S, 2015 PENGEMBANGAN LKS PRAKTIKUM INKUIRI PADA TOPIK SIFAT KOLOID DALAM PEMBUATAN TAHU

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN A.

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... iii DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... viii. DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB II PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

COVER LEMBAR PENGESAHAN ABSTRAK...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. metode penelitian dan pengembangan (Research and Development).

ABSTRAK KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN

III. METODE PENELITIAN. LKS kimia model inkuiri terpimpin pada materi pokok kelarutan dan hasil kali

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

PERHITUNGAN KUALITAS WEBSITE PETUNJUK PRAKTIKUM KIMIA BERDASARKAN SKOR KRITERIA PENILAIAN IDEAL OLEH PESERTA DIDIK

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pada subtopik pembuatan indikator asam basa alami. Optimasi dilakukan di

BAB II PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL ARGUMENT- DRIVEN INQUIRY

BAB I PENDAHULUAN. serta menyampaikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis. Agar tujuan tersebut

BAB II MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM, KETERAMPILAN PROSES SAINS, SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM REGULASI...

PERHITUNGAN KUALITAS WEBSITE PETUNJUK PRAKTIKUM KIMIA BERDASARKAN SKOR KRITERIA PENILAIAN IDEAL OLEH REVIEWER

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini merupakan bagian dari payung penelitian efektifitas

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Menurut teori pembelajaran konstruktivisme, peranan aktif siswa dalam

METODOLOGI PENELITIAN. Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 Swadhipa Natar Lampung

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... vi DAFTAR GAMBAR... vii DAFTAR LAMPIRAN... viii

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. materi, sarana, serta prasarana belajar. Variabel bebas adalah lembar kerja siswa

BAB III METODE PENELITIAN. pengembangan (Research & Development). Menurut Sukmadinata (2009)

2014 PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KONSEP FOTOSINTESIS DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DI SMP

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif yang bertujuan untuk

DAFTAR ISI. BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian...

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Penelitian Rita Zahara, 2013

2015 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) PRAKTIKUM INKUIRI TERBIMBING PADA PENENTUAN NILAI KALORI MAKANAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Maria Fitria Ningsih, 2013

I. PENDAHULUAN. Kegiatan pembelajaran di kelas tidak bisa dilepaskan dari adanya media

DAFTAR TABEL. Tabel 1.1 Nilai Rata-Rata Hasil Tes Diaknostik Materi Kimia... 3

DAFTAR ISI PERNYATAAN...

Program Studi Pendidikan Kimia, Departemen Pendidikan Kimia, FPMIPA, UPI, Bandung, Indonesia

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

III. METODE PENELITIAN. Pengembangan yang dilakukan adalah pengembangan media pembelajaran berupa

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMA KASIH... ii. ABSTRAK... iv. DAFTAR ISI... vi. DAFTAR TABEL...

III. METODE PENELITIAN. Pengembangan yang dilakukan adalah pengembangan media pembelajaran berupa

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Permasalahan

III. METODE PENELITIAN. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret 2013 di seluruh SMA Negeri

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian dan pengembangan (Research and Development). Menurut

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN KEASLIAN KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRAK

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif analitik. Penelitian

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... i. PERNYATAAN KEASLIAN... ii. ABSTRAK... iii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMA KASIH... vi. DAFTAR ISI...

DAFTAR ISI. A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Pembatasan Masalah E. Manfaat Penelitian...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. sebenarnya (Suryabrata, 2005 : 38). Dalam penelitian ini peneliti ingin

BAB III METODE PENELITIAN

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP...

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Lidia Rahmawati, 2013

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i UCAPAN TERIMA KASIH... ii ABSTRAK... iii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN...

