Materi Pertemuan ke-3 SD Bahasa Indonesia

dokumen-dokumen yang mirip
Kegiatan Sehari-hari

Pendidikan 97. Bab 9. Pendidikan

Informasi 107. Bab 10. Informasi

Keluarga 117. Bab 11. Keluarga

Kebersihan Pangkal Kesehatan

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 8. MENULIS TERBATASLatihan Soal 8.1

Seru sekali lomba lari itu! Siapa yang lebih dulu tiba di lapangan, dialah yang menjadi pemenang...

Persahabatan Itu Berharga. Oleh : Harrys Pratama Teguh Sabtu, 24 Juli :36

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna

KISAH DUA SAUDARA ADANG SUTEJA HADIYANTO TRUE STORY

Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/ :41:24

Hiburan di Sekolah. Belajar Apa di Pelajaran 4? Kegiatan menulis untuk mengenal format surat dan menyampaikan informasinya

Kegiatan yang Menyenangkan

Arif Rahman

Asyiknya Berolahraga Sepeda

Hemat Energi. Belajar Apa di Pelajaran 8? Menjelaskan isi drama dan memerankan drama melalui kegiatan mendengarkan

SAHABAT PERTAMA. Hari Senin pagi, Lisha masih mandi. Padahal seharusnya ia sudah berangkat sekolah.

Belajar Memahami Drama

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

It s a long story Part I

Kejadian Sehari-hari

Tema 1. Keluarga yang Rukun

Bab 5. Pengalamanku. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Pengalamanku. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita

Suatu hari. Fara, kamu ibu ikutkan ke olimpiade Ipa ya! Seru Bu Guru yang membuat Fara kaget sekaligus senang.

Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas VI Semester 2

SPESIFIKASI SOAL UASBN

DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Ingatan lo ternyata payah ya. Ini gue Rio. Inget nggak? Rio... Rio yang mana ya? Ok deh, gue maklum kalo lo lupa. Ini gue Rio, senior lo di Univ

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :

CONTOH BAHAN AJAR SEDERHANA oleh Zulkarnaini

34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

Bahan ajar. Mari, Melakukan Sesuatu Berdasarkan Petunjuk

MODUL STRATEGI PELAKSANAAN PADA PASIEN DENGAN HALUSINASI DENGAR OLEH ANNISETYA ROBERTHA M. BATE

35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)

32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A)

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER SDN BALEWANGI 01 TP Indikator/ Materi Soal

keluarga gambar 2.1 ini keluarga dani

SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN

Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar

KATA PENGANTAR. Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah yang maha esa. Karena dengan

Bab 1. Awal Perjuangan

STRATEGI PELAKSANAAN 1 (SP1) PADA KLIEN DENGAN KEHILANGAN DAN BERDUKA. No. MR : 60xxxx RS Dr. H. Marzoeki Mahdi Bogor

Memelihara kebersihan lingkungan merupakan salah satu contoh aturan yang ada di masyarakat.

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

Kegemaran 15. Bab 2. Kegemaran

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Uji Kompetensi Akhir Tahun

PERANCANGAN FILM KARTUN

Liburan 63. Bab 6. Liburan

Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Mendengarkan

pelajaran 9 energi tahukah kamu apa itu energi 119

Analisis Cerpen Kartu Pos dari Surga

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9

Keterampilan 27. Bab 3. Keterampilan

KARENA KASIH Sebuah fragmen berdasarkan perumpamaan Anak Yang Hilang

Orang Tuamu T. nakmu, Tet. Ajaran dan Nasihat Tuhan.

Sample Upload. Perjalanan 60 hari

Pagi hari di sekolah didalam kelas ada 3 orang anak murid yang sedang berbincang-bincang. Yaitu Ditra, Dila, Tantri, DITRA.

SMA/MA IPS kelas 11 - BAHASA INDONESIA IPS BAB 1. MEMAHAMI CERPEN DAN NOVELLatihan Soal 1.7

bahasa indonesia Kelas X MEMPRODUKSI DAN MENGANALISIS TEKS NEGOSIASI K-13 SEMESTER 2, KELAS X SMA/MA/SMK/MAK KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Peristiwa di Sekitarku

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) MODEL PEMBELAJARAN TERPADU IMMERSED SEKOLAH DASAR

kegiatan sehari hari pelajaran 2

SILABUS PEMBELAJARAN

rekreasi gambar 7.1 berwisata ke pantai

KISI-KISI SOAL. Tahun Pelajaran : 2014/ Menentukan persamaan isi berita.

