Multimedia Interaktif Pembelajaran Sistem Tata Surya Menggunakan Adobe Flash Dan Database Mysql

Seminar Nasional Peranan Ipteks Menuju Industri Masa Depan (PIMIMD-4) Institut Teknologi Padang (ITP), Padang, 27 Juli 2017 ISBN: 978-602-70570-5-0 http://eproceeding.itp.ac.id/index.php/pimimd2017 Multimedia Interaktif Pembelajaran Sistem Tata Surya Menggunakan Adobe Flash Dan Database Mysql Ganda Yoga Swara 1, Delvi Afrianto 2 Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Institut Teknologi Padang Jl. Gajah Mada, Kandis Nanggalo, Padang *Correspondence should be addressed to gandayogaswara@gmail.com Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kepentingan akan terciptanya media pembelajaran yang menyenangkan, tidak monoton dan dapat meningkatkan minat belajar siswa. Selama ini terkait dengan teori tata surya siswa sulit untuk memahami karena alat peraga yang tidak lengkap dan mahal. Penelitian ini membahas bagaimana merancang aplikasi multimedia interaktif pembelajaran Sistem Tata Surya menggunakan adobe flash dan database MySQL. Dengan multimedia interaktif diharapkan dapat meningkatkan minat belajar, menigkatkan pemahaman siswa, dan dapat memudahkan guru dalam memaparkan materi pelajaran Aplikasi ini berbasis web, perancangannya menggunakan software Adobe Flash sebagai perancangan aplikasi multimedia pembelajaran tata surya dan Xampp berfungsi sebagai server. Kemudian diimplementasikan dengan menggunakan bahasa pemograman PHP serta menggunakan database MySQL sebagai media penyimpan soal, jawaban latihan dan game. Dari beberapa sampel uji coba yang dilakukan bisa disimpulkan bahwa Aplikasi Multimedia Sistem Tata Surya dapat membantu siswa dan guru dalam proses belajar mengajar dalam mengenal pelajaran sistem tata surya. Kata Kunci : Multimedia interaktif, sistem tata surya, adobe flash, MySQL 1. Pendahuluan Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat sekarang ini, membuat kita untuk lebih membuka diri dalam menerima perubahan-perubahan yang terjadi. Salah satu bentuk teknologi yang menonjol adalah bidang komputer, khususnya pada bidang multimedia yang sangat berperan dalam penyampaian berita atau informasi. Komputer multimedia dapat dipakai dalam berbagai bentuk kehidupan diantaranya media televisi, film, dan pendidikan, untuk membantu dalam proses pembelajaran yang berbentuk interaktif, dan lain-lain. Dalam dunia pendidikan kini metode pembelajaran tidak hanya menggunakan metode konvensional seperti dari buku-buku pelajaran dan penjelasan dari guru saja, namun juga dengan metode pembelajaran yang efektif dan efisien dengan memanfaatkan teknologi komputer. Sebagai contoh yaitu media pembelajaran yang berbasis multimedia. Kerumitan bahan pelajaran dapat disederhanakan dengan bantuan media, karena media dapat mewakili apa yang kurang mampu guru sampaikan melalui kata-kata atau kalimat. Permasalahan yang sering terjadi pada penjelasan mengenai materi sistem tata surya penjelasan guru yang menggunakan metode ceramah pada saat belajar tanpa menggunakan media pembelajaran seperti alat peraga atau aplikasi peraga lainnya, sehingga pada saat belajar siswa hanya melihat gambar yang ada pada buku dan sekedar membayangkan bagaimana proses pergeragakan sistem tata surya dari penjelasan guru saja. Hal ini menimbulkan rasa malas dan jenuh pada peserta didik dalam mengikuti proses belajar mengajar yang cenderung monoton dan kurang menyenangkan, sehingga pemahaman dan penguasaan materi tentang sistem tata surya menjadi kurang maksimal. Jangka panjang bisa menyebabkan nilai akademik siswa menjadi rendah. Oleh karena itu, penulis bermaksud untuk membangun sebuah aplikasi pembelajaran berbasis komputer berbasis multimedia untuk membantu mengoptimalkan proses pembelajaran tersebut. memberikan alternatif lain yang bersifat interaktif dan tidak membosankan bagi peserta didik, hal ini juga akan membantu pengajar dalam menyampaikan materi dengan menggunakan rancangan multimedia seperti suara, teks, gambar, dan animasi yang menarik serta mudah dipelajari dan dipahami oleh peserta 2017 ITP Press. All rights reserved. DOI 10.21063/PIMIMD4.2017.168-173

