EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE MULTISTEP LINEAR IMPLISIT ORDER LIMA (MML) UNTUK MENYELESAIKAN MODEL PERSAMAAN PENYEBARAN BAKTERI LEPTOSPIRA SKRIPSI

dokumen-dokumen yang mirip
EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE ADAM - BASHFORTH ORDER 10 DALAM MENYELESAIKAN MODEL MATEMATIKA SISTEM KARDIOVASKULAR SKRIPSI

EFEKTIVITAS METODE ADAMS BASHFORTH-MOULTON ORDE DELAPAN TERHADAP METODE RUNGE-KUTTA ORDE ENAM PADA MODEL PENYEBARAN VIRUS AVIAN INFLUENZA TESIS.

EFEKTIFITAS METODE RUNGE-KUTTA ORDER LIMA UNTUK MENYELESAIKAN MODEL PENYEBARAN VIRUS AVIAN INFLUENZA (FLU BURUNG)

PENGEMBANGAN PROGRAM APLIKASI KONSTRUKSI GRAF BERARAH DENGAN TEKNIK PENGHAPUSAN TITIK

PELABELAN TOTAL SUPER (a,d)-sisi ANTIMAGIC PADA GABUNGAN SALING LEPAS GRAF LOBSTER SKRIPSI

EFEKTIVITAS METODE ADAMS BASHFORTH-MOULTON ORDER DUA BELAS DALAM MENGANALISIS MODEL DINAMIKA PENULARAN VIRUS RABIES SKRIPSI

PENERAPAN METODE DRILL

PERBANDINGAN METODE HEUN DAN ADAM BASHFORTH MOULTON DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN LEGENDRE SKRIPSI. oleh. Marihot Janter Sinaga NIM

PELABELAN TOTAL SUPER (a, d)-sisi ANTIMAGIC PADA GRAF BUKU SEGITIGA SKRIPSI. Oleh Fitriana Eka Chandra NIM

PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING

SKRIPSI. Oleh : Luh Titisuri NIM

TOTAL EDGE IRREGULARITY STRENGTH DARI GABUNGAN GRAF RODA. Oleh : Moh. Nurhasan NIM

PENGEMBANGAN INSTRUMEN KETERAMPILAN MELUKIS SEGITIGA UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Prelim Cintia Riskarima R.

KETERATURAN GRAF BERARAH DERAJAT KELUAR EMPAT DENGAN ORDE KURANG DUA DARI BATAS MOORE TESIS. Oleh. Ikhsanul Halikin NIM.

TOTAL EDGE IRREGULARITY STRENGTH (TES) DARI GABUNGAN GRAF BINTANG SKRIPSI. Oleh. Abdul Latif Hodiri NIM

TOTAL VERTEX IRREGULARITY STRENGTH DARI GABUNGAN GENERALISASI GRAF PETERSEN

PELABELAN TOTAL SUPER (a, d)-sisi ANTIMAGIC PADA GABUNGAN SALING LEPAS GRAF FIRECRACKER

SKRIPSI. Oleh : SIH PAMBUDI NIM

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI SUB POKOK BAHASAN PERSAMAAN KUADRAT PADA SISWA KELAS X

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI GUIDED TEACHING

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN KELAS VIII SMP SKRIPSI. Oleh Dewi Santi NIM

TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI. Oleh Nanang Apriska Bayuntara NIM

SKRIPSI. Oleh : Donny Youngki Rangkuti NIM

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF THE POWER OF TWO

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PBI (PROBLEM BASED INSTRUCTION)

EFEKTIVITAS METODE RUNGE KUTTA ORDER 9 UNTUK MENYELESAIKAN MODEL MATEMATIKA PADA SISTEM KEKEBALAN TUBUH TERHADAP INFEKSI MYCOBACTERIUM TUBERCULOSIS

KEMAMPUAN KOGNITIF DAN AKTIVITAS SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH

SKRIPSI. Oleh: Erwin Sugiyantoro NIM

SKRIPSI. Oleh. Yunia Nabila Aziziy NIM

SKRIPSI. Oleh : RIYANDA OKTA DEWI HARIYADI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING

