BAB IV HASIL DAN UJI COBA

dokumen-dokumen yang mirip
BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB I PENDAHULUAN. Mungkin dikarenakan oleh beberapa faktor antara lain kurangnya sumber belajar

BAB III HASIL DAN UJI COBA

BAB III ANALISIS DAN DESAIN SISTEM

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB III PEMBAHASAN MASALAH

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB V IMPLEMENTASI SISTEM

BAB III ANALISIS DAN DESAIN SISTEM

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Dengan Metode Full Costing Sebagai Dasar Penetapan Harga Jual Pada PT.

BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI

Aplikasi Terapi untuk Anak Autis. Mohammad Shibghatullah Sistem Informasi

BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI

BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN. dilanjutkan dengan pengujian terhadap aplikasi. Kebutuhan perangkat pendukung dalam sistem ini terdiri dari :

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Berikut ini akan dijelaskan tentang tampilan hasil dari perancangan

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

1. Pengumpulan data dari berbagai sumber seperti: buku, artikel, web blog, dokumen

BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN MULTIMEDIA. bertujuan untuk mengenalkan alat musik tradisional yang ada di Indonesia.

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

BAB III ANALISIS DAN RANCANGAN PROGRAM

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL RANCANGAN Hardware 1. Processor : Intel Dual Core CPU 2.0GHz 2. Memory (RAM) : 1 GB 3. Hardisk : 80 GB

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

PROSEDUR MENJALANKAN APLIKASI

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB III ANALISIS DAN DESAIN SISTEM

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN SISTEM

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Bab 3. Metodologi Perancangan

BAB IV HASIL DAN UJI COBA. Perancangan aplikasi pembelajaran sistem pernafasan pada manusia ini

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN UJI COBA. yang digunakan untuk memperjelaskan tentang tampilan-tampilan yang ada pada

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Berikut ini akan dijelaskan tentang tampilan hasil dari perancangan sistem

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB V IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN SISTEM

BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

MEDIA PEMBELAJARAN PROSES PENCERNAAN MAKANAN PADA TUBUH MANUSIA BERBASIS MULTIMEDIA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

Aplikasi Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Anak-Anak Usia Taman Kanak-Kanak Menggunakan Adobe FlashCS6

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

BAB IV HASIL DAN UJI COBA

Transkripsi:

BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Jalannya Uji Coba Untuk menjalankan aplikasi simulasi pembelajaran organ pencernaan ini, pertama user harus membuka aplikasi simulasi pembelajaran. Ketika program telah terbuka maka ada tampilan menu login dan user diminta untuk mengisi user id dan password. Apabila telah berhasil masuk akan muncul tampilan untuk masuk ke menu penjelasan dan fungsi dan simulasi organ pencernaan. Menu penjelasan dan fungsi berguna untuk memberikan penjelasan dan fungsi tiap organ pencernaan. Disini pejelasan yang diberikan berupa penjelasan yang mudah karena pembelajaran ini ditujukan buat anak sekolah dasar. Sehingga perlu sekali penyampain penjelasan yang mudah untuk pengguna tingkat dasar. IV.2. Tampilan Layar Setelah melakukan perancangan program dengan menggunakan Macromedia Flash, program diimplementasikan serta dilakukan pengujian. Berikut ini dijelaskan tentang tampilan hasil dari perancangan Simulasi Pembelajaran Organ Pencernaan Manusia. 48

49 1. Tampilan Menu Login Tampilan layar menu utama ini berfungsi sebagai tampilan awal simulasi pembelajaran. Untuk memulai simulasinya user harus login terlebih dahulu. Gambar tampilan menu login dapat dilihat pada gambar IV.1 sebagai berikut: Gambar IV.1 Tampilan Menu Login 2. Tampilan Menu About Pada tampilan about disini user mendapatkan panduan cara masuk ke menu simulasi pembelajaran. seperti yang dapat dilihat pada gambar IV.2 sebagai berikut.

50 Gambar IV.2 Tampilan Menu About 3. Tampilan Menu Masuk Login Pada tampilan about me disini user harus mengklik tombol next agar dapat masuk ke menu simulasi pembelajaran. seperti yang dapat dilihat pada gambar IV.3 sebagai berikut. Gambar IV.3 Tampilan Menu Masuk Login

51 4. Tampilan Menu Masuk Pembelajaran Tampilan menu masuk pembelajaran ini adalah tampilan untuk menampilkan menu penjelasan dan fungi sertasi mulasi. Dapat dilihat pada gambar IV.4 seperti yang ada dibawah ini: Gambar IV.4 Tampilan Menu Masuk Pembelajaran 5. Tampilan Menu Penjelasan Dan Fungsi Simulasi Tampilan menu penjelasan dan fungsi serta simulasi adalah tampilan dimana user bisa belajar tentang penjelasan dan fungsi organ serta simulasi untuk pencocokkan orga pencernaan manusia berupa puzzle ke percontohan tubuh manusia. Adapun tampilan gambarnya dapat dilihat pada gambar IV.5

52 Gambar IV.5 Tampilan Menu Penjelasan Dan Fungsi Simulasi 6. Tampilan Menu Penjelasan Dan Fungsi Tampilan menu penjelasan dan fungsi serta adalah tampilan dimana user bisa belajar tentang penjelasan dan fungsi organ pencernaan. Adapun tampilan gambarnya dapat dilihat pada gambar IV.6, IV.7, IV.8, IV.9, IV.10, IV.11, IV.12, IV.13

