BAB I PENDAHULUAN. bergaul satu sama lain. Dalam pergaulan di masyarakat, interaksi sesama manusia

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Penelitian dan Penegasan Judul

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan upaya untuk mencerdaskan, kehidupan bangsa dan

BAB I PENDAHULUAN. Dengan menggunakan fitrah tersebut manusia belajar dari keluarga, lingkungan

BAB I PENDAHULUAN. dapat menghadapi segala tantangan yang akan timbul, lebih-lebih dalam

BAB I PENDAHULUAN. Remaja merupakan satu unsur generasi muda yang menjadi titik tumpu

BAB I PENDAHULUAN. bidang ekonomi, sosial budaya dan juga pendidikan. kepribadian yang bulat dan untuk membentuk manusia sebagai makhluk

PENDAHULUAN. begitu pun keterkaitannya dengan Nabi-Nabi dan Rasul-Rasul-Nya sebagai

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Masalah. perkembangan zaman yang berdasarkan Undang-undang pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. yang harus dipenuhi sepanjang hayat. Pendidikan pada dasarnya. tidak hanya menyampaikan dan memberi hafalan. Pendidikan yang ideal

ا وا األهن األخالق هابقيت إى ذ بت أخالق ن ذ ب ا BAB I PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaannya.

BAB I PENDAHULUAN. Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II Pasal 3

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan adalah perkembangan kepribadian manusia. Telah dirumuskan bahwa

BAB I PENDAHULUAN. mereka yang belum beragama. Dakwah yang dimaksud adalah ajakan kepada

BAB I PENDAHULUAN. sangat dianjurkan pelaksanaannya oleh Allah SWT. Islam juga memerintah

BAB I PENDAHULUAN. Allah swt menganugerahi akal. Dan hal tersebut tidak dimiliki oleh makhluk lain.

BAB I PENDAHULUAN. akan mendorong individu untuk melakukan hal-hal yang lebih baik. Minat

BAB I PENDAHULUAN. kepribadian dan kemampuan menuju kedewasaan serta pembentukan manusia

BAB I PENDAHULUAN. dipengaruhi oleh pendidikan formal informal dan non-formal. Penerapan

BAB I PENDAHULUAN. bangsa, meningkatkan kualitas manusia dalam membentuk watak bangsa menjadi

BAB I PENDAHULUAN. dan perkembangan bangsa. Pendidikan Agama Islam akan mengenalkan bangsa

BAB I PENDAHULUAN. diberbagai belahan dunia terutama Negara-negara yang sedang berkembang banyak

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul. sangat membutuhkan pendidikan melalui proses penyadaran yang berusaha

BAB I PENDAHULUAN. sampai mencapai kedewasaan masing-masing adalah pendidikan. Pengalaman

BAB I PENDAHULUAN. yang membedakan manusia dengan makhluk lainnya. Untuk mengembangkan potensi yang dimiliki oleh manusia tersebut maka

BAB I PENDAHULUAN. sektor pendidikan sebagai andalan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa,

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan suatu upaya untuk mencerdaskan kehidupan

BAB I PENDAHULUAN. Kehidupan manusia di dunia ini, sebagian adalah berisi pelaksanaan

BAB I LATAR BELAKANG. kehidupan manusia, baik terhadap aktivitas jasmaniahnya, pikiran-pikirannya,

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan ibadah sangat diperlukan untuk setiap individu-individu setiap

BAB I PENDAHULUAN. membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan

BAB I PENDAHULUAN. muda agar kelak dapat menghadapi kehidupan seperti sekarang ini.

BAB I PENDAHULUAN. mempunyai kecenderungan rasa ingin tahu terhadap sesuatu. Semua itu terjadi

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu pilar dalam kemajuan bangsa, dan

BAB I PENDAHULUAN. mengembangkan potensi anak didik sehingga menjadi orang yang dewasa fisik,

BAB I PENDAHULUAN. Allah swt. kepada Nabi Muhammad saw. sebagai salah satu rahmat yang tidak

BAB I PENDAHULUAN. manusia dan makhluk lainnya. Al-Qur an merupakan bukti tanda. kebesaran/kemahaluasan ilmu Allah bagi orang-orang yang berilmu.

BAB I PENDAHULUAN. pengetahuan dan keterampilan yang berguna dalam menjalani hidup.

BAB I PENDAHULUAN. Allah swt Berfirman. dalam surat Al-Mujadallah ayat 11.