Pengaruh Beda Tekanan dan Ketinggian Pipa Terhadap Debit Air Yang Dihasilkan Berdasarkan Hukum Poiseuille

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING

MENGURANGI KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL-SOAL PERSAMAAN GARIS LURUS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS VIIIA

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERORIENTASI PADA PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH

) KELAS VIII SMP SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh: Lailatus Sya adah NIM

SKRIPSI. Oleh: ARYNDA PRAMITA SARI NIM

SKRIPSI. Oleh ELOK FAIQOH

DENGAN MEDIA GAMBAR DI SDN TAMANAN 03 BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF FISIKA PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS DI SMP SKRIPSI. Oleh. Novi Nir Liutamimah NIM

SKRIPSI. Oleh: Manan Andrianto NIM

PENERAPAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE (TTW)

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

PENERAPAN PEER TUTORING

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTAL LEARNING BERBASIS PENGEMBANGAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPA FISIKA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BALUNG

MODEL INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) DENGAN TUGAS MEMBUAT BAGAN PEMAHAMAN KONSEP PADA POKOK BAHASAN KALOR

PENGEMBANGAN PROGRAM APLIKASI KONSTRUKSI GENERALISASI GRAF BERARAH KAUTZ SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh: RAHMAT ARIF HIDAYAT NIM

IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMPLB TPA JEMBER SKRIPSI

PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN MEDIA MINIATUR UNTUK PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS III SDN KEMUNING LOR 02 JEMBER

SKRIPSI. Oleh Dewi Permani Suci NIM

PENERAPAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS

PERBANDINGAN METODE REGULA-FALSI DAN SECANT DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN NON-LINEAR SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh David Nurfiqih NIM

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELILING DAN LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INTRUCTION

TOTAL VERTEX IRREGULARITY STRENGTH (TVS) DARI GABUNGAN GRAF DUA PARTISI LENGKAP SKRIPSI. Oleh. Muh. Ali Muhsin NIM

SKRIPSI. Oleh: Deni Eviliana NIM

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI KELAS X SMA BERSTANDAR NCTM (NATIONAL COUNCIL OF TEACHERS OF MATHEMATICS)

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI BERBANTUAN LKS DAN ALAT PERAGA SEDERHANA PADA SUB POKOK BAHASAN SUDUT DALAM RUANG DIMENSI TIGA

SKRIPSI. Oleh : Frandika Feri Budianto NIM

PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER

DESAIN CD PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN ANIMASI KARTUN PADA MATERI PECAHAN KELAS V SEKOLAH DASAR

PEMBELAJARAN PERSENTASE PENGGUNA BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) MATEMATIKA TINGKAT SLTP DI KABUPATEN JEMBER BAB 1. Oleh : Sevi S Addine

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR DENGAN MEDIA KARTU HURUF BERGAMBAR PADA SISWA KELAS I SDN 3 SEMPU SKRIPSI. Oleh: SELLI OKTAVIANA

PROPOSAL SKRIPSI. Oleh : Niken Tyara Septiana NIM Pembimbing 1: Dra. Dinawati T., M. Pd. Pembimbing 2: Susi Setiawani, S. Si., M. Sc.

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN GAYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL ROPES (REVIEW, OVERVIEW, PRESENTATION, EXERCISE, SUMMARY)

PROFIL GERAK PELURU DENGAN HAMBATAN DAN TANPA HAMBATAN UDARA SKRIPSI. Oleh Refi Ainurrofiq NIM

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN DAUR HIDUP HEWAN MELALUI PENGGUNAAN METODE DISKUSI DENGAN MEDIA GAMBAR PADA PAPAN BULETIN

SKRIPSI. Oleh Samiyati NIM

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN METODE INKUIRI UNTUK

ANALISIS SOLUSI NUMERIK MODEL TRANSMISI VIRUS DENGUE DI DALAM TUBUH MANUSIA DENGAN METODE RUNGE-KUTTA ORDE EMPAT SKRIPSI

MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN CATATAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X

PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA KELAS V SDN 02 TAPANREJO DALAM MENULIS PUISI MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR SKRIPSI