Lampiran 1. Kisi-kisi Pre Test Menulis Kalimat Sederhana Siswa Kelas II A SD Negeri Sinduadi 1 Mlati. 2. Menulis kembali kalimat. dan tanda titik.

Bodoh Sekali. Oleh: Ga Hyun

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012

SOAL ULANGAN HARIAN. Standart Kompetensi : - Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan

Peristiwa di Sekitar Kita

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mengajarkan Budi Pekerti

Sahabat Terbaik. Semoga lekas sembuh ya, Femii, Aldi memberi salam ramah. Kemarin di kelas sepi nggak ada kamu.

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012

tempat umum gambar 1

Pengalaman Sahabatku. Belajar Apa di Pelajaran 4? Menjelaskan urutan petunjuk penggunaan sesuatu melalui kegiatan membaca

AZAN PERTAMA DENDY. (Penulis : IDM)

REKAPITULASI NILAI MEMBACA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 SUGIHAN PRA SIKLUS. Skor nilai Jumlah Lafal Intonasi Nyaring skor

Ulangan Akhir Semester (UAS) Semester 1 Tahun Pelajaran

33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2. Kelas/ Semester : III/ I

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN

Peristiwa 75. Bab 7. Peristiwa

.satu. yang selalu mengirim surat

FORMAT LAMPIRAN TINDAK TUTUR ILOKUSI GURU KELAS DUA SD 138/I JANGGA BARU DALAM KOMUNIKASI PEMBELAJARAN A. :... B. :... C. :... D. :

KD Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca

gejala alam dan peristiwa

Di Unduh dari : Bukupaket.com

Kita akan pergi untuk madu. Ayo, Beruang Kecil! Kita akan pergi untuk madu dan aku tahu ke mana.

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, DAN LANDASAN TEORI. nilai-nilai moral terhadap cerita rakyat Deleng Pertektekkendengan menggunakan kajian

Keindahan Seni Pendatang Baru

AKHIR PERJALANAN. ( Kisah Tentang Kehidupan ) Aghana V Idents. Diterbitkan secara mandiri. melalui Nulisbuku.com

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Aku menoleh. Disana berdiri seorang pemuda berbadan tinggi yang sedang menenteng kantong belanjaan di tangan kirinya. Wajahnya cukup tampan.

Sekolahku. Belajar Apa di Pelajaran 7?

SMA/MA IPS kelas 11 - BAHASA INDONESIA IPS BAB 1. MEMAHAMI CERPEN DAN NOVELLatihan Soal 1.3

TUGAS PERANCANGAN FILM KARTUN. Naskah Film Dan Sinopsis. Ber Ibu Seekor KUCING

Transkripsi:

Materi Pertemuan ke-3 SD Bahasa Indonesia Standar kompetensi 1. Membaca berbagai teks nonsastra berupa dan rubrik khusus, serta berbagai karya sastra berupa drama anak 2. mengungkapkan pikiran,perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana Indikator 1. Siswa mampu memberikan saran yang tepat pada rubrik yang disajikan 2. Siswa mampu mengidentifikasikan unsur intrinsik drama 3. Siswa mampu menentukan kalimat utama pada paragraf yang disajikan 4. Siswa mampu menyimpulkan teks percakapan 5. Siswa mampu melengkapi dialog 1. Rubrik khusus Rubrik khusus adalah tulisan dalam surat kabar atau majalah yang bertopik tertentu. Rubrik biasanya membahas tentang suatu masalah atau peristiwa yang terjadi di masyarakat. Jenis rubrik antara lain, rubrik olah raga, ekonomi, kesehatan, sosial, pendidikan, dan budaya Kata kunci siswa memberikan saran pada rubrik yang disajikan Saran merupakan usulan atau masukan yang disampaikan untuk dipertimbangkan atau dilaksanakan Saran bersifat positif artinya memberikan masukan yang baik atau jalan keluar 2. Drama Drama adalah karya sastra berupa cerita atau dialog yang dipentaskan di depan orang banyak. Unsur-unsur intrinsik dalam drama adalah sebagai berikut. a. Tema gagasan utama dalam sebuah drama b. Latar keadaan atau situasi dalam drama. Meliputi c. Alur/ plot tempat, waktu, dan suasana jalan cerita dalam suatu drama (alur maju, d. Penokohan mundur, campuran) watak dari setiap tokoh yang ada dalam drama. Jenis tokoh dalam drama yaitu protagonis (tokoh baik), antagonis ( tokoh yang bertentangan denga