BAB I PENDAHULUAN. jangka waktu tertentu. Bila anak didik sudah mencapai pibadi dewasa susila,

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul

A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Di dalam pendidikan Islam sudah diajarkan bagaimana bergaul yang benar

BAB I PENDAHULUAN. menuju kesempurnaan baik jasmani maupun rohani. dan mengembangkan potensi atau kemampuan dasar tersebut kepada pola hidup yang

BAB I PENDAHULUAN. Islam adalah agama samawi terakhir. Berdasarkan tinjauan historis, ia

BAB I PENDAHULUAN. derajat dan kedudukan suatu negara tersebut menjadi lebih tinggi. Sebagaimana

BAB I PENDAHULUAN. dan kontrol dalam kehidupan. Hal inilah yang membedakan manusia dengan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Pengesahan Judul. ini didasari oleh pandangan al-qur an dalam surah Al-Mujadalah, ayat 11:

BAB I PENDAHULUAN. kepribadian, dan sosial sesuai Undang-undang Guru dan Dosen No. 14 Tahun

BAB IV ANALISIS DAMPAK PERILAKU PERANTAU TERHADAP MORALITAS REMAJA DESA KANDANGSERANG PEKALONGAN

BAB I PENDAHULUAN. Islam yang akan menjadikan pendidikan berkualitas, individu-individu yang

BAB I PENDAHULUAN. dicontohkan oleh Rasulullah SAW, karena dengan akhlak-nya yang mulia beliau

BAB I PENDAHULUAN. semua pihak, baik pemerintah, orang tua maupun masyarakat.

BAB I PENDAHULUAN. kegiatan pendidikan di Sekolah atau lembaga pendidikan formal. Pada umumnya

BAB I PENDAHULUAN. Dalam era globalisasi dan zaman yang semakin maju serta pola pikir. manusia yang semakin berkembang banyak membawa dampak pada

BAB I PENDAHULUAN. luhur yang sudah lama dijunjung tinggi dan mengakar dalam sikap dan perilaku seharihari.

PEMERINTAH KABUPATEN SUMENEP

BAB I PENDAHULUAN. dasar. Di tingkat ini, dasar-dasar ilmu pengetahuan, watak, kepribadian, moral,

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Orang tua adalah komponen keluarga yang di dalamnya terdiri dari ayah

BAB I PENDAHULUAN. rangka mencerdaskan kehidupan bangsa yang diatur dengan undang-undang.

BAB I PENDAHULUAN. diciptakan dalam bentuk yang paling sempurna. Disamping manusia. terjadi karena manusia dianugerahi akal oleh Allah Swt, sebagai

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar belakang masalah. Manusia adalah makhluk yang paling mulia, karena manusia

BAB I PENDAHULUAN. sekaligus Rasul terakhir yaitu Muhammad Saw. dengan perantaraan malaikat Jibril,

BAB I PENDAHULUAN. dan mendidik hingga pada akhirnya terjadi keseimbangan antara fisik dan mental.

BAB I PENDAHULUAN. melaksanakan pendidikan. Dalam ajaran Islam, pendidikan adalah merupakan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. maju mundurnya suatu bangsa terletak pada baik tidaknya karakter dan akhlak

BAB I PENDAHULUAN. dari pendidikan nasional tersirat dalam undang-undang sistem pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul. untuk merenovasi hidupnya dengan membangun semua unsur terkecil sampai terbesar

BAB I PENDAHULUAN. dirumuskan itu bersifat abstrak sampai pada rumusan-rumusan yang dibentuk

BAB I PENDAHULUAN. Islam memandang manusia sebagai makhluk yang termulia dan sempurna. Ia

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul. merupakan perwujudan tanggung jawab orang tua dalam membina anak sebagai

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan upaya untuk memecahkan persoalan suatu bangsa,

BAB I PENDAHULUAN. Ilmu pengetahuan dan teknologi terus berkembang seiring dengan

BAB I PENDAHULUAN. ketakwaaan kepada Tuhan Yang Maha Esa agar selanjutnya mampu membekali

BAB I PENDAHULUAN. tercapainya suatu tujuan Pendidikan Nasional. bersaing dan menyesuaikan diri dengan perubahan zaman tersebut.

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan formal yang paling dasar. Di tingkat ini, dasar-dasar ilmu pengetahuan,

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan manusia merupakan suatu kebutuhan mutlak yang harus dipenuhi

BAB I PENDAHULUAN. dengan kemampuan. Rukun Islam dimaksud mencakup syahadat, shalat, puasa, zakat

BAB I PENDAHULUAN. secara sistematis dan terencana dalam setiap jenis dan jenjang pendidikan.