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

SKRIPSI. Oleh Rifki Juli Ferianto NIM

RESPON GURU MATEMATIKA SMP NEGERI DI BONDOWOSO TERHADAP PENGGUNAAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SKRIPSI. Oleh. Yosika Metyawati NIM

SKRIPSI. Oleh: Wahyu Ari Nurdiana NIM

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT PRIBADI DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL SISWA KELAS V SDN KEMIRI 03 PANTI JEMBER TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) DISERTAI MEDIA KARTU MASALAH PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh Angga Maulana Priyanto NIM

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING BERORIENTASI MULTIREPRESENTASI PADA PEMBELAJARAN FISIKA KELAS X SEMESTER GENAP DI SMA BONDOWOSO

PENERAPAN MODEL RECOLLECTION SMART TEACHING

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) KABUPATEN LUMAJANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI.

SKRIPSI. Oleh. Alex Yunianto NIM

SKRIPSI. oleh Endah Purwasari NIM

NILAI KETAKTERATURAN TOTAL SISI DARI GRAF TANGGA PERMATA

Oleh. Devi Anggraeni NIM

(Sub Pokok Bahasan Volume Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMPN 1 Rambipuji Semester 2 Tahun Pelajaran 2009/2010) SKRIPSI. Oleh:

SKRIPSI. Oleh: Heni Fatmawati NIM:

SKRIPSI. Oleh: Erwita Yuliana Dewi NIM

SKRIPSI. Oleh : FARIS SYAIFULLOH NIM

SKRIPSI. Oleh: Tiyas Dewi Puspita NIM

Transkripsi:

EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE MULTISTEP LINEAR IMPLISIT ORDER LIMA (MML) UNTUK MENYELESAIKAN MODEL PERSAMAAN PENYEBARAN BAKTERI LEPTOSPIRA SKRIPSI Oleh: Nawal Ika Susanti NIM: 060210191139 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2010

EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE MULTISTEP LINEAR (MML) IMPLISIT ORDER LIMA UNTUK MENYELESAIKAN MODEL PERSAMAAN PENYEBARAN BAKTERI LEPTOSPIRA SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Matematika (S1) dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan Oleh: Nawal Ika Susanti NIM: 060210191139 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2010 i

PERSEMBAHAN Segala puji bagi Allah, Tuhan yang Maha pengasih lagi Maha Penyayang, serta sholawat dan salam semoga terlimpah kepada makhluk-mu yang paling mulia, Nabi Muhammad S.A.W. Kupersembahkan secuil kebahagiaan penggalan syair dalam perjalanan hidupku teriring rasa terima kasih kepada: 1. Kedua orang tuaku tercinta, Ayahanda Suyanto dan Ibunda Suspiati yang senantiasa mengalirkan rasa kasih sayang, cinta dan do a yang tiada henti, serta dukungan yang membuatku semakin tegar dan dewasa dalam menjalani hidup, terutama dalam menuntut ilmu; 2. Bapak Drs. Dafik, M.Sc, Ph.D dan Ibu Susi Setiawani, S.Si, M.Sc selaku pembimbing skripsi yang dengan sabar telah memberikan ilmu dan bimbingan selama menyelesaikan skripsiku; 3. Para guru dan dosen, yang telah memberikan ilmu dan membimbing dengan penuh kesabaran; 4. Seluruh keluarga besarku di Jember dan di Genteng. Terima kasih atas doa, dukungan serta kebersamaannya selama ini; 5. Sahabatku Maya, Galuh, Indah dan Anna terima kasih atas jalinan persahabatan yang tetap terjaga hingga kini; 6. Teman-teman satu kostku (Kak Hera, Nande, Kiki, Ise, Verial, Afis, Grace, Dita) terima kasih atas kebersamaan kita selama ini; 7. Kawan-kawan Program Studi Pendidikan Matematika 2005 dan 2006 (Mas Arif, Sendy, Donny, Boy, Kiki, Gyta, Rizka, Hendro, Erick, David, Yoze, dan lainlain baik non reguler maupun reguler) yang senantiasa membantuku dan kebersamaan kita adalah kenangan yang termanis; 8. Teman-temanku semua yang telah memberikan warna dalam kehidupan ini, terima kasih atas semua waktu yang telah kita lewati bersama, semua itu akan menjadi kenangan yang termanis dalam hidupku; 9. Almamater Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. ii