e. Amanat tokoh baik ) dan tritagonis ( tokoh pembantu) pesan yang terkandung dalam drama dan disampaikan kepada penonton 3. Menyusun paragraf Paragraf adalah gabungan dari beberapa kalimat yang saling berhubungan. Kalimat-kalimat tersebut memilikigagasan utama yang sama. Jika paragraf tidak padu atau rumpang, isi yang dibahas dalam paragraf kurang jelas. Oleh karena itu, bagian yang rumpang tersebut perlu dilengkapi agar menjadi paragraf yang padu. Paragraf memiliki satu ide pokok. Paragraf terdiri dari kalimat utama dan kalimat penjelas. Kalimat utama adalah kalimat yang terdiri dari ide-ide pokokdalam paragraf. Kalimat utama biasanya berada di awal dan di akhir paragraf. Kalimat penjelas adalah kalimat pendukung atau kalimat yang menjelaskan kalimat utama. Kalimat penjelas umumnya lebih dari satu kalimat 4. Menyimpulkan hasil percakapan Percakapan adalah pembicaraan antara dua orang atau lebih mengenai topik tertentu. Dalam menyimpulkan percakapan, kita perlu memperhatikan kalimat-kalimat yang diucapkan oleh setiap tokoh. kita juga harus mengerti percakapan tersebut BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D DI DEPAN JAWABAN YANG PALING BENAR! 1. Bacalah rubrik khusus berikut! Hampir setiap hari, tepatnya saat berangkat dan pulang kerja, kemacetan di Jalan Sudirman dan Thamrin tidak dapat dihindarkan. Ini disebabkan kedua jalan tersebut tidak hanya dipadati dengan kendaraan pribadi. Oleh sebab itu tidak heran jika beberapa pengemudi terpaksa melanggar aturan lalu lintas untuk menghindari kemacetan

Kalimat saran yang tepat dalam rubrik tersebut adalah A. Selain lampu merah, perlu dibangun pos polantas B. Sebaiknya, perlu ditemukan solusi mengatasi kemacetan tersebut. C. Memang, bukan hal biasa lagi terjadi kemacetan di Jakarta. Jadi, kita harus maklum D. Seharusnya, ada penertiban lalu lintas terhadap kendaraan yang melalui jalan tersebut Bacalah teks drama berikut untuk menjawab soal nomor 2-4! Raka Andi Raka Rangga Andi Tino Raka Andi, Rangga, Tino (sambil melihat jam tangannya ) Tino mana ya, Di. Kok sudah pukul sekian belum datang juga? Tadi katanya dia mau antar pesanan kue ibunya. Mungkin sebentar lagi dia sampai. Kalau sampai lima menit dia belum datang. Kita duluan saja ke lapangan. Iya, aku setuju dengan Raka kita pergi duluan saja untuk persiapan pertandingan futsal. Oke, kita tunggu Tino sebentar lagi. Aku yakin sebentar lagi dia datang. Beberapa menit kemudian ( dengan tergesa-gesa). teman-teman maaf menunggulama. Tadi aku disuruh mengantar adikku les setelah mengantar pesanan kue. Iya, tidak apa-apa, No! Yuk, sekarang kita kelapangan. (serempak) Ayo! 2. Tokoh utama drama tersebut adalah A. Raka C. Rangga B. Andi D.Tino 3. Latar suasana dalam latar tersebut A. Marah C. Sedih B. Kesal D. Bingung 4. Amanat dalam teks drama tersebut A. Kita harus menepati janji terhadap teman B. Kita jangan berprasangka buruk terhadap teman C. Jika menunggu seseorang kita harus sabar D. Turutilah segala nasihat dan oerintah orang tua kepada kita 5. Bacalah paragraf berikut!

(1)Untuk menarik wisatawan Pemerintah Kota Pontianakmengadakan acara tahunan untuk menyambut kulminasi matahari (peristiwa ketika matahari tepat tepat diatas khatulistiwa) di Kawasa Tugu Khatulistiwa. (2) Selain merasakan kehilangan bayangan, pengunjung juga dapat mengenal budaya khas Kalimantan Barat. (3) Sebagai bukti telah berkunjung ke Tugu Khatulistiwa, kita bisa mendapatkan sertifikat yang ditandatangani Wali Kota Pontianak cukup dengan membayar Rp10.000,00. (4) oleh karena itu, segeralah berkunjung ke Tugu Khatulistiwa. Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor A. (1) C. (3) B. (2) D. (4) 6. Bacalah teks percakapan berikut! Dara Nina Dara Nina Dara Nina Na, kira-kira kapan kita mewawancarai Pamanmu? Mungki, lusa Ra. Jadi, narasumber untuk tugas wawancara kita hanya Pamanmu saja? Diusahakan dua orang Ra karena yang memiliki usaha ternak itu Pamanku dan sahabatnya. Oke, nanti kamu kabari aku ya, kalau mau wawancara. Siip, Ra! Kesimpulan teks percakapan tersebut adalah A. Dara ingin mengunjungi peternakan milik keluarga Nina. B. Nina mengajak Dara untuk menemui pamannya di peternakan C. Dara dan Nina berencana mewawancarai paman Nina dan sahabatnya D. Dara dan Nina hendak mengunjungii peternakan milik keluarga mereka 7. Bacalah dialog berikut ini! Dafa Fani Dafa Yuli Fani Dafa Teman-teman, ada kabar cukup penting, nih! Kabar apa, Fa? Wah, aku ikut, dong! Aku juga! Lumayan untuk pengalaman Nah, jika berminat, segera daftar ke Bu Engla Oke! Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah A. Salah satu teman kita ada yang sakit