53 Gambar IV.6 Tampilan Menu Penjelasan Dan Fungsi Gambar IV.7 Tampilan Menu Penjelasan Dan Fungsi Mulut Kerongkongan

54 Gambar IV.8 Tampilan Menu Penjelasan Dan Fungsi Lambung Gambar IV.9 Tampilan Menu Penjelasan Dan Fungsi Pankreas

55 Gambar IV.10 Tampilan Menu Penjelasan Dan Fungsi Hati Gambar IV.11 Tampilan Menu Penjelasan Dan Fungsi Empedu

56 Gambar IV.12 Tampilan Menu Penjelasan Dan Fungsi Usus Halus Gambar IV.13 Tampilan Menu Penjelasan Dan Fungsi Usus Besar

57 7. Tampilan Menu Simulasi Tampilan menu simulasi adalah tampilan dimana user bisa mencocokkan organ pencernaan manusia berupa puzzle berbentuk percontohan tiap organ pencernaan manusia. Adapun tampilan gambarnya dapat dilihat pada gambar IV.14 Gambar IV.14 Tampilan Menu Puzzle Organ Pencernaan 8. Tampilan Menu Hasil Puzzle Pankreas Tampilan menu Hasil Puzzle Organ Pankreas adalah tampilan dimana user memisahkan puzzle organ pencernaan. Adapun tampilan gambarnya dapat dilihat pada gambar IV.15

58 Gambar IV.15 Tampilan Menu Puzzle Pankreas 9. Tampilan Menu Hasil Puzzle Lambung Tampilan menu Hasil Puzzle Organ Lambung adalah tampilan dimana user memisahkan puzzle organ pencernaan. Adapun tampilan gambarnya dapat dilihat pada gambar IV.16 Gambar IV.16 Tampilan Menu Puzzle Lambung

59 10. Tampilan Menu Puzzle Empedu Tampilan menu Puzzle Organ Empedu adalah tampilan dimana user memisahkan puzzle organ pencernaan. Adapun tampilan gambarnya dapat dilihat pada gambar IV.17 Gambar IV.17 Tampilan Menu Puzzle Empedu 11. Tampilan Menu Puzzle Usus Halus Tampilan menu Puzzle Organ Usus Halus adalah tampilan dimana user memisahkan puzzle organ pencernaan. Adapun tampilan gambarnya dapat dilihat pada gambar IV.18 Gambar IV.18 Tampilan Menu Puzzle Usus Halus

60 12. Tampilan Menu Puzzle Hati Tampilan menu Puzzle Organ Hati adalah tampilan dimana user memisahkan puzzle organ pencernaan. Adapun tampilan gambarnya dapat dilihat pada gambar IV.19 Gambar IV.19 Tampilan Menu Puzzle Hati 13. Tampilan Menu Puzzle Usus Besar Tampilan menu Puzzle Organ Usus Besar adalah tampilan dimana user memisahkan puzzle organ pencernaan. Adapun tampilan gambarnya dapat dilihat pada gambar IV.20

61 Gambar IV.20 Tampilan Menu Puzzle Usus Besar 14. Tampilan Menu Puzzle Mulut Tampilan menu Puzzle Organ Mulut adalah tampilan dimana user memisahkan puzzle organ pencernaan. Adapun tampilan gambarnya dapat dilihat pada gambar IV.21 Gambar IV.21 Tampilan Menu Puzzle Mulut 15. Tampilan Menu Puzzle Kerongkongan Tampilan menu Puzzle Organ Kerongkongan adalah tampilan dimana user memisahkan puzzle organ pencernaan. Adapun tampilan gambarnya dapat dilihat pada gambar IV.22

62 Gambar IV.22 Tampilan Menu Puzzle Kerongkongan IV.3. Hardware/Software yang dibutuhkan Secara umum aplikasi Simulasi Pembelajaran Organ Pencernaan Manusia memiliki spesifikasi hardware dan software sebagai berikut: 1. Perangkat Keras (Hardware): a. Notebook / PC b. Processor Intel Atom CPU N475 c. Hardisk yang tersedia minimal 2 GB atau lebih. d. RAM 1 GB 2. Perangkat Lunak (Software): a. Sistem operasi yang digunakan Windows XP, Windows 7 dan lain-lain. b. Macromedia Flash 8.

63 IV.4. Analisa hasil Program aplikasi simulasi pembelajaran organ pencernaan manusia ini masih dalam tahap pengembangan dan masih dalam bentuk 2D. Juga dapat membantu proses belajar dalam pembelajaran organ pencernaan yang tidak membosankan karena terdapat animasi teks, suara yang mampu menunjang semangat belajar anak. IV.5. Kelebihan dan kekurangan Adapun kelebihan dan kekurangan dalam pembuatan aplikasi simulasi pembelajaran organ pencernaan manusia sebagai berikut: 1. Kelebihan : a. Mudah dipelajari dan digunakan. b. Mudah dipahami karena media pembelajarannya berupa animasi. c. Dapat mempermudah dalam proses belajar organ pencernaan untuk anak-anak. d. Melalui perangkat lunak ajar ini, mempelajari organ penceraan menjadi suatu hal yang sangat menarik dan efektif karena dirancang dengan gambar, animasi, teks dan suara yang sangat mendukung suasana belajar 2. Kekurangan : a. Aplikasi ini hanya menjelaskan inti dari penjelasan dan fungsi tiap organ pencernaan.

64 b. Bahan pelajaran dalam simulasi organ pencernaan manusia ini belum memadai. c. Bahan ajar yang disediakan untuk pengguna tingkat dasar saja. d. Aplikasi ini tidak menggunakan data base.