MOTTO "Anda tidak dapat merencanakan masa yang akan datang berdasarkan masa lalu ( Edmund Burke)" "Yang terpenting adalah menguasai diri sendiri (Eckermann)" "Segala sesuatu terjadi karena sesuatu alasan. Karena,setiap sebab ada akibat dan setiap akibat ada sebab, entah anda mengetahuinya atau tidak, pasti ada sesuatu sebab atau sebab-sebab khusus. kebetulan (Brian Tracy)" Tidak ada yang iii

PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Nawal Ika Susanti NIM : 060210191139 Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul: Efektifitas Metode Multistep Linear (MML) Implisit Order Lima untuk Menyelesaikan Model Persamaan Penyebaran Bakteri Leptospira adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali jika dalam pengutipan substansi disebutkan sumbernya, dan belum diajukan pada instansi manapun, serta bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa adanya tekanan dan paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar. Jember, 22 Oktober 2010 Yang menyatakan, Nawal Ika Susanti NIM. 060210191139 iv

SKRIPSI EFEKTIFITAS METODE MULTISTEP LINEAR (MML) IMPLISIT ORDER LIMA UNTUK MENYELESAIKAN MODEL PERSAMAAN PENYEBARAN BAKTERI LEPTOSPIRA Oleh: Nawal Ika Susanti NIM. 060210191139 Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II : Drs. Dafik, M.Sc, Ph.D. : Susi Setiawani, S.Si, M.Sc v

PENGESAHAN Skripsi berjudul Efektifitas Metode Multistep Linear (MML) Implisit Order Lima Untuk Menyelesaikan Model Persamaan Penyebaran Bakteri Leptospira telah diuji dan disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan pada: hari : Jum at tanggal : 22 Oktober 2010 tempat : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember Tim Penguji Ketua, Sekretaris, Drs. Slamin, M.Comp.Sc., Ph.D Susi Setiawani, S.Si, M.Sc NIP. 19700307 199512 2 001 NIP. 19690928 199302 1 001 Anggota I, Anggota II, Drs. Dafik, M.Sc, Ph.D. Drs. Antonius C.P., M.App.Sc NIP. 19670420 199201 1 001 NIP. 19680802 199303 1 004 Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember, Drs. H. Imam Muchtar, S.H., M.Hum NIP. 19540712 198003 1 005 vi

RINGKASAN Efektifitas Metode Multistep Linear (MML) Implisit Order Lima Untuk Menyelesaikan Model Persamaan Penyebaran Bakteri Leptospira; Nawal Ika Susanti, 060210191139; 2010: 88 halaman; Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember. Model matematika persamaan penyebaran bakteri Leptospira merupakan sistem Persamaan Diferensial Biasa order satu non linier yang dikembangkan oleh Kermack dan Mckendrick (2007:22-26). Peneliti menggunakan Metode Multistep Linear implisit order lima untuk menyelesaikan sistem persamaan diferensial order satu non linier persamaan penyebaran bakteri Leptospira. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh penurunan rumus Metode Multistep Linear order lima, uji konvergensi, pola algoritma dan format programing dalam bahasa MATLAB serta sejauh mana tingkat efektifitas Metode Multistep Linear implisit order lima untuk menyelesaikan model persamaan penyebaran bakteri Leptospira dibandingkan metode Runge-Kutta order empat. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh penurunan rumus Metode Multistep Linear Implisit order lima yaitu Metode Adam Bashforth order lima sebagai prediktor dan Metode Adam Moulton order lima sebagai korektor. Hasil uji konvergensi secara teoritis untuk metode tersebut menunjukkan hasil yang konvergen. Pola algoritma Metode Multistep Linier Implisit order lima disusun dan digunakan untuk membuat format programing. Format programing yang disusun dalam bahasa MATLAB kemudian dieksekusi menggunakan data sekunder dari International Journal of Biological, Biomedical and Medical Science 2 dengan judul A Simple Determistic Model For The Spread of Leptospirosis in Thailand untuk menganalisa model persamaan penyebaran bakteri Leptospira. Penggunaan bahasa MATLAB dalam penelitian ini karena program MATLAB mempunyai fasilitas yang dapat memudahkan peneliti untuk mengembangkan bahasa pemrograman. Hasil visualisasi grafik penerapan Metode Multistep vii