Prosiding Seminar Nasional PIMIMD-4, ITP, Padang 169 didik dalam proses belajar mengajar. Selain itu dengan Media Pembelajaran Interaktif ini, diharapkan dapat juga dapat meningkatkan prestasi siswa dalam belajar dan mengurangi kejenuhan siswa terhadap proses pembelajaran yang dilakukan oleh kebanyakan sekolah dengan metode tatap muka di dalam kelas yang cenderung monoton dan kurang inovasi. 2. Tinjauan Pustaka A. Multimedia Pada perkembangan dunia komputer, multimedia pertama kali diaplikasikan pada komputer yang diproduksi oleh Apple macintosh, sebuah perusahaan komputer yang cukup terkenal. Seiring perjalanan waktu teknologi ini kemudian diadopsi dan dikembangkan oleh Microsoft. Dari segi bahasa multimedia tersusun atas 2 buah kata, yaitu multi dan media. Multi berarti lebih dari satu, banyak atau beraneka ragam; sedangkan media adalah wabah atau tempat atau sarana yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan tertentu. Sehingga penjabaran umum multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi, dan video dengan alat bantu (tool) untuk berkomunikasi. Pengertian Interakti adalah aplikasi multimedia yang menuntut berlangsungnya aplikasi. Elemen elemen multimedia meliputi teks, gambar, suara, animasi, dan sebagainya. Didalam ablikasi, keselurahan eleman tersebut disatukan hingga membentuk satu kesatuan yang harmonis. Multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara gambar, animasi, dan video dengan alat bantu (tool) dan berkomuniksi. Mltimedia juga diadobsi oleh dunia game. Multimedia dimanfaatkan juga dalam dunia pendidikan dan bisnis. Di dunia pendidikan, multimedia dimanfaatkan juga dalam dunia pengajaran, baik dalam kelas maupun secara sendiri sendiri. Di dunia bisnis, multimedia digunakan sebagai media profil perusahaan, profil produk bahkan sebagai media kios informasi dan pelatihan alam system e-learning. Multimedia terbagi menjadi dua kategori, yaitu : multimedia linier dan multimedia interaktif. a. Multimedia Linier Multimedia linier adalah suatu multimedia yang tidak dilengkapi dengan alat pengontrol apapun yang dapat diopersikan oleh pengguna. Multimedia ini berjalan sekuensial (berurutan), contohnya TV dan film. b. Multimedia Interaktif Multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat diopersikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya. Contoh multimedia interaktif adalah multimedia pembelajaran interaktif, aplikasi game, dll. B. Basis Data Basis data sebagai kumpulan data berisi informasi yang sesuai untuk sebuah perusahaan. Sistem manajemen basis data (DBMS) adalah kumpulan data yang saling berhubungan dan kumpulan program untuk mengakses data. Tujuan utama system manajemen basis data adalah menyediakan cara menyimpan dan mengambil informasi basis data secara mudah dan efisien (Janner Sinarmata, 2010). Database adalah sistem terkomputerisasi yang tujuan utamanya adalah memelihara data yang sudah diolah atau informasi dan membuat informasi tersedia saat dibutuhkan. Database merupakan tabel-tabel yang saling memiliki relasi (Rosa,dkk: 2011) C. My SQL MySQL adalah sebuah perangkat lunak sistem manajemen basis data SQL (bahasa Inggris: database management system) atau DBMS yang multithread, multi-user, dengan sekitar 6 juta instalasi di seluruh dunia. MySQL AB membuat MySQL tersedia sebagai perangkat lunak gratis dibawah lisensi GNU General Public License (GPL). MySQL sebenarnya merupakan turunan salah satu konsep utama dalam database sejak lama, yaitu SQL (Structured Query Language). SQL adalah sebuah konsep pengoperasian database, terutama untuk pemilihan atau seleksi dan pemasukan data, yang memungkinkan pengoperasian data dikerjakan dengan mudah secara otomatis. MYSQL mempunyai beberapa keistimewaan antara lain: 1. Portability MySQL dapat berjalan stabil pada berbagai sistem operasi seperti Windows, Linux, FreeBSD, Mac Os X Server, Solaris, Amiga dan masih banyak lagi. 2. Open Source MySQL didistribusikan secara open source (gratis), dibawah lisensi GPL