B. Ada lomba menyanyi dan melukis C. Ujian Bahasa indonesia diundur sampai lusa D. Besok kita belajar kelompok bersama di rumahku, ya! 8. Bacalah rubrik khusus berikut! Halo Kak Bravo! aku sahabat sejati yang setia untuk membaca majalah Bravo! Aku mau usul supaya dibuat rubrik pantun biar majalahnya semakin seru. Oke deh, Kak, salam buat sahabat Bravo! lainnya. Bravo! is the best Kalimat saran yang terdapat dalam rubrik tersebut adalah A. Oke deh, Kak, salam buat sahabat Bravo! lainnya B. Terima kasih ya, kamu sudah menjadi sahabat Bravo! C. Aku sahabat sejati yang setia untuk membaca majalah Bravo! D. Aku mau usul supaya dibuat rubrik pantun biar majalahnya semakin seru Bacalah teks drama berikut untuk menjawab soal nomor 9-11 Nadia Vita Rima Nadia Rima Vita Rima Nadia Rima Vita ( duduk di dalam kelas saat bel istirahat berbunyi) sudah tuga hari ini Marni tidak masuk sekolah. Kira-kira ada apa ya dengannya, ya? Mungkin dia sakit Tiba-tiba Rima datang dengantergesa-gesa Teman-teman! Kamu kenapa Rim? Kok tergesa-gesa seperti itu? (napas terengah-engah) ada berita dukacita Nad! Berita apa Rim? Ayahnya Marni meninggal tadi pagi. Ternyata, penyebab Marni tidak masuk sekolah selama ini karena menjaga ayahnya yang sakit Lalu, kamu dapat kabar dari mana kalau ayahnya Marni meninggal? Tadi aku lewat di depan ruang guru, kemudian bu Susi memanggilku dan memberitahu kabar tersebut. baiklah kalau begitu kita beritahukan teman-teman sekelas tentang berita dukacita ini. 9. Tokoh utama drama tersebut adalah A. Marni C. Vita B. Nadia D. Rima 10. Latar tempat dalam drama tersebut adalah A. Kelas C. Kantor guru B. Tempat les D. rumah Marni

11. Amanat dalam teks drama tersebut adalah A. Kita harus menjaga perasaan teman yang sedang sedih B. Jangan berprasangka yang tidak baik terhadap teman sendiri C. Marilah bantu teman yang sedang mengalami kesusahan dengan tulus ikhlas D. Sudah selayaknya kita berempati terhadap teman yang orang tuanya meninggal 12. Bacalah paragraf berikut! Membaca merupakan salah satu bentuk kegiatan untuk menambah pengetahuan (1). Dengan membaca buku banyak hal yang akan diketahui (2). Hal ini ten tunya akan menambah wawasan kita (3). Dengan kata lain, banyak hal positif yang diperoleh dari membaca buku (4) Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor A. (1) C. (3) B. (2) D. (4) 13. Bacalah teks percakapan berikut! Ayah Tian Ayah Tian Ayah Tian Buku apa yang sedang kamu baca, Tian? Buku Anatomi Tubuh Manusia, Yah. Oh, buku kemarin yang baru ayah beli. Iya, yah. Tian penasaran ingin baca isi bukunya. Tian ingin seperti Ayah, menjadi dokter. Wah, bagus itu! Tapi kamu harus ingat, dalam meraih cita-cita harus disertai usaha, belajar, dan berdoa. Iya, Yah terima kasih sudah mengingatkan Tian. Simpulan teks percakapan tersebut adalah A. Tian bercita-cita ingin menjadi dokter B. Tian membeli buku Anatomi Tubuh Manusia C. Ayah mengajari Tian tentang anatomi tubuh mahluk hidup D. Ayah menasehati tian akan pentingnya perkembangan ilmu pengetahuan 14. Bacalah rubrik surat pembaca berikut! Halo, kak Hana! Apa kabar? aku harap baik-baik saja, ya? Kak, sebentar lagi, kan hari pendidikan kira-kira bisakah topik