BAB I PENDAHULUAN. prestasi akademik yang dicapai seseorang, akan tetapi harus di imbangi dengan

BAB I PENDAHULUAN. pembinaan kepada anak-anaknya dengan memberikan bimbingan, perintah,

BAB I PENDAHULUAN. Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat dan petunjuk bagi kehidupan manusia. diwajibkan untuk mempelajari mendalami serta mengamalkannya.

BAB I PENDAHULUAN. negara akan dapat memasuki era globalisasi ini dengan tegas dan jelas apabila

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan nasional merupakan pelaksanaan pendidikan suatu negara

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul. Maju tidaknya peradaban manusia, tidak terlepas dari eksistensi pendidikan.

BAB I PENDAHULUAN. Atau dalam istilah lain yaitu jalur pendidikan sekolah dan jalur luar sekolah.

BAB I PENDAHULUAN. terutama generasi muda sebagai pemegang estafet perjuangan untuk mengisi

BAB I PENDAHULUAN. sebagai manusia pertama, sebagaimana al-qur an menyatakan. berkembang sesuai dengan kondisi dan konteks lingkungannya.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul

BAB I PENDAHULUAN. Di antara berbagai program kegiatan pembangunan nasional, salah satunya

BAB I PENDAHULUAN. ajaran agama Islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad SAW, terkandung

BAB I PENDAHULUAN. kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaan.

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia berupaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dalam rangka

BAB I PENDAHULUAN. manusia untuk membina budi pekerti luhur seperti kebenaran, keikhlasan, kejujuran,

BAB I PENDAHULUAN. potensi anak didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan

Transkripsi:

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul Secara fitrah manusia adalah makhluk sosial, yaitu makhluk yang saling bergantung satu sama lain. Dengan fitrah tersebut, maka manusia akan saling bergaul satu sama lain. Dalam pergaulan di masyarakat, interaksi sesama manusia di atur oleh nilai-nilai. Kehidupan manusia dari waktu ke waktu semakin kompleks, dan semakin menunjukkan perilaku yang bermacam-macam, yang satu berbeda dengan yang lain, hal ini dikarenakan standar penilaian tentang baik dan buruk yang berbeda. Standar penilaian baik dan buruk ini di namakan dengan norma. Dengan demikian, dapat dipahami bahwa perilaku seseorang dalam kehidupan ditentukan oleh norma yang berlaku di masyarakat di mana dia tinggal. Norma-norma yang ada dalam masyarakat mempunyai kekuatan mengikat yang berbeda-beda, ada norma yang lemah, yang sedang sampai terkuat daya pengikatnya, dimana anggota-anggota masyarakat pada umumnya tidak berani melanggarnya. 1 Terjadinya norma dimasyarakat di sebabkan dua hal, yaitu kebudayaan dan agama. Kebudayaan adalah hasil pemikiran manusia atau budi pekerti manusia dalam mengatur hidupnya, untuk hidup lebih baik dan lebih bermanfaat. Norma yang berdasarkan kebudayaan ini akan berubah sedikit demi sedikit, sesuai 1 Abu Ahmadi, Ilmu Sosial Dasar. (Jakarta : Rineka Cipta, 2009), h.56 1

2 dengan kemajuan zaman dan lingkungan yang mengelilingi dan mempengaruhinya. Norma agama adalah suatu norma yang datangnya dari Allah SWT dan Rasulullah SAW. Norma yang berdasarkan agama pada hakikatnya bersifat tetap, tidak boleh berubah, tetapi manusia itu sendiri yang harus berubah tingkah laku kehidupannya, disesuaikan dengan ajaran agama. 2 Seiring perubahan zaman, maka kehidupan manusia yang semakin kompleks ini menyebabkan sistem tata nilai tentang baik dan buruk yang berubahubah. Hal ini terjadi karena manusia cenderung memakai teori-teori etika dalam aliran filsafat yang hanya menggunakan logika manusia. Dalam Islam, ukuran kebaikan dan keburukan bersifat mutlak, pedomannya adalah Al-Qur an dan hadits Nabi Muhammad SAW. Sistem tata hubungan sesama individu dan nilai-nilai wajib di pelihara di dalam masyarakat Islam telah di jelaskan dalam Al-Qur an surah Al-Hujurat ayat 13. 3 2 Abdullah Salim, Akhlaq Islam Membina Rumah Tangga dan Masyarakat. (Jakarta:Media Da wah, 1994), h.12-13. 3 Sudarsono, Etika Islam Tentang Kenakalan Remaja. (Jakarta:Rineka Cipta, 2005) h. 41