170 sehingga dapat digunakan secara cumacuma. 3. Multi User MySQL dapat digunakan oleh beberapa user dalam waktu yang bersamaan tanpa mengalami masalah atau konflik. 4. Performance Tuning MySQL memiliki kecepatan yang menakjubkan dalam menangani query sederhana, dengan kata lain dapat memproses lebih banyak SQL per satuan waktu. 5. Column Types MySQL memiliki tipe kolom yang sangat kompleks, seperti signed /unsigned integer, float, double, char, text, date, timestamp, dan lain-lain. 6. Command dan Function MySQL memiliki operator dan fungsi secara penuh yang mendukung perintah Select dan Where dalam query. 7. Security MySQL memiliki beberapa lapisan sekuritas seperti level subnetmask, nama host, dan izin akses user dengan sistem perizinan yang mendetail serta password terenkripsi. 8. Scalability dan Limits MySQL mampu menangani database dalam skala besar, dengan jumlah records lebih dari 50 juta dan 60 ribu tabel serta 5 milyar baris. Selain itu batas indeks yang dapat ditampung mencapai 32 indeks pada tiap tabelnya. 9. Connectivity MySQL dapat melakukan koneksi dengan client menggunakan protokol TCP/IP, Unix soket (UNIX), atau Named Pipes (NT). 10. Localisation MySQL dapat mendeteksi pesan kesalahan pada client dengan menggunakan lebih dari dua puluh bahasa. Meskipun demikian, bahasa Indonesia belum termasuk didalamnya. 11. Interface MySQL memiliki interface (antar muka) terhadap berbagai aplikasi dan bahasa pemrograman dengan menggunakan fungsi API (Application Programming Interface). 12. Client dan Tools MySQL dilengkapi dengan berbagai tool yang dapat digunakan untuk administrasi database, dan pada setiap tool yang ada disertakan petunjuk online. Prosiding Seminar Nasional PIMIMD-4, ITP, Padang 13. Structure Table MySQL memiliki struktur tabel yang lebih fleksibel dalam menangani Alter Table, dibandingkan database lainnya semacam Postgre SQL ataupun Oracle. D. Adobe Flash Profesional CS6 Adobe Flash CS6 merupakan sebuah software yang didesain khusus oleh Adobe dan program aplikasi standar authoring tool professional yang digunakan untuk membuat animasi dan bitmap yang sangat menarik untuk keperluan pembangunan situs web yang interaktif dan dinamis. Adobe Flash CS6 menyediakan berbagai macam fitur yang akan sangat membantu para animator untuk membuat animasi menjadi semakin mudah dan menarik. Adobe Flash CS6 telah mampu membuat dan mengolah teks maupun objek dengan efek tiga dimensi, sehingga hasilnya tampak lebih menarik. Flash didesain dengan kemampuan untuk membuat animasi 2 dimensi atau 3 dimensi yang handal dan ringan sehingga Flash banyak digunakan untuk membangun dan memberikan efek animasi pada website, CD Interaktif dan yang lainnya, Selain itu software ini juga dapat digunakan untuk membuat animasi logo, movie, game, pembuatan navigasi pada situs website atau blog,tombol animasi, banner, menu interaktif, interaktif form isian, e-card, screen saver dan pembuatan aplikasi-aplikasi website lainnya. E. Action Script Action Script adalah bahasa pemrograman yang dibuat berdasarkan ECMAScript, yang digunakan dalam pengembangan situs web dan perangkat lunak menggunakan platform Adobe Flash Player. Bahasa ini awalnya dikembangakan oleh Macromedia, tapi kini sudah dimilki dan dilanjutkan perkembangannya