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. menggambarkan apa adanya tentang suatu variabel, gejala atau keadaan (Arikunto,

BAB III METODE PENELITIAN

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA N 2 Metro dengan kelas X yang berjumlah 8

BAB III METODE PENELITIAN

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penentuan subyek penelitian dilakukan berdasarkan pertimbangan kelas yang

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pada penelitian ini digunakan metode penelitian weak eksperimen dengan

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH. DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR. DAFTAR LAMPIRAN. BAB I PENDAHULUAN 1

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Berdasarkan hasil dari pedoman siswa mengenai aspek buku-buku pegangan di

III. METODOLOGI PENELITIAN. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri I Bandar Sribhawono

III. METODOLOGI PENELITIAN. Pada penelitian ini pengambilan subyek didasarkan pada pertimbangan kelas yang

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... DAFTAR SKEMA... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB I PENDAHULUAN. adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Sebagai negara yang memiliki sumber

BAB I PENDAHULUAN. memperhatikan karakteristik ilmu kimia sebagai proses dan produk. SMA (Sekolah Menengah Atas) dan MA (Madrasah Aliyah) diantaranya

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode penelitian dan

DAFTAR ISI... JUDUL... LEMBAR PENGESAHAN... PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR GAMBAR. DAFTAR TABEL. xiii. DAFTAR LAMPIRAN.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA N 2 Metro dengan kelas X yang berjumlah 8

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penentuan subyek penelitian didasarkan pada pertimbangan kelas yang memiliki

DAFTAR ISI PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODE PENELITIAN

MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS FISIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 JUAI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB I. PENDAHULUAN...

BAB III METODE PENELITIAN. Agar tidak terjadi salah pengertian dalam mengartikan judul yang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

III. METODOLOGI PENELITIAN. Pengambilan subyek didasarkan pada pertimbangan tertentu, yaitu kelas yang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. hipotesis tertentu, tetapi hanya menggambarkan apa adanya tentang suatu

I. PENDAHULUAN. Pada pembelajaran fisika dibutuhkan suatu pemahaman konsep yang matang

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

III. METODOLOGI PENELITIAN. memiliki kemampuan kognitif heterogen, sehingga dipilih teknik purposive sampling

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk menghindari berbagai penafsiran yang keliru terhadap definisi yang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan R & D (Research and

III. METODOLOGI PENELITIAN. dan pengembangan (Research and Development). Menurut Sugiyono (2013)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Transkripsi:

DAFTAR ISI PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... v DAFTAR GAMBAR... vi DAFTAR LAMPIRAN... vi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Identifikasi Masalah... 5 C. Rumusan Masalah... 5 D. Pembatasan Masalah... 6 E. Tujuan Penelitian... 6 F. Manfaat Penelitian... 6 G. Penjelasan Istilah... 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 8 A. Metode Praktikum... 8 B. Lembar Kerja Siswa... 9 C. Model Inkuiri... 14 D. Koagulasi... 18 BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 21 A. Metode Penelitian... 21 B. Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan... 24 C. Objek Penelitian... 28 D. Sumber Data... 28 E. Instrumen Penelitian... 29 F. Prosedur Pengolahan Data... 30

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 35 A. Karakteristik LKS Praktikum... 35 B. Hasil Optimasi... 39 C. Kelayakan LKS Praktikum... 46 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 68 A. Kesimpulan... 68 B. Saran... 68 DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN...

DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Perbedaan LKS cookbook dan LKS inkuiri... 12 Tabel 3.1 Instrumen Penelitian... 29 Tabel 3.2 Tafsiran Presentase Lembar Observasi... 31 Tabel 3.3 Pemberian Skor Angket berdasarkan skala Likert... 31 Tabel 3.4 Skor lembar penilaian berdasarkan skala Likert... 32 Tabel 4.1 Hasil Analisis Keberadaan, Tipe, serta Alat dan Bahan LKS Praktikum di Sekolah... 36 Table 4.2 Hasil Optimasi Volume Asam Asetat pada Pembuatan Tahu... 40 Table 4.3 Hasil Optimasi Suhu Air pada Pembuatan Tahu... 41 Table 4.4 Hasil Optimasi Waktu Penggumpalan pada Pembuatan Tahu... 41 Table 4.5 Hasil Optimasi Semua Variabel pada Pembuatan Tahu... 42 Tabel 4.6 Hasil Observasi Keterlaksanaan Praktikum Menggunakan LKS Berbasis Inkuiri yang Dikembangkan... 47 Tabel 4.7 Persentase Skor Siswa Terhadap Tugas-tugas pada LKS... 49 Tabel 4.8 Persentase Skor Aspek Respon Siswa terhadap Penggunaan LKS Praktikum... 55 Tabel 4.9 Persentase Skor Kesesuaian LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing dengan Kompetensi Dasar... 59 Tabel 4.10 Perolehan Persentase Skor Terhadap Subindikator Komposisi... 62 Tabel 4.11 Perolehan Persentase Skor Terhadap Subindikator Tipografi... 63

DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Alur Penelitian... 23 Gambar 4.1 Diagram Perolehan Skor Persentase Penilaian Guru Terhadap Keefektifan Kalimat... 57 Gambar 4.2 Diagram Persentase Skor Penilaian Guru Terhadap Tata Letak dan Perwajahan LKS... 64 Gambar 4.3 Diagram persentase skor kesesuaian konsep LKS berbasis inkuiri dengan pembuatan tahu... 65 Gambar 4.4 Diagram Persentase Skor Penilaian Guru Terhadap LKS berbasis Inkuiri yang Dikembangkan... 67

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1.1 Lembar Analisis LKS Praktikum di Sekolah... 73 Lampiran 1.2 Pedoman Wawancara... 74 Lampiran 1.3 Lembar Optimasi Prosedur Praktikum... 75 Lampiran 1.4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran... 77 Lampiran 1.5 Lembar Penilaian Guru Terhadap Keefektifan Kalimat pada LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing... 85 Lampiran 1.6 Penilaian Guru Terhadap Kesesuaian LKS Berbasis Inkuiri terbimbing dengan Kompetensi Dasar. 87 Lampiran 1.7 Lembar Penilaian Guru Terhadap Tata letak dan Perwajahan LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing... 89 Lampiran 1.8 Lembar Penilaian Guru Terhadap Kesesuaian LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing dengan Subpokok Materi Koagulasi... 91 Lampiran 1.9 Lembar Observasi Terhadap Kesesuaian Pelaksanaan Praktikum dengan LKS Berbasis Inkuri Terbimbing... 93 Lampiran 1.10 Angket Respon Siswa Terhadap Penggunaan LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing... 95 Lampiran 1.11 Pedoman Penilaian Jawaban Siswa Terhadap Tugas-Tugas Dalam LKS... 97 Lampiran 2.1 Hasil Analisis LKS Praktikum di Sekolah...106 Lampiran 2.2 Hasil Wawancara...113 Lampiran 2.3 Lembar Kerja Siswa...115 Lampiran 2.4 Pengolahan Skor Penilaian Guru dan Dosen Terhadap Keefektifan Kalimat dalam LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing...125

Lampiran 2.5 Pengolahan Skor Penilaian Guru dan Dosen Terhadap Keterlaksanaan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Dengan Kompetensi Dasar dan Subpokok Materi Sifat Koloid... 130 Lampiran 2.6 Pengolahan Skor Penilaian Guru dan Dosen Terhadap Tata Letak dan Perwajahan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing...134 Lampiran 2.7 Pengolahan Skor Penilaian Guru dan Dosen Terhadap Keterlaksanaan LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing dengan Subpokok Materi Sifat Koloid...136 Lampiran 2.8 Pengolahan Skor Keterlaksanaan Praktikum Menggunakan LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing...141 Lampiran 2.9 Pengolahan Angket Respon Peserta Didik terhadap Penggunaan LKS Berdasarkan Inkuiri Terbimbing...143 Lampiran 2.10 Pengolahan Skor Jawaban Siswa Terhadap Tugas-tugas yang Ada pada LKS...146 Lampiran 3.1 Daftar Guru dan Dosen Penilai LKS...151 Lampiran 3.2 Surat Penelitian...152 Lampiran 4.1 Dokumentasi...153