viii Linear implisit order lima tersebut menghasilkan grafik yang konvergen. Begitu pula penerapan metode Runge-Kutta order empat untuk menyelesaikan model persamaan penyebaran bakteri Leptospira juga menghasilkan grafik yang konvergen. Selanjutnya, untuk mengetahui keefektifitasan kedua metode tersebut yaitu Metode Multitep Linier implisit order Lima dan metode Runge-Kutta order empat maka dapat dilihat dari banyaknya jumlah iterasi yang dilakukan kedua metode tersebut untuk konvergen pada batas toleransi yang telah ditentukan, dalam penelitian ini batas toleransi yang ditentukan adalah toleransi 10 3 dan toleransi 10 4. Selain dapat dilihat dari jumlah iterasi juga dapat dilihat dari jumlah waktu dalam menit yang digunakan kedua metode tersebut untuk konvergen serta banyaknya operasi yang dilakukan kedua metode tersebut untuk konvergen. Sehingga dalam penelitian ini, dapat diketahui tingkat efektifitas kedua metode yaitu Metode Multistep Linier implisit order lima dan Metode Runge- Kutta order empat. Dalam hal ini dapat dikatakan bahwa dalam menyelesaikan model persamaan penyebaran bakteri Leptospira dengan menggunakan Metode Multistep Linier implisit order lima lebih efektif daripada menggunakan Metode Runge-Kutta order empat. Hal ini dimungkinkan karena Metode Multistep Linier implisit order lima yang merupakan metode multi langkah mempunyai tingkat ketelitian yang lebih tinggi daripada Metode Runge-Kutta order empat yang merupakan metode satu langkah.

PRAKATA Syukur ke hadirat Allah SWT atas segala berkah dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya atas bantuan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini, terutama kepada yang terhormat: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 2. Ketua Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 3. Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 4. Dosen Pembimbing I dan Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran, dan perhatian dalam penulisan skripsi ini; 5. Dosen dan Karyawan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 6. Keluarga besar HMPSP Matematika MSC terutama angkatan 2006, terima kasih atas jalinan kekeluargaan selama ini; 7. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini. Kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini, semoga Allah SWT memberikan balasan atas kebaikan semua pihak yang telah memberikan bantuan kepada penulis. Besar harapan penulis agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua. Jember, Oktober 2010 Penulis ix

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSEMBAHAN HALAMAN MOTTO HALAMAN PERNYATAAN HALAMAN PEMBIMBINGAN HALAMAN PENGESAHAN RINGKASAN PRAKATA DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR DAFTAR TABEL DAFTAR LAMPIRAN i ii iii iv v vi vii ix xii xiii xiv xv 1 PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang Masalah........................ 1 1.2 Rumusan Masalah........................... 4 1.3 Batasan Masalah............................. 5 1.4 Tujuan penelitian............................ 5 1.5 Manfaat Penelitian........................... 6 2 TINJAUAN PUSTAKA 7 2.1 Leptospirosis............................... 7 x

DAFTAR ISI xi 2.2 Model Penyebaran Bakteri Leptospira................ 10 2.3 Konsep Dasar Persamaan Diferensial Biasa............. 14 2.4 Konsep Dasar Numerik........................ 16 2.5 Galat dan Hampiran.......................... 19 2.6 Metode Numerik untuk Masalah Nilai Awal (MNA)........ 22 2.7 Metode Multistep Linier (MML)................... 23 2.8 Prediktor-Korektor........................... 26 2.9 Metode Runge-Kutta Order Lima.................. 28 2.10 Jumlah Iterasi dan Jumlah Flops................... 31 2.11 Algoritma dan Pemrograman dalam bahasa MATLAB....... 32 2.11.1 Algoritma............................ 32 2.11.2 Pemrograman dalam Bahasa MATLAB........... 33 3 METODE PENELITIAN 34 3.1 Rancangan dan Tempat Penelitian.................. 34 3.2 Metode Pengumpulan Data...................... 36 3.3 Analisa Data............................... 36 3.4 Definisi Operasional.......................... 38 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 39 4.1 Uji Konvergenitas Metode Multistep Linier Implisit Order Lima Secara Teoritis.............................. 40 4.1.1 Penurunan Rumus Metode Adam Bashforth Prediktor Order Lima............................. 40 4.1.2 Penurunan Rumus Metode Adam Moulton Korektor Order Lima............................. 44