oleh Adobe, yang membeli Macromedia pada tahun 2005. Action Script diketikkan pada panel actions yang tersedia pada software Adobe Flash Professional CS6. Action Script hanya dapat dituliskan pada objek yang bertipe Movie Clip, keyframe, Button, dan objek components. Action Script tidak dapat digunakan pada objek tulisan atau gambar lain yang bukan bertipe Movie Clip. Jadi bila ingin menggunakan Action Script pada suatu objek, objek tersebut harus diubah menjadi Movie Clip terlebih dahulu. Untuk membuka panel Actions, klik kanan objek yang ingin diberi Action Script

Prosiding Seminar Nasional PIMIMD-4, ITP, Padang 171 kemudian pilih Actions 18 atau bisa tekan tombol F9 pada keyboard. 3. Metodologi Penelitian A. JenisPenelitian Penelitian ini merupakan penelitian dengan merancang sebuah aplikasi pembelajaran tata surya. Dari hasil perancangan aplikasi ini, penulis berharap agar dapat diimplementasikan dan bermanfaat bagi pelajar dan guru untuk proses belajar mengajar. B. Teknik Pengumpulan Data a.penelitian Kepustakaan (Library Research) Penulis melakukan studi kepustakaan dengan mencari informasi yang akurat sesuai dengan topic penelitian menggunakan beberapa teori, literatur, jurnal,buku dan kepustakaan. Penulis berharap agar aplikasi yang dibuat nantinya tidak menyimpang dari defenisi-defenisi yang ada sehingga benarbenar memiliki acuan yang sesuai dan lengkap. 4. Pembahasan A. Pengujian Program Pada bagian pengujian program ini akan dijelaskan mengenai penggunaan dari aplikasi yang dibuat. Penjelasan aplikasi yang dibuat meliputi tampilan aplikasi, fungsi kontrol dalam aplikasi, serta cara penggunaanya. Pada sub bab akan dijelaskan tentang penggunaan aplikasi per sistem menu, mulai dari tampilan menu utama, fungsi dan cara penggunaannya sampai selesai. B. Tampilan Menu Utama Aplikasi Halaman utama merupakan halaman yang pertama kali muncul disaat pengguna mengunjungi situs web tersebut. Pada halaman ini menampilkan menu-menu lainnya yang dapat dituju oleh pengguna, seperti menu Beranda, Tentang, Materi, dan Login. b. Observasi(Pengamatan) Data yang didapat berasal dari pengamatan langsung di sekolah. C. Rancangan AntarMukaAplikasi Rancangan tampilan program aplikasi yang akan dibangun terdiri dari beberapa content yang dirancang se-interaktif mungkin sehingga memungkinkan pengguna dapat mengoperasikan aplikasi secara optimal. Berikut context diagram program yang akan dibangun: Pengelola Kelola aplikasi: data pengelola Laporan Aplikasi Pembelajaran Sistem Tata Surya Laporan Kelola aplikasi: data siswa, soal, latihan Guru Gambar 2 Halaman Menu Utama C. Halaman Materi Halaman materi menampilkan berkas file yang telah dibuat sebelumnya, yaitu berupa file flash yang menampilkan materi-materi dari pembelajaran.: Latihan Siswa Gambar 1 Context Diagram Dari gambar 3.1, dapat digambarkan/ menvisualisasikannya dalam bentuk rancangan tampilan antar muka aplikasi. Ada 3 user yang akan memanfaatkan aplikasi ini, yaitu guru, siswa dan pengelola aplikasi/admin. Gambar 3 Materi D. Halaman Login Halaman login merupakan halaman yang digunakan sebagai autentifikasi pengguna untuk melanjutkan ke halaman selanjutnya. Dalam kasus ini halaman yang dimaksud adalah halaman yang digunakan oleh pengelola untuk mengelola website dan halaman yang digunakan oleh siswa dalam