3 Dari ayat di atas terlihat bahwa al-qur an, ketika menguraikan tentang persaudaraan antara sesama muslim, yang ditekankannya adalah ishlah atau perdamaian, sambil memerintahkan agar menghindari hal-hal yang dapat menimbulkan kesalah pahaman. Dan juga menegaskan bahwa semua manusia derajat kemanusiaannya sama di sisi Allah Swt, tidak ada perbedaan antara satu suku dan yang lain. Tidak ada juga perbedaan pada nilai kemanusiaan antara lakilaki dan perempuan karena semua diciptakan dari seorang laki-laki dan perempuan. Karena itu berusahalah meningkatkan ketakwaan agar menjadi yang termulia di sisi Allah Swt. 4 Dan surah Al-Maidah ayat 2: 4 M. Quraish shihab, Tafsir Al-Mishbah: pesan dan keserasian Al-Qur an, (Jakarta: Lentera Hati, 2009), h.614

4 Dari kedua ayat tersebut, diketahui kalau Islam memang menyuruh manusia untuk saling kenal-mengenal, tetapi juga mewajibkan umatnya untuk mematuhi nilai-nilai pergaulan yang telah ditetapkan agama. Dalam masyarakat Indonesia yang multikultural, gaya hidup pun sangat beragam. Hal ini menyebabkan perbedaan cara bersikap yang mencolok. 5 Oleh karena itulah Islam mengatur kehidupan manusia secara mutlak dan menyeluruh tanpa memandang perbedaan. Dalam Islam, moralitas umat memiliki kaitan erat dengan iman, hal ini berarti tidak lengkapnya akhlak/moral memberi petunjuk tidak lengkapnya atau tidak sempurnanya iman seseorang. 6 Betapa pentingnya akhlak yang baik ini sehingga dalam Islam menyarankan setiap orang tua untuk mendidik anak-anaknya sedini mungkin berkepribadian Islam. Karena setiap anak adalah penerus generasi yang tentunya diharapkan memiliki moralitas yang baik. Baik buruknya moral anak menentukan nasib bangsa dan negaranya, sehingga di Indonesia masalah moral ini menduduki sila kedua pancasila setelah ketuhanan. Lembaga-lembaga pendidikan Islam sekarang ini bukan hanya bertujuan untuk mentransfer kebudayaan dari generasi ke generasi berikutnya. Tetapi juga bertujuan membentuk watak dan kepribadian manusia seutuhnya, baik jasmani maupun rohani. Pendidikan tinggi merupakan kegiatan dalam usaha menghasilkan manusia terdidik, menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan 5 http://www.beritanet.com/event/best-of-content-2009/remaja.html (19/04/2011) 6 Sudarsono, op cit, h.127

5 atau profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan atau menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian. 7 Begitu juga IAIN Antasari Banjarmasin yang bertujuan mendidik mahasiswanya menjadi teladan dalam kehidupan atas dasar nilai-nilai Islam dan budaya bangsa. 8 Mahasiswa merupakan suatu kelompok dalam masyarakat yang memperoleh statusnya karena ikatan dengan perguruan tinggi. Mahasiswa juga merupakan calon intelektual atau cendikiawan muda dalam suatu lapisan masyarakat. 9 Kampus Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari Banjarmasin merupakan lembaga pendidikan yang berbasis agama Islam. IAIN Antasari Banjarmasin memiliki empat fakultas yang semuanya bergerak dalam bidang keislaman yaitu: Fakultas Tarbiyah, Fakultas Syariah, Fakultas Ushuludin dan Fakultas Dakwah. Walaupun demikian pada awal penerimaan mahasiswa baru, mahasiswa diharuskan memilih fakultas yang diinginkan sesuai dengan minat. Karena merupakan lembaga yang berbasis Islam, tentunya dalam etika mahasiswa IAIN yang berstudi disana menjadi prioritas utama, yang diharapkan sedini mungkin sebagai calon contoh yang nantinya akan ditiru dan diteladani oleh masyarakat di Sekitarnya. Sehingga etika mereka dalam bergaul harus diperhatikan. Meskipun demikian, mahasiswa dituntut untuk menjaga etika dimanapun ia berada seperti menundukkan pandangan adalah sangat dianjurkan (wajib 7 Wahyu MS, Perubahan Sosial dan Pembangunan, (Jakarta: PT.Hecca Mitra Utama, 2005) h. 161 8 Tim penyusun, Buku Panduan Mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin, (Banjarmasin, 2006) h. 7 9 http://psiko-malangraya.blogspot.com/2010/05/pengertian-mahasiswa.html (16-04/2011)