majalah kakak berkaitan dengan pendidikan? soalnya aku tertarik sekali dengan bidang pendidikan. Terima kasih, Kak! Saran yang tepat untuk membalas surat pembaca tersebut adalah A. Halo, Fatma, kabar kak Hana baik kok. Oh ya, terima kasih kamu telah mengingatkan tentang Hari pendidikan. Oke deh, nanti akan kakak bahas Hari pendidikan. Ya! sabar ya! B. Halo fatma, terima kasih atas idenya. Namun, perlu dipertimbangklan dulu topik yang fatma ajukan. Sebab topik tersebut sulit sekali, lho! Maaf, ya! C. Hai Fatma, kabar kakak baik, kok! bagaimana denganmu? kaka senang sekali atas ide Kamu. Kamu harap maklum, ya! sepertinya ide kamu belum bisa di kabulkan D. Halo Fatma, kabar Kaka baik-baik saja! terima kasih atas idenya. Kami telah mempersiapkan bahan untuk membahas pendidikan pada edisi selanjutnya. Nah, kamu yang sabar dan jangan lupa majalah Hana karena ada bonus menarik, lho! Bacalah teks drama berikut untuk menjawab soal nomor 15-17! Tina ingin membeli buku di toko buku bersama dengan ibu dan adiknya. Tina Bu, harga buku naik ya! (kaget) Ibu Bukan naik lagi, sudah melangit Tin! Harga yang naik bukan buku saja, Tin. Harga semua kebutuhan juga naik. Makanya, kamu jangan boros dalam menggunakan uang. Gunakan uang seperlunya saja Tina Ya, Bu. Tina akan berhemat 15. Tokoh utama drama tersebut adalah A. Adik C. Adik dan Ibu B. Ibu D. Tina 16. Latar tempat terjadinya peristiwa dalam teks drama tersebut adalah A. Rumah Tina C. Sekolah B. Toko buku D. Pasar 17. Amanat dalam teks drama tersebut adalah A. Lebih baik meminjam buku dibandingkan membelinya sendiri B. Gunakan uang sesuai kebutuhan C. Gunakan uang kita sendiri D. Lebih baik hemat dari pada jujur

18. Bacalah teks percakapan berikut! Fadli Dondi Fadli Dondi Fadli Dondi Hari Minggu besok kamu mau kemana, Don? Tidak kemana-mana. Main futsal, yuk! aku tahu teman yang nyaman untuk main futsal Ya, Bu. Tina akan berhemat Ayuk! Pukul berapa? Sebaiknya pagi, pukul 09.00. Bagaimana, Kamu mau? Siap, Don! kita janjian di rumahku, ya! Oke! aku usahkan sampai dirumah mu sebelum pukul 09.00. Kesimpulan teks percakapan tersebut adalah A. Fadli akan menghampiri Dondi dirumahnya pukul 09.15 B. Fadli dan Dondi membuat janji berenang bersama C. Fadli dan Dondi ingin bermain futsal D. Dondi diajak main futsal oleh Fadli 19. Bacalah dialog berikut! Angga Sigit Angga Siggit Hai! Apa yang sedang kamu lakukan? Aku sedang membuang sampah Buanglah sampah pada tempatnya!... Oh. Baiklah. Aku akan membuang sampah di tempat sampah. Terima kasih ya, sudah mengingatkanku Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog di atas adalah A. Nanti tanganmu menjadi kotor dan berkuman, lho! B. Sampah apa sih? jangan terlalu sering buang sampah di sini! C. Jika membuang sampah di sembarang tempat, nanti dapat menyebabkan banjir. D. Kamu sedang membuang sampah apa? Plastik, ketas, atau kaca? hati-hati, lho! 20. Bacalah paragraf berikut! Jantung merupakan organ tubuh yang sangat penting. Jantung bekerja selama 24 jam untuk mengedarkan darah ke seluruh tubuh. Oleh sebab itu, kita perlu menjaga kesehatan jantung kita. Salah satunya adalah jangan merokok sejak kecil. Kalimat utama paragraf tersebut adalah... a. Jangan merokok sejak kecil. b. Kita perlu menjaga kesehatan jantung.

c. Jantung merupakan organ tubuh yang sangat penting. d. Jantung bekerja selama 24 jam untuk mengedarkan darah ke seluruh tubuh.