DAFTAR ISI xii 4.1.3 Uji Konvergensi Metode Multistep Linier Implisit Order Lima............................... 47 4.2 Pola Algoritma Metode Multistep Linier Implisit Order Lima.. 56 4.3 Format Programing Metode Multistep Linier Implisit Order Lima Untuk Menyelesaikan Model Penyebaran Bakteri Leptospira... 57 4.4 Uji Efektifitas Metode Multistep Linier Implisit Order Lima... 61 4.4.1 Test Problem Untuk Simulasi Program............ 61 4.4.2 Hasil Komputasi Metode Multistep Linier Implisit Order Lima Pada Model Matematika Penyebaran Bakteri Leptospira.............................. 63 4.4.3 Tingkat Konvergenitas Metode Multistep Linier Implisit Order Lima Pada Model Penyebaran Bakteri Leptospira.. 70 4.4.4 Tingkat Efektifitas Metode Multistep Linier Implisit Order Lima dibandingkan dengan Metode Runge-Kutta Order Lima............................. 78 4.4.5 Pembahasan........................... 81 5 KESIMPULAN DAN SARAN 84 5.1 Kesimpulan............................... 84 5.2 Saran................................... 84 DAFTAR PUSTAKA 86 LAMPIRAN 89

DAFTAR GAMBAR 2.1 Bakteri Leptospira............................ 8 2.2 Diagram alir dinamika transmisi dari Leptospirosis........ 12 2.3 Diagram Aproksimasi......................... 18 2.4 Diagram Matrik metode Eksplisit Runge-Kutta........... 29 3.1 Prosedur Penelitian........................... 35 4.1 Grafik Penerapan MML Implisit Order Lima untuk Toleransi 10 3 pada Kasus Pertama.......................... 65 4.2 Grafik Penerapan MML Implisit Order Lima untuk Toleransi 10 4 pada Kasus Pertama.......................... 66 4.3 Grafik Penerapan MML Implisit Order Lima untuk Toleransi 10 3 pada Kasus Kedua........................... 68 4.4 Grafik Penerapan MML Implisit Order Lima untuk Toleransi 10 4 pada Kasus Kedua........................... 69 4.5 Grafik Konvergensi MML Implisit order lima dan Metode Runge- Kutta order lima pada Toleransi 10 3 kasus pertama........ 72 4.6 Grafik Konvergensi MML Implisit order lima dan Metode Runge- Kutta order lima pada Toleransi 10 4 kasus pertama........ 73 4.7 Grafik Konvergensi MML Implisit order lima dan Metode Runge- Kutta order lima pada Toleransi 10 3 kasus kedua......... 75 4.8 Grafik Konvergensi MML Implisit order lima dan Metode Runge- Kutta order lima pada Toleransi 10 4 kasus kedua......... 76 xiii

DAFTAR TABEL 4.1 Perkiraan Waktu Tersebarnya Penyakit Leptospira......... 70 4.2 Data Hasil Komputasi Model Persamaan Penyebaran Bakteri Leptospira................................... 79 xiv

DAFTAR LAMPIRAN Matrik Penelitian.................................... 89 Formulir Pengajuan Judul dan Pembimbingan Skirpsi............. 90 Lembar Konsultasi Penyusunan Skripsi...................... 91 Listing Program Metode-Runge Kutta Order Lima............... 93 Hasil Solusi Metode Multistep Linier Implisit Order Lima Pada Kasus Pertama.......................................... 96 Hasil Solusi Metode Multistep Linier Implisit Order Lima Pada Kasus Kedua........................................... 101 xv