995). Internet (e-mail pribadi): Naga, D.S. (ikip-jkt@indo.net.id). 1 Oktober 1997. Artikel untuk JIP. E-mail kepada Ali Saukah (jippsi@mlg. ywcn.or.id). 9. Tata cara penyajian kutipan, rujukan, tabel, dan gambar mengikuti ketentuan dalam Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Universitas Negeri Malang, 2010) atau mencontoh langsung tata cara yang digunakan dalam artikel yang telah dimuat. Artikel berbahasa Indonesia menggunakan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan (Depdikbud, 1987). Artikel berbahasa Inggris menggunakan ragam baku. 10. Semua naskah ditelaah secara anonim oleh mitra bestari (reviewers) yang ditunjuk oleh penyunting menurut bidang kepakarannya. Penulis artikel diberi kesempatan untuk melakukan perbaikan (revisi) naskah atas dasar rekomendasi/saran dari mitra bestari atau penyunting. Kepastian pemuatan atau penolakan naskah akan diberitahukan secara tertulis atau lewat e-mail. 11. Pemeriksaan dan penyuntingan cetak-coba dikerjakan oleh penyunting dan atau dengan melibatkan penulis. Artikel yang sudah dalam bentuk cetak-coba dapat dibatalkan pemuatannya oleh penyunting jika diketahui bermasalah. 12. Segala sesuatu yang menyangkut perizinan pengutipan atau penggunaan software komputer untuk pembuatan naskah atau ihwal lain yang terkait dengan HAKI yang dilakukan oleh penulis artikel, berikut konsekuensi hukum yang mungkin timbul karenanya, menjadi tanggung jawab penuh penulis artikel.