172 Prosiding Seminar Nasional PIMIMD-4, ITP, Padang melakukan latihan dan evaluasi belajar. Gambar 4 Halaman Login E. Halaman Kelola, Tambah, Ubah, dan Hapus Admin Halaman kelola tambah admin digunakan untuk menambah data admin baru. Isian yang dibutuhkan yaitu berupa nama, username, password, dan level dari pengguna (pengelola dan guru). Gambar 7 Halaman Kelola Tambah, Ubah, dan Hapus Soal H. Halaman Latihan Halaman latihan merupakan halaman yang dapat diakses oleh pengelola dan guru dalam melihat hasil dari latihan setiap siswa. Gambar 5 Halaman Kelola Tambah, Ubah, dan Hapus Admin F. Halaman Kelola Soal Halaman kelola soal digunakan untuk mengelola data soal yang nantinya soal tersebut sebagai bahan latihan dan evaluasi oleh siswa. Gambar 8 Halaman Latihan I. Halaman Evaluasi Halaman evaluasi merupakan halaman yang dapat diakses oleh pengelola dan guru dalam melihat hasil dari evaluasi setiap siswa. Gambar 9 Halaman Proses Penilaian Gambar 6 Halaman Kelola Soal G. Halaman Kelola Tambah, Ubah, dan Hapus Soal Halaman kelola tambah soal digunakan untuk menambah data soal baru. Isian yang dibutuhkan yaitu berupa soal/pertanyaan, pilihan jawaban A, B, C, dan D, jawaban yang benar, serta kode soal (materi bulan, matahari, dan planet). J. Halaman Latihan Dan Evaluasi Dari Sisi Siswa Halaman latihan dan evaluasi dari sisi siswa ini merupakan halaman yang digunakan oleh siswa sebagai antarmukan dalam melakukan latihan dan evaluasi belajar. Pertanyaan/soal yang diberikan untuk latihan adalah sebanyak 20 butir dalam satu waktu dengan ketentuan untuk kode soal/materi yang sama (bulan, matahari, atau planet). Sedangkan untuk evaluasi adalah sebanyak 30 butir yang diperoleh dari masing-masing 10

Prosiding Seminar Nasional PIMIMD-4, ITP, Padang 173 pertanyaan/soal dari tiap kode soal (bulan, matahari, atau planet). sudah baik untuk di aplikasikan dalam pembelajaran di sekolah terutama bagi sekolah yang sudah memiliki labor komputer sehingga memudahkan guru dalam penerapan pembelajaran mandiri terhadap siswa. Referensi Gambar 10 Tampilan halaman latihan dan Evaluasi dari sisi siswa K. HasilPengujian Pengujian merupakan uji coba terhadap sistem yang dibuat untuk mengetahui apakah sistem sudah berjalan dengan benar. Pengujian juga merupakan proses evaluasi untuk memastikan aplikasi siap digunakan. Pengujian dilakukan dengan cara pengisian quesioner oleh pengguna, agar quesioner yang dibuat efisien. 80 64.5 60 40 29 20 6.4 0 0 P Gambar 11 Grafik Presentase Jawaban Quesioner 5. Simpulan Berdasarkan pembahasan yang dilakukan dalam penelitian maka dapat diambil kesimpulan bahwa dengan adanya Aplikasi Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Sistem Tata Surya Menggunakan Adobe Flash dan Database Mysql ini akan mempermudah siswa kelas X dalam memahami pelajaran geografi materi sistem tata surya. Setelah dilakukan pengujian dengan menggunakan quesioner penilaian siswa terhadap pembelajaran menggunakan media pembelajaran multimedia Interaktif pada materi pelajaran sistem tata surya diperoleh hasil presentase sebanyak 6.4% siswa menyatakan aplikasi ini sangat bermanfaat, 64.5% siswa menyatakan aplikasi ini bermanfaat dan hanya 29% siswa SMA 2 Batang anai menyatakan aplikasi ini kurang bermanfaat. Dari hasil quesioner yang diperoleh, dapat di simpulkan bahwa multimedia interaktif ini [1] Abullah Aly, Eny Rahma; 2008. Ilmu Alamiah Dasar, Jakarta: Bumi Aksara. [2] Anas Sudjono; 2011. Pengantar Statistik Pendidkan, Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada. [3] Anjayani, Haryanto; 2009. Geografi Untuk Kelas X SMA/MA, Jakarta: Depdiknas. [4] Ariesto, Hadi S; 2003. Multimedia Interaktif Menggunakan Flash, Yogyakarta: Graha Ilmu. [5] Kadir, Abdul; 2008. Tuntutan Praktis Belajar Database Menggunakan Mysql; Yogyakarta: ANDI. [6] Kadir, Abdul; 2008. Dasar Pemograman WebDinamis Menggunakan PHP; Yogyakarta: ANDI. [7] Komputer, Wahana.2013. Adobe Flash Profesional CS6. Yogyakarta: ANDI. [8] Ria Restu Pertiwi; 2016. Rekayasa Perangkat Lunak Multimedia Interaktif Pembelajaran Fisika Pada Gaya dan Getaran Untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama, Padang: Perpustakaan ITP. [9] Sinarmata Janner, Paryudi Iman, 2010. Basis Data. Yogyakarta: ANDI. [10] Wardiyatmoki, K. 2013. Geografi. Jakarta: ERLANGGA.