6 hukumnya, dalam arti kata, tidak melihat dengan syahwat). Namun inti dari ajaran ini adalah bagaimana kita menjaga kebersihan dan kesucian hati. Istilahnya, untuk apa kita menundukkan pandangan atau menghindar dari pertemuan dengan lawan jenis jika hati tidak kita tundukkan. Allah Swt berfirman dalam surah QS. Al-Mu min ayat 19: ل ل م ع ئ ي ل ع ل م ل ا ئ ل ل عا ل ع م ئ ا صل م م و Berdasarkan hasil penjajakan sementara dari penulis, masih ada mahasiswa IAIN Antasari yang dalam etika sehari-hari mereka belum mencerminkan etika pergaulan yang sesuai dengan syariat Islam. Seperti pergaulan antara non mahram yang masih mengabaikan nilai-nilai etika, seringnya menerima tamu non mahram sampai larut malam, sopan santun atau gaya bicara dengan orang yang lebih tua dimasyarakat, kebiasaan membuang sampah bukan pada tempatnya, ataupun mahasiswa yang tinggal di kost-kost ataupun di asrama yang dekat dengan rumah warga masih ada yang acuh tak acuh dengan tetangga bahkan ribut pada waktu istirahat sehingga mengganggu kenyamanan warga sekitar serta masih ada sebagian mahasiswa yang tidak melapor kepada ketua RT. Berdasarkan pada permasalahan di atas, maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian yang akan dituangkan pada sebuah karya tulis ilmiah dalam bentuk skripsi yang berjudul Etika Mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin (Studi Mahasiswa IAIN yang Bertempat Tinggal di Sekitar Kampus IAIN Antasari Banjarmasin)

7 Untuk menghindari interpretasi yang mengembang terhadap judul di atas serta agar mudah dalam memahami apa saja yang menjadi pembahasannya maka penulis merasa perlu mengemukakan pengertian judul tersebut sebagai berikut: 1. Etika Etika adalah aturan perilaku, adat kebiasaan manusia dalam pergaulan antara sesamanya dan menegaskan mana yang benar dan mana yang buruk 10. Jadi, etika merupakan perilaku kebiasaan yang dilakukan oleh individu dalam kehidupan sosialnya. 2. Mahasiswa Mahasiswa adalah orang-orang calon sarjana yang dalam keterlibatannya dengan perguruan tinggi dididik dan diharapkan menjadi calon-calon intelektual dengan batas usia sekitar 18-30 tahun. Jadi mahasiswa disini adalah segolongan orang yang melanjutkan jenjang pendidikan yang lebih tinggi, yaitu Diploma atau Strata Satu (S1) setelah menyelesaikan sekolah tingkat menengah, yaitu Sekolah Menengah Atas atau sederajat. 3. Tempat Tinggal Tempat tinggal yang dimaksud di sini adalah yang berada disekitar kampus IAIN Antasari Banjarmasin. Namun, untuk memudahkan penelitian supaya lebih fokus, maka pada penelitian ini dibatasi hanya pada mahasiswa yang bertempat tinggal disekitar kampus. Jadi, yang dimaksud judul di atas adalah perilaku yang dilakukan oleh mahasiswa dalam kehidupan sosialnya yang berkenaan dengan keberadaannya di 10 http://id.shvoong.com/humanities/1775913-etika-pergaulan-menurutislam/#ixzz1efkzuhbq (30/11/2011)

8 Sekitar kampus IAIN Antasari Banjarmasin sebagai calon sarjana yang memiliki basis agama Islam yang dipersiapkan untuk nantinya benar-benar menjalankan etika yang sesuai dengan syariat Islam disekitar lingkungan kampus. B. Rumusan Masalah Masalah pokok yang akan diteliti dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: 1. Bagaimana Etika Mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin (yang Tinggal di Sekitar Kampus IAIN Antasari Banjarmasin)? 2. Faktor-Faktor apa saja yang mempengaruhi Etika Mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin (yang Tinggal di Sekitar Kampus IAIN Antasari Banjarmasin)? C. Tujuan Penelitian Berdasarkan pada masalah pokok yang akan diteliti, maka penelitian ini dilakukan dengan tujuan: 1. Untuk mengetahui bagaimana Etika Mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin (yang Tinggal Di Sekitar Kampus IAIN Antasari Banjarmasin). 2. Untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi Etika Mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin (Yang Tinggal Di Sekitar Kampus IAIN Antasari Banjarmasin).

9 D. Signifikansi penelitian Penelitian ini diharapkan mempunyai kegunaan sebagai berikut: 1. Sebagai bahan kajian bagi semua pihak yang terlibat langsung baik itu mahasiswa IAIN Antasari, maupun tokoh masyarakat, ulama dalam memperbaiki dan menerapkan nilai-nilai etika Islami ke dalam kehidupan nyata, sehingga terwujudlah sistem kemasyarakatan yang berakhlak baik dan beradab. 2. Untuk mengetahui lebih jauh mengenai Etika Mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin (Studi Mahasiswa IAIN yang Bertempat Tinggal Di Sekitar Kampus IAIN Antasari Banjarmasin). 3. Untuk memperluas pengetahuan penulis secara teori dan praktis mengenai Etika Mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin (Studi Mahasiswa IAIN yang Bertempat Tinggal Di Sekitar Kampus IAIN Antasari Banjarmasin) 4. Sebagai bahan bacaan dan memperkaya khazanah kepustakaan IAIN Antasari Banjarmasin. E. Alasan Memilih Judul Adapun alasan penulis memilih judul di atas adalah: 1. Ada gejala yang menunjukkan kurang terlaksananya etika Islami dalam kehidupan sehari-hari mahasiswa. Yaitu adanya beberapa keluhan masyarakat setempat. Hal ini perlu diteliti lebih jauh lagi untuk melihat kebenarannya.

10 2. Dengan status sebagai mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin yang mempelajari konsep-konsep Islam dalam berbagai bidang kehidupan, apakah pergaulan hidup sehari-harinya juga mencerminkan akhlak Islam. 3. Mengingat pentingnya peranan mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa, yang merupakan The agent of change, maka sudah selayaknya menjadi orang-orang yang memberikan pengaruh positif terhadap lingkungannya di manapun ia tinggal. 4. Mengingat banyaknya faktor-faktor yang mempengaruhi Etika Mahasiswa IAIN Antasari Banjarmasin (Studi Mahasiswa IAIN yang Bertempat Tinggal Di Sekitar Kampus IAIN Antasari Banjarmasin). F. Kajian Pustaka Asiaty Murbani/0501216916, Dengan judul: Aktivitas Keagamaan Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Di Lingkungan Kampus IAIN Antasari Banjarmasin, objek penelitiannya adalah aktivitas keagamaan mahasiswa Fakultas Tarbiyah dilingkungan kampus IAIN Antasari Banjarmasin meliputi: pelaksanaan ibadah shalat berjama ah, burdah, mauled habsy, yasinan, pengajian, peringatan hari-hari besar Islam, dan kegiatan sosial keagamaan di tempat mahasiswa, yaitu kost-kostan dan asrama. Dalam penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa aktivitas keagamaan mahasiswa Fakultas Tarbiyah di lingkungan kampus IAIN Antasari Banjarmasin dapat dikatakan berjalan dengan cukup baik. Terlaksananya aktivitas keagamaan ini dikarenakan perhatian yang baik yang ditunjukkan ulama, tokoh masyarakat, masyarakat biasa di Sekitar mahasiswa tinggal.

11 G. Sistematika Penulisan Agar mempermudah dalam memahami dalam memahami pembahasan ini, penulis membuat sistematika penulisan sebagai berikut. Pada bab I yaitu pendahuluan meliputi, latar belakang masalah dan penegasan judul, rumusan masalah, tujuan penelitian, signifikansi penelitian, alasan memilih judul, kajian pustaka, sistematika penulisan. Bab II tinjauan teori tentang pengertian Etika pergaulan, pandangan Islam tentang etika pergaulan, manfaat dan fungsi etika pergaulan bagi mahasiswa dan faktor-faktor yang mempengaruhi etika pergaulan. Bab III metode penelitian meliputi jenis pendekatan dan desain penelitian, subjek dan objek penelitian, data dan sumber data, teknik pengumpulan data, teknik analisis data dan prosedur penelitian. Bab IV laporan hasil penelitian meliputi gambaran umum lokasi penelitian, penyajian data dan analisis data. Bab V penutup meliputi simpulan dan